爱国讲故事活动方案
爱国主义活动方案
爱国主义活动方案一、活动背景。
爱国主义是中华民族的传统美德，是中华民族的精神支柱。
为了弘扬爱国主义精神，增强全民族的爱国意识和责任感，我们计划开展一系列爱国主义活动。
二、活动内容。
1. 爱国主义教育讲座，邀请专家学者为参与者讲解爱国主义的内涵和重要性，引导大家从历史和现实的角度认识爱国主义，激发全民族的爱国情感。
2. 红色故土游，组织参与者前往革命老区，参观革命纪念馆、革命遗址等，感受革命先烈的英勇事迹，增强对祖国的热爱和敬畏之心。
3. 爱国主义主题演讲比赛，组织青少年学生参与演讲比赛，让他们通过自己的话语表达对祖国的热爱和对未来的美好憧憬。
4. 爱国主义主题征文比赛，组织广大市民参与征文比赛，鼓励他们通过文字表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。
5. 爱国主义主题艺术展，组织艺术家和爱国主义主题创作爱好者参与艺术展，展示他们对祖国的热爱和对美好生活的追求。
三、活动目标。
通过以上活动，旨在激发全民族的爱国情感，增强对祖国的热爱和敬畏之心，提高全民族的爱国意识和责任感，推动爱国主义精神在全社会的深入传播和弘扬。
四、活动时间和地点。
时间，活动将在国庆节期间举行。
地点，各地市民活动中心、学校、革命老区等地。
五、活动组织。
1. 主办单位，各级文化部门、学校、社区等。
2. 协办单位，爱国主义教育基地、红色旅游景区等。
3. 参与人群，广大市民、学生、青少年等。
六、活动预期效果。
通过这一系列爱国主义活动，预期能够引导全民族认识爱国主义的重要性，增强对祖国的热爱和敬畏之心，推动爱国主义精神在全社会的深入传播和弘扬。
同时，也能够激发全民族的爱国情感，增强全民族的爱国意识和责任感，为建设社会主义现代化强国提供坚定的思想和精神支持。
“品读红色经典 讲述红色故事”学校(小学)讲故事大赛活动方案
“品读红色经典讲述红色故事”某某学校讲故事大赛活动方案为在广大师生中大力弘扬爱国主义精神，增强党史、国史教育，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感。
也为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，决定举办“品读红色经典讲述红色故事”讲故事大赛活动。
特制定方案如下：一、活动主题品读红色经典讲述红色故事二、活动对象五六年级学生：讲述红色故事；每班一个作品。
三、活动要求1.内容健康向上，观点明确，主题突出，结构清晰。
2.参加人数：1-10人，上限10人。
3.表演形式：个人或2 人以上团队，可通过音乐、服装、舞蹈等辅助手段融合展现故事内容；作品时长：4分钟内，超时扣分。
5.比赛时间：4月7日—5月11日6.比赛地点会议室演播厅四、评分标准1.内容：主题鲜明，中心突出，环节完整、健康、积极向上。
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈等事迹为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式（20分）2.语音：吐字清楚，语音标准，表达流畅，口语化特点明显。
讲究技巧，紧扣情节，感情丰富、语速处理得当，富有表现力。
（25分）3.个人表现：表情丰富，动作恰当，表达生动，精神饱满，富有创意。
（20分）4.仪态：服饰得体，举止自然大方，体现学生朝气蓬勃的风貌。
（15分）5.时间：展示时间在4分钟之内。
（10分）6.综合印象：音乐、装扮、道具等（10分）。
2024年讲故事比赛活动方案
2024年讲故事比赛活动方案一、活动概述2024年讲故事比赛活动旨在丰富学生的文化内涵，提高学生的口头表达能力和讲故事的技巧，培养学生的想象力和创造力。
通过此次活动，鼓励学生勇于表达，激发他们对故事的热爱，传承和弘扬优秀的传统文化。
活动将通过校内初赛、决赛和校际交流等环节，逐步选拔出一批优秀的讲故事选手，并将他们的优秀作品进行推广和宣传。
二、活动流程1. 报名阶段（1周）邀请全校学生积极参与报名，每个班级推荐不超过三名选手代表班级参赛。
报名截止后，进行初步筛选，确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段（2周）初赛分为两个环节：个人初赛和班级初赛。
个人初赛是每名选手自己准备3-5分钟的讲故事内容，由专业评委进行评分。
班级初赛是由每个班级选出的一名代表参赛，进行5-8分钟的讲故事表演，由评委及全班同学共同评分。
根据评分结果，选出个人初赛和班级初赛的前三名晋级决赛。
3. 决赛阶段（1周）决赛阶段采取现场比赛形式进行，参赛选手需准备一篇8-10分钟的讲故事作品。
决赛评委由校外专业人士和校内教师组成，综合评分后确定获奖名次。
4. 校际交流赛为促进各校之间的交流和学习，决赛结束后，组织优秀选手参加校际交流赛，与其他学校的选手一起交流，分享经验，提高技巧。
三、奖项设置1. 决赛奖项：- 冠军：奖金5000元、荣誉证书、奖杯；- 亚军：奖金3000元、荣誉证书、奖杯；- 季军：奖金2000元、荣誉证书、奖杯；- 优秀奖（2名）：奖金1000元、荣誉证书。
