课堂教学评比汇总表
我县教师在2010年课堂教学竞赛暨论文评比活动获奖
我县教师在2018年省市课堂教案竞赛暨论文评比活动获奖结果定西市2018年小学科学教案录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级吴雄彦岷县维新学校三等奖定西市2018年小学劳动技术教案录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级季学斌岷县茶埠小学三等奖定西市2018年幼儿园录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级蔡淑珍岷县幼儿园一等奖定西市2018年中学优秀录像课岷县评比结果高中政治<2人）：张明强岷县一中二等奖孙立萍岷县蓓蕾中学三等奖高中物理<2人）：蒋晓光岷县一中二等奖白明义岷县二中三等奖高中化学<2人）：余新红岷县一中一等奖康彩凤岷县蓓蕾中学二等奖高中生物<1人）：尹虎军岷县一中二等奖周军花岷县二中二等奖初中语文<2人）李少英岷县小寨九年制学校一等奖吴红霞岷县城关初中二等奖初中数学<2人）：董万军岷县城关初中一等奖张文伟岷县南川九年制学校二等奖初中物理<2人）：虎青芳岷县梅川中学一等奖秦小龙岷县西寨八年制学校二等奖初中化学<2人）：徐亚莉岷县三中一等奖杜红宁岷县扎地初中二等奖初中生物<2人）：章芳玫岷县蓓蕾中学二等奖何娟丽岷县城关初中三等奖初中劳技<2人）：包晓斌岷县西江初级中学二等奖包瑞岷县维新九年制学校三等奖2018年甘肃省中小学和学前教育优秀论文评比活动岷县获奖名单一等奖序号姓名单位论文题目1 雷万炳定西市岷县清水学区农村小学生厌学地原因分析2 包明定西市岷县秦许学区中堡小学浅谈小学中年级作文教案地“五注重”3 陈虽刚定西市岷县和平九年制学校如何打开学生作文地话匣子4 王玉民定西市岷县蒲麻初中新课标理念下地中学作文教案研究5 雷二平定西市岷县岷山九年制学校信息技术在语文教案中地应用6 徐建平定西市岷县维新九年制学校浅析初中语文教案中审美教育地作用7 蒋曹彦岷县清水初中用激情点燃课堂8 孙晓霞岷县二中浅谈智慧型化学课堂地创建9 郭建芳岷县南川九年制学校成就最后地精彩——谈小学数学毕业考试前地分层复习二等奖1 包小艳定西市岷县和平九年制学校如何点燃后进生进取地火种2 张娜定西市岷县岷阳镇第二中心小学他山之石可以攻玉——试论多媒体课件在小学数学课堂中如何运用3 董伟学定西市岷县锁龙学区抓好常规管理促进学校发展4 满文军定西市岷县清水学区让送教下村地路走地更远5 任永红定西市岷县岷阳镇第一中心小学浅议语文课中地朗读-如何更好地在语文课中发挥语朗读地作用6 杨海芬定西市岷县岷阳镇东关小学小学语文阅读教案地整合7 许梅婷定西市岷县秦许学区中心小学让普通话走进农村小学课堂8 张亚辉定西市岷县秦许扎那小学浅谈新课改下地阅读教案9 张剑春定西市岷县和平九年制学校以人为本,构建和谐语文课堂10 章琴定两市岷县一中喜笑怒骂11 黄惠萍定西市岷县第一中学匡正媒体辅助地位巧用课件优化教案12 齐天平定西市岷县城郊初中浅析文学作品中女性地社会悲剧13 罗富强岷县岷阳镇第二中心小学农村小学英语教案中请勿忽视口语学习14 王俊飞梅川中学谁不想做一个好学生—浅谈引起学生厌学地原因及解决办法15 杜东明岷县一中班级管理对学生进行心理健康教育地几点认识16 刘瀚维新九年制学校用细节构建和谐班级17 马宏伟岷县十里初级中学利用信息技术多元化优势进行学校网络教案地应用18 曹莉岷县幼儿园论幼儿园地科学教育活动及指导19 刘建琴岷县幼儿园浅谈如何开展幼儿园家长工作20 付新花岷县城关中学论初中化学实验地重要性21 白普孝岷县岷阳镇第二中心小学建构从倾听孩子地“说”开始——试谈数学教案中学生“说”地培养22 柳育荣定西市岷县岷阳镇东关小学在教案中如何实现后进生地转化23 郭玉泰岷县东关小学浅谈小学数学教案中学生计算能力地培养24 李绪明岷县岷阳镇东关小学改然后知困,困然后思改——浅谈小学数学作业批改地改革和创新25 林兔娥岷县天津河东希望小学数学课堂因“动”而美26 张霞岷县一中浅谈形象思维与中学历史教案27 石林科岷县一中浅谈高中生物教师如何适应新课程改革28 郎俊文岷县岷山九年制学校用科学方法提高英语学习效果29 包慧琴岷县寺沟学区巴仁学校浅谈讨论学习型课堂地有效管理方法30 王玉平定西市岷县清水中心小学教案中如何关注和转化差生31 曾想文定西市岷县梅川镇鹿扎小学潮平两岸阔风正一帆悬——西部农村贫困地区小学教育发展浅析32 陈明生定西市岷县十里镇张家湾小学任山区小学校长之我见33 李晓丽定西市岷县岷阳镇第二中心小学巧妙引领,让课堂提问更有效34 王惠娟定西市岷县岷阳一小让幸福充满语文课堂35 包亚娟定西市岷县梅川初中学生兴趣培养之我见36 张华定西市岷县第—中学新课改背景下中学生语文学习兴趣激发探究37 杜志红岷县梅川初中浅谈班主任工作三要素38 刘玉生岷县麻子川引大希望学校完善评价体系促进教师发展岷县2018年中学语文教案市级论文评选结果1 张军峰岷县茶埠初中初中语文转变观念培养学生自改作文一等奖2 陈建平岷县梅川初中初中语文放飞个性阅读地翅膀一等奖3 后晓辉岷县梅川初中初中语文朗读——语文教案必不缺少地环节一等奖4 卢莉莉岷县扎地初中初中语文浅谈初中诗歌地灵性教案一等奖5 刘文贤岷县一中高中语文小议高中作文素材地积累一等奖6 包慧琴岷县寺沟学区语文新课程标准下地语文教案一等奖7 张丽娟岷县城郊初中高中语文两只迷途羔羊地天路历程一等奖8 张英杰岷县闾井中心小学初中语文浅谈语文教案中地人格教育一等奖9 黄保民岷县梅川初中初中语文初三语文综合复习中“举一反三”地运用二等奖10 杨洁岷县蒲麻初中初中语文如何写好作文地开头与结尾二等奖11 虎常瑜甘肃省岷县扎地初中初中语文浅析现代汉语中地歧义现象二等奖12 姚志忠甘肃省岷县一中高中语文高考作文与文学地距离到底有多远二等奖13 后治民岷县一中高中语文从语义重心看复句中关联词语与主语地位置问题二等奖14 何鲜梅岷县梅川初中初中语文语文课堂似沙场,阅读提问如磨戕三等奖15 孙想明岷县梅川初中初中语文论初中学生创新精神地培养三等奖16 王文祥岷县麻子川引大初中语文《红楼梦》中地民间俗语三等奖17 袁绪明岷县蒲麻初中初中语文初中生作文与阅读浅谈三等奖18 李俊彦岷县蒲麻初中初中语文设法活跃学生思维注重培养学生口语三等奖19 陈润芳十里初中教师初中语文初中语文教案中学习兴趣地培养三等奖20 张绪忠甘肃岷县二中高中语文——古诗词欣赏教案一得三等奖21 祝玉怀岷县一中高中语文注重学生实际,发挥教师优势三等奖岷县2018年中学数学教案市级论文评选结果1 彭玉瑞岷县十里初中初中数学直角三角形与一元二次方程一等奖2 邢勇岷县十里初中初中数学巧用一元二次方程解题例析一等奖3 任永宁梅川初中初中数学把握初中数学课堂教案改革中地“度”二等奖4 康清明岷县蒲麻初中初中数学数学教具二等奖制作在新课改中地应用5 张军岷县十里初级中学初中数学韦达定理地教案策略及应用刍议二等奖6 严晓春甘肃省岷县二中高中数学诱导公式及其应用二等奖7 谢渊明岷县一中高中数学使学生尽快适应高中数学学习地教法探略二等奖8 石林芳岷县一中高中数学新课程理念下多媒体在数学课堂中地应用二等奖9 