数据库教务管理系统课程设计
教学管理系统数据库课程设计
数据库课程设计报告教学管理系统实验题目:教学管理系统教学管理系统目录一、概述 (2)二、总体设计 (3)1、软件环境: (3)2、硬件环境: (3)三、实验主要内容 (3)1、主要数据表 (3)2、功能模块 (3)四、系统分析报告 (3)1、数据流图 (3)2、系统功能模块 (4)3、业务流图 (5)4、系统数据模型设计 (5)五、代码实现 (8)1.登录界面 (8)2.注册界面 (10)3.教师界面 (12)4.课表管理 (13)5.成绩管理 (14)6.学生界面 (16)7.网上评教 (17)六、系统实现结果 (17)七、实验分工及总结 (22)一、概述数据库课程设计是集中实践性环节之一,是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合的实践练习,主要目的在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解,熟悉数据库的设计方法,掌握基于数据库的信息管理系统的开发方法,进一步加强学生综合运用知识和实践动手的能力。
学生根据所学的数据库原理和程序设计的知识,能够针对一个小型的数据库管理系统,进行系统的需求分析,系统设计,数据库设计,编码,测试等,完成题目要求的功能,从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
二、总体设计1、软件环境:Visual Studio 2010、SQL Server Management Studio2、硬件环境:PC机三、实验主要内容1、主要数据表课程信息表,学生信息表单,教师信息表,学生成绩表等。
2、功能模块(1)课程设置,包括:查询、添加、删除、查询和修改课程信息(2)学生成绩查询,网上评教。
(3)教师查询课程时间和教室的安排。
(4)教师管理学生成绩查询,添加,修改,删除。
(5)学生和教师信息的注册。
四、系统分析报告1、数据流图教学管理系统的基本数据流图如下所示:学生选课信息课程信息图1教学管理系统的基本数据流图学生成绩信息成绩确认信息图 2 教学管理系统的基本数据流图排课信息图3 教学管理系统的基本数据流图2、系统功能模块本系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理等模块,另外还包括进行系统管理的一些辅助模块。
教务管理系统数据库课程设计报告
教务管理系统数据库课程设计报告理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期2013年12月30 日课程设计任务书设计题目:教务管理系统设计内容与要求:类似于我校教务管理系统,有四类用户:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后,教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程,每门课由多位老师讲授。
课程分两类,必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩,还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教,给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
指导教师:2013年12 月20 日课程设计评语成绩:指导教师:_______________年月日目录1 概述 .......................................................................................................... .21.1 课程设计目标 .......................................................................... .21.2 课程设计的背景和意义........................................................... .21.1.2 课程设计的背景 (2)2 需求分析.................................................................................................. .32.1 系统需求 .................................................................................. .32.2 可行性分析............................................................................... .32.3 用户要求................................................................................... .32.3.1 信息需求 ........................................................................ .32.3.2 处理需求......................................................................... .42.3.3. 课程设计的意义 (4)3概念结构设计........................................................................................... .63.1设计分析......................................................................................... .63.2概念模型设计 ........................................................................... .63.2.1 局部概念结构设计 (6)3.2.2 全局概念结构模型(E-R图) (7)4 逻辑结构设计.......................................................................................... .85 物理结构设计 (10)5.1数据表的设计 (10)5.2数据库完整性设计 (12)5.2.1 数据库实体完整性设计 (12)5.2.2 数据库参照完整性设计 (12)5.2.3 数据库用户定义完整性设计 (13)5.3数据库安全性设计 (13)6 应用程序设计 (14)6.1系统功能模块图 (14)6.2系统界面 (15)7 设计总结 (28)8 体会与收获 (29)参考文献 (30)1概述1.1 课程设计目标课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果,培养学生具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。
