视觉传达设计(130502)专业培养方案

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视觉传达设计人才培养方案

视觉传达设计本科专业人才培养方案一、专业简介学科门类：艺术学类专业类：设计学类专业代码：130502二、培养目标本专业培养适应现代社会发展需要，掌握系统的视觉传达设计专业理论知识和技能，具备先进的设计思想、丰富的创意思维和艺术表现能力，掌握扎实的视觉设计基础，能在设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的平面设计、品牌形象设计、网络媒体设计应用等行业工作的创新型人才，努力培养具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质复合型专业人才。

三、基本要求本专业学生主要学习视觉传达设计专业的基本理论和基本方法，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质。

具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等领域进行艺术设计的能力。

毕业生应获得以下基本知识和能力：1、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识，理论和实践结合，有良好的视觉创新思维能力。

2、掌握视觉传达设计的表现技法，体会和运用设计理论、图形、文字、影像、空间等多种互动媒介进行设计学习，能艺术地对广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等进行完整的创意设计。

3、了解国内外视觉传达设计专业的前沿理论、应用前景及发展动态，在专业设计和管理方面具备较强的技术和综合实战能力。

4、熟练运用计算机进行辅助设计，具有一定的网络应用能力。

5、具有较强的宏观把握能力和实际操作能力，包括沟通、组织、策划、创造、表现等方面的综合设计能力。

6、掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的专业研究和实际工作能力。

四、修业年限：4年五、毕业规定及授予学位全学程采用学年学分制，学生在规定年限内，必须修满167学分，其中公共类56学分，专业类91学分，实践类20学分，方能毕业；修满规定学分，并达到学校有关学位授予规定要求的，可授予文学学士学位。

六、主干学科：视觉传达设计七、主要课程造型基础、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、字体设计、图形创意、摄影、计算机辅助设计、版式设计与印刷工艺、现代设计史、标识设计、视觉识别系统、招贴设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计制作、网页设计、UI设计等。

常州大学怀德学院视觉传达设计专业培养方案

常州大学怀德学院视觉传达设计专业培养方案（专业代码：130502）一、指导思想以适应社会经济发展需求，促进学生全面发展为导向；以系统的基础理论、宽口径专业知识及实务性专业技能为基本知识体系；以良好的职业道德，强烈的事业心和社会责任感为基本素质要求；实施“3+1”人才培养模式，强化实践应用能力，树立创新创业意识，提升学生就业竞争力，实现视觉传达专业应用型人才的培养。

二、培养目标本专业培养系统掌握视觉传达设计的基本理论和方法，具备良好的平面、多媒体实务技能，熟悉文字、图形、色彩之间的设计规则，以及企业形象识别系统中的制度与惯例，了解当代视觉传达设计的发展现状和前沿动态，能在私营、外资企业及事业单位从事平面设计、调研、策划等工作的具有就业竞争力与可持续发展能力的应用型人才。

三、毕业生基本要求1.思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观、价值观，具备积极进取、求新务实、职业敬业的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具备良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。

2.知识结构及能力培养系统掌握视觉传达设计的基本理论、专业知识；系统掌握视觉传达设计的专业技能与方法；系统掌握本专业方向的生产工艺、材料和各种制作技术；具备独立思考的意识与视觉传达的创意能力；具备平面与空间展示设计的表现能力；具备较强的造型能力和审美鉴赏能力；具备较强的专业设计手绘表现能力；具备视觉传达设计的推广能力；具备较强的文案和语言表达能力；具备文献检索、资料查询和信息处理的能力；掌握国内外艺术设计的发展动态；具备一定的法律基础知识；具备市场调研、分析能力，从而了解消费者心理的能力；具备初步的经济分析与评价能力，以及项目组织管理协调能力；具备较强的自学能力、责任意识、团队意识。

3.心理品质通过心理素质教育使学生能保持心理的健康，保持心理的平和、乐观、积极、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心，具有较强的集体荣誉感。

14级视觉传达设计专业人才培养方案·优选.