2. 初赛奖项：- 个人初赛前三名：荣誉证书；- 班级初赛前三名：荣誉证书。
3. 其他奖项：- 最佳表现奖：奖金1000元、荣誉证书；- 最佳创意奖：奖金1000元、荣誉证书；- 最具潜力奖：奖杯、荣誉证书。
四、宣传推广1. 学校内部宣传将比赛信息发布在学校官方网站、校内电子屏和班级公告等平台上，吸引学生参与报名。
同时，在学校广播和晨读时间宣传活动内容和意义，鼓励学生踊跃参与。
爱国讲座活动方案
爱国讲座活动方案1. 活动背景近年来，随着国家的不断发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始关注国家发展，弘扬爱国主义精神。
为了进一步推动爱国主义教育，促进青少年的爱国情感培养，我校决定举办一场爱国讲座活动。
2. 活动目标•增强学生的爱国情怀，提高他们的国家认同感和责任感。
•加深学生对国家历史、文化和社会发展的了解。
•激发学生学习的热情，培养他们积极向上的价值观。
3. 活动内容3.1 主题讲座选取具有爱国主题的专家为主题讲座嘉宾，围绕国家的历史、文化、科技、经济等方面，深入浅出地向学生介绍国家的发展过程和取得的重大成就。
同时，重点讲解爱国主义的意义和应具备的品质，鼓励学生从小事做起，积极践行爱国主义精神。
3.2 名人分享邀请曾获得重要荣誉或事迹突出的爱国人士或社会知名人士，通过亲身经历向学生讲述他们的成长历程以及对国家的热爱和贡献。
通过这样的分享，激发学生的学习热情，树立榜样。
3.3 视频展播在讲座活动的间隙，设置爱国主题的视频展播，包括国家风貌、英雄事迹、爱国主义教育片段等。
通过这些视觉冲击，进一步增强学生的爱国情感，引导他们养成正确的价值观。
3.4 互动小游戏为了增加活动的趣味性，可以在活动中设置一些互动小游戏，让学生通过参与游戏的方式加深对爱国主题的理解。
例如，设置国旗拼图游戏、传递国旗接力赛等，让学生在游戏中体验到爱国主义的快乐。
4. 活动安排和流程4.1 时间安排•活动时间：2022年9月30日（周六）上午9:00 - 11:30•活动地点：学校多功能厅4.2 活动流程•9:00 - 9:30：开场致辞和介绍讲座活动的目的和意义•9:30 - 10:30：主题讲座•10:30 - 10:45：名人分享•10:45 - 11:00：视频展播•11:00 - 11:30：互动小游戏和总结发言5. 活动宣传•制作宣传海报，张贴到学校各个校区的明显位置。
•利用学校网站和微信公众号发布活动信息，吸引学生和家长的关注。
小学爱国主义教育讲故事活动方案
小学爱国主义教育讲故事活动方案示例文章篇一：《小学爱国主义教育讲故事活动方案》一、活动名称“爱国故事，铭记心中”小学爱国主义教育讲故事活动二、活动目的爱国主义是一种伟大的精神力量，通过讲故事这种生动有趣的方式，能让小学生们更好地了解我国的历史、文化和英雄事迹，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。
三、活动主体全体小学生四、活动准备1. 宣传推广老师在班级里向同学们介绍这个活动，告诉大家活动的意义和规则。
就像打开一扇神秘的大门，让同学们知道这里面有好多精彩的故事在等着他们。
“同学们，咱们这次要搞一个超有趣的活动，就是讲爱国故事哦。
大家可以把自己知道的那些英雄的故事讲出来，这可太酷了。
”2. 故事收集同学们自己去收集爱国故事。
可以从书本上找，像《小英雄雨来》这样的书里就有好多感人的故事；也可以问爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们肯定知道很多过去的英雄事迹。
这就像寻宝一样，每个同学都在寻找属于自己的“爱国宝藏”。
3. 场地布置选择学校的礼堂或者宽敞的教室作为活动场地。
在场地里挂上国旗，贴上一些爱国标语，比如“热爱祖国，从我做起”。
把场地布置得充满爱国氛围，就像给这个活动穿上了一件漂亮的爱国衣裳。
五、活动流程1. 初赛(1) 每个班级内部先进行初赛。
同学们一个接一个上台讲故事。
有的同学讲刘胡兰的英勇事迹，他会说：“刘胡兰姐姐面对敌人那么勇敢，她才十五岁啊，怎么就那么有勇气呢？她坚决不说出党的秘密，这得多伟大啊。
”台下的同学们都听得聚精会神。
(2) 每个班级选出三名表现最好的同学进入复赛。
这就像从一群小英雄里挑出最厉害的几个。
2. 复赛(1) 进入复赛的同学在专门的场地进行比赛。
他们要把故事讲得更生动，还要加上自己的理解。
有个同学讲董存瑞炸碉堡的故事，他声音洪亮地说：“董存瑞叔叔在那么危险的时候，毫不犹豫地用自己的身体托起炸药包，他难道不怕吗？他当然怕，可是他为了祖国，为了胜利，就勇敢地冲了上去。
”(2) 评委老师根据故事内容、表达能力等进行打分，选出十名同学进入决赛。
七一建党节主题活动方案幼儿园
七一建党节主题活动方案幼儿园七一建党节是中国共产党成立的纪念日，是我们党的生日。
为了纪念这个重要的日子，幼儿园应该积极开展一系列的主题活动，在活动中向幼儿普及中国共产党的历史和理念，增强爱党爱国的意识。
