北京市门头沟区2018届九年级语文5月综合练习(一模)试题(有答案)

北京市门头沟区2018届九年级语文5月综合练习（一模）试题
考
生
须
知
1．本试卷共10页，共26道小题，其中1、2、6小题为选择题，请将答案正确
填涂在答题卡的选择题区域内。

2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。

3．试卷所有答案必须填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。

请使用2B铅笔填涂，
用黑色字迹签字笔或钢笔作答。

4. 考试时间150分钟，试卷满分100分。

一、基础•运用（共15分）
“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚，它给家中后人们树立了价值准则。

为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。

以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成第1—6题。

【材料一】
1．对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是（2分）
A．图1是草书。

其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。

B．图2是篆书。

中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。

C. 图3 是楷书。

其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。

D．图4是隶书。

字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

【材料二】
清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士。

家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。

傅以渐收到家人来书后回复:"千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇"。

家人看后，自感惭愧，是啊，总不至于穴居吧，为此事口角甚至大打出手，的确有失颜面。

于是主动让出三尺。

邻居知道后，也深感惭愧，同样让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。

这就是三尺巷又名六尺巷的故事。

至今仍然被天下人传为佳话。

2.下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。

（2分）
A．“修”本义是“改造”，如：修心，改造心灵。

这里是“撰写”的意思。

B．当年，指过去某一时间，在这里读作当．dānɡ年。

C．“犹”多用于书面语。

其第三笔是“撇”。

这里是副词，“还”的意思。

D．家书中运用了设问的修辞手法，表明自己对这起宅基纠纷的鲜明态度。

3．同学们针对以上材料创作出一副对联,只是下联没有完成，请你补充完整。

（2分）
上联：三尺宅基显前人气度
下联：千年佳话
【材料三】
古今名人在教子方面所体现的家风特点为后人称道。

曾国藩在给儿子的家书中说，士人读书，第一要有【甲】，第二要有【乙】，第三要有【丙】。

有了第一，则断不甘为下流；有了第二，则不敢以一得自足，如河泊之观海，如牛蛙之窥天,皆无识者也；有了第三，则断无不成之事。

此三者缺一不可。

李苦禅是我国当代著名画家。

他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。

一次，有位老朋友请他作一幅以莲花为题材的画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。

不久，当他接到这个老友病故的讣告时，面有愧色，随即作画，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，携至后院，将画烧毁。

事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”虽然烧掉了一幅珍贵的“百莲图”，对儿子的影响却是深远的，否则，如果不是这样的话，两个儿子就不会那样优秀。

4．请你根据语境将三个备选字分别填入第二段中的【甲】【乙】【丙】三处（3分）
备选：识恒志
【甲】：
【乙】：
【丙】：
5.第三段结尾一句在标点符号、句子表达上各有一处错误。

请你找出并提出修改意见。

（4分）
标点符号修改：
句子修改：
【材料四】
家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。

小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。

因此，每一个家庭成员都有责任与义务，建设好的家风，①，②，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。

6.以下的两句话是材料四中的原句，请你将他们还原到材料中的①、②处。

（2分）
A. 延续好的家风
B.维持好的家风
答：
二、古诗文阅读（18分）
（一）古诗文默写。

7. ，西北望，射天狼。

（《江城子•密州出猎》）（1分）
8.《陋室铭》中表现陋室环境清幽的语句是，。

（2分）
（二）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
9.“可怜白发生”作为全词的结句，强烈地表现出作者怎样的情感？（1分）
答：
10.阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你头脑中呈现的是怎样的画面。

（2分）答：
11. 这首词描写了战场生活和战争场面，请从中选取一句，说说你阅读后的体验。

（2分）
答：
12.古诗文中有许多含有“马”的诗句，除了《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词之外，你读过的诗词还有。