视觉传达设计专业人才培养方案一．专业名称、代码专业名称：视觉传达设计专业代码：130502二．培养目标本专业培养在经济建设和社会发展第一线工作的高素质专门人才。

能适应我国社会主义现代化建设要求，在德智体美等方面全面发展，具备较为系统的视觉传达专业理论和专业知识；具有现代设计思维能力，设计技术指导、图形图像处理并能进行设计软件应用的综合素质。

三．培养要求为培养具有扎实的专业基础、专业知识面宽、能力强、素质高、富有较强的创意能力及创新精神的应用型高级专门人才，本专业对学生知识、能力、素质培养要求如下：1.基本要求①掌握视觉传达设计专业的基本理论与基础知识；②较好的掌握一门外语，达到四级以上水平；③了解国内外有关经济、文化、艺术方面的方针、政策和法规；④了解国内外视觉传达设计的发展动态及市场需求；⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法。

2.专业要求①熟练掌握视觉传达设计的基本技能和方法；②能够熟练操作视觉传达设计专业的相关软件；③能够熟练运用专业知识；④具有本专业的创作能力、创新能力和基本的科研能力；⑤具有本专业所需的外语能力和一定的文学写作与创作能力。

3.素质要求①具有较高的政治思想素质、良好的道德品质和情操、较强的组织性、纪律性和法治意识；②具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业素养，具有立志为祖国建设事业服务的意识；③具有文明的行为方式，良好的诚信意识和团队协作精神；④具有良好的科学素养和创新意识、创业精神；⑤具有健康的身体和良好的心理素质，达到大学生体质健康标准以及《高等学校学生军事训练大纲》的要求。

四．主干课程主干课程有设计素描、设计色彩、Photoshop、CorelDraw、图形创意、3DMAX、标志设计、字体设计、展示设计、广告设计、书籍装帧、网页设计、CI策划与设计、专题平面设计等。

五．主要实践环节军训与国防教育、Photoshop、CorelDraw、展示设计、网页设计、CI策划与设计、创新能力培养与综合实训、毕业实习与毕业设计（论文）等。

安徽财经大学视觉传达设计专业本科培养方案

安徽财经大学视觉传达设计专业本科培养方案（2014版）专业名称：视觉传达设计专业代码： 130502一、培养目标本专业培养具有中国设计文化特色、适应创新时代需求、设计视野开阔、基础扎实、能力强、素质高，具备设计、创新、教学和研究等方面的知识和能力；能在广告公司、专业设计部门、传播机构、印刷出版、院校和研究单位从事视觉传播设计、研究、教学以及管理等方面的专业应用性、复合型人才。

二、培养特色与要求本专业以创新型设计思维为教学培养核心，强调理论与实践相结合，注重实际案例教学和实践操作能力培养。

使学生具备运用视觉符号来传达处理图形、文字与人的视觉习惯、审美趣味、提取不同文化视觉元素并有效融入设计的能力。

依托我校经济管理等学科优势，培养既有良好的创造性思维能力、扎实的专业知识，又有设计管理能力和良好的人文素养的设计人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．系统掌握本专业所必须的专业理论知识及视觉传达设计的专业技能和方法；2．掌握文献检索、情报信息和技术经济分析方面的知识；3．掌握相邻专业一定的理论知识，了解国内外艺术设计的最新成就和发展信息；4．了解有关经济、文化、设计、艺术事业的方针、政策和法规；5．具有较强的视觉传达设计和方案实施的能力；6．具有较强的运用计算机进行科学研究和设计能力；7．具有较强的自学能力和适应社会发展的应变能力；8．具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力；9．具有较强的外语阅读能力和一定的听、译、写作能力。

