《乡下孩子》练习.doc
小学语文二年级上册4.乡下孩子练习卷(含答案解析)
【精品】苏教版语文二年级上册4.乡下孩子练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。
H uānchàng yějúgēqǔkuàngyě（）（）（）（）Lèhuài zuǐchēngyuán gùshì（）馋（）（）（）2．比一比，组词语。
妈（）坏（）曲（）奶（）怀（）由（）菜（）菊（）皮（）来（）句（）发（）3．在括号里填上合适的词语。
（）的黄鹂（）的野菊（）的故事（）的歌曲（）的肚皮（）的猫咪4．加偏旁，组字在组词。
土（）（）不（）（）只（）（）者（）（）扁（）（）广（）（）二、语言表达用加点的词语造句。
5．曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。
6．捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
三、现代文阅读7．课内阅读曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
1.在括号里填上合适的词。
（）蝴蝶（）野菜（）小鱼（）草2.仿写句子挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
课外阅读。
我的家乡我的家乡是一个美丽的村庄。
家里住着爷爷和奶奶。
养的小动物是小鸡和小猪。
家乡还有山丘、小河、老牛和山羊。
春天，山丘上长满了小草和野花，它们在春雨的滋润下茁壮成长。
处处山青水秀，鸟语花香。
到了夏天，门前的小河可热闹了，小鱼在河里游来游去，每次回家乡都要与小朋友门在河里游泳、打水仗、捉小鱼。
秋天来了，地里的庄稼都熟了，到处黄澄澄的，像铺了一地金子，到处是丰收景象……冬天，一片片雪花从天上飘落了下来，给大地铺上了白色的外衣，小朋友们穿着厚厚的棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球，他们玩得可开心了。
苏教版二年级语文《乡下孩子》课后训练题：第一学期
苏教版二年级语文《乡下孩子》课后训练题：第一学
期
为了丰富同学们的学习生活，搜集整理了二年级语文乡下孩子课后训练题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
一、看拼音，写词语。
māmɑxiāngxiàzuǐbɑháizigēqǔgùshi
yěcàihuānchàngqiūjúyángguānghuàichùyángpí
二、填上合适的词语。
一蝴蝶一野菊一草叶
一歌曲一孩子一小猪
的歌曲的阳光的蝴蝶
的故事的孩子的野菊
三、你会把两句话合成一句话吗?
1、苹果是水果。
梨是水果。
2、小猫爱吃鱼。
小猫爱捉老shǔ。
四、连词成句，并加上标点。
1、生病的一起我和妈妈看望去医院爷爷
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级语文乡下孩子课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《绿色蝈蝈》入选人教版初中语文（2013年7月版）七年级上册第23课《绿色蝈蝈》（现鲁教版也已编入）。
小编为大家准备了这篇初一语文上册绿色蝈蝈家庭作业。
人教新课标初一语文上册绿色蝈蝈家庭作业。
二年级语文20乡下孩子练习题
二年级下册20 乡下孩子背诵课文曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
一、填空。
曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
1、这句话用了＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法。
2、“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂”是妈妈希望怀里的孩子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、“曾是爸爸背上盛开的野菊。
”是希望背上的孩子的生命力就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4乡下孩子小时候可以依偎在妈妈的怀里，也可以靠在爸爸的背上，说明乡下孩子小时候的生活非常＿＿＿＿＿＿＿＿。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
5这段话中描绘乡下孩子在大自然中无忧无虑的嬉戏情景的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
6、乡下孩子在闲暇时帮父母做了哪些事情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿馋嘴的猫咪。
7、“撑圆了”“乐坏了”这两个词语借小猪和馋嘴的猫咪的感受，抒发了孩子们在生活中不断感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时间接地乡下孩子的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
8、“阳光”“旷野”说明农村的前景＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天地＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、为什么乡下孩子“生在阳光下，长在旷野里。
”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、乡下孩子在你的眼里是怎样的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、这篇文章按什么顺序描绘了乡下孩子的童年生活？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、乡下孩子经常做的趣事有：捉迷藏、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读理解《乡下孩子》附答案
阅读理解《乡下孩子》附答案乡下孩子我是乡下孩子，在小镇长大。
乡村可真好玩啊！XXX，晚饭后洗漱完毕，我就躺在门板或竹榻上，仰望璀璨的星空。
听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪颗是牛郎星、织女星、北斗星。
猜谜语，提出奇怪的问题。
乡下蚊子多，单靠扇子还不够。
我们要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁，很好闻。
傍晚时分，我常和小伙伴们一起在天井和晒谷场上玩“老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”的游戏。
还有捉迷藏，那更有趣啦！我们到处乱躲，上梁钻洞，藏在竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横梁上。
满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我，快来找……”乡村天地广阔，到处都是孩子们的天地。
春天，我们去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香啦！还去采桑叶，用火柴盒养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。