数据库教学管理系统课程设计
前言随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。
在软件开发的过程中,教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
本文的分为5 章:第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。
第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS 所支持的数据模型。
第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。
关键词:SQL 语言;数据库设计;教学管理系统第一章绪言1、简介随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。
而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。
经过一学期的学习,我们对计算机方面的知识有了很大的提升,本着理论联系实际的宗旨,通过学校提供的这次软件技术实践的机会,在指导教师的帮助下,历经两周时间,我自行设计一套教学管理系统,在下面的各章中,我将以这套教学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。
数据库教务管理系统课程设计
数据库教务管理系统课程设计(总10页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理与应用》实验学期 2012 至 2013 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院年级 2010 专业班级计算机B10-3班学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》综合性实验报告asselect,,avg(Score)from SC,Studentwhere=group by,4.物理设计create unique index SCI on SC(Sno,Cno)执行此命令后,为SC表建立一个索引名为SCI的唯一索引,此索引为Sno和Cno两列的复合索引,即对SC表中的行先按Sno的递增顺序索引,对于相同的Sno,又按Cno的递增顺序索引。
系统本身已经有的索引是Student表是按照学号升序建立的唯一索引,Teacher表是按照职工号序建立的唯一索引,Course表是按照课程号的升序建立的唯一索引。
5.数据库的实现(1)创建库、表应包括参照完整性、实体完整性、自定义完整性的定义create table Student(Sno char(10)primary key not null,Sn varchar(20)not null,Sex char(2)check(Sex in('男','女')),Dept varchar(20),Major char(20),Age int,Grade int,)create table Course(Cno char(8)primary key not null,Cn char(10),Ct int,Cs int,)(2)创建用户包括创建用户或角色,并授予相应的权限(用户设计至少3个,且设置合理)我为数据库创建了三个用户,分别是海艳,郭跃,系统管理员,对应的登录名分别是学生,老师,系统。
数据库课程设计--学校教务管理系统
学校教务管理的数据库设计I.需求分析:随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量,就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理,需开发一个教务管理系统。
为便于学生,老师,教务管理人员信息查询,注册以及信息修改,学校把学生的信息,包括姓名、性别、年龄,成绩等信息输入教务管理系统的数据库,然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了,易于操作,程序利于维护。
一、信息分析:(1)学校教务管理的数据库,包含以下信息:学校有若干个系,每个系有若干名教师和学生,每个教师可以担任若干门课程,并参加多个项目,每个学生可以同时选修多门课程,每门课程每学期可能有多名教师教授,课程分为必修、选修、任选三种。
(2)学校的教务管理的信息包括:学生姓名、学号、班级、性别、班号,籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任,教师编号,教师姓名,教师职称,教师所授课程、课程编号,课程名,课程学分,项目编号,项目名称,项目负责人,学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格,可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度,学生可以毕业。
根据成绩高低,可以计算学分积。
及格学生的学分积公式:课程学分积=(该课程成绩-50)/10×该课程学分。
二、功能分析:(1)用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改,以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能,包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
(2)具体查询在数据库中要实现以下的功能:1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9) 教授某学生必修课程的老师情况 10)某学生选修了哪些系的课程 11)某系学生所学的所有课程12)按总学分找出某系学习最好的5名同学 13)按总学分积找出某系学习最好的5名同学 14)可以毕业的学生三、软、硬件配置 程序运行的环境:具体运行环境为软件方面,操作系统为windows2000/XP ,并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。
数据库教学管理系统课程设计报告
数据库教学管理系统课程设计报告一、项目背景数据库教学管理系统是一种用于管理学校教学信息和学生数据的系统,通过该系统可以方便地管理学生信息、教师信息、课程信息等数据,并支持教务管理、成绩管理、课程安排等功能。
该系统可以提高教学管理效率,实现教学信息的自动化管理,是现代教育管理的重要工具。
二、需求分析1.功能需求•管理学生信息,包括学生基本信息、选课情况等;•管理教师信息,包括教师基本信息、授课情况等;•管理课程信息,包括课程名称、上课时间、上课地点等;•支持教务管理,包括学生选课、成绩录入等功能;•支持课程安排,包括课程表生成、教师排课等功能。
