自考实验心理学—历年真题试卷(含答案)
心理学自考试题及答案
心理学自考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动及其行为C. 人类生理活动D. 人类社会活动答案：B2. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 认知主义、人本主义、精神分析D. 行为主义、认知主义、人本主义答案：A3. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 班杜拉C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 艾瑞克森D. 弗洛伊德答案：B7. 心理学中的“潜意识”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A8. 心理学研究的四个主要领域是什么？A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学B. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学C. 生理心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学D. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学答案：C9. 心理学中“自我实现”的概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：C10. 心理学中的“防御机制”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 皮亚杰答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要分支包括哪些？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学E. 教育心理学答案：ABCDE2. 心理学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 相关研究法答案：ABCDE3. 心理学中的“认知失调”理论涉及到哪些概念？A. 信念B. 态度C. 行为D. 情感E. 认知答案：ABCE4. 情绪智力理论中涉及到哪些能力？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 情绪理解E. 情绪使用答案：ABCDE5. 心理学中的“自我”概念包括哪些成分？A. 自我意识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我实现E. 自我服务答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 心理学是研究人类心理活动及其行为的科学。
浙江省1月高等教育自学考试实验心理学试题及答案解析历年试卷及答案解析
浙江省2018年1月高等教育自学考试实验心理学试题课程代码：02108一、填空题(每小题1分，共10分)1.杆体细胞是________的光感受器。
2.心理物理学的三种方法是最小变化法、恒定刺激法和________。
3.在心理实验中应当保持恒定的变量称为________。
4.信号检测论中，感受性d'=________。
5.形状与颜色之间相互影响产生的后效属于________后效。
6.在目标刺激物出现之后较短的时间内，呈现掩蔽刺激物所产生干扰的实验条件称为_____。
7.知觉定势是由过去经验和环境中事物之间的关系而产生的对感知世界的一种________。
8.演绎推理的4种类型是：关系推理、命题推理、三段论推理和________。
9.心理实验的随机化设计起源于统计学的________理论。
10.颜色的饱和度与其物理刺激的________相对应。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分)1.在用最小变化法测量阈限的实验中，当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )A.习惯误差B.疲劳误差C.期望误差D.练习误差2.响度级的单位是( )A.口美B.口方C.口宋D.分贝3.掩蔽声和被掩蔽声分别加于两耳所产生的掩蔽叫做( )A.中枢掩蔽B.前掩蔽C.后掩蔽D.同时性掩蔽4.现代最新的颜色理论是( )A.对立机制理论B.两阶段的颜色理论C.三色说D.四色说5.关于负启动的起因之一是( )A.注意B.观察时间C.编码协调D.定势6.为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创制了两个工具，即( )A.无意义音节和自由回忆法B.部分报告法和自由回忆法C.节省法和重建法D.无意义音节和节省法7.眼运动有三种基本的形式：注视、跳动和( )A.眼震颤B.搜索运动C.追随运动D.眼漂移8.有相等单位和相对零点的量表称为( )A.等距量表B.顺序量表C.称名量表D.比例量表三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
心理学自考试题库及答案
心理学自考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：A2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是（）。
A. 学习B. 动机C. 潜意识D. 认知答案：C3. 下列哪项不是情绪的基本类型？（）A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 斯金纳答案：B6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A7. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 班杜拉B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 罗杰斯答案：A8. 心理学研究中，观察法的主要缺点是（）。
