主题活动：中秋月儿圆
中秋月儿圆小班教案(精选7篇)
中秋月儿圆小班教案（精选7篇）3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的`传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。
）活动区域设置与日常活动组织：1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。
在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
日的快乐。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。
体验节日的快乐。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1、亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。
说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。
好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了？"推开门一看，可把她吓了一跳。
幼儿园中班特色活动《中秋月儿圆》
中班特色活动《中秋月儿圆》
活动目标：
1.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的由来和习俗。
2.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、视频导入，引出中秋节。
1.播放嫦娥奔月的视频
2.师：为了纪念嫦娥，我们将月亮又大又圆的那一天定为什么节日？中秋节是哪一天？
3.小结：每年的农历八月十五就是中国的传统节日中秋节。
二、引发幼儿经验，了解中秋节的习俗。
1.师：人们会做什么事情度过中秋节呢？
2.出示图片（合家团圆、吃月饼、赏月）
3.师：你吃过月饼吗？吃过什么味道的？什么形状的？
4.小结：现在的月饼有各种各样的口味，但是他们大部分都是圆圆的表示一家人团团圆圆幸福地在一起！
5.师：你们看过月亮吗？月亮是什么样子的？中秋的月亮看上去怎么样呀？
三、谈话讨论，感受中秋节家人团聚的快乐。
1.幼儿相互交流
2.师：今年的中秋节你想怎么过？
3.师：家人们都在一起你会有什么样的感觉？
4.小结：原来中秋节是一个团圆的日子，小朋友们也想和家人们团圆在一起快乐地庆祝这个节日呢。
四、教师小结
师：为了庆祝中秋节这个中国传统节日，本周五会放假一天，希望小朋友们能像你们计划的一样快乐地度过这个节日。
中班综合中秋月儿圆
中班综合中秋月儿圆中秋节，对于孩子们来说，是一个充满神秘和欢乐的节日。
在中班的教室里，我们围绕着“中秋月儿圆”这个主题，展开了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力。
活动一开始，老师给孩子们讲起了中秋节的故事。
“很久很久以前，天上有十个太阳，烤得大地干裂，庄稼枯萎。
一个叫后羿的英雄，力大无穷，他射下了九个太阳，拯救了人类。
西王母为了表彰后羿的功绩，赐给他一粒不死之药。
但是，后羿的徒弟逢蒙心怀不轨，想要偷取这粒药。
后羿的妻子嫦娥为了不让逢蒙得逞，就吞下了不死之药，飞到了月宫……”孩子们听得入了神，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
讲完故事，老师拿出了一幅大大的月亮图片，问孩子们：“月亮是什么形状的呀？”孩子们纷纷举手回答：“是圆形的！”“像一个大盘子！”老师笑着点头，接着又问：“那月亮的颜色呢？”“是黄色的！”“有时候是白色的！”孩子们七嘴八舌地说着。
老师告诉孩子们，月亮在不同的时间会呈现出不同的颜色和形状，有时候像弯弯的小船，有时候像圆圆的玉盘。
为了让孩子们更直观地感受月亮的变化，老师带着孩子们来到了操场上，一起观察月亮。
孩子们仰着头，看着天上的月亮，兴奋地叫着：“看，月亮出来啦！”“今天的月亮是弯弯的！”在观察的过程中，老师还向孩子们介绍了月亮的运行规律，让孩子们知道了为什么月亮会有阴晴圆缺的变化。
回到教室后，孩子们开始动手制作自己心目中的月亮。
有的孩子用黄色的彩纸剪出了一个圆圆的月亮，上面还贴上了闪闪发光的星星；有的孩子用黏土捏出了一个弯弯的月亮，旁边还有一只可爱的小兔子；有的孩子则用画笔在纸上画出了五颜六色的月亮，充满了想象力。
制作完月亮，孩子们又开始品尝美味的月饼。
老师把各种各样的月饼摆在桌子上，有豆沙馅的、蛋黄馅的、五仁馅的……孩子们看着这些月饼，口水都快流出来了。
老师给每个孩子发了一块月饼，孩子们一边品尝着月饼，一边听老师介绍月饼的种类和制作方法。
“原来月饼是这样做出来的呀！”孩子们恍然大悟。
中班中秋月儿圆教案
中班中秋月儿圆教案一、活动目标1. 了解中秋节的由来和习俗，感受中秋节的节日氛围。
2. 激发幼儿对月亮的好奇心和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力。
