小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 跳跃动作的基本要领教学。
2. 团队接力跳比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳跃动作的掌握和运用。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性和准确性。
四、教学资源1. 体育器材：跳绳、接力棒。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意跳跃动作的要领。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）教师示范跳跃动作，讲解动作要领，学生跟随教师练习。
重点强调跳跃动作的协调性和准确性。
3. 团队接力跳比赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行团队接力跳比赛。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受。
教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
5. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自主练习跳跃动作，家长监督并签字。
教师收集家长反馈，了解学生的练习情况。
六、教学评价1. 评价学生跳跃动作的掌握程度。
2. 评价学生在团队接力跳比赛中的表现。
3. 评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学反思1. 教师总结本次课程的教学效果，分析优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施。
3. 调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生进行跳跃动作的创新表演。
2. 开展跳跃动作的校际比赛，提高学生的竞技水平。
3. 结合其他体育项目，培养学生的综合素质。
九、家长沟通与反馈1. 教师通过家长群或家访方式与家长沟通学生在校表现。
2. 向家长传达正确的体育观念，鼓励家长支持学生参加体育锻炼。
3. 听取家长意见和建议，促进家校共育。
十、课后作业与跟进1. 教师布置针对性的课后作业，巩固所学内容。
2. 家长监督学生完成课后作业，确保练习效果。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》5篇
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。
2.学习并掌握基本跳跃动作。
3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。
教学难点：提高学生跳跃能力。
教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。
2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。
二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。
2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。
三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。
2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。
2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。
五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。
2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。
六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。
2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。
七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。
拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
2024年快乐跳跳跳教案
2024年快乐跳跳跳教案一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二，对应教材的第三章“跳跃与游戏”，具体内容为“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握跳跃的基本动作要领，能独立完成跳跃动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：跳跃的基本动作要领，如摆臂、提膝、落地等。
难点：动作的连贯性与协调性。
四、教具与学具准备教具：教学视频、音乐、口哨、标志盘。
学具：跳绳、沙包、毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“快乐跳跳跳”热身活动，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师通过视频、示范等方式，讲解跳跃的基本动作要领，强调重点与难点。
3. 分组练习（5分钟）学生分成小组，进行摆臂、提膝、落地等动作的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，讲解动作要点，引导学生注意动作的连贯性与协调性。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行跳绳、沙包、毽子等跳跃练习，教师观察并指导。
6. 游戏环节（10分钟）学生分组进行“快乐跳跳跳”游戏，提高跳跃技能，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳基本动作：摆臂、提膝、落地重点：动作要领难点：连贯性与协调性七、作业设计1. 完成一份跳跃动作练习记录表，记录每天练习的次数和感受。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
作业题目：快乐跳跳跳练习记录表答案示例：日期：2024年月日练习内容：跳绳、沙包、毽子练习次数：各3组，每组10次感受：跳跃动作更流畅，但还需加强协调性八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应注重个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外跳跃比赛，提高竞技水平，培养运动兴趣。
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文精选
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括跳绳、立定跳远、跳高等基本跳跃动作的学习和练习，旨在通过多样化跳跃活动，提高学生的协调性、灵活性和爆发力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，如跳绳、立定跳远、跳高等。