A. 难以控制变量B. 难以重复实验C. 难以量化数据D. 难以保证客观性答案：D9. 心理测量的主要目的是（）。
A. 诊断心理问题B. 预测行为趋势C. 评估心理特征D. 治疗心理疾病答案：C10. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。
A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我同一性D. 获得亲密感答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 教育心理学答案：ABCD2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于基本需求？（）A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：AB3. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？（）A. 信息的可用性B. 情绪状态C. 个人偏好D. 社会压力答案：ABCD4. 在心理学研究中，以下哪些可以作为研究变量？（）A. 年龄B. 性别C. 教育水平D. 收入水平答案：ABCD5. 以下哪些是心理咨询的主要方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法有哪些？答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法、心理测量法等。
1304-全国-心理学自考真题及答案
1304-全国-心理学总分：108一、单选题（共20题，共40分）1、下列用来解释听觉现象的理论或学说是（）(2分)A:特质学说B:意识分离理论C:位置学说D:拮抗理论2、人类的依恋行为始于（）(2分)A:幼儿期B:童年期C:婴儿期D:少年期3、对事物的延续性和顺序性的知觉称为（）(2分)A:时间知觉B:运动知觉C:社会知觉D:空间知觉4、某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。
这种自我防御方式是（）(2分)A:转移B:反向C:文饰D:投射5、关于梦，以下说法不正确的是（）(2分)A:睡眠中的外在刺激可以影响梦的内容B:梦境受到梦者个人当前生活事件的影响C:梦都带有预见性D:梦境主要与梦者个人有关6、在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是（）(2分)A:感觉麻痹B:感觉扭曲C:幻觉D:解除抑制7、某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。
该生的气质类型是（）(2分)A:粘液质B:多血质D:抑郁质8、经历过重大自然灾害或交通事故的人会出现内疚感、抑郁、不安和急躁等心理现象，这属于（）(2分)A:恐慌障碍B:创伤后应激症C:强迫症D:恐惧症9、“性格决定命运”，说明人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源。
这种人格特性是（）(2分)A:稳定性B:复杂性C:功能性D:独特型10、指出“任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复那些指向消极后果的行为”的行为主义学者是（）(2分)A:巴甫洛夫B:华生C:班杜拉D:斯金纳11、信息在短时记忆中一般只保持（）秒(2分)A:10-20秒B:20-30秒C:30-40秒D:40-50秒12、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）(2分)A:直觉思维B:聚合思维C:抽象思维D:发散思维13、有人在突如其来的外在作用下，会产生勃然大怒，暴跳如雷，欣喜若狂的情绪反应，这种情绪状态属于（）(2分)A:心境B:激情C:应激D:热情14、下列不属于记忆的基本过程的是（）(2分)B:加工C:编码D:保持15、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要属于（）(2分)A:生理与安全的需要B:爱与归属的需要C:求知与审美的需要D:自我实现的需要16、在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法称作（）(2分)A:实验室实验B:观察法C:自然实验D:调查法17、个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在特定时期中最容易获得、形成，如果错过了这个时期，就不容易再出现这样的“好时机”，这一时期被称作（）(2分)A:发展期B:重要期C:特殊期D:关键期18、篮球爱好者小张头脑中经常呈现迈克尔·乔丹在比赛的最后3秒投中两分球的精彩镜头，这种记忆属于（）(2分)A:程序性记忆B:陈述性记忆C:语义记忆D:情景记忆19、卡特尔认为，受人的生物学因素影响，反映一般的学习和行为能力的智力是（）(2分) A:晶体智力B:流体智力C:成功智力D:特殊智力20、人们通常更喜欢与那些和自己的年龄、性别、社会背景、职业等方面接近的人交往，这是因为（）(2分)A:互补性B:一致性C:熟悉性D:相似性二、文字题（共13题，共68分）21、名词解释：发现学习(3分)22、名词解释：道德感(3分)23、名词解释：不随意注意(3分)24、名词解释：认知(3分)25、简述儿童期社会性的发展。
实验心理学试题及答案解析
