《动机与人格》读后感之欧阳歌谷创编
动机与人格读书笔记
动机与人格读书笔记最近读了一本让我感触颇深的书——《动机与人格》。
这本书真的给了我很多新的思考和启发。
书中提到的关于人类动机和人格的种种观点，让我联想到了生活中的一件小事，而这件小事却能很好地诠释书中的一些理念。
那是一个周末，阳光正好，微风不燥。
我决定去家附近的公园散步，享受一下这难得的悠闲时光。
公园里人来人往，有带着孩子玩耍的父母，有牵手漫步的情侣，还有聚在一起下棋的老人。
我走到湖边的一个长椅旁，坐下来准备休息一会儿。
就在这时，我注意到了不远处的一个小男孩。
他大概七八岁的样子，手里拿着一个风筝，眼神中充满了期待和兴奋。
他一次次尝试着让风筝飞起来，可每次都以失败告终。
风筝不是刚飞起来就一头栽下来，就是被树枝挂住。
小男孩的额头已经渗出了汗珠，但他丝毫没有放弃的意思。
我在一旁静静地观察着他。
只见他一次又一次地调整着风筝的角度，奔跑的速度也不断变化，试图找到让风筝飞翔的最佳方法。
他的小脸因为专注和努力而涨得通红，嘴里还念念有词：“这次一定能行，一定能行！”终于，在一次全力奔跑后，风筝晃晃悠悠地飞起来了！小男孩高兴得又蹦又跳，大声呼喊着：“飞起来啦！飞起来啦！”那一刻，他的脸上洋溢着无比自豪和满足的笑容。
我不禁在想，这个小男孩如此执着地想要让风筝飞起来，他的动机是什么呢？是为了向别人证明自己能做到？还是仅仅为了享受成功那一刻的喜悦？或许对于他来说，这两者都有吧。
从这个小男孩身上，我看到了人类动机的复杂性和多样性。
就像书中说的，我们的行为往往是由多种动机共同驱动的。
小男孩想要让风筝飞起来，这是他的一个目标，而在追求这个目标的过程中，他所展现出的坚持和努力，正是内在动机的体现。
而且，通过这件事，我也对人格有了一些新的理解。
这个小男孩在面对一次次的失败时，没有气馁，没有抱怨，而是不断地尝试和改进。
这种积极乐观、坚韧不拔的品质，不正是他人格的一部分吗？再想想我们自己，在生活中，我们也常常会有各种各样的目标和愿望。
动机与人格读后感
动机与人格读后感在繁忙的生活中，我偶然间翻开了《动机与人格》这本书，没想到竟像是打开了一扇通往内心深处的神秘大门。
说起这本书，它可不是那种让人昏昏欲睡的枯燥理论堆砌。
它就像是一位智者，用通俗易懂的语言，引领着我去探索人类动机和人格的奥秘。
书中提到的各种观点和理论，让我不禁联想到自己生活中的点点滴滴。
比如说，关于人的基本需求层次，从生理需求到安全需求，再到归属与爱的需求，尊重需求，以及最终的自我实现需求。
这让我想起了我曾经的一段减肥经历。
那时候的我，体重严重超标，身体状况也每况愈下。
最初想要减肥的动机，特别简单直接，就是为了满足生理上的健康需求。
我不想因为肥胖而患上各种疾病，不想每天都感觉身体沉重、疲惫不堪。
于是，我开始了艰苦的减肥之旅。
一开始，我控制饮食，每天计算着卡路里的摄入量，拒绝那些高热量、高脂肪的食物。
这过程可太难了，每一次看到美味的蛋糕、炸鸡，心里都像是有两个小人在打架。
一个说：“吃吧，就吃这一次没关系的。
”另一个则严厉地警告：“不行，你要减肥，要健康！”然后就是运动。
我给自己制定了详细的运动计划，每天早上逼着自己早起去跑步。
一开始跑个几百米就气喘吁吁，感觉肺都要炸了。
但我心里想着，一定要坚持下去，为了能有个健康的身体。
随着体重慢慢下降，我发现自己的心态也发生了变化。
不再仅仅是为了身体健康而减肥，我开始渴望得到别人的认可和赞美，这就是书中提到的尊重需求吧。
我希望朋友们看到我的时候，不再是那种惊讶于我肥胖的眼神，而是能投来赞许和羡慕的目光。
当我渐渐收到身边人的称赞，说我变瘦了、变漂亮了，我心里那种满足感和成就感真的难以言表。
可这时候，我的动机又有了新的转变。
我不再满足于只是别人眼中的“瘦”和“漂亮”，我想要挑战自己，看看自己到底能达到怎样的一个极限。
我开始参加各种健身活动，挑战更高难度的运动项目。
这时候，我觉得自己正在朝着自我实现的方向前进。
在这个减肥的过程中，我深刻地体会到了人的动机是如何不断变化和升级的。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《动机与人格》是一本由美国心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所著的经典著作。
这本书深入探讨了人的动机和人格塑造的关系，引发了我对人类行为和心理学的思考。
在阅读完这本书之后，我对人的动机和人格有了更深入的理解，也受益匪浅。
书中，阿德勒分析了人类行为背后的动机。
他认为，人的内心驱使着他们的行为，而这些内心的驱使与个体的人格息息相关。
个体的人格特质决定了他们对外界刺激的反应以及他们如何追求自己的目标。
作为一个心理学家，阿德勒通过他的观察和研究，深入挖掘了动机和人格之间的复杂联系。
书中的一个重要观点是，人的动机不仅受到内在的因素影响，也受到社会和环境的因素影响。
人们往往会根据社会的期望和要求来塑造自己的动机。
这就意味着我们的动机和人格可以随着时间和环境的变化而变化。
例如，在一个竞争激烈的环境中，人们可能会更加积极主动，追求成功和认可。
然而，在一个温和宽容的环境中，人们可能会更加关注他人的福祉和友善。
这些不同的动机和人格特质塑造了不同的个体。
阿德勒还进一步探讨了动机和人格对个体幸福感的影响。
他指出，个体的幸福感受取决于他们对自己目标的追求以及与他人的关系。
如果一个人的动机和人格特质使他关注自我价值的追求和个体成就，那么他通常会感到更加满意和幸福。
然而，如果一个人的动机和人格特质更加注重他人和社会的福祉，那么他通常会从他人的幸福中获得满足感。
通过阅读这本书，我深刻认识到每个人都有不同的动机和人格特点，这是我们作为个体存在的根本。
同时，我也认识到动机和人格是可以被塑造和改变的。
我们可以通过自我反省和不断学习，调整自己的动机和人格特点，以达到个人成长和幸福的目标。
阿德勒在书中还提到了自我实现的概念，即个体通过实现自己的潜能和追求自己的目标来获得满足感和幸福感。
这对我来说是一种启发。
我深思自己的动机和人格特征，思考着如何更好地发挥自己的潜力，追求自己的目标，以实现自我价值和幸福感。
总的来说，《动机与人格》这本书给了我很多关于人的行为和心理的启示。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《＜动机与人格>读后感》读了《动机与人格》这本书，让我有种仿佛在心灵世界里来了一场奇妙冒险的感觉。