二、活动准备1. 月饼若干（考虑到中班孩子的食量，月饼大小适中）。
2. 投影仪和月亮图片，用于讲述嫦娥奔月的故事。
3. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。
4. 嫦娥和玉兔的头饰。
三、活动过程1. 导入新课·教师向幼儿介绍中秋节的由来，讲述嫦娥奔月的故事，激发幼儿的兴趣。
·通过投影仪展示月亮的图片，让幼儿观察并描述月亮的形状、颜色等特征。
2. 月饼分享会·教师将月饼分发给每个幼儿，让他们品尝月饼的味道，并分享自己吃月饼的感受。
·鼓励幼儿与同伴分享自己带来的月饼，增进彼此之间的友谊。
3. 制作灯笼·教师向幼儿介绍如何制作灯笼，并示范简单的制作步骤。
·幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
·鼓励幼儿发挥创造力，制作出别具一格的灯笼。
4. 嫦娥玉兔角色扮演·教师准备嫦娥和玉兔的头饰，邀请几名学生分别扮演这两个角色。
·在教师的带领下，幼儿们围成一圈，进行角色扮演游戏。
·游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，并鼓励他们在今后的活动中更加勇敢、自信。
5. 总结与反思·教师带领幼儿回顾今天的活动内容，让他们感受到中秋节的快乐氛围。
·鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现身边的美好事物。
四、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
2. 确保月饼的新鲜度和卫生安全，避免幼儿食用过期或变质的月饼。
3. 在制作灯笼时，教师要注意幼儿的安全，避免剪刀等尖锐工具伤到幼儿。
4. 在进行角色扮演游戏时，教师要确保活动的安全性和秩序性，避免发生意外事故。
中班主题《中秋月儿圆》小结
中班主题《中秋月儿圆》小结中班主题《中秋月儿园》活动小结一：中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。
在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受节日的甜蜜，丰富儿童的传统文化知识，20xx年x月x日上午，该园开展了“中秋月儿园”活动。
中班孩子们活动开始后，面点师首先带领幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们熟悉了制作月饼的材料和工序。
接下来，孩子们在家长的配合下开始热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。
看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的'月饼同家长、老师分享。
中班孩子们活动开始后，首先老师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历。
随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带领孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。
通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。
中班主题《中秋月儿园》活动小结二：一、活动目的：透过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的完美情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手潜力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋月儿园三、活动时间：20__月9月四、活动资料1、“中秋月儿园”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，透过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一齐赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
九月主题案例《中秋月儿圆》
主题活动案例——《中秋月儿圆》大一班教师：韩文博查日苏2015年9月主题名称：《中秋月儿圆》设计意图：中秋节是我国的传统节日，这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，此次开展中秋节主题系列活动活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗。
主题总目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作月饼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料制作和使用。