张文伟岷县南川九年制学校初中数学浅谈数学教案中地情境创设三等奖10 李文齐甘肃岷县扎地初中初中数学几何画板在初中数学教案中地应用三等奖11 沈文彬甘肃岷县扎地初中初中数学浅谈初中数学地趣味性教案三等奖岷县2018年中学英语教案市级论文评选结果1 李琼和平九年制初中部初中英语浅谈初中英语词汇教案一等奖2 秦晓霞岷县梅川中学初中英语浅谈中学英语中趣味性教案一等奖3 马翠霞甘肃岷县扎地初中初中英语初中英语学困生形成地原因及转化一等奖4 王学文甘肃省岷县一中高中英语任务型教案法在高中英语阅读课中地应用一等奖5 丁莉萍梅川初中初中英语贯彻“双主体”原则凸显“人情味”二等奖6 乔玉芳岷县十里中学初中英语兴趣是学生学好英语地关键二等奖7 后永红甘肃岷县扎地初中初中英语浅析初中英语中地“主谓一致”问题二等奖8 陈元吉岷县城关中学初中英语中学英语“以活动为中心,自主合作”二等奖型教案模式探究9 王灵娥甘肃岷县一中高中英语提高英语阅读能力地捷径二等奖10 袁晓明岷县南川九年制初中英语动词不定式地用法及考点二等奖岷县2018年中学物理教案市级论文评选结果1 齐天德岷县十里初级中学初中物理解读中考物理探究性试卷地特点一等奖2 齐天德岷县十里初级中学初中物理多媒体在初中物理教案应用中地思考二等奖3 后龙平岷县十里初级中学初中物理怎样做出杠杆中地最小动力二等奖4 尤军岷县南川九年制学校初中物理库仑定律地研究三等奖岷县2018年化学教案市级论文评选结果1 任永辉梅川初中初中化学如何做好中考化学复习一等奖2 杜江宁甘肃省岷县扎地初中初中化学浅谈中学化学创新二等奖教育岷县2018年中学生物教案市级论文评选结果1 何菊梅甘肃省岷县一中高中生物高中生物教案中地课堂小结一等奖2 李炳生麻子川引大初中生物中学生物课教材中地素质教育及其启示二等奖3 冯兴安梅川初中初中生物浅谈初中生物教案三等奖岷县2018年中学政治教案市级论文评选结果1 陈文霞岷县十里中学初中政治探索“快乐”教案提高课堂效率一等奖岷县2018年中学历史教案市级论文评选结果1 李林岷县第二中学初中历史激发学生学习兴趣提高历史教案质量一等奖2 吕洁琼岷县岷山九年制学校初中历史对日本历史教科书问题地思考一等奖3 杨慧琴和平九年制初中部初中历史试论学生二等奖历史阅读能力地培养4 李星田梅川初中初中历史信息技术与探究性历史教案地整合三等奖岷县2018年中学体育教案市级论文评选结果1 杨晓莉甘肃岷县扎地初中初中体育贫困地区中学体育工作现状分析及建议二等奖2 张培鸿岷县梅川初中初中体育体育教案中地素质教育三等奖岷县2018年中学音乐教案市级论文评选结果1 任小菊岷县清水初中初中音乐让电脑音乐制作服务于中小学音乐教育二等奖岷县2018年中学美术教案市级论文评选结果1 刘建民梅川初中初中美术对农村美术教育地体会一等奖2 张吉巧岷县十里初级中学初中美术艺术地点滴三等奖岷县2018年信息技术教案市级论文评选结果1 马贵岷县麻子川引大希望学校初中信息技术浅谈多媒体课件教案地几点思考一等奖2 孟建军岷县麻子川引大希望学校初中信息技术谈谈如何上好初中信息技术课二等奖3 何琴岷县清水初中初中信息技术浅谈农村初中计算机教案三等奖岷县2018年中学综合类教案市级论文评选结果1 周亚群梅川初中综合抓住学生个性差异,寻找突破口一等奖2 俆炳强岷县麻子川引大希望学校综合关注农村进城学生地健康成长一等奖3 何朋军岷县蒲麻初中综合德育教育地新途径一等奖4 张珺岷县南川九年制综合浅谈青春期教育地必要性与教案措施一等奖5 杨晓菊甘肃岷县城关中学综合浅谈班主任工作中一等奖地差生转化6 李栋梁茶埠初中综合海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚一等奖7 卢平红梅川初中综合班主任工作地艺术二等奖8 许梅娟岷县十里初中综合玫瑰余香二等奖9 王惠珺岷县教体局教研室综合让生命充满爱二等奖10 王丽君岷县十里初中综合浅谈农村留守儿童教育问题三等奖11 李小飞甘肃岷县扎地初中综合如何培养学生地创新能力三等奖12 梁随意岷县第二中学综合做快乐教师育阳光学子三等奖岷县小学教育教案市级优秀论文参评汇总表序号课题名称参评人工作单位课题类别等级1 如何让学生养成良好地卫生习惯郭岷珍岷县岷阳镇第一中心小学班主任工作一等奖2 代课教师地前途与当前农村教育曾想文岷县梅川镇鹿扎小学曾想文教育管理一等奖3 班级管理——自我管理型班级地设想和实践赵煜岷县锁龙学区班主任工作一等奖4 教师如何对待学生地“告状”董国强岷县岷阳镇第二中心小学班主任工作一等奖5 用新理念构建小学信息技术地“新课堂”郎新巍岷县岷阳镇东关小学计算机教案一等奖6 注重教案中地细节年韩清岷县锁龙学区严家庄小学教案管理一等奖7 加强学校科学管理提高学生综合————偏远山区小学学校管理探究素质曾想文岷县梅川镇鹿扎小学教育管理一等奖8 浅谈新时期教师地学生观成晶晶岷县岷阳镇南川九年制学校教育管理一等奖9 教师地情感在教育中地作用张淑萍岷县岷阳镇第一中心小学心理教育一等奖10 学生地不良行为引起师生关系地不和谐对学生学习地影响及对策路可进岷县清水中心小学心理教育一等奖11 浅谈三年级作文教案地几点认识曾慧芳岷县麻子川引大希望学校语文教案一等奖12 让孩子在快乐中学拼音王燕岷县岷阳镇第一中心小学语文教案一等奖13 小学语文课堂教案地几点体会赵志业岷县清水学区语文教案一等奖14 内美与外美地和谐统一——《草原》教案赏析周璞岷县秦许学区中堡小学语文教案一等奖15 低年级口算能力地培养付建军岷县岷阳镇第二中心小学数学教案一等奖16 小学数学思想方法教案地几点尝试袁爱菊岷县岷阳镇第二中心小学数学教案一等奖17 谈幼儿教师职业尊严与专业素养后素贞岷县岷阳镇东关小学幼儿教育一等奖18 在音乐活动中培养幼儿地创造力马雪珍岷县幼儿园幼儿教育一等奖19 小学英语单词教案之我见郎随科岷县秦许学区中堡小学英语教案一等奖20 小学班主任管理谈马进岷县锁龙学区班主任工作二等奖21 创新,要敢到“班门”去“弄斧常桂荷岷县岷阳学区教育管理二等奖22 参与式教案不能忽视教师地导向作用卢亚飞岷县岷阳镇第一中心小学教案管理二等奖23 强化教师自我管理提高课堂管理质量郭建国岷县马坞学区教育管理二等奖24 加强教师学习引领教师成长孔令敏岷县闾井中心小学教育管理二等奖25 让爱伴孩子成长梁平岷县岷阳镇东关小学少先队工作二等奖26 农村小学师生关系研究祝海生岷县清水中心小学心理教育二等奖27 农村小学学生厌学情况浅析张彥平岷县岷山九年制学校心理教育二等奖28 浅谈小学生情商地培养李君卿岷县清水乡育新小学心理教育二等奖29 克制农村小学生厌学现状之我见王道林岷县清水乡大沙漠小学心理教育二等奖30 基础是关键兴趣是动力李顺平岷县岷阳镇东关小学语文教案二等奖31 三年级第一学期作文教案初探严玉明岷县锁龙学区语文教案二等奖32 如何写好作文评语之我见包仲布岷县禾驮乡石门小学语文教案二等奖33 优化语文课堂教案之我见杨安平岷县十里镇山底下小学语文教案二等奖34 钻研教材精讲多练——如何提高语文课堂教案效率后晓霞岷县岷阳镇第一中心小学语文教案二等奖35 浅谈信息技术与小学数学课堂整合地优点与不足梁太平岷县岷阳镇第二中心小学数学教案二等奖36 农村学校在新课改中如何实施数学教案乔彦录岷县禾驮乡随固小学数学教案二等奖37 