大学生政治意识观的问卷调查
本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析
校内社会实践调查报告课程：思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析系别专业班级： 11级物联网XX：狄方开学号201100807013XX：薛文文学号201100807095XX：X正学号201100807111XX：X麟学号201100807046第一作者联系本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析摘要：国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。
通过对大学生对时事政治关注度的调查，了解当今大学生对时政消息的了解情况，更进一步分析，学校对大学生了解时政消息起到的作用。
调查对象是XX学院在校大学生，采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法。
了解国际与国内政治、经济走向，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和人民的号召。
多多关心时事政治能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。
为此，我们做了此次关于大学生对国内国际时事关注度的调查。
关键词：大学生，时事政治，国家时事一、调查的目的及其他情况1、调查目的：通过调查，分析得出本校大学生对时事政治的关注程度。
2、调查对象：XX学院所有的在校大学生，我们采取抽样调查的方式。
3、调查时间：3月11日——3月31日4、调查地点：理科楼和美术楼正文：此次调查旨在了解大学生对国际国内重大事件的关注度和了解度，以及男生和女生对国际国内事件的了解度是否不同和各自的侧重点。
此次调查通过通过直接提问的方式和通过同学们对重大事件所引出的流行词汇的了解度的来间接了解的方式，获得大家对时事了解度的信息。
本次调查以问卷调查方式进行在教学楼、宿舍等地随机抽查了150名XX金融学院各年级生，并回收有效问卷140份。
其中有男生65名、女生75名。
在调查过程中，各位同学们都积极配合，显示出了当代大学生的责任心和热心肠。
大学生关注时政，可以及时掌握和理解中国共产党和我国政府的路线、方针、政策。
通过空间（中国与世界）和时间（历史与现实）的比较，理解社会主义制度的优越性，懂得中国共产党的伟大。
高校思政课存在的问题问卷分析
高校思政课存在的问题问卷分析一、引言近年来，高校思想政治理论课程一直是社会关注的焦点。
为了深入了解高校思政课存在的问题，我们进行了一项问卷调查。
本文将分析问卷结果，并对现阶段高校思政课存在的问题进行探讨。
二、问卷调查情况1. 受访者人数及比例：在本次调查中，共有500名大学生参与，涵盖不同学院和专业领域。
2. 问卷设计：包括开放性和封闭性问题。
封闭性问题采用多选题形式，以定量数据来描述；开放性问题采用文字回答形式，以获取被访者的意见和建议。
三、现阶段存在的问题根据问卷调查结果，在高校思政课教育方面主要存在以下几个问题：1. 内容创新不够：一些受访者认为现阶段的思政课程内容较为陈旧，没有跟上时代发展潮流。
有限的思维方式和教材选择限制了学生们接触先进知识和独立思考。
2. 缺乏互动与参与机会：部分被访者表示思政课程普遍缺乏互动和参与机会。
课堂形式单一，学生们更像是被灌输知识而不是积极参与其中。
这限制了学生们的思辨能力和创新意识的培养。
3. 呈现方式过于单一：一些学生认为思政教育只局限于书本上的理论知识，缺乏实践性和具体操作的环节。
他们期待能够通过案例分析、游戏模拟等方式更直观地感受到思政课对现实生活的指导和启示。
4. 教师水平参差不齐：部分受访者认为教师在授课过程中存在着素质、理念以及教学方法方面的差异。
个别教师没有能够很好地引导学生的独立思考，更多是重复教科书上的内容。
5. 评估机制不完善：一些学生表示现行思政课程评估机制不完善，存在过度依赖考试成绩和强调记忆而非理解与应用的问题。
这种形式化评估可能削弱了对思想深度和品质发展的关注。
四、解决思政课存在问题的对策为了解决高校思政课存在的问题，我们提出以下几个对策：1. 内容创新：加强教材研发和更新，引入更多现实案例和具体操作环节。
同时，培养教师创新意识，鼓励他们积极参与学科研究和教学改革。
2. 强化互动与参与机会：采用小组讨论、辩论、案例分析等多种形式让学生积极参与课堂互动。
政治倾向问卷调查