三、学制与学位授予本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。

凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。

学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。

学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予艺术学学士学位。

视觉传达设计专业人才培养方案

视觉传达设计专业人才培养方案(130502)一、专业介绍视觉传达设计专业始建于1995年，其宗旨是培养适合当今社会发展需要的具备专业应用实践能力，富有创新精神、高素质、广适性的艺术设计专业人才。

视觉传达设计专业贯彻专业理论基础与专业实践并重的开放性式教学理念，教学与社会实践紧密相结合，以强化实践的模式培养解决实际问题的能力。

本专业主要开设标志设计、广告设计、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达等课程。

视觉传达设计专业师资力量雄厚，具有一流的教学资源和完整、科学的教学体系。

该专业于2003年建立设计艺术学硕士学位点，2008年建立艺术设计专业硕士学位点，2013年开始招收视觉传达专业硕士研究生。

本专业教师科研实力雄厚，历年来发表大量学术论文，出版多本学术专著，编写多套教材，承担多项国家及省、厅级课题项目，多项设计作品在全国及省级各类大赛中获奖，在省内及全国有较高的知名度。

二、培养目标视觉传达设计专业立足河北省地方文化及中国传统文化，与设计理论知识、科学技术相结合，适应经济建设及社会发展的需要，培养具备扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。

三、培养要求1．通过对专业和理论知识的学习与探索，培养学生创新思维，提高设计原创能力。

2．学习探索民族文化、地方文化和民间文化，并与现代设计思维相结合，使学生掌握传统文化与现代设计的整合能力3．培养学生基础造型能力、技术操作能力和现代数字软件的应用能力，使学生掌握丰富全面的设计手段与技巧。

4. 重视学生综合设计能力的培养，提高学生策划开发能力，增强信息分析和整合能力，并掌握设计表达与沟通技巧。

四、核心课程标志设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达。

五、标准学制：四年。

学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。

六、授予学位：艺术学学士。

视觉传达设计专业培养计划

视觉传达设计专业培养计划一、专业名称，代码专业名称：视觉传达设计(Visual Communication Design)专业代码：130502二、专业培养目标及基本要求（一）培养目标本专业培养具有国际文化视野、中国民族文化特色、具备视觉传播设计与创作、教学与科研等方面的知识和能力，能够在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位独立进行视觉传播方面的设计、教学、管理和研究等工作，既能从事高层次的平面广告、现代数字媒体的创意设计，又能从事视觉传达整体设计策划的应用型创意高级专门人才。

（二）培养要求本专业主要学习视觉传达设计的基础理论和基本知识，接受专业思维能力的培养、方法和技能的基本训练，具备创新设计的综合专业素质；以专业领域内的视觉信息传达设计为主要研究方向，了解本专业国内外最新成就、发展趋势,掌握广告策划与创意设计、平面设计与制作等专业技术能力。

1、掌握视觉传达设计专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有创意、美学、技术表现三方面协调发展的能力；2、通过视觉传达设计思维能力、设计方法和设计技能的基本训练，掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法，具有较高的艺术修养和表达能力。

3、掌握平面设计、广告设计的专业知识，具备计算机辅助设计和分析解决问题的能力，可以运用计算机绘图与编排软件进行设计表达与制作实施，具有独立进行广告策划、创意设计、制作实践与研究的能力；4、具备基本的艺术设计与创新能力及本专业领域实践能力，具有设计创新、语言文字表达、社会沟通能力和良好的团队合作精神；5、掌握中外文献检索、资料查询的基本方法；能利用一门外语查阅国外专业资料，具备一定的国际视野，了解国内外视觉传达设计的发展动态及趋势，适应社会发展需要。

6、具有一定文学素养，掌握一定的传统艺术与民间文化知识，了解国家广告及创意产业政策和法规；熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。

三、学制学制为4年，弹性修业年限3-6年。

视觉传达设计专业高起专人才培养方案

视觉传达设计专业高起专人才培养方案一、专业名称：视觉传达设计专业代码：130502二、专业层次：高起专三、入学要求拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；应高级中等教育学校毕业或具有同等学力；参加全国成人高等教育入学考试合格。