五、名词解释 (每小题5分，共20分)1.再认法:把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试，或整个呈现给被试，要求被试指出哪些是已经学习过的。
2.知觉恒常性: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体。
3.环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。
4.主试：主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。
六、设计题(13分)1.设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。
准备时间为1秒；1.5秒；2秒。
七、图表题(12分)图中实线与虚线对比可以说明什么问题?八、简答题(每小题8分，共32分)1.简述加工层次记忆理论的两个要点。
（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。
（2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。
也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。
2.影响问题解决的因素有哪些? 举一例说明。
3.信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的?4.什么是避免失败的动机?2006年北京自考实验心理学试卷一、单选（1*10）1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（B）A刺激特别自变量B环境特点自变量C被试特点自变量D暂时造成的被试差别2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的，它测量的是因变量的（A）A信度B效度C敏感性D高限效应3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（B）A差别阈限法B数量估计法C最小变化法D恒定刺激法4、邓德斯C反应时又叫（D）A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（C）A选择反应时数目一定要比辨别刺激的数目多B选择反应时数目一定要少于辨别刺激的数目C选择反应时数目一定要等于辨别刺激的数目D选择反应时数目要和辨别刺激的数目每次实验时都不一样6、闪光融合频率是人眼对刺激的（D）A空间辨别特性B适应特性C颜色辨别特性D时间辨别特性7、吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时，他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（B）A婴儿向视崖深的一边爬B婴儿向视崖浅的一边爬C婴儿向妈妈站的那边爬D婴儿向妈妈相反的方向爬8、在排除视觉的条件下，同时刺激皮肤上的两个点，被试能觉察到两个点的最小距离叫两点阈限。
实验心理学历年试题1998-2009附答案与页码
2009年4月高等教育自学考试北京市命题考试实验心理学试卷(考试时间：4月18日下午2：00--4：30)本试卷分为两部分，共3页。
满分100分；考试时间150分钟。
1．第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂。
答在试卷上无效。
2．第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题。
答在试卷上无效。
第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共：10 小题，每小题1分。
共lO分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．在实验中应该保持恒定的变量是( C )P7A．自变量 B．因变量 C．控制变量或叫额外变量 D．被试变量2．在用图表示实验结果的时候( B )P12A．当只有一个自变量时因变量在横坐标上表示 B．当只有一个自变量时因变量在纵坐标上表示c．当有两个自变量时因变量在横坐标上表示 D．当有两个自变量时因变量在图内用线条表示3．属于练习阶段性的实验适合于运用( A )P18A．组内设计 B．组间设计 C．混合设计 D．组内和组间设计均可4．当用对偶比较法制作一个对5种儿童服装喜爱程度的顺序量表时，可以配成( D )P104A．5对 B．10对 C．15对 D．20对5．实验证明，刺激不同的感觉道的简单反应时不一样，就视觉、听觉、嗅觉和触觉相比，反应时最快的是( D )P112 A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．触觉6．从C反应时减去A反应时得到的是（ D ）P111A．选择反应需要的时间 B．邓德斯反应时间 c．B反应时间 D．辨别刺激需要的时间7．闪光融合频率测量的是人眼对刺激物的（ C ）P132A．空间辨别能力 B．运动速度的辨别能力 c．时间辨别能力 D。
强度的辨别能力8．产生深度知觉的最主要的线索是（ C ）P162A．双眼水晶体的调节 B．双眼视轴的辐合 C．双眼视差 D．结构级差9．彼得森认为他的实验证实了短时记忆的遗忘是由于（ A ）P178A．信息的自然衰退造成的 B．信息的干扰造成的c．新进入的信息使刚才记住的信息强度减弱造成的 D．时间和干扰两种因素共同作用造成的10．许多研究证实，赞琼的假设是正确的，即（ C ）P285A．当任务容易的时候其他人在场改善操作 B．当任务困难的时候其他人在场改善操作C．其他人在场增加了被试主导反应的可能性 D．其他人在场增加了被试非主导反应的可能性二、多项选择题(本大题共5小题。
自考本心理学试题及答案