活动（一）《中秋节的由来》（社会）目标：1、知道中秋节是中国传统节日，是亲人团圆的日子。
2、理解故事内容，了解中秋节的来历。
活动（二）《月亮姑娘做衣裳》（语言）目标：1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮的变化规律。
2、培养幼儿的倾听、理解能力及进行简单记录的能力。
活动（三）《画月亮》（语言）目标：1、初步了解月亮变换的一般规律。
2、能根据故事内容进行简单推理，对月亮变化这一自然现象感兴趣。
活动（四）《会变的月亮》（科学）目标：1、了解月月亮在一个月里的变化，知道月亮在十五的时候最圆。
2、大胆猜测月亮发生变化的原因。
活动（五）《爷爷为我打月饼》（音乐）目标：1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
2、产生对中国传统工艺的兴趣。
活动（六）《画月亮》（美术）目标：1、能将自己的大胆想象用绘画的形式表现出来。
2、产生向外太空，向往月球的愿望。
活动一《中秋节的由来》首先和孩子们进行谈话：你们知道再过几天是什么节日吗？中秋节你们都会做些什么呢？你们知道人们为什么要过中秋节吗？让孩子结合实际谈谈，并带着问题去欣赏故事。
讲述故事“中秋节的由来”后再提问：故事里有谁？嫦娥为什么会飞上天呢？人们后来又是怎么做的呢？孩子们理解了故事内容，知道了中秋节的由来后，教师小结：中秋节是中国传统的节日，每年农历八月十五是中秋节，那一天月亮很圆，象征着家人的团圆，月饼是中秋节代表的美食。
中班主题中秋月儿圆主题反思
中班主题中秋月儿圆主题反思摘要：一、引言二、中秋月儿圆主题活动的目标三、活动中存在的问题四、活动改进措施五、结尾正文：【引言】中秋佳节，是我国的传统节日，象征着团圆和美满。
在这个特殊的日子里，许多幼儿园都会围绕中秋主题开展一系列教育活动，让孩子们了解中秋节的来历、习俗和传统文化。
本文将对一次中班主题“中秋月儿圆”的活动进行反思，总结活动中的优点与不足，并提出改进措施。
【中秋月儿圆主题活动的目标】本次活动的主题为“中秋月儿圆”，旨在让孩子们了解中秋节的起源、寓意、传统习俗和美食等。
通过活动，培养孩子们对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，同时锻炼他们的动手能力和团队协作精神。
【活动中存在的问题】1.活动内容过于单一：在活动策划过程中，内容较为单一，主要以讲述中秋节的来历和传说为主，缺乏互动性和实践性。
2.学生参与度不高：由于活动内容不够丰富，孩子们在活动中的参与度不高，部分孩子表现出不耐烦的情绪。
3.传统文化传承意识不足：在活动过程中，对于传统文化的传承意识不够强烈，未能充分挖掘中秋节所蕴含的深厚文化底蕴。
【活动改进措施】1.丰富活动内容：在今后的活动中，应充分挖掘中秋节的文化内涵，加入更多有趣的环节，如猜灯谜、制作月饼、中秋手势舞等，提高孩子们的参与兴趣。
2.提高学生参与度：通过设置互动环节，鼓励孩子们积极参与，增强他们的动手能力和团队协作精神。
同时，适时引入竞争机制，激发孩子们的求胜欲望，提高活动趣味性。
3.强化传统文化传承意识：在活动中，教师应加强对传统文化的宣传教育，让孩子们了解中秋节背后的历史渊源、民间传说和传统习俗，培养他们的文化自觉和民族自豪感。
【结尾】开展中秋主题教育活动，对于传承优秀传统文化、培养孩子们的爱国情怀具有十分重要的意义。
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。
二、教学内容：1. 节日背景：中秋节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。
2. 故事《中秋月儿圆》：通过故事让幼儿了解中秋节的故事和习俗。
3. 观察月亮：让幼儿观察月亮的变化，培养观察能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。
2. 观察法：让幼儿观察月亮，培养观察能力。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和想象力。
四、教学准备：1. 故事课件：《中秋月儿圆》。
2. 月亮图片：多张不同阶段的月亮图片。
3. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿了解节日背景。
2. 故事讲解：播放故事课件《中秋月儿圆》，让幼儿聆听故事，感受故事情节。
3. 观察月亮：展示不同阶段的月亮图片，让幼儿观察并描述月亮的变化。
4. 绘画环节：邀请幼儿绘画自己眼中的月亮，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，分享中秋节的故事。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对中秋节的认识和兴趣。
2. 表达能力：通过绘画环节，评估幼儿对月亮的观察能力和表达能力。
3. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后的观察月亮情况，了解幼儿对课堂内容的延伸学习。
七、教学拓展：1. 组织一次中秋晚会，让幼儿体验传统节日的氛围，加深对中秋节的认识。
2. 邀请家长参与，共同制作月饼，增进亲子关系。
3. 开展中秋节主题的诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
八、教学注意事项：1. 在讲解节日背景时，注意用简洁明了的语言，便于幼儿理解。
2. 在观察月亮环节，确保幼儿安全，避免幼儿在户外受伤。
3. 在绘画环节，尊重每个幼儿的想象力，鼓励他们表达自己。
中秋月儿圆中班科学教案
中秋月儿圆中班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿认识中秋节是中国重要的传统节日之一。
2. 通过观察月亮的现象，引导幼儿了解月亮与地球的关系。
3. 培养幼儿的观察能力和科学探究的兴趣。
二、教学准备：月饼、灯笼、中秋节的图片、用手指代表太阳、地球和月亮的模型。
三、教学活动：1. 导入教师展示中秋节的图片，向幼儿介绍中秋节是中国的传统节日之一，人们在这天会观赏月亮、吃月饼，还会点亮漂亮的灯笼。
询问幼儿对中秋节的了解，并引导他们进行交流。
2. 教授新知a) 月亮的现象教师先说当夜晚的时候，我们会看到一个亮晶晶的月亮挂在天空中。
然后，请幼儿仔细观察月亮的形状和位置，并帮助他们描述月亮的特点。
b) 地球、太阳和月亮的关系教师使用模型（用手指代表太阳、地球和月亮）来演示月亮的现象。
通过移动模型，解释月亮的不同形状和位置是由于地球绕太阳公转，而月亮绕地球公转所致。
c) 为什么月亮会变形教师引导幼儿思考为什么月亮的形状会变化。
然后，解释月亮的形状变化是由于月亮绕地球公转的轨道不是一个完美的圆形，所以我们会看到月亮的不同形状。
3. 实践探究a) 观察月亮的变化教师引导幼儿进行一周的月亮观察。
每个晚上，幼儿都要观察月亮的形状和位置，并进行记录。
幼儿可以口述，教师则代写在观察表上。
b) 制作灯笼教师引导幼儿用彩纸和线制作小灯笼，这样他们就可以在中秋节的晚上点亮自己的灯笼，增添节日氛围。
c) 哪个月亮最漂亮教师组织幼儿进行讨论，询问他们觉得哪个晚上的月亮最漂亮，为什么。
引导幼儿思考月亮的形状和位置与其美丽程度的关系。
4. 总结教师引导幼儿回顾学习的内容，让幼儿表达自己对中秋节和月亮的认识和感受。
五、教学延伸：1. 观察星星的变化：在晚上观察星星的数量和亮度，引导幼儿思考星星为什么会有变化。
2. 制作月饼：让幼儿参与月饼的制作过程，培养他们的动手能力和合作精神。
六、教学反思：通过这节科学课，幼儿对中秋节和月亮的认识有了明显的提升。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选教案内容：一、教学内容：本节课以中秋月儿圆为主题，通过教学使学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
教材选用人教版《语文》四年级上册第六单元第17课《月夜》，以及《道德与法治》四年级上册第四单元第7课《传统节日》。
二、教学目标：1. 了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，感受传统节日的魅力。
2. 学会用普通话朗读、背诵《月夜》，提高语文素养。
3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力，增强对传统文化的认同感。
三、教学难点与重点：重点：掌握《月夜》的内容，学会朗读、背诵。
难点：理解中秋节的文化内涵，学会制作月饼等传统习俗。
四、教具与学具准备：教具：PPT、月饼模具、灯笼、卡片等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 情景引入：播放中秋节歌曲，让学生感受节日的氛围。
2. 知识讲解：介绍中秋节的来历、习俗和文化内涵。
3. 课文学习：《月夜》分组朗读、背诵，老师指导发音、节奏。
4. 实践活动：分组制作月饼，学习传统技艺。
六、板书设计：中秋月儿圆来历：古代月神祭祀习俗：赏月、吃月饼、挂灯笼文化内涵：团圆、亲情、友情七、作业设计：1. 完成《月夜》的朗读、背诵。
2. 制作一张关于中秋节的手抄报，内容包括节日的来历、习俗等。
3. 写一篇关于中秋节的作文，描述自己过节的经历和感受。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过学习《月夜》和实践活动，使学生了解了中秋节的来历、习俗和文化内涵。
在实践活动环节，学生动手制作月饼，体验了传统技艺，增强了对手工操作能力的信心。
在课堂小结环节，强调了团圆、亲情、友情等价值观，使学生更加珍视家人和朋友。
课后，学生可以通过完成作业进一步巩固所学内容，同时，可以开展中秋晚会等活动，让学生在实践中感受节日的魅力。
在拓展延伸环节，可以组织学生参观传统文化展览，了解更多关于中秋节的习俗和文化内涵。