2. 培养学生的团队协作能力和运动兴趣。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和爆发力。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感、协调性以及跳高的起跳技巧。
教学重点：掌握跳绳、立定跳远、跳高等基本跳跃动作要领。
四、教具与学具准备教具：跳绳、立定跳远器材、跳高器材、哨子、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师的带领下，进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
教师播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏跳跃，激发学生的运动兴趣。
2. 跳绳教学（10分钟）教师示范跳绳动作，讲解动作要领，如双手握绳、膝盖微弯、前脚掌着地等。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
进行跳绳比赛，提高学生的协调性和节奏感。
3. 立定跳远教学（10分钟）教师示范立定跳远动作，讲解动作要领，如双脚与肩同宽、屈膝、摆臂等。
学生分组练习，教师个别指导，强调动作的连贯性和协调性。
4. 跳高教学（10分钟）教师示范跳高动作，讲解动作要领，如助跑、起跳、过杆等。
学生分组练习，教师个别指导，帮助学生克服恐惧心理。
5. 随堂练习（15分钟）学生自由选择跳绳、立定跳远、跳高等项目进行练习。
教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动作要领。
学生在教师的带领下进行简单的放松活动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 跳绳：双手握绳、膝盖微弯、前脚掌着地2. 立定跳远：双脚与肩同宽、屈膝、摆臂3. 跳高：助跑、起跳、过杆七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟跳绳练习，记录自己一周内的进步情况。
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的耐力和毅力，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、集体跳。
2. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳障碍赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本技巧和游戏方法的掌握。
2. 教学难点：跳绳的节奏感、团队合作和跳绳创新。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跳绳热身运动，如跳绳转圈、跳绳八字等，让学生熟悉跳绳的基本动作。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 单人跳绳：教授学生如何正确握绳、摇绳，指导学生掌握跳绳的节奏和高度。
b. 双人跳绳：讲解双人跳绳的配合技巧，让学生练习两人协作跳绳。
c. 集体跳绳：引导学生参与集体跳绳活动，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 跳绳接力赛：分组进行跳绳接力比赛，锻炼学生的速度和团队协作能力。
b. 跳绳障碍赛：设置障碍物，让学生在跳绳过程中穿越障碍，提高学生的灵活性和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和感受，教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对体育活动的热爱和积极向上的精神风貌。
六、教学资源1. 跳绳器材：足够数量的跳绳，以保证每位学生都能有一根跳绳进行练习。
2. 教学课件：跳绳技巧演示图解、游戏规则说明。
3. 音乐素材：轻快的音乐，用于营造活跃的课堂氛围。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范跳绳技巧和游戏方法，让学生直观地学习。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行团队合作练习，提高学生的协作能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动参与体育活动的习惯。
八、教学环境1. 室内体育馆或操场：宽敞的场地，有利于学生进行跳绳活动。
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解并体验跳绳运动的乐趣。
2. 培养学生积极向上的体育精神，激发学生对体育运动的热爱。
教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。
2. 跳绳的基本技巧和动作。
教学方法：1. 讲解法：介绍跳绳运动的起源和发展，讲解跳绳的基本技巧和动作。
2. 示范法：示范跳绳的基本技巧和动作，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 引导学生了解跳绳运动的起源和发展，引发学生对跳绳的兴趣。
2. 讲解并示范跳绳的基本技巧和动作，让学生跟随模仿。
教学评价：1. 学生对跳绳运动的了解程度。
2. 学生对跳绳基本技巧和动作的掌握程度。
第二章：跳绳基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 培养学生协调性和灵活性。
教学内容：1. 跳绳的基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的辅助训练：跳绳前的热身运动，跳绳后的拉伸运动。
教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技巧和辅助训练的重要性。
2. 示范法：示范跳绳的基本技巧和辅助训练，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 讲解跳绳的基本技巧，让学生跟随示范进行训练。
2. 讲解跳绳的辅助训练，让学生跟随示范进行训练。
教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。
2. 学生对跳绳辅助训练的掌握程度。
第三章：跳绳游戏教学目标：1. 让学生在游戏中体验跳绳的乐趣，提高跳绳技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教学内容：1. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳拔河赛等。
2. 团队合作和竞技精神的培养。
教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳游戏规则和团队合作的重要性。
2. 示范法：示范跳绳游戏的玩法，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 讲解跳绳游戏的规则，让学生跟随示范进行训练。
2. 组织学生进行跳绳游戏，培养团队合作和竞技精神。
教学评价：1. 学生对跳绳游戏的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队合作意识和竞技精神表现。
第四章：跳绳比赛教学目标：1. 让学生在比赛中展示跳绳技巧，提高竞技水平。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过跳绳活动，锻炼学生的耐力和毅力，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 跳绳技巧教学：单脚跳、双脚跳、交叉跳、双人跳等。