自考本心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类思维D. 人类情感答案：B2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 社会因素B. 潜意识C. 环境因素D. 遗传基因答案：B3. 以下哪位心理学家提出了认知失调理论？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 阿尔伯特·班杜拉D. 莱昂·费斯汀格答案：D4. 情绪智力理论的提出者是？A. 霍华德·加德纳B. 丹尼尔·戈尔曼C. 罗伯特·斯滕伯格D. 约翰·梅耶答案：B5. 以下哪个选项不是学习理论的主要流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 结构主义答案：D6. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪个选项是人格特质理论的代表人物？A. 弗洛伊德B. 艾森克C. 荣格D. 阿德勒答案：B8. 心理测量学的研究对象是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理特征D. 心理状态答案：C9. 以下哪个选项是社会心理学的研究范畴？A. 个体心理B. 群体心理C. 人际关系D. 以上都是答案：D10. 以下哪个概念不属于发展心理学的研究内容？A. 认知发展B. 道德发展C. 情感发展D. 心理治疗答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD2. 以下哪些是心理治疗的主要形式？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC3. 以下哪些是影响个体心理健康的因素？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活压力答案：ABCD4. 以下哪些是自我概念的组成部分？A. 自我意识B. 自我评价C. 自我期望D. 自我形象答案：ABCD5. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重构B. 情绪表达C. 问题解决D. 分散注意力答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
浙江1月高等教育自学考试实验心理学试题及答案解析
浙江省2018年1月高等教育自学考试实验心理学试题课程代码：02108一、填空题(每空1分，共14分)1.将抽取的被试随机分配到相应的实验处理中以便对变量进行控制的方式被称为________。
2.从研究设计的角度来说，测量绝对阈限的阶梯法是________的一种变种。
3.在信号侦察理论中，影响被试判断标准变化的主要原因有信号出现的概率P(SN)和_____。
4.水平面上的声源定位主要依靠双耳间的________和强度差。
5.知觉定势是通过建立假设和过去的一般经验而形成的组织策略来解释当前对象的活动，因此是一种________的加工过程。
6.认知心理学研究问题解决内部过程的方法主要是________。
7.根据Nisbett的研究，与当事人相比，旁观者更多地是以________来解释当事人的行为。
8.对于不同文化背景的人，Morris等人用________代表社会事件研究了他们的归因知觉。
9.字词识别研究中主要控制启动词和目标词在呈现顺序上的________来研究启动效应的。
10.听觉系统最重要的知觉目标是确认事件及其________。
11.整体大于部分之和是________心理学家的根本信条。
12.归因问题的实验研究最早是由________等人实施的。
13.与完全随机设计相比，随机化区组设计的主要优点是考虑了________对实验结果的影响。
14.Stevens是用称为_______的实验方法来证明Fechner定律的局限性，并提出Stevens定律的。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.5分，共15分)1.从控制的严密程度来看，控制最严密的实验设计是( )A.真实验设计B.准实验设计C.非实验设计D.B和A2.在用最小变化法测量阈限时，当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )A.习惯误差B.期望误差C.练习误差D.疲劳误差3.属于内隐记忆测验方法的是( )A.自由回忆B.词干补笔C.线索回忆D.再认4.3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理个数是( )A.3B.2C.1D.65.根据加工层次的观点推论，回忆率最高的学习加工层次组应该是( )A.感觉(书写格式)B.声音(语音)C.语义(句子)D.都一样6.负近因效应的存在说明信息由短时存储转到长时存储的机制是( )A.复述B.注意C.感觉D.知觉7.艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是( )A.实验材料B.回忆方式C.被试D.统计方法8.既有相等单位又有绝对零点的心理量表类型是( )A.顺序量表B.等距量表C.比例量表D.称名量表9.最早建立心理学实验室的学者是( )A.荷兰的DondersB.德国的HelmholtzC.德国的BradlyD.德国的Wundt10.年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
自考心理学考试题目及答案