一、主题课程1.讲故事：《破四旧》2.手工活动：“小共产党员”徽章制作3.游戏活动：模拟党员代表参加党代会二、主题课程详细介绍1.讲故事《破四旧》通过讲故事《破四旧》，向幼儿讲述了中国共产党在新中国成立前的历史事件，让他们知道中国共产党为了人民利益一直在为民族独立、人民幸福而奋斗，让他们从小就懂得要为国家、为民族、为人民做贡献，从小树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.手工活动：“小共产党员”徽章制作为了让幼儿更加深入地感受到党的生日的意义，让他们更加了解中国共产党以及什么是共产主义，我们可以让幼儿制作“小共产党员”徽章。
在制作过程中，可以让幼儿观察党徽的图案，引导幼儿用自己的小手巧妙地制作出符合标准的徽章，让幼儿在制作中融入了对中国共产党的敬意和情感。
3.游戏活动：模拟党员代表参加党代会通过开展模拟党员代表参加党代会的游戏活动，以“党代表”为主角，从幼儿园的环境入手，模拟出一个党代会的场景，让小朋友学习到社会实践知识、领导力、责任感和党性知识，从幼儿时期开始，就让他们认识到共产主义理想和中国共产党，这对他们今后的成长和发展都将有着非常重要的意义。
三、活动注意事项1.定好活动的时间和地点，告知家长。
2.活动前要进行周密的准备，确保活动顺利进行。
3.对活动中引导与实施需要提前做好教师的培训和策划。
4.活动结束后要及时组织幼儿进行总结交流，让小朋友通过总结形成宝贵经验。
从小培养爱国主义情感和正确世界观，指导幼儿树立起正确的道德和人生观，让幼儿懂得要把自己的利益融入到国家和民族的发展中，自觉的遵守法律法规，为了实现中华民族的伟大复兴而不断努力，从幼儿时期起，我们就要做出积极的探索和尝试，让我们的幼儿成为有思想、有道德、有纪律的好公民。
幼儿园爱国国徽主题讲述活动方案
幼儿园爱国国徽主题讲述活动方案
一、活动背景：
国徽是国家的象征，代表着国家的尊严和权威。
通过开展爱国国徽主题讲述活动，旨在培养幼儿对国家的认识和热爱，增强他们的爱国情感和民族自豪感。
二、活动目标：
了解国徽的基本构成和象征意义；
培养幼儿的观察力和表达能力；
激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。
三、活动内容：
观看国徽图片，引导幼儿观察国徽的形状、颜色和图案；
教师向幼儿介绍国徽的基本构成和象征意义；
分组进行国徽主题讲述，每个小组选择一个国徽元素进行讲述；
教师点评和总结，强调国徽的重要性和象征意义。
四、活动准备：
准备国徽图片和相关的教学材料；
准备讲述活动的小组卡片和评分表；
准备奖励小礼品，鼓励幼儿积极参与。
五、活动步骤：
播放国歌：引导幼儿进入活动氛围；
观察国徽：展示国徽图片，引导幼儿观察并提问；
介绍国徽：教师向幼儿介绍国徽的基本构成和象征意义；
分组讲述：幼儿分成小组，选择一个国徽元素进行讲述；
教师点评：教师对每个小组的讲述进行点评和总结；
奖励环节：根据评分表，给予表现优秀的小组奖励。
六、活动延伸：
制作国徽手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作国徽；
国徽拼图：准备国徽拼图游戏，让幼儿通过拼图进一步认识国徽；
国徽故事：讲述与国徽相关的故事，培养幼儿的爱国情感。
七、活动效果评估：
观察幼儿在活动中的参与程度和表现；收集幼儿对国徽的认知和理解情况；。
讲故事祭英烈活动方案
讲故事祭英烈活动方案1. 活动背景讲故事祭英烈活动旨在通过讲述英烈事迹，弘扬英烈精神，激励广大人民群众爱国奋斗、敬仰英烈，促进社会主义核心价值观的传承和发展。
通过这个活动，希望能够向社会传递正能量，让更多人了解和尊崇英烈，引导人们向英烈学习，弘扬中华民族传统美德。
2. 活动目标•弘扬英烈精神，传承和发展社会主义核心价值观；•加强人民群众对英烈的敬仰和学习；•提高社会成员的文化素养和历史意识。
3. 活动内容活动主要包括以下几个环节：a. 英烈事迹分享邀请有关专家、学者和亲属等进行英烈事迹的分享。
他们将通过讲述英烈的生平事迹和牺牲精神，让人们感受到英烈的伟大和崇高，感受到英烈精神的力量。
b. 志愿者讲故事将志愿者分成小组，每个小组选择一位英烈事迹进行研究和总结，并以讲故事的方式向参与者展示。
通过讲故事的形式，让人们更加深入地了解英烈的事迹和精神，进一步激发爱国情感。
c. 互动交流环节在活动现场设置互动交流环节，让参与者和英烈的亲属面对面交流。
亲属们可以向参与者讲述更多关于英烈的细节，让参与者更加全面地了解英烈。
同时，参与者也可以向亲属们提问，表达对英烈的敬仰之情。
d. 展览和宣传板块设置英烈事迹展览和宣传板块，通过图片、文字等形式展示英烈的事迹和精神，进一步加深人们对英烈的了解。
同时，组织相关媒体进行报道和宣传，将活动的影响力扩大。
e. 感恩敬仰仪式为表达对英烈的敬仰之情，组织感恩敬仰仪式。
参与者可以向英烈献花、祭拜，并向英烈发出自己内心的祝福和感谢。
4. 活动时间和地点活动时间：2022年9月30日上午9点-11点活动地点：XXX市市政广场5. 活动预期效果通过这次讲故事祭英烈活动，预期达到以下效果：•弘扬英烈精神，传承和发展社会主义核心价值观；•提高人民群众的文化素养和历史意识；•激励人们爱国奋斗，向英烈学习。
6. 活动组织和保障本次活动由XXX市文化和旅游局主办，XXX市志愿者协会承办。
主办方将提供活动场地、活动费用等基本保障，并组织相关人员负责活动的顺利进行。