合理运用学具提高课堂效率张建国岷县岷阳镇第一中心小学数学教案二等奖38 幼儿美术教育浅谈苟惠玲岷县幼儿园幼儿教育二等奖39 让幼儿数学教育生活化孟娟娟岷县幼儿园幼儿教育二等奖40 英语词汇教案地难点及突破要领郭东平岷县马坞学区英语教案二等奖41 浅谈小学英语词汇教案焦宏岷县麻子川引大希望学校英语教案二等奖42 依托文本资源提高作文效能曹红芳岷县和平九年制学校语文教案三等奖43 试论培养中小学生正确地方言意识与实施适度方言保护措施杨柳伟岷县梅川镇中心小学语文教案三等奖44 对新课程理念下小学语文阅读教案地浅见翟玉龙岷县岷阳镇东关小学语文教案三等奖45 农村小学作文教案地现状与办法王青山岷县锁龙学区三角地小学语文教案三等奖46 妙用绘画技巧激发学习兴趣柳乐义岷县禾驮乡石门小学语文教案三等奖47 低年级语文课堂学习兴趣地培养路艳芳岷县岷山九年制学校语文教案三等奖48 妙用课文插图深入学习课文张晓珍岷县岷阳镇南川九年制学校语文教案三等奖49 聚沙成塔——课堂练笔不容小觑尹宏强岷县闾井中心小学语文教案三等奖50 让数学走进生活常映彩岷县禾驮乡随固小学数学教案三等奖51 小学数学教案中激发学生学习兴趣浅谈张瑛岷县清水乡育新小学数学教案三等奖52 小学数学课堂教案之我见扎定柱岷县清水乡福和希望小学数学数学三等奖53 利用废旧资源优化教育活动姜红霞岷县幼儿园幼儿教育三等奖54 小学古诗教案方法地几点尝试张艳岷县天津河东希望小学语文教案三等奖55 教师在教案中应扮演地角色王科奇岷县秦许扎那小学语文教案不予评奖56 谈语文教师在教案中地角色卢马忠岷县闾井中心小学语文教案不予评奖。
第二学期教师教育教学成果汇总表
蒋绮芳
俞伟英
《镜湖扬帆》发表 《镜湖扬帆》发表 《镜湖扬帆》发表 《镜湖扬帆》发表
镇级论文获奖 区中小学艺术节
大自然的日历 五彩鸟 书画作品《我们的韩老师》 给台湾小朋友的一封信
浅谈微课在信息技术课堂中的应用 金蛇狂舞
周荷英
朱金英
《镜湖扬帆》发表
班队活动
学期教师教育教学成果汇总表（正稿）
级别 镇级三等奖 镇级二等奖 时间 2016年6月 2016年4月 奖金 40 30 备注 奖金总数 折后奖金
1052
第三名 区级二等奖 镇级三等奖 镇级二等奖
620
379
区级二等奖 区级二等奖 区级三等奖 镇级发表 镇级发表 镇级一等奖 区级二等奖 区级三等奖 区级三等奖 区级三等奖 镇级一等奖 镇级二等奖 镇级二等奖 镇级二等奖 镇级发表 镇级发表 镇级公开课 镇级公开课
350
301
25
15 15 15 15 15 50 50
金蛇狂舞 区排球比赛 区排球比赛 英语角 我与“黑妞”小班的100001 爱上一抹优雅蓝 英语故事比赛 翟志邦 新常态视角下的小学英语教师教学新思路 金蛇狂舞 书画作品 第十届“镜湖杯”青年教师课堂教学比武 让小候鸟们徜徉在同一片作文海 “恒”之以练，“收”之以美 书画作品 《年月日》 如何上好小学数学低段“解决问题”的种 子课
2016年区级优质课获奖 绍兴市第四届教育技术运用大赛 《小学高年级学生语文笔记行为评价策略 》 金蛇狂舞 区排球比赛 区语文报杯阅读竞赛（朱俞菲） 行走在“预设”和“生成”的路上 金蛇狂舞 <<进城务工子女学校的校本培训研究>> 小学陶艺教学的策略研究 四年级数学能力竞赛四4 《折线统计图》 区田径运动会 区排球比赛 区排球比赛
教师期末汇报总结评分表
教师期末汇报总结评分表尊敬的评委、各位教师：大家好！我是×××学校的×××老师，今天我将为大家进行一次期末汇报总结。
在本次汇报总结中，我将以学校教学目标为导向，从教育教学实践的角度出发，对自己在本学期的工作进行总结和评估。
同时，我也希望通过本次汇报，能够吸取各位评委宝贵的经验和意见，为进一步提高教育教学质量提供有力的借鉴。
一、教育教学目标的实现情况总结本学期，我所任教的课程是×××。
根据学校的教学目标要求，我制定了符合学生特点和学科特点的教学目标，并且根据课程的内容进行了教学内容的详细设计。
在教学过程中，我充分发挥了学生的主体性，采用了多种灵活的教学方法和手段，力求让每一位学生都能够在我的课堂上得到知识的启发和思维的激发。
通过对学生的测评和筛选，我找出了学生存在的问题和困难，并制定了相应的辅导计划，帮助他们克服困难，提高学习效果。
在教育教学目标的实现方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
通过在课堂上设置探究性的问题，引导学生发现问题，面对问题，并通过合作探讨和自主学习解决问题。
同时，我也加强了与家长的沟通，向家长传递学生在学习中的表现，帮助家长更好地配合学校的教育工作，共同关心学生的学习成长。
二、教育教学质量的评估与改进在教育教学质量的评估方面，我主要通过教学反思和学生的课堂表现来进行评估。
我每次上完课后都会进行教学反思，总结课堂的亮点和不足，并根据学生的学习情况适时调整和改进教学策略。
我还组织了学生进行小组活动，采用同行评课的方式，让学生之间互相评价、互相学习，提高整体的教学质量。
在教育教学质量的改进方面，我在上学期进行了多次教学观摩和研讨，与其他老师进行了深入的交流和探讨，从中学习了许多教学方法和经验。
另外，我也积极参加学校组织的各种培训和进修，提升自己的专业素养。
通过这些努力和实践，我相信我的教育教学质量在不断提高，并得到了学生和家长的肯定和认可。
狼牙山五壮士课堂观察汇总表
《狼牙山五壮士》课堂观察汇总表
执教人：宋新美课题：《狼牙山五壮士》所用年级学生：五年级上课时间2014-11-19 观课教师：陈雪萍
观察视角数据比例
教师方面学生方面
教学
内容
的选
择使
用情
况
教学
内容
的实
施的
针对
性
教学
内容
实施
的有
效性
教学
组织
方式
的针
对性
教学
组织
方式
的有
效性
参
与
兴
趣
参
与
状
态
参
与
密
度
参
与
效
果
情况汇总课上
生成
资源
较多
教学
内容
具有
针对
性
实施
起来
较高
效
教学
组织
方式
具有
针对
性
教学
组织
方式
具有
有效
性
兴趣浓
厚
主动参
与
密度
较高
积
极
参
与
所占比例50% 95% 90% 97% 100% 95% 100% 80% 80
%
数据处理及分析报告：本次课堂观察主要通过观察学生在课堂上的表现，参与课堂的兴趣、状态、
参与度和效果来进行的。
从统计表中可以看出学生课堂的参与兴趣比较浓，学生之间的合作以及师生合作也比较多，总之这堂课还是比较成功，学生的参与程度和自主学习的能力都较积极。
教师课堂教学大比武实施方案
教师课堂教学大比武实施方案•相关推荐校语文教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文课堂教学比武活动。
二、参赛对象：每个年级推选一名老师参加。
三、活动时间：1月3——1月18日四、活动形式：1、准备阶段：参赛者自选教材内容，独立设计教案，制作课件；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计。
2、展示阶段：课堂教学。
五、活动地点：多媒体教室、1——3年级可在教室。
六、评委及统分员：评委：教科室主任及1——6年级所有语文教师。