自考心理学考试题目及答案一、单项选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理活动及其规律C. 心理疾病的治疗方法D. 动物行为答案：B2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 植物心理学D. 认知心理学答案：C3. 心理学中的“观察学习”是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 班杜拉D. 皮亚杰答案：C4. 自我效能感理论是由哪位心理学家提出的？B. 罗杰斯C. 班杜拉D. 埃里克森答案：C5. 下列哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D二、多项选择题6. 心理学的研究方法包括哪些？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 个案研究法E. 以上都是答案：E7. 下列哪些属于弗洛伊德的心理分析理论中的概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：E8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在不同的年龄阶段会遇到哪些心理社会危机？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 创新与保守D. 勤奋与自卑E. 以上都是答案：E三、简答题9. 简述心理学的主要功能。
答案：心理学的主要功能包括描述、解释、预测和控制行为。
它旨在描述心理现象，解释心理活动的规律，预测个体在特定情境下的行为，并尝试通过干预来控制或改变行为。
10. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为，人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
四、论述题11. 论述认知行为疗法的基本理念和治疗过程。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它认为情绪和行为的问题源于个体的不合理认知。
治疗过程通常包括以下几个步骤：首先，识别和挑战不合理的认知；其次，通过行为实验和认知重构来改变这些认知；然后，通过技能训练和暴露疗法来减少不良行为；最后，通过预防复发策略来巩固治疗效果。
自考心理学试题及答案大全
自考心理学试题及答案大全一、选择题1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 心理过程与行为C. 大脑结构D. 社会关系答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个概念是马斯洛需求层次理论中的最高层次？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、填空题4. 心理学的主要研究方法包括观察法、________、实验法和调查法。
答案：案例研究5. 认知失调理论是由________提出的。
答案：费斯汀格三、简答题6. 简述什么是条件反射及其在生活中的应用。
答案：条件反射是巴甫洛夫提出的一个概念，指的是在特定刺激下，个体通过学习而形成的对刺激的自动反应。
例如，当一个人听到铃声时，他可能会自动想到上课或吃饭，这是因为他之前在铃声和这些活动之间建立了联系。
7. 描述人本主义心理学的主要观点。
答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。
它认为每个人都有实现自己潜能的内在动力，并且应该被尊重和理解。
人本主义心理学家如卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛，提倡无条件的积极关注和自我接纳。
四、论述题8. 论述弗洛伊德的无意识理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的无意识理论认为人的行为和心理活动很大程度上受到无意识冲动和欲望的驱动。
无意识包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突，这些可以通过梦境、口误等方式表现出来。
弗洛伊德的理论对现代心理学产生了深远的影响，尤其是在理解人类行为的复杂性和治疗心理疾病的方法上。
结束语：本次自考心理学试题及答案大全涵盖了心理学的基本理论、研究方法和重要概念。
希望这些内容能够帮助考生更好地理解和掌握心理学的相关知识，为考试做好充分的准备。
祝大家考试顺利！。
浙江省2001年10月自学考试实验心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试实验心理学试题课程代码：02108一、填空题(每小题1分，共10分)1.四色理论又称_______。
2.当代认知心理学中，数据驱动过程又称_______。
3.按测量方法和条件的不同，听阈可分为最小可听声压和_______。
4.对注意的研究大体上可分为两类：研究注意的认知机制和研究_______。
5.拉丁方设计又称_______。
6.杆体细胞是_______的光感受器。
7.幂定律的数学表示式：S=_______。
8.绝对差别阈限和标准刺激的比例叫作_______。
9.反应时间是指从刺激的呈现到_______的时距。
10.在临床医学上，计算视力使用的公式是：V=_______。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分)1.口宋量表的制作方法是( )A.对偶比较法B.数量估计法C.差别阈限法D.等级排列法2.美国心理学之父詹姆斯把记忆分为( )A.情景记忆和语义记忆B.短时记忆和长时记忆C.初级记忆和次级记忆D.动作记忆和形象记忆3.视觉中枢位于大脑皮层的( )A.枕叶B.额叶C.顶叶D.颞叶4.深度知觉的单眼线索之一是眼睛的调节反应，这种调节线索只在( )距离内起作用。
