主题二次主题二：中秋月儿圆

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关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文

中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文1今天，农历八月十五，是中秋节，也是月亮在一年中最亮最圆的时候。

傍晚，我迅速地跑到阳台边，凝望着那半棕半黑的天空，生怕月亮圆时会从眼前瞬间溜走。

终于，功夫不负有心人，不一会儿，又大又圆的月亮穿着雪白的衣裳展现在我们眼前，真像一个大圆盘，让我忽然想到：“小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

”仔细一看，那不正就是一个“大月饼”吗？令人垂涎欲滴，真希望能咬一口！怪不得我们中秋节要吃月饼！我端详着月亮，月亮的正中有一个黑色的轮廓，很像一座房子，不禁让我想出了几个关于月亮的问题：“嫦娥和玉兔在上面玩吗？玩得开心吗？玉兔和嫦娥也在吃月饼吗？……” 这些问题又引起了我对月亮的美好遐想：广寒宫里一定遍地都是鲜花和绿草；嫦娥和玉兔一定过着无虑的生活；月圆时分，也一定是她们在给人间送来最美的祝福！我观察月亮时，爸爸妈妈正收看中秋晚会，我瞟了一眼电视，看见屏幕上是一个“大月亮”，而主持人正说：“海上生明月，天涯共此时！” 此时的意思是：无论我们身在何处，都能欣赏到同一轮明月。

这是借明月表达了大家对亲友的思念和祝福。

赏月，是中秋节的一件开心有趣的事情，圆月也寄托了人们的美好愿望！中秋月儿圆，月圆人团圆。

关于中秋节的作文：中秋月儿圆_中秋节作文2每到中秋节的时候，月饼是必不可少的，因为它是中秋节的使者、象征。

一个个圆圆的月饼就像高高挂在天上的月亮一样，因为每到中秋节的时候，月亮姐姐就分外的圆。

可能是吃了又香又甜的月饼，结果长得又胖又圆了吧！中秋节那天，我和我的家人们边吃着团圆饭，边看着联欢晚会，别提有多高兴了。

小学六年级第一学期综合实践活动第二课《月儿圆圆话中秋中秋节》教案设计

小学六年级第—学期综合实践活动第二课〔月儿圆圆话中秋中秋节〕教案设计2、月儿圆圆话中秋中秋节活动目标：1.知识目标：了解与中秋节有关的知识。

学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。

2.能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探究和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究.动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探究创新等学习方法。

3.感情目标：通过各种活动体会中秋节的愉快。

培养学生对传统文化的热爱。

活动打算：1.设计活动方案。

2.分组、分工〔分组：六组〕。

3.安排调查研究活动用具等。

活动重点：1.提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2.实践活动中新生课题的解决。

3.正确的人生观、价值观的树立。

4.良好学习品质的培养。

教学活动过程：一、确立主题，制定方案〔一〕、启发提问，明确目标1.启发提问：〔1〕一年之中哪些月份属秋天？〔2〕秋天的节日有哪些？〔3〕口头描述自己了解的相关的中秋知识。

2.明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫〔月儿圆圆话中秋中秋节〕。

〔板书〕〔二〕、活动指导，教给方法1.我们可以通过调查.统计.参观.访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。

自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好方法。

参考课题：〔1〕中秋节的来历；〔2〕金秋诗词观赏；〔3〕中秋节风俗调查；〔4〕中秋美食；〔5〕中秋佳果；〔6〕月饼的变迁；2.下面就让我们一起来制定一个〔中秋节〕的活动方案吧！〔三〕制定方案，安排任务1.分六组〔把观察目标接近的分为一组〕安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。

小组名：X组；小组分工：小组长：X；小组成员：X……；探究课题：中秋佳果；探究活动方案：先查找中秋佳果的资料，.再带中秋佳果回来，把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案，记录过程，最后用找出来的相片剪贴报展示成果；2.活动步骤：观察，参观，搜集资料，记录；3.口头整理：你看到了什么？搜集到了什么资料？你有什么感受和想法？二、走出课堂、搜集、调查、累积、整理信息资料，开展综合实践活动。

