幼儿园师德师风自查报告及整改措施
幼儿园师德自查报告及整改措施
幼儿园师德自查报告及整改措施一、引言幼儿教育是我国教育体系中的重要组成部分,幼儿园教师的师德品质对于孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的师德素养和教育教学质量,我幼儿园认真开展了自查与整改。
本文将对幼儿园师德自查报告及整改措施进行详细介绍。
二、自查报告2.1 教师师德评估根据幼儿园师德评估指标体系,全体教职工参与了常规的师德评估活动。
评估指标包括教师的道德品质、教育理念、教学态度、师生关系等方面。
通过评估,我们发现幼儿园教师整体师德素养良好,但仍存在一些问题。
2.2 学生意见调查为了了解学生对教师师德的认知和评价,我们进行了学生意见调查。
调查结果显示,大部分学生对教师的师德概念有所了解,并且对教师的教学方法和态度给予了正面评价。
然而,也有一部分学生表示对某些教师存在意见,认为其在师德方面有待改进。
2.3 家长满意度调查为了了解家长对教师的师德评价,我们进行了家长满意度调查。
调查结果显示,大部分家长对教师的师德表现比较满意,认为他们有责任心、爱心和耐心。
然而,也有一些家长提出对某些教师的监管和管理有所期待。
三、整改措施3.1 加强师德培训针对师德教育方面存在的问题,幼儿园将加强教师师德培训。
培训内容包括道德修养、职业操守、教育伦理等方面的知识和技能。
通过培训,提高教师的师德意识和行为规范,引导教师积极践行师德。
3.2 建立规范管理制度针对教师师德管理方面的问题,幼儿园将建立规范的管理制度。
制定师德规范,明确教师的权责,并加强对教师的日常监督和考核。
同时,加强对教师师德的教育宣传,提高教师的师德意识。
3.3 加强家校合作为了更好地了解家长的期待和意见,幼儿园将加强家校合作。
建立定期交流平台,定期邀请家长参与教师师德评估和反馈活动,加强家长对教师师德的监督和管理。
同时,积极宣传教师的优秀事迹,提高家长对教师的认同感。
3.4 完善教师奖惩机制为了激励教师积极践行师德,幼儿园将完善教师奖惩机制。
师德师风自查自纠报告幼儿园及整改措施(一)
师德师风自查自纠报告幼儿园及整改措施一、自查自纠报告在教育工作中,师德师风一直被视为教师职业的灵魂。
本文旨在对幼儿园师德师风进行自查自纠,并针对存在的问题提出整改措施。
1. 自查情况在对我园师德师风进行自查时,发现了一些问题。
首先是部分教师在日常教学中懈怠,态度消极,缺乏敬业精神;其次是部分教师在处理幼儿之间的矛盾时存在偏袒现象,缺乏公正和公平;再次是部分教师在与家长沟通中存在沟通不畅、不及时的情况,导致家校合作不够紧密。
2. 自纠措施针对上述问题,我们提出了以下自纠措施:•提升教师的教育理念,加强敬业精神的培养,鼓励教师积极进取,做到爱岗敬业。
•加强师德师风教育培训,提高教师素质,确保教师在处理矛盾时公正公平。
•定期组织家校沟通会,加强师生家三方的交流,促进家校合作。
二、整改措施本文针对幼儿园师德师风存在的问题提出以下整改措施:1. 加强师德师风教育定期组织师德师风培训,加强教师道德修养和职业素养的培养。
通过案例分析、反思讨论等方式,引导教师端正教育观念,提高师德师风水平。
2. 建立完善考评机制建立健全教师考评机制,对师德师风进行考核评估,并将评价结果纳入教师绩效评价体系中。
对教师的绩效进行激励和约束,推动师德的提升。
3. 加强家长沟通,深化家校合作定期举办家长会议,促进家长和学校之间的交流,建立良好的家校互动机制。
通过家校合作,共同关心孩子的健康成长,形成积极的教育氛围。
以上就是我们园自查自纠报告及提出的整改措施,希望通过持续的努力和改进,提升幼儿园的师德师风水平,为幼儿的健康成长营造更好的教育环境。
2023年幼儿园教师师德的自查报告(精选6篇)
2023年幼儿园教师师德的自查报告(精选6篇)幼儿园教师师德的自查报告1闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设,努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍,一直致力于教育教学研究,积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活,让幼儿的身心健康快乐地成长。
(一)师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性,幼儿园结合工作实际,对照师德规范的要求,较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度,主要有以下制度:1、建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用,而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2、与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》,有效地规范教师工作行为。
3、建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。
明确安全职责,确保幼儿园的安全稳定。
4、建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5、与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处,幼儿园成立了由周晓伟园长为组长,邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组,对教师实行师德一票否决。