书中关于人的动机和人格的探讨，就像是给我打开了一扇全新的理解自己和他人的窗户。
它不是那种高高在上、晦涩难懂的理论堆砌，而是仿佛一位亲切的智者，坐在你身边，用平实又富有洞察力的语言，一点点剖析着人性的奥秘。
在书中，我看到了作者对于人类需求层次的精妙阐述。
以前，我对于自己为什么会有各种各样的想法和行为，总是感到有些迷糊。
但通过这本书，我好像找到了那把解开谜团的钥匙。
比如说，我们日常生活中的那些看似简单的行为，背后其实都有着复杂的动机在推动。
就像我有个朋友小宁，她特别喜欢画画。
一开始，我以为她只是单纯地觉得画画好玩，能打发时间。
但仔细想想，好像没那么简单。
小宁从小就对色彩和形状特别敏感，每次看到美丽的图画，她的眼睛都会放光。
对于她来说，画画最初可能只是满足了她对于新鲜事物的好奇心，这是最基本的生理和安全需求得到满足后的一种探索。
随着时间的推移，小宁的画越来越好，开始得到身边人的称赞。
这种来自他人的认可和赞扬，让她感到自己是有价值的，满足了她的尊重需求。
她更加努力地画画，参加各种比赛，获得了不少奖项。
而这些荣誉，又进一步激励着她不断追求更高的艺术境界。
再后来，小宁的画画已经不仅仅是为了得到别人的肯定，而是她内心深处一种自我实现的渴望。
她想要通过画笔，表达出自己对世界的独特理解和感受。
哪怕有时候遇到挫折，比如画得不满意，或者作品被人批评，她也不会轻易放弃。
因为画画对于她来说，已经成为了生命中不可或缺的一部分，是她实现自我价值的一种方式。
从这个小小的例子就能看出，人的动机和需求是在不断变化和升级的。
我们总是在努力满足一个又一个的需求，从最基本的生存需求，到对于爱、尊重和自我实现的追求。
回想起我自己的经历，也能找到这样的轨迹。
小时候，我最大的愿望就是能每天有好吃的零食，能和小伙伴们无忧无虑地玩耍。
《动机与人格》读后感
《动机与人格》读后感学完《动机与人格》这本书后，马斯洛需求理论对我触动很大。
马斯洛需求理论将人的需求分为“生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求，自我实现”从基本需求到自我实现，需求逐渐增高，一般情况下是满足基本需求才有高级需求的欲望，最终达到自我实现的最高需求。
不同的人生活的环境不同，有些人自出生之日起，就达到了尊重需求层次，在自己的生命轨迹里，从不必思考生理安全的需求，不知道归属的重要性，他们唯一追求的就是自我实现；有些人则不同，半生甚至一生都满足不了安全需求，一生奋斗仅仅是为了能吃饱饭。
对于许多创业公司也是这样的，有些公司是以销售为基础创建的公司，这类公司不担心市场，创业早期生存较容易，但到达一定规模，技术将是这类公司的瓶颈；有些初创公司是技术型公司，有好的产品，但市场是最大的问题；有些初创公司是从大公司里出来的，经过正规培训，根正苗红；有些公司是土生土长的野蛮发展公司等等不一样的公司经历，不一样的发展时间段，需求不一样。
同理对人员的需求也不一致。
因此，一个公司的主管人员或HR，要招一个合适的人才，不仅要考虑公司的现在的职位、工资及激励等条件，更要考虑公司适合具有什么经历的人才？公司产品及未来发展能吸引什么等级的人才？公司是否具备储备、改变培养方向等能力？根据以上条件来确定公司的人才需求条件。
HR筛选人才时，要思考人才个人能力是否能胜任公司现实要求？人员是什么样的成长环境？如果是应届生是什么样的学校毕业的？生源是农村、小城镇、大城市？学校地处大城市、西部还是东部？人员追求是什么，是需要钱，还是需要机会？通过这些对比来决定是否要面试这个人才，达到精准招聘。
例如，我们公司是初创公司，具有完整的技术团队，随着公司发展，需要一些外围设计或调试人员。
这个职位很多专业都适合，很多学校都有这些专业。
但我们提出筛选范围就定义在二流大学（非大城市），电气专业，农村或小城镇生源。
原因是,1、大城市二流毕业的学生，有很好的就业资本，不会看上我们这样的小公司，更不用提一流大学；2、只选择电气专业不选择机电一体化是因为，我们不仅仅需要他现在参与外围设计，如果合适，还要他直接参与核心技术研发，这就需要他有扎实的基础，不是本职出身，发展潜力受限或需要积累时间太长；3、农村和小城镇生源大部分不仅能吃苦耐劳，适应工作性质，更主要是知识面及见识不广，在一定时期内能安心做本职工作。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《＜动机与人格>读后感》读完《动机与人格》这本书，我仿佛经历了一场对人类内心世界的奇妙探索之旅。
这本书就像是一把钥匙，打开了我对人类动机和人格理解的新大门。
在书中，作者提出了许多新颖且深刻的观点，让我对自己和周围人的行为动机有了全新的认识。
以前，我总是简单地认为，我们做事情要么是为了追求快乐，要么是为了逃避痛苦。
但这本书告诉我，人类的动机远比这复杂得多。
就拿我身边的一件小事来说吧。
我有个朋友，叫小李，他特别痴迷于摄影。
起初，我以为他只是觉得拿着相机拍照很酷，能在朋友圈收获一堆点赞。
但后来我发现，事情远没有这么简单。
小李为了能拍出好照片，经常天不亮就起床，背着沉重的摄影器材，跑到荒郊野外去等待日出的那一刻。
有时候，为了捕捉一个瞬间，他会在一个地方蹲守好几个小时，哪怕蚊虫叮咬，也一动不动。
夏天的时候，烈日暴晒，他汗流浃背，却依然全神贯注地盯着镜头；冬天寒风刺骨，他的手都冻僵了，还舍不得放下相机。
我曾经问他：“你这么辛苦，到底图啥呀？”他笑着说：“你不懂，当我按下快门，捕捉到那一个完美瞬间的时候，那种满足感，无法用言语形容。
”这时候我才明白，他对摄影的热爱，并不仅仅是为了获得别人的认可或者满足自己的虚荣心。
而是在追求一种自我实现，通过摄影，他能够表达自己对世界的独特看法，能够展现他内心深处的情感和想法。
这种自我实现的动机，让他愿意付出巨大的努力和代价。
再想想我自己，我一直很喜欢写作。
以前我总觉得，我写作就是为了能在杂志上发表，能让别人看到我的名字。
但读了这本书之后，我开始反思自己的动机。
我发现，其实我内心深处，是希望通过文字来表达自己的感受，来和读者产生共鸣，来传递一些我认为有价值的东西。
当我真正沉浸在写作的过程中，那种心流的体验，那种把内心的想法一点点转化为文字的过程，才是我真正追求的。
《动机与人格》还让我明白了，我们的人格也在很大程度上影响着我们的动机和行为。
比如，我有个性格特别开朗乐观的同事小王，他总是充满了活力，对任何新的任务和挑战都充满了热情。