英烈宣讲教育活动方案
英烈宣讲教育活动方案一、活动背景英烈宣讲教育活动是一项具有深厚意义的活动，旨在向广大师生普及英烈事迹，传承英雄精神，激发爱国热情，增强爱国主义教育效果。
通过深入开展英烈宣讲教育活动，可以让师生更加深刻地了解和尊重英烈，树立正确的价值观，培养高尚的品德情操。
二、活动目标1.提高师生的爱国热情和民族自豪感。
2.弘扬英雄主义精神，传承中华民族优秀文化传统。
3.增强师生的责任意识和社会责任感。
4.提高学生的道德水平，培养良好的品格。
三、活动内容1.邀请英烈亲属进行宣讲：通过邀请英烈的亲属进行宣讲，讲述英烈的事迹和英勇事迹，使师生们更加直观地了解英烈的家庭背景、奋斗历程和牺牲精神。
2.展示英烈事迹和成果：组织师生观看英烈相关的影视作品、纪录片、图片展览等，通过多媒体手段展示英烈的事迹和成就，加深师生对英雄人物的了解和认同。
3.组织英烈宣讲座谈会：邀请专家、学者、英雄模范等参与座谈会，围绕英雄主题进行讨论和交流，激发师生的热情和思考，培养学生的独立思考和辩论能力。
4.举办英雄故事征文比赛：组织学生撰写英雄故事，通过比赛评选出一批优秀的英雄故事，并在校园内进行展示，激励广大在校学生树立崇高的追求和努力方向。
5.实施英烈宣传教育：在校园网、学校公告栏、多媒体展示屏等校园宣传媒介上定期发布英烈宣传文章、图片和视频，提醒师生关注英烈事迹。
6.开展英烈主题教育讲座：邀请专家学者或有关部门人员就英烈的境况、重要意义、精神内涵等方面的内容进行专题讲座，加深师生对英烈宣讲教育的理解和认同。
四、活动计划1.活动筹备阶段：–确定活动目标和内容；–确定活动的时间和地点；–安排活动的组织机构和工作人员。
2.活动宣传阶段：–制作活动宣传海报；–在学校网站、公众号、校园电视等媒体上发布活动宣传信息；–在班级、社团等学生组织中宣传活动。
3.活动实施阶段：–邀请英烈亲属进行宣讲；–组织观看英烈相关影视作品和图片展览；–开展英烈主题教育讲座；–举办英雄故事征文比赛。
小学爱国主义教育讲故事活动方案
一.活动目标培养学生的爱国情感和民族自豪感。
提高学生的语言表达能力和公众演讲技巧。
加深学生对国家历史和文化的了解。
二.活动主题我爱我的祖国三.活动对象全校小学生，可按年级分组进行。
四.活动时间选择一个特殊的日子，如国庆节前后，或者在有特殊纪念意义的一天进行。
五.活动地点学校礼堂、多功能厅或其他适合集会的场所。
六.活动材料相关的历史故事书籍、人物传记等。
评分标准和记录表。
音响设备、麦克风等。
七.活动准备提前通知学生活动的目的、要求和流程。
教师指导学生选择合适的爱国主义故事，并进行预选。
布置活动场地，确保音响效果良好。
八.活动流程1.开场介绍校领导或活动主持人简短介绍活动目的和意义。
宣布比赛规则和评分标准。
2.故事讲述学生按照预先安排的顺序上台讲述准备好的爱国主义故事。
每个学生讲述时间控制在3-5分钟内。
3.互动环节在故事讲述之间穿插互动环节，如提问、小测验等，增加活动的趣味性。
4.评委点评邀请老师或专家作为评委，对学生的故事讲述进行点评和建议。
5.颁奖环节根据评分结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
颁发证书、奖品等。
6.结束总结校领导或活动主持人进行总结发言，强调爱国主义教育的重要性。
九.安全注意确保活动现场秩序井然，特别是上台和下台时的安全。
十.后续反馈将优秀的故事讲述录音或录像，制作成校园广播或视频资料。
在学校网站或公告栏展示活动照片和获奖名单，扩大活动影响。
通过这样的讲故事活动，学生不仅能够学习到关于国家的知识和英雄人物的事迹，还能锻炼自己的表达和演讲能力，同时在校园内营造浓厚的爱国主义氛围。
开展唱红歌读经典讲故事传箴活动实施方案
开展唱红歌读经典讲故事传箴活动实施方案活动名称：开展唱红歌读经典讲故事传箴活动活动宗旨：通过开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴活动，弘扬中华传统文化，传承红色精神，启迪青少年思想，培养爱国主义情怀和道德品质。
活动时间：预计在国家重要节日或红色纪念日举办，如建党节、抗战胜利日等，具体确定活动时间。
活动对象：主要面向中小学生和社区居民，尤其是青少年群体。
活动地点：学校和社区文化广场等公共场所。
活动内容：1. 唱红歌：组织集体唱红歌活动，选择经典红色歌曲，通过集体合唱的形式，唤起参与者的爱国情怀。
2. 读经典：组织书友会或阅读小组，选取经典红色文学作品，通过集体阅读和分享交流，引导参与者了解红色经典，感受红色精神。
3. 讲故事：邀请老党员、老红军、老干部等有丰富经历和知识的人士，组织讲故事活动，讲述他们的亲身经历和见闻，让青少年听到红色故事、传统故事，感受红色历史的力量。
4. 传箴：开展传统文化传承活动，邀请书法家、剪纸艺术家等传统文化艺术大师，现场教授传统技艺，并将精美的传统文化作品送给参与者，让他们亲身体验和感受中国传统文化的魅力。
活动宣传：1. 制作海报、传单等宣传资料，张贴在学校、社区公示栏和便民点位，邀请学校和社区宣传人员进行宣传推广。
2. 利用学校和社区的广播、电视、网站等媒体进行宣传报道，介绍活动的意义、内容和参与方式。
