1.认识平面图形(导学案)

思南县田秋小学“四环一体.全人课堂”导学案

一年级数学下册

班级：姓名：组名：

思南县田秋小学“四环一体.全人课堂”导学案

一年级数学下册

班级：姓名：组名：

4. 用六个完全一样的三角形又可以拼成什么图形呢？

乐学二：我会观察，我会数！

图1 图2

图1由（）个三角形拼成的；图2由（）个三角形拼成的。

全班交流成果：

1.我会拼书上第3页的做一做的图形。

2.

缺了（）块。

一、学生自评：

思南县田秋小学“四环一体.全人课堂”导学案

一年级数学下册

班级：姓名：组名：

说一说，这些图形分别是由哪些图形拼摆成的？

乐学一：我会观察，我会填。

一套七巧板有（）块，有（）个正方形，

有（）个平行四边形，（）个三角形。

乐学二：我最棒！我能利用七巧板拼出很多个新的三角

形。

乐学三：我能用七巧板拼出下面的图形。

全班交流成果：

1.我能很快完成书上第４页的做一做。（拼一拼）２.我能用七巧板拼一个平行四边形。

３.下面的图形像什么，请用七巧板拼一拼。