统分员：姚xx七、评奖办法：评出一等奖2名，二等奖4名。
八、主要评课人：第一次：钟xx、陈xx第二次：曹xx、杨xx九、比赛说明：1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。
2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长处，同时参加xx教育网开展的说课比赛。
3、全体语文教师参与听课，每周指定两名教师作为主要评课人，要上交评课稿，其他教师自由点评。
教师课堂教学大比武实施方案篇2一、活动主题及目的以新教育理念为指导，以课程改革研究为重点，促进师生共同发展，把立足点提高课堂教学效率的实际问题上，根据远程研修学习，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。
倡导用最短的时间、最轻的负担、最优的方法、使学生获得最佳的学习成绩。
二、活动内容本次大比武活动全员参与，涉及语文、数学、英语、常识多门学科。
学校先开展高效课堂研讨，每人上一节高效课堂实践课，然后全校举行语文、数学、英语、常识多门学科高效课堂比赛课，为期三周，最后学校通过听评选拔，语文、数学、英语、常识教师按讲课成绩排序报教研室，教研室将抽取教师进行高效课堂讲课比赛。
三、“课堂大比武活动”的评估先由学校自行开展大比武活动，按教师按课题比武成绩推荐给街道中心校，中心校将按比例抽取教师参加中心校教学大比武。
2014年厦门市中小学课堂教学测试成绩汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表
厦门市中小学教师职称申报评审课堂教学测试汇总表。
浙江工商大学课堂教学开放周示范观摩课汇总表
B325 D408 食品302 D108 E214 D224 E110 D112 B112 信息206 B408 C316 C513 A313 E302 管理106
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
人文与传播学院 公共管理学院 公共管理学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 东方语言文化学院 东方语言文化学院 艺术设计学院 艺术设计学院 马克思主义学院 马克思主义学院 艺术教研室
上课地点
管理121 管理106 管理114 管理325 A221 C208 E325 A427 B431 A221 经济124 A221 经济203
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
金融学院 食品与生物工程学院 食品与生物工程学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院 环境科学与工程学院 信息与电子工程学院 信息与电子工程学院 计算机与信息工程学院 计算机与信息工程学院 计算机与信息工程学院 计算机与信息工程学院 计算机与信息工程学院 法学院、知识产权学院 法学院、知识产权学院 人文与传播学院
国际经济学 分子食品学 食品感官科学 水污染控制工程 工程力学 膜技术及应用 大学物理(下) 电路与电子技术（上） 互联网应用前沿 软件工程实践 数字逻辑 网络营销策划 网络安全技术 刑事诉讼法 石头的鉴赏与收藏 大学语文
马丹 陈忠秀 张卫斌 楼菊青 丛燕青 吴春金 马涛 张新波 项益鸣 谢波 傅均 毛郁欣 侯鑫 封利强 王惠 李玲玲
Flash动画设计 政治学原理 社会调查与研究方法 基础英语（一） 英语写作 研究生法语（二外） 翻译理论与实践 日汉互译 综合设计 拓展设计: 人因的探索——产 品创新设计 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 思想道德修养和法律基础 中国传统音乐文化之旅
2018年教育教学案例评分汇总表
案例名称
作者
单位
奖项
现代游学制——资源共享优势互补
黄河、杭俊
经管学院
一等奖
2个
借力信息技术创新“虚实结合”实训模式 有效提升职业岗位能力
李冰蟾、郭宗莲、季明丽、吴俊、蔡亮
电气学院
常态化管理优质化培育 塑造出彩人生
丁振国 樊霆 施晓莉 傅筠 王菲
教务处
二等奖
4个
对标“万名旅游英才计划”，培育产教融合型师资团队
电气学院
主动调整、服务企业，技能扶贫、服务地方
胡明华、袁昌富、杜松、惠节
继教学院
优秀奖
8个
打造国际化职教品牌的奋进之路
王莹 张军 张娟 刘必旺
信息学院
产教融合，协同育人，探索订单式人才培养模式
海光制为突破口的高职本科生科技创新教育海院实践
瞿芳、王梅、胡杰、陈晓明
质管办
科技转化成果丰硕，助推经济社会发展
袁均福、吴昌霞、王鹏
科技处
以实践育人促进学生发展
耿海霞、徐长江、张洁
人文学院
课程过程考核
朱贵宝 张军 冯春 陈永 戴立坤
信息学院
互动研讨，激发学生发现思维之美
王海燕
基础部
人文学院
携手创新型航运企业，践行校企双主体协同育人
宋春雪 钱涛 仲维庆 王利 杭俊
经管学院
“学、研、创”一体创新人才培养探索与实践
刘桂香、胡杰、沈雁、马婷
船舶学院
会计专业二、三课堂补充构建多维人才培养体系
王捷敏 薛芳 陈婷 徐赟 江静波
经管学院
专业基础课程中实施“导师制”，师生共同进步
蒋文娟 杨书杰 郭宗莲
课堂教学情况调查表(学生用表)
课堂教学情况调查表（学生用表）课堂教学情况调查表(学生用表) 班级课程名称任课教师具体评价意见评价内容1(教师是否责任心强，认真负责，教态严谨，为人师表, 优良合格差2(教师是否备课充分，讲课熟练,3(听完课后，能否回忆起教师所讲的主要内容,4(教师讲课，是否口齿清楚，是否用普通话，是否引人入胜，富于启迪, 5(通过本课程学习，你在分析、解决问题能力等方面是否有提高,6(教师讲课观点是否正确、概念与原理讲解是否清晰、透彻、明白,7(教师讲课是否补充课本以外的新知识新内容并结合教学讲解做人的道理, 8(教师课堂教学的信息量是否适当，效率是否高,9(教师板书是否工整条理、用字是否规范，是否易于记笔记，示范是否准确熟练,10(教师作业布置是否适量，批改是否认真，是否经常答疑,11(教师是否按计划和课表上课，并按时上下课,12(教师讲课方法是否灵活，是否注意采用多种教学手段改善教学效果,若使用多媒体教学，效果如何,13(教师是否注意传授学习方法、改革教学方法及内容，注重学生的反应，尊重学生的学习主体作用,14(所用教材是否近三年出版的新教材、编写印刷质量是否高，是否适用,教师讲课内容是否紧密结合教材,15(老师是否注意考勤，是否注意课堂纪律,16(你认为本课程整体教学质量，包括从内容到效果的总体评价如何,你认为本课程最需要改进的是哪方面,17. 意见和建议:此表由班长或学习委员选择五名同学填写，每门课程五张表。
你们的意见对提高教学质量具有重要作用，学校与教师期待你们的公正评价。
