高考化学实验题答题模板汇总
高考化学试题实验操作题答题模板
高考化学实验题答题模板类型1实验基本操作类1．浓硫酸稀释操作【规范操作】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地倒入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。
【答题关键】①浓硫酸倒入水中；②缓慢；③不断搅拌。
2．分液操作【规范操作】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流尽时，迅速关闭活塞。
上层液体从分液漏斗上口倒出。
【答题关键】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下(上层液体从上口倒出；下层液体从下口放出)。
3．焰色反应操作【规范操作】【答题关键】①烧、蘸、烧、洗、烧；②观察钾元素焰色反应时，应透过蓝色钴玻璃观察。
4．容量瓶查漏操作【规范操作】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立，用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。
【答题关键】①装水；②倒立；③检查是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作。
5．沉淀剂是否过量操作【规范操作】(1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
(2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或与沉淀剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。
6．沉淀洗涤操作【规范操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。
【答题关键】①浸没；②重复2～3次。
7．判断沉淀是否洗净操作【答题模板】取少量最后一次洗涤液置于试管中，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
8．常见试纸的使用【答题模板】(1)定量试纸(如pH试纸)取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。
高中化学高考实验答题模板
高考化学实验答题模板汇总模板一溶液中是否存在某种离子的检验【例1】碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是一种用途广泛的化工原料，实验室以废铜屑为原料抽取碱式碳酸铜的步骤如下：步骤一：废铜屑制硝酸铜……步骤二：碱式碳酸铜的制备向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液，水浴加热至70 ℃左右，用0.4 mol·L－1的NaOH溶液调节pH至8.5，振荡、静置、过滤、用热水洗涤、烘干，得到碱式碳酸铜产品。
完成下列填空：(4)步骤二的液中可能含有CO2－3，写出检验CO2－3的方法________________________。
【抽样评析】明滤液中含有CO2－3【答题模板】取少许滤(溶)液，滴入少量×××溶液(试剂)，若×××(现象)，说明含有×××。
说明：解答此类题目要注意4个得分点：取样→选择试剂→描述现象→得出结论。
(1)取样：要取“少许”试样。
(2)选择试剂：选择合理的试剂，确保有明显的现象发生，如本题中的“稀盐酸”等。
(3)描述现象：需有明显的现象描述。
(4)得出结论：根据现象得出结论。
模板二试剂的作用【例2】无水AlCl3(183 ℃升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。
装置B中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是______________________________。
F中试剂的作用是______________________________。
用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和G的作用，所装填的试剂为________。
【抽样评析】【答题模板】解答该类题目要掌握以下要领：1．根据题目要求和试剂的状态和性质准确判断试剂的作用，通常有制备物质、除杂净化、吸水干燥、吸收尾气等类型。
2．试剂的选取是考查试剂的作用的另一种形式，选取试剂时要考虑实验目的、试剂的性质和实验中所给仪器等因素。
高考化学实验题答题模板
Prt Four
实验原理和反应方 程式
实验原理的理解和掌握
理解实验原理：了解实验的基本原理和反应过程明确实验目的和实验要求。
掌握反应方程式：熟记实验涉及的化学反应方程式理解各物质的性质和反应特点。
实验操作注意事项：根据实验原理和反应方程式掌握实验操作中的关键点和注意事项。
实验结果分析：根据实验结果结合反应方程式进行分析和解释理解实验原理在实际操 作中的应用。
对比实验数据：将实验数据 与预期结果进行比较找出差 异
图表分析：利用图表展示实 验数据便于观察和比较数据