夏天，我们到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂，比谁打得多。
秋天，除了到山上去采山楂、XXX等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。
我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。
冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。
下雪了，我们就用米筛做罩子捉麻雀。
过年，就可以放爆竹、滚铜板、做彩灯。
到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯在大街小巷满地跑，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
1.在文中括号正确的拼音下面画“√”。
辨（XXX）郎（láng）辩（biàn）朗（lǎng）辫（biàn）浪（làng）2.比一比，组个词。
辨、辩、辫、郎、朗、浪3.理解短文内容错误的是（）A.我在小镇长大。
是乡下孩子。
B.春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C.XXX，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
答案：B4.第然段围绕着四季和冬天、春天、夏天、秋天的时候孩子们的乐趣进行了描述。
苏教版语文二年级上册第一单元第4课《乡下孩子》同步练习A卷
苏教版语文二年级上册第一单元第4课《乡下孩子》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读题 (共25题；共119分)1. （4分）读拼音，写汉字。
mā ma ________ huái lǐ________huān chànɡ ________ ɡùshì ________2. （6分）比一比，再组词。
卖________ 狠________ 诚________买________ 很________ 成________3. （4分）照样子，填上适当的词。
欢唱的________ 动听的________盛开的________ 明亮的________4. （4分）选择合适的动词。
背编挖捉________蝴蝶 ________野菜 ________古诗 ________故事5. （4分）给加下划线的词换上意思相近的词。
木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。
________那时候，北方经常发生战争。
________木兰胜利回乡后，穿上了心爱的女装。
________昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
________6. （4分）看拼音，写汉字；yěcài ________ɡēqǔ ________ júhuā ________zhānɡ zuǐ ________ 7. （8分）一字组多词野________ ________ 菜________ ________撑________ ________ 旷________ ________8. （2分）填上合适的拼音shèng chéng①春天，百花盛________开。
②我给奶奶盛________了一碗饭。
9. （3分）写出下列各词的反义词。
动听— ________ 捉— ________ 盛开— ________10. （3分）写出下列词语的近义词。
二年级语文上册《乡下孩子》课堂练习2(无答案) 苏教版
乡下孩子
一、写出下列汉字的声母及它们的大写字母。
尖歪猫铁喊老句
二、选择正确的读音，用“——”标出。
串（cuàn chuàn）撑（chēn chēnɡ）猪（zū zhū）
编（biān piān）旷（kuàn kuànɡ）嘴（zuǐ ziǔ）
三、看拼音，写词语。
mā mɑ huái li huān chànɡɡù shi
yě cài zuǐ pí yě jú huài ren
四、加偏旁组字，再组词。
不______（）采 _______（）马_______（）
______（） _______（） _______（）
五、在括号里填上合适的词。
一（）蝴蝶一（）草叶一（）小鱼一（）野菜
一（）小猪一（）歌曲一（）桌子一（）孩子
六、将可以搭配的词用线连起来。
盛开的故事挖小鱼
动听的歌曲捉蝴蝶
馋嘴的猫咪逮故事
美丽的野菊编野菜
七、按课文内容填空。
1、捉一只蝴蝶，能编织的故事。
含一片，能吹出
的歌曲。
2、曾是欢唱的，曾是
盛开的。
3、哦，孩子，下，旷野里。
八、看课文插图，学习第三段的句式写一句话。
例：拾一把稻穗，馋坏了骄傲的公鸡。
_______________________________________________________。
2019-2020年小学语文二年级上册4 乡下孩子苏教版练习题第四十三篇
2019-2020年小学语文二年级上册4 乡下孩子苏教版练习题第四十三篇第1题【填空题】选择正确的读音。
串（cuàn chuàn）______撑（chēn chēnɡ）______猪（zū zhū）______编（biān piān）______旷（kuàn kuànɡ）______嘴（zuǐ ziǔ）______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选字填空、作做座①小明______事非常认真，从不马虎。
②放学回家，我______完______业，就出去______游戏了。
③以前这都是平房，现如今建起了一______ ______高楼。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
怀______ 彩______嘴______ 含______坏______菜______ 唱______告______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读拼音，写汉字。
mā ma______huái lǐ ______huān chànɡ ______ɡù shì ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《乡下孩子》根据词语意思写出对应的字词。
______：（鲜花）茂盛的开放。
______：贪吃。
______：东西放在嘴里，不咽下也不吐出。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】解释下列词语的意思。
①曾是：______②欢唱：______③旷野：______④动听：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】一字组多词野______ ______ 菜______ ______撑______ ______ 旷______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择合适的动词。
背编挖捉______蝴蝶______野菜______古诗______故事【答案】：【解析】：第9题【填空题】在括号里写上序号，连成一段话。
苏教版二年级语文《乡下孩子》课后训练题：第一学期
苏教版二年级语文《乡下孩子》课后训练题：
第一学期
一、看拼音，写词语。
māmɑ xiāngxià zuǐbɑ háizi gēqǔ gùshi
yěcài huānchàng qiūjú yángguāng huàichù yángpí
二、填上合适的词语。
一蝴蝶一野菊一草叶
一歌曲一孩子一小猪
的歌曲的阳光的蝴蝶
的故事的孩子的野菊
三、你会把两句话合成一句话吗?