目前,我园建有畅通有效的投诉举报电话,构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情况幼儿园严格遵照区教育局的有关规定,结合本园实际情况,有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1、师德师风动员大会按教育局文件精神,幼儿园成立师德师风教育活动领导小组,由园长周晓伟任组长,会主席任副组长,中层干部、年级组长任组员,统一思想,部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会,组织全体教师学习党的精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。
幼儿园师德师风自查自纠报告范文
幼儿园师德师风自查自纠报告范文背景介绍作为一名幼儿园教师,师德师风一直是我们教师工作的重要内容。
自查自纠是确保教师师德师风的重要方式之一。
通过自查自纠,我们可以及时发现问题并加以改正,从而提高教师的师德师风水平,为幼儿园的发展做出积极贡献。
自查自纠发现的问题在本次师德师风自查自纠中,我们发现了以下问题:1.某些教师语言不文明,言行不符合教师职业道德;2.个别教师工作懈怠,对幼儿教育投入不够;3.存在部分教师之间互不尊重、不团结合作的情况。
自查自纠整改措施针对以上问题,我们制定了以下整改措施:1.加强师德师风教育,规范教师言行举止,建立文明语言的教育环境;2.加强教师培训,提升教师职业素养和专业水平;3.加强团队建设,促进师生之间积极互动和合作。
自查自纠成效经过一段时间的整改措施实施后,我们取得了以下成效:1.教师言行举止明显规范,语言文明,树立了良好的师范形象;2.教师工作态度更加端正,工作投入度明显提升,教育质量得到明显提高;3.教师之间团结协作,形成良好的师生关系,教育工作更加顺利。
自查自纠总结通过本次幼儿园师德师风自查自纠,我们深刻认识到了师德师风对于教师工作的重要性。
只有不断自查自纠,才能不断完善自己,提高教育质量,为幼儿园的长远发展打下良好基础。
希望我们每一位幼儿园教师都能认真对待师德师风建设工作,不断提升自己,为幼儿教育事业贡献自己的力量。
以上是本次幼儿园师德师风自查自纠报告范文,希望能对大家有所启发和帮助。
愿我们每一位幼儿园教师都能以更加饱满的热情和更高的标准投入到教育工作中,为幼儿的成长奉献出自己的力量。
师德师风自查自纠报告及整改措施幼儿园
师德师风自查自纠报告及整改措施幼儿园本报告是对我园师德师风的自查自纠和整改措施的总结。
通过此次自查自纠,我们认识到了自身在师德师风方面存在的问题和不足,也清楚了下一步需要采取的措施和改进方向。
下面将详细分析和总结本次自查自纠的情况,并提出相应的整改措施。
一、师德师风自查自纠情况1.师德师风存在的问题(1)部分教师态度不够和善,缺乏耐心和责任心,对待幼儿态度不够真诚和亲切。
(2)部分教师工作敬业度不高,缺乏热情和激情,对教育教学工作缺乏热情和创新意识。
(3)部分教师在行为举止上不够规范,言行举止不够得体,不够遵纪守法。
(4)部分教师工作作风不够务实,工作效率低下,对待工作不够细致认真。
2.师德师风自查自纠结果经过自查自纠,我们认识到了以上存在的问题和不足。
我们深刻反思自己的行为和表现,同时也明确了下一步需要采取的整改措施和改进方向。
二、整改措施1.加强教师师德师风建设(1)组织师德师风教育活动,加强教师的职业道德和职业素养培养。
(2)建立健全奖惩机制,激励优秀教师,营造良好的教育教学氛围。
(3)定期开展师德师风评估活动,定期对教师进行考核和指导。
2.提高教师服务水平(1)加强对教师的培训和考核,提高教师的专业水平和服务意识。
(2)建立完善的学生档案,定期对学生进行情况分析,制定个性化的教育方案。
(3)加强家校沟通,密切家长关系,及时反馈学生表现,提升家长对教师的认同度。
3.规范教师行为(1)建立教师行为规范,明确教师在校内外的行为规范和标准。
(2)加强对教师工作的监督和考核,及时纠正不良行为,保持校园秩序。
(3)加强对教师的心理健康关注,及时解决教师心理问题,提高教师工作积极性。
4.提高工作效率(1)建立工作规范和标准,明确工作任务和工作目标,提高工作效率和质量。
(2)加强团队合作,建立有效的团队协作机制,充分发挥教师个人优势,提高团队整体实力。
(3)注重教研和案例教学,提高教学质量和效果,增强教师的教育教学水平。
幼儿教师师德师风自查整改报告(10篇)
幼儿教师师德师风自查整改报告(10篇)幼儿教师师德师风自查整改报告篇1有了阳光般的孩子笑脸,紧张又充实的一学期就要过去了,小班的孩子会变成中班的孩子。
看着他们一点一点的长大,我觉得作为一个老师很欣慰,更热爱自己的事业,更热爱自己的孩子。
这学期,我认认真真做好所有的工作,对一切负责。
在回顾了一个学期的工作,学习了《幼师专业标准》之后,我做了如下自我检讨:1.作为一名幼儿教师,我热爱幼儿教育,有职业理想,关心孩子,尊重孩子的人格,爱孩子,负责任,耐心细致,自尊自律,为孩子树立榜样,做孩子健康成长的引导者和引导者。
2.在生活和学习中,尊重儿童的权益,可以使儿童成为主体,充分调动和发挥儿童的主动性,遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律,提供适宜的教育,保证儿童幸福健康的成长。
3.在学前教育的教学中,我精心准备每节课,自己制作教学图纸和教学工具,激发孩子的兴趣,让孩子感到快乐,营造良好的课堂氛围。
注意所有孩子和个别孩子的教育,这样才能保持班级相对稳定。
4.在教育教学活动中,为孩子创造良好的条件,提供充足的材料。
在一天的活动中,要注意教给孩子初等简单的生活知识和经验,培养孩子独立解决问题的能力。
5.在教育教学生活中,教育孩子关心集体,关心同龄人,礼貌待人。
应该对孩子进行道德教育,让孩子养成有道德有礼貌的好孩子,与父母保持密切联系,听取他们的意见,根据孩子的个人需要进行教育,与父母一起纠正他们的不良习惯。
比如孩子穿衣服,脱衣服。
上学期因为年纪小,手的协调性不强。