2.性能需求•系统要求稳定可靠,能够处理大量数据;•系统响应速度快,能够快速查询数据;•系统安全性高,能够保护学生和教师信息不被泄露。
三、系统设计1.数据库设计系统采用MySQL数据库,包括以下表格设计: - 学生表(Student):存储学生基本信息,包括学号、姓名、性别等字段; - 教师表(Teacher):存储教师基本信息,包括工号、姓名、职称等字段; - 课程表(Course):存储课程信息,包括课程编号、课程名称、学分等字段; - 选课表(Enrollment):存储学生选课情况,包括学生学号、课程编号等字段; - 成绩表(Grade):存储学生成绩信息,包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2.系统架构设计系统采用B/S架构,前端使用HTML、CSS、JavaScript实现,后端采用Java 语言开发,并采用Spring框架实现业务逻辑,数据库连接采用JDBC连接MySQL 数据库。
四、系统实现1.前端实现前端页面采用响应式设计,包括学生信息管理页面、教师信息管理页面、课程信息管理页面等,使用Bootstrap框架实现页面布局,并通过AJAX与后端交互。
2.后端实现后端采用MVC架构,包括控制器层、服务层、数据访问层,使用Spring MVC 和Spring JDBC框架实现,对前端请求进行处理并访问数据库。
(完整word版)数据库课程设计教务管理系统
洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目:教务管理系统设计内容与要求:设计教务管理系统,类似于我校教务管理系统,有四类用户:教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。
一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后,教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程,每门课由多位老师讲授。
课程分两类,必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩,还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教,给老师打分。
管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
要求:1.完成本系统的需求分析,写出功能需求和数据需求描述;2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计;3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。
指导教师:2017 年12 月29 日课程设计评语成绩:指导教师:_______________年月日目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库,该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势,并且处理数据量大,效率高;前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具,可与SQL Server 2008数据库无缝链接。
数据库课程设计教务管理系统(sql sever2008)
河南城建学院Henan University of Urban Construction 《数据库原理》课程设计报告课程名称:《数据库原理》课程设计设计题目:《教务管理系统》指导教师:何宗耀班级:0844141学号:084414144学生姓名:同组人员:成绩:评语:计算机科学与工程学院2016年6月目录第1章概述 (3)1.1选题的背景与意义 (3)1.2相关技术分析 (3)第2章系统功能设计 (4)2.1系统总体结构设计图 (4)2.2系统功能模块 (4)1.2.1 模块 (4)1.2.2 模块功能 (4)第3章数据库设计 (5)3.1需求分析 (5)3.1.1流程图 (5)3.1.2 数据字典 (7)3.2概念结构设计 (9)3.2.1 E—R图 (9)3.3逻辑结构设计 (11)3.3.2范式的判定(3NF) (11)3.3.3 子模式的设计(视图) (13)3.4物理结构设计 (15)3.4.1存储结构与存取方法 (15)3.4.2数据的易变与稳定部分 (16)3.4.3索引的建立 (16)3.5数据库、表建立的代码 (16)3.5.1建立视图 (20)3.5.2建立存储过程 (21)3.5.4建立触发器 (22)3.6数据库实施 (24)3.6.1 数据表截图 (24)3.6.2视图的截图 (27)3.6.3存储过程的截图 (29)3.6.4 触发器实现过程的截图 (30)第4章 (32)第1章概述1.1 选题的背景与意义现如今高等院校的招生人数越来越多,必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成,这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作,而且还有可能出现很多意想不到的错误,给管理这些数据带来了极大的不便,越来越不适合高校的发展需要。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对教师信息的管理,对课程资料的管理,对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容,但最基本的还是教务管理系统数据库的设计,它的好坏直接影响到学校的主要工作。
3高校教务管理系统数据库设计
高校教务管理系统数据库设计1.1 数据库数据库是实现有组织地,动态地存储大量关联数据,方便多用户访问的计算机软硬件组成的系统;它与文件系统的重要区别是数据的充分共享,交叉访问,与应用程序的高度独立性。
由于本软件的整体结构比较简单,所涉及数据相对来说也较少,组成文件的最小单位是记录。
1.2设备奔腾1g、内存128兆以上的计算机,局域网络环境。
1.3需求注释对于本软件,它的功能需求、性能需求、接口需求,从稳定性、可行性上都是可以的。
1.4功能树2 概念设计2.1 实体及其属性2.1.1 学生实体E-R图2.1.2 课程实体E-R图2.1.3 教师信息E-R图2.1.4综合ER图3 逻辑设计3.1 规范化得到最终的关系模式学生信息基本表(学号,姓名,性别,学院名称,班号,联系电话,入校日期,家庭住址),主码为学号,符合三范式。
课程信息表(课程编号,课程类型,分数)主码为课程编号,符合三范式。
教师信息表(教师编号,姓名,所在科室,联系电话)主码为教师编号,符合三范式。
考试信息表(学号,课程编号)主码为学号,课程编号,符合BCNF。
讲授信息表(教师编号,课程编号)主码为教师编号,课程编号,符合BCNF。