（1分）（填出一句即可）
（三）阅读下面两段文字，完成13-15小题，共9分。

甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

乙
六年春①，亮身率诸军攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。

魏明帝西镇长安，命张郃拒亮。

亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。

谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。

亮拔②西县③千余家，还于汉中，戮谡以谢众。

亮上疏曰：“臣以弱才，叨窃④非据，亲秉旄钺⑤以厉三军，不能训章明法，至有街亭违命之阙⑥，咎皆在臣授任无方。

请自贬三等，以督阙咎。

”于是以亮为右将军⑦，行丞相事，所统如前。

选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》（有改动）注释：①六年春：建兴六年，公元228年。

②拔：攻取，攻打。

③西县：县名，在今甘肃省礼县附近。

④叨窃：指不该得而得。

这里是诸葛亮谦虚的说法。

⑤旄钺(máo yuè)：白旄黄钺，借指军权。

⑥阙（quē）：缺点，错误⑦右将军：官名。

这里实际指诸葛亮被贬官。

13. 解释下列语句中加点词的意思。

（2分）
(1)此诚危急存亡之秋．也
(2) 举动失宜．
14. 用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
(1) 以昭陛下平明之理
(2) 咎皆在臣授任无方
15.甲文中诸葛亮为后主提出了“陟罚臧否，不宜异同”的建议，请你认真阅读乙文，用自己的话说说诸葛亮的哪些行动符合了他的这一建议。

（3分）
答：
三、名著阅读（共5）
16.阅读下列人物的描述或评价，选择其一
．．．．，为这个人物制作一张读书卡片。

（3分）【人物一】
他想不到做官，发财，置买产业;他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。

他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。

【人物二】
他坚毅勇敢，充满生活热情。

他在荒无人烟的孤岛上生活了 28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。

【人物三】
挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。

马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。

忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。

独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。

选择：【人物】
卡片：
人物姓名①
概括最让我感
②
动的故事或细
节（20字以内）
我的感受③
17.
“君子”应该是怎样的人。

（2分）
①子曰：“君子无所争，必也射乎!揖让而升,下而饮。

其争也君子。

”
②子贡问君子。

子曰：“先行其言，而后从之。

”
③子曰：“君子欲讷于言而敏于行。

”
④子曰：君子食无求饱，居无求安
答：
四、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面三则材料，完成18—19小题，共6分
材料一
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。

各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”【甲】（异军突起突飞猛进），频频出现在公众的视野中。

旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场,我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。

那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。

无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③常见的无人机有三种类型。

第一种是固定翼，就是翅膀形状固定，通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，是依靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。

不同类型的无人机具有不同的优势。

固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。

直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。

材料二
①无人机的发展始于军事领域。

上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。

之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。

目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控，准确无误地击中目标。

②无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。

地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。

当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。

2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

材料三
①科学技术的发展总是双刃剑。

民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。

据业内人士介绍，如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞，冲击力将达到125万牛顿，其能量不亚于一颗小口径炮弹，会直接洞穿机体，造成机毁人亡的惨剧。

机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机，会紧急采取措施，在确保安全后，航班才能恢复正常起降。

②近年来，随着纳米、仿生机器人技术的【乙】（异军突起突飞猛进），出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。

也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！
③无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。

18.材料一和材料三中的【甲】【乙】两处应选的词语是（2分）)
【甲】
【乙】
19.综合材料二和材料三的内容，概括无人机在使用中的利与弊。

（4分）
利：（1）；
（2）。

弊：（1）；
（2）。

（二）阅读下面小说《伤口》，完成20-22小题，共9分。

伤口
周海亮
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。

他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。

可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。

他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。

他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。

他并不看行人，更不理会那个塑料桶。

他只顾吹他的口琴。

可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。

人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。

男人带儿子横穿了马路。

他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。

男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。

男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。

然后，男孩跟父亲要十块钱。

什么?男人吃了一惊。

五块钱也行。

男孩让了一步。

你要给那个乞丐五块钱?
是，我想给他五块钱。

男孩认真地说，我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……
男人想了想，掏出五块钱递给男孩。

男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。

恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。

男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。

稍等，男人说。

他将五块钱重新握到手中。

男孩不解地看着自己的父亲。

我得看一看你的胳膊。

男人对他说。

他再一次抬头，再一次看面前的男人。

他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。

他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。

我得看一看你的胳膊。

男人重复说，你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。

我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……
可是我不是乞丐。

他说。

你不是乞丐?
我不是乞丐。

我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。

男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。

他迟疑着，愣怔不动。

我还是想看一看你的胳膊，男人坚持说，我真的没有别的意思，我只是想证明一下……
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。