所以整个学期都是我一个个帮孩子穿上脱下。
以至于穿脱光的裤子浪费了很多活动和游戏的时间。
于是这学期开始训练孩子穿脱衣裤。
专门利用户外时间教孩子如何穿衣服和脱衣服。
告诉家长训练孩子放学在家穿脱衣裤。
一开始我鼓励能力强的孩子尝试自己穿脱衣裤。
当他们成功并得到老师的表扬时,孩子们很开心,到处为他们的同伴表演。
我借此机会鼓励其他孩子像他们一样穿脱衣服。
同时让学会穿衣服的孩子帮助没学会的孩子。
幼师师德师风个人自查报告(精选5篇)
幼师师德师风个人自查报告(精选5篇)古人曾说,力行而后知之真,在日常的学习生活中。
我们会频繁使用到报告,例行报告不能变成“例行公事”,而要随着工作的进展,反映新情况、新问题,写出新意,你知道报告要怎么写呢?的编辑特别为你收集的“幼师师德师风个人自查报告”,欢迎大家参考阅读!幼师师德师风个人自查报告【篇1】幼师师德师风个人自查报告1我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策,并根据在园幼儿特点,因地制宜的开展特色教学。
时刻关注着时代的变化,并清楚的认识到:办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。
坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则,开发幼儿潜能,培育幼儿健全人格,促进智力、情感、意志的协调发展,为幼儿以后的成长打下良好的基础。
通过自查,本园总结经验教训,得出以下认识,现汇报如下,以期得到领导们的批评指正:一、我园基本情况及设备设施简介我园位于河滨路,占地面积1200平方米,户外活动面积600平方米;教室12间,寝室10间,厨房2间,多功能活动室1间,厕所各四间;有学前班3班、大班3班、中班4班、小班2班,幼儿490名,班额人数控制在规定范围内。
每个幼儿均有桌椅及单人床,均达安全标准。
教学设备包括电子琴10架,大型活动器械3套,蒙氏教具40套,英语教具、点读笔套,还有饮水机、空调等;厨房有冰箱、消毒碗柜一台和必需的炊具餐具;我园还备有保健箱及监控器等设备。
我园园舍坚固,采光较好,空气流通。
处于无污染,无噪音,空气优质之地,适合幼儿在园学习生活。
我园设园长1名,教师19名,炊事员3名、司机2名、保安1名。
其中本科学历教师1名,大专学历3名、幼师毕业教师6名,中专中技特小8名、高中2名。
教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验,对幼儿有很强的责任心和爱心,并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。
二、20__我园开展的活动1、认真贯彻国家教育方针,坚持社会主义办学方向和公益性原则,遵守国家法律法规和各项政策。
幼儿园师德师风个人自查自纠报告(10篇)
幼儿园师德师风个人自查自纠报告(10篇)幼儿园师德师风个人自查自纠报告(10篇)时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,回眸这一段时间的工作,获得了成绩,也存在着问题,好好地做个总结并写一份自查报告吧。
以下是小编整理的一些幼儿园师德师风个人自查自纠报告,欢迎阅读参考。
幼儿园师德师风个人自查自纠报告【篇1】时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。
我总结了以下四点:一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!二、在工作中,我热爱了这一行工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的.可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。
到了户外,他就开始流鼻涕(),我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。
在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下。
眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。
他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说:“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”……一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。
幼师师德师风自查整改报告最新(10篇)
幼师师德师风自查整改报告最新(10篇)幼师师德师风自查整改报告最新篇1对于幼儿园而言,师德师风建设是一项非常重要的思想政治工作,为了落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案精神,建设高水平教师队伍,办人民满意幼儿园,近日,我们高度重视,及时召开会议,成立了专项检查小组,严格开展了自查工作,对每位教师的师德师风情况进行了全面的检查,收到了较为理想的效果,现将自查情况报告如下:一、领导重视,狠抓思想教育不放松开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。
每周我们利用政治学习,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。
通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。