动机与人格读后感
动机与人格读后感在繁忙的生活中，能静下心来读一本关于动机与人格的书，对我来说，还真是一次特别的体验。
《动机与人格》这本书，初读时，感觉有些深奥，那些理论和概念在脑海中翻腾，让我有些应接不暇。
但随着深入阅读，我发现自己仿佛走进了一个全新的世界，一个关于人类内心深处的神秘世界。
书中对于动机和人格的探讨，让我不禁想起了自己生活中的一段小经历。
那是一次和朋友一起去爬山的旅程，本以为只是一次普通的出游，却让我对自己的动机和内心有了更深的认识。
那天，阳光正好，微风不燥。
我和朋友早早地就出发了，背着鼓鼓的背包，满心期待地朝着山的方向前进。
一开始，山路还算平坦，我们有说有笑，步伐轻快，觉得这爬山也不过如此嘛。
可随着高度的不断攀升，山路变得越来越陡峭，脚下的石头也开始变得不那么听话，总是让人险些滑倒。
这时候，我开始感觉到累了，每走一步都像是拖着千斤重的石头。
我的呼吸变得急促，汗水不停地从额头滴落，打湿了我的衣衫。
我看着前方似乎没有尽头的山路，心里打起了退堂鼓。
我在想，我为什么要来受这份罪啊？在家躺着吹空调、吃西瓜不好吗？这时候，我的动机开始动摇了。
我最初想要爬山，可能只是为了跟风，觉得大家都去爬山，那我也去凑个热闹。
或者是想在朋友圈发几张美美的照片，炫耀一下自己的“壮举”。
但是，当真正面临困难的时候，这些表面的动机根本支撑不了我继续前进。
而我的朋友呢，他虽然也气喘吁吁，但眼神中却透着坚定。
我问他：“你不累吗？为啥还能坚持？”他笑了笑说：“累啊，但我爬山是为了挑战自己，想看看自己的极限在哪里。
每次征服一座山，我都觉得自己又强大了一点。
”听了他的话，我陷入了沉思。
我开始重新审视自己的动机，难道我就这么轻易放弃吗？不行，我不能当逃兵。
于是，我咬咬牙，继续往上爬。
这时候，我不再去想别人会怎么看我，也不再想着发朋友圈炫耀。
我心里只有一个念头，那就是克服困难，爬到山顶。
我开始专注于脚下的每一步，感受着自己的心跳和呼吸，感受着肌肉的酸痛和力量的迸发。
《动机与人格》读后感
《动机与人格》读书心得体会真的非常遗憾，12月15日第一次的线下交流活动没能协调时间参加。
下面就针对《动机与人格》这本书的阅读简单谈一下自己的感想。
《动机与人格》这本书，提出了很多精彩的理论，如动机理论、需要层次论、自我实现理论、无动机理论、高峰体验理论等等，马斯洛将行为主义心理学、弗洛伊德的个体心理学和人本主义心理学巧妙完整的结合了。
里面涉及的内容也很多。
这里就需要层次论做下分享马斯洛将人的需要按金字塔的形状划分出了：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要及自我实现需要，这是他的需要层次论的核心架构，其中可以进一步归类为低级和高级需要，高级需要是较迟的个体发育的产物，它不像其他需要一样迫切，容易被误解，不被察觉，但能够辨清自己的需求，是一个重要的心理成就，高级需要的满足能让人们更深刻的感受到幸福，同时高级需求的满足几乎是无限的。
大多数人的这些需要都是按照等级次序排列的，自下而上的需要逐步出现，一个新需要的出现是在优势需要（那个时期占主导地位的需要）得到满足后出现，这种出现并不是一种突然的、跳跃的现象，而是缓慢地从无逐渐到有，至于说上一级需要满足到什么程度会再出现下一层级的需要，马斯洛也没法很好的描述出来，由于优势需要的更替取决于很多因素，需要层次论中的其他需要的满足状态只是其中一个因素。
（一个需要不是百分之百地得到满足，下面的需要才会出现，所以每个时期可能5个层次需要都会涉及，只是每个占比不同而已）实际情况中，马斯洛需要层次理论不像上面描述的这样刻板（自下而上的需要逐步出现），他存在很多的例外，如：1、等级颠倒（有些人的自我表现是为了爱，而不是自尊本身）；2、一些天生具有创造力的人，他们的创造驱动力比其他任何基本需要都重要，是不顾基本需要满足的自我实现等等。
思考：马斯洛需求理论的实际应用人的行为来自于动机，动机来自于需要，我们可对员工的不同需要层级进行分析，了解员工真正需要什么，他们的根本诉求是什么（洞察人性），建立差异化的和个性化的激励体系，物质奖励与荣誉并存，对不同员工的侧重点也不同，对层级较高的员工偏重于精神激励，对低层级的员工偏重于物质激励。
动机与人格读后感
动机与人格读后感在翻开《动机与人格》这本书之前，我就像在迷雾中摸索的旅人，对人类行为背后的动机和人格的奥秘充满了好奇与迷茫。
而当我真正沉浸其中，仿佛是找到了一把能解开诸多困惑的钥匙。
书中的观点犹如一道道明亮的光线，照亮了我对自己以及周围人行为理解的角落。
它让我明白，我们每个人的动机和人格，就像是隐藏在内心深处的宝藏地图，指引着我们在生活的海洋中航行。
而探索这张地图的过程，既充满了惊喜，也不乏困惑。
就拿我身边的一件小事来说吧。
我有个朋友叫小李，他一直是个胖乎乎的家伙，整天嚷嚷着要减肥。
起初，我以为他只是随口说说，毕竟这种口号在如今这个以瘦为美的时代太常见了。
可没想到，这次他像是动了真格。
他给自己制定了严格的饮食计划，早餐只吃一片全麦面包和一杯牛奶，中午是少量的蔬菜和瘦肉，晚上更是几乎只吃水果。
还办了张健身卡，每天一下班就直奔健身房，在跑步机上挥汗如雨，跟着健身教练做各种高强度的训练。
那段时间，每次见到他，都能感觉到他的疲惫。
我忍不住问他：“你这么拼命，到底为啥呀？”他喘着粗气，眼神却格外坚定地说：“我要在同学聚会上让他们刮目相看！”原来，小李之前参加了一次小规模的同学聚会，看到曾经的同学个个身材匀称、精神饱满，而自己却因为肥胖显得有些笨拙和不自信。
从那以后，“在同学聚会上惊艳众人”这个念头就深深地扎根在他的心里，成为了他减肥的强大动机。
随着时间的推移，小李的努力开始有了成效。
他的体重逐渐下降，身材也变得越来越有型。
原本圆润的脸蛋有了清晰的轮廓，衣服尺码也小了好几号。
周围的人都对他的变化惊叹不已，纷纷称赞他的毅力和决心。
然而，事情并没有一直这样顺利地发展下去。
大约两个月后，我发现小李又开始恢复了以前的饮食习惯，健身也三天打鱼两天晒网。
我很不解，问他：“你这好不容易有了成果，怎么又半途而废了？”他一脸无奈地说：“唉，同学聚会早就结束了，我觉得没动力继续坚持下去了。
”从这件小事上，我深深地感受到了动机对于行为的巨大影响。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《＜动机与人格>读后感》在繁忙的生活中，能静下心来读一本关于心理学的经典著作——《动机与人格》，对我来说真是一次难得又奇妙的体验。