九月主题案例《中秋月儿圆》

主题活动案例——《中秋月儿圆》大一班教师：韩文博查日苏2015年9月主题名称：《中秋月儿圆》设计意图：中秋节是我国的传统节日，这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，此次开展中秋节主题系列活动活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗。

主题总目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作月饼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料制作和使用。

活动（一）《中秋节的由来》（社会）目标：1、知道中秋节是中国传统节日，是亲人团圆的日子。

2、理解故事内容，了解中秋节的来历。

活动（二）《月亮姑娘做衣裳》（语言）目标：1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮的变化规律。

2、培养幼儿的倾听、理解能力及进行简单记录的能力。

活动（三）《画月亮》（语言）目标：1、初步了解月亮变换的一般规律。

2、能根据故事内容进行简单推理，对月亮变化这一自然现象感兴趣。

活动（四）《会变的月亮》（科学）目标：1、了解月月亮在一个月里的变化，知道月亮在十五的时候最圆。

2、大胆猜测月亮发生变化的原因。

活动（五）《爷爷为我打月饼》（音乐）目标：1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2、产生对中国传统工艺的兴趣。

活动（六）《画月亮》（美术）目标：1、能将自己的大胆想象用绘画的形式表现出来。

2、产生向外太空，向往月球的愿望。

活动一《中秋节的由来》首先和孩子们进行谈话：你们知道再过几天是什么节日吗？中秋节你们都会做些什么呢？你们知道人们为什么要过中秋节吗？让孩子结合实际谈谈，并带着问题去欣赏故事。

讲述故事“中秋节的由来”后再提问：故事里有谁？嫦娥为什么会飞上天呢？人们后来又是怎么做的呢？孩子们理解了故事内容，知道了中秋节的由来后，教师小结：中秋节是中国传统的节日，每年农历八月十五是中秋节，那一天月亮很圆，象征着家人的团圆，月饼是中秋节代表的美食。

幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那么你有了解过方案吗？这里山草香为大家分享了3篇幼儿园中秋节活动方案，希望在幼儿园中秋节主题方案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

一、活动目标1、带领孩子们了解中秋节的来历、内涵及风俗习惯，感受浓浓的节日气氛和传统文化的魅力。

2、以中秋赏月发散开来，带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣。

3、带孩子们体验动手制作月饼的乐趣。

二、活动时间20xx年9月x日—x日。

三、活动主题及内容（一）主题一：嫦娥玉兔迎中秋从晨间接待开始，契合幼儿的年龄特征，激发他们对于节日的兴趣，引领他们进入节日情境。

早值教师带几名幼儿扮演嫦娥和玉兔进行晨间接待，和入园幼儿展开关于中秋节的互动话题！幼儿园可以提前制作中秋节相关拍照墙，或者嫦娥、玉兔、吴刚等拍照人偶，供孩子们在早入园时进行拍照。

负责人：早值教师。

（二）主题二：诗词歌赋话中秋还有什么比在中秋时节带领孩子们赏析那些关于赏月、思乡、团圆的优秀诗词歌赋，听那些有趣的传说、故事更有趣、有意义的呢？1、观看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通过故事传说，让幼儿了解中秋节的来历。

2、中秋诗词互动赛：各班级准备中秋诗词、歌曲至少一首，以比赛的形式，进行级部内分享。

推荐诗词：小班《静夜思》，中班《月下独酌》，大班《水调歌头》。

推荐歌曲：《爷爷为我打月饼》，《中秋节》。

欣赏歌曲：《月光下的凤尾竹》，《春江花月夜》。

3、认识汉字：中秋、月饼，会说英文＂Happy Mid—Autumn day＂，＂monncake＂等相关节日单词。

负责人：各班班主任。

温馨提示：在每天早入园、晚离园的时候，为孩子们举办诗词歌赋的表演专场吧，给他们一个舞台，展示他们对于中秋节的理解与诠释。

（三）主题三：五彩缤纷画中秋孩子们天马行空的想象会给中秋节带来什么样的精彩和亮点呢？1、各班级进行《月亮上的故事》绘画展，幼儿通过对中秋节来历的了解，充分发挥想象，进行创作。