3.2 学生基本信息表3.3 课程信息表3.4 教师信息表3.5 考试信息表3.6 讲授信息表4 物理结构设计4.1物理设计阶段的目标与任务数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程,在这个阶段中要完成两大任务:(1)确定数据库的物理结构,在关系数据库中主要是存取方法和存储结构;(2)对物理结构进行评价,评价的重点是时间和空间效率。
4.2 建立数据表4.2.1 学生信息基本表的建立:CREATE TABLE Student( Sno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Uname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Sex CHAR ( 2 ),Sdept(8 ),Classno ( 8 ),Connect tel ( 11 ),Enter date (8 ),Family add (50 ));4.2.2 课程信息表的建立:CREATE TABLE Course( Course code CHAR (20 ) PRIMARY KEY ,Course type CHAR ( 8 ) ,Course grade CHAR ( 8)) ;4.2.3 教师信息表的建立:CREATE TABLE Teacher( Tno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Tname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Tdepartment(8 ),Tmoible( 11 ),);4.2.4考试信息表的建立:CREATE TABLE Exam( Sno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY ( Sno , Course code ) ,FOREIGN KEY ( Sno ) REFERENCES Student ( Sno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code));4.2.5讲授信息表的建立:CREATE TABLE Teaching( Tno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY (Tno , Course code ) ,FOREIGN KEY (Tno ) REFERENCES Teacher (Tno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code) );5 其他数据库对象的设计5.1 索引CREATE UNIQUE INDEX Stusno ON Student(Sno)CREATE UNIQUE INDEX Couno ON Course(Cno)CREATE UNIQUE INDEX Teano ON Teacher(Tno)5.2 视图CREATE VIEW IS_StudentASSELECT Sno,Sname,SdeptFROM StudentWhere Sdept=’IS’;2.2CREATE VIEW BTEACHERASSELECT Tname,TdepartmentFROM Teacher;5.3 触发器CREATE Trigger Delete _CourseBEFORE UPDATE ON CourseFOR EACH ROWAS BEGINIF(new.grade<60)THEN new.grade=nopass;END IF;END;5.4 存储过程CREATE procedure createetablesASCREATE table user 1(Uid int,Uname char(20)INSERTINTO use 1(Uid,Uname)V ALUES ('1','小明');)6 备份及恢复策略针对不同的故障,制定恢复策略数据库系统可能发生各种各样的故障,大致可以分为以下几类:1)事务内部故障2)系统故障3)介质故障4)计算机病毒要保证数据一致性是对数据库的最基本的要求。
教务系统mysql课程设计
教务系统 mysql课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解MySQL数据库的基本概念,掌握数据库、表、记录等基本要素;2. 学会使用SQL语言进行数据库的增、删、改、查操作;3. 掌握数据库设计原则,能够进行简单的教务系统数据库设计。
技能目标:1. 能够独立安装和配置MySQL数据库环境;2. 能够运用SQL语言完成教务系统中数据的操作;3. 能够运用数据库设计原则,设计出合理的教务系统数据库。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库知识的学习兴趣,提高主动探究问题的能力;2. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生严谨、细心的学习态度,认识到数据管理在实际应用中的重要性。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以理论教学为基础,注重培养学生的动手操作能力。
学生特点:高中年级学生,具备一定的计算机操作基础,对数据库知识有一定的了解。
教学要求:结合学生特点,采用任务驱动法,引导学生通过实践掌握MySQL 数据库的操作,培养其数据库设计能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,给予不同层次的学生个性化指导,确保课程目标的达成。
同时,注重培养学生的团队协作能力和解决问题的能力,使其在完成课程学习的同时,提升综合素养。
二、教学内容1. MySQL数据库基础知识:- 数据库的基本概念与作用;- MySQL数据库的安装与配置;- 数据库、表、记录的基本操作。
2. SQL语言操作:- 数据库表结构的创建与修改;- 数据的插入、删除、修改和查询;- 索引与约束的创建与管理。
3. 数据库设计:- 数据库设计原则与方法;- 实体关系模型转换;- 教务系统数据库设计实例分析。
4. 教务系统数据库应用:- 教务系统数据库的需求分析;- 数据库设计步骤与实现;- 数据库的优化与维护。
教学内容安排与进度:第一周:MySQL数据库基础知识学习;第二周:SQL语言操作实践;第三周:数据库设计理论;第四周:教务系统数据库设计与实现。
学校教务管理系统--数据库课程设计
学校教务管理系统I.需求分析:随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量,就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理,需开发一个教务管理系统。
为便于学生,老师,教务管理人员信息查询,注册以及信息修改,学校把学生的信息,包括姓名、性别、年龄,成绩等信息输入教务管理系统的数据库,然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了,易于操作,程序利于维护。