3. 利用社交媒体平台（微信、微博等）进行宣传，邀请明星或公众人物为活动进行宣传和支持。
4. 邀请学校的宣传队伍和社区志愿者进行宣传活动，到社区、学校等地进行宣传现场活动。
活动评估：1. 设立评估小组，负责对活动的组织、宣传、实施等方面进行全面评估。
2. 通过问卷调查、集体讨论、观众反馈等方式，了解参与者对活动的满意度和改进意见。
3. 根据评估结果，总结经验和不足之处，提出改进建议，并在后续活动中进行改进和优化。
活动预算：活动预算主要包括宣传费用、场地租金、物资采购费用（如红歌曲谱、读经典图书、传统文化用品等）、讲师费用等。
红故事活动方案优秀7篇
红故事活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老兵讲故事主题活动方案
老兵讲故事主题活动方案以下是 9 条老兵讲故事主题活动方案：方案一：搞一场“老兵忆往昔”茶话会怎么样？邀请老兵们坐下来，泡上一壶热茶，让他们像聊家常一样讲讲过去的战斗故事。
就像爷爷给孙子孙女讲故事那样亲切，大家一边听一边提问，多有意思呀！这难道不比干巴巴地听讲座有趣多了？方案二：组织一次“老兵进校园”活动呀！让老兵走进学校，站在讲台上，面对孩子们那一双双充满好奇的眼睛，讲述他们在战场上的惊险经历。
这就像是给孩子们打开了一扇通往过去的门，让他们知道现在的和平来之不易，多有意义啊！方案三：办一个“老兵故事夜”呗！找个安静的夜晚，在户外搭个小舞台，点亮温暖的灯光，让老兵们轮番上台分享他们的故事。
那场面，不就像大家围坐在篝火旁听长辈讲故事一样温馨吗？方案四：来一场“跟随老兵足迹”的户外活动吧！跟着老兵去到他们曾经战斗过的地方，一边走一边听他们讲述当年在这里发生的故事。
这多像亲身经历一场历史之旅啊，肯定能让人印象深刻！方案五：开展“老兵故事接龙”游戏呀！让几个老兵坐成一圈，一个人先讲一段，然后下一个人接着往下讲，看能串出怎样精彩的故事。
这难道不是超级有趣，让大家都充满期待吗？方案六：进行“我和老兵的一天”体验活动咯！选几个参与者和老兵一起度过一天，看看老兵的日常生活，听他们随时讲讲过去的故事。
哎呀，那感觉就像穿越到了过去和他们一起经历一样！方案七：搞个“老兵故事直播间”咋样？让老兵在直播间里和网友互动，讲述他们的故事，让更多的人能听到。
这可比普通的网络直播有价值多了吧！方案八：推出“老兵故事大展板”活动嘛！把老兵的故事用图片和文字展示在大展板上，大家可以边走边看，细细品味。
这不就像漫步在历史的长廊中一样引人入胜吗？方案九：举办“老兵故事大赛”呀！鼓励老兵们把自己的故事写出来或者讲出来，然后评选出最精彩的。
这就像是一场故事的盛宴，谁不想参加呢？我觉得这些方案都很有创意和吸引力，能够让老兵们充分分享他们的故事，也能让更多的人了解和记住那段历史，感受老兵们的伟大和奉献。
“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动方案-中学主题班会素材
“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动方案-中学主题班会素材“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动实施方案为庆祝建党100周年，以党史研究为主线，落实关于研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示，共同见证、记录XXX给中华民族带来的沧桑巨变，扎实推进“学党史”活动，进一步提高全体师生的思想素质和政治觉悟，现面向高一、高二全体学生开展“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛，具体方案如下：一、活动主题以“讲好党史故事、传承红色基因”为主题，大力弘扬党的优良传统，回顾XXX100年的艰苦历程，颂XXX带领全国各族人民在社会和经济领域所取得的丰硕成果。
二、组织部门由确山一高团委主办，广播社团，演讲社团，朗诵社团联合承办。
三、参赛对象高一高二年级全体同学。
四、比赛要求1、故事取材要符合中学生年龄特征和心理特点，以领袖人物民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们1艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛选手限定在5分钟—8分钟之间，脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、也可适当使用道具、配置音乐等。
五、比赛时间（一）初赛：各班于4月25日前进行初选并推荐两名选手，参加学校复赛。
（二）复赛：由团委组织评委，对各班推选出的选手进行打分，选出十二位同学进行决赛。
（三）决赛：时间、地点另行通知。
六、评分标准1、演讲内容(4分):要求故事内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达(3分):要求脱稿，声音洪亮，口齿模糊，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究讲故事技巧，动作恰当。