2. 跳绳接力比赛：学生分成若干小组，进行跳绳接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：双人跳和交叉跳的技巧。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，介绍本节课的教学内容和要求。
2. 跳绳技巧教学（15分钟）：教师示范各种跳绳技巧，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 跳绳接力比赛（10分钟）：学生分成若干小组，进行跳绳接力比赛。
教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，强调跳绳的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
五、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在跳绳接力比赛中的表现。
3. 学生对体育运动的热情和参与度。
六、教学准备：1. 跳绳若干条，确保每个学生都能有一条跳绳。
2. 计时器一台，用于记录比赛时间。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范跳绳技巧，让学生清晰地了解动作要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
3. 比赛法：通过跳绳接力比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
八、教学步骤：1. 课堂导入：教师带领学生做热身运动，介绍本节课的教学内容和目标。
2. 跳绳技巧教学：教师示范并讲解各种跳绳技巧，学生跟随教师练习。
3. 实践环节：学生分组进行跳绳接力比赛，教师观察并指导。
4. 课堂小结：教师总结学生的表现，强调跳绳的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
九、教学策略：1. 针对不同学生的体能和技能水平，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
快乐跳跳跳体育教案(汇编8篇)
快乐跳跳跳体育教案（汇编8篇）快乐跳跳跳体育教案第1篇活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一：探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
（每个孩子找一个呼啦圈站进去。
）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。
你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。
（慢音乐）师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）三、任务二：尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。
）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！（音乐）四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。
小班《快乐跳跳跳》体育精品教案范文
小班《快乐跳跳跳》体育精品教案范文一、教学内容本节课选自小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括跳跃运动的准备活动、基本技能训练以及跳跃游戏的设计。
详细内容涉及跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的学习和练习。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性和节奏感。
重点：跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的技能训练。
四、教具与学具准备教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑。
学具：每位学生自备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐《兔子舞》营造欢快的氛围，引导学生模仿小兔子跳跃，感受跳跃的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解跳绳、跳高、跳远的基本动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、跳高、跳远练习，教师巡回指导。
4. 跳跃游戏设计（10分钟）设计“小兔子跳圈圈”游戏，培养学生团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐《小星星》进行拉伸放松。
六、板书设计1. 跳跃技能：跳绳、跳高、跳远2. 跳跃动作要领：跳绳：手腕灵活转动，双脚并拢跳跃。
跳高：起跳时用力向上跳，落地时脚跟先着地。
跳远：起跳时用力向前跳，落地时脚掌先着地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳、跳高、跳远，并记录下自己的最佳成绩。
2. 答案：根据学生的实际表现，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生跳跃技能的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育比赛，提高学生竞技水平。
同时，引导学生了解其他体育项目，丰富学生的体育知识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学过程的例题讲解和随堂练习。
3. 教学难点与重点的跳跃动作协调性和节奏感。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》3篇
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。
2. 提高学生身体协调性和灵活度。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。
2. 灵活度和协调能力的训练。
三、教学准备：1. 跳绳器材。
2. 音乐。
四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。
3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。
4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。
5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。
6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。
五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。
2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。
