大写的清凉山

大写的清凉山

——记八年山区教书点滴

我叫李妮。是一名来自大山深处的特岗教师。从事教育工作八年来，我用自己朴实无华的爱心，点燃了大山深处一颗颗幼小的心灵；我用自己坚定执着的信念，成就了多少家庭渴望子女成才的梦想；我用自己忠于职守的奉献，把人生的青春写在了巍巍的清凉山巅，写进了静静的莲花流水。

2009年，我从陕西教育学院毕业后，以优异的成绩被招聘为特岗教师。双脚踏上了生我养我的陇县故土，一颗心回到了地处大山深处的校园。谈起我所在的学校：地处海拔2200多米的清凉山，山大沟深、交通不便、群众贫困、校舍简陋。当地曾流传着这样的顺口溜“上了清凉山，眼泪把心淹。吃水靠人担，半夜狼叫唤。”三间破旧不堪的砖木结构校舍、三个年级26名学生便是学校的全部家产。在这样的艰苦条件下，我开始了自己的青春生涯。六年来，随着学校网点布局的调整，我先后从教学点到初小，从初小到中心校。双脚踏遍了清凉山的道道山梁，条条山沟。

在这块贫瘠的土地上，留下了我青春的身影，在条条弯弯曲曲的山路上，留下了我执着的人生脚印。我把一名特岗教师的人生价值，化作了一滴滴炙热的汗水，洒在了大山的沟沟岔岔，把一名特岗教师的人生目标，定位在了巍巍耸立的清凉山峰，用一腔青春的热血与付出，书写了一座大写的清凉山。

一腔情：清凉山麓留身影

2009年，刚走上讲台的我，被组织分配到清凉山教学点工作。全校26名学生，最大的10岁，最小的只有6岁。这所学校由于地处清凉山山顶，交通不便，大多家庭比较贫困，学生平时进城的机会不多。

刚到学校，欢迎我的除了两间教室，还有一间集宿舍、办公室、灶房“三合一”的房子。面对这样的条件，我的心里真像打翻了的五味瓶。一种满怀信心的美好憧憬与眼前的现状如此悬殊。这一夜，我失眠了。半夜，除了从门缝吹进来的阵阵山风外，隐隐约约只能听到几声饿狼的嚎叫和山乌的惊叫声。

面对26张天真、活泼、可爱的小脸，面对如此简陋的条件，我从孩子们的脸上，看到了信心，看到了美好：这些和弟弟、妹妹一般大小的孩子，是命运把他们安排在了这里，他们也有属于自己的人生梦想，也有自己美好的童年。于是，我的心软了，我的眼红了。帮助他们找回多彩的童年、陪伴他们走过人生最美好的一段时光，是我最正确的选择。

我试着放下身段，走进他们的生活、他们的世界，我和他们一起享受获取知识的快乐，一起欢笑、一起沉思、有时甚至一起悲伤难过。每次离校孩子们总是不言，可我总是停不了前行的脚步。想着那些乞盼的眼神，想着他们灿烂的笑脸。每次休假返校，我都要到超市买些小食品，把家里及亲戚家的孩子穿过的衣服、鞋帽带上一包，分给那些因家庭贫困而买不起新衣服的学生。课间休息时间，把包里的小食品分给他们吃。这样的日子一直持续到第二年教学点撤并后，我和

26名学生一起搬到了一所初小。我还清楚地记得有一个星期日的下午，早早赶到学校的他们，仍然像往常一样，聚拢在校门口的山路边，望着山下的小路，等着我回来。可谁知，直到太阳落下山坡还不见我的身影。孩子们急了，赶紧问校长：“李老师怎么还没来？”当得知我因感冒请假不能返校时，孩子们失望的脸上滚动着晶莹的泪珠。看到这情景，校长费了大半天的功夫，总算把他们劝回了宿舍。