政治倾向问卷调查1 你的性别A男B女2 你所在年级A大一B大二C大三D大四3 你的专业（）4 你的政治面貌A中共（预备）党员B共青团员C群众5 你的政治信仰是什么?A共产主义B佛教等东方宗教C基督教等西方宗教6 你平常是否关注时事A经常B偶尔C从不7 你对时事政治的关注程度A无所谓，方正不关我事B比较重要，偶尔了解下比较好C很重要，每天必看8 你会不会主动去关注时事政治A会B不会9 你每天花大约多长的时间关心时事政治A、10分钟B、30分钟一小时或更多C、有空时会关注D、几乎没有10 你是否看过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’理论书籍？A看过1—3本B看过4—8本C没看过11 你通过哪种途径与方式参与政治A选举、投票B结社C游行示威、集会D信访E通过网络渠道F政治冷漠G其他12 你通常通过哪些方式了解时事政治A网络B电视C报纸杂志D和同学交谈E其他13 你参与选举的心态A行使我的权利B选谁与我无关C形式主义14 你曾行使政治权利有A选举权和被选举权B批评、建议和监督权C言论、出版、集会、游行、结社、示威自由D党团活动E其他（请补充）15 你最愿意关注的时事类型A国际国内安全局势B反腐倡廉C民生问题D政治制度E经济F 军事G文化H其他16你关注时事最主要的原因是A切身利益 B学业需要 C兴趣 D国家兴亡，匹夫有责 E 其他17 你如何看待在大学里面入党？A努力争取入党，是为了自己更好地进步B是为了名誉和自尊心C内心不想入党，迫于形势D其他18你加入中国共产党的态度A对党的热爱 B对今后工作的帮助 C没什么想法 D不想加入19你认为关注时政与自身的学事业是否有帮助A有，及时了解国家政策和动态B 有一点，但作用不大C没感觉，纯粹当增加课外知识D其他20 你对学校开设的政治理论课感兴趣吗A很感兴趣B一般C可有可无D完全没兴趣21 你对学校开设的政治理论课程A非常满意B比较满意C不满意D非常不满意22 你会经常和同学讨论时事政治的话题吗A经常B有时C偶尔D从不23 当你获得一个社会热点新闻，你会A自己独立思考B和老师同学等讨论C记录下来并查找相关资料D听过就算了24 你关注时政的现实意义A了解政治动态B增加与别人的谈资C开阔视野D为了考试25 你觉得关注时事政治新闻给你带来哪些好处A了解世界，拓宽眼界B为了考试需要C问了作文素材D与更多志同道合的人交朋友26 对当前存在的腐败问题，你怎么看？A只是个别现象，党和政府一定有能力彻底根除B十分严重，根除不是一日之功C只能实行多党制，才能根除腐败D这是党和政府考虑的事，与我不相干E很正常，不必过于认真27 在十八大期间，你会关注会议专题的网站和各种十八大资讯吗？A非常关注B比较关注C有点了解D不关注28 你行使这些权利是持什么态度A十分重视，认真完成B不大重视，怀从众心理C事不关己己不操心D当任务，只求开速完成29 你觉得阻碍大学生参与政治的因素有A自身政治素养欠缺B参与渠道不畅C参与后果不明显D学业负担太重，无心关心其他E对政治没兴趣F其他（请补充）30 你认为政府对基层反映的意见态度如何？A十分重视并能采纳意见，及时采取相关措施予以改善B比较重视并比较多的意见被采纳C不太重视且较少的意见被采纳D完全不重视31 你认为大学生参与政治的意识如何A很强，有自己独特的认知和想法B一般，持有一些普遍认同的观点C薄弱，对于政治没有清晰地认识D可有可无，对政治漠不关心32 你认为大学生有参加政治活动的能力吗？A完全具有B基本具有C能力薄弱D不需要有33 你认为提高大学生政治参与水平的最佳途径是什么A优化学生代表结构，提高代表素质B加强大学生意识教育C保障大学生的政治权利D拓宽民主渠道，丰富民主形式34 你认为大学生政治参与有助于改善当前政治环境，有助于更好的发展吗？A相信B不确定C不相信D完全不相信35 你对我国一党专政多党参政政策的看法A 是符合中国现在基本国情的B是共产党巩固自己执政地位的手段C 对此不关心36 在学校中，您认为以下哪些方法有利于大学生树立正确的政治价值观。
大学生思想道德现状调查问卷
1．作为一名中国人,您是否感到自豪?是没有有一点其它2、您了解国旗、国微、国歌的内涵吗？了解不了解有一点其它3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？同意不同意基本同意不知道4、您是否认为人活着首先是为了一种精神追求：是不是既为物质又为精神其它5、“没有钱，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您同意吗？不同意同意不好说其它6、“没有理想，就谈不上享受生活，有了钱也没意义”，您同意吗？同意不同意基本同意其它7、您是否这样认为：争取加入共青团、中国共产党，就是为了更好的为人民服务。
