时间计算和日期变更
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1.掌握昼夜如何交替的，和日期变更和 日期范围的判读； 2.小组合作探究地方时和区时的计算， 及如何明确辨析日期的变更特点； 3.通过学习增强空间想象能力和计算能 力。
合作探究
★讨论要求：
1.组长合理分工，先一对一讨论后集体讨论，激情投入、全力 以赴、全员参与。
2.有问题及时反馈给老师。
3.讨论结束，有展示任务的迅速上台展示，展示规范，彩笔小结 。
4.无展示任务的同学及时做好巩固落实。
展示、点评
1、不仅展示解题过程，还要展示方法规律。规范书 写，彩笔小结。 组别 一组 展示题目 2、其他同学在学科组长组织下继续讨论，直到把问 题弄懂，并总结、拓展知识规律。 3、讨论完的同学要认真修改整理导学案，点评的同 学做好点评准备。 组别 六组 七组 八组
预习1、2
二组
三组 四组 五组
探究1
探究2 训练1、2 训练4、5
点评题目 预习1、2 探究1 探究2
(1)在地球上经度每隔15°划分为一个时区，全球共分为 24 个时区。 (2)以本初子午线为基准，从7.5°W到7.5°E划分为一个时 区，叫中时区或零时区。 (3)在中时区以东，每隔15°划分为一个时区，依次为东一 区至东十二区；在中时区以西，每隔15°划分为一个时区， 依次为西一区至西十二区。 (4)东西十二区各跨7.5°，合为一个时区。
自然日界线
人为日界线
日期 分割
(1)两条日界线之间为同一天。 (2)向东过0时经线，日期自然加1天(如算 出地方时为1月1日25时，自然换算成1月2 日期 日1时)；向西则日期减1天。 确定 (3)向西过人为日界线(国际日界线)日期加 1天，向东过人为日界线日期减1天，即 “东减西加”
图中弧ACB是晨昏线，C点位于45°W经线上。读图回答1～2题。 1.若图中C点的地方时为24时，则此时太阳直射点的经度是( D ) A．45°W B．45°E C．135°W D．135°E 2.若图中A地正当日出，此时北京时间是( B ) A．11时 B．23时 C．17时 D．5时
课前准备： 1、课本 2、导学案
3、 双色笔
导学案批阅情况反馈
组别 一组 得星
★★★
二组
三组 四组 五组 六组
★★★
★★★ ★★ ★★★★ ★★★
★★★
优秀个人：李莎莎 优秀小组：五组
七组
八组
★★★
问题： 1、日期变更混淆不清； 2、时区划分计算不熟练； 3、个别小组上交不齐，书写不认真。
核心素养目标
当堂总结评价
巩固落实
1.今天我们学了哪些知识点? 2.今天你在哪些方面有所进步？ 3.今天你又掌握了什么学习方法？ 落实+改错+规律总结
ห้องสมุดไป่ตู้
下图为以极点为中心的部分地区投影图，图中阴影部分为 m日，空白部分为(m＋1)日。读图，完成4～5题。 4．P点的经度和地方时分别为( A ) A．90°E, 6：00 B．90°W, 6： 00 C．90°E, 18：00 D．90°W, 18：00 5．此时北京时间为( D ) A．m日22点 B．m日16点 C．(m＋1)日14点 D．(m＋1)日8点
合作探究
★讨论要求：
1.组长合理分工，先一对一讨论后集体讨论，激情投入、全力 以赴、全员参与。
2.有问题及时反馈给老师。
3.讨论结束，有展示任务的迅速上台展示，展示规范，彩笔小结 。
4.无展示任务的同学及时做好巩固落实。
展示、点评
1、不仅展示解题过程，还要展示方法规律。规范书 写，彩笔小结。 组别 一组 展示题目 2、其他同学在学科组长组织下继续讨论，直到把问 题弄懂，并总结、拓展知识规律。 3、讨论完的同学要认真修改整理导学案，点评的同 学做好点评准备。 组别 六组 七组 八组
预习1、2
二组
三组 四组 五组
探究1
探究2 训练1、2 训练4、5
点评题目 预习1、2 探究1 探究2
(1)在地球上经度每隔15°划分为一个时区，全球共分为 24 个时区。 (2)以本初子午线为基准，从7.5°W到7.5°E划分为一个时 区，叫中时区或零时区。 (3)在中时区以东，每隔15°划分为一个时区，依次为东一 区至东十二区；在中时区以西，每隔15°划分为一个时区， 依次为西一区至西十二区。 (4)东西十二区各跨7.5°，合为一个时区。
自然日界线
人为日界线
日期 分割
(1)两条日界线之间为同一天。 (2)向东过0时经线，日期自然加1天(如算 出地方时为1月1日25时，自然换算成1月2 日期 日1时)；向西则日期减1天。 确定 (3)向西过人为日界线(国际日界线)日期加 1天，向东过人为日界线日期减1天，即 “东减西加”
图中弧ACB是晨昏线，C点位于45°W经线上。读图回答1～2题。 1.若图中C点的地方时为24时，则此时太阳直射点的经度是( D ) A．45°W B．45°E C．135°W D．135°E 2.若图中A地正当日出，此时北京时间是( B ) A．11时 B．23时 C．17时 D．5时
课前准备： 1、课本 2、导学案
3、 双色笔
导学案批阅情况反馈
组别 一组 得星
★★★
二组
三组 四组 五组 六组
★★★
★★★ ★★ ★★★★ ★★★
★★★
优秀个人：李莎莎 优秀小组：五组
七组
八组
★★★
问题： 1、日期变更混淆不清； 2、时区划分计算不熟练； 3、个别小组上交不齐，书写不认真。
核心素养目标
当堂总结评价
巩固落实
1.今天我们学了哪些知识点? 2.今天你在哪些方面有所进步？ 3.今天你又掌握了什么学习方法？ 落实+改错+规律总结
ห้องสมุดไป่ตู้
下图为以极点为中心的部分地区投影图，图中阴影部分为 m日，空白部分为(m＋1)日。读图，完成4～5题。 4．P点的经度和地方时分别为( A ) A．90°E, 6：00 B．90°W, 6： 00 C．90°E, 18：00 D．90°W, 18：00 5．此时北京时间为( D ) A．m日22点 B．m日16点 C．(m＋1)日14点 D．(m＋1)日8点