这本书开篇就把我带入了一个对人类内心世界深度探索的旅程。
它没有那种晦涩难懂的理论堆砌，而是用一种近乎亲切的方式，引导我去思考人的动机和人格的形成。
书中提到的许多观点，都让我联想到了自己生活中的点点滴滴。
比如说，关于人的基本需求层次理论，从生理需求到安全需求，再到归属与爱的需求、尊重需求，直至自我实现的需求。
以前我从未如此清晰地意识到，我们日常的每一个行为、每一种情绪，其实都能在这些需求层次中找到根源。
就拿我曾经减肥的经历来说吧。
起初，我想要减肥只是因为觉得自己穿衣服不好看，这看似只是一个简单的外表追求，但深挖下去，其实是为了满足尊重需求，我希望在他人眼中有一个更好的形象，得到更多的认可和赞美。
于是，我开始控制饮食，每天计算着卡路里，拒绝了各种高热量的美食诱惑。
那段时间，真的是煎熬啊！看到蛋糕、巧克力，心里就像有只小爪子在挠痒痒。
然后，随着减肥的进行，我发现自己的身体变得更轻盈，精力也更充沛了。
这时候，我的动机又发生了变化，不再仅仅是为了别人的眼光，更多的是为了满足自己的生理需求，拥有一个更健康的身体，能够自由自在地活动，不用担心爬几层楼梯就气喘吁吁。
再后来，当我坚持运动，逐渐看到自己身材的变化，那种成就感油然而生。
我开始更有自信，敢于去尝试以前不敢做的事情，比如参加一些户外运动俱乐部的活动，结交了很多志同道合的朋友。
这个时候，我满足了归属与爱的需求，感受到了来自群体的温暖和支持。
在这个过程中，我也深刻体会到了动机的复杂性和多变性。
有时候，一个小小的念头可能会引发一系列的行动，但随着行动的推进，最初的动机可能会被新的动机所取代或者融合。
而且，人格在这个过程中也起到了不小的作用。
像我这种比较固执、有决心的性格，在面对减肥过程中的困难时，就更容易坚持下去；而那些比较容易动摇、缺乏耐心的人，可能就会半途而废。
《九型人格》读后感之欧阳引擎创编
《九型人格》感欧阳引擎（2021.01.01）看到书名就知道是一本分析人格的书籍，即便我做好了认真阅读的准备，但是读下来还是有很多不甚明了的地方。
第一章的内容感觉还是比较轻松的，毕竟它写的文字少而简练，我可以进行简单的对号入座，然后再看后面的具体分析。
令我惊讶的是人格竟然能分那么多的种类，竟然达到了九类之多。
一开始我就记住了文中第15页里说的“两个刚好是同一种人格类型的人，他们的表现方式却可能大相径庭”，原来环境的影响和个人的自我认知也会产生大的影响。
首先确定的是我肯定不是第一型的完美主义者，感觉书中说的有点太较真了，我自认达不到这样的水平。
对别人的要求很高，对自己的要求更高，这估计就算是完美主义者的写照吧。
对于第二型的给予者，我有一部分算是符合吧，对于别人的困难，不敢说是慷慨的帮助，但是也会尽力，在感觉到能帮助到别人的时候会有一种满足感，心里是很高兴的。
第三型是实践者，看完后就知道我肯定不符合了。
精力超强的情况是偶尔出现的，精力旺盛也难以持久下去，在竞争场合之中，我不是把目标锁定在成功之上，永不疲倦，而是会感到一阵的迷茫，也许这是不够自信的表现吧。
第四型的浪漫主义者应该不符合我的。
什么艺术气质，什么高深的情绪性经验，我对他们几乎没什么感受。
陷入自己的情绪是正常的，这只是偶尔发生的情况。
在生活中肯定会遇到各种各样的挫折，也偶尔陷入自己的情绪里去，但是挫折终会过去，总有解决的办法，我是不会坐以待毙的。
第五型说的是观察者，感觉里面说的有些可怕，甚至有些莫名其妙，这第五型的人在恐惧的时候像第七型的享乐主义者，在安定的时候像第八型的支配者，书中介绍了那么多，感觉就是他们有自己的独立空间，其他的实在不是很明白。
第六型的质问者估计是反应过激了，有些表现极大的攻击性，有些就退缩了，明明没必要的，反应却夸大了。
我想是他们的内心夸大了某些事件的发生，然后做出了过激的反应。
估计在特定的情况下我也算是其中的一份子吧。
《动机与人格》读后感
《动机与人格》读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《动机与人格》读后感（一）自从看了《动机与人格》这本书以后，这种感觉消失了。
感谢马先生写了这么好的书，呵呵。
我觉的这本书最大的价值不是说明了自我实现是什么样子，更重要的是说明了“实现”自我实现的过程。
那就是满足自身的需要。
就好像另一位姓马的伟人——马克思的思想那样：世界上不会出现有一个完美的社会，而是从低到高发展的，经过原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，最终达到共产主义社会。
但是即使达到共产主义社会，人类也不会停止发展。
也正因为人类不会停止发展，因此社会永远不会完美，因为完美意味着无法超越。
马斯洛的思想类似：人的心理也永远不会真正完美，而是从低到高发展的，要经过生理需要的满足、安全需要的满足、爱与归属需要的满足、自尊的满足、最后才是自我实现的需要。
而且人达到了自我实现的阶段，也不会停止发展。
因此人生不是一个最高价值的寻找过程。
而是一个由低到高的发展过程，是一个追求更好的过程。
不是形而上学的完美主义，而是辩证法的不断进化。
自从看了这本书，再也不“怀疑人生”了。
《动机与人格》读后感（二）马斯洛的《动机与人格》刚刚读完，合书之时突然有个疑问：本书哪个地方提到人格？又将目录重看一遍，目录里面没有找到相关章节，又翻翻不同颜色划过的地方，也没有找到，估计是翻译者（许金声）的问题。
已将书放回书架，但仍不甘心，最后在附录中发现译者提到：我最初想给本书起的书名是《人性的高境界》。
试图通过深入探索人性的高级层次来扩展我们对人格的理解。
是这样的一句说明使我稍稍释然地将书重又放回。
马斯洛的高境界高级层次的人性人格是怎样的呢？那一定是健康的人格：能比较客观地认识自我和外部世界，开放的，对所承担的学习、工作、活动有胜任感，对父母、朋友、自然界有爱的能力，有安全感，有创造性，有自由感，以问题为中心、有自我实现的潜能。
高级层次的人在本书中也就是自我实现者：基本需要（生理、安全、爱和归属、尊重）得到满足再加上最起码的天才和丰富的人性。
动机与人格读后感
动机与人格读后感
我读了一本叫做《动机与人格》的书，在阅读它之后，我感到十分惊奇。
书中涉及的主题非常丰富，从心理学的理论、个人社会心理学到社会行为科学，以及跨文化心理学，都有充分的讨论。
书中从宏观的角度，详细阐述了动机与人格的关系，并仔细说明了它们如何影响着我们的行为和人际关系。