他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。

男孩看着父亲。

他感到不知所措。

最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。

他拉起男孩，转身，往回走。

他们需要重新横穿马路。

身后的口琴声戛然而止。

稍等!他喊住父子二人。

他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。

一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。

他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同时愣住。

男人开始不安和尴尬。

男人说，对不起。

他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。

他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。

他抬头看看男人，对男人说，请收回您的钱。

什么?男人不敢相信自己的耳朵。

请收回您的钱。

他重复一遍，我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……
他埋下头，再也不肯说话。

稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。

选自《小小说选刊》
动作、神态心理
第一次抬头舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑表示感谢
第二次抬头①②
第三次抬头③④
21. “好的小说之所以感人，精彩的细节功不可没。

”文中在塑造吹口琴的人这一形象的过程中，哪些细节最打动你，请你选择一处，分析其打动你的原因？（2分）
答：
22.本文有许多精彩的语言描写，文末吹口琴的人对男人说完“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上，至少还有诚实……”后就再也不肯说话了。

假设你是文中的小男孩儿，请你发挥想象，续写听完这番话后接下来你与父亲的一段对话。

（3分）
答：
（三）阅读下面文章，完成23—25小题，共7分。

世界那么大，你凭什么去看看？
各位领导、同事、同学们：
大家好！很荣幸在这个特殊时间特殊的场合里，跟大家一起畅想2018。

2015年河南一位女教师的辞职信火遍网络，辞职理由10个字“世界那么大，我想去看看。

”这句话入选2015年度十大网络用语，被评为“史上最具情怀辞职信”。

时过三年，这十个字依然是很多热血少年、青年、老年人心底的呐喊：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角......外面的世界很精彩，我们真的应该去看看！
可是，亲爱的同学们，你有没有思考过这样一个问题：世界那么大，你凭什么去看看？
也许有的人说，父母早已为我准备好仗剑闯天涯的资本，我无忧！
那你请听我说：郭晶晶与霍启刚的儿子算豪门吧？在参加亲子马拉松比赛时累得父母不忍直视也不停下来，他怕一停就会输；澳门赌王的儿子何猷君算豪门吧？他20多岁的时候，从未放过一天假，别人在睡梦中时，他在工作，别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。

豪门贵子如此拼！为什么？因为他们深知一个道理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠妈靠祖宗都不如依靠自己打拼实在、持久！
也许有的女生会小声嘀咕，我貌美如花，将来一定能找个勇闯天涯的好儿郎，他负责去看世界的资本，我无惧！
那我告诉你，刘强东的妻子章泽天就读于清华大学，是全国健美操亚军、国家一级运动员；扎克伯格的妻子是他哈佛的同学；克林顿是在耶鲁爱上他的同学希拉里。

其实，不管男生还是女生，无论你、我还是他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。

此时，也许有人会说，我没有优秀的细胞，世界它大它的，我不想去看了。

满腹的牢骚，极度的自卑让我想到了马云。

高考数学第一次考得很低，复读两年历经千辛万苦才考入杭州师范学院。

而十几年后，他却成为中国家喻户晓的传奇，他的经历足以证明：即使生下来不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力向前。

记住，一切时候你都可以白手起家，但任何时候你都不能手无寸铁，这“铁”就是扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力！
最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师和他的学生们唱火了。

此刻，请允许我吟给所有学子，它就是清代大才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开”。

苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛放，即使……
加油吧，少年！世界那么大，我们都应该去看看！
（来自网络，有删改）
23.本文是重庆某中学这学期开学典礼上一位教师的演讲稿！这位老师的发言赢得家长疯狂点赞。

请你阅读此文后回答，作者认为可以凭什么去看看世界？（3分）
答：
24. 苔花如米粒般渺小，却要像牡丹一样盛放，这对我们的人生有怎样的启示，请联系上文，在本文的倒数第二段的省略号处补写作者未说完的话。

（2分）
答：
25.请你从阅读过的文学作品中选择一个人物，结合文章内容，谈谈这个人物依靠什么看到世界？他（或她）看到了怎样的“世界”？
答：
五、写作（40分）
26.请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。

题目一：《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】①名食物吃过后的余味：回味无穷;②动从回忆里体会：我一直在回味他说的话。

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。

题目二：现代生活，密码与我们紧紧相随。

微信、QQ登录，电脑开机，自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码，其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌戏剧外，文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③书写工整，卷面整洁。