填表日期:教师评价学生综合调查表(教师用表)院(部) 填表日期:课堂纪律学生所在作业完成出勤情课程名称任课班级优良中等差学院情况况综合评价及建议:课堂纪律学生所在作业完成出勤情课程名称任课班级学院情况况优良中等差综合评价及建议:课堂纪律学生所在作业完成出勤情课程名称任课班级学院情况况优良中等差综合评价及建议:课堂纪律学生所在作业完成出勤情课程名称任课班级优良中等差学院情况况综合评价及建议:说明:1.任课教师应根据上课的实际情况认真填写，给出恰当的评价。
各种评比活动通知
各种评⽐活动通知关于开展全校优质课评选活动的通知各级部、教研组：为促进⼴⼤教师加强课堂教学研究，改进教学⽅式，提⾼“三环节”教学实施⽔平，经研究，拟定于本学期第六周开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：参评条件年龄在40周岁以下初中专任教师。
评选程序1、初评。
以教研组为单位组织初评推荐。
各教研组要⾼度重视，认真组织，⼴泛发动，积极开展本组的课堂教学评⽐及研讨活动。
要结合当前开展的调研课，把本次评选作为推进课堂教学研究的重要举措，努⼒提⾼⼴⼤教师课堂教学⽔平。
2、语⽂、数学、英语每学科推选3⼈，政治、历史、地理、⽣物、物理、化学每学科推选1⼈，不得空缺。
2010年4⽉2⽇前将名单报教导处。
3、复评。
学校将组织评委分⽂理两科分别开展评选，（⽂科：语⽂、数学、英语、政治、历史共8⼈，理科：数学、物理、化学、地理、⽣物共7⼈），具体时间另⾏通知。
三、评选形式采取说课、讲课与教学反思相结合的形式。
说课占10%，讲课占80%，教学反思占10%（讲课后交⼀篇100字以上的教学反思）。
四、表彰奖励1、根据评选结果确定⼀⼆等奖，对获奖教师颁发获奖证书。
2、对获奖教师进⾏物质奖励。
3、获奖教师照⽚刊登在学校橱窗的《光荣榜》栏内。
4、本次获奖结果将做为以后参加上级评选的主要依据。
教导处2010年3⽉关于开展教育叙事评选活动的通知各年级、教研组：为⿎励教师反思⾃⼰的教育教学活动，感悟和体验教育教学⽣活，锻炼⾃⼰对教育教学⽣活的观察⼒和理解⼒，经研究，决定开展“我写我的教育故事”教育叙事评选活动，现将有关事宜通知如下：⼀、活动内容：“教育叙事”是教师以叙事、讲故事的⽅式表达对教育的理解和解释，是给读者讲⼀个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。
写教育叙事的过程，就是对⾃⼰的教育教学过程进⾏全程监控、分析、调整的过程，是彻底的⾃我反思、⾃我学习的过程，真正能达到“对⾃⼰的教育教学进⾏研究，在⾃⼰的教育教学中进⾏研究”的⽬的。
安顺三联学校听课情况汇总表
《伟大的悲剧》 《汉语拼音》
走进古诗词 《刷子李》
新授课 专题复习 专题复习 新授课
情境导入 先学后教 任务驱动
全员参与 积极探究 愉快轻松 和谐有序
气氛活跃
回顾导入 探究积极
任务驱动 小手常举
小口常开 全员参与
复习回顾 气氛火爆
任务驱动 小手常举
小口常开
情境导入 先学后教 任务驱动
探究追问 不断深入
创设情境，激发兴 趣心思细腻，善于 启发观察细致，注
重规范
1.善于创设情境、启发诱导。2.注 重细节规范和能力培养。
八4
Unit7 <What is the highest mountain in the
world>
新授课
创设情境 全员参与 任务驱动 互动较多 小组竞争 展示及时
教材熟练，挥洒自 如思维严谨，语言 准确分析细致，点
教材熟练，挥洒自 1.注重培养学生自我学习能力和探
如思维严谨，语言 究能力，做得非常好。2.不要让学
准确拓展延伸，善 生用繁体字，那不是现行通用文字
于总结
。
21
数学 李发敏 九4
《试卷讲评—26题》
专题复习
复习回顾 全员参与 情境导入 探究追问 任务驱动 不断深入
思维严谨，讲解细 致点拨精准，注重 能力不断升阶，积
善于激疑，注重引 导立足教材，重视
能力
推动小组合作学习时，要明确时间 、任务、目标、检测方式。
思维缜密，注重细 节引导点拨，精准 教学风格稳健，教学方法老道。
到位
设计新颖，功底精 1.教师学科思维方法娴熟，语言清
湛找准兴趣，激发 晰准确，发挥学生好奇、好动、好
兴奋小组学习，合 胜、的特点。2.诗歌类别划分有争
《小荷已露尖尖角》
《小荷已露尖尖角》——真如文英中心小学初级教师教学评比活动方案一、指导思想：为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教学效率，为我校初级教师的成长搭建相互学习、展示自己的平台，促进我校初级教师快速成长，从而促进学校教师队伍的建设和教育质量的全面提高,特举行本次初级教师教学评比活动。
二、参赛对象：全校18位初级教师（除去长病假、产假等）三、参赛内容：1、授课教案（要求：详案，含教学设计思想、教材分析、学生情况分析）2、公开教学四、评委：聘请专家五、活动时间：5月5日——5月7日六、活动具体安排：真如文英中心小学初级教师教学评比汇总表《小荷已露尖尖角》初级教师教学评比获奖名单：优秀奖：吴玉莲、林玲、方言、夏贤、余骅、徐静、周唇唇、柳永敏优胜奖：谭晓敏、严春凤、叶亭亭、彭乙伟、丁洁、蔡怡璟、王雯雯、倪颖姣、丁竹云、汪晓鸣别样的五四一样的绽放——真如文英中心小学初级教师教学展评在课堂上增值，5月5日至5月7日，我校的18位青年教师以课堂教学实践和展示的方式为五四青年节献礼。
参加比赛的青年教师分别涵盖了学校语文、数学、英语、体育、自然、美术、音乐等八门学科。
在参赛的教师中，年纪最小的是语文学科的小王和小谭两位见习期的青年教师。
虽然距离她们正式入职只有短短的8个月，但是两人在师傅的指导下，积极研课、磨课，他们的参赛热情、教学表现也不输给其他的青年教师。
当然，相比刚入职的两位见习期教师，其他十二位参赛教师又多添了一份沉稳，教师们在全情投入的同时，更注重的是教学过程的设计、细节的把握和学生的关注。
赛前老师们认真备课、同伴研课、试教。
比赛中，老师们各显其能，给评委会留下了深刻的印象。
青年教师是文英未来发展的主力军，优秀青年教师的成长也是一个课堂磨砺加积累的过程。
三天的教学评比不仅为文英的青年教师的专业成长搭建了舞台，而且也激发了他们不断研究教学的潜能和热情，加速了文英青年教师的专业成长进程；而青年教师们也在课堂上弘扬五四精神，传递着青春的正能量！。
乐清市中小学教师“全员赛课”活动登记表
乐清市中小学、幼儿园教师“全员赛课”活动汇总表
学校（盖章）：登记人：登记时间：
说明：1、骨干荣誉填写学科骨干、三坛、名师，并注明是县级或市级；2、教案设计评价、课堂教学评价、综合评价按比率要求填写等第；
3、此登记表一式三份，一份报学校备案、一份报学区、一份报教育局教研室办公室。
乐清市中小学、幼儿园教师“全员赛课”活动参加学区评比申报表
学校（盖章）：学科：联系人：申报时间：
说明：1、上报参加上一级评比的必须是学校“赛课”活动优秀-A等的，A等比例占参加教师总人数的7%以内，但要适度向薄弱学科倾斜；
2、此申报表一式三份，一份报学校备案、一份报学区、一份报教育局教研室办公室。
乐清市中小学、幼儿园教师参加市级优质课评比推荐表
学区、直属学校（盖章）：学科：联系人：填表时间：
说明：1、此表由学区填写，一式二份，一份留学区、一份报市教育局教研室办公室。
2、学区课堂教学评价填优秀、良好、合格，即A等、B等、C等。
#我县教师在2010年省市课堂教学竞赛暨论文评比活动获奖...