重点和难点解析：1. 中秋节的来历：古代月神祭祀，是中秋节起源的重要传说。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容主要包括：中秋节的由来、习俗和文化意义；古诗文《水调歌头·明月几时有》的鉴赏；以及关于月亮的神话故事。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过鉴赏古诗文，提高学生的文学素养，培养审美情趣。
3. 培养学生的想象力，激发他们对自然现象的好奇心。
三、教学难点与重点难点：理解古诗文《水调歌头·明月几时有》的意境和情感。
重点：掌握中秋节的习俗和文化意义；了解月亮的神话故事。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、月亮模型、月饼模具。
学生准备：课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示中秋节的图片，引导学生观察并描述图片内容，从而引出本节课的主题。
2. 讲解中秋节的文化意义和习俗（1）介绍中秋节的起源和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
（2）分析中秋节的文化内涵，强调团圆和谐的重要性。
3. 鉴赏古诗文《水调歌头·明月几时有》（1）教师朗读诗文，学生跟读。
（2）分析诗文的意境和情感，引导学生体会作者对亲人的思念之情。
4. 讲解月亮的神话故事（1）讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。
（2）讨论故事中的人物形象和寓意。
5. 随堂练习（1）请学生用画笔描绘出自己心中的月亮。
（2）分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗。
强调中秋节的文化意义，引导学生珍惜亲情、友情，传承传统文化。
六、板书设计1. 中秋节的由来、习俗、文化意义2. 《水调歌头·明月几时有》3. 月亮的神话故事七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我心中的月亮”为题，写一篇短文。
（2）背诵《水调歌头·明月几时有》，并解释其中的重点词语。
2. 答案：（1）短文内容要求：描述自己看到的月亮，表达对月亮的想象和感悟。
（2）词语解释：例如，“明月”指的是圆圆的月亮；“几时有”表示什么时候。
中班中秋月儿圆教案
中班中秋月儿圆教案活动目标：1. 了解中秋节的由来和习俗。
2. 感受中秋节的节日氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。
3. 通过手工制作月饼，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的合作与分享。
活动准备：1. 中秋节相关图片、故事书。
2. 月饼制作材料：月饼皮料（面粉、转化糖浆、油等）、馅料（豆沙、莲蓉、五仁等）、月饼模具、手套、围裙。
3. 烤箱或微波炉。
4. 小桌子、椅子若干。
活动过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿了解中秋节的由来。
2. 展示中秋节相关的图片，让幼儿感受中秋节的节日氛围。
二、了解中秋节习俗（10分钟）1. 教师提问：“你们知道中秋节有哪些习俗吗？”2. 幼儿自由发言，教师补充讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼等。
三、制作月饼（30分钟）1. 教师示范月饼的制作过程，并讲解注意事项。
2. 幼儿分组进行月饼制作，每组4·5人。
教师巡回指导，确保安全。
3. 制作完成后，将月饼放入烤箱或微波炉中烘烤。
四、品尝月饼（15分钟）1. 烤好的月饼取出，待冷却后分发给每个幼儿。
2. 幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的甜蜜。
五、分享与讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿分享制作月饼的感受和体会。
2. 幼儿相互交流，讲述自己在制作月饼过程中的趣事。
六、总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调中秋节的文化意义。
2. 鼓励幼儿在家中与家人一起过中秋节，并将所学知识分享给家人。
活动反思：通过本次中秋节主题活动，幼儿不仅了解了中秋节的由来和习俗，还亲手制作了月饼，感受到了传统文化的魅力。
在活动过程中，幼儿积极参与，动手能力和创造力得到了锻炼。
同时，通过分享和交流，幼儿之间的合作与沟通能力也得到了提升。
在今后的教学中，我将继续探索更多富有创意和文化内涵的教学活动，促进幼儿全面发展。
《中秋月儿圆》教案(通用6篇)
《中秋月儿圆》教案（通用6篇）《中秋月儿圆》教案 1主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。