此外，书中还详细介绍了关于动机与人格的实验研究，让我对这些概念的理解更深入，更加清晰，并且也让我注意到由动机引发的一些行为，使我能够更好地理解自己和别人的性格特征。
通过阅读《动机与人格》，让我了解到一个人的动机及其表现出来的性格与背后深层次的历史、文化、遗传、教育等各种因素之间是相互影响和互动的。
从这本书中，我获益匪浅，受益匪深。
它不仅把科学的视角引入到心理学家和心理学研究者的生活当中，而且也使我更加深入地了解自我，理解他人，从而更好地处理好自己的人际关系。
《动机与人格》读后感
《动机与人格》读后感《动机与人格》读后感1马斯洛出生的时代是一个“人性一直被低估的时代”——在当时的心理学领域中只有两大势力：行为主义方法，临床的心理分析方法。
更准确的来说，人类行为被限制在了机械论和病态模式中。
而这本书所要展现的便是对人性更丰富的研究，全书分为四个板块：动机理论，心理病态与正常状态，自我实现，人类科学的方法论。
阐述马思想的在前三个板块，最后一个板块是描述他研究人类科学时的心得体会，也就是方法论部分。
下面简要的谈谈个人对这些部分的理解。
马斯洛的研究是一个体系，因此非常有层次和逻辑。
文章开始的部分有这么几个问题，现在回想起来竟是本书探讨的核心：什么样的人才是正常的个人，什么样的社会才是不错的社会。
重新思考这个问题。
马斯洛将人的需要按金字塔的形状划分出了：生理需要，安全需要，归属和爱的需要（常见翻译是社交需要），自尊的需要，自我实现的需要。
这正是他的需要层次理论的核心架构，自下而上的需要逐步出现，低层次的需要得到满足便让位于高层次的需要。
尽管这只是它通过观察得出的结论，却显得非常生动，尽管不能夸赞科学，却一直被人们重视。
马斯洛同样也有给动机进行了分类，让需要和动机从结构上有了结构上的'联系。
动机理论部分对个人的详细阐述正是对第二部分心理病态、正常状态（心理是很多个人导致的规律，也就是社会层面）做好铺垫。
回到问题，什么样的社会才是不错的社会。
尽管马斯洛并没有给出最终的答案，但从他的逐步分析上来看：由剥削、威胁和冲突所导致的个人需要的受阻暴露出个人病态、从社会的广泛视野上看，病态社会由此诞生。
可以见得，病态是无论那一个社会都无法避免的存在，包含读者个人在内的绝大多数人都无法肯定一个不错的社会的存在。
就像是人无完人一样，社会也不可能尽善尽美，同社会一样，他接纳我们的不同，我们同样应该接纳他的病态。
文中，马斯洛向五个所谓的“正常”发出质疑之声，并预言新概念的发展趋势。
正常的人，最重要的是相信人都有一样有生来的天性和心理需求，然而也有不同于其他个体的特质；其次是内在的顺从天性轨道的发展。
《动机与人格》读后感之欧阳科创编
需求————读《动机与人格》有感“我究竟想要什么”，这是前段时间一直困扰我的问题，很多人会觉得不解：你既然已经选择读研，难道你还不知道要什么？其实，生活中我们很多热面临着和我同样的困然，事实之一是当我把“我想要什么”作为个性写在自己的校内网上时，出乎意料的有很多朋友跟帖，大家都很有感触的说“是啊，我想要什么呢？”生活中我们往往会因为一件事或者一句话而对自己之前的信念发生动摇，这不是坚定不坚定的问题，而是我们没有挖掘自己最根本的需求，很多人或许会说“缺什么就需要什么呗！”不错的，可是我们往往只能看到表面上的缺乏，比如我的众多朋友的跟帖中，也不乏有人说“我想要钱”“我想要好工作”、、、、、、这就是根据之前说的，缺什么就想要什么得出的结果，可是也正是这样的需求使得我们往往会不断的处于迷茫状态，因为毕竟钱、工作等从本质上讲都只是一种工具，一种满足我们根本需求的工具，但这个根本的需求是什么呢，很少有人能理智的进行自我挖掘，我也是如此，因此我拿起了《动机与人格》这本书，期盼从科学理论的角度来分析自我需求。
作者马斯洛是当代最伟大的心理学家之一，人本心理学的奠基者之一，有“人本心理学之父”之称。
《动机与人格》是他最重要的著作之一，奠定了马斯洛的学术地位。
在这本著作中，其主要是围绕需要层次论和自我实现论来阐述其基本观点的。
他提出了许多精彩的理论，包括人本心理学科学观的理论、需要层次论、自我实现理论、无动机理论、心理治疗理论、等。
需要层次论是马斯洛心理学中影响最大的理论之一，至今仍在多个学科领域和实际工作中发挥着巨大的影响力。
在书26页中马斯洛提到“欲望是一种概念的引申。
也就是说，动机的研究在某种程度上必须是人类的终极目的、欲望或密要的研究。
”在这里，欲望也就是动机的引申，动机即是人类的终极目的。
我们说，只强调行为内在动力的动机观点把动机问题过于简单化。
这些内在动力若不与行为目标相联系，它只能是盲目的、单薄的，从而不能构成人们行为的主要动机。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《＜动机与人格>读后感》在翻开《动机与人格》这本书之前，我从未想过自己对于人类的动机和人格会有如此深刻而又全新的认识。
书中的观点犹如一盏明灯，照亮了我对于人类行为和心理的认知角落。
它让我意识到，我们每个人的行为背后，都隐藏着一系列复杂而又精妙的动机。
这些动机并非孤立存在，而是相互交织、相互影响，共同塑造了我们独特的人格。
就拿我身边的一个真实例子来说吧。
我有一个朋友叫小李，他是那种对生活充满热情，永远都在追求新事物的人。
记得有一次，我们一起参加了一个志愿者活动，去山区给孩子们送物资。
那是一个偏远的小山村，道路崎岖不平，我们一路颠簸，好不容易才到达目的地。
当我们把带来的书本、文具和衣物分发给孩子们的时候，我看到小李的脸上洋溢着一种由衷的快乐和满足。
那一刻，我有些好奇，为什么他会对这样一个辛苦的活动如此投入和热情？后来，在我们返程的路上，我忍不住问了他。
小李笑着说：“你知道吗？当我看到那些孩子们拿到新书包、新文具时眼睛里闪烁的光芒，我就觉得一切都值了。
我小时候家里条件也不好，特别渴望能有新的学习用品，能有更多的书可以读。
所以现在，只要有机会，我就想为这些孩子做点什么，让他们能感受到更多的温暖和关爱。
”听了他的话，我恍然大悟。
原来，小李的行为背后，是他童年的经历所激发的一种补偿动机。
他想要弥补自己童年时的遗憾，通过帮助这些孩子，来获得内心的平静和满足。
而这也让我进一步思考了他平时的一些行为。
比如，他总是热衷于参加各种公益活动，经常会为一些弱势群体发声。
以前我不太理解，觉得他是不是有点过于积极了，但现在我明白了，这是他内心深处的动机在驱使着他。