一、信息分析:(1)学校教务管理的数据库,包含以下信息:学校有若干个系,每个系有若干名教师和学生,每个教师可以担任若干门课程,并参加多个项目,每个学生可以同时选修多门课程,每门课程每学期可能有多名教师教授,课程分为必修、选修、任选三种。
(2)学校的教务管理的信息包括:学生姓名、学号、班级、性别、班号,籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任,教师编号,教师姓名,教师职称,教师所授课程、课程编号,课程名,课程学分,项目编号,项目名称,项目负责人,学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格,可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度,学生可以毕业。
根据成绩高低,可以计算学分积。
及格学生的学分积公式:课程学分积=(该课程成绩-50)/10×该课程学分。
二、功能分析:(1)用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改,以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能,包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
(2)具体查询在数据库中要实现以下的功能:1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9)教授某学生必修课程的老师情况10) 某学生选修了哪些系的课程 11) 某系学生所学的所有课程12) 按总学分找出某系学习最好的5名同学 13) 按总学分积找出某系学习最好的5名同学 14) 可以毕业的学生 三、软、硬件配置 程序运行的环境:具体运行环境为软件方面,操作系统为windows2000/XP ,并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。
数据库课程设计-教务管理系统
董枫 周述勇、向平
教务管理系统 专业班级 成绩
信息 SY0801
1. 系统设计的目的以及意义
近年来,随着教育事业的蓬勃发展,教育体制正处在不断改革、创新的阶段,我国 教育部门充分吸取国外优秀的教学模式,结合国内多年的办学经验,逐步探索出适合中国 特色的教学形式。学校规模的扩大以及招生人数的增加,导致学校管理的信息量、工作量 也大大增加,对学校如何进行科学化,规范化的管理引起了教育部门的高度重视。根据国 内学校的现在管理模式,结合国际新的思想观念,在校园网络环境下建设先进的、与国际 水平接轨的信息化管理平台,提高学校管理工作的现代化水平,使之成为学校公共信息服 务体系的重要组成部分,是现在各学校迫切需要完成的工作。学校学生管理系统逐步从原 来的单功能向多功能发展,并逐步走向系统化,标准化,综合化和网络化。
以将每一学期所选课的考试成绩录入到计算机中。另外该模块还提供了对学生档案、成绩
等信息统计、查询和浏览功能。该功能模块包括学生档案登录、学生信息登录和学生相关
信息浏览的窗体。
选课信息管理
该模块用于实现课程信息(课程名、课程编号和学分等)和学生选课信息(课程编号
和学号)的管理。管理学生选课信息登录、课程信息的登录已及各有关课程等情况的查询。
授课信息登录和教师相关信息浏览。
学生信息管理:完成对学生档案和学生成绩的管理,具体包括学生档案登录、学生成
绩登录和学生相关信息浏览。
选课信息管理:完成学生选课信息和课程信息的管理,具体包括课程信息登录、选课
信息登录和选课信息查询。
2.2.可行性分析
可行性分析是要分析建立新系统的可能性、可行性分析主要包括经济可行性分析、技 术可行性分析和社会可行性分析。
数据库教务管理系统课程设计
数据库教务管理系统课程设计是一个综合性的实践项目,旨在加深学生对数据库系统、应用程序设计语言的理论知识的理解和应用水平,并提高他们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。
课程设计的主要目标是根据系统的实际应用功能需求和考核标准,完成对应难度的数据库系统后台开发,并实现应用程序功能的设计、编程和优化。
在课程设计中,学生需要独立完成整个数据库系统设计,包括后台数据库的建立、表结构的定义、数据插入、查询、更新和删除等操作。
同时,学生还需要根据实际需求,设计和实现各种应用程序功能,如学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等。
在课程设计过程中,学生需要注意以下几点:
每个学生必须独立完成课程设计,不得抄袭或剽窃他人的成果。
课程设计的累计时间一般为1周(20学时),学生需要合理安排时间,确保按时完成设计任务。
整个数据库系统设计,后台数据库可用SQL Server或
MYSQL,前台开发工具与编程语言任选。
课程设计期间,中期检查与考勤采用线上管理模式,特定时间无故缺席按旷课处理;缺席时间达三分之一课时以上者,未按规定要求上交课程设计报告与设计成果的学生,其成绩按不及格处理。
不参与设计且不提交任何成果,缺席答辩的同学,成绩计零分(或按旷考处理)。
总之,数据库教务管理系统课程设计是一个非常有意义的实践项目,可以帮助学生更好地掌握数据库系统和应用程序设计语言的理论知识,提高他们的动手能力和解决问题的能力。
教务管理系统数据库课程设计报告书
教务管理系统数据库课程设计报告书XXXX学院《数据库原理》课程设计报告题⽬:教务管理系统数据库设计院系:成员:指导教师:完成⽇期:XXXX年X⽉XX⽇教务管理系统的数据库设计⽅案1. 课程设计题⽬分析与⼯作分⼯正⽂:随着我国⾼校教学体制改⾰的发展,更加体现出以⼈为本的教育⽅针政策。
学⽣⾃主地选择专业及专业⽅向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理⽅式的改⾰向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于信息技术和Web技术的B/S 结构的教务管理系统称为每个学校的基本信息系统,也是每⼀个⼤学最重要的信息系统之⼀1.1题⽬功能分析与需求分析教务管理系统的基本管理模式是以教务管理决策部门(如教务处等部门)为控制中⼼对所涉及的所有数据进⾏集中的、统⼀的管理。
其他部门作为⼯作站,在主管部门的授权下可以对数据进⾏录⼊、修改、查询、统计等操作。
这样就可以将教务管理部门的绝⼤部分⼯作分解到各基层单位,从⽽能够及时、⾼效地进⾏数据处理。
教务管理数据库系统的主要功能是处理学⽣和教师的相关信息、进⾏学⽣成绩的管理、专业管理、课程安排、课表的⽣成与打印等,要实现这些功能必须要数据库做⽀撑,要建学⽣基本信息表,教师基本信息表,学⽣成绩表,院系基本信息表,专业基本信息表等,教务管理系统也就是⼀个动态,这就需要动态⽹页的相关知识,结合本学校的教务管理系统,我们了解此系统的⼤致模块,接下来的⼯作也是在此基础上进⾏的。
1.2制定⼯作分⼯表1.3制定⼯作计划2. 应⽤系统的功能设计2.1.涉及技术和涉及软件及应⽤系统的功能设计2.1.1 系统的设计是在windows Server 2008中⽂版操作系统环境下,使⽤/doc/2612591099.htmlc#开发的。