的变化趋势
逻辑推理：根据实验结果进 行逻辑推理推断可能的原因
和结论
实验结论的总结和表述
实验结果分析： 根据实验数据 和现象分析实 验结果是否符 合预期并找出 可能的原因。
结论的表述： 根据实验结果 分析得出明确 的结论并给出 相应的解释和
反应方程式的书写和配平
书写反应方程式的基本原则 配平反应方程式的步骤和方法 常见的配平技巧和注意事项 书写反应方程式的常见错误及纠正方法
反应方程式的应用和分析
反应方程式的书 写：根据实验原 理和实验条件正 确书写反应方程 式注意配平。
反应方程式的应 用：通过反应方 程式可以分析反 应物和生成物的 性质、状态、反 应条件等为解答 实验题提供依据。
实验数据处理能力：考查学生对实 验数据的处理和分析包括数据的记 录、整理、归纳和解释。
实验题目的解题思路
仔细审题明确实验目的和要求
观察实验装置了解实验原理和 操作方法
根据实验目的和要求设计合理 的实验方案
规范操作仔细观察实验现象并 记录数据
Prt Three
实验操作细节
实验器材的选用和使用方法
人教部编版高中化学高考实验题答题模板全总结
人教部编版高中化学高考实验题答题模板全总结装置气密性的检查与判断答题模板微热法检查：封闭（关闭活塞，导管末端插入盛水的烧杯中等）、微热（双手捂热或用酒精灯稍微加热）、气泡（观察到导管口有气泡逸出）、水柱（移开双手或停止加热，观察到导管中上升形成一段稳定的水柱）；液差法检查：封闭（关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等）液差（向XXX容器中加水，使XXX和XXX形成液面差，停止加水，放置一段时间，液面差保持不变）滴定终点的判断答题模板当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟内不恢复原来的颜色检验氢气方法是：用拇指按住管口，取出试管，靠近火焰，放开拇指，有爆鸣声，管口有蓝色火焰。
检验氧气方法是：用拇指按住管口，取出试管，放开拇指，将带有火星的木条伸入试管内木条会复燃。
沉淀洗涤过程中的答题模板1、沉淀洗涤的答题模板：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，静置使水自然流出，重复操作2－3次。
2、检验沉淀洗净的答题模板：取少量后一次洗涤液于试管中，加XXX，若无XXX（现象），则证明XXX离子已经洗净（或证明已经洗涤干净）检验沉淀是否完全的答题模板答题模板静置，在上层清液中继续加入XXX，若无沉淀出现则XXX已沉淀完全。
试纸使用的答题模板答题模板1、PH试纸的使用。
取一小片PH试纸放在表面皿上，用玻璃蘸取少量待测液，点在PH试纸上，等试纸变色后，再与标准色卡对照。
2、其它试纸的使用（1）用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉－K1试纸检验溶液时：将……试纸放于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待检验点在试纸中部，试纸呈现……颜色。
（2）用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉－K1试纸检验气体时：先取小片……试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，再放到盛有待测气体的容器口附近，试纸呈现……颜色。
【例1】食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。
粗食盐常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、等杂质离子，实验室提纯NaCl的流程如下：提供的试剂：饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。
化学实验题万能答题模板
化学实验题万能答题模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 本协议双方为促进化学实验技能提升制定化学实验题万能答题模板以下为双方共同遵守原则111 答题准备阶段1111 实验前充分理解实验目的掌握实验原理熟悉实验步骤1112 准备阶段需检查实验设备确保安全无误1113 根据实验需求准备所需化学品和实验器材1114 实验前应穿戴好防护装备包括但不限于实验服手套护目镜等112 实验操作阶段1121 操作过程中严格遵循实验步骤不得随意更改1122 使用化学品时需注意用量避免浪费防止意外发生1123 实验过程中及时记录实验现象及数据1124 遇到突发情况立即停止实验并采取相应措施113 结果分析阶段1131 对实验结果进行科学分析判断是否符合预期1132 分析实验误差来源总结经验教训1133 对实验数据进行整理绘制成图表便于展示114 安全处理阶段1141 实验结束后清理实验台面整理实验器材1142 妥善处理实验废弃物不得随意丢弃1143 关闭水源电源气源等确保实验室安全115 报告撰写阶段1151 实验报告需结构清晰逻辑严谨1152 报告中需包含实验目的原理步骤现象数据分析结论等内容1153 语言表达需准确规范116 保密义务1161 双方同意对本协议内容及合作过程中所涉及的技术资料保密未经对方书面同意不得向第三方泄露117 违约责任1171 若一方违反本协议规定造成对方损失违约方需承担赔偿责任118 协议变更1181 本协议经双方协商一致可以变更或解除119 争议解决1191 因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议双方应通过友好协商解决120 协议期限1201 本协议自双方签字盖章之日起生效有效期至双方约定的终止日期止121 其他事项1211 本协议未尽事宜由双方另行协商解决1212 本协议一式两份甲乙双方各执一份具有同等法律效力。
