2019苏教版三年级上册《航天飞机》课文内容语文
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(苏教版)三年级语文上册《航天飞机》课件2
航天飞机释放卫星图片
航天飞机利用机械臂回收卫星
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说：“ 航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
（苏教版）三年级语文 上册《航天源自机》课件22020/9/26
突然一声呼啸，一个
庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈 ，在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛 病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地 面上来维修．
苏教版三年级上册语文19、航天飞机课件
读一读第1自然段，说 说普通飞机刚开始心情是怎 样的？
学习要求：
读第二段,在文中画出介绍 航天飞机外形的而起。只见他三角形 的翅膀，尖尖的脑袋，方方的 机尾，转眼间便飞得无影无踪 了。飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
突然一声呼啸，一个庞然 大物腾空而起。只见他三角形 的翅膀，尖尖的脑袋，方方的 机尾，转眼间便飞得无影无踪 了。飞机想：“这是什么呀？ 怎么飞得这样快呢？”
课后作业第4题： 如果你是航天飞机，会怎样
向大家介绍你的本领呢？
Hi：大家好！我是航天飞机。 我 （ 样子） 我飞得可高了。 我飞得可快了。 我的本领可大了。 欢迎大家和我做朋友。
我的名字叫 ，我是一个 。 你瞧我 的脑袋， 的翅膀， 的机尾。我飞得可高了！ 。 我飞得可快了！ 。我 的本领可大了！ 。
19、航天飞机
侦察机
预警机
直升机
运输机
轰炸机
学习生字
• fǔ fān jīn cāng nǎo
• 俯冲
• •
翻 筋斗
zōng zhì huì
机舱
jìng
脑袋
wèi
• 无影无踪
bì lāo
智慧
wéi
究竟
卫星
ěr
xiào pà
• 手臂 捞回
维修 呼啸
帕米尔
tū rán xīn si zhì huì lǎo rén wú yǐng wú zōng 突然 心思 智慧老人 无影无踪 chì bǎng shǒu bì 翅膀 手臂 háng tiān fēi jī zì yóu zì zài 航天飞机 自由自在
知识拓展：
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船之 一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于 2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。 这次的成功发射标志着中国成为继前苏联 （现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有 能力独自将人送上太空的国家。
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜
费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
作业： 1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。 2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。
以上两题任选一题.
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
的一个脚接用电器的金属外壳，强调金属外壳的用电器一定要接地 （请学生回答原因，强调防止触电） 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线，引出测电笔
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜
费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
作业： 1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。 2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。
以上两题任选一题.
1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
的一个脚接用电器的金属外壳，强调金属外壳的用电器一定要接地 （请学生回答原因，强调防止触电） 三、测电笔 根据金属外壳的家电要接地的原因导出怎样来判断家庭电路中 的火线和 零线，引出测电笔
(苏教版)三年级语文上册《航天飞机》课件2
航天飞机
突然一声呼啸，一个
庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上 来维修．
航天飞机释放卫星图片
航天飞机利用机械臂回收卫星
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
以上两题任选一题.
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞
机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 11:10:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
突然一声呼啸，一个
庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上 来维修．
航天飞机释放卫星图片
航天飞机利用机械臂回收卫星
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
以上两题任选一题.
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞
机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 11:10:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
三年级语文上册 第19课《航天飞机》课件2 苏教版
以上两题任选一题.
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
作业： 1 用你喜欢的方式介绍航天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
航天飞机
突然一声呼啸，一个 庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上 来维修．
航天飞机释放卫星图片航天源自机利用机械臂回收卫星
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
作业： 1 用你喜欢的方式介绍航天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
航天飞机
突然一声呼啸，一个 庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上 来维修．
航天飞机释放卫星图片航天源自机利用机械臂回收卫星
2019年三年级上册语文课件第19课航天飞机 苏教版语文39页文档
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
2019年三年级上册语文课件第19课航 天飞机 苏教版语文
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四
航天飞机只需
个多小时
要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞 行
四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万
航天飞机却能
同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量，说明能量形式
没有改变，只是从一个物体转移到另一个物体；进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移，让学生对能量有一个比较全面充
分的认识。 【板书】二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
——苏教版小学语文第五册
一架飞机在天空自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四
航天飞机只需
个多小时
要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞 行
四个多小时，他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万
航天飞机却能
同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量，说明能量形式
没有改变，只是从一个物体转移到另一个物体；进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移，让学生对能量有一个比较全面充
分的认识。 【板书】二、能量的转移 1可以从一个物体转移到另一个物体。 2能量的形式从一种形式转化为另一种形式。
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）
太祖常劝以读书 循默
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
•它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜
费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
作业： 1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。 2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。
以上两题任选一题.