今天，虽然他们都跨进了初中的校门，然而那26双眸子里滚动着的泪花，仿佛山坡上的马兰花，清香中透着可爱，天真中充满迷人，让人一想起就心潮澎湃。

一种爱：红土山坡献师魂

到中心小学后，学校条件好了，教师多了，学生也多了，可是我对学生的爱一点也没减少。

2011年9月，刚开学几天，晚上9点多，我在查宿的时候，发现从上川村来的五年级学生李洋洋生了病，肚子疼的厉害，加上班主任不在。听到消息后，我赶忙把她背到乡医院，打针、吃药。一个多小时后，病情有了好转。这时，洋洋噙着泪花对我说：“老师，我想妈妈。”说着，便哭出声来。看到这种情景，一股渴望母爱的企盼活活地打动着我的心。我又四处打听从附近找来一辆面包车，送她连夜回家。

洋洋家住在距离村上还有5公里多的一个叫红土湾的山坡上，不通大路，下了车，我从路边找来一根树枝，一手握着树枝、一手打着手电筒，扶着洋洋，沿着接连几天秋雨后的泥泞山路，深一脚、浅一

脚艰难的向前行进。累了，站下来歇会儿；出汗了，就用袖子擦一把。5公里的山路，足足走了两个小时，赶到洋洋家里，快到晚上12点了。

洋洋的父母亲看到这情景，感激地连声说：“李老师，娃娃能遇上你这样的好心人，是娃娃的福气，是我们一家人的福分。”为了照顾好洋洋，我在炕头守了大半个夜晚，天亮了，我又和洋洋一起下山，返回校园。

去年学校调整我担任六年级班主任。班上的学生来自全镇七个村。他们学习参差不齐，家庭情况千差万别。我用心守护着每个孩子，用自己的努力让他们的人生梦想起航。班上有个叫小娟的女孩，她的母亲早早过世，父亲常年在外打工，和她相依为命的只有年迈的奶奶。每周回家她都要自己洗衣做饭干家务。“别人有妈疼，自己咋就没人管”，她经常这样想，时间长了，她变得不合群、性格孤僻，患上了严重的心理疾病。我了解情况后，多次进行家访，让她和父亲通电话。遇到周末，我亲自送她回家，给她做可口的饭菜。周内学习时间，我让她搬到我的宿舍和我同吃同住。交流中她告诉我，她的愿望是，将来能有一份稳定的工作，接回打工的爸爸，一家人幸福地度过每一天。我告诉她，只要相信自己，只要踏实努力，所有梦想都会变成现实。前段时间，学校举办艺术节，进行了文艺汇演，小娟优美的歌声赢得了雷鸣般的掌声，看着小娟灿烂的笑容，我相信她一定会迎来灿烂美好的人生。

从事特岗教师八年来，为了学生我不知道放弃了多少个周末，熬

过了多少个通宵夜，跑烂了多少双鞋，付出了多少辛勤和汗水。但是一路走来，我无怨无悔，用慈母般的心胸对待每一个孩子，这是我为师的本能，从教的天职。

一颗心：莲花河畔写人生

去年，学校安排庆“六一”活动。我所带的学生夏玲燕，不仅学习好，而且能歌善舞。我发动全班学生集体动手，创作了歌曲《我爱清凉山》，随后我又找人谱曲后，编排成了歌伴舞。为了发挥夏玲燕的特长，我自费托人从宝鸡买回裙子、袜子和凉鞋。在庆祝大会上，一曲歌伴舞《我爱清凉山》受到了全校师生和家长的一致好评。事后，夏玲燕的母亲找人捎来了68元服装费。当我得知：夏玲燕系双女户家庭，母亲身体残疾，父亲患病卧床多年，家庭生活贫困的情况后，我带上水果和捎来的服装费，赶到夏玲燕家里，费尽口舌，才退回了服装费，并鼓励他们充满希望、坚强生活。在学校开展的明星学生评选活动中，夏玲燕成为全校闻名的“全明星”学生。

记得那是15年的冬天，我结束了自己二十七年的单身生活，步入了婚姻殿堂。打恋爱起，对象就说我心里只有学生没有他。我说：“学生和你都是我生命的一部分，你们都在我的心里。只不过学生几十个占得地方多一些，你一个占得地方少了点。”结婚不久，我就发现自己怀孕了，在我还没有体会到初为人母的幸福时，一次意外导致了流产。家人都劝我在家安心静养，可是一想到即将毕业的学生，一想到42双渴望求知的眼睛，倔强的我毫不犹豫地来到了学校。家里人说我傻，同学朋友说我傻，我觉得这一切都是值得的。我对得起肩