后台数据库是Sql Server 2008,登陆模式为混合⾝份验证,在登陆界⾯输⼊正确的⽤户名及密码,进⼊系统后,系统即显⽰⽤户信息,通过权限控制,不同的⽤户类型(学⽣,教师,管理员)可进⾏不同的操作。
数据库课程设计报告——教务管理系统
XX大学XXXX学院课程设计课题题目:教务管理系统学部:XX学部专业:XXXX班级:X班学号:姓名XXX指导老师:XXX2011 年6月23 日成绩:一系统功能分析与设计1. 需求分析制作教务管理信息系统的目的是为学校学生提供一个方便创建教师、学生信息的工具,实现能够方便、快捷的查询信息。
管理信息系统是进行信息的采集,存储,修改,维护,备份和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.教务管理信息系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教务管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的信息以及选课等。
2. 功能模块图分析说明2.1总体功能模块图教务信息系统学生学籍管理教学信息管理教师信息管理教材信息管理查询学生信息添加学生信息删除学生信息更新学生信息查询教学信息添加教学信息删除教学信息更新教师信息查询教师信息添加教师信息删除教师信息更新教师信息更新教材信息删除教材信息添加教材信息查询教材信息2.2 各个模块分析说明2.2.1学生学籍管理该模块主要实现学生信息的基本管理,便于管理员添加学生、删除学生、查询学生等管理学生学籍的功能。
2.2.2教学管理该模块实现对课程的基本管理。
课程管理主要实现对课程信息的查询,添加课程,替学生选课等功能。
2.2.3教师管理该模块实现教师情况的管理,如:对教师的信息查询,添加,删除,修改。
2.2.4教材管理该模块主要实现对教材的查询,添加,修改管理。
二、数据库设计1. 全局E-R图2 . 关系模式student(studentnum,studentname,ssecret,sex,stuyear,stumon,studay,inyear,inmon,inday,specialnu m,phone,city);teacher(teachernum,teachername,ssecret,sex,teayear,teamon,teaday,classnum,position,phone,city); book(booknum,bookname,edition,number,editor,rate,pagenum,); class(classnum, classname,exam,knowledge,credits); stc(classnum, studentnum, teachernum); boocla(classnum, booknum);3. 数据字典选课nppm选用教材教材发行码页码教材编号教材名称出版社主编l单价 专业编码姓名 性别 出生年月入学时间电话籍贯学生学号教师教师名性别出生年月部门编号职称电话籍贯m教师编号课程学时学分课程名考试/考查课程号3.1 student(学生表):学号studentnum varchar(10) not null primary key姓名studentname varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in (‘男’,’女’)) 出生年stuyear varchar(10) null出生月stumon varchar(10) null出生日studay varchar(10) null入学年inyear varchar(10) null入学月inmon varchar(10) null入学日inday varchar(10) null专业编码specialnum varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.2 teacher(教师表):教师编号teachernum varchar(10) not null primary key教师名teachername varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in ('男','女')) 出生年teayear varchar(10) null出生月teamon varchar(4) null出生日teaday varchar(4) null部门编号classnum varchar(10) not null职称position varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.3 book(教材表):教材编号booknum varchar(10) not null primary key教材名称bookname varchar(10) not null出版社edition varchar(10) null发行码number varchar(10) not null主编editor varchar(10) null单价rate varchar(10) not null页码pagenum varchar(10) null3.4 class(课程表):3.5 stc (选课表):课序号 coursenumvarchar(10) not null primary key课程号 classnum varchar(10) not null foreign key(classnum) references class(classnu 学号 studentnum varchar(10) not null foreign key(studentnum) references student(stu 教师编号 teachernumvarchar(10)not nullforeign key(teachernum) references teacher(tea3.6 ookcla (选教材表):课程号 classnum varchar(10) not null primary key 教材编号 booknum varchar(10) not nullforeign key(booknum) references book(booknum)foreign key(coursenum) references course(course三 系统实现管理员登陆如图1所示,可对学生学籍、教师、教学、教材进行管理图1学时 knowledge varchar(10) null 学分 credits varchar(10) null课程号 classnum varchar(10) not null primary key 课程名 classname varchar(10) not null考试方式 examvarchar(10)nullcheck (exam in ('考试','考查'))管理员登陆后的界面如图2所示,初始页面为“学生学籍管理”页面,点击“教学管理”、“教学管理”、“教材管理”链接进入相应的页面图2在“学生学籍管理”页面,输入需要查找的相应信息,点击查找按钮即可对此进行搜索,并列出符合条件的学生列表,如图3所示,性别选择女,点击查找按钮,列出性别为女的学生图3点击查找按钮后面的“添加”链接,跳转到“添加学生”页面,界面如图4所示图4填好需要添加的学生的相应信息后,点击提交按钮,弹出“添加成功!”,说明该学生信息已成功添加,如图5所示图5在返回的“学生学籍管理”主页面,输入该学生的学号0838010301进行查找,结果列出该生的全部信息,如图6所示图6点击该学生信息后的“修改”链接,跳转到“学生信息修改”页面,可对除学号外所有信息进行修改,如图7所示图7修改好相应信息后,点击“修改”按钮,弹出“修改成功!”