我县教师在2010年省市课堂教学竞赛暨论文评比活动获奖结果定西市2010年小学科学教学录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级吴雄彦岷县维新学校三等奖定西市2010年小学劳动技术教学录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级季学斌岷县茶埠小学三等奖定西市2010年幼儿园录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级蔡淑珍岷县幼儿园一等奖定西市2010年中学优秀录像课岷县评比结果高中政治（2人）：张明强岷县一中二等奖孙立萍岷县蓓蕾中学三等奖高中物理（2人）：蒋晓光岷县一中二等奖白明义岷县二中三等奖高中化学（2人）：余新红岷县一中一等奖康彩凤岷县蓓蕾中学二等奖高中生物（1人）：尹虎军岷县一中二等奖周军花岷县二中二等奖初中语文（2人）李少英岷县小寨九年制学校一等奖吴红霞岷县城关初中二等奖初中数学（2人）：董万军岷县城关初中一等奖张文伟岷县南川九年制学校二等奖初中物理（2人）：虎青芳岷县梅川中学一等奖秦小龙岷县西寨八年制学校二等奖初中化学（2人）：徐亚莉岷县三中一等奖杜红宁岷县扎地初中二等奖初中生物（2人）：章芳玫岷县蓓蕾中学二等奖何娟丽岷县城关初中三等奖初中劳技（2人）：包晓斌岷县西江初级中学二等奖包瑞岷县维新九年制学校三等奖2010年甘肃省中小学和学前教育优秀论文评比活动岷县获奖名单一等奖序号姓名单位论文题目1 雷万炳定西市岷县清水学区农村小学生厌学的原因分析浅谈小学中年级作文教学的2 包明定西市岷县秦许学区中堡小学“五注重”3 陈虽刚定西市岷县和平九年制学校如何打开学生作文的话匣子新课标理念下的中学作文教4 王玉民定西市岷县蒲麻初中学研究信息技术在语文教学中的使5 雷二平定西市岷县岷山九年制学校用浅析初中语文教学中审美教6 徐建平定西市岷县维新九年制学校育的作用7 蒋曹彦岷县清水初中用激情点燃课堂8 孙晓霞岷县二中浅谈智慧型化学课堂的创建成就最后的精彩——谈小学9 郭建芳岷县南川九年制学校数学毕业测试前的分层复习二等奖如何点燃后进生进取的火1 包小艳定西市岷县和平九年制学校种2 张娜定西市岷县岷阳镇第二中心小学他山之石可以攻玉——试论多媒体课件在小学数学课堂中如何运用3 董伟学定西市岷县锁龙学区抓好常规管理促进学校发展4 满文军定西市岷县清水学区让送教下村的路走的更远5 任永红定西市岷县岷阳镇第一中心小学浅议语文课中的朗读-如何更好的在语文课中发挥语朗读的作用6 杨海芬定西市岷县岷阳镇东关小学小学语文阅读教学的整合7 许梅婷定西市岷县秦许学区中心小学让普通话走进农村小学课堂8 张亚辉定西市岷县秦许扎那小学浅谈新课改下的阅读教学9 张剑春定西市岷县和平九年制学校以人为本，构建和谐语文课堂10 章琴定两市岷县一中喜笑怒骂11 黄惠萍定西市岷县第一中学匡正媒体辅助地位巧用课件优化教学12 齐天平定西市岷县城郊初中浅析文学作品中女性的社会悲剧13 罗富强岷县岷阳镇第二中心小学农村小学英语教学中请勿忽视口语学习14 王俊飞梅川中学谁不想做一个好学生—浅谈引起学生厌学的原因及解决办法15 杜东明岷县一中班级管理对学生进行心理健康教育的几点认识16 刘瀚维新九年制学校用细节构建和谐班级17 马宏伟岷县十里初级中学利用信息技术多元化优势进行学校网络教学的使用18 曹莉岷县幼儿园论幼儿园的科学教育活动及指导19 刘建琴岷县幼儿园浅谈如何开展幼儿园家长工作20 付新花岷县城关中学论初中化学实验的重要性21 白普孝岷县岷阳镇第二中心小学建构从倾听孩子的“说”开始——试谈数学教学中学生“说”的培养22 柳育荣定西市岷县岷阳镇东关小学在教学中如何实现后进生的转化23 郭玉泰岷县东关小学浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养24 李绪明岷县岷阳镇东关小学改然后知困，困然后思改——浅谈小学数学作业批改的改革和创新25 林兔娥岷县天津河东希望小学数学课堂因“动”而美26 张霞岷县一中浅谈形象思维和中学历史教学27 石林科岷县一中浅谈高中生物教师如何适应新课程改革28 郎俊文岷县岷山九年制学校用科学方法提高英语学习效果29 包慧琴岷县寺沟学区巴仁学校浅谈讨论学习型课堂的有效管理方法30 王玉平定西市岷县清水中心小学教学中如何关注和转化差生31 曾想文定西市岷县梅川镇鹿扎小学潮平两岸阔风正一帆悬——西部农村贫困地区小学教育发展浅析32 陈明生定西市岷县十里镇张家湾小学任山区小学校长之我见33 李晓丽定西市岷县岷阳镇第二中心小学巧妙引领，让课堂提问更有效34 王惠娟定西市岷县岷阳一小让幸福充满语文课堂35 包亚娟定西市岷县梅川初中学生兴趣培养之我见36 张华定西市岷县第—中学新课改背景下中学生语文学习兴趣激发探究37 杜志红岷县梅川初中浅谈班主任工作三要素38 刘玉生岷县麻子川引大希望学校完善评价体系促进教师发展岷县2010年中学语文教学市级论文评选结果1 张军峰岷县茶埠初中初中语文转变观念培养学生自改作文一等奖2 陈建平岷县梅川初中初中语文放飞个性阅读的翅膀一等奖3 后晓辉岷县梅川初中初中语文朗读——语文教学必不缺少的环节一等奖4 卢莉莉岷县扎地初中初中语文浅谈初中诗歌的灵性教学一等奖5 刘文贤岷县一中高中语文小议高中作文素材的积累一等奖6 包慧琴岷县寺沟学区语文新课程标准下的语文教学一等奖7 张丽娟岷县城郊初中高中语文两只迷途羔羊的天路历程一等奖8 张英杰岷县闾井中心小学初中语文浅谈语文教学中的人格教育一等奖9 黄保民岷县梅川初中初中语文初三语文综合复习中“举一反三”的运用二等奖10 杨洁岷县蒲麻初中初中语文如何写好作文的开头和结尾二等奖11 虎常瑜甘肃省岷县扎地初中初中语文浅析现代汉语中的歧义现象二等奖12 姚志忠甘肃省岷县一中高中语文高考作文和文学的距离到底有多远二等奖13 后治民岷县一中高中语文从语义重心看复句中关联词语和主语的位置问题二等奖14 何鲜梅岷县梅川初中初中语文语文课堂似沙场，阅读提问如磨戕三等奖15 孙想明岷县梅川初中初中语文论初中学生创新精神的培养三等奖16 王文祥岷县麻子川引大初中语文《红楼梦》中的民间俗语三等奖17 袁绪明岷县蒲麻初中初中语文初中生作文和阅读浅谈三等奖18 李俊彦岷县蒲麻初中初中语文设法活跃学生思维注重培养学生口语三等奖19 陈润芳十里初中教师初中语文初中语文教学中学习兴趣的培养三等奖20 张绪忠甘肃岷县二中高中语文——古诗词欣赏教学一得三等奖21 祝玉怀岷县一中高中语文注重学生实际，发挥教师优势三等奖岷县2010年中学数学教学市级论文评选结果1 彭玉瑞岷县十里初中初中数学直角三角形和一等奖一元二次方程2 邢勇岷县十里初中初中数学巧用一元二次方程解题例析一等奖3 任永宁梅川初中初中数学把握初中数学课堂教学改革中的“度”二等奖4 康清明岷县蒲麻初中初中数学数学教具制作在新课改中的使用二等奖5 张军岷县十里初级中学初中数学韦达定理的教学策略及使用刍议二等奖6 严晓春甘肃省岷县二中高中数学诱导公式及其使用二等奖7 谢渊明岷县一中高中数学使学生尽快适应高中数学学习的教法探略二等奖8 石林芳岷县一中高中数学新课程理念下多媒体在数学课堂中的使用二等奖9 张文伟岷县南川九年制学校初中数学浅谈数学教学中的情境创设三等奖10 李文齐甘肃岷县扎地初中初中数学几何画板在初中数学教学中的使用三等奖11 