门头沟区2018年初三年级综合练习（一）
语文参考答案及评分参考 2018.5
一、基础•运用（共15分）
1．C. （2分）
2. D．（2分）
3．示例：扬华夏遗风蕴古国精华传君子德风
4．【甲】：志【乙】：识【丙】：恒
5.标点符号修改：百莲图的引号改成书名号或者双引号改书名号
句子修改：最后一句删掉否则或者删掉如果不是这样的话或者“否则”和“如果不是这样的话”
二者删其一（找出错误意思对即可）
6. ①B ②A
二、古诗文阅读（18分）
（一）古诗文默写。

7.会挽雕弓如满月（1分）
8.苔痕上阶绿，草色入帘青（2分）
（二）
9. 壮志难酬
10.示例：战前，将士们围坐在火堆旁大口大口地吃着美味的烤牛肉。

恰在此时，各种塞外的乐器也演奏起悲壮粗犷的战歌，为即将奔赴战场的将士们鼓舞士气。

11.示例：这两句话让我仿佛看到了一位全副武装的壮士，他全副披挂，一跃而起，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。

蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的情怀。

而不得，仍然心系国家，想要一酬壮志。

梦回连营，写出了心心念念回到战场报国杀敌。

）
12.示例：而无车马喧；东市买骏马；浅草才能没马蹄；古道西风瘦马。

（三）阅读下面两段文字，完成13-15小题，共9分。

13.（1）时刻，时候（2）合适，恰当。

（每小题1分，共2分）
14（1）用来表明陛下公平清明的治理。

（2分）
（2）过错都在于我选用人才不当。

（2分）
15.杀马谡；自己上书请求贬官。

（共3分）
三、名著阅读（共5）
16.略
17.示例①围绕按照规范来争谈。

君子有权利在自己本分内去争，但是争之以礼。

示例②围绕君子行胜于言谈。

先做，然后再说，这就是君子。

示例③围绕君子在言辞上迟钝在行动上机敏谈。

示例④围绕君子安贫乐道来谈。

四、现代文阅读（共22分）
18.【甲】异军突起【乙】突飞猛进（2分）
19. （4分）
利：（1）军用无人机可进行运输、侦查、远程攻击等，提升国家军事实力。

（准确无误地击中目
标）
（2）民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、等领域。

弊：（1）给公共安全带来隐患。

（2）可能侵犯公民隐私。

（二）阅读下面小说《伤口》，完成20-22小题，共9分。

20. ①他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动
②感觉受到侮辱，愤怒。

③对男人说，请收回您的钱
④捍卫自尊
21. 示例：细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。

分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。

细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。

他只顾吹他的口琴。

分析：表明他专注的事情只有吹口琴。

细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。

分析：表明他吹口琴投入了丰富的感情。

细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。

分析：表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。

也从侧面表现了他演奏得十分投入。

细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。

分析：表明他用吹口琴来调节自己的情绪。

细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
分析：表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。

22. 符合情境，语言通顺即可（3分）
（三）阅读下面文章，完成23—25小题，共7分。

23. （3分）①依靠自己打拼
②自己要足够优秀
③要有扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力。

24. （2分）示例：我在世人眼中卑微得不值一提，我依然也要凭着自己的力量，活出一株牡丹的尊贵，活出生命的骄傲！
25. （2分）示例：1刘备凭借他的仁德广布，胸怀天下，建立三分天下的蜀国；
示例2 唐僧凭借他的明确的目标和坚定的意志，虽历经磨难，但矢志不渝，最终取得真经；
示例3 鲁滨逊凭借本能的求生欲望，乐观的生活态度，超强的生存能力，顽强的意志品质在荒岛中独自存活28年，最终等来了解救他于危困中的那艘帆船。

项目
等级
内容、表达（36分）说明书写（4分）
一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；
想象丰富、合理；条理清楚，结构
合理；语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：36-30分
以33分为基准分
上下浮动，然后
加书写项的得
分。

4分
书写正确、工
整，标点正确，
格式规范。

二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中
心比较明确；想象比较丰富、比较
合理；条理比较清楚，结构比较合
理；语言比较通顺，有3-4处语病。

赋分范围：29-25分
以27分为基准分
上下浮动，然后
加书写项的得
分。

3分
书写基本正
确、工整，标
点大体正确，
格式规范。

三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心
基本明确；想象不够丰富、不够合
理；条理基本清楚，结构基本完整；
语言基本通顺，有5-6处语病。

赋分范围：24-20分
以22分为基准分
上下浮动，然后
加书写项的得
分。

2分
书写错误较
多，字迹不够
清楚，标点错
误较多，格式
大体规范。