中秋月儿圆主题活动教案精选

中秋月儿圆主题活动教案精选教案内容：一、教学内容：本节课以中秋月儿圆为主题，通过教学使学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。

教材选用人教版《语文》四年级上册第六单元第17课《月夜》，以及《道德与法治》四年级上册第四单元第7课《传统节日》。

二、教学目标：1. 了解中秋节的来历、习俗和文化内涵，感受传统节日的魅力。

2. 学会用普通话朗读、背诵《月夜》，提高语文素养。

3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力，增强对传统文化的认同感。

三、教学难点与重点：重点：掌握《月夜》的内容，学会朗读、背诵。

难点：理解中秋节的文化内涵，学会制作月饼等传统习俗。

四、教具与学具准备：教具：PPT、月饼模具、灯笼、卡片等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 情景引入：播放中秋节歌曲，让学生感受节日的氛围。

2. 知识讲解：介绍中秋节的来历、习俗和文化内涵。

3. 课文学习：《月夜》分组朗读、背诵，老师指导发音、节奏。

4. 实践活动：分组制作月饼，学习传统技艺。

六、板书设计：中秋月儿圆来历：古代月神祭祀习俗：赏月、吃月饼、挂灯笼文化内涵：团圆、亲情、友情七、作业设计：1. 完成《月夜》的朗读、背诵。

2. 制作一张关于中秋节的手抄报，内容包括节日的来历、习俗等。

3. 写一篇关于中秋节的作文，描述自己过节的经历和感受。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过学习《月夜》和实践活动，使学生了解了中秋节的来历、习俗和文化内涵。

在实践活动环节，学生动手制作月饼，体验了传统技艺，增强了对手工操作能力的信心。

在课堂小结环节，强调了团圆、亲情、友情等价值观，使学生更加珍视家人和朋友。

课后，学生可以通过完成作业进一步巩固所学内容，同时，可以开展中秋晚会等活动，让学生在实践中感受节日的魅力。

在拓展延伸环节，可以组织学生参观传统文化展览，了解更多关于中秋节的习俗和文化内涵。

重点和难点解析：1. 中秋节的来历：古代月神祭祀，是中秋节起源的重要传说。

中班综合《中秋月儿圆》

中秋月儿圆（综合）
目标：
1.初步了解中秋节的来历，感受中国传统文化对人们的影响。

2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。

3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。

准备：
1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。

2.有关中秋节的资料ppt
过程：
1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。

提问：“你看过天上的月亮是什么样子的？每天都一样吗？”
幼儿通过观察与讨论月亮的变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