同时，小李在工作上也是一个特别拼命的人。
他在一家创业公司工作，每天都加班到很晚，但从来没有抱怨过。
我曾经问他：“这么辛苦，你不累吗？”他回答说：“累啊，但我想要做出一番成绩，证明自己的价值。
我不想一辈子碌碌无为，我想让我的家人过上更好的生活。
”这又何尝不是一种追求成就和自我实现的动机呢？再看看他的人际关系，小李是一个非常友善和乐于助人的人。
青少年心理健康教育培训心得之欧阳歌谷创编
青少年心理健康教育培训学习心得欧阳歌谷（2021.02.01）首先，通过学习，使我对学生的心理健康有了正确的认识。
学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐；有自我认同、自我更新与成长；有关怀、尊重与合群；有创造性人格；有应对挑战与困难的能力等。
但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。
我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。
对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。
其次，通过学习，我知道了学生心理健康的重要性。
古老文化的中国有这样一句格言３岁看小，７岁看老。
这充分说明了小学初中阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。
而现代社会纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，带来升学、就业、竞争等多方面的压力，引发了学生心理疾患的上升。
我们的老师也时常抱怨，“现在的学生越来越难教”，从低效而劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题，如网络成瘾、留守学生的心理问题、逆反心理和自卑心理学生、心理缺陷的学生等等，对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。
在培训中，聆听专家们列举的真实的当今青少年中存在的心理健康疾病，使我深深地意识到加强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一位教师要身体力行，尽快地加入到这项工作中来。
再次，通过学习，使我懂得了学生心理问题对于班级管理的重要性。
在班级管理方面，我们不能够只注重于各项制度的制定、实施，以及学生的学习成绩，忽视了学生的心理感受。
经过学习，使我认识到学生作为集体的一员，他们个体的心理感受直接关系到他们的学习、成长，也关系到班集体的建设的成败。
特别是听了王磊博士的如何分析学生的心理与行为，怎样激励学生，怎样进行心理辅导等，这些有针对性的可操作的措施给了我很大的启发，也使我认识到学生的心理问题是我们最应关注的，我们要提高对学生的心理健康辅导的水平。
读稻盛和夫《活法》“时时反省,不忘磨砺人格”有感之欧阳歌谷创作
读稻盛和夫《活法》“时时反省，不忘磨砺人格”有感欧阳歌谷（2021.02.01）在这本书中，稻盛和夫先生这样写到“时时反省，不忘磨砺人格”，这句话对我的启发就非常大。
整篇文章开门见山，提问人生的意义何在，然后一步步给出了答案——人生的意义就在于磨练灵魂，人活着就是为了带着那净化过的灵魂离开人世而来的。
人生历经千辛万苦，可是只要努力不懈地活，勤奋地工作，人的灵魂就避讳有所提升。
而我们就需要有这样的意识、这样的信念，通过不断地提高自我、不断地探索，逐步树立良好的积极地心态，那么人生终将变得不平凡。
在作者稻盛和夫先生看来，正确的为人之道——就是明确哲学的深沉厚重的人格即谦虚之心、内省之心、抑制自我的克己之心、坚持正义的勇气、持续自我磨炼的慈悲之心。
稻盛和夫先生认为，“居于人上的领导者需要的不是才能和雄辩，而是以明确的哲学为基础的‘深沉厚重’的人格，谦虚、内省之心、克己之心、尊崇正义的勇气，或者不断磨砺自己的慈悲之心”。
是的，我们必须要确立正确的思维方式，做一个正直的、坚强的、走正道的人。
因为心相一旦不正，善念一旦不存的话，身体也就会悄悄地滑向泥潭而不能自拔。
这句话也是在告诉我们，在我们的人生之中，既有成功，也有失败。
无论对待生活也好、工作也罢，都要有一种正面的思维方式，即要有好的“人格”。
要有好的人格，就要在日常的生活和工作当中“磨炼心志，提升心性”。
只因为有有了正确的思维，人才能看清世界，才知道什么该做，什么不该做。
只有充实了自己的灵魂，突破了障碍，才能相信潜意识的引导，大胆地做自己想做的事业，走向最后的成功。
通读此书之后，就会发现《活法》这本书并不是单纯的一种特殊的经营哲学，它更向我们读者传递出了一种特殊的人生哲学。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《＜动机与人格>读后感》读了《动机与人格》这本书，我仿佛经历了一场奇妙的心灵之旅。
在这个过程中，我对自己、对周围的人，甚至对整个世界的认知，都有了一些新的、有趣的转变。
书中提到的关于动机和人格的种种观点，让我想起了我生活中的一件小事。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户懒洋洋地洒在地板上，我原本计划着要在家里好好打扫一番，给房间来个彻底的“改头换面”。
我早早地起了床，充满干劲地准备大干一场。
心里想着，等把房间收拾得干干净净、整整齐齐，那该有多舒坦啊！这就是我最初的动机，简单而直接——想要一个整洁舒适的居住环境。
我先从整理书架开始，那些乱七八糟堆着的书，就像一群调皮的孩子，毫无秩序。
我一本本地拿起来，擦拭着书上的灰尘，回忆着每一本书带给我的喜怒哀乐。
有的书是在一个阳光明媚的下午，在街边的小书店里偶然发现的；有的是朋友强烈推荐，迫不及待买回来的。
就在我沉浸在这些回忆中的时候，整理书架的速度不知不觉慢了下来。
接着收拾衣柜，看着那满满当当、塞得快要爆炸的衣柜，我忍不住叹了口气：“哎呀，怎么买了这么多衣服！” 我把衣服一件一件地拿出来，分类叠好。
在这个过程中，我发现了一件很久之前买的、但几乎没穿过的裙子。
当时买它，是因为在商场看到模特穿着特别好看，想象着自己穿上也能美美的，一时冲动就买了下来。
可实际上，它的款式和颜色并不太适合我平常的风格，这就导致它一直被“冷落”在衣柜的角落里。