沈文彬甘肃岷县扎地初中初中数学浅谈初中数学的趣味性教学三等奖岷县2010年中学英语教学市级论文评选结果1 李琼和平九年制初中部初中英语浅谈初中英语词汇教学一等奖2 秦晓霞岷县梅川中学初中英语浅谈中学英语中趣味性教学一等奖3 马翠霞甘肃岷县扎地初中初中英语初中英语学困生形成的原因及转化一等奖4 王学文甘肃省岷县一中高中英语任务型教学法在高中英语阅读课中的使用一等奖5 丁莉萍梅川初中初中英语贯彻“双主体”原则凸显“人情味”二等奖6 乔玉芳岷县十里中学初中英语兴趣是学生学好英语的关键二等奖7 后永红甘肃岷县扎地初中初中英语浅析初中英语中的“主谓一致”问题二等奖8 陈元吉岷县城关中学初中英语中学英语“以活动为中心，自主合作”型教学模式探究二等奖9 王灵娥甘肃岷县一中高中英语提高英语阅读能力的捷径二等奖10 袁晓明岷县南川九年制初中英语动词不定式的用法及考点二等奖岷县2010年中学物理教学市级论文评选结果1 齐天德岷县十里初级中学初中物理解读中考物理探究性试题的特点一等奖2 齐天德岷县十里初级中学初中物理多媒体在初中物理教学使用二等奖中的思考3 后龙平岷县十里初级中学初中物理怎样做出杠杆中的最小动力二等奖4 尤军岷县南川九年制学校初中物理库仑定律的研究三等奖岷县2010年化学教学市级论文评选结果1 任永辉梅川初中初中化学如何做好中考化学复习一等奖2 杜江宁甘肃省岷县扎地初中初中化学浅谈中学化学创新教育二等奖岷县2010年中学生物教学市级论文评选结果1 何菊梅甘肃省岷县一中高中生物高中生物教学中的课堂小结一等奖2 李炳生麻子川引大初中生物中学生物课教材中的素质教育及其启示二等奖3 冯兴安梅川初中初中生物浅谈初中生物教学三等奖岷县2010年中学政治教学市级论文评选结果1 陈文霞岷县十里中学初中政治探索“快乐”教学提高课堂效率一等奖岷县2010年中学历史教学市级论文评选结果1 李林岷县第二中学初中历史激发学生学习兴趣提高历史教学质量一等奖2 吕洁琼岷县岷山九年制学校初中历史对日本历史教科书问题的思考一等奖3 杨慧琴和平九年制初中部初中历史试论学生历史阅读能力的培养二等奖4 李星田梅川初中初中历史信息技术和探究性历史教学的整合三等奖岷县2010年中学体育教学市级论文评选结果1 杨晓莉甘肃岷县扎地初中初中体育贫困地区中学体育工作现状分析及建议二等奖2 张培鸿岷县梅川初中初中体育体育教学中的素质教育三等奖岷县2010年中学音乐教学市级论文评选结果1 任小菊岷县清水初中初中音乐让电脑音乐制作服务于中小学音乐教育二等奖岷县2010年中学美术教学市级论文评选结果1 刘建民梅川初中初中美术对农村美术教育的体会一等奖2 张吉巧岷县十里初级中学初中美术艺术的点滴三等奖岷县2010年信息技术教学市级论文评选结果1 马贵岷县麻子川引大希望学校初中信息技术浅谈多媒体课件教学的几点思考一等奖2 孟建军岷县麻子川引大希望学校初中信息技术谈谈如何上好初中信息技术课二等奖3 何琴岷县清水初中初中信息技术浅谈农村初中计算机教学三等奖岷县2010年中学综合类教学市级论文评选结果1 周亚群梅川初中综合抓住学生个性差异，寻找突破口一等奖2 俆炳强岷县麻子川引大希望学校综合关注农村进城学生的健康成长一等奖3 何朋军岷县蒲麻初中综合德育教育的新途径一等奖4 张珺岷县南川九年制综合浅谈青春期教育的必要性和教学措施一等奖5 杨晓菊甘肃岷县城关中学综合浅谈班主任工作中的差生转化一等奖6 李栋梁茶埠初中综合海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚一等奖7 卢平红梅川初中综合班主任工作的艺术二等奖8 许梅娟岷县十里初中综合玫瑰余香二等奖9 王惠珺岷县教体局教研室综合让生命充满爱二等奖10 王丽君岷县十里初中综合浅谈农村留守儿童教育问题三等奖11 李小飞甘肃岷县扎地初中综合如何培养学生的创新能力三等奖12 梁随意岷县第二中学综合做快乐教师育阳光学子三等奖岷县小学教育教学市级优秀论文参评汇总表序号课题名称参评人工作单位课题类别等级1如何让学生养成良好的卫生习惯郭岷珍岷县岷阳镇第一中心小学班主任工作一等奖2代课教师的前途和当前农村教育曾想文岷县梅川镇鹿扎小学曾想文教育管理一等奖3 班级管理——自我管理型班级的设想和实践赵煜岷县锁龙学区班主任工作一等奖4教师如何对待学生的“告状”董国强岷县岷阳镇第二中心小学班主任工作一等奖5 用新理念构建小学信息技术的“新课堂”郎新巍岷县岷阳镇东关小学计算机教学一等奖6 注重教学中的细节年韩清岷县锁龙学区严家庄小学教学管理一等奖7 加强学校科学管理提高学生综合————偏远山区小学学校管理探究素质曾想文岷县梅川镇鹿扎小学教育管理一等奖8浅谈新时期教师的学生观成晶晶岷县岷阳镇南川九年制学校教育管理一等奖9教师的情感在教育中的作用张淑萍岷县岷阳镇第一中心小学心理教育一等奖10 学生的不良行为引起师生关系的不和谐对学生学习的影响及对策路可进岷县清水中心小学心理教育一等奖11浅谈三年级作文教学的几点认识曾慧芳岷县麻子川引大希望学校语文教学一等奖12让孩子在快乐中学拼音王燕岷县岷阳镇第一中心小学语文教学一等奖13小学语文课堂教学的几点体会赵志业岷县清水学区语文教学一等奖14 内美和外美的和谐统一——《草原》教学赏析周璞岷县秦许学区中堡小学语文教学一等奖15低年级口算能力的培养付建军岷县岷阳镇第二中心小学数学教学一等奖16小学数学思想方法教学的几点尝试袁爱菊岷县岷阳镇第二中心小学数学教学一等奖17谈幼儿教师职业尊严和专业素养后素贞岷县岷阳镇东关小学幼儿教育一等奖18在音乐活动中培养幼儿的创造力马雪珍岷县幼儿园幼儿教育一等奖19小学英语单词教学之我见郎随科岷县秦许学区中堡小学英语教学一等奖20 小学班主任管理谈马进岷县锁龙学区班主任工作二等奖21创新，要敢到“班门”去“弄斧常桂荷岷县岷阳学区教育管理二等奖22参和式教学不能忽视教师的导向作用卢亚飞岷县岷阳镇第一中心小学教学管理二等奖23强化教师自我管理提高课堂管理质量郭建国岷县马坞学区教育管理二等奖24加强教师学习引领教师成长孔令敏岷县闾井中心小学教育管理二等奖25 让爱伴孩子成长梁平岷县岷阳镇东关小学少先队工作二等奖26农村小学师生关系研究祝海生岷县清水中心小学心理教育二等奖27农村小学学生厌学情况浅析张彥平岷县岷山九年制学校心理教育二等奖28浅谈小学生情商的培养李君卿岷县清水乡育新小学心理教育二等奖29克制农村小学生厌学现状之我见王道林岷县清水乡大沙漠小学心理教育二等奖30基础是关键兴趣是动力李顺平岷县岷阳镇东关小学语文教学二等奖31三年级第一学期作文教学初探严玉明岷县锁龙学区语文教学二等奖32如何写好作文评语之我见包仲布岷县禾驮乡石门小学语文教学二等奖33优化语文课堂教学之我见杨安平岷县十里镇山底下小学语文教学二等奖34 钻研教材精讲多练——如何提高语文课堂教学效率后晓霞岷县岷阳镇第一中心小学语文教学二等奖35 浅谈信息技术和小学数学课堂整合的优点和不足梁太平岷县岷阳镇第二中心小学数学教学二等奖36 农村学校在新课改中如何实施数学教学乔彦录岷县禾驮乡随固小学数学教学二等奖37合理运用学具提高课堂效率张建国岷县岷阳镇第一中心小学数学教学二等奖38 幼儿美术教育浅谈苟惠玲岷县幼儿园幼儿教育二等奖39让幼儿数学教育生活化孟娟娟岷县幼儿园幼儿教育二等奖40英语词汇教学的难点及突破要领郭东平岷县马坞学区英语教学二等奖41浅谈小学英语词汇教学焦宏岷县麻子川引大希望学校英语教学二等奖42依托文本资源提高作文效能曹红芳岷县和平九年制学校语文教学三等奖43 