2.出示中秋节挂图，了解每年农历八月十五是中秋节。

知道每年每年的农历八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

3.探索中秋节的来历。

提问：“你们知道中秋节是怎么来的吗？”
鼓励幼儿自己介绍，分享自己搜集的资料。

4.交流、了解中秋节的习俗。

提问：“人们怎样过中秋节？”
帮助幼儿了解中秋节会吃月饼、赏月等。

5.团团圆圆过中秋。

摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

6.倾听故事《嫦娥奔月》，了解中秋节的来历。

中秋节月儿圆

中秋节月儿圆
中秋节，又称“月节”、“团圆节”，是中国传统的重要节日之一。

中秋节通常在农历八月十五，也就是秋分后的第一个月圆之夜，因此也有“月儿圆”的说法。

在这一天，人们会欣赏圆月、赏月，并与家人团聚，共同度过一个美好的夜晚。

团圆是中秋节最重要的主题之一，象征着家人团聚、团结和幸福。

因此，许多人会远离他们的工作地点，回家与父母、配偶和子女团聚。

与此同时，中秋节也与月亮有着密切的关系。

中秋之夜的月亮通常比其他晚上的月亮更圆更亮。

人们在户外赏月，或者在家中的阳台或窗前欣赏月亮，感受着这美好夜晚的祥和与宁静。

除了赏月和团圆，中秋节还有一些其他的活动。

比如猜灯谜、玩中秋游戏、品尝月饼等等。

月饼是中秋节必不可少的食品之一，它有各种不同的口味和馅料，如莲蓉、豆沙、咸蛋黄等。

人们通常会将月饼分给亲朋好友，表达着亲情和友情。

总之，中秋节的“月儿圆”代表着团圆和美好，也寄托着人们对家庭和幸福生活的向往。

无论是在哪里度过这个节日，人们都会沉浸在温馨的氛围中，共同庆祝这个重要的节日。

《中秋月儿圆》教案5篇

《中秋月儿圆》教案《中秋月儿圆》教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《中秋月儿圆》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《中秋月儿圆》教案1主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。

它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。

我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。

“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。

活动目标：一、基础性目标：1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力二、发展性目标：1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。

2. 培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师：⒈多媒体课件。

⒉ 中秋节的有关知识活动过程：一、谈话引入(课件出示嫦娥奔月动画)孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗? 对，是中秋节，你是怎么看出来的?(生自由发言)再过几天，就是中秋佳节了。

中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料?这节课我们就来分享大家的收获，好吗?先在组内交流一下，准备好了就举手。

二、分组汇报(一) 古老的传说1.师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。

让我们一起聆听那古老的传说。

【精】六年级上册综合实践与创新活动教学设计-2中秋月儿圆冀教版

教案设计：六年级上册综合实践与创新活动教学设计2主题：【精】六年级上册综合实践与创新活动教学设计2 中秋月儿圆冀教版教学目标：1. 让学生了解中秋节的来历、风俗习惯和有关中秋节的传说故事。

2. 培养学生对传统节日的热爱和传承中华民族优秀文化的意识。

3. 发展学生的动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

4. 培养学生与同学、老师、家人的沟通能力，增进感情。

教学内容：1. 中秋节的来历和风俗习惯。

2. 有关中秋节的传说故事。

3. 创新活动：制作中秋月饼、灯笼等。

教学重点与难点：重点：了解中秋节的来历、风俗习惯和传说故事，培养学生对传统节日的热爱。

难点：创新活动中的动手操作能力和创新能力的培养。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、月饼模具、灯笼材料等。

2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示中秋节的相关图片，引导学生谈论中秋节。

2. 学生分享自己了解到的中秋节的来历、风俗习惯和传说故事。

二、学习中秋节的文化内涵（10分钟）1. 教师简要讲解中秋节的来历、风俗习惯和传说故事。

2. 学生通过阅读相关资料，深入了解中秋节的文化内涵。

三、创新活动（10分钟）1. 教师展示制作月饼、灯笼等的作品，激发学生的创新意识。

2. 学生分组进行创新活动，可以选择制作月饼、灯笼或其他与中秋节相关的作品。

3. 教师巡回指导，解答学生在创新活动中遇到的问题。

四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的创新作品，分享创作过程和心得体会。

2. 教师和学生共同评价作品的创意、美观、实用性等方面。

2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

板书设计：教学反思：本次教学设计以综合实践与创新活动为主，旨在让学生深入了解中秋节的来历、风俗习惯和传说故事，培养学生的动手操作能力和创新能力。

在教学过程中，学生积极参与，表现出对传统节日的热爱。

但在创新活动的指导上，我还需更加细致，引导学生发挥想象力，提高作品的创新性和实用性。

中班《中秋月儿圆》的教案(通用7篇)

中班《中秋月儿圆》的教案（通用7篇）中班《中秋月儿圆》的教案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