是不是不好说其它8、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？不是是不好说其它9、在处理个人与集体利益的关系上，您是否赞成“宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益”？不赞成赞成看情况其它10、在判断人生价值的标准上，您是否认为取决于对社会贡献的大小？是不是既取决于社会贡献又看个人得到多少其它11、您认为有必要了解中国的历史、物产、名胜古迹吗？很有必要没有必要看情况其它12、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？是不是知识和思想品德一样重要不知道13、您认为当今大学生思想道德状况如何：好差一般不知道14、您认为自己了解大学生行为准则的程度：非常了解不了解知道一些其它15、您认为加强大学生思想道德修养的必要性：有必要没有必要一般无所谓16、您认为是否有必要了解为人处事的道理：很有必要没有必要有点必要无所谓17、在路上遇到曾经教过您的老师，您是否会主动问好？会不会看情况其它18、在日常生活中您是否做到不说脏话粗话？能够做到暂时难以做到基本能够做到不好说19、您是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为？是不是看情况无所谓20、您认为自己对网络上的黄色、暴力等不良内容的抵制力：很强弱比较强比较弱21、出入教室、实验室、图书馆等公共场所您的衣着是否整洁得体、举止文明？是不注意有时注意无所谓22、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？是不参加有时参加其它23、在您看来现在是否有必要提倡"勤俭节约"？必要不必要看情况其它24、您认为自己的诚信程度如何？非常好差比较好较差25、您是否反感考试时的作弊行为？反感不反感不好说其它26、在公共汽车上见到老弱病残幼，您会主动让座吗？会不会看情况其它27、您外出遇到红灯时，能否遵守交通法规？能不能看情况其它28、您是否认为使用文明用语，是对现代人的起码要求？是不是不好说其它29、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？会不会看情况其它30、当您的同学、朋友遇到困难时，您是否伸出援助之手？是不是看情况其它31、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您是否会捡起来扔进垃圾箱或上前制止？是不是看情况其它32、您是否认为校园中的“课桌文化”蛮不错的，有品味？不是是不好说其它33、当您借到一本被污损的图书时，是否会设法把书弄干净？会不会看情况其它34、对宿舍中长流水、长明灯现象您是否会主动去关掉？会不会看情况其它35、在外读书，您是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母？是不是看情况其它36、快要下雨了，本寝室同学的衣服还晒在外面，这时您是否会主动帮收回来？会不会看情况其它37、目睹公共场合下一对恋人的亲热行为，您会持何种态度？反感赞同不好说其它38、对于父母的苦口婆心，您是否用他们的话勉励自己？是不会看情况其它39、当您发现被朋友欺骗时，您是否批评他的行为，继续与他交往？是不是看情况其它40、您在学习生活中遵守学生守则吗？能够做到暂时难以做到基本能够做到其它41、您认为学校的德育课程对自己的思想：影响很大没有影响影响不大不知道42、先进人物的事迹对你是否都有激励的作用?是不是看情况其它43、你能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足？是不是有时候是其它44、你对自己的学历层次很满意吗？不是是不好说其它45、你是否真诚地希望通过不懈的努力来改善自己的处境？是不是看条件其它46、你是否有在上星期、去年或甚至几年前就要做的事情拖到明天去做的习惯？是不是不好说其它47、你对应该做的事情是否要等待别人的指示后才能够主动去完成?不是是不好说其它48、你是否认为学习不是一种负担，而是一个极为有趣的游戏?是不是看情况其它49、无论做什么事你都很有信心吗？是不是看情况其它50、每当期中、期末考试前，您的情绪是否都和平时一样？是不是看情况其它51、当做某件事失败后，您是否会总结经验，继续努力？是不是看情况其它52、当您意识到自己在某方面比不上别人时，您是否感到很自卑？不是是有时候是其它53、你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？是不是不好说其它54、您在网上聊天时注意文明用语吗？非常注意不太注意有时注意其它55、您相信网恋吗？