它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。
活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。
二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2. 培养小组合作意识和主体参与意识。
活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。
2、整理。
教师：⒈.多媒体课件。
⒉. 中秋节的有关知识活动过程：一、谈话引入(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗? 对，是中秋节，你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天，就是中秋佳节了。
中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的'收获，好吗?先在组内交流一下，准备好了就举手。
二、分组汇报(一) 古老的传说1.师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。
让我们一起聆听那古老的传说。
2.学生汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。
(二)优美的诗词1.师：一个个古老的传说让我们神往，而那一首首优美的诗词更令人回味。
现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。
小学综合实践活动教案中秋月儿圆
小学综合实践活动教案中秋月儿圆中秋节是中国的传统节日之一，也是一个家庭团聚的日子。
在小学综合实践活动中，中秋节的教案设计可以让学生了解中秋节的来历和文化内涵，同时体验到传统的风俗和习惯。
本篇文章将围绕中秋节的主题展开，介绍一份小学综合实践活动教案。
1. 教学目标在教学活动计划中，首先要明确教学目标。
例如，在中秋节的教学活动中，可以通过以下目标来指导学生的学习：- 了解中秋节的起源和历史背景；- 了解中秋节的传统食物和习俗；- 认识与中秋节相关的传统文化和故事；- 参与制作中秋节相关的手工制品，体验传统文化。
2. 教学内容接下来，需要明确教学内容。
以下是一些可能包含在中秋节教案中的内容：- 中秋节的来历和历史背景：通过图片、故事和视频等形式给学生介绍中秋节的起源和相关的历史背景，让学生了解中秋节的由来；- 中秋节的传统食物和习俗：介绍月饼、柚子、石榴等中秋节的传统食物，并让学生了解传统习俗，如赏月、祭拜月神等；- 中秋节的传统文化和故事：介绍中秋节与嫦娥奔月、吴刚伐桂等传统故事，让学生了解中秋节的传说和传统文化；- 手工制作中秋节相关物品：组织学生制作各种与中秋节相关的手工制品，如月亮灯笼、月饼盒等，让学生亲身体验传统文化。
3. 教学方法在教学方法的选择上，可以结合多种方法来呈现教学内容，使学生更加主动参与和体验。
以下是一些可能适用的教学方法：- 观看和讨论：通过展示相关图片、短视频和故事，鼓励学生观看并进行讨论，激发他们的学习兴趣和积极性；- 体验和制作：组织学生进行手工制作，例如制作月饼盒、灯笼等，鼓励学生实际动手参与，感受中秋节的传统文化；- 合作学习和展示：组织学生分组进行合作学习和展示，使学生有机会互相学习和交流，增强团队意识和合作精神；- 传统游戏和活动：组织学生参与传统游戏和活动，如猜灯谜、赏月等，增加学习的趣味性和互动性。
4. 教学过程在教学过程中，需要设计具体的活动步骤和时间安排。
中班《中秋月儿圆》的教案(通用7篇)
中班《中秋月儿圆》的教案（通用7篇）中班《中秋月儿圆》的教案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
活动准备：儿歌内容，各种月饼的图片活动过程：指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。
2、欣赏儿歌《味道好极了》老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。
这个办法最好。
4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。
中班《中秋月儿圆》的教案2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动过程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、欣赏图片了解中秋节。
（与家人团圆，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中班综合中秋月儿圆
中班综合中秋月儿圆中秋节是我国的传统节日之一，对于中班的小朋友们来说，这是一个充满欢乐和惊喜的时刻。
在这个特别的节日里，我们可以通过各种有趣的活动，让孩子们更好地了解中秋节的由来、习俗和文化内涵。