活动准备：儿歌内容，各种月饼的图片活动过程：指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。

2、欣赏儿歌《味道好极了》老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。

这个办法最好。

4、交代任务。

指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。

中班《中秋月儿圆》的教案2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3、参与节日游戏。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗1、欣赏图片了解中秋节。

（与家人团圆，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

幼儿园中班上主题二：《中秋月儿圆》课程设计-教学设计-优秀教案

6.了解中秋的习俗，引导孩子仔细观察画面，乐于阅读与分享。
7.乐于搭建，感受城墙的厚重以及城砖交替垒砌的提点。
8.知道自己是中国人，萌发爱国之情。
环境创设（结合节庆、节气）
中一：
室内：
1.自然角秋季环境营造。
2.中秋月儿圆主题墙
3.将制作的月饼和国旗展示出来。
室外：
1.安全月展板
2.大厅秋季环境创设
5.带幼儿观察幼儿园花草树木，感受秋天的凉气和树木变化。
6.家园合作，家长带孩子们观察节日里社区的变化，有机会观看社区庆国庆的表演。
7.利用园内花卉装饰教室，家长带秋季物品丰富自然角。
8.家长带水果，做月饼。
9.品尝月饼。
10.家园合作，请家长观察月亮并做记录。
主题脉络图
主要活动及目标
主题活动目标（增减红色标注）
4.中秋月儿圆（综合）
5.各班生成活动。
6.月亮在哪里(晨谈)
7.我去过的地方（晨谈）
8.家（过渡活动）
第三周
1.漂亮的彩旗(数学)
2.快乐的节日（综合）
第二周
1.月饼圆圆(综合)
2.国旗多美丽（歌曲）
3.各班生成活动
4.十月里的第一天(散文)
5.我是班级小主人(晨谈)
6.舌尖上的家乡（谈话）
7.欢乐舞（晨谈观看视频）
3.升起的国旗。
中二班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。（种子、花卉）
2.美工区国旗、月饼展示。
室外：
1.走廊搭建城门城墙。
2.装饰门口。
3.中秋、国庆展板。
带秋收的种子到种植地种植地。
5.建构区城门照片
中三班：
室内：
1.自然角秋季环境营造。

中秋月儿圆主题活动教案精选

中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、民间故事以及诗词欣赏。

通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化，感受中秋节的氛围。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，提高语文素养。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养家国情怀。

三、教学难点与重点重点：中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词。

难点：如何引导学生感受中秋节的氛围，激发对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中秋节的故事，引导学生进入中秋节的氛围。

2. 讲解：介绍中秋节的起源、传统习俗、民间故事及诗词，让学生了解我国传统文化。

3. 实践情景引入：组织学生进行中秋节主题活动，如制作月饼、赏月、猜灯谜等，让学生亲身体验中秋节的氛围。

4. 例题讲解：分析一首关于中秋节的诗词，引导学生理解诗词的意境。

5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关练习，巩固知识。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗3. 中秋节的民间故事4. 中秋节的诗词欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“中秋月儿圆”为主题，写一篇短文。

答案：略2. 作业题目：分析一首关于中秋节的诗词，写出自己的理解。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对中秋节的情感体验，引导他们积极参与实践活动，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中秋节的知识，如民间故事、诗词等，提高语文素养。

同时，布置一道开放性作业，让学生以小组为单位，创作一个关于中秋节的主题活动方案，培养学生的创新能力和团队合作精神。

中班主题中秋月儿圆主题反思

中班主题中秋月儿圆主题反思摘要：一、引言二、中秋月儿圆主题活动的目标三、活动中存在的问题四、活动改进措施五、结尾正文：【引言】中秋佳节，是我国的传统节日，象征着团圆和美满。