提示框,表明修改已成功,如图8所示图8在“学生学籍管理”主页面,输入该学生的学号0838010301进行查找,结果列出该生的全部信息,如图9所示,发现已有修改图9点击“修改”链接后的删除链接,可对学生的信息进行删除处理,弹出“删除成功!”提示框,说明已删除成功,如图10所示图10输入学生的学号和密码后可登陆到“学生信息查询”页面,如图11所示图11如果学号和密码正确,则再弹出“登陆成功!”提示框,如图12所示图12然后跳转到“学生资料查询”页面,如图13所示图13点击“查询课程”链接后,跳转到“学生个人课表查询”页面,如图14所示图14点击“修改”按钮跳转到学生资料修改页面,可对密码、电话、籍贯进行修改,如图15所示图15点击“修改”,弹出“修改成功!”提示框,说明修改资料成功,如图16所示图16四小结全组组员在设计数据库前期规划和设计上都有很突出的贡献,画E-R图,转逻辑关系,设计数据字典,几乎是一气呵成。
数据库课程设计—教务管理系统
目录1 可行性研究 (2)2 需求分析 (2)2.1 任务概述 (2)2.2 运行环境 (3)2.3 系统数据流图 (3)2.4 一致性需求 (3)2.5 完整性需求 (4)3 概要设计 (4)3.1接口设计 (4)3.1.1 外部接口 (4)3.1.2 内部接口 (4)3.2 E—R图 (4)3.2.1 局部E-R图 (4)3.2.1 全局E-R图 (6)4 逻辑设计 (7)4.1 关系模式转换 (7)4.2 各实体及其属性表格 (7)5 数据库实现 (9)5.1 创建数据库 (9)5.2 创建数据表 (9)5.3 创建索引 (10)5.4 创建视图 (11)5.4.1 定义视图 (11)5.4.2 查询视图 (11)5.5 创建存储过程与触发器 (11)5.5.1 存储过程 (11)5.5.2触发器 (12)6 系统测试 (13)6.1 数据查询 (13)6.2 数据更新 (13)7 课程设计总结 (14)参考文献 (14)附录: (14)1 可行性研究教务管理工作是高等学校教育工作的一项重要内容,是整个学校管理的核心和基础。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定的教育方针,运用先进的管理手段,组织、协调、指挥并指导个方面人员的活动,以更高效率、高质量地完成各项教学任务,完成国家所制定的教育目标。
教务管理工作是教学工作的中枢,是保证高校教学机制正常运转的枢纽,它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。
教务管理在高校教学秩序稳定和教学质量的提高,关系到高校的发展和人才的培养,教务管理在高校中占有相当重要的地位。
随着计算机技术的飞速发展和高校教育体制改革的不断深入,传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要,无法很好地完成教学管理工作。
提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想,增强对管理活动的科学认识。
同时,运用先进的信息技术,开发高校综合教务管理信息系统,是深化教务体制改革的有利措施。
数据库课程设计报告教务管理系统
目录华中科技大学教务管理系统 (1)设计总说明 (1)第1章总体设计 (2)1.1 系统结构设计 (2)第2章数据库设计与实施 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1概念分析: (3)2.1.2逻辑设计: (4)2.1.3物理设计: (5)2.2数据库的实施 (7)2.2.1创建数据库 (7)2.2.2创建表 (7)第3章前台设计与实现 (10)3.1登录模块 (10)3.1.1登录 (10)3.1.2注册新用户 (12)3.2系统的详细设计 (13)3.2.1主界面设计 (13)3.2.2菜单栏设计 (14)3.2.3管理模块设计 (20)心得体会 (24)参考文献 (25)附录 (26)华中科技大学教务管理系统设计总说明高校的教务管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
大学教务管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。
教务管理系统的开发运用,实现了教务管理的自动化,不仅把广大教务工作者从繁重的教务管理工作中解脱出来、把学校从传统的管理模式中解放出来,而且对教务的判断和整理也更合理、更公正,同时也提供了一个准确、清晰、轻松的教务管理环境。
本系统根据我校的实际情况开发,用于对学校教师、学生、课程信息的管理。
登录系统时需要访问数据库中的用户信息,从而正确确定登录身份。
系统完成了日常的教务工作中的数字化管理。
较为系统地对学生信息、成绩信息和课程信息进行管理。
查询、增添、修改、删除都变的非常简便,减少了管理的工作量。
为了数据的安全性,系统将数据保存在数据库中,以Visual C++设计前台对系统进行设计。
因为教务管理系统是一项很实用的系统,所面对的数据量很大,所以我们要求系统能够高效快速的处理这些数据,并且要保证数据的正确性、相容性和安全性。
C++作为前台是将数据库中的数据读取出来,有助于用户对这些数据进行相应的操作,使操作更方便,更符合用户的要求。
所以该系统应该要有一个良好的界面,使用户感觉很直观,使用快捷,这就是用C++所要实现的功能。
教务系统数据库课程设计
目录第一章概述1.1课题研究背景 2 1.2课题研究意义 2 1.3系统内容简介 2 1.4开发环境 3 第二章系统设计2.1 系统功能分析 3 2.2数据库设计 3 2.3数据库概念结构设计 4 2.4标示符和状态 4 2.5使用约定 5 2.6概念结构设计 5 2.7数据库逻辑 5 第三章数据库实施3.1创建表9 3.2 创建必要视图14 3.3创建必要触发器153.4创建存储过程16●使用JA V A连接数据库17●指导老师检查17第一章、概述1、课题的研究背景目前我国各行各业的信息化建设开展得如火如荼,这种信息化的发展已经影响到了各学校。
学校在对学生进行管理时,学生学籍的管理一直都是很麻烦的事情,不仅仅管理起来不易修改和更新,而且学生需要了解本人的信息时,也需要去学校教务处找专门人员。
由于这些操作的繁琐性,教务管理系统的开发成为各学校必须的事情,特别是各个高校。
