做守规则的金中人(1)

中学生防盗安全知识（二）
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尽量不要在书包内存放大量现金和 与学习无关的贵重物品。
2 教 室 防 盗 3 4
不要用书包占座，尽量用没 用的册子。 教室较空却有陌生人主动在 身边就座时，应将书包放到 身体内侧视线范围内。
人离开图书馆、自习室等公共 场所时，把贵重物品随身带走， 或交可靠地同学照管。
中学生防盗安全知识（三）
学校防欺凌
3.学会尊重他人，低调做人， 低调行事，个性太过高傲或 者说话做事太过高调都很容 易引起他人的不满与孤立。
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4.提高自身的安全防范能力， 可以去学习一些防身技能， 如跆拳道、拳击等，既可以 保护自己，又可以锻炼身体。
《治安管理处罚法》第四十九条 盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或 者故意损毁公私财物的，处5日以上10日以 下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较 重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处
1000元以下罚款。
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中国有句古话说的好:穷不可耻,苦不可耻,偷盗者可耻!
做守规则的金中人
中学生防盗、防欺凌安全教育 主题班会
高一（22）班 班主任：罗胜
金沙中学法制办 2018.9.2.
前言
Introduction
据金沙中学警务室统计，2018上半 年，共收到师生丢失财物报案15起以上 ，累计金额高达万元，部分失窃财物未 追回。校园欺凌时有发生，但目前缺少 统一的事件报告、统计制度，导致难以 了解真实情况。
人 员 类 型
2 、看见欺凌者欺凌同学 后，则嘲笑受害者无用。
中学生防校园欺凌安全教育
1 、性格内向、害羞、怕事。 2 、在同学间不受重视，只 有很少朋友，在学校中十分 孤单。 3 、缺乏与朋辈相处的社交 技巧，容易引起同学不满和 反感。 4 、有身体障碍者、有智力 障碍者。 5 、沉默、表达能力不佳者。 6 、性格或行为上有异于他 人。
这是我们中国人自古以来最基本的道德观念，中国的主
流社会也一直在坚守着这个朴素的道德观念，谁践踏谁 可耻。我们要树立正确的人生观、价值观，摈弃不劳而 获的侥幸思想，要靠勤恳的劳动去创造幸福的生活，要 有廉耻之心，要活得踏实，睡得安稳，“平生不做亏心
事，夜半不怕鬼敲门”。
中学生如何防盗
中学生防盗安全知识（一）
金沙中学法制办
法律链接
Legal Links
《中华人民共和国刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多 次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数 额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下 有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严
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注意保管好自己的钥匙，不能随便 借给他人，或者乱丢的乱放。
2 寝 室 防 盗 3 4
离开寝室时，哪怕是很短的 时间，都必须锁好门关好窗。 不要留宿外来人员，发现形 迹可疑的人应该加强警惕。 集体午休时关好房门，以防外 人进入。若想开窗，必须提高 警惕，把贵重物品放在别人不 易发现、不易偷走的地方。
概 念
中学生防校园欺凌安全教育
典型欺凌者
1 、霸道和冲动，倾向使 用暴力欺压他人。 2 、比较自我中心，对受 害同学缺少同情心。
人 员 类 型
3 、得到部分朋友的认同。
4 、行为上比起其他同学 突出。
中学生防校园欺凌安全教育
被动欺凌者
1 、看见欺凌者的暴力行 为得逞，于是协助及附和 欺凌者，有些则借此保护 自己，免受欺凌。
重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处
罚金或者没收财产。
法律链接
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《中华人民共和国刑法》第二百六十五条
【盗窃罪】以牟利为目的，盗接他人通信线路、 复制他人电信码号或者明知是盗接、复制的电信设 备、设施而使用的，依照本法第二百六十四条的规 定定罪处罚。
法律链接
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同学外出采购、游玩尽量不要携带 大量现金和贵重物品。外衣放少量 现金备用即可。
2 公共 场合 防盗 3
用餐时，不要将自己衣服连衣 服内的现金披挂在靠背椅上； 中途上厕所或者办其他事情， 要随身携带好自己的包。 外出时，不要把钱夹放在身后 的裤袋里。乘坐公共汽车拥挤 时，包应放在身前。无论购物 还是拍照，包不能离身，以免 因疏忽被人拎走。
受 害 者 类 型
中学生防校园欺凌安全教育
身心影响：恐惧、消沉 抑郁、创伤后遗症、忧 虑、胃痛、吸毒、酗酒、 自残、自杀，自己也成 为欺凌者等等。
校园 欺凌 危害
其他影响：常常缺席、 对老师不恭敬等。
1.拥有正直且善良的品性， 与周围的同学友好相处。
2.遇事多忍让，不要强出头， 任何事情都不要斤斤计较， 大度为人。
金沙中学学生 在学校被盗后
及时到警务室报 案、告诉班主任 老师等。
中学生防校园欺凌安全教育
校园欺凌 是指同学
间欺负弱小的行为，校园 欺凌多发生在中小学，由 于很多国家实行多是九年 制的义务教育制度，受害 者会长期受到欺凌。 欺凌过程，蕴藏着一 个复杂的互动状态，欺负 同学会对同学构成心理问 题，影响健康，甚至影响 人格发展。