在这个特殊的日子里，许多幼儿园都会围绕中秋主题开展一系列教育活动，让孩子们了解中秋节的来历、习俗和传统文化。

本文将对一次中班主题“中秋月儿圆”的活动进行反思，总结活动中的优点与不足，并提出改进措施。

【中秋月儿圆主题活动的目标】本次活动的主题为“中秋月儿圆”，旨在让孩子们了解中秋节的起源、寓意、传统习俗和美食等。

通过活动，培养孩子们对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，同时锻炼他们的动手能力和团队协作精神。

【活动中存在的问题】1.活动内容过于单一：在活动策划过程中，内容较为单一，主要以讲述中秋节的来历和传说为主，缺乏互动性和实践性。

2.学生参与度不高：由于活动内容不够丰富，孩子们在活动中的参与度不高，部分孩子表现出不耐烦的情绪。

3.传统文化传承意识不足：在活动过程中，对于传统文化的传承意识不够强烈，未能充分挖掘中秋节所蕴含的深厚文化底蕴。

【活动改进措施】1.丰富活动内容：在今后的活动中，应充分挖掘中秋节的文化内涵，加入更多有趣的环节，如猜灯谜、制作月饼、中秋手势舞等，提高孩子们的参与兴趣。

2.提高学生参与度：通过设置互动环节，鼓励孩子们积极参与，增强他们的动手能力和团队协作精神。

同时，适时引入竞争机制，激发孩子们的求胜欲望，提高活动趣味性。

3.强化传统文化传承意识：在活动中，教师应加强对传统文化的宣传教育，让孩子们了解中秋节背后的历史渊源、民间传说和传统习俗，培养他们的文化自觉和民族自豪感。

【结尾】开展中秋主题教育活动，对于传承优秀传统文化、培养孩子们的爱国情怀具有十分重要的意义。

中班主题《中秋月儿圆》小结

中班主题《中秋月儿圆》小结中班主题《中秋月儿园》活动小结一：中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。

在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受节日的甜蜜，丰富儿童的传统文化知识，20xx年x月x日上午，该园开展了“中秋月儿园”活动。

中班孩子们活动开始后，面点师首先带领幼儿了解月饼的来历，随后带孩子们熟悉了制作月饼的材料和工序。

接下来，孩子们在家长的配合下开始热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新鲜出炉了。

看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的'月饼同家长、老师分享。

中班孩子们活动开始后，首先老师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历。

随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带领孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参与活动的积极性和主动性。

通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋。

中班主题《中秋月儿园》活动小结二：一、活动目的：透过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的完美情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。

并在活动中培养学生主体参与意识、动手潜力和团结合作精神。

二、活动主题：中秋月儿园三、活动时间：20__月9月四、活动资料1、“中秋月儿园”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，透过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一齐赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

