教学生写一手好字
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教学生写一手好字
“今天把种子播种到修整得极好的土壤里去,却永远不是明天就会长出幼芽的。”我在案几上反复写着苏霍姆林斯基的这句话。是啊,这句话简直就是我内心深处的表达。为了让我的学生能够写一手好字,我反复的播种却收获甚微。问题到底出在哪里?
仔细反思,问题不仅仅在于学生没有用心,更在于老师急功近利,没有耐心教会学生写字的要领。
要准备一本好的字帖。只讲八字写好是无效的,怎样才能算好?要有个标准。字帖就是最好的标准。是练字的终极目标。
要定时定量。就中学生而言,随其本性往往起不到意向的效果。每天自习课,写五到十个字,反复临摹,反复揣摩让学生用心领悟字的美感,让每一个字在学生的心里灵动起来,飞舞起来。
贵在坚持。再优雅的事情,如果不能坚持也会失去其魅力。书写是一件很有趣的事情,一定要让学生坚持下去。冰冻三尺非一日之寒,不能期望学生一口吃成个胖子,也不能在觉得小有成效后放松要求,一定要定时检查,要鼓励学生不间断的练习,对那些书写有困难的学生还要手把手一笔一划的去教。要相信功夫不负有心人的道理,对学生要充满期待。要告诉学生不要浮躁,因为带着一颗浮躁的心的人是永远也无法把子练好的。
成立书法小组,强化监管。老师的精力是有限的,全班级是个学生让老师一个人监管实在是一件很难得事情,成立书法小组,每组有专人监管,这样不仅减轻了老师的负担,也可以让写字成为一项既定任务,使写字自动化,习惯化,天长地久,就不愁学生写不出一手好字。教学生写一手好字,不是为了让他们都去当书法家,而是要要让学生把字写规范,这是对汉字的尊重,也是对学生的基本要求。一定要让学生写一手好字。