3、形象风度(1分):要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、综合印象（1分）：由评委根据选手的临场表现作出演讲素质综合评价。
爱国讲故事活动方案
“倾听革命故事，传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富学生的校园文化生活，提高学生对语言的感受能力、表达能力，我校决定举行“倾听革命故事，传承爱国精神”——讲故事比赛。
一、活动主题本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱国精神”为主题，讲述革命爱国小故事，感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激发同学们的爱国热情。
二、参加对象全体在校学生三、活动步骤1、选拔参赛选手：以班级为单位组织比赛，要求人人参与，为每个学生提供展示的舞台，激发学生的爱国情感。
2、上报所讲故事题目，上报时间：2010年4月19日前。
上报地点：学校少先队辅导员处。
3、比赛：通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。
比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
四、活动时间2011年4月28日下午五、活动地点学校操场六、评分标准1、故事内容进口主题，内容安排合理，生动活泼、不成人化。
从故事中能感受到主人公的革命精神，激发同学们的爱国热情。
2、口齿清晰，普通话标准，语言流畅自然、有感召力，表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、在规定的时间内脱稿演讲（一、二年级不超过4分钟；三至六年级不超过5分钟）。
4、服装得体，仪表大方。
上下场致意、答谢，体现小学生良好的精神风貌。
七、评委人员莫慧灵莫美关施客妤廖柳芷韦少团莫兰霞韦素偶八、计分办法去掉一个最高分和一个最低分，取剩余得分的平均分为最后得分。
现场算分，比赛结束公布比赛结果并颁奖。
九、奖项设置1、参赛选手奖项设置：一等奖3名：每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书二等奖5名：每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书其余设为三等奖：每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书十、比赛筹备工作人员安排1、舞台布置及比赛音响准备：卢寒兰毅卢圣乐吴代宝吕林杰2、拍摄及照相：卢寒十一、注意事项1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会，做到人人参与。
党员讲故事活动方案
党员讲故事活动方案一、活动目的党员讲故事活动是为了增强党员的思想教育和政治理论学习，激发党员的爱国情怀和责任意识，营造浓厚的党员学习氛围，增强党员凝聚力和向心力。
二、活动内容1. 故事主题的确定选取与党的理论知识、党史、国史相关的故事主题，例如红色经典故事、共产主义精神故事等，以及一些典型的党员事迹、先进模范事迹等。
2. 内容准备党员可以选择适合主题的真实故事或者编写虚构故事，但无论真实还是虚构，都要能够有说服力和感染力。
故事要有情节起伏、人物形象鲜明，能够引导党员思考和产生共鸣。
3. 讲故事时间设定每次活动讲故事的时间限制，一般不超过10分钟。
根据实际情况，可以每月、每季度或每半年定期开展讲故事活动。
4. 形式创新讲故事可以采用多种形式，如个人讲述、小组对话、诗歌朗诵、演讲比赛等。
通过多样化的形式，活跃气氛，增强参与度。
5. 组织策划党员讲故事活动由党支部或党小组统筹策划，确定活动方式和时间，并邀请相关专家或学者作为评委评选和点评。
三、活动流程1. 开场仪式进行简洁庄重的开场仪式，可举行升旗、唱国歌等仪式，彰显党员的崇高身份。
2. 讲故事环节党员依次登台讲述自己准备好的故事，可以适量配合用幻灯片、视听资料等辅助工具，提高故事的吸引力。
3. 点评和互动在每个故事讲述结束后，设置一定的互动环节，包括观众提问、其他党员发表个人感悟等。
4. 结束仪式活动结束后，进行简短的总结发言，并表彰优秀讲述者，以此激励更多的党员参与到讲故事活动中来。
四、活动的意义和价值1. 增强党员的思想教育和政治理论学习。
2. 弘扬党的优良传统和先进事迹，激发党员的爱国情怀和责任意识。
3. 营造浓厚的党员学习氛围，增强党员凝聚力和向心力。
4. 形成互动交流的平台，加强对党的理论知识的理解和应用。
5. 培养党员的演讲能力和写作表达能力，提升个人整体素质。
五、注意事项1. 活动宜简短精彩，避免过长时间影响参与度。
2. 故事内容要符合党的基本理论和政策，避免偏离主题和误导党员。
爱国主义教育活动方案
爱国主义教育活动方案
一、活动目的。
通过爱国主义教育活动，引导青少年树立正确的国家观念和民族情感，增强爱国意识，培养爱国情怀，激发爱国热情，提高爱国主义思想素质，增强国家认同感和自豪感。
二、活动内容。