二、抓住重点,自查自纠针对本次师德师风建设的重点,我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度,向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
我们每期都对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况1.通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2024年幼儿园师德师风自查报告(7篇)
2024年幼儿园师德师风自查报告在幼儿园组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:(一)自查情况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止,为孩子作表率。
幼儿园教师师德师风自查自纠报告及整改措施
幼儿园教师师德师风自查自纠报告及整改措施幼儿园教师师德师风自查自纠报告及整改措施师德师风的核心——强烈的责任意识。
每一个教师必须义不容辞地担负起自己的责任,坚定信念,忠诚党的教育事业。
下面是小编给大家带来的幼儿园教师师德师风自查自纠报告,希望能够帮到你哟!幼儿园教师师德师风自查自纠报告篇1最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习,我受益匪浅。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。
一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。
幼儿园幼师师德师风自查报告及整改措施
幼儿园幼师师德师风自查报告及整改措施一、前言作为一名幼儿园幼师,师德师风的建设是我们职业的基础和灵魂。
为了进一步规范自己的行为,做到师德师风一致,促进幼儿园的健康发展,我们进行了自查和整改,并撰写了本报告。
二、自查情况1. 师德情况(1)是否坚守教育教学第一线,尽职尽责?是否爱岗敬业,乐于奉献?是否以身作则,严守职业道德?(2)是否关爱和尊重每个幼儿,做到公平、公正对待?是否以幼儿的发展需要为出发点,为幼儿的学习、生活提供良好的环境和条件?(3)是否注重与家长、同事的沟通与合作,形成良好的家园共育氛围?2. 师风情况(1)是否仪容整洁,言行举止文明得体,为人师表?是否注重集体荣誉感,不在幼儿面前批评同事?(2)是否热爱幼儿工作,积极进取,精益求精?是否善于学习,与时俱进,不断提高自身修养和专业能力?(3)是否具备良好的团队合作意识和敬业精神?是否能够主动承担工作,积极协助同事,保持团队的凝聚力?三、问题分析通过自查,我们发现存在以下问题:1. 师德方面存在的问题(1)个别幼师工作责任心不强,缺乏教育、教学的热情和责任心。
(2)部分幼师在处理幼儿问题时对幼儿的个体差异了解不够,没有给予足够关注和帮助。
(3)个别幼师对待家长沟通不积极,不主动向家长反馈幼儿的学习情况和生活状况。
2. 师风方面存在的问题(1)个别幼师言行不够文明得体,缺乏职业道德修养。
(2)部分幼师工作中缺乏创新精神,对新教育理念和方法的学习欠缺。
(3)个别幼师工作中缺乏团队合作意识,不愿意与同事沟通和分享经验。
四、整改措施1. 师德整改措施(1)加强教师专业素养培训,提高教师的教育教学能力。
(2)鼓励教师参加活动和讲座,提高教育教学水平。
(3)建立幼师与家长之间的有效沟通渠道,定期开展家长会和交流活动。
2. 师风整改措施(1)加强师德师风的教育培训,提高教师的职业道德水平。
(2)鼓励教师参加教育教学研讨会和讲座,增强专业知识和能力。
师德师风自查自纠报告及整改措施(通用17篇)
师德师风自查自纠报告及整改措施(通用17篇)师德师风自查自纠报告及整改措施(通用17篇)随着个人素质的提升,越来越多人会去使用报告,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的师德师风自查自纠报告及整改措施,欢迎大家分享。
师德师风自查自纠报告及整改措施篇1一、在个人修养方面:1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。
这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
二、在教育教学方面:1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)。
三、整改措施找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以“三个代表”重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。
争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。
首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。
学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。
其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
幼儿园教师师德师风自查报告6篇(完整文档)
幼儿园教师师德师风自查报告6篇(完整文档)幼儿园教师师德师风自查报告篇一师德师风工作已经开展到第二阶段了,通过这段时间的学习与整改,我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性,同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。
作为一名教师,肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。
教师,不仅要教好书,还要育好人,各方面为人师表。