四、培养目标本专业培养学生掌握视觉传达设计的基本知识、理论和技能，具备独立进行视觉传达设计的基本能力，拥有较高的综合素养及综合运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能力，遵纪守法，具备良好的人文素养。

能适应社会发展需要，从事视觉艺术的设计、制作、策划和管理等方面工作的应用型高级专门人才。

五、培养规格本专业学生学习视觉传达设计及相关学科的基本理论、基础知识，通过视觉传达思维能力的培养、方法和设计技能的基本训练。

应具备以下知识、能力和素质。

（一）知识要求1.掌握视觉传达专业方向的学科理论知识；2.掌握语言、文字、文学的基础理论知识；3.掌握计算机运用的基本知识（二）能力要求1.加强视觉传达设计方法和设计技能的基本训练；2.加强对审美能力、造型能力的训练；3.毕业后具备从事视觉传达方面的设计的基本能力。

（三）素质要求1.具有健康的体魄和良好的心理素质。

2.热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品位；3.具有集体主义观念、团结协作精神、艰苦奋斗的思想品德。

4.掌握视觉传达相关法律知识，遵纪守法，具有相关行业的法制观念。

5.具备创新创业专业素质和心理素质六、学制最低修业年限2.5年，最高修业年限5年。

七、学习形式以非脱产为主（函授），采取灵活多样的线上（含直播教学）与线下教学形式实施教学。

八、总学时、学分总学时1614学时、总学分85学分。

九、毕业要求学生在规定的修业年限内，修完人才培养方案规定的内容，取得规定的学分，达到毕业要求规定，准予毕业。

十、课程体系课程体系分为公共基础课、专业课和职业能力拓展课和集中实践教学四部分组成，总课时1614学时，其中线上教学1232学时，线下教学382学时。

艺术设计学院视觉传达设计专业人才培养方案

艺术设计学院视觉传达设计专业人才培养方案（专业代码：13０５０2）一、培养目标本专业培养具有国际文化视野、中国设计文化特色、适合时代需求，集传统平面媒体和现代化数字艺术于一体，具有艺术、人文、科技多学科交融基础下的复合型艺术设计人才.能够在设计及相关领域的互联网企业、设计传播机构、大型企业、院校从事与创意、设计、制作、研发等相关的工作，并能够通过系统学习，具备自主创业、考研深造等基本素质与能力，为国家设计人才建设提供保障。

二、培养规格和要求(一）知识结构1。

工具知识：能使用英语进行一般性交流和阅读撰写；具有较丰富的计算机应用知识和获得信息的基本技能；掌握文献索引、资料查询的基本方法和渠道。

2。

人文知识:具有一定的文学、历史、政治学、哲学等方面基本知识，具备优秀的道德品质和良好的职业素养;了解公共关系学的基本知识。

3。

专业知识：系统学习美术专业理论知识;全面掌握基于传统品牌包装设计领域、新兴互联网媒介的创意、策划、设计、制作、推广等各环节的专业课程;了解设计行业未来趋势和动态,具备丰富的实战案例训练和实践经验,了解项目全流程。

（二）能力结构1．知识获取能力:具有良好的自主学习和再学习能力，能利用文献检索、资料查询等渠道，收集、分析、归纳方法获取新知识.2.知识应用能力：能够熟练操作计算机、使用专业相关设计软件，系统地掌握了视觉传达设计专业的基础理论和知识,有较强的综合应用知识的能力.3。