1、苹果是水果。
梨是水果。
2、小猫爱吃鱼。
小猫爱捉老shǔ。
四、连词成句，并加上标点。
1、生病的一起我和妈妈看望去医院爷爷
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级
语文乡下孩子课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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语文S版二年级上学期语文随堂练习题：《窗前一株紫
丁香》
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《乡下孩子》练习-
内容：4、乡下孩子拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、写出下列汉字的声母及它们的大写字母。
尖歪猫铁喊老句
二、选择正确的读音，用标出。
串（cu n chu n）撑（chēn chēnɡ）猪（zū zhū）
编（biān piān）旷（ku n ku nɡ）嘴（zuǐ ziǔ）
三、看拼音，写词语。
mā mɑ hu i li huān ch nɡ ɡ shi
yě c i zuǐ p yě j hu i ren
四、加偏旁组字，再组词。
不______（）采_______（）马_______（）
______（）_______（）_______（）
五、在括号里填上合适的词。
一（）蝴蝶一（）草叶一（）小鱼一（）野菜一（）小猪一（）歌曲一（）桌子一（）孩子六、将可以搭配的词用线连起来。
盛开的故事挖小鱼
动听的歌曲捉蝴蝶
馋嘴的猫咪逮故事
美丽的野菊编野菜
七、按课文内容填空。
1、捉一只蝴蝶，能编织的故事。
含一片，能吹出的歌曲。
2、曾是欢唱的，曾是盛开的。
3、哦，孩子，下，旷野里。
八、看课文插图，学习第三段的句式写一句话。
例：拾一把稻穗，馋坏了骄傲的公鸡。
《乡下孩子》
之二_二年级语文教案
教材分析：
本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。
全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景；第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。
最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。
第二、三小节是课文的重点，理解上的难点是语意上的省略与跳跃。
课文配有插图，可以引导学生仔细观察，展开丰富想象，帮助他们突破难点，理解课文内容。
学情分析：
学生对诗歌很感兴趣，在上课前已有不少同学能熟练朗读这
首诗歌。
教学时主要引导学生图文结合，展开想象，在朗读、想象中体验乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。
教学重难点：
1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、能正确、美观地书写生字。
3、培养学生的想象能力。
教学时间：2课时
教学设计：
第一课时
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生观察、启发他们想象，来理解课文内容。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。
教学过程：
一、导入（3—4）
1、出示课文录像：
请小朋友看一段录像，看谁看得最仔细，最认真！等会老师要请小朋友来说说，你都看到了些什么？
（放录像，学生欣赏）。
2、交流：（农田、小河、五颜六色的野花、小朋友在采野花、喂猪、挖野菜）
说得真好，说明小朋友看得很细心，那么看了这段录像，你们感觉怎么样？（景色很美、小朋友很开心）
3、是呀，我们乡下农村的景色是那么美，小动物是那么可爱，乡下的孩子们生活更是多姿多彩，今天我们就一起来感受一下乡下孩子的幸福生活（贴课题）——指名读——齐读
二、初读（4）
1、请大家闭上眼睛听，边听边展开想象的翅膀，等会把你的感受告诉老师。
2、播放配乐朗读——生说自己的感受。
3、打开书自己大声地读读课文，你特别喜欢的那个小节多读几遍。
指名学生读自己最喜欢的小节——生评价。
三、细读
1、学习第一节：（10）
（1）乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢？
谁来读第1小节？（出示）