在日常生活中,教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生,可见,师德师风建设非常重要。
作为一名教师,要想做好自己的本职工作,培育出优秀的后备军,最基本的首先要经常的进行自查、自省,因此,我对照着《教师职业道德规范》,结合自己在工作中的表现,进行了一次深刻的自我反思。
在工作中,自己还是有很多的不足,许多的事情自己做得不够好。
作为一名幼师,必须具备着一颗爱心、耐心、责任心,在这一方面,我认为自己不够有耐心。
幼儿园的孩子,特别是中班的孩子,思想还是具体形象化的,这一代的"孩子,大多数是独生子女,在家里犹如“皇帝”一般受宠,要什么给什么,而到了幼儿园,到了这一个小集体里,许多东西不是想要就有的,这个时候,他们就会耍赖、哭闹。
而我就是在这点上处理得很不好,我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子,自己总是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来,甚至会有大声训斥的行为,这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害,同时会使孩子有样学样的模仿,对孩子以后的成长有偏向的危险。
对此,我做了深刻的反省,自己要时刻注意自己的语气,不让急躁的心态有机会出现,提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师默认。
同时也要加强学习教育理论知识,专业知识,在工作中严于律己,虚心求进,时刻为人师表,力争做一名师德高尚,教育精湛的人们教师。
幼儿教师师德师风自查报告篇二古人云:学高为师,德高为范。
师者,所以传道、授业、解惑也。
德,指道德、品行、思想品质。
幼儿园师德师风自查报告及整改措施范文
幼儿园师德师风自查报告及整改措施范文在过去的一段时间里,我反思了自己在幼儿园工作中的师德师风表现,发现了一些问题和不足。
首先,我在与同事和家长交流时,有时候会言语不够谨慎,甚至偶尔会表现出不耐烦和情绪化的态度。
其次,我在处理幼儿之间的矛盾和纠纷时,有时候缺乏耐心和细心,处理不周,没有给予足够的关心和引导。
最后,我有时可能会在日常工作中出现一些怠慢和疏忽的现象,没有及时处理好各类教育教学、保育保健和管理工作,影响了整个园所的工作效率和质量。
针对以上问题,我制定了以下整改措施:一、加强自我管理,提高工作素质。
我会更加注重自己的言行举止,尽可能在与同事和家长交流时保持耐心和礼貌,不再轻易表现出不耐烦和情绪化的态度。
我也会更加细心和耐心地处理幼儿之间的矛盾和纠纷,给予他们更多的关心和引导,帮助他们解决问题并和睦相处。
二、加强团队合作,提高协作能力。
我将更加积极主动地参与团队活动和讨论,与同事们密切合作,共同为幼儿园的发展和教育工作做出更大的贡献。
我也会更加主动地寻求同事们的帮助和支持,增强团队的凝聚力和协作能力。
三、加强学习提高,不断完善自我。
我将更加注重日常的学习和提高,不断提升自己的业务水平和教育理念,努力改进自己的教育方式和方法,为学生提供更好的教育环境和服务。
我也会更加注重专业知识和技能的培训和提升,增强自己的职业素养和综合能力。
四、加强日常管理,提高工作效率。
我将更加严格要求自己,加强对幼儿园工作的管理和监督,确保各项工作按照规定和标准进行,提高工作效率和质量,为幼儿提供更好的保育和教育服务。
我也会更加关注家长的需求和反馈,及时处理好各种问题和困难,促进家园合作,共同促进幼儿的健康成长。
通过以上整改措施,我相信我能够更好地提高自己的师德师风素养,更好地履行自己的责任和使命,为幼儿的健康成长和幸福生活做出更大的贡献。
我会不断反思和改进自己的不足,努力提高自己的工作水平和服务质量,让幼儿园成为一个更加和谐、美好、幸福的地方。
幼儿园教师师德师风自查报告10篇
幼儿园教师师德师风自查报告10篇幼儿园教师师德师风自查报告1我深刻认识到教师队伍素质的高低与教育事业的成败密不可分。
作为教师,我们不仅要教好书,更要育好人,成为学生的榜样。
因此,加强师德师风建设是教师队伍建设的重中之重。
在师德师风研究活动中,我发现了自身存在的问题。
首先,在政治思想方面,我长期研究《教育法》、《教师法》,严格要求自己,忠诚于人民的教育事业。
其次,在教育教学过程中,我不断提高自身能力,树立正确的人才观,与学生建立平等和谐的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
同时,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高教育教学质量。
第三,在为人师表方面,我注重自己的言行举止,以身作则,言行一致,遵守社会公德,保持良好的生活惯。
最后,在团结协作方面,我与同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,共同探索教学规律。
针对存在的问题,我决心采取以下措施进行整改:进一步提高自身的思想政治素质,加强研究教师职业道德、教师法等条例;关心爱护学生,自觉为人师表,做道德的表率;严格要求自己,在日常工作和生活的各个方面,做出表率。
2、改进课堂教学方法。
针对学生实际情况备课,设计作业有层次,提高教学质量。
同时,教师也要注重自身的能力素质水平提升,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。
3、加强学生的德育教育。
注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题。
教师要在日常教学中注重德育教育,引导学生树立正确的价值观和行为准则。
4、调整心态,积极乐观地面对人生。
教师要以积极乐观的心态面对工作和生活,不为小事斤斤计较,敞开心胸宽容待人,树立良好的师德师风形象。
