生物必修一所有实验题

必修一实验归纳实验一使用观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；（2）转动转换器，换上高倍镜。

（3）调节和，使视野亮度适宜。

如果光线较暗时，可用凹面来对光，同时选用较大的；如果光线明亮时，可用平面来对光，同时选用较小的。

（4）调节细准焦螺旋，使物象清晰。

换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。

2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、位置的判断：用观察标本时，、、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。

实验二检测中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性的检测和观察1、及：与可溶性（如、果糖、）反应，生成砖红色沉淀。

（这种试剂要现配现用。

甲液（为mL的NaOH溶液）与乙液（为mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性发生反应。

淀粉、蔗糖等不能与发生。

2、实验过程：选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入（现配现用）摇匀水浴加热观察（棕色砖红色沉淀）。

（二）脂肪的检测和观察1、及Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴Ⅲ染液染色用为50％的酒精洗浮色观察（先用低倍镜，找到最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的）。

（三）蛋白质的检测和观察1、及：与蛋白质发生作用，产生。

（在碱性溶液中，C u2＋与蛋白质发生反应）A液：为m L的N a O H溶液B液：质量浓度为m L的C u S O4溶液2、实验过程选材（豆浆或鸡蛋蛋白）取组织样液加入试管中加入试剂A液加入试剂B液摇匀观察，出现紫色。

（四）淀粉的检测和观察1、实验原理及化学试剂：淀粉遇碘变蓝。

2、实验过程：选用富含淀粉的（如）将组织样液注入试管滴加碘液观察。

实验三观察D N A和R N A在细胞中的分布1、实验原理：将中的DNA染成绿色，将中的RNA染成红色，用混合将细胞染色，可以显示DNA和RNA 在细胞中的分布。

盐酸的作用：改变的通透性，加速进入细胞，同时使中的D N A与，有利于D N A与结合。

2、实验过程：取制片盐酸水解冲洗涂片染色观察（先用低倍镜，后用高倍镜）。

3、实验结果：真核的DNA主要存在于中，此外，在和中也有少量的DNA分布。

RNA主要存在于中，少量存在于中。

实验四用观察和1、实验原理高等的存在于叶片中。

叶绿体一般是绿色的或球形，它的形态和分布不需要染色就可以用高倍镜观察。

染液是专一性染的染料，可使中的线粒体呈现，而接近无色。

线粒体的形态和分布可用高倍镜观察。

2、实验过程（1）观察叶绿体：制作藓类叶片（或叶下表皮），用观察叶绿体（低倍显微镜到），注意观察叶绿体的形态和分布，绘图。

（2）观察线粒体：，用低倍显微镜观察，找到观察的对象后移到视野中央，再高倍显微镜观察，细胞内小颗粒即是线粒体，观察其形态和分布。

实验五通过探究膜的透性（一）实验目的与原理（、、）具有选择透过性，即对物质的输入和输出有选择性，可以让自由通过，一些小分子和离子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

（或鸡、鸡蛋、）是一种。

扩散：某种物质的分子从浓度高的地方向浓度低的地方移动的过程。

（二）材料用具质量分数为15％的溶液，质量分数为30％的蔗糖溶液，，；250mL，，，（或鸡、鸡蛋东、），棉线。

（三）方法步骤1、取两个，分别在口处封上一层；2、在A中注入溶液；B中注入蔗糖溶液，并加入少许，使其略呈红色；3、将两个漏斗分别浸入盛有的中，在两漏斗的液面处做标记；4、静置一段时间后，观察中颜色的变化及的液面变化，并将观察结果填入下表。

实验步骤装置A 装置 B 实验现象蒸馏水颜色变蓝不变长颈漏斗液面变化下降上升结果分析长颈漏斗中的和通过玻璃纸进入烧杯内的蒸馏水中。

水可以通过玻璃纸向漏斗内扩散，而蔗糖和的染料分子不能透过玻璃纸。

（四）讨论如果将玻璃纸换成塑料膜，装置A、B中的蒸馏水的颜色将都不发生变化。

原因是因为塑料膜不是。

实验六的吸水和失水一、实验原理当的浓度低于外界溶液的浓度时，中的水分就透过进入外界溶液中，使和都出现一定程度的收缩。

由于比的收缩性大，当细胞不断失水时，层就会与逐渐分离，即发生。

当的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过层进入中，整个层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生。