不相信相信信一点其它56、您上网是否为了看新闻或查学习资料？是不是有时是其它57、您是否认为网络带给人们的影响是正面影响大于负面影响？是不是两种影响一样其它58、您是否每天上网？是不是从不上网其它59、如果有网友约您见面，您会去吗？不会会看情况其它60、在网上您会不会填写自己真实的个人资料？会的不会看情况其它61、您会相信发布在网上的那些公共信息吗？不全信相信不相信其它62、您希望对在校学生定期进行关于网络安全教育吗？是的不必要看情况其它63、您有没有想过下载非法的黑客软件去盗取别人的帐号？没有想过想过不好说其它64、您认为提倡网络道德文明有必要吗？非常有必要没必要看情况其它65、您觉得有没有必要制定网络行为规范以规范人们在网上的言行？是不是看情况其它66、您或者你身边的同学是否访问过宣传西方生活理念、意识形态的网站（含黄色、暴力等）？没有经常偶尔其它67、您是否有过在网上下载文章来完成作业的经历？没有是看情况其它68、您是否在网上遇到过诸如漫骂、恐吓等不文明现象？是没有偶尔其它69、您或者你身边的同学是否有因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降？没有有不知道其它70、您了解国内外大事最主要的渠道是网络吗？是不是部分是其它71、您是否认为本次道德现状问卷调查很有必要？必要没有必要可有可无大学生思想道德状况调查问卷为了了解我校大学生的思想道德状况，为学生思想政治教育提供依据，在全校范围内进行了以大学生思想道德状况为主题的问卷调查，谢谢您对我们此次调查活动地支持，非常感谢您的参与！您的合作将会给我们带来很多启迪，非常感谢！1. 通常情况下，你用过的草稿纸、废旧电池等会怎么处理?A 顺手丢掉B 整理起来等待回收C 碰到回收的就交给他们，没碰到就随手丢掉2. 当你在班里看到满地赃物的时候你的态度是？A很讨厌 B无所谓，我也扔 C很正常，3. 你看到公共场所大声喧哗的现象怎么做？A厌烦，赶快离开 B无所谓 C上前制止4. 班里的迟到旷课现象你如何看待？A不应该，影响同学和老师 B可以理解 C习惯了，我也有过5. 大学里，“课桌文化”、“墙壁文化”历来都十分盛行，你是如何看待这种现象的?A 一时兴起，写一下可以理解B 随便写写的，反正不伤大雅，没关系的C 这是公物，不能乱图乱画的6. 你认为现在我国大学生的知识水平和道德修养水平存在着差距吗？A 没什么差距B 有差距，但还可以接受C 有很大的差距7. 那么你认为大学生的道德素质有所下降，造成这样的主要原因是什么？A 大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了B 大学教育更多的功利化了，导致道德教育方面无所作为C 社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益8. 对于“攀比”风，你有何看法？A 很正常啊，谁不想追求好的物质生活啊B 无所谓，反正我不去比来比去就行了C 有点担忧，很想去阻止这种现象大学生思想道德状况问卷调查大学生朋友们：在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。
大学生思想状况及思想政治教育工作调查报告
大学生思想状况及思想政治教育工作调查报告调查人: 班级: 2009级6班调查目的: 进一步了解和准确把握新形势下大学生思想政治状况, 有针对性地开展大学生思想政治教育工作, 开拓大学生思想政治工作新格局帮助大学生全面成长成才, 顺利推进学改革和发展。
调查对象：西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查, 共发放问卷450份, 共回收有效问卷375 份（其中男生95 份, 女生270 份）调查方式: 问卷调查调查时间: 2012.1.12-2012.2.5调查内容有及结果:我对“工学结合”模式下大学生思想状况及思想政治教育工作进行了调查, 旨在及时了解学生思想动态, 掌握学生所思所想, 从而有针对性地展开对大学生的思想政治教育。
对大学生的思想调研涉及人生价值取向、道德状况、就业观、学习状态、心理状况、恋爱心理、影响大学生思想政治教育主要影响等方面。
调查在西华师范大学的在校大学生中展开, 采用分层抽样问卷、部分问题、访谈等方式, 对西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查, 共发放问卷450份, 共回收有效问卷375 份（其中男生95 份, 女生270 份）从上数据反映出, 大多数大学生认为人生价值在于为国家、为集体作出贡献, 并把实现这一价值作为人生的目标。