二轮复习之—高考化学实验答题模板
模板二 实验现象描述的答题模板
答题模板：
海(溶液)―→ 1．颜色由……变成…… 2．液面上升或下降(形成液面差) 3．溶液变浑浊 4．生成(产生)……沉淀 5．溶液发生倒吸 6．产生大量气泡 7．有气体从溶液中逸出 8．有液体溢出 陆(固体)―→ 1．固体表面产生大量气泡 2．固体逐渐溶解 3．固体体积逐渐变小(变细) 4．颜色由……变成…… 空(气体)―→ 1．生成……色(味)气体 2．气体由……色变成……色 3．先变……后……(加深、变浅、褪色)。
二轮复习之— 高考化学实验答题模板
模板一 部分化学实验基本操作的答题模板 例1：(2009〃安徽理综，27(2))用pH试纸测定溶液
pH的操作是_____________。 答案：将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒 蘸取少量待测液，点在pH试纸上，等试纸变色后， 再与标准比色卡对照。
答题模板 答题关键词：pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测
[问题1 ]沉淀为什么要洗涤？ [问题2 ]沉淀用什么洗，如何操作？ 水、酒精、滤液等 [问题3 ]怎样判断沉淀洗涤干净？
答题模板：
除去…… 浸没 ；静置； 2-3次
取最后一次洗涤液，滴加……，现象…… ，结论……
模板五
实验中试剂或装置作用的答题模板
答题模板：
液、比色卡、对照。
模板：
四步：①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸→④ 与比色卡对照。 概括为“取、蘸、点、比”。 抓住关键词和四步操作环节，此类问题一定不失分。
1．pH试纸的使用
答题模板：
四步：①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸 →④与比色卡对照性简答题的答题模板 微热法检查的关键词是：封闭、微热、气泡、水柱； 可按照如下文字进行答题： 装置形成封闭体系―→操作(微热、手捂、热毛巾捂、 加水等)―→描述现象―→得出结论。
2024届高三化学二轮复习化学实验题答题模板归类总结
2024届高三化学二轮复习化学实验题答题模板归类总结2024届高三化学二轮复习：化学实验题答题模板归类总结一、化学实验安全1、掌握安全使用规则：对于有害、有毒、有腐蚀性的药品，要在教师指导下使用，不要随便触摸，以防危险发生。
2、学会紧急处理方法：对于火灾、中毒、触电等突发事件，要掌握必要的处理方法，以保护自己和他人的安全。
3、理解实验室规则：要遵守实验室的各项规定，不大声喧哗、不擅自离开、不带零食、不乱扔垃圾等，以营造良好的实验环境。
二、化学实验基础1、掌握实验操作步骤：对于实验操作步骤，要认真阅读实验题目，理解实验目的和要求，掌握实验操作流程和步骤。
2、学会观察和记录：在实验过程中，要仔细观察实验现象，准确记录实验数据和结果，以便后续分析和总结。
3、理解实验原理：要理解实验原理，掌握化学反应的实质和规律，能够解释实验现象和结果。
三、化学实验分类1、物质制备类实验：这类实验的目的是合成某种物质，要注意实验条件、反应物选择、产物分离和纯化等环节。
2、物质性质类实验：这类实验的目的是探究物质的性质，要注意实验操作技巧、试剂选择、实验条件控制等环节。
3、物质分析类实验：这类实验的目的是对物质进行分析和鉴定，要注意样品处理、分析方法选择、结果判断等环节。
四、化学实验技巧1、选择合适的试剂和仪器：要根据实验要求选择合适的试剂和仪器，避免使用不合适的试剂和仪器导致实验失败。
2、控制实验条件：要控制好实验条件，如温度、压力、浓度等，以保证实验结果的准确性和可靠性。
3、做好实验记录和总结：在实验过程中，要及时记录实验数据和结果，并对实验进行总结和分析，以便提高实验技能和水平。
总之，化学实验是化学学科的重要组成部分，对于化学学科的学习和应用都具有重要的意义。
因此，在化学实验复习中，要认真掌握化学实验安全、化学实验基础、化学实验分类和化学实验技巧等方面的知识，以提高化学实验的能力和水平。
化学实验题答题模板
化学实验题答题模板篇一：化学实验题答题模板:化学实验题答题模板化学实验题答题模板示例:1. 实验目的:在化学实验题中,实验目的通常是指实验的目的或目标。
例如,一个实验的目的是探究化学反应的条件或检验某种物质的存在。
2. 实验原理:在化学实验题中,实验原理通常是指实验的基本原理或原理。
例如,一个实验的原理可能是利用化学反应的化学键或利用物质的性质。
3. 实验步骤:在化学实验题中,实验步骤通常是指实验的具体步骤。
例如,一个实验的步骤可能是将某种物质溶解在水中,然后进行过滤、蒸发或滴定等操作。