职业岗位能力:熟悉行业规范、了解职业标准、具备职业素养.能够胜任项目全流程中的各岗位的不同要求,有较好的项目任务解读能力和工作执行力.４。

创新创业能力：具有创新思维和创业精神，思路开阔、进取意识强，能灵活运用所学过的专业知识不断开拓专业新领域和创业新方向。

(三）素质结构1．思想道德素质：具有良好的政治素养和道德品质，有坚定正确的政治方向和正确的世界观和，有乐观进取、积极向上的思想状态和符合规范的行为举止。

2。

文化素质:有较高文化修养和丰富的艺术阅历，具备一定的审美能力和艺术鉴赏能力。

视觉传达设计本科人才培养方案

视觉传达设计专业本科人才培养方案专业代码:130502一、专业培养目标本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计、品牌学、心理学、传播学和文化创意设计等多学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的艺术素质修养、人文素质，较强的实践能力、艺术素养、创新意识、团队合作能力和实践能力，能在文化创意、传媒与出版、广告策划与推广、包装设计生产、会展策划、影视与网络文化传播等企事业单位和学校从事商业包装设计、平面广告设计、书籍设计、品牌形象设计、影像媒体设计、网页设计、展示设计工作岗位的高素质应用型人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习视觉传达专业的基本理论和基本知识，接受视觉传达设计理论、艺术造型基础、设计原理以及思维与方法的基本训练，掌握艺术设计理论和专业创新设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握视觉传达设计的基本理论和知识；2、具有设计造型能力和专业理论、专业实践的基础能力；3、具备独立进行视觉传达设计实践的基本能力；4、具备较强的计算机设计软件操作能力；5、具有一定的品牌形象策划设计和广告设计组织能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、所属学科、专业类所属学科门类：艺术学所属专业类：设计学四、学制和学位基本学制4年，实行3～6年弹性学制。

艺术学学士学位。

五、核心课程构成基础、专业导论、字体与版式设计、图形创意、艺术设计采风、书籍设计、商业包装设计、商业摄影、品牌形象设计、网络广告设计、网页设计、平面广告设计、影视广告制作、设计市场调研、平面设计史。

六、课程结构及毕业学分要求七、培养方案执行说明1、课程学分的计算方法如下:（1）非集中周教学课程学时学分规定：理论课程、实验课程按16学时计1学分；体育每学期计1学分。

（2）集中周次教学课程学时学分规定：校内实践（含课程设计、综合实践项目、军训等）1周计1学分、16学时；校外实践（艺术设计采风、设计市场考察）分别为2、3学分、不计学时；毕业实习计4学分、毕业设计（论文）计6学分。

中国美术学院视觉传达设计(图景与商业) 本科专业培养方案

视觉传达设计（图景与商业）本科专业培养方案专业代码：130502专业名称：视觉传达设计英文名称：Visual Communication Design相关背景学科：设计学商学传播学符号学一、培养目标视觉传达设计（图景与商业）专业是跨越设计学和商学的综合性专业，着力于培养艺商融合的跨学科品牌设计者和缔造者，推动品牌设计与经济、产业模式规划的深度融合。

本专业以培养“作者型”具有前瞻商业意识的品牌设计人才为主体目标，要求培养对象具备品牌设计的艺术表达的能力，并能够通过对商业模式、品牌理念、行为体验、产业分析四个方向的学习与实践，回应“中国制造2025”重大战略，以品牌设计的商业创新人才培养为己任，助推中国制造业转型升级。

本专业以品牌设计、商业形态、产业模式与为基本教学切入点，以艺商融合为创新突破方法，本专业所培养的人才应基本具备：1、品牌战略发展规划的能力；3、品牌视觉传播策略及设计管理的能力；3、视觉语言的艺术化表达和设计整合的能力；4、以用户体验为中心的设计创新能力；5、整合与创新品牌商业模式的能力。

二、专业培养指导思想坚持有中国特色的社会主义办学方向，以教育部提出的“以教育思想观念改革为先导，以中国美术学院四通人才（品学通、艺理通、古今通、中外通）培养为方向，以构建学科体系建设为目标，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”作为宗旨。

合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，系统加强教学内容、培养模式的改革，全面提高学生对经济市场的适应能力。