可见, 大学生价值观的本质和主流是积极的、健康的, 这体现了时代精神的人生追求和价值标准。
但还有少部分大学生的价值观还存在以下问题:1.重物质, 轻理想。
少数学生缺乏远大的理想抱负, 把眼前物质利益看得太重, 把获得金钱多少看成人生追求, 重索取轻奉献。
2.重私利, 轻公利。
由于社会上一些不良思潮影响, 少数大学生以个人主义为导向, 为谋取个人利益, 置他人利益于不顾。
3.重事业, 轻品德少数学生认为, 事业成功才是个人价值的实现, 个人品德自身价值关系不大, 事业成功后再谈品德也不迟。
调查表明, 70%的同学的政治信仰是共产主义, 79.7%的学生向往加入中国共产党, 62.8%的学生因为信仰共产主义而向往加入中国共产党, 可见, 大部分学生党性认识是健康积极。
大学生思政课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生对思政课的学习现状、教学效果和改进建议，我们特开展此次问卷调查。
您的意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出宝贵时间填写本问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、思政课学习现状4. 您每周平均花费多少时间学习思政课？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您认为思政课的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为思政课的学习内容是否符合您的兴趣？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合7. 您认为思政课的教学方式是否生动有趣？（1）非常生动有趣（2）生动有趣（3）一般（4）不生动有趣（5）非常不生动有趣8. 您是否喜欢思政课的任课教师？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢三、思政课教学效果9. 您认为思政课对您的思想观念产生了哪些影响？（1）坚定了马克思主义信仰（2）提高了道德修养和法律意识（3）了解了党的相关理论与历史（4）增强了社会责任感（5）其他（请说明）10. 您认为思政课对您的实际生活产生了哪些帮助？（1）有助于解决生活中的困惑（2）提高了自身综合素质（3）增强了团队合作能力（4）促进了人际交往（5）其他（请说明）11. 您认为思政课的教学效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、改进建议12. 您对思政课的教学内容有何建议？（1）增加时事政治内容（2）丰富案例教学（3）引入互动环节（4）加强实践教学（5）其他（请说明）13. 您对思政课的教学方式有何建议？（1）采用多元化教学手段（2）加强师生互动（3）提高课堂氛围（4）关注学生个体差异（5）其他（请说明）14. 您对思政课的教学评价体系有何建议？（1）增加平时成绩占比（2）注重过程性评价（3）引入学生自评和互评（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【调查结束】。
度大学生思想政治状况调查分析
度大学生思想政治状况调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和变革，大学生的思想政治状况也面临着新的挑战和变化。
为了更好地了解当前大学生的思想政治状况，本文进行了深入的调查和分析。
本次调查以全国范围内的大学生为对象，通过问卷调查、访谈等多种方式，收集了大量的一手数据。
经过对数据的整理和分析，我们发现当前大学生的思想政治状况总体上是积极健康的，但也存在一些问题和挑战。
本文将从大学生的思想观念、政治态度、道德品质等方面进行深入剖析，揭示当前大学生思想政治状况的特点和趋势，并提出相应的对策和建议。
希望通过本文的研究，能够为高校思想政治教育工作提供有益的参考和借鉴，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、大学生思想政治状况总体分析随着我国经济社会的快速发展和国际交流的日益频繁，大学生的思想政治状况呈现出多元化、复杂化的特点。
通过本次调查，我们可以对大学生思想政治状况进行如下总体分析：在主流价值取向上，大多数大学生坚守社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义道路，具有强烈的国家认同感和民族自豪感。