六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。
2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。
教学准备：1. 靠垫若干。
2. 音乐设备。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。
2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。
教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。
你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。
3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。
2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》
2024年小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括跳绳、跳高、跳远等基本跳跃动作的学习和练习，通过多种跳跃游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
教学重点：基本跳跃动作的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸。
以故事形式引入跳跃主题，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跳绳、跳高、跳远的基本动作。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳绳、跳高、跳远的练习。
教师巡回指导，对动作不规范的幼儿进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）设计“快乐跳跳跳”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃动作。
鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：双脚并拢，手臂自然摆动，保持身体协调。
跳高：双脚同时起跳，身体向前倾斜，用手触摸跳高杆。
跳远：用力向前跳，尽量保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习跳绳，每天至少10分钟。
拍摄幼儿完成跳高、跳远动作的照片或视频。
2. 答案：跳绳：完成每天10分钟的跳绳练习。
跳高、跳远：提交幼儿完成动作的照片或视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、不协调的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的跳跃练习，共同见证幼儿的成长。
小班《快乐跳跳跳》体育精品教案范文精选
小班《快乐跳跳跳》体育精品教案范文精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三册，第二章“趣味跳跃”部分。
详细内容包括：基本跳法介绍，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等；跳跃游戏“跳房子”及规则讲解；跳跃练习中的安全知识讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，提高学生的动作协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：基本跳跃技巧的学习和跳跃游戏“跳房子”的实践。
四、教具与学具准备教具：教学课件、口哨、音乐播放器。
学具：跳绳、标志盘、小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种跳跃图片，引导学生说出跳跃的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本跳跃技巧，如双脚跳、单脚跳、跨步跳等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 跳跃游戏“跳房子”（15分钟）讲解游戏规则，组织学生进行游戏，培养团队合作精神。
5. 跳跃练习（10分钟）学生自由选择练习内容，提高跳跃技巧。
6. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中，进行简单的拉伸放松运动。
六、板书设计1. 基本跳跃技巧双脚跳、单脚跳、跨步跳2. 跳跃游戏：跳房子游戏规则：七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并尝试创编一个新的跳跃游戏。
2. 答案：根据学生创编的跳跃游戏，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在跳跃技巧的掌握上，部分学生还存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸部分，可以让学生参加学校举办的体育节活动，提高学生的体育素养。
重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 教学内容的详细技巧讲解与示范。
2. 教学过程中的随堂练习和教师指导。
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三单元《快乐跳跳跳》，具体内容包括：跳绳、跳橡皮筋、跳格子。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳、跳橡皮筋的技巧。
教学重点：培养学生团队合作意识，提高跳跃能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、橡皮筋、音乐播放器。
学具：运动鞋、舒适的运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
1.2 引导学生讨论：大家平时喜欢跳什么？为什么喜欢跳？2. 跳绳教学（10分钟）2.1 教师示范跳绳技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 进行跳绳比赛，激发学生兴趣。
3. 跳橡皮筋教学（10分钟）3.1 教师示范跳橡皮筋技巧，讲解动作要领。
3.2 学生分组练习，教师个别指导。
3.3 进行跳橡皮筋比赛，培养学生团队合作精神。
4. 跳格子教学（10分钟）4.1 教师示范跳格子技巧，讲解动作要领。
4.2 学生分组练习，教师个别指导。
4.3 进行跳格子比赛，巩固所学技能。
5.2 学生分享学习心得，进行放松运动。
六、板书设计1. 跳绳：双手握绳，手腕摇动，脚尖踮起，轻松跳跃。
2. 跳橡皮筋：脚尖踮起，身体保持平衡，与队友配合。
3. 跳格子：单脚跳跃，脚尖踮起，按顺序完成。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习本节课所学跳跃技能，拍下练习照片或视频，下节课分享。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生积极参与，团队合作精神得到培养。
但在个别指导时，注意关注学生个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多体育活动，提高身体素质，培养运动兴趣。
[快乐跳跳跳教案]快乐跳跳跳