大班中秋月儿圆子主题思路

大班中秋月儿圆子主题思路1. 月儿圆子联欢会：组织一个大班中秋联欢会，以月亮和圆子为主题，设计各种有趣的游戏和表演节目，让大家共度一个欢乐的中秋节。

2. 月光下的诗歌朗诵：在户外的月光下，组织一个诗歌朗诵活动，让同学们朗读自己喜欢的中秋相关的诗歌，展现诗意和浪漫。

3. 制作月饼DIY工坊：设置一个月饼DIY工坊，让同学们亲手制作中秋节的特色食品――月饼。

可以准备各种口味的月饼馅料和模具，让同学们根据自己的喜好来制作。

4. 月亮灯笼制作比赛：同学们可以分成小组，在指导老师的帮助下，利用各种材料和工具制作月亮形状的灯笼。

最后评选出最美观和创意的灯笼，并在中秋节当天展示出来。

5. 月下故事分享会：组织一个月下故事分享会，同学们可以准备自己喜欢的中秋节相关的故事，在夜晚的月光下，一起分享和聆听故事，感受中秋节的浪漫和幸福。

6. 月球探索之旅：利用投影仪或虚拟现实技术，模拟月球的表面，让同学们参与一个月球探索的冒险活动。

他们可以体验登月、采集月球样品等任务，增加中秋节的科普和趣味性。

7. 中国传统月亮文化展览：策划一个中国传统月亮文化展览，展示中秋节的传统习俗、神话故事和艺术表现，如月饼文化、赏月活动、嫦娥奔月等。

8. 月光下的音乐会：组织一个户外音乐会，让同学们在月光下表演自己喜欢的乐曲。

可以准备各种乐器和音乐表演形式，展现音乐与月亮之间的美妙和和谐。

9. 中秋盛宴：准备一顿丰盛的中秋节晚餐，让同学们品尝各种中秋特色美食，如月饼、柚子、糕点等，共同庆祝中秋节的团圆和美好。

10. 月光下的舞蹈演出：同学们可以通过舞蹈展示，表现中秋节的美丽和独特性。

可以准备一些中秋节的经典舞蹈曲目，如广场舞《中秋佳节》等，让同学们在月光下跳起欢快的舞蹈。

中秋月儿圆主题活动教案精选

中秋月儿圆主题活动教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册《中秋节》章节，详细内容主要包括：中秋节的由来、习俗和文化意义；古诗文《水调歌头·明月几时有》的鉴赏；以及关于月亮的神话故事。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。

2. 通过鉴赏古诗文，提高学生的文学素养，培养审美情趣。

3. 培养学生的想象力，激发他们对自然现象的好奇心。

三、教学难点与重点难点：理解古诗文《水调歌头·明月几时有》的意境和情感。

重点：掌握中秋节的习俗和文化意义；了解月亮的神话故事。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、月亮模型、月饼模具。

学生准备：课本、笔、练习本。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示中秋节的图片，引导学生观察并描述图片内容，从而引出本节课的主题。

2. 讲解中秋节的文化意义和习俗（1）介绍中秋节的起源和习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。

（2）分析中秋节的文化内涵，强调团圆和谐的重要性。

3. 鉴赏古诗文《水调歌头·明月几时有》（1）教师朗读诗文，学生跟读。

（2）分析诗文的意境和情感，引导学生体会作者对亲人的思念之情。

4. 讲解月亮的神话故事（1）讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等神话故事。

（2）讨论故事中的人物形象和寓意。

5. 随堂练习（1）请学生用画笔描绘出自己心中的月亮。

（2）分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗。

强调中秋节的文化意义，引导学生珍惜亲情、友情，传承传统文化。

六、板书设计1. 中秋节的由来、习俗、文化意义2. 《水调歌头·明月几时有》3. 月亮的神话故事七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我心中的月亮”为题，写一篇短文。

（2）背诵《水调歌头·明月几时有》，并解释其中的重点词语。

2. 答案：（1）短文内容要求：描述自己看到的月亮，表达对月亮的想象和感悟。

（2）词语解释：例如，“明月”指的是圆圆的月亮；“几时有”表示什么时候。

幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

三、教学准备：1. 教具准备：月饼、图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿说出与中秋节有关的词语。

2. 主题活动：教师展示月饼和图片，让幼儿观察并描述月亮的变化，引导幼儿用词语表达。

3. 游戏环节：教师组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增强幼儿对语言的兴趣。

五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察月亮的变化，并用词语表达。

2. 课堂作业：让幼儿绘制一幅关于中秋节的画。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂参与、回答问题等方式评估幼儿对中秋节习俗和月亮变化的认知程度。

2. 技能评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评估其观察能力、表达能力的提升。

3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的情绪表现，评估其对传统文化兴趣和节日快乐体验的获取。

七、教学延伸：1. 开展中秋主题的亲子活动，让家长参与，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观月亮观测站，直观了解月亮的变化。

3. 邀请传统文化的讲师，为幼儿讲述更多关于中秋节的民间故事。

八、教学反思：在教学活动结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学方法的有效性，以及幼儿的参与度和兴趣。