1. 爱国主义教育讲座，邀请政府官员、军队代表、知名学者等为青少年进行爱国主义教育讲座，介绍国家历史、优秀人物事迹、国家发展成就等，引导青少年热爱祖国。
2. 爱国主题读书活动，组织青少年读书分享会，选取一些具有爱国主义精神的经典作品，通过阅读和讨论，引导青少年深刻理解爱国主义精神。
3. 爱国主义教育实践活动，组织青少年参观革命历史纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，让青少年亲身感受祖国的伟大和英雄的崇高，激发爱国情感。
4. 爱国主义主题演讲比赛，组织青少年进行爱国主义主题演讲比赛，让青少年通过演讲表达自己对祖国的热爱和对未来的美好祝愿。
三、活动形式。
1. 爱国主义教育讲座采取专家讲解和互动交流的形式。
2. 爱国主题读书活动采取小组讨论和分享的形式。
3. 爱国主义教育实践活动采取参观、体验和讨论的形式。
4. 爱国主义主题演讲比赛采取个人表达和评委评选的形式。
四、活动效果。
通过爱国主义教育活动，使青少年树立正确的国家观念和民族情感，增强爱国意识，培养爱国情怀，激发爱国热情，提高爱国主义思想素质，增强国家认同感和自豪感，促进青少年健康成长和社会责任感的培养。
青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛方案
开展“永远跟党走奋斗新征程”讲故事比赛方案为在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后乘势而上，在开启全面建设社会主义现代化国家的新征程中，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，践行《新时代爱国主义教育实施纲要》，迎接党的二十大，根据上级青少年爱国主义读书教育活动有关通知要求，结合我校实际，决定开展“永远跟党走奋斗新征程”讲故事比赛，特制订此方案。
一、活动主题：永远跟党走奋斗新征程二、领导机构：为组织开展好本次比赛活动，成立活动领导机构，负责次比赛活动的各项组织、协调工作。
三、比赛时间：2022 年 5 月 31日四、比赛地点：教学楼前五、参赛对象：各班派2 名选手参加讲故事比赛（有能手的班级可以推荐3名）六、奖项设置及奖励办法：（一）特等奖 1 名；一等奖 1 名；二等奖 2 名；三等奖若干名。
（二）给各班颁发团体奖（三）学校给获奖者颁发奖状。
七、比赛内容与要求：（一）参赛选手的讲述内容要以《永远跟党走奋斗新征程》读本为主。
通过表达对参加读书活动的感受，讴歌党的百年丰功伟绩，展现新时代青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌，主题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅，精神饱满、仪态自然。
讲故事时间不超过 4 分钟。
（二）比赛选手的出场顺序抽签决定。
（三）评分标准（比赛的评分采用 10 分制）1.演讲（故事）内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2 分）2.选材典型，材料能说明观点；（1.5 分）3.语言生动流畅，无语病；（1.5 分）4.普通话标准，声音宏亮；（1 分）5.吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1 分）6.神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1 分）7.内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5 分）8.参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄特点。
（0.5 分）（四）评分规则：比赛的评分采用 10 分制，现场公布成绩。
听老兵讲故事活动方案
听老兵讲故事活动方案
一、活动目的
1、通过老兵讲故事活动使学生学会一些道理，培养学生热爱祖国。
2、教导学生学会舍己为人，不要被一点小事所吓倒，让他们知道今天的幸福是由无数个英雄的鲜血换来的.让他们珍惜自己生命,爱护自己的生命.
3.以举办老兵讲故事系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，引导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。
4.以举办系老兵讲故事列活动为契机，进一步加强爱国文化在学生中的影响力。
发挥校园精神文化、校园制度文化、校园物质文化对学生爱国素质培养的重要作用。
5.以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。
二、活动内容
1、听老兵讲故事
2、网上寻找老兵活动
3、开展墙报、黑板报、手抄报比赛
4、学唱、传唱抗日歌曲
5、举办抗战知识大赛
6、观看优秀抗战影片、视频
7、网上祭英烈或祭扫烈士陵园
8、关爱老兵爱心行动
15、抗战故事短剧表演
三、活动过程
1、用我们的血肉筑起新的长城
(1)活动前，要求学生认真听老兵讲英雄故事.然后说一下听后感.