![[快乐跳跳跳教案]快乐跳跳跳](https://img.taocdn.com/s3/m/e6abd44a68eae009581b6bd97f1922791688bee4.png)
[快乐(kuàilè)跳跳跳教案]快乐跳跳跳快乐跳跳跳篇一:宝宝(bǎo bǎo)班体育活动教案——快乐跳跳跳一、活动(huó dòng)目标1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定(zhǐdìng)方向跳的技能。
2.积极勇敢地参与(cānyù)游戏，体验活动的愉快。
二、活动准备1.欢快、舒缓的音乐各一首。
2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。
3.场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。
三、活动过程1.热身活动〔1〕听音乐“火车开了〞跑进场。
〔2〕听音乐“三只熊〞做热身活动两遍。
2.根本活动。
(1)幼儿练习双脚原地跳。
师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么？〔皮球〕老师拍皮球，皮球会怎么样？幼：皮球会跳起来。
师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。
〔教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。
〕教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学。
〔教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。
〕〔2〕幼儿练习双脚往不同的方向跳。
师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。
〔教师向右方向拍球〕师：〔出示箭头〕老师用箭头贴出皮球刚刚跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。
教师向相反的方向拍皮球，请一名幼儿用箭头贴出皮球刚刚跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。
教师再次贴出表示前前方向的箭头，让幼儿看箭头的方向前进跳。
〔3〕根据指令练习往不同的方向跳。
师：老师这里还有一样好玩的东西，这是箭头手饰牌，箭头向哪指，我就向哪跳。
〔老师示范：老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指挥边跳。
〕教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，幼儿根据手饰牌的方向进行跳。
请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，老师拍球和幼儿一起根据手饰牌的方向进行跳。
〔4〕游戏：比比哪队宝宝跳得快。
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三章“跳跃运动”，详细内容为第二节“基础跳跃技巧——跳跳跳”。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的跳跃技巧，增强下肢力量，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握基础的跳跃技巧，能独立完成跳跃动作；2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 增强学生的下肢力量，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：基础跳跃技巧的掌握，如蹲跳、立定跳远等。
难点：跳跃时的身体协调性和动作的连贯性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、标志盘、音乐播放器。
学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐跳跳跳”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受跳跃的乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解跳跃的基本技巧，如蹲跳、立定跳远等；教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一种跳跃技巧进行练习；教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一种跳跃技巧，如立定跳远，进行详细讲解和示范；学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由选择跳跃技巧进行练习，教师进行个别指导；学生互相交流心得，分享跳跃技巧。
6. 比赛环节（10分钟）教师组织学生进行跳跃比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的跳跃技巧；比赛结束后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
7. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的跳绳活动，缓解运动疲劳；教师组织学生进行集体舞蹈，享受运动的快乐。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基础跳跃技巧：蹲跳、立定跳远等；动作要领：身体协调、动作连贯；注意事项：安全第一，预防运动损伤。
七、作业设计1. 作业题目：练习跳跃技巧，拍摄练习视频。
2. 答案：学生将练习视频提交给教师，教师进行评价和指导。
小班健康教案《快乐跳跳跳》3篇
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）课程名称：快乐跳跳跳教案类型：健康教育适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过有趣的跳跃活动，培养幼儿的大肌肉运动能力。
2. 培养幼儿对跳跃活动的兴趣，激发幼儿积极参与的欲望。
3. 培养幼儿的协调性和平衡感。
教学准备：1. 音乐设备2. 教具：跳绳、彩色圆环等3. 教学辅助材料：插图图片、棉花球等教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 由老师带领幼儿进行简单的拉伸活动，活动手臂、腿部和脖子等。
b. 播放一段轻快的音乐，鼓励幼儿跟着音乐摆动身体，做些简单的舞蹈动作。
2. 正文活动（15分钟）：a. 引导幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉着旁边的同伴，形成一个小圈子。
老师示范如何和大家一起跳绳，然后逐个轮流给幼儿展示如何跳过绳子。
b. 分发适合幼儿使用的彩色圆环，让幼儿在圆圈里跳来跳去，鼓励他们尝试各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳到远处等。
c. 用音乐伴奏的方式，进行敲击圆环的游戏。
老师先敲击一下圆环，然后让幼儿模仿敲击圆环的动作。
逐渐增加节奏和难度，培养幼儿的协调性。
3. 结束活动（5分钟）：a. 在结束之前，让幼儿稍作休息，坐下来闭眼进行深呼吸，放松身体。
b. 鼓励幼儿互相表扬，分享他们在本节课中的成就感和快乐感受。
教学反思：通过这节课的活动，幼儿们得到了锻炼身体的机会，同时也培养了他们的协调性和平衡感。