一、中秋节的由来中秋节有着悠久的历史，相传古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。
后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀。
这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。
到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也成为固定的节日。
二、中秋节的习俗1、赏月中秋节的夜晚，月亮格外明亮和圆润。
一家人围坐在一起，欣赏着美丽的月色，感受着宁静和祥和的氛围。
2、吃月饼月饼是中秋节必不可少的美食。
月饼的形状圆圆的，象征着团圆。
它的口味多种多样，有豆沙馅、莲蓉馅、五仁馅等等，每一种都让人回味无穷。
3、猜灯谜在中秋节，很多地方会挂起灯笼，灯笼下面系着各种谜语。
小朋友们可以开动脑筋，猜猜这些有趣的灯谜，猜对了还能得到小奖品呢。
4、玩花灯小朋友们喜欢提着各种各样的花灯，在街上或者公园里游玩。
花灯的形状各异，有兔子灯、金鱼灯、荷花灯等等，五颜六色，十分漂亮。
三、幼儿园的中秋节活动为了让中班的小朋友们更好地感受中秋节的氛围，我们在幼儿园里组织了一系列丰富多彩的活动。
1、故事时间老师给小朋友们讲述了关于中秋节的神话故事，比如“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等。
小朋友们听得津津有味，仿佛置身于那个神奇的世界里。
2、手工制作我们准备了彩纸、剪刀、胶水等材料，让小朋友们自己动手制作月饼和灯笼。
小朋友们发挥着自己的想象力，做出了一个个独具特色的作品。
3、美食分享每个小朋友都带来了自己喜欢的月饼，大家一起分享品尝。
在这个过程中，孩子们学会了分享，也增进了彼此之间的友谊。
4、亲子活动我们邀请了家长们来园参加亲子活动，一起做游戏、猜灯谜，让家长和孩子们共同度过一个难忘的中秋节。
四、中秋节的意义中秋节不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托。
大班中秋月儿圆子主题思路
大班中秋月儿圆子主题思路1. 月儿圆子联欢会：组织一个大班中秋联欢会，以月亮和圆子为主题，设计各种有趣的游戏和表演节目，让大家共度一个欢乐的中秋节。
2. 月光下的诗歌朗诵：在户外的月光下，组织一个诗歌朗诵活动，让同学们朗读自己喜欢的中秋相关的诗歌，展现诗意和浪漫。
3. 制作月饼DIY工坊：设置一个月饼DIY工坊，让同学们亲手制作中秋节的特色食品――月饼。
可以准备各种口味的月饼馅料和模具，让同学们根据自己的喜好来制作。
4. 月亮灯笼制作比赛：同学们可以分成小组，在指导老师的帮助下，利用各种材料和工具制作月亮形状的灯笼。
最后评选出最美观和创意的灯笼，并在中秋节当天展示出来。
5. 月下故事分享会：组织一个月下故事分享会，同学们可以准备自己喜欢的中秋节相关的故事，在夜晚的月光下，一起分享和聆听故事，感受中秋节的浪漫和幸福。
6. 月球探索之旅：利用投影仪或虚拟现实技术，模拟月球的表面，让同学们参与一个月球探索的冒险活动。
他们可以体验登月、采集月球样品等任务，增加中秋节的科普和趣味性。
7. 中国传统月亮文化展览：策划一个中国传统月亮文化展览，展示中秋节的传统习俗、神话故事和艺术表现，如月饼文化、赏月活动、嫦娥奔月等。
8. 月光下的音乐会：组织一个户外音乐会，让同学们在月光下表演自己喜欢的乐曲。
可以准备各种乐器和音乐表演形式，展现音乐与月亮之间的美妙和和谐。
9. 中秋盛宴：准备一顿丰盛的中秋节晚餐，让同学们品尝各种中秋特色美食，如月饼、柚子、糕点等，共同庆祝中秋节的团圆和美好。
10. 月光下的舞蹈演出：同学们可以通过舞蹈展示，表现中秋节的美丽和独特性。
可以准备一些中秋节的经典舞蹈曲目，如广场舞《中秋佳节》等，让同学们在月光下跳起欢快的舞蹈。
幼儿园中班上主题二：《中秋月儿圆》课程设计-教学设计-优秀教案
7.乐于搭建，感受城墙的厚重以及城砖交替垒砌的提点。
8.知道自己是中国人，萌发爱国之情。
环境创设（结合节庆、节气）
中一：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
2.中秋月儿圆主题墙
3.将制作的月饼和国旗展示出来。
室外：
1.安全月展板
2.大厅秋季环境创设
5.带幼儿观察幼儿园花草树木，感受秋天的凉气和树木变化。
6.家园合作，家长带孩子们观察节日里社区的变化，有机会观看社区庆国庆的表演。
7.利用园内花卉装饰教室，家长带秋季物品丰富自然角。
8.家长带水果，做月饼。
9.品尝月饼。
10.家园合作，请家长观察月亮并做记录。
主题脉络图
主要活动及目标
主题活动目标（增减红色标注）
4.中秋月儿圆（综合）
5.各班生成活动。
6.月亮在哪里(晨谈)
7.我去过的地方（晨谈）
8.家（过渡活动）
第三周
1.漂亮的彩旗(数学)
2.快乐的节日（综合）
第二周
1.月饼圆圆(综合)
2.国旗多美丽（歌曲）
3.各班生成活动