他们关注国家大事，积极参与社会实践活动，努力提升自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在思想意识层面，大学生普遍具备开放、包容的心态，愿意接受新鲜事物和多元文化。
他们关注社会热点问题，对公平正义、环境保护等议题有着较高的关注度和参与度。
同时，他们也在思考人生价值和意义，追求个人成长与社会进步的和谐统一。
然而，也应注意到，部分大学生在思想政治方面存在一些问题。
如部分学生对马克思主义理论了解不够深入，对一些重大政治问题的认识存在模糊和误解；部分学生过于追求个人利益，忽视社会责任和集体利益；还有部分学生受到西方价值观的影响，出现了一定程度的理想信念动摇和价值观扭曲。
当前大学生的思想政治状况总体上是积极向上的，但也存在一些不容忽视的问题。
因此，高校应加强对大学生的思想政治教育和引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
大学生思想政治理论课认同状况调查问卷
调查时间：问卷编号：大众文化背景下大学生思想政治理论课认同状况的调查问卷各位受访的同学：衷心感谢您对我们调查工作的支持！请根据自己的实际情况选择合适的选项。
本问卷采取无记名方式，所获资料仅作研究之用，请放心填写。
您的回答不涉及是非对错，只写反映您的实际情况即可。
1.你以前和现在所学的思想政治理论课是（）（多选）A.《思想道德修养与法律基础》B.《马克思主义基本原理概论》C.《中国近代史纲要》D.《形式与政策》E.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2. 你对思想政治课的看法是（）A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢3你在思想政治论课课堂的表现（）A．认真听讲做笔记B．只听不做笔记C．看其他的书或玩手机D．和其他的人聊天4.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助（）A.帮助非常大B.比较有帮助C.没任何帮助D.说不清，因人而异5.根据你的认识，将思想政治理论课作为必修课，教学的主要目的是（）（可多选）A.提高自身的道德素质B.有利于拓展自身知识C.有利于培养党的接班人D.国家对大学生的必要的意识形态教育E.仅仅是教学环节所需教育6.你在思想政治理论课上缺席的情况（）A.10%及以下缺席B.11%-30%缺席C.31%-50%缺席D.50%以上缺席7.对思想政治理论课缺席的现象，你认为最主要的原因是（）A.有其他更重要的事情B.对课程内容不感兴趣C.老师讲授效果不好D.与专业学习关系不大8.政治课给你的印象是（）（多选）A.记忆、背诵B.空洞的大道理C.很有趣D.紧密联系实际9.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题（）（多选）A. 教材文字枯燥，理论与现实脱节B. 灌输型教学模式，学生参与度低C.任课教师照本宣科，缺乏创造性D.学生对课程乏趣，只为了应试10.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己（）（多选）A.改变了很多高中时的思想和看法B.加深和巩固了很多高中时的思想和看法C.思想更加糊涂，看法出现矛盾D.不知道，说不清11.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用（）（多选）A.有很好的长远发展指导作用B.提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力C.只对考研、考公务员等资格类考试有用D.把所学应用与实际，看待问题更加深入和严谨E没有作用12.你认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的问题是（可多选）（）A.理论联系实际，解答当前的热点、难点B.改革考试、评定成绩的方式C.采用先进的教学手段D.加强社会实践环节13你觉得什么样的老师会激发你上思想政治课的兴趣？（）A、年轻有朝气的青年教师B、成熟稳重的中年教师C、经验丰富的老教师D、幽默的教师E、以上老师都可以14就现今社会来看你认为我们应该从什么阶段开设思想政治课对我们的思想素质的提升最有效果，（）A.小学B.初中C.高中D.大学15现在的大学生素质普遍低下，你认为这跟是否没有受到良好的思政课的教育有关吗？（）A.非常有关B.一大部分有关C.一小部分有关D.没有关系16.就现在大学生上思想政治课的态度，你对思想政治课的前景持什么态度（）A.无所谓B.希望不存在C.希望可以一直坚持17.你认为如何能够提高大学生对思政课的重视度和喜爱度（）A.强制定性为必修课B.老师多点名C.改变上课方式，让他变成一节老师和学生讨论的课D.用小班上课方式18下面那些改进课堂的方式你比较有兴趣（）A.让学生讲B.看一些影片C.选定课题让学生自己调查研究D.都不喜欢19.你认为老师采用让学生讲课的方式对教学是否有效（）A.非常有效B.效果一般C.没有效果20.如果让你讲思想政治课，你会选择下面那个课题（）A.科学是第一生产力B.中国梦C.深化改革D.对外开放E.一国两制你对提高高校思想政治课教学效果有什么建议？—————————————————————————————。