老师听出来了，真是个可爱的孩子。
（2）请大家自由读读第一小节，看哪个小朋友能最先完成这个填空：
示：乡下孩子是_______________，
是_______________。
指名回答——齐说。
（3）小朋友，闭上眼睛（音乐起）此刻你就躺在妈妈的怀
里，尽情享受着妈妈的慈爱，妈妈轻轻拍着你的背，给你讲故事，你悄悄给妈妈讲学校里发生的事情，给妈妈唱学过的歌儿……
（音乐停），小朋友，这时候你感觉怎么样啊？（学生说）
是呀，在妈妈的怀里，孩子多象一只欢快的小黄鹂呀！
（4）（音乐起）请小朋友再闭上眼睛，想象一下，你趴在爸爸背上，爸爸带你来到田野里逮蚂蚱，捉蝴蝶，来到鱼塘边钓鱼，你感觉怎样？——学生说
对呀，和爸爸在一起的时光是多么快乐呀，刚才老师还看到有的小朋友边想边露出了笑脸，多灿烂呀，真象那盛开的野菊花，美极了！
（5）让我们伴着音乐再次感受乡下孩子们的生活是多么幸福（贴“幸福”）
——拿起书让我们一起来美美地读读第一小节。
2、学习第2、3节（15）
（1）乡下孩子的生活可有趣啦！请小朋友自由读读2、3小节，看看他们平时都做些什么？
（2）指名一对小伙伴读（评价）——生回答，师相机画出。
（3）假如你是乡下孩子，在这些事中你最喜欢做什么？为什么？
你能把这句话读好吗？还有谁也喜欢读的，一起读读。
（4）小朋友，（师指图）除了课文上的这些事，你还想做些什么呢？
（采野花、拾稻穗、割青草、逮蚂蚱……）
（5）采了野花，拾了稻穗、割了青草有什么用呢？你能照着课文里的样子也来说一说吗？
出示：采一束野花，____________________。
拾一把稻穗，____________________。
割一篮青草，____________________。
捉几只蚂蚱，____________________。
小朋友看着图自己练练看，指名说。
（6）刚才我们是一句一句说的，现在你能连起来说两三句吗？
说的真好，相信小朋友会把第2、3小节读得更好，让大家仿佛看到乡下孩子们那有趣（贴）的生活——齐读。
3、学习第四小节（3）
（1）听了小朋友刚才的朗读，老师真想马上到田野里听听小鸟的歌唱，闻闻花草的芳香，做一回乡下孩子，快乐地生活在大自然中。
你想吗？
请读读最后一小节，用你的朗读来告诉大家。
齐声有感情朗读第四小节。
（2）出示“旷野”词卡，师述：“旷野就是空旷的原野。
”指名读好词语。
（3）农村虽然没有城市繁华，但是这里有阳光，有旷野，孩子们多快乐呀。
谁再来读第四小节。
——男女生比赛读。
四、再读，背诵（4）
1、乡下美，乡下的孩子更可爱，喜欢乡下吗？让我们一齐读儿歌，把你的喜爱读出来，加上动作试试，老师给你们配上音乐，我们就是乡下孩子，让我们一起把这首儿歌读好。
2、这么美的儿歌能永远记在脑海里该多好啊！
小朋友自己试着背背——指名背——齐背
五、小结
今天老师带你们到乡下去游玩了一番，感受到那里的孩子们生活（贴）是多么幸福、有趣、快乐，真让人羡慕。
六、作业：
建议小朋友利用节假日，去周围走一走，看一看，把你看到的有趣的事告诉大家。
第二课时
教学目的：
1、学会本课的生字，认识一个偏旁，并能正确，美观地书写本课的生字。
2、有感情地朗读、背诵课文。
教学过程：
一、复习
1、通过上节课的学习，我们知道了乡下孩子丰富多彩的生
活，现在谁来说说乡下孩子丰富多彩的生活呢？
2、朗读课文。
二、指导背诵
1、分自然段逐段背诵。
2、情景引背——动作表演背诵。
3、同桌互背——齐背——指名背诵。
三、教学生字
1、（出示词卡）打乱顺序读词。
2、自学课后笔顺，并按笔顺描红。
3、怎样才能把字写美观，在学生说的基础上，教师作指导。
野：里字旁，跟读两遍。
“里”作偏旁时，最后一横变为提。
嘴：口字旁要写在横中线上方，右边的“此”、“角”都要写得扁一些，不能拉长。
坏：左窄右宽，左高右低。
怀：左窄右宽，下部齐平。
4、教师范写生字，学生描红、仿写、临写。
5、反馈检查。
四、作业练习
1、把句子补充完整。
（1）（）的蓝天上飘着（）白云。
（2）（）的黄叶（）地落下来。
2、照样子，填词
一（只）蝴蝶（动听）的歌曲挖（野菜）一（）小鱼（）的阳光编（）
一（）草叶（）的野菊吹（）
一（）大马（）的笑容洗（）
五、补充读物
太阳花
有泥土，
就把根扎。
小小嫩芽儿，
经得起风吹雨打。
从来不娇生惯养，太阳越晒棵越壮。
天天醒得早，
迎着太阳的笑脸儿开花。
1、谁已经和红色的字宝宝交上了朋友？向大家介绍你是怎么认识的？
2、你能从儿歌中找一个字，想出它的双胞胎吗？
3、给方框中的字宝宝开花。
4、读了这首儿歌，你还能想到哪儿有关花的儿歌、谜语、成语呢？
花言巧语花团锦簇百花齐放花好月圆花容月貌
5、作业：观察太阳花的样子，写一段话。