(2)听了这个故事后，学生自由发言，畅谈感想.
2、抗战老兵英雄：
让学生自己讲一下自己所听到的关于老兵的英雄事迹.
3、讲得好的同学给予表扬，在让同学把自己收集的英雄故事拿出来将给大家听.
四、活动延伸
让班上的每一位同学选一两位他喜欢的英雄并说明理由，写下自己的心理感受.
XX小学
XX年9月1日。
爱国宣讲策划方案
爱国宣讲策划方案一、背景介绍近年来，随着社会发展和国际交流的深入，爱国主义教育成为了一项重要的任务。
作为培养民族精神、传承中华文化的手段之一，爱国宣讲活动扮演着重要的角色。
然而，由于宣讲形式单一、内容陈旧、吸引力不足等问题，当前的爱国宣讲工作亟待改进。
因此，本文将提出一套全新的爱国宣讲策划方案，以期有效提升爱国宣讲的效果和影响力。
二、目标和目的本策划方案的目标在于提升爱国宣讲活动的吸引力、传播力和教育力，使宣讲活动更贴近青年群体的需求和理念，激发爱国情怀，传达核心价值观。
三、策略和措施1. 多样化宣讲形式传统的爱国宣讲形式单一，导致青年群体对此失去兴趣。
为了吸引更多的人群参与，我们可以采用多样化的宣讲形式，例如：•讲座: 邀请优秀的学者和专家，通过深入浅出的方式，介绍中华民族的历史文化和先进的爱国人物事迹，以及当下国家的发展成就。
•演讲比赛: 组织青年志愿者参加演讲比赛，通过他们的个人经历和情感故事，激励更多人了解和参与到爱国宣讲中来。
•主题沙龙: 在高校、社区等场所组织主题沙龙，邀请专家学者与参与者进行深入交流，探讨国家重大话题。
2. 制定精彩内容在进行爱国宣讲时，内容的质量至关重要。
我们要确保内容新颖、有价值、有吸引力。
具体做法如下：•深入研究: 通过对历史文献和相关书籍的研究，掌握真实的历史资料和事实。
对历史人物的事迹进行深入了解，并寻找与当下社会相关的故事和事件。
•生动讲述: 在宣讲过程中，用生动形象的语言描述历史事件和爱国人物的英勇事迹，可以借助音频、视频等多媒体形式，使听众更好地理解和记忆。
•创新的观点: 在传达历史事实的同时，引入当代观点和价值观，与听众进行探讨和互动，使观众更容易与宣讲内容产生共鸣和思考。
3. 制定宣传推广计划为了确保爱国宣讲活动的最大影响力和参与度，我们需要制定一套全面的宣传推广计划。
•社交媒体: 利用社交媒体平台，发布精心策划的推广内容，如宣传海报、宣讲信息和活动亮点等。
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“倾听革命故事，传承爱国精神”爱国讲故事
比赛活动方案
为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富学生的校园文化生活，提高学生对语言的感受能力、表达能力，我校决定举行“倾听革命故事，传承爱国精神”——讲故事比赛。
一、活动主题
本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱国精神”为主题，讲述革命爱国小故事，感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激发同学们的爱国热情。
二、参加对象
全体在校学生
三、活动步骤
1、选拔参赛选手：以班级为单位组织比赛，要求人人参与，为每个学
生提供展示的舞台，激发学生的爱国情感。
2、上报所讲故事题目，上报时间：2010年4月19日前。
上报地点：学
校少先队辅导员处。
3、比赛：通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。
比赛顺序由选手比
赛前抽签决定。
四、活动时间
2011年4月28日下午
五、活动地点
学校操场
六、评分标准
1、故事内容进口主题，内容安排合理，生动活泼、不成人化。
从故事
中能感受到主人公的革命精神，激发同学们的爱国热情。
2、口齿清晰，普通话标准，语言流畅自然、有感召力，表情自然丰富，
肢体语言使用恰当。
3、在规定的时间内脱稿演讲（一、二年级不超过4分钟；三至六年级
不超过5分钟）。
4、服装得体，仪表大方。
上下场致意、答谢，体现小学生良好的精神
风貌。
七、评委人员
莫慧灵莫美关施客妤廖柳芷韦少团莫兰霞韦素偶
八、计分办法
去掉一个最高分和一个最低分，取剩余得分的平均分为最后得分。
现场算分，比赛结束公布比赛结果并颁奖。
九、奖项设置
1、参赛选手奖项设置：一等奖3名：每位选手奖给一个学具盒、一本笔
记本及一本荣誉证书
二等奖5名：每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书
其余设为三等奖：每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书
十、比赛筹备工作人员安排
1、舞台布置及比赛音响准备：卢寒兰毅卢圣乐吴代宝吕林杰
2、拍摄及照相：卢寒
十一、注意事项
1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会，做到人人
参与。
2、班主任为本次活动的第一责任人，语文老师为第二责任人，知道学
生的诵读，做到脱稿讲故事。
3、各班级在比赛形式上可多花心思，如配乐等，增强效果。
明伦镇中心小学
2011年4月18日。