大学生思想政治教育引领性调查问卷
大学生思想政治教育引导性调查问卷亲爱的同学：您好！我们正在进行一项有关思政教育活动的研究（大学生思想政治教育引导性研究），需要向您了解一些相关信息和您的看法，希望能得到您的支持。
本研究不留姓名，你的作答情况将绝对保密，并且回答无所谓对错好坏，所以请消除顾虑，要求认真、如实、独立地填写。
谢谢合作！信息采集：性别：□男□女住址：□城市□乡镇文理科：□文科□理科年级：□大一□大二□大三□大四一、坚持走社会主义道路，坚持党的领导，理性表达爱国情感1、在目前的时代背景下，你认为爱国主义最应该体现在:A.热爱中国文化，传承中华文明B.努力学好本领，报效祖国，增加综合国力C.维护国家同意与领土完整，维护国家声誉，与有损国家利益的势力作斗争D.自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节约等优秀民族精神2、你会选择以下哪些方式来表达你的爱国情怀？A.在国家利益受损时挺身而出B.理性思考，从实际出发，做有利于国家和人民的事C.首先想到要发展自身技能，才能为国家尽力D.爱国放心里就好3、现在网上反日倾向非常严重，在QQ、论坛等经常能见到对日本进行强烈抨击或辱骂的文字、图片，对此你的反应是：（多选）A.认为很无聊，置之不理B.强烈反感C.觉得写得很好，很解恨D.觉得很可笑4、您所在学校开展此类爱国主义教育的主要及常用方式是A.公开性的宣讲，演讲B.发放爱国主义教育手册等宣传资料C.开展爱国主义知识竞赛、红歌赛、征文比赛等校内活动D.开展参观爱国主义教育基地，走访爱国主义人士等校外活动5、您认为爱国主义教育基地最应加强哪方面工作？A.举办专题展览，丰富和拓展教育内涵B.承办、组织各种社会活动，扩大教育辐射面C.组织巡回展览、演讲团、报告团，延伸教育阵地D.发挥研究中心作用，不断提高教育的质量和水平6、你认为爱国主义在当代大学生中重要性如何？A.重要，大学生即将成为社会的主体，其态度会很大程度影响未来的国家和民族情感B.一般，爱不爱国是个人问题C.没兴趣，反正不影响我念书找工作D.爱国主义是一种潜在的情感，现代社会太现实太物质化，没时间也没有机会表达爱国心7、您对爱国主义教育基地的发展或是工作有哪些建议（可多选）A.平日里开放的时间长一些B.在特定日子里开展形式新颖内容丰富的活动C.与其他爱国教育基地合作，为游客提供跟好的服务D.提供更好的讲解服务，最好是免费的E.其他8、您曾经参加过哪些爱国主义活动？A.扫墓B.志愿者活动C.观看爱国影片D.其它9、您如何看待外来文化进入中国？A.外来文化多糟粕，应抵制B.有选择的包容，取其精华，去其糟粕C.没有感觉，无所谓D.文化应该多元，实现中国文化的多元化发展10、您是否关注过最近出现的与国家利益、荣誉相冲突的事件？A.没怎么关注B.会关注相关新闻报道，但较小主动搜索相关信息C.非常关注相关新闻报道，并主动搜索相关信息D.有听周围的人讨论过，因此略知一二11、您认为不理性的爱国行为会有什么后果？A.有损中国人形象B.这只是人们爱国情怀的表现，没多大影响C.这的确表达了我们的愤怒，但成效不高D.这种方法不提倡，不理性的爱国主义反而是误国12、你认为什么教育对爱国热情的培养影响最大？A.家庭潜移默化B.课本知识教育C.社会舆论导向D.其他二、积极认同马克思主义，树立正确的宗教观13、你认为作为大学生的我们应该怎样看待《马克思主义基本原理概论》这门每所大学必开的课程A.无所谓，有这么课程我就上，没有就算了B.引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C.把它作为哲学课程起点，引导大学生学习哲学，提高思想D.这是社会生活唯一所必需的哲学认知，所以是每个专业都要学14、你最先通过什么途径了解马克思主义A.老师传授B.受同学影响C.看相关书籍参加相关活动D.其他15、你觉得马克思主义在日常生活中对我们有什么影响A.没有影响B.有点影响C.很大影响D.没有关注16、你认为以下哪些方法可以提高大学生学习马克思主义理论思想的积极性A.通过班级开展主题班会B.通过开放讲座C.通过马克思主义原理教育课D.参加有关社团E.