5、落实制度,规范道德。
我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制。
同时,每学期与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等,全面规范师德行为,为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
幼儿园师德师风自查报告(6篇)
幼儿园师德师风自查报告(6篇)幼儿园师德师风自查报告1伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又要过去,小班的孩子们也将要变成中班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我仔细做好各项工作,对每一件事情仔细负责,回顾一学期的工作,结合学习《幼儿园老师专业标准》,自查如下:1、作为幼儿老师,我喜爱幼教事业,具有职业抱负,关爱幼儿,敬重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐烦和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中,敬重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律,供应适合的教育,保障幼儿欢乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中,我仔细备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿爱好,使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿,注意个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,供应充分的材料。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿解决问题的力量。
5、在教育教同学活中,教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长亲密联系,工作总结听取家长看法,对幼儿进行因人施教,和家长一起订正幼儿的不良习惯。
例:孩子穿xxxx裤,在上学期,由于看到孩子年纪小,手部的协调性还不强,。
所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。
以至于穿xxxx裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。
所以在这学期,我开头训练孩子穿xxxx裤的力量。
特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和xxxx裤的方法。
放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿xxxx裤的力量。
开头的时候,我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿xxxx裤。
当他们胜利并得到老师的表扬以后,孩子们可兴奋了,处处表演给同伴看。
我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿xxxx裤。
幼儿园幼师师德师风自查报告及整改措施
幼儿园幼师师德师风自查报告及整改措施自查报告:一、师德情况自查1.教师是否具有良好的师德意识,尊重幼儿,以身作则。
2.教师是否关爱幼儿,体贴幼儿,并给予适当的关心和关注。
3.教师是否具备高尚的道德情操,言行端正,严格自律。
4.教师是否守时守约,做到言而必行,言而有信。
5.教师是否承担起教育责任和使命感,尽心尽力地教育引导幼儿。
6.教师是否具备创新和进取精神,不断提升自我的教育水平。
二、发现问题及原因分析1.存在部分教师态度不端正、与幼儿不能保持适当的关心和关注的情况。
主要原因是个别教师师德意识不够强烈,对待教育工作的态度不够端正,对幼儿的态度存在偏差。
2.存在个别教师存在守时守约不严的情况。
主要原因是个别教师对于工作的重要性认识不足,对于时间观念的培养存在偏差。
3.存在教师在实施教育活动中缺乏创新和进取精神的情况。
主要原因是个别教师教育教学理念滞后,对于新的教育理念和技术的学习不够积极。
三、整改措施1.加强师德师风教育,培养教师正确的价值观。
通过组织师德师风教育培训,使教师增强对于师德师风的认识和重视程度,明确自己在教育工作中的责任和使命感,以身作则,正确引导幼儿。
2.建立幼儿与教师之间的良好关系。
组织教师对幼儿进行关心和关注教育培训,要求教师增强对幼儿的情感陪伴意识,进一步关心幼儿的成长和发展,并在教师间建立相互学习、共同进步的机制。
3.加强师德师风考核制度建设。
制定师德师风考核标准,通过定期考核教师的师德师风情况,发现问题及时纠正。
同时,通过考核结果对教师进行评优、奖惩,激励教师再创佳绩,提高整体师德师风水平。
4.加强教师的专业学习。
鼓励教师参加各种培训和学习活动,提高教师的教育水平和专业素养。
引导教师关注新的教育理念和技术,积极创新教育方式和方法,提高幼儿的教育效果。
5.加强教师的时间管理培训。
对于守时守约不严的教师,组织时间管理培训,让教师认识到时间对于工作的重要性,培养教师准时完成工作任务的习惯。
幼儿园个人师德师风自查报告及整改措施
幼儿园个人师德师风自查报告及整改措施尊敬的领导:我是xx幼儿园xx班的xx老师,在此向您提交我个人的师德师风自查报告,以及我将要采取的整改措施。
希望通过此次自查和整改,能够更好地提高我的教育水平和专业素养,为幼儿园的发展贡献自己的力量。