4. 实验结果:在化学实验题中,实验结果通常是指实验的结果或结果。
例如,一个实验的结果可能是得到某种物质的质量或达到某种反应条件。
5. 实验结论:在化学实验题中,实验结论通常是指实验的结论或结论。
例如,一个实验的结论可能是证明了某种物质的存在或发现了某种化学反应的条件。
拓展:除了以上模板外,还有一些其他的化学实验题答题模板,例如实验设计模板、实验数据处理模板和实验报告模板等。
这些模板可以帮助考生更好地应对化学实验题,提高答题效率和准确性。
化学实验题答题模板可以帮助考生更好地理解实验原理和实验步骤,熟练掌握实验结论和实验结论的表达方式,从而更好地应对化学实验题。
篇二：化学实验题答题模板:化学实验题答题模板应该包括以下几个部分:1. 实验题目基本信息:包括实验题目、实验名称、实验目的、实验材料、实验步骤、实验数据等。
2. 实验过程分析:对实验过程进行分析,包括实验原理、实验操作、实验误差分析等。
3. 实验结果描述:对实验结果进行描述,包括实验结果、实验数据、实验误差等。
4. 实验结论分析:对实验结论进行分析,包括实验结果的意义、实验的可信度等。
5. 参考文献:如果实验数据需要参考相关文献,应该在答题模板中列出参考文献。
拓展:针对化学实验题,以下是一些拓展内容:1. 实验设计:在化学实验中,实验设计是非常重要的一环。
实验设计应该考虑实验目的、实验材料、实验步骤、实验误差等因素。
【推荐】高考化学实验题答题模板全归纳
化学实验题答题规范模板1、检验离子是否已经沉淀完全的方法将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂xxx，若不再产生沉淀，则xx离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则xx离子未完全沉淀。
2、过滤时洗涤沉淀的方法规范解答：向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，待水自然流下后，重复操作2~3次。
3、检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答：以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例，取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，则沉淀未洗涤干净，若无白色沉淀，则沉淀已经洗涤干净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。
4、配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法规范解答：向容量瓶中加水至离刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加，眼睛平视刻度线，滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。
5、读取量气装置中的气体体积的方法规范解答：待装置冷却至室温后，先上下移动量筒（或量气管有刻度的一侧）使量筒内外（或量气管的两侧）液面相平，然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。
6、用pH试纸测定溶液的pH的方法规范解答：取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，待pH试纸显色后与标准比色卡比色。
7、酸碱中和滴定判断滴定终点的方法规范解答：当滴入最后一滴xx溶液时，锥形瓶中的溶液由xx色变为xx色，且半分钟内不再恢复原色，说明已经达到滴定终点。
8、分液的操作方法规范解答：将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合，）使漏斗内外空气相通，小心地旋转分液漏斗的活塞，使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中，待下层液体流出后及时关闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。
9、实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时，向圆底烧瓶中滴加液体的操作方法规范解答：打开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合），旋转分液漏斗的活塞缓慢滴加液体。
化学实验题的答题模板
化学实验题的答题模板化学实验题的答题模板一1、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒搅拌。
2、用ph试纸测定溶液酸碱性：用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在ph试纸中部，与标准比色卡比较，读出溶液的ph。
3、用试纸检验气体：(以nh3为例)用玻璃棒贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看试纸是否变蓝。