A.2米B.4米C.5米D.8米5.在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )A.练习误差B.习惯误差C.期望误差D.疲劳误差6.认知心理学中使用的内隐记忆测验之一是( )A.自由回忆测验B.再认测验C.视觉搜索测验D.知觉辨认测验7.为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创制了两个工具是( )A.节省法和自由回忆法B.无意义音节和节省法C.部分报告法和重建法D.无意义音节和部分报告法8.对一个声音的感受性因另一个声音的存在而降低的现象称为( )A.听觉适应B.听觉疲劳C.听觉掩蔽D.听觉干扰三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
专升本实验心理学试题及答案
专升本实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D2. 以下哪项不是实验心理学的特点？A. 可重复性B. 可控性C. 随机性D. 客观性答案：C3. 实验心理学的起源可以追溯到：A. 古希腊时期B. 古埃及时期C. 古罗马时期D. 近代科学革命答案：D4. 以下哪个实验是研究视觉感知的经典实验？A. 斯特鲁普效应B. 罗森塔尔效应C. 艾宾浩斯遗忘曲线D. 米尔格拉姆实验答案：A5. 以下哪个变量是实验设计中必须控制的？A. 因变量B. 自变量C. 无关变量D. 调节变量答案：C6. 以下哪个是心理学实验中常用的统计方法？A. 方差分析B. 回归分析C. 描述性统计D. 所有选项都是答案：D7. 心理学实验中的双盲设计是为了：A. 增加实验的难度B. 减少实验误差C. 提高实验的趣味性D. 增加实验的复杂性答案：B8. 以下哪个是心理学实验中常用的测量工具？A. 量表B. 问卷C. 观察记录D. 所有选项都是答案：D9. 以下哪个是实验心理学研究的伦理原则？A. 参与者自愿B. 保护参与者隐私C. 避免对参与者造成伤害D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理学实验中常用的实验设计？A. 单因素实验设计B. 双因素实验设计C. 多因素实验设计D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述实验心理学的主要研究方法。
答案：实验心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、测量法和统计法。
实验法通过控制和操纵变量来研究心理现象；观察法通过观察参与者的行为来收集数据；测量法使用量表和问卷等工具来评估心理特质；统计法用于分析数据，得出结论。
2. 描述实验心理学研究中的伦理问题及其处理方法。
答案：实验心理学研究中的伦理问题包括保护参与者的隐私、确保参与者的自愿参与、避免对参与者造成伤害等。
实验心理学试题及答案
实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 下列哪项不是实验心理学研究的基本原则？A. 可重复性B. 客观性C. 主观性D. 系统性答案：C3. 实验心理学中的控制变量是指什么？A. 研究者想要测量的变量B. 研究者想要控制的变量C. 研究者无法控制的变量D. 研究者认为不重要的变量答案：B4. 双盲实验设计的主要优点是什么？A. 减少实验误差B. 增加实验成本C. 提高实验难度D. 增加实验的趣味性答案：A5. 以下哪个是实验心理学中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性统计D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述实验心理学研究中的实验误差及其控制方法。
答案：实验误差是指实验结果与真实情况之间的偏差。
控制方法包括使用标准化的实验程序、控制实验条件、使用统计方法分析数据等。
7. 解释什么是内部效度和外部效度，并举例说明。
答案：内部效度是指实验结果能够准确反映实验变量之间的关系。
外部效度是指实验结果能够推广到其他人群或情境。
例如，一项研究在实验室条件下测试了音乐对学习的影响，具有高内部效度；如果该研究结果在不同学校和不同文化背景下也能被复制，那么它具有高外部效度。
8. 描述实验设计中的随机分配和匹配分配的区别。
答案：随机分配是将参与者随机分配到不同的实验条件中，以减少个体差异对实验结果的影响。
匹配分配则是根据某些关键变量将参与者配对，然后将配对中的一个分配到实验组，另一个分配到对照组，以确保两组在关键变量上的相似性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述实验心理学在现代心理学研究中的重要性及其应用领域。
答案：实验心理学是心理学研究的基础，它通过控制变量和精确测量来探究心理过程。
在认知心理学、发展心理学、社会心理学等多个领域都有广泛应用。
自考实验心理学—历年真题试卷（含答案）
⾃考实验⼼理学—历年真题试卷（含答案）《实验⼼理学》历年真题1990年~2010年1999年北京⾃考实验⼼理学试卷⼀、单项选择1. 刺激复合感觉器官，会对反应时产⽣下列哪些影响（D ）4P114A. 减慢B. ⽆影响C. 先减慢后加快D. 加快2. 两点阈是哪⼀种阈限（A ）5P152A. 绝对阈限B. 差别阈限C. 绝对差别阈限D. 相对差别阈限3. 在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分⽐就是（D ）1P4A. ⾃变量B. 控制变量C. 潜在⾃变量D. 因变量4. 实验结果要达到统计学上的显著性差异。