回应新时代大格局，推动“双一流”建设的辟新之路。

用创新性的人才观、质量观、教学观来指导本专业的教学，体现艺术与商业的结合，增强就业竞争能力和学生的可持续发展能力。

培养品牌设计与创新型商业品牌管理专门人才为根本任务，助力制造业的商业品牌转型升级，以艺科商深度融合求创新。

二、培养要求本专业学生以“艺商融合”为学科格局，品牌设计及商科知识为基本理论和基本知识，学生将受到视觉传达设计原理问题的基本训练，掌握视觉传达设计学科拓展与商业模式开发的基本专业能力。

视觉传达设计(130502)专业培养方案.doc

视觉传达设计（130502）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广博的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。

适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。

二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱设计教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。

3、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行视觉传达设计实践的基本能力，具有较强的视觉传达设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、视觉传达设计领域的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。

三、主干学科艺术学、文学、工学。

四、核心课程包装设计、书籍设计、品牌形象设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、二维动画设计、概念设计。

五、学制与学位1、学制：四年。

2、学位：艺术学学士。

视觉传达设计专业(130502)培养方案

视觉传达设计专业（130502）培养方案（The Cultivating Program for Undergraduate of Visual Communication Design）一、专业简介及特色视觉传达设计是利用视觉符号—文字、插图和符号，来传递给接受者各种信息的设计。

其主要功能是起到传播和推广的作用。

本专业强调多学科相互交叉，注重培养学生创新性思维模式，培养学生以学为主，自主学习的兴趣，具有对问题的观察能力、分析能力、综合比较能力、系统处理能力和创造评价能力。

坚持适时性实践教学，突出实训能力及创造力的培养，做到有针对性，有力度，有质量的培养特色。

突出专业特色，明确工科院校设计学科的定位，强调综合性高等院校的视觉传达设计教育必须从“以学科为中心”的传统教育模式转向整体化综合能力的教育模式，形成与其他视觉媒介关联并相互协作的专业特色。

二、培养目标本专业培养具有国际设计文化视野，中国设计文化特色，适应创新时代需求，具备视觉传达方面基本知识、基本理论和基本技能，具备专业技能、人文精神、社会学常识、传播理论、市场营销理论综合实力、集传统平面媒体和现代数字媒体于一体，掌握专业设计领域企业形象策划、展示设计、包装设计、书装设计、印刷工艺、影视短片及多媒体艺术，广告传播企划及管理等方面的设计、教学、研究和管理工作的复合性应用型人才。

三、培养要求本专业学生要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，主要学习设计视觉传达方面的基本知识、基本理论，受到视觉传达设计思维能力、视觉传达设计方法和设计技能的基本训练，熟练掌握视觉传达专业的基本应用软件，掌握制作短片的动态化软件，具备创新能力的和设计实践能力及中高等艺术学校从事视觉传达设计或教学、研究工作的能力。

在专业能力结构方面，注重道德品质、思想品格、中国传统文化精神的培养。

注重团队协作，跨专业协作的意识，培养健康良好的心理素质、未来面对工作困难时的压力，不放弃、不气馁、积极健康的发展。

常州大学视觉传达设计专业本科培养方案

常州大学视觉传达设计专业本科培养方案(专业代码：130502)一、指导思想视觉传达设计专业实行产、学、研一体化的办学机制，培养具有丰富扎实的专业知识、专业技能，并能适应市场需要的德、智、体全面发展的创新型设计人才。

二、专业培养目标要求学生具备扎实的视觉传达设计的基础理论知识和较强的专业技能，还要懂艺术、懂经济、懂市场、懂管理、能创造、会设计，能在事业单位、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计工作。

三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观和人生观，具有积极进取、求新务实的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。