4、检查装置的气密性(以大试管单孔塞为例)：①微热法：将导管插入水槽中，手握大试管，若导管口有气泡冒出，松开手时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。
②液差法：塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗中向试管中注水，使长颈漏斗中液面高于试管中液面，过一段时间，液面差不变，说明气密性良好。
(若为分液漏斗，塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打开活塞，若分液漏斗中液体滴下的速率逐渐减慢至不再滴下，说明气密性良好。
)5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。
6、焰色反应：(以k元素为例)用洁净的铂丝蘸取待测液，在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰是否为紫色。
(注：洗涤铂丝用盐酸溶液)。
7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
8、判断沉淀剂是否足量的操作：在上层清液中(或取少量上层清液置于小试管中)，滴加沉淀剂，若不再产生沉淀，说明沉淀完全。
如粗盐提纯实验中判断bacl2已过量的方法是：在上层清液中再继续滴加bacl2溶液，若溶液未变浑浊，则表明bacl2已过量。
化学实验题的答题模板二9、判断沉淀是否洗涤干净的操作：取少量最后一次洗涤洗液，滴加相应试剂……10、萃取分液操作：关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。
名师整理高考化学实验题答题模板(干货)
高考化学实验题答题模板1.提高浸出率的措施：加热，搅拌，将原料粉碎或研磨，增加浸取时间，适当增加**的浓度。
2.粉碎或研磨的目的：增大反应物的接触面积，增大反应速率，提高原料（具体到**的物质）的美如冠玉出率或利用率（注意答全）。
3.与平衡移动问题有关的答题模式：当**条件改变时，写出反应方程式，平衡向正向或逆向移动，**物质怎么变化，结果。
4.重结晶步骤：加热溶解，趁热过滤；冷却结晶，过滤洗涤干燥。
5.关于沉淀的操作：沉淀是否完全：静置，往上层清液中继续滴加**，若没有沉淀生成，则已沉淀完全。
沉淀的洗涤：沿玻璃棒向过滤漏斗中加入蒸馏水至浸没固体，待液体全部流下，再重复操作。
沉淀是否洗涤干净：取少量最后一次洗涤液于试管中，滴加几滴**，若无明显现象，则沉淀洗涤完全，若**，则沉淀洗涤不完全。
沉党政的灼烧：A对易水解的含有结晶水的晶体进行加热脱水制备无水晶体，应当注意采取抑制水解的措施（如FeCl3、CuCl2溶液蒸干灼烧得溶质要在HCl气氛中）。
B高温分解沉淀物或除去结晶水，则将沉淀置于坩埚中灼烧（坩埚放在三角架的泥三角上加热，取放坩埚用坩埚钳，加热完坩埚应放在石棉网上冷却）。
干燥、烘干、灼烧的程度是至最后两次的称量质量相差小于0.1克（托盘天平的精度是0.1克）或恒重。
6.为什么反应要控制在**温度？即温度过高会如何？温度过低会如何？高温通常会考虑物质的溶解度、分解、挥发以及氧化等问题；低温一般是反应速率过慢。
7.实验方案优缺点的评价：原料利用率，物质循环利用，能耗以及污染问题，操作的简便性，安全装置以及防倒吸装置，注意可燃性气体。
8.调PH为**的目的：除去杂质离子**，防止**离子被除去，产率降低。
9.溶液PH的测定方法：取一小块干燥PH试纸于洁净表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在PH试纸中部，立即与标准比色卡对照。
10.实验装置最后的球形干燥管：若装有无水CaCl2，则是为了防止外界水分进入；若装有碱石灰，则是为了防止空气中的水分和二氧化碳进入，另外如果用于测量气体的实验，则该装置是为了防止空气中的水分和二氧化碳对实验数据测量造成误差。
(完整版)高中化学实验答题模板
实验规范模板记忆一、高中化学实验中的' 先' 与' 后'1. 用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。
2. 收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。
3. 称量药品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸（不是一定相等，加纸后调平天平；腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿，例如氢氧化钠固体的称取），再放药品。
加热后的药品，先冷却，后称量。
4. 点燃H2、CH4、C2H4、C2H2 等可燃气体时，先检验纯度再点燃。
5. 检验SO42-时，先加稀盐酸，再加氯化钡溶液。
6. 配制FeCl 3，SnCl 2等易水解的盐溶液时，先溶于少量浓盐酸中，再稀释。
7. 中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖；先用待测液润洗后再移取液体；观察锥形瓶中溶液颜色的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。