组内设计是（C ）2P18A. 较困难的B. 不可能的C. 较容易的D. 肯定的5. 司机在⼗字路⼝遇到红灯或绿灯时的反应属于（A ）4P110A. 选择反应B. 简单反应C. 辨别反应D. 延缓反应6. 实验中出现低限效应的原因是（B ）1P6A. 任务中等困难B. 任务过于困难C. 练习交数不够D. 任务过于容易7. 当进⾏再认测验时，低频字⽐⾼频字成绩（C ）6P200A. 更差B. ⼀样C. 更好D. ⽆规律8. 对⼀种⽓味适应后对另⼀种在⽓味的阈限将( B )5P151A. 不影响B. 提⾼C. 降低D. 先提⾼后降低9. 恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些⽅⾯的影响( A )3P70A. 态度B. ⾎压C. 性别D. 智⼒10. 因变量的效度是指( B )1P5A. ⼀致性B. 有效性C. 敏感性D. 可测量性⼆、多项选择1. ⼉童的电报语⾔包括（AC ）7P208A. 内容词B. 轴⼼词C. 算符D. 开放性词2. 知觉恒常性包括（BD ）5P165A. 嗅适应B. ⼤⼩恒常性C. 视⽹膜象的恒常性D. 颜⾊恒常性4. 反应时受下列哪些因素的影响（ ABD ）4P116A. 额外动机B. 预备时间C. 智⼒D. 年龄5. 下列词对中哪些属于联系群集（ ABC ）6P194A. 粉笔－⿊板B. 桌⼦－椅⼦C. 男⼈－⼥⼈D. 狗－房屋三、填空1. 正常⼈⽐胖⼈更多地受饥饿影响⽽进⾷；胖⼈⽐正常⼈更多地受⾷物的外现程度的影响进⾷。
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《实验心理学》历年真题1990年~2010年1999年北京自考实验心理学试卷一、单项选择1. 刺激复合感觉器官，会对反应时产生下列哪些影响（D ）4P114A. 减慢B. 无影响C. 先减慢后加快D. 加快2. 两点阈是哪一种阈限（A ）5P152A. 绝对阈限B. 差别阈限C. 绝对差别阈限D. 相对差别阈限3. 在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（D ）1P4A. 自变量B. 控制变量C. 潜在自变量D. 因变量4. 实验结果要达到统计学上的显著性差异。
组内设计是（C ）2P18A. 较困难的B. 不可能的C. 较容易的D. 肯定的5. 司机在十字路口遇到红灯或绿灯时的反应属于（A ）4P110A. 选择反应B. 简单反应C. 辨别反应D. 延缓反应6. 实验中出现低限效应的原因是（B ）1P6A. 任务中等困难B. 任务过于困难C. 练习交数不够D. 任务过于容易7. 当进行再认测验时，低频字比高频字成绩（C ）6P200A. 更差B. 一样C. 更好D. 无规律8. 对一种气味适应后对另一种在气味的阈限将( B )5P151A. 不影响B. 提高C. 降低D. 先提高后降低9. 恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些方面的影响( A )3P70A. 态度B. 血压C. 性别D. 智力10. 因变量的效度是指( B )1P5A. 一致性B. 有效性C. 敏感性D. 可测量性二、多项选择1. 儿童的电报语言包括（AC ）7P208A. 内容词B. 轴心词C. 算符D. 开放性词2. 知觉恒常性包括（BD ）5P165A. 嗅适应B. 大小恒常性C. 视网膜象的恒常性D. 颜色恒常性3. 从长远观点来看，对解决问题更有效的策略是（ AD ）8P248A. 理解B. 死记硬背C. 机械背诵D. 学会推理4. 反应时受下列哪些因素的影响（ ABD ）4P116A. 额外动机B. 预备时间C. 智力D. 年龄5. 下列词对中哪些属于联系群集（ ABC ）6P194A. 粉笔－黑板B. 桌子－椅子C. 男人－女人D. 狗－房屋三 、填空1. 正常人比胖人更多地受 饥饿 影响而进食；胖人比正常人更多地受食物的 外现程度 的影响进食。
9P2742. 两维图形的知觉分组原则中有 封闭性规律 、 连续性规律 、 相似性规律 、 接近性规律 。
5P1553. 用最小变化法进行实验，被试会产生 习惯误差 或 期望误差 。
3P594. 在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐 变快 ，60岁以后反应时间逐渐 变慢 。
4P1175. 再认的保存量的计算公式如下；保存量＝认对 旧项目 的百分比数－认错 新项目 的百分数。
6P182五 、名词解释1. 短时记忆：信息保持时间很短（约1分钟），记忆容量有限的一种记忆过程。
6P1732. 实验中的高限效应：要求被试完全的任务过于容易，所有不同水平的自变量都得到了很好的结果，并且什么没有差别时，就是实验中出现了高限效应。
1P63. 节省法：（重学法）：一种测量记忆的方法，用来计算记忆的，保持量。
6P168、183节省的%=100×(初学时的诵读次数或时间－间初学时的诵读次数或时间重学时的诵读次数或时)4. 句子的表层结构与深层结构：平时看到听到的，根据一定文法组织起来的一串词，即，人们实际上写的或说出来的句子，就是句子表层结构；句子深层结构则是指句子的基本的、比较抽象的意义。
7P2185. 减法反应时：邓德斯认为，如果在简单反应中因增加了其他心理过程而使反应时间加长了的话，那么，增加的这些时间就是所增加的心理过程所用的时间。
从辨别C 反应时间中减去简单A 反应时间，便是辨别这种心理操作所需要的时间。
由于选择B 反应时间包括了辨别、选择和简单反应时间，而辨别C 反应时间仅包括辨别和简单反应时间，那么，从选择B 反应时间中减去辨别C 反应时间，便是选择反应这种心理操作所需要的时间了。
4P1116. 差别阈限：在50%的试验次数中引起感觉差别的最小刺激增量，这个最小的变化量叫做差别感觉阈限，又叫差别阈限或最小可觉差，简称作j.n.d 。
3P56六、 简答题1. 简述部分报告法的实验程序。
6P174答：斯波灵用一张有三行，每行有四个字母，共12个字母的卡片作实验材料。
刺激卡片向被试呈现50毫秒。
接着给被试一个声音，由声音来指示他报告哪一行字母。
高音只报告他看到的第一行字母；中音只报告第二行字母；低音只报告第三行字母，三种声音是随机呈现的。
斯波灵的部分报告法证实了，视觉形象的贮存，以在瞬间保存较多的信息，但这些信息也可以飞快地消失。