一、自查报告1. 教学态度:在日常教学中,我做到了认真负责,细心呵护每一位小朋友,关注他们的学习动态和成长状态。
但在一些特殊情况下,我无法保持耐心和冷静,导致情绪波动较大,影响到教学效果。
2. 专业知识:我会定期更新自己的教育知识,不断提高自己的教学水平,但在一些新的教育理论和方法方面,我的学习和应用有待加强。
3. 与家长沟通:我与家长的沟通比较及时,能够及时反馈孩子的学习状况,但在一些敏感问题上,我可能没有很好地与家长沟通,导致了一些误会和不愉快。
4. 教育才艺:我在幼儿园的教学中,会根据幼儿的兴趣爱好和特长,给予他们个性化的教育,但仍然有一些幼儿的才艺没有得到很好的发展。
5. 自我修养:我在教育方面的修养还有待提高,需要更多的时间和精力去反思自己的教学态度和方法,及时调整自己的教育理念和行为。
二、整改措施1. 教学态度:我会通过心理疏导和情绪管理的学习,提高自己的情绪控制能力,保持冷静和耐心,做到真正的以孩子为本,用心教育每一位幼儿。
2. 专业知识:我将定期参加教育培训和学习新的教育理论和方法,不断提高自己的教学水平,做到与时俱进,为孩子提供更好的教育服务。
3. 与家长沟通:我要加强与家长的沟通,及时反馈孩子的学习状况和提出问题,解决矛盾和问题,建立起良好的家校合作关系。
4. 教育才艺:我将在教学中更加注重培养幼儿的才艺,给予他们更多的机会和空间去展示自己的特长和兴趣,为孩子的全面发展提供更好的保障。
5. 自我修养:我会不断反思自己的教学态度和方法,及时调整自己的教育理念和行为,提高自己在教育方面的修养和素养。
三、结语通过此次师德师风自查和整改,我相信我会不断提高自己的教育水平和专业素养,为幼儿园的发展贡献自己的力量,做一名优秀的幼儿教师。
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幼儿园师德师风自查报告及整改措施师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
下面是整理的幼儿园师德师风自查报告及整改措施范文,欢迎阅读参考! 幼儿园师德师风自查报告及整改措施一在学校组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:(一)自查情况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。
我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止,为孩子作表率。
以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,让孩子“亲其师,信其道”。
但是有时不能很好控制自己的情绪,会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施。
但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。
(二)努力方向:1、严格要求自己,克服惰性,认真学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识,掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律,正确引导教育幼儿,用科学的教育理论武装自己,自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教,丰富自己的教学经验。
积极参加同事间的教学反思、探究,找到新的教学方向。
4、积极地面对工作,调整好自己的心态。
工作中要解放思想,放下包袱。
本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。
综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向。
我相信:自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师! 幼儿园师德师风自查报告及整改措施二站在教师这个职位上,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,做一个报告。
一、师德师风方面存在问题:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱幼儿园,注意培养幼儿具有良好的思想品德,传播有益幼儿身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责,偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面,我关心爱护幼儿,尊重其人格;耐心教导,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面发展。
但在平等、公平对待幼儿,特别是要求幼儿方面,还不够严格。
热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施:1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到:切实加强党教育理论学习。
约束自己,认真整改,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理,增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
3、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。
三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