8. 焰色反应实验时，每做一次，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再做下一次实验。
9. 用H2还原CuO时，先通H2 流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H2（消耗的氢气量大于实际参于反应的氢气的量）。
10. 配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm～2cm后，再改用胶头滴管加水至刻度线。
11. 浓H2SO4 不慎洒到皮肤上，用大量水冲洗，再涂上3％一5%的NaHCO3 溶液。
沾上其他酸时，先水洗，后涂NaHCO3 溶液。
12. 碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。
13. 酸（或碱）流到桌子上，先加NaHCO3溶液（或醋酸）中和，再水洗，最后用布擦。
14. 检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4，再加银氨溶液或Cu（OH）2 悬浊液。
15. 配制和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时；先把蒸馏水煮沸赶走O2，再溶解，并加入少量的相应金属粉末和相应酸。
二、规范实验表述1．洗涤的原因：（1）沉淀需要洗涤的原因是：洗去沉淀表面的可溶性物质。
高考化学复习实验题的答题模板
高考化学复习实验题的答题模板1、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒搅拌。
2、用ph试纸测量溶液酸碱性：用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在ph试纸中部，与标准比色卡比较，读出溶液的ph。
3、用试纸检验气体：以nh3为例用玻璃棒贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看试纸是否变蓝。
4、检查装置的气密性以大试管单孔纳为基准：①微热法：将导管插入水槽中，手握大试管，若导管口有气泡冒出，松开手时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。
②液差法：塞紧橡皮塞，用木患夹卡住Auron气管的橡皮管部分，从长颈圆柱形中向试管中灌水，并使长颈圆柱形中液面低于试管中液面，过一段时间，液面高维持不变，表明气密性较好。
若为分液圆柱形，塞紧橡皮塞，用木患夹卡住Auron气管的橡皮管部分，向分液圆柱形中重新加入一定量的水，关上活塞，若分液圆柱形中液体滴下的速率逐渐减缓至不再滴下，表明气密性较好。
5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻扇动，并使少量气体沁入鼻孔。
6、焰色反应：以k元素为例用洁净的铂丝煮取待测液，在酒精灯火焰上灼热，借由蓝色钴玻璃观测火焰与否为紫色。
备注：冲洗铂丝用盐酸溶液。
7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒转化成至过滤器中至浸结晶，静置，并使蒸馏水蒸出，重复2～3次即可。
8、判断沉淀剂是否足量的操作：在上层清液中或挑少量上层清液放在大试管中，碱液沉淀剂，若不再产生结晶，表明结晶全然。
例如粗盐纯化实验中推论bacl2已过量的方法就是：在上层清液中再继续碱液bacl2溶液，若溶液未改混浊，则说明bacl2已过量。
9、判断沉淀是否洗涤干净的操作：挑少量最后一次冲洗洗液，碱液适当试剂……10、萃取分液操作：停用分液圆柱形活塞，将混合液放入分液圆柱形中，充份震荡、静置、分层，在圆柱形下面摆一个大烧杯，关上分液圆柱形活塞，并使下层液体从下口沿烧杯壁泣不成声;上层液体从上口盛满。
高考化学考点答题模板汇总
高考化学考点答题模板汇总一、实验操作类规范语言表述1.测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH 试纸上，待试纸变色后，再与标准比色卡对照。
答题关键词：pH试纸％表面皿、玻璃棒、待测液、比色卡、对照口四步:①取放试斑/②靛待测淹分③点滴试纸f的与比色卡对照口概括为“取、蘸、点、比4抓住关键词和四步操作环节，此类问题一定不失分口2.沉淀洗涤⑴沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。
⑵洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2〜3次。
⑶误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。
若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。
(4)沉淀剂是否过量的判断方法⑸判断沉淀是否洗净的操作3.容量瓶检漏操作4.滴定管检查是否漏水的操作懒眦酸式滴定管：关闭活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定铁架台上,观察是否漏水。
若。
分钟内不漏水j将活塞塞旋费途口0后j重复上述操作。