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。 ）
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1
航天飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星 捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲 切地说：“航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
各有所长 不可替代
结论：能量既不会 式
，也不会
，它只会从一种形
为另一种形式，或者从一个物体
到另一 个物体而能的总量
，这就是能的转化和守恒定律，也 称
。
小组讨论： 1电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如 不相等， 是否意味着能量不守恒？ 2我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”比喻现实 生活中不 可能的事，请大家分析此比喻是否有科学道理？
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈—圈—，能———在—太—空—释—放 —和—回—收—人—造—地—球—卫—星—,能——在—卫—星—出了
—毛—病—时—，—伸—出—巨—大—的—手—臂—把—它—捞—回—机—舱， —带—到—地—面—上—来—维—修。
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
苏教版小学语文三年级上册航天飞机-课件5
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜
费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
这件事他想问个究竟。（3） 究竟是怎么回事？（1）
大家想知道个究竟。（2）
飞行高度 飞行速度
作用
普通飞机 航天飞机
两万米 四个多小时路程 （慢）
几十万米 只7分钟（快）
比较思考：谁高？高（ 几十倍）倍。谁快？快（ 三十多） 倍。谁本领大？
航天飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星 捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲 切地说：“航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
各有所长 不可替代
客机
战斗机
侦察机
直升机
运输机
轰炸机
预警机
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
突然、心思 、智慧老人、 无影无踪、翅膀、手臂、 航天飞机、自由自在
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。
飞机能飞两万
航天飞机却能
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈圈——，能—在—太—空—释—放—— —和—回—收—人—造地—球—卫—星——,能—在—卫—星—出—了 —毛—病—时—，—伸出—巨—大—的—手—臂—把—它—捞—回机—舱—，— —带—到—地—面—上—来维—修—。
苏教版小学语文三年级上册航天飞机-课件5
得出比较结果：航天飞机（飞得更高，飞得更）快。
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机能飞两万
航天飞机却能
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈圈——，能—在—太—空—释—放—— —和—回—收—人—造地—球—卫—星——,能—在—卫—星—出—了 —毛—病—时—，—伸出—巨—大—的—手—臂—把—它—捞—回机—舱—，— —带—到—地—面—上—来维—修—。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号聂 Leabharlann 胜费 俊 龙神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
这件事他想问个究竟。（3） 究竟是怎么回事？（1）
大家想知道个究竟。（2）
飞行高度 飞行速度
作用
普通飞机 航天飞机
两万米 四个多小时路程 （慢）
几十万米 只7分钟（快）
比较思考：谁高？高（ 几十倍）倍。谁快？快（ 三十多） 倍。谁本领大？
航天飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星 捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲 切地说：“航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机能飞两万
航天飞机却能
米高
飞几十万米高
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
航天飞机的本领可大了！他能— —绕—着—地—球—转—圈圈——，能—在—太—空—释—放—— —和—回—收—人—造地—球—卫—星——,能—在—卫—星—出—了 —毛—病—时—，—伸出—巨—大—的—手—臂—把—它—捞—回机—舱—，— —带—到—地—面—上—来维—修—。
杨 利 伟 神舟五号发射升空
神舟六号聂 Leabharlann 胜费 俊 龙神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
这件事他想问个究竟。（3） 究竟是怎么回事？（1）
大家想知道个究竟。（2）
飞行高度 飞行速度
作用
普通飞机 航天飞机
两万米 四个多小时路程 （慢）
几十万米 只7分钟（快）
比较思考：谁高？高（ 几十倍）倍。谁快？快（ 三十多） 倍。谁本领大？
航天飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星 捞回机舱，带到地面上来维修。
介绍航天飞机
智慧老人看出了飞机的心思，亲 切地说：“航天飞机有他的长处，你 也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
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苏教版三年级上册《航天飞机》课文内容
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想：“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
他找到智慧老人，想问个究竟。
智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。
卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
”
飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。
你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”
教材分析
《航天飞机》是选自苏教版教材三年级上册第六单元中的第三篇课文，本文采用科学小品的形式，以拟人化的手法介绍了航天飞机的特点，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果，从而激发学生从小学科学、爱科学的志趣。
本课
内容、结构较简单，图文并茂，能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
但有些句子离儿童生活较远，不易理解，如“释放、回收人造卫星”等。