4.十月里的第一天(散文)
5.我是班级小主人(晨谈)
6.舌尖上的家乡（谈话）
7.欢乐舞（晨谈观看视频）
3.升起的国旗。
中二班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。（种子、花卉）
2.美工区国旗、月饼展示。
室外：
1.走廊搭建城门城墙。
2.装饰门口。
3.中秋、国庆展板。
带秋收的种子到种植地种植地。
5.建构区城门照片
中三班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
中秋月儿圆主题活动教案精选
中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、民间故事以及诗词欣赏。
通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化，感受中秋节的氛围。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，提高语文素养。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养家国情怀。
三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词。
难点：如何引导学生感受中秋节的氛围，激发对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节的故事，引导学生进入中秋节的氛围。
2. 讲解：介绍中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，让学生了解我国传统文化。
3. 实践情景引入：组织学生进行中秋节主题活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的氛围。
4. 例题讲解：分析一首关于中秋节的诗词，引导学生理解诗词的意境。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关练习，巩固知识。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 中秋节的民间故事4. 中秋节的诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“中秋月儿圆”为主题，写一篇短文。
答案：略2. 作业题目：分析一首关于中秋节的诗词，写出自己的理解。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对中秋节的情感体验，引导他们积极参与实践活动，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中秋节的知识，如民间故事、诗词等，提高语文素养。
同时，布置一道开放性作业，让学生以小组为单位，创作一个关于中秋节的主题活动方案，培养学生的创新能力和团队合作精神。
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主题活动《中秋月儿圆》
活动目的：
1、初步了解月亮圆缺变化的现象及规律。
2、乐意与同伴交流自己观察到的月亮变化。
3、知道中秋节的由来和习俗，享受听故事的乐趣。
活动准备：
1、事先请家长引导幼儿连续几个晚上观察月亮的变化并用绘画的形式记录。
2、请家长帮助幼儿丰富与月亮相关的一些知识，比如：月相变化、中秋节习俗等。
3、综合课件：《多变的月亮》、律动歌曲《小星星》。
活动过程：
1、猜一猜，说一说《多变的月亮》
1）谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆盘，有时像把镰刀。
2）结合幼儿的记录表，幼儿自由交流自己观察到的月亮变化情况。
引导语：月亮就像是一个善变的小朋友，说变就变，你能说说月亮有哪些变化？
2、结合课件，帮助幼儿了解月亮圆缺变化的现象。
1）观看课件《月相变化》，讨论：
★什么是月相？你看到了哪几种月相？
★月相是怎么变化的？月亮在什么时间变成了什么样的脸庞？
2）操作Flash课件《月相变化》，在操作观察中帮助幼儿进一步了解月亮圆缺的变化现象和规律。
3、结合课件《中秋节》，简单了解中秋节的习俗和由来。
1）观看课件《中秋节》，结合讨论，与幼儿一起了解人们过中秋的不同习俗。
★引导语：八月十五是月儿最圆的时候，也就是月相变成满月的时候，人们会在这一天全家聚在一起过团圆节，也就是中秋节。
我们一起来看看人们是怎样过中秋节的吧。
★讨论：今年的中秋节，你是怎么和家人一起过的？说给大家一起听听。
2）欣赏故事《嫦娥奔月》，简单了解中秋节的由来。
★引导语：中秋节是我们中国的传统节日，那么，为什么在很早以前的时候，我们的祖先会想过要过中秋节这样的习俗呢？这里有一个很感人的传说。
我们一起来看看故事就知道了。
★讨论：你知道中秋节是怎么来的吗？人们摆果、烧香、磕头，是为了怀念谁？
4、播放课件《小星星》，与幼儿一起做律动，放松神经，结束活动。