2. 试述自变量的种类和特点？1P4答：1..刺激特点自变量：如果被试的不同反应是由刺激的不同特性，如灯光的强度、声音的大小等引起来的，我们就把引起因变量变化的这类自变量称为刺激特点自变量。
2..环境特点自变量：进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都可以作为自变量。
时间是一种非常重要和无时不在的自变量；特别是在记忆的实验中，你甚至可以说，几乎没有不用时间作自变量的记忆实验。
3..被试特点自变量：一个人的各种特点，如年龄、性别、职业、文化程度、内外倾个性特征、左手或右手为利手、自我评价高或低等，都可以作为自变量。
4..暂时造成的被试差别：被试的暂时差别通常是由主试的安排，也就是由主试给予的不同指示语造成的。
3. 什么是闪光融合和临界闪光频率？5P132答：视敏度测量的是人眼对刺激物的空间分辨能力；闪光融合测量的是人眼对刺激物时间变化的分辨能力。
例如，书桌上的台灯每秒钟开关一次灯泡，你能很清楚的分辨出亮与暗，甚至每秒10次也能分辨出亮与暗。
当灯的亮-暗变化相当快的时候，由于眼睛不能分辨光那么迅速的变化，所以就把亮-暗迅速交替的光看成是连续的光了，也就是闪光融合了。
我们把刚刚看成是连续光的时候，每秒钟亮-暗的周期数称为闪光融合频率，或者叫临界闪光频率。
七图表题指出图中的自变量与因变量，并对该实验结果做简要的说明。
6P203答：1..自变量有两个，一个是被试的不同（两个水平正常人、非正常人），第二个是单词的不同性质（两个水平快乐单词、不快乐单词）；2..因变量是学习单词需要学习的遍数；3..控制变量是被试的性别、年龄、教育程度、社会阶层以及智力等方面，单词的频率、意义性、难度等；4..此实验是组内设计实验；5..做法：被试包括16名在医院的精神分裂症患者和16名正常人，两组在性别、年龄、教育程度、社会阶层以及智力等几方面都作了匹配。
首先让被试本人用数字评价单词的快乐程度，然后为每位被试选择12对快乐单词和12对不快单词。
要求被试把字单学到连续两次正确地回忆出来，以单词的性质（快乐与不快）为横坐标，以被试达到学会标准所需的学习遍数为纵坐标，可得到实验结果。
6..结果：如图，两类被试在达到标准所需的学习遍数上没有显著差别，虽然正常人学习的稍快些。
但是两类被试与单词种类之间存在着交互作用：正常人学习快乐单词快于不愉快单词，相反，精神分裂症患者学习不快乐单词稍快于快乐单词。
7..结论：学习的快乐性原则不适用于非正常人。
八设计题设计一个实验，以验证计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度的影响。
2P倾斜度有10度、15度、20度。
答：1..首先确定该实验为组内设计，即被试内设计，每个被试被轮流分配到不同的实验处理下进行实验。
实验共有三种实验处理，即计算机键盘与桌面的倾斜度分别为10、15、20度。
2..把每个被试轮流分配到三种实验条件下，在相同的规定时间内记录被试在每种实验条件下输入字符的个数。
为了消除实验顺序的影响，可以采用拉丁方的方法安排实验顺序。
通过比较被试在三种实验条件下输入字符的个数（或者是比较速度=个数/时间），就可以得出结论；计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度究竟有无影响。
2000年实验心理学试卷一：单选1. 在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒时间，其中被试复制的时间长度是（C ）1P8A. 自变量B. 控制变量C. 因变量D. 潜在变量2. 提出制作心理量表的数量估计法的心理学家是（D ）3P98A. 费希纳B. 韦伯C. 艾宾浩斯D. 斯蒂文斯3. 视崖要测量的知觉是（C ）P163A. 成人深度知觉B. 成人视敏度C. 幼儿深度知觉D. 幼儿视敏度4. 前摄抑制是指（D ）普心7P196，实验6P184A. 先后学习材料互相干扰B. 先后学习的材料无关C. 后学习的材料对先学习材料的干扰D. 先学习的材料对后学习材料的干扰5. 有实验证明，在记忆成人的主观组织程度与回忆数量是（B ）6P202A. 负相关B. 正相关C. 无关D. 无规律6. 当有人要你判断中年人得心脏病的概率时，你多半首先想到某些朋友有心脏病，然后再来判断中年人患心脏病的概率。
这样，你想起的例子多少就决定你判断的概率大小，这时你利用的策略是( B )8P265A.代表性B.可利用性C.样本大小D.记忆7. 移动哈诺伊塔的策略之一是( C )8P253A. 整体策略B. 部分策略C. 循环子目标策略D. 记忆8. 认知失调是用来指( A )9P287A. 两种互不一致的认知B. 两种互不一致的行动C. 做事失败后所产生的不愉快状态D. 与爱人吵架后所产生的不愉快状态二：多选1. 在组间设计中，被试的分组原则应该是( BD )2P20A. 用拉丁方平衡实验顺序B. 匹配被试C. 用完全的平衡方法实验顺序D. 随机分配被试2. 个案法适宜于研究的对象有（ABD）2P53A. 一个具有超常记忆力的人B. 狼孩C. 母亲语言与孩子语言的关系D. 神童3. 反应时实验中防止“假反应”的办法是（AD）4P120A. 改变每次发出预备信号与呈现刺激间的距离B. 取消被试C. 实验前口头警告D. 插入“侦察试验”4. 两点阈是（AD ）5P152，普心5P89A. 绝对阈限B. 相对阈限C. 差别阈限D. 能觉察到两个点的最小距离5. 加工层次理论认为，记忆是认知系统对刺激物进行各种不同水平分析加工的产物，记忆取决于（BC）6P188A. 加工时间B. 加工层次C. 加工与提取的一致性D. 加工与提取的不一致6. 影响解决问题的因素有（ABCD）8P245A. 刺激的名称是否呈现B. 噪音C. 定势D. 个性三：填空1. 因变量的测量与选择应注意其可靠性（信度）、有效性（效度）和敏感性；1P52. 可以用等级排列法与对偶比较法制作顺序量表。
3P1023. 影响反应时间的因素有受刺激的感觉器官、刺激的强度，刺激的时间特性和空间特性，以及有机体的适应状态。