碱式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定铁架台上，现察是否漏水口若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次期察滴定管是否■漏水◎5.滴定管赶气泡的操作会麟酸式滴定管：右手将滴定管倾斜3。
左右,左手迅速打开活塞使溶液冲出,从而使溶,液充满尖嘴.碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管,轻轻挤压玻璃球』是溶液从尖嘴流出,即可赶出气泡。
6.装置的气密性检查整套装置气密性检查：为使其产生明显的现象，用酒精灯对装置中某个可加热容器微热，观察插入水中导管口是否有气泡冒出，也可对整套装置适当分割，分段检查气密性。
7.萃取分液操作关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒出。
8.焰色反应的操作先将粕丝沾盐酸溶液在酒精灯火焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止。
2023高考化学各类题型答题模板
2023高考化学各类题型答题模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二轮专题复习 ·化学
2．对于溶液鉴别一般模式为： ①分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入……试 剂，现象是……为……物质。 ②分别取两溶液分置于两个试管中，分别加入……试 剂，现象是……继续加入……试剂，现象是……为……物 质。
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实验装置中仪器和试剂用途类
为了证明CO具有还原性，有人利用下列装置 设计了系列的实验，其中A为气体发生装置，C为尾气处理 装置，X装置可以盛放不同的试剂重复使用。已知甲酸与浓 浓H2SO4 硫酸共热发生如下反应：HCOOH ――→ CO↑＋H2O △
①上层清液；②沉淀剂或与沉淀剂；③
是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则 只能选用方法(1)。
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6．沉淀洗涤 【操作程序】 向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自
然流出后，重复操作2～3次。取最后一次洗涤液少许于试管 中，加入几滴沉淀剂(与沉淀吸附的离子反应)，观察是否有 沉淀。
【答题关键】 涤液；④沉淀剂
①浸没；②重复2～3次；③最后一次洗
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7．滴定管检漏与赶气泡 【操作程序】 标准溶液装入滴定管应超过标线刻度零
以上，这时滴定管尖端可能会有气泡，必须排除，否则将造 成体积误差。酸式滴定管可转动活塞，使溶液迅速流出逐去 气泡；如为碱式滴定管，则可将橡胶管弯曲向上，然后挤压 玻璃球一侧使溶液流出，气泡即可被溶液排出。
旋转180° ⑤重复操作。
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5．沉淀剂是否过量操作 【操作程序】 (1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继
续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量， 否则沉淀剂不过量。 (2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液 于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀 的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过 量。 【答题关键】
【答题关键】 ①烧、蘸、烧、洗、烧
②观察钾元素焰色反应时，隔蓝色钴玻璃观察。
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4．容量瓶查漏操作 【操作程序】 向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手
指顶住瓶塞，倒立，用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不 漏，再把塞子旋转180° ，塞紧，倒置，用同样方法检查。
【答题关键】
①装水；②倒立；③检查是否漏水；④
【答题关键】 球
①迅速流出；②弯曲向上；③挤压玻璃
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8．测定溶液pH操作 【操作程序】 将一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片