这让我开始思考，我买东西的动机到底是什么？是真正的需要，还是一时的冲动和欲望？收拾房间的过程中，我越来越觉得疲惫。
原本那个想要整洁房间的强烈动机，开始有点动摇了。
我坐在地上，看着周围还一片混乱的场景，心里打起了退堂鼓：“要不，今天就先收拾到这儿？反正也不急在这一时。
” 就在我几乎要放弃的时候，我扭头看到了床头那张我和家人的合影。
照片里的我们笑得那么开心，那么温暖。
我突然想到，如果房间一直这么乱糟糟的，每次回家心情肯定也不会好。
动机与人格读书笔记
动机与人格读书笔记最近读了一本叫《动机与人格》的书，这可真是让我大开了眼界！书里提到的各种关于人的动机和人格的观点，就像是一道道光照进了我那有点迷糊的脑袋瓜里。
比如说，人的需求是分层次的，从最基本的生理需求，像吃喝拉撒睡，到安全需求，再到社交需求、尊重需求，最后是自我实现的需求。
这让我想起了我自己的一些经历，那真叫一个精彩。
记得有一次，我参加了一个户外徒步活动。
出发前，我满脑子想的都是能看看美丽的风景，享受一下大自然的美好。
这大概就算是我那时候的一种自我实现的需求吧，想要挑战自己，走出舒适区，去体验一些不一样的东西。
那天早上，我起了个大早，匆匆忙忙收拾了背包，装了些水和干粮。
说实话，一开始我心里还有点小激动，觉得这肯定是一次超级棒的冒险。
可当我到了集合地点，看到那一群装备齐全、看起来专业得不行的小伙伴们，我心里突然有点打鼓了。
这时候，我的安全需求好像一下子冒了出来，我开始担心自己准备得不够充分，会不会在路上遇到什么麻烦。
出发之后，一开始的路程还挺轻松，大家有说有笑，气氛特别好。
我也暂时把那些担心抛到了脑后，尽情享受着周围的美景。
但走着走着，路越来越难走，我的体力也开始有点跟不上了。
这时候，我的生理需求就变得特别强烈，我满脑子想的都是“我要喝水”“我要吃东西”“我好累啊”。
好不容易到了中午，大家停下来休息吃饭。
我坐在一块大石头上，大口大口地喝水，狼吞虎咽地吃着干粮，那时候我觉得能吃饱喝足就是世界上最幸福的事情了。
在那个瞬间，什么美丽的风景，什么自我实现，都比不上眼前的这瓶水和这块干粮。
下午的路程更艰难了，我感觉自己的脚像灌了铅一样沉重。
这时候，团队里的小伙伴们开始互相鼓励，有人拉了我一把，有人给我递水。
就在那一刻，我突然感受到了那种社交需求的满足，那种人与人之间的温暖和支持，让我一下子又有了动力。
当我们终于到达目的地的时候，我站在山顶，看着眼前那壮阔的景色，心里充满了成就感。
那一刻，我觉得自己所有的付出都是值得的，那种自我实现的满足感简直无法用言语来形容。
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需求欧阳歌谷（2021.02.01）————读《动机与人格》有感“我究竟想要什么”，这是前段时间一直困扰我的问题，很多人会觉得不解：你既然已经选择读研，难道你还不知道要什么？其实，生活中我们很多热面临着和我同样的困然，事实之一是当我把“我想要什么”作为个性写在自己的校内网上时，出乎意料的有很多朋友跟帖，大家都很有感触的说“是啊，我想要什么呢？”生活中我们往往会因为一件事或者一句话而对自己之前的信念发生动摇，这不是坚定不坚定的问题，而是我们没有挖掘自己最根本的需求，很多人或许会说“缺什么就需要什么呗！”不错的，可是我们往往只能看到表面上的缺乏，比如我的众多朋友的跟帖中，也不乏有人说“我想要钱”“我想要好工作”、、、、、、这就是根据之前说的，缺什么就想要什么得出的结果，可是也正是这样的需求使得我们往往会不断的处于迷茫状态，因为毕竟钱、工作等从本质上讲都只是一种工具，一种满足我们根本需求的工具，但这个根本的需求是什么呢，很少有人能理智的进行自我挖掘，我也是如此，因此我拿起了《动机与人格》这本书，期盼从科学理论的角度来分析自我需求。
作者马斯洛是当代最伟大的心理学家之一，人本心理学的奠基者之一，有“人本心理学之父”之称。
《动机与人格》是他最重要的著作之一，奠定了马斯洛的学术地位。
在这本著作中，其主要是围绕需要层次论和自我实现论来阐述其基本观点的。
他提出了许多精彩的理论，包括人本心理学科学观的理论、需要层次论、自我实现理论、无动机理论、心理治疗理论、等。
需要层次论是马斯洛心理学中影响最大的理论之一，至今仍在多个学科领域和实际工作中发挥着巨大的影响力。
在书26页中马斯洛提到“欲望是一种概念的引申。
也就是说，动机的研究在某种程度上必须是人类的终极目的、欲望或密要的研究。
”在这里，欲望也就是动机的引申，动机即是人类的终极目的。
我们说，只强调行为内在动力的动机观点把动机问题过于简单化。
这些内在动力若不与行为目标相联系，它只能是盲目的、单薄的，从而不能构成人们行为的主要动机。
人们只有在对外在的刺激物、目标、诱因等感兴趣的情况下，才会调动其内在的力量，努力去实现它。
行为与动机的关系需要好好研究研究，任何行为的背后都有动机，即目的。
动机越强烈，潜能就会挖掘的越深。
前几天在网上看到的贫苦大学生鹏钢，为什么能去拉板车，为什么能刻苦学习，考上大学，就是因为他有一个强烈的动机，只有考上大学才能摆脱苦日子，是这种强烈的动机激发了他的潜能。
很多人才都是这样造就的，所以说苦难对人有时候是财富，关键是你怎么来看待苦难，怎样利用困难。
我们的民族是个智慧的民族，早在几百年甚至几千年前，我们智慧的祖辈们就有了关于积极面对苦难的励志名言，流传至今，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”等。
多少年来，这些警示名言激励了一代又一代中国人，为着自己那单纯而坚定的信念和目标，在苦难中成长、成功，但是目标本身远比通向这些目标的条条道路更具普遍性，因为这些道路是由特定的文化局部决定的。
以自尊心为例，在一个社会里，一个人靠成为好猎手来满足自尊心，而在另一个社会里，却要靠当一个伟大的医生。
因此，如果我们从根本上考虑问题，或许可以这样认为，这个人想要成为好猎手的欲望与那个人想要成为好医生的欲望有着同样的原动力和根本目的。
同样，对于鹏钢来说，读大学无非是一种满足动机的途径，而他的原动力或根本目的那就有待进一步研究了，这是由特定的文化局部决定的。
这个欲望或行为可能起到一种渠道的作用，通过这个渠道，其他意欲得以表现出来。
在郭冬临的小品“男子汉大丈夫”后“冲动是魔鬼”这句话盛行起来，在马斯洛的眼中，冲动究竟是什么呢？在弗洛伊德看来，本我冲动是—个分离的存在，与世界上任何其他事物都没有内在的联系，甚至与其他本我冲动也没有联系。