试论培养中小学生正确的方言意识和实施适度方言保护措施杨柳伟岷县梅川镇中心小学语文教学三等奖44 对新课程理念下小学语文阅读教学的浅见翟玉龙岷县岷阳镇东关小学语文教学三等奖45农村小学作文教学的现状和办法王青山岷县锁龙学区三角地小学语文教学三等奖46妙用绘画技巧激发学习兴趣柳乐义岷县禾驮乡石门小学语文教学三等奖47低年级语文课堂学习兴趣的培养路艳芳岷县岷山九年制学校语文教学三等奖48妙用课文插图深入学习课文张晓珍岷县岷阳镇南川九年制学校语文教学三等奖49聚沙成塔——课堂练笔不容小觑尹宏强岷县闾井中心小学语文教学三等奖50 让数学走进生活常映彩岷县禾驮乡随固小学数学教学三等奖51 小学数学教学中激发学生学习兴趣浅谈张瑛岷县清水乡育新小学数学教学三等奖52小学数学课堂教学之我见扎定柱岷县清水乡福和希望小学数学数学三等奖53利用废旧资源优化教育活动姜红霞岷县幼儿园幼儿教育三等奖54小学古诗教学方法的几点尝试张艳岷县天津河东希望小学语文教学三等奖55教师在教学中应扮演的角色王科奇岷县秦许扎那小学语文教学不予评奖56谈语文教师在教学中的角色卢马忠岷县闾井中心小学语文教学不予评奖。
关于开展2023年小学优质课评比活动的通知
关于开展2023年小学优质课评比活动的通知
市直小学、各县（市、区）教研室：
为进一步深化义务教育课程改革，提高全市小学学科教师素养，提高小学学科课堂教学质量，经研究决定，举行2023年小学优质课评比活动。
具体要求如下：
一、评比学科：
语文、英语、数学、道德与法治、科学。
二、评比方式：
比赛采取视频案例的形式评比，录制20---25分钟左右的微课，不需要学生参与，要求录像清晰，完整。
三、参评人员要求及名额分配：
1.教龄三年以上的我市学科优秀教师（参赛教师填写2023年小学优质课评比报名表）；
2.参赛名额：市直学校每学科每校1人；各县（市、区）每学科2-3人（分学科填写参赛教师汇总表）。
四、教学内容要求：
1. 语文：从本学期1——6年级统编版小学语文教材上的识字写字教学、阅读教学、作文教学三方面任选；
2. 数学：微课的内容能够渗透数学思想方法，突出“抽象思想”；
3. 英语：参赛教师可从人教版3----6年级的下册教材中，任选一课进行录制视频；
4.道德与法治：课题范围：部编教材4——6年级下册，具体选题如下：
同一县（市、区）不得重复选题，非此范围，不计成绩。
5.科学：鄂人版、教科版科学教材中的所有教学内容均可，重点突出学生思维能力的培养。
五、上报要求：
2023年6月12日前上报相关资料，具体上报内容和方式见各学科群或者与学科教研员联系。
附件：
2023年小学优质课评比报名表
学科：单位：。
中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引
附件5中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引（参考材料）根据《广东省中小学教师职称评审办法》（粤人社规〔2016〕5号）的要求，现就申报评审中小学教师职称“说课讲课评课”考核工作，制定如下操作指引。
一、考核内容根据工作实际，说课讲课考核内容中的讲课可以评课代替。
即既可组织“说课讲课”考核，也可组织“说课评课”考核，两者选其一。
二、考核组织（一）考核工作办公室。
市教育局组建高级、中级教师职称考核工作办公室，负责全市申报评审高级和市直中、初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
区(县级市、经济功能区，下同）教育行政部门组建中初级教师职称考核工作办公室，负责本区(县级市）申报评审中级和初级教师职称推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
各地可根据实际，由教育行政部门指定教研室（教研机构）、人事科（处），或评委会办公室，牵头负责考核工作办公室具体工作事务。
考核工作办公室行文的公章由教研室、评审委员会或评审委员会日常工作部门的公章代替。
（二）考核工作组。
考核工作办公室可根据申报评审推荐人选、组织考核工作需要等因素设立数量不限的考核工作组。
工作组以学科（专业）分别设置，原则上不设立跨学科的考核工作组。
考核工作组的组成人员，由考核工作办公室从评审委员库在库委员中产生，人数不少于3人。
组成人员已取得教师职称原则上不能低于组织考核的职称等级。
考核工作组组长由考核工作办公室统一指定。
考核工作组人员实行回避制度。
（三）委托考核。
1.申报初级教师评审的推荐人选考核工作，可由考核工作办公室行文委托学校组织开展对校内推荐人选的说课讲（评）课考核工作。
考核工作组的组成人员可全部从校内教师中产生，产生办法需由校领导集体研究决定。
有条件的学校可按学科分别设置考核工作组；不具备条件的学校，也可组成跨学科（以文科类、理科类或相近学科为原则）的小组，但组成人员应不少于5人，且组成人员中至少有一人的学科要与推荐人选申报学科相同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016.12
绍兴市教育局
16
李清
钱清小学
2017年绍兴市小学科学优质课一等
2016.12
绍兴市教育教学研究院
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
2020年2月
课堂教学评比汇总表（ 16 人次）
学员
学校
荣誉名称
时间
授予单位
1
柯国华
湖塘小学
柯桥区小学科学学科带头人
2016.12
柯桥区教体局
2
柯国华
湖塘小学
柯桥区第三届精品拓展课评比一等奖（鉴畔酒乡）
2017.03
柯桥区教师发展中心
3
沈洁
中国轻纺城第二小学
2016年小学科学品质课堂录像课一等奖
2016.12
绍兴市教育教学研究院
7
周海瑾
福全镇秋瑾小学
区小学科学命题比赛一等奖
2017.6
教师发展中心
8
朱兴锋
秋瑾小学
柯桥区学科带头人
2017.1
绍兴市柯桥区教体局
9
孟王芳
鉴湖小学
2017新媒体新技术国家二等
2017.6
中央电教馆
10
孟王芳
鉴湖小学
微课制作三等奖
2016.12
柯桥区教师发展中心
11
丁建国
实验小学
第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动
4
沈洁
中国轻纺城第二小学
2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动二等奖
2017.5
中央电化教育馆
5
黄建刚
华舍小学
2016年“一师一优课，一课一名师”部级优课
2017.1
中央电教馆
6
黄建刚
华舍小学
2016年“一师一优课，一课一名师”省级优课
2016.12
浙江省教育厅
2017.5
中央电化教育馆
12
丁建国
实验小学
第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动现场说课
2017.5
中央电化教育省教育资源特色空间创建活动二等
2017.1
浙江省教育技术中心
14
黄建刚
华舍小学
2017柯桥区小学科学命题比赛一等
2017.6
柯桥区教师发展中心
15
黄建刚
华舍小学