一个成功的教务管理系统,应该能够有效地辅助教务人员工作,提高学校学生的学籍、成绩等管理能力,并且不断完善系统,以便更好的帮助学生、教师、系统管理人员等管理成绩、课程、学籍等。
然而目前许多教务管理系统在使用时,效率低下容易出错,学生、教师资料不易整理,大量丢失,这些无疑都已成为管理学生学籍、教师信息的障碍。
这就要求学校能够建立高效的教务管理系统,对学生的选课、查询等操作与流程进行规范化管理,简化业务流程,提高工作效率并防止中间的漏洞;迅速、准确地捕捉用户要求,并加以高效回应。
同时需要不断完善系统,增加模块,更好的满足用户需求,简化教务人员的管理工作,尽量做到一切信息化。
2、课题的研究意义对于学校教务处而言,最主要的是管理学生的学籍、管理教师的课程教授。
如果使用一般的方法来管理,会比较繁琐,管理起来也很有可能出错。
为了方便教务人员的管理工作,提高工作效率,同时为了更好地为学生、教师提供服务,有必要开发教务管理系统,使学校的教务管理走上信息化之路,克服人为的种种弊端。
数据库课程设计教务管理系统(sql-sever2008)
河南城建学院Henan University of Urban Construction《数据库原理》课程设计报告课程名称:《数据库原理》课程设计设计题目:《教务管理系统》指导教师:何宗耀班级:0844141学号:084414144学生姓名:同组人员:成绩:评语:计算机科学与工程学院2016年6月目录第1章概述 (3)1.1选题的背景与意义 (3)1.2相关技术分析 (4)第2章系统功能设计 (4)2.1系统总体结构设计图 (4)2.2系统功能模块 (5)1.2.1 模块 (5)1.2.2 模块功能 (5)第3章数据库设计 (6)3.1需求分析 (6)3.1.1流程图 (6)3.1.2 数据字典 (8)3.2概念结构设计 (10)3.2.1 E—R图 (10)3.3逻辑结构设计 (12)3.3.2范式的判定(3NF) (12)3.3.3 子模式的设计(视图) (14)3.4物理结构设计 (18)3.4.1存储结构与存取方法 (18)3.4.2数据的易变与稳定部分 (20)3.4.3索引的建立 (20)3.5数据库、表建立的代码 (20)3.5.1建立视图 (24)3.5.2建立存储过程 (25)3.5.4建立触发器 (26)3.6数据库实施 (28)3.6.1 数据表截图 (28)3.6.2视图的截图 (32)3.6.3存储过程的截图 (34)3.6.4 触发器实现过程的截图 (35)第4章 (40)第1章概述1.1 选题的背景与意义现如今高等院校的招生人数越来越多,必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成,这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作,而且还有可能出现很多意想不到的错误,给管理这些数据带来了极大的不便,越来越不适合高校的发展需要。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对教师信息的管理,对课程资料的管理,对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容,但最基本的还是教务管理系统数据库的设计,它的好坏直接影响到学校的主要工作。
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华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称《数据库原理与应用》
实验学期 2012 至 2013 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院
年级 2010 专业班级计算机B10-3班
学生姓名学号
任课教师郭红
实验成绩
计算机系制
《数据库原理与应用》综合性实验报告
开课实验室:软件开发实验室(一) 2012 年 12月 7 日
Course(Cno,Cn, Cs,Ct)
(2)设计合适的视图
视图v1:
create view v1(Sno,Sn,总学分,未修学分)
as
select,,sum(Cs),24-sum(Cs)
from SC,Course,Student
where=and=and>=60
group by,
统计学生得到学分的情况,这样学生可以很清楚的看到自己所得到的学分的情况,能够时刻提醒自己还差多少分才修完课程,能够保证自己毕业前完成学业。
视图AvgS:学生可以直接查询自己的各科平均成绩。
create view AvgS(Sno,Sn,AvgScore)
as
select,,avg(Score)
from SC,Student
where=
group by,
4.物理设计
create unique index SCI on SC(Sno,Cno)
执行此命令后,为SC表建立一个索引名为SCI的唯一索引,此索引为Sno和Cno两列的复合索引,即对SC表中的行先按Sno的递增顺序索引,对于相同的Sno,又按Cno的递增顺序索引。
系统本身已经有的索引是Student表是按照学号升序建立的唯一索引,Teacher表是按照职工号序建立的唯一索引,Course表是按照课程号的升序建立的唯一索引。
5.数据库的实现
(1)创建库、表
应包括参照完整性、实体完整性、自定义完整性的定义
create table Student
(Sno char(10)primary key not null,
Sn varchar(20)not null,
Sex char(2)check(Sex in('男','女')),
Dept varchar(20),
Major char(20),
Age int,
Grade int,
)
create table Course
(
Cno char(8)primary key not null,
Cn char(10),
Ct int,
Cs int,
)
(2)创建用户
包括创建用户或角色,并授予相应的权限(用户设计至少3个,且设置合理)
我为数据库创建了三个用户,分别是海艳,郭跃,系统管理员,对应的登录名分别是学生,老师,系统。
创建一个学生用户,授予海艳查询自己的所有信息的成绩,自己只能查询自己的信息,具有一定的保密性。
create login学生with password='123456'
use cjb
Create user海艳for login学生
create view v4
as
select*
from SC
where Sno=(
select Sno
from Student
where Sn='海艳')
(3)恰当使用触发器、存储过程和游标等相关技术 (至少使用一种技术) 。
创建一个不能修改学生的姓名的触发器
create trigger S1
on Student
for update
as
if update(Sn)
begin
print'拒绝修改'
rollback
end
在Teacher表中创建一个如果插入记录就全部显示老师信息的触发器。
create trigger T
on Teacher。