首师版小学六年级科学下册教案制作简易显微镜

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制作简易显微镜

【教学目标】

1.发展对科学技术的兴趣

2.设计制作简易显微镜,发展设计和动手制作能力。

3.了解通过对两个放大镜的一种组合观察,与通过普通显微镜观察物体,二者所依据的原理是相同的。

【教学重点】

1.设计制作简易显微镜,发展设计和动手制作能力。

2.了解通过对两个放大镜的一种组合观察,与通过普通显微镜观察物体,二者所依据的原理是相同的。

【教学难点】

学生通过经历科学设计的一般过程,发展设计与动手制作能力。

【教学过程】

一、活动导入

考察有关现象,确定问题。

1.用一个放大镜观察物体。

2.用两个放大镜按适当的距离组合起来,观察物体。

(1)靠近眼睛的放大镜相当于目镜;

(2)靠近物体的放大镜相当于物镜;

(3)两个放大镜自己间的距离相当于镜筒的长度;

(4)前后移动两个放大镜相当于调整显微镜的准焦螺旋,使透镜远离或靠近被观察的物体。

3.说一说,在这个活动中,哪些活动相当于普通显微镜的原理。

4.小结:通过两个放大镜的组合观察物体,与通过普通显微镜观察物体的原理是相同的。

5.提问:可以利用两个显微镜制作一个简易的显微镜?怎么制作?

二、新课教授

(一)根据材料,设计方案

1.出示制作材料

2.根据材料,讨论、绘制设计图

3.交流设计方案

(二)选择方案,进行制作

初步制作好的简易显微镜,要细心调试。如果效果不好,要找出原因,进行改进。

(三)评价谁的制作好?

要求:观察效果好,使用方便,外表美观。

三、教学评价

能够使用两个放大镜和其他材料设计制作一个简易显微镜。

四、课堂小结

1.教师请学生回顾总结本节课的知识要点,谈一谈收获。

2.教师总结:今天,我们主要学了制作显微镜的内容,课后同学们查找一下显微镜的相关材料,拓展自己的科学知识面。

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