2．知识结构及能力培养系统掌握视觉传达设计的基本理论和基本知识。

系统掌握视觉传达设计的专业技能和方法。

具有较强的造型能力和审美鉴赏能力。

具有较强的专业设计手绘表现能力。

具有较强的专业设计软件操作能力。

具有较强的文案和语言表达能力。

具有文献检索、资料查询和信息处理的能力。

具有初步的技术经济分析与评价、工程组织管理协调能力。

具备一定的法律基础知识。

掌握一门外语，能阅读本专业相关外语资料。

了解国内外视觉传达设计的发展动态。

了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。

具有市场调研、分析能力并了解消费者心理。

具备从事视觉传达设计的各种能力。

具有较强的自学能力、责任意识、团队意识。

3．心理品质心理素质良好，具有勇于拼搏的竞争意识和善于协作的团队精神；具有较强的个人和集体荣誉感。

4．身体素质达到国家《大学生体育锻炼标准》的要求，具有从事专业工作所需的健康体魄。

四、主干课程视觉传达史、字体设计、图形创意、印前技术、版式设计、网页设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计、广告摄影、VI设计、影视广告设计与制作、广告策划、媒体界面设计。

五、主要实践环节军训、课程设计、写生、摄影、专业考察、专业实习、毕业设计。

六、实践创新能力与素质拓展的具体措施1.通过网页设计、包装设计、广告设计、影视广告设计与制作、UI设计、CI等项目实践培养学生的设计能力。

视觉传达设计专业本科人才培养方案(专业代码130502)

视觉传达设计专业本科人才培养方案（专业代码：130502）（一）培养目标本专业培养具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、熟练的设计表现能力和创造精神，能在企事业单位、专业设计公司、学校、软件培训机构、科研单位等从事平面艺术设计、装饰装修设计、广告设计的应用、教学及管理等方面工作的高素质应用型人才。

（二）培养要求本专业学生主要学习视觉传达方面的基本理论和基础知识，通过对专业思维能力的培养、设计方法和设计技能的训练，使其具备本专业设计的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握视觉传达设计的基本理论和基础知识；2.掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法；3.了解国内外视觉传达设计理论与实践的最新发展；4.具备独立进行视觉传达设计研究和实践的能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力。

（三）主干学科艺术学、设计学（四）核心课程设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、中国艺术设计史、字体设计、图案设计、装饰艺术设计、标志设计、版式设计、招贴设计、图形创意、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、网页设计等。

（五）主要实践性教学环节名称学分专业实习8专业见习1社会实践2军事理论与训练2毕业设计12合计25（六）修业年限及学分要求学制：四年，修业年限：四至六年；修业期间至少修够130学分。

公共必修课35学分（包括社会实践2学分、军事理论与训练2学分），占总学分的27%；专业必修课77学分（包括专业实习8学分、专业见习1学分、毕业设计12学分），占总学分的59%；专业选修课10学分，占总学分的8%；公共选修课8学分，占总学分的6%。

其中，艺术鉴赏（2学分）、职业生涯规划与就业指导（1学分）为全校限制性选修课。

（七）授予学位和学位课程授予学位：艺术学学士学位课程：课程名称学时学分开课学期设计素描6031设计色彩6031中国艺术设计史3622设计概论3623（八）教学计划总表周时数课程类别课时学分学期学分分配一二三四五六七八九十公共必修课64829+2496136专业必修课141056*********合计205887专业选修课20410公共选修课08总计2262学时，105学分其它教学环节入学、毕业教育专业见习11社会实践22生产劳动军事理论与训练22专业实习88毕业设计1212合计2521112说明1.教学计划时数以每学期上课18周计算；2.专业选修课最少选10学分的课程；3.本科专业的生产劳动时间为两周，具体时间由教务处安排。

视觉传达设计专业培养计划130502

视觉传达设计专业培养计划（130502）（Visual Communication Design）一、培养目标本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。

2、业务培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。

学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。

本专业培养规格为应用型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个万面的能力:1）、在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。

创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专此课程三个模块中建立起一个体现这个培养方同的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2）、在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。

这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。