通过跳绳和彩色圆环的活动，幼儿们既感受到了运动的乐趣，也锻炼了身体的柔韧性和爆发力。
同时，通过游戏化的敲击圆环活动，也培养了幼儿的协调的感觉。
在教学过程中，老师需要注意调动幼儿的积极性，鼓励他们互相支持和表扬，激发他们的自信心和参与意愿。
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体教学目标：1. 认识和了解身体的基本部位和功能。
2. 培养对身体健康的重视和养成良好的生活习惯。
3. 掌握相关的身体保健知识。
教学内容：1. 身体的基本部位和功能2. 身体的健康保健知识教学准备：电子白板、图片或模型等教具教学过程：Step 1: 引入新知教师播放一段关于人体结构和功能的视频，并带领学生一起观看。
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐跳跳跳》章节，主要内容包括跳绳、跳皮筋、跳高和跳远四个方面。
详细内容如下：1. 跳绳：学习基本跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳皮筋：学习基本跳皮筋动作，如绷筋、勾筋、踩筋等。
3. 跳高：学习基本跳高技巧，如跨越式、剪刀式、旋转式等。
4. 跳远：学习基本跳远技巧，如蹲踞式、站立式、走步式等。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳、跳皮筋、跳高和跳远的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳高和跳远技巧的掌握，动作的协调性。
2. 教学重点：跳绳、跳皮筋的基本技巧，动作的灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳皮筋、跳高架、跳远沙坑。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用跳绳、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）跳绳：讲解基本跳绳技巧，示范单脚跳、双脚跳、交叉跳等动作。
（2）跳皮筋：讲解基本跳皮筋动作，示范绷筋、勾筋、踩筋等动作。
（3）跳高：讲解基本跳高技巧，示范跨越式、剪刀式、旋转式等动作。
（4）跳远：讲解基本跳远技巧，示范蹲踞式、站立式、走步式等动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）安排跳绳、跳皮筋、跳高、跳远比赛，培养学生团队合作意识和竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳绳：单脚跳、双脚跳、交叉跳（2）跳皮筋：绷筋、勾筋、踩筋（3）跳高：跨越式、剪刀式、旋转式（4）跳远：蹲踞式、站立式、走步式七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跳绳，掌握至少三种跳法。
（2）练习跳皮筋，掌握至少两种动作。
小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思
小班体育公开课教案快乐跳跳跳教案及反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第二册，具体内容为第四章“跳跃运动”中的“快乐跳跳跳”。
详细内容包括：跳绳、跳高、跳远、障碍跳等基本跳跃动作的学习和练习。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远、障碍跳等。
2. 培养学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。
三、教学难点与重点难点：跳高和障碍跳的动作技巧。
重点：跳绳、跳远的基本动作以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑、障碍物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”游戏，让学生自由发挥，展示各种跳跃动作。
2. 新课内容讲解与示范（10分钟）讲解跳绳、跳高、跳远、障碍跳的基本动作要领。
示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 例题讲解（5分钟）以跳绳为例，讲解动作技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、跳高、跳远、障碍跳的练习，老师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跳跃”游戏，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：跳绳：手腕摇动，膝盖微弯，前脚掌着地。
跳高：双脚并拢，脚尖向上，身体向上伸展。
跳远：迈步、腾空、落地，注意身体协调。
障碍跳：跨过障碍，保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳、跳高、跳远、障碍跳，并记录自己的进步。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，老师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作技巧上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校体育节，展示所学跳跃技能，培养学生的竞技精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于跳绳、跳远的基本动作和团队协作能力的培养，难点在于跳高和障碍跳的动作技巧。
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《快乐的小青蛙》教案
长阳高家岭小学毛云鹏
教材分析
1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。
本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。
以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。
课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。
难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。
2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。
游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。
游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
学生分析
本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。
通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
设计理念
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。
让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
教学目标
1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，。