常用的化学试剂：mL蔗糖溶液。

（试剂浓度越高，发生现象就越明显。

但如果试剂浓度过高，则细胞会因为过度失水而死亡，不能发生。

）二、实验过程制作洋葱叶的显微镜观察的大小和原生质层的位置滴入蔗糖溶液显微镜观察（观察到现象）滴入清水显微镜观察（发生）。

实验七探究影响的因素一、实验原理淀粉遇碘后，形成紫蓝色。

可以使淀粉逐步水解成和，这两种物质遇碘后，形成紫蓝色的复合物，但是能与斐林试剂发生，生成砖红色沉淀。

二、实验过程（一）探究温度对淀粉的影响序号项目试管1 试管2 试管 31 注入液2 mL 2 mL 2m L2 置于不同温度的条件下60℃左右的热水中沸水中冰块中时间5min 5min 5m i n3 注入溶液1 mL 1 mL 1m L4 振荡摇匀保持各自的温度5 min 5 min 5m i n5 加入碘液1滴1滴1滴6 观察颜色变化不变蓝变蓝变蓝（二）探究p H对淀粉的影响顺序项目试管1 2 31 注入溶液2mL 2mL 2m L2 注入蒸馏水1mL3 注入5％氢氧化钠溶液1mL4 注入5％盐酸溶液1m L5 注入新鲜的溶液1mL 1mL 1m L6 保温60℃时间5min 5min 5m i n7 注入斐林试剂2mL 2mL 2m L8 隔水煮沸1min 1min 1m i n9 实验现象有砖红色沉淀产生无无三、结论：酶的活性受温度和p H的影响。

实验八探究的呼吸方式一、实验原理于真核，在有氧、无氧条件下都能生存，属于。

可用于探究的不同方式。

通过控制和，可以探究在不同条件下的呼吸产物。

CO2可使变浑浊，也可使水溶液由蓝变绿再变黄。

因此可用这两种溶液来检测中的CO2产生情况。

橙色的在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，变成灰绿色，可用来检测乙醇的产生情况。

二、实验过程1、酵母菌的配制：目的是保证酵母菌在整个实验过程中正常生活。

两份：10g新鲜食用酵母菌＋240m L质量分数为5％的液。

2、检测C O2的产生安装好实验装置：如下图甲乙甲图用于检测有氧条件下C O2的产生；乙图用于检测无氧条件下C O2的产生。

装置甲设置左边第一个的目的是吸收通入空气中的C O2。

装置乙的B瓶应封口放置一段时间之后，再连通盛有的，这样做的目的是是空气中残余的O2消耗尽。

甲、乙装置都变混浊，装置甲混浊快且程度高。

得出结论：酵母菌在有氧条件下产生的C O2比无氧条件下产生的C O2多。

3、检测酒精的产生A试管中的酵母菌滤液＋溶有的溶液（混合均匀）：颜色不变。

B试管中的酵母菌培养液滤液＋溶有的溶液（混合均匀）：颜色变灰绿色。

得出结论：酵母菌在有氧条件下不产生酒精，在无氧条件下产生酒精。

实验九绿叶中色素的提取和分离一、实验原理剪碎叶片并加入研磨，目的是破坏叶表皮、细胞壁、、，使研磨充分。

叶绿体中的色素都能够溶解于如，可以用提取色素。

加入可以防止色素被破坏。

绿叶中的各种色素都能溶解于中，但在中的不同，高的随在上扩散得快，反之则慢。

这样，各种色素会随液在上的扩散，因扩散速度不同而分离开。

二、实验步骤①提取绿色叶片中的色素（研磨绿叶，同时加入、和，过滤得到色素滤液）；②制备条；③画；④利用液分离色素；⑤观察实验结果。

三、实验成功的关键：①叶片要新鲜，颜色要深绿。

②研磨要迅速、充分。

③滤液收集后，要及时用棉塞将试管塞紧，以免滤液挥发。

④不仅细、直，而目含有比较多的色素(可以画二三次)。

⑤滤纸上的不能浸入液，否则色素会溶解在层析液中。

四、实验结果滤纸条上色素带有四条，分别是(由上到下) 橙黄色的；黄色的；的；的。

和统称为，主要吸收蓝紫光。

和通常为，主要吸收红光和蓝紫光。

说明：四种色素中，含量最多的是③，色素带最宽的也是③a；含量最少(色素带最窄)的是①，扩散速度最快的也是①胡萝卜素；扩散速度最慢的是④；相邻两条色素带之间距离最远的是①胡萝卜素和②，最近的是③a和④叶绿素b。

实验十模拟探究细胞表面积与体积的关系（细胞大小与物质运输的关系）一、实验原理在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输效率。

用含的不同大小的块模拟不同大小的细胞，与NaOH相遇，呈紫红色，以紫红色出现的深度，模拟物质扩散进细胞的快慢。

二、方法步骤将块切成三种正方形——用N a O H浸泡10m i n——观察各块上N a O H的深度。

三、实验结论块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减少；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减少。

四、相关知识制约细胞体积的因素有三个方面：一是细胞的表面积与体积的关系是两者成反比，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞与周围环境交换物质的能力越大。

二是细胞核与细胞质之间有一定的关系，一个细胞中二者体积之比一般为1/3，细胞核所含有一定限度，对细胞活动的控制能力有一定限度。

三是细胞内物质的交流受细胞体积制约，细胞体积过大，会影响物质流动速度，细胞内的生命活动就不能灵敏地控制和缓冲。