上，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在pH试纸中 央，待pH试纸变色后，再与标准比色卡对照，读出溶液的 pH。
【答题关键】 ①取；②蘸；③点；④比
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(2)(法1)取两溶液分置于两个试管中，分别加入BaCl2溶 液，生成白色沉淀的为Na2CO3溶液，无沉淀生成的为 NaHCO3溶液。 (法2)取两溶液少许分置于两个试管中，分别逐滴加入 稀盐酸，开始立即产生气体的为NaHCO3溶液，另一溶液为 Na2CO3。 (3)取两溶液少许分置于两个试管中，分别逐滴加入 NaOH溶液，有白色沉淀生成，继续滴加，白色沉淀溶解的 为AlCl3溶液，不溶解的为MgCl2溶液。
的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活 塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流 尽时，迅速关闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。
【答题关键】
①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；
③上上下下(上层液体从上口倒出；下层液体从下口流出)。
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3．焰色反应操作 【操作程序】 酒精灯 蘸取 酒精灯 铂丝 ――→ 无色 ――→ 待测物 ――→ 观察火焰颜色 灼烧 灼烧 用盐酸 酒精灯 ――→ 铂丝 ――→ 无色。 洗涤 灼烧
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【规范答案】
(1)(法1)取两固体少许分置于两个试管
中，分别加热，将生成的气体通入澄清石灰水中，有浑浊生 成的原固体为NaHCO3，另一固体为Na2CO3。 (法2)取两固体少许(同量)分置于两个试管中，同时加入 同浓度的稀盐酸，反应剧烈的为NaHCO3固体，另一固体为 Na2CO3。
9．气密性检验
装置①
【操作程序】
装置②
(1)装置①：连接导管，将导管插入水
中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内有水 回流并形成一段稳定的水柱
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(2)装置②：关闭活塞，从长颈漏斗注入蒸馏水，至浸 没漏斗口，继续加水使漏斗中液面高于试管中的液面，静置 观察液面是否变化。 【答题关键】 柱。 (2)①关闭活塞；②注水；③液柱 (1)①密闭；②加热；③气泡；④水
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(4)棕黄色 取FeCl3溶液少许于试管中，加入KSCN溶 液，溶液由棕黄色变为红色。 (5)取矿石少许，加稀硫酸充分反应后，向其中滴加酸 性高锰酸钾溶液，若紫色退去，证明矿石中含有FeO。(加 盐酸溶解进行实验不得分)
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1．对于固体鉴别一般模式为： ①分别取固体分置于两个试管中加热或加入……试剂， 现象是……是……物质。 ②分别取固体分置于两个试管中溶于水形成溶液， 加……试剂，现象是……是……物质。
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10．稀溶液中结晶析出操作
【操作程序】 ·化学
鉴别设计类
如何鉴别下列各组物质？请说明实验方法。 (1)Na2CO3固体与NaHCO3固体：____________ (2)Na2CO3溶液和NaHCO3溶液：____________ (3)MgCl2溶液和AlCl3溶液：_____________ (4)FeCl3溶液的颜色是________，检验Fe3＋的方法 _________。 (5)榴石矿石可以看作CaO、FeO、Fe2O3、Al2O3、SiO2 组成。试设计实验证明榴石矿中含有FeO(试剂任选，说明 实验操作与现象)_______________________________。
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高考化学实验题答题模板
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实验基本操作类
1.浓硫酸稀释操作 【操作程序】 将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的
烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。
【答题关键】 不断搅拌
①浓硫酸与水的注入顺序；②缓慢；③
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2．分液操作 【操作程序】 将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上