杜威的论点是，成年人的所有冲动，至少特有的冲动，是与现实结合，并且受现实影响的。
一句话，这就等于主张根本没有本我冲动。
言外之意就是，假如有本我冲功，那么它们在本质是病态的，而非健康的。
马斯洛也提到“这些幻想冲动究竟是疾病或退化的证据，还是健康人最内在的精髓的展现?”一个问题是，如果是一个纯真婴儿存在幻想冲动很正常，不论冲动后的行为多么怪异，那只能算是他了解这个世界的开始，做出什么都不为过。
我们可以悉心教导，慢慢引导他，直到他的行为为现实世界所接受，即培养成一个正常人。
而成年人幻想冲动后的行为多半被我们看成是病态的。
所以我认为对于我们眼中的“病人”可以用婴儿治疗法，把他看成婴儿的纯真即本我的显露，用对待婴儿的方式对待他，悉心教导，慢慢引导，使他慢慢转化为“健康人”为社会所接受。
当然谈到马斯洛，就不得不提他的“需要层次理论”和“自我实现理论”分别概括如下：层次需求包括：生理需要，即饿，渴和睡眠等最基本的生理需求；安全需要，即需要安全，稳定，被保护，远离恐惧和混乱；归属和爱的需要，即对友谊和爱的需要；自尊需要，即一种自尊的需要和受到他人尊重的需要；自我实现的需要，即一种人的潜能得以完全的发挥。
并且，当人的基本需要得到基本满足后，其他更高一级的需要就会出现了，而且后者起着指导作用。
自我实现人则提出：自我实现的人能够接受自己，能够承认自己的弱点，努力去改进它们；自我实现的人不是完美的人，但他们尊重自己，对自己感到满意；自我实现的人比普通人更少受社会文化规范和习俗的约束，他们自由地表达自己愿望，比大多数人压抑较少而自然表达较多，受自己做人原则懂得支配，而不是受制于社会规则；自我实现的人具有创造性，这里所说的创造是完成一项工作时表现出来的与众不同的方式，如一个自我实现的商人能够相处聪明的办法改进经营；自我实现的人朋友很少，但他们的友谊却深厚而有益；自我实现的人愿意离群索居，总是以自我欣赏的态度看待他的生活经历；自我实现的人都会经常拥有自己的高峰体验。
显然，从这些理论中我们可以看到，马斯洛心理学所提出的理论，更适合我们正常人的世界，对人类本身的健康发展，有巨大的促进作用。
正如马斯洛自己所认为，如果把更多的时间和精力用在健康人而不是严重的患者身上，就将更好地造福于人类。
马斯洛需求层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。
更进一步的说，任何一种特定需求的强烈程度取决于它在需求层次中的地位，以及它和所有其它更低层次需求的满足程度。
马斯洛的理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系的。
在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。
社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。
不过马斯洛也明确指出，人们总是优先满足生理需求，而自我实现的需求则是最难以满足的。
马斯洛的“需要层次理论”和“自我实现理论”在人力资源管理中的应用使我们知道：需要和动机，是推动人们行为的原因，也是激励的起点和基础。
而马斯洛的学说，正是着重研究需要的内容和结构、以及它们推动人们的行为的理论。
1、对应生理的需要，员工追求的是薪水、健康的工作环境、各种福利。
企业方面则要注意员工收入的提高、休假、各种福利及身体保健方面的设施。
2、对应安全的需要，员工追求的是职位的保障和意外事故的防止。
企业要有雇用保证，建立退休金制度、医疗保险制度及意外保险制度等。
3、对应社交的需要，员工追求的是良好的人际关系，组织内的和谐，企业要通过建立协谈制度、利润分配制度、互助金制度、教育训练制度及成立各种业余的协会等。
4、对应尊重的需要，员工追求的是地位、名分、权力、责任及与他人相对的薪水高低。
企业要通过人事考核制度、晋升制度、表彰制度、选拔制度及各种员工参与制度，调动员工的积极性和创造性。
5、对应自我实现的需要，员工追求的是能发展个人特长和才华的组织环境，和具有挑战性的工作。
企业要通过建立决策参与制度、提案制度、研究发展计划、劳资会议等手段，为员工实现更高层次的需要提供活动的舞台。
在具体操作中，要注意做到满足不同层次的需要。
既然五个层次是客观存在的，管理者的任务就在于找出相应的激励因素，采取相应的组织措施，来满足不同层次的需要，以引导和控制人的行为，实现组织目标。
比如，为了满足职工的生理需要，就应采用适当增加薪酬、改善劳动条件、创办各种福利事业等措施，以保证职工的基本生活条件，使他们的吃、穿、住和婚姻等问题得到基本解决。
又比如，当自我实现需要占主导地位时，人们就会把自己的创造性热情融汇到他们的工作中去。
为了满足这种需要，管理者就应认识到，无论哪种工作都会有着允许进行创新的领域，每个人都应具有创造性。
从而通过充分发挥人们的能力、技术和潜力，允许他们发展和使用具有创造性或革新精神的方法，以便为个人成长、成就和提升提供保证。
对有成绩者及时给予鼓励性的评价。
要注意满足不同人的需要。
在一个企业内员工的年龄、性别、文化水平、个人能力不同，这就决定了企业员工的需要不会处在同一个层次上。
对年轻的员工来说，爱情和友谊的需要往往占据主要地位。
对知识型人才来说，受到重视和尊重、发挥自身的创造性，往往是不可替代的。
作为主管人员，了解这种情况十分重要，因为，有些人对社交的需要比尊重的需要更为重要一些；有些人对某些生理需要也许要求多些，金钱仅仅是激励他们的一种东西而已。
因人而异，有针对性地采取激励方法和措施是十分必要的。
但是在应用该理论时，也应该看到，人的需要是复杂的，往往不能机械地、绝对地按层次进行划分，也并不一定严格地按上述各个层次逐级去满足。
例如，会有这样的人，在其温饱尚未解决的情况下，却一味地追求个人价值的实现。
对于这种特别的情况，就要具体问题具体分析，而不要盲目照搬该理论。
马斯洛的理论，对揭示人类复杂的需要的普遍规律性做出了重大贡献，且具有直观、易于理解、相对较合理等特点，因此成为国内外许多管理理论的重要基础。
因此，我认为不仅仅是管理别人时需要研究和借鉴马斯洛的理论，我们自身在进行自我管理和自我提升时同样也需要好好品鉴他的理论，从而真正了解自己需要，并寻求满足自身需要的途径，不断提醒自我，进行自我“修炼”，提升自我能力和素养，从而达到自己所期望的目标。
生活处处充满不确定性，一个有计划、有目标、有准备的人生将会使众多的不确定变成为确定，造就一个精彩的人生！。