根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学资源：1. 中秋节相关的故事书籍、图片、视频等。

2. 月饼、灯笼等实物作为教具使用。

3. 网络资源，如有关月亮变化的科学知识介绍。

十、教学进度安排：本教案的教学活动可安排在中秋节前后，共计2-3课时。

具体进度根据幼儿的参与度和学习效果灵活调整。

在教学过程中，教师应注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表现和参与机会。

中班主题：中秋月儿圆

中秋月儿圆主要目标1、初步了解中秋节的来历及相关习俗，能愉快地参加有关中秋节的活动。

2、通过观察、记录月亮的变化，对月亮变化产生初步的兴趣。

3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

1、理解故事内容，感受故事的幽默，对月亮的变化感兴趣。

2、学习故事中描述月亮变化的语句。

活动准备挂图14号（事先将月亮的变化挂图剪下制作成贴绒教具）《小朋友的书我的家》磁带及录音机活动过程1、以猜谜语的形式导入活动有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。

月亮姑娘想做一件衣裳，可总是做不好衣裳。

到底是怎么回事呢，我们来听一个故事。

2、讲述故事老师完整讲述故事一遍。

提问：这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？3、老师边演示挂图制作的教具边讲故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。

月亮姑娘为什么要做衣裳？这时月亮是什么样的？像什么？五天过去了，月亮姑娘拿到衣裳了吗？为什么？又过了五天，月亮姑娘拿到衣裳了吗？为什么？又是五天过去了，月亮姑娘拿到衣裳了吗？为什么？为什么裁缝说没法给月亮姑娘做衣裳？4、完整欣赏故事录音提问：在故事里月亮姑娘一共有几种模样？你能用故事里的话说一说吗？（像小姑娘的眉毛，好像弯弯的镰刀，弯弯的像只船，圆圆的像圆盘）5、讨论▲如果你是裁缝你有办法为月亮姑娘做衣服吗？▲你看到月亮的什么模样，请你画一画。

▲想一想，月亮到底是怎样在变化呢？（鼓励幼儿晚上观察月亮并做记录）教育建议课后引导幼儿阅读《小朋友的书我的家》第13——16页“月亮姑娘做衣裳”，讲讲月亮姑娘的故事。

附：故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

幼儿园中秋节美术月儿圆教案

幼儿园中秋节美术月儿圆教案教案标题：幼儿园中秋节美术活动——月儿圆教学目标：1. 了解中秋节的由来和传统习俗。

2. 培养幼儿对月亮的观察和表达能力。

3. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、故事书籍和音乐。

2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 月亮的相关图片或实物。

教学活动：引入活动：1. 制作一个大型的月亮模型，放在教室中央，吸引幼儿的注意力。

2. 通过展示中秋节的图片、音乐和故事书籍，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗。

活动一：观察月亮1. 引导幼儿观察教室中央的大型月亮模型，让他们描述月亮的形状、颜色和亮度。

2. 准备一些月亮的图片或实物，让幼儿观察并比较不同形状和颜色的月亮。

活动二：月儿圆绘画1. 给每个幼儿发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

2. 引导幼儿用想象力描述一个圆圆的月亮，并让他们用颜料和画笔在彩纸上绘制月亮的形状。

3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的颜料，创造出自己心目中的美丽月亮。

活动三：月亮拼贴1. 提供剪刀、胶水和彩纸等材料，让幼儿自由剪切和拼贴月亮的形状。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的彩纸制作出独特的月亮作品。

3. 引导幼儿在月亮周围添加一些中秋节的元素，如兔子、桂花等。

活动四：欣赏和分享1. 让幼儿展示自己的月亮作品，并邀请他们分享创作的过程和心得。

2. 引导幼儿互相欣赏和表扬他人的作品，培养他们的合作精神和艺术欣赏能力。

教学延伸：1. 继续讲解中秋节的其他传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 安排幼儿观赏中秋节的舞狮表演或其他相关活动，增加他们对传统文化的了解和兴趣。

评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的美术创作能力和想象力。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和难度。

2. 在活动中注重培养幼儿的观察力、创造力和合作精神。

3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进他们的语言表达能力的发展。