幼儿园师德师风自查报告及整改措施三加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心,是提高教师思想道德素质的关键,是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔2014〕33 号)精神和要求,以多种形式的活动为载体,深入开展了一系列师德师风建设活动,进一步加强和改进我园师德师风建设,增强教师教书育人,为人师表的自觉性,提高教师职业道德水平,促进我园教育教学改革发展,全面提高保教质量,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。
近年来,我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动,教师的行为收到了较为理想的效果,现将情况自查如下:一、落实制度,规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我园实际情况,我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师德师风建设的重要性,增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。
因此,每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等,全面规范师德行为,为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织,途径多样1、集中培训。
师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。
全体教职工通过认真学习,从思想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。
结合师德师风教育,每位教师对照个人的工作情况和岗位,从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。
讨论过程中大家各抒己见,场面热烈,感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际,大家感到身边的正能量,感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量。
3、个人自主学习。
重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。
引导教师自我反思,自我纠正,自我提高。
二、丰富内容,提高思想我园坚持以“师德建设为基石,形式多样地开展师德师风建设活动,实现“同心、同行、同乐”的追求,努力践行“爱生如子,爱园如家,爱学如痴”的师德承诺。
(一)抓思想认识提升素养思想是行动的指南。
围绕“加强队伍建设,提升教师整体素养”为目标,组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容,不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,把教师的师德师风要求落实到了位。
让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
(二)抓典型示范树立榜样组织教师学习典型的事迹,诠释道德风尚,多次组织教师观看和学习先进事迹,以先辈先进为镜,不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。
开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚,教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等,进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释,对自己的工作进行了洗礼,树立正确的价值观。
(三)抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型,用身边的人和事教育、激励全体教职工。
发挥榜样的力量,开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动,让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前,让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!(四)抓专业素质,内涵发展1、以书为友,以书为伴。
我园根据园里“读书工程”,每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著,鼓励广大教师与书为友、与经典为友,营造爱读书、善读书的浓厚氛围,提升教师的综合素养,倡导教师做学习型教师,要养成爱学习、会读书的良好习惯。
我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。
让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染,能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融,让本园老师从书中得到了领悟,体验到阅读的愉悦,享受了收获的幸福,从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理,树新风。
每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。
教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。