其他17、你如何看待马克思主义与当代大学生理想信念之间的关系A.马克思主义依然是影响大学生理想信念的主导思想B.马克思主义主导地位受到了功利主义思想的冲击C.马克思主义对大学生理想信念只起很小作用D.马克思主义已不再对大学生理想信念产生什么影响18、通过对马克思主义课程的学习，您对马克思主义的看法是？A.一种信仰B.精神性洗脑C.对学习、工作有实质性利益的一门学科D.说不清19、您学习马克思主义的主要动力A.个人兴趣B.为修学分C.对实践有帮助D.其他20、您对马克思主义的产生背景、基本原理等内容的了解情况A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.不了解21、通过对马克思主义的学习，您对共产主义的信念A.更加坚定B.有所增强C.有所减弱D.更加模糊22、您认为宗教对社会有什么影响A.宗教对社会发展有积极意义B.宗教对社会发展的影响不明显C.宗教容易引发冲突和矛盾D.宗教对社会发展没有影响23、您如何看待由宗教引发的争端和冲突A.宗教发展过程中必然现象B.宗教信仰为得到正确的引导产生冲突C.恐怖分子利用宗教迷惑民众导致冲突的产生D.其他原因三、理性看待贫富差距和社会公平问题，正确认识就业难现象24、您生活工作的地方（多选）A.农村 C.城市 E.城镇B.东部 D.西部25、为脱贫致富，您认为最有效的途径是A. 资本B. 知识C. 劳动 E. 权利 F. 投机26、您认为造成中国贫富差距的原因是什么A. 中国还处于社会主义初级阶段B. 分配方式的不公平C. 地域原因，资源分布不均衡D. 国家宏观调控没做好E. 受市场经济全球化影响27、您对贫富差距的缩小有信心吗A. 很有信心，相信中国共产党能快速有效的控制贫富差距B. 有信心，但贫富差距还会存在相当一段长时间C. 不太确定，但希望中央做出实质性的努力以缓解贫富差距D. 比较悲观，目前贫富差距持续扩大，想缩小到可接受范围比较困难E. 没有信心，这受市场规律控制，国家难以宏观调控28、改革开放30年来，社会的公平状况：A.有很大退步B.有所退步C.都差不多D.有一点改善E.有很大改善F.不清楚29、您认为在未来的几年内，社会公平状况会：A.有很大退步B.有所退步C.都差不多D.有一点改善E.有很大改善F.不清楚30、您认为社会公平感最重要体现在哪个方面：A.受教育的权利B.政治参与权利C.法律的保障D.社会福利E.其他31、你认为现在就业形势如何？A.形势严峻，就业困难B.形势正常C.形势较好，没有压力D.不了解32、请问您认为就业难的原因A.专业不对口B.不具备企业要求的职业能力C.高校扩招，竞争激烈D.其它33、您认为解决就业问题的有效方法是（多选）A.调整个人心态，降低择业标准B.学校与社会提供更好的就业指导和服务C.在大学期间重视自身能力的全面培养(4)政府相关政策的支持D.其它34、对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项)?A.应聘技巧B.用人单位信息C.求职心理辅导D.职业规划辅导E.专业出路F.其它四、树立积极向上的人生价值观35、您对自己的未来有何看法?A．前途一片光明 B.机会与挑战并存 C.有希望但夹杂着困惑 D.前景黯淡36、您会为自己的事业倾尽全部心血吗?A.肯定会的，这是一生的梦想B.不会,但一定会十分努力的C.悠着点来,不急于干好,不能累着自己D.其它37、现实生活中，您怎样处理自我价值与社会价值？A.自我价值占很大比重B.社会价值占很大比重C.二者并重，优先社会价值D.二者并重，优先自我价值38、您进入大学学习最主要的目的是什么?A.为建设祖国做贡献B.对学习活动或学科内容感兴趣C.服从家长决定，实现家庭愿望D.增强竞争力，找份儿好工作E.顺其自然，高中读完了就读大学，这是习惯39、您有明确的人生目标吗？A.有，非常明确B.有大致的方向，但不很明确C.有，但经常更换D.没有，很少考虑40、你觉得目前你是哪一类大学生？A.有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B.知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C.无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D.对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的41、当前大学生入党的动机 ( )A.为了寻求政治信仰，更好为国家服务B.为将来的前途打下基础C.随大流，人入我也入D.为了在大学证明自己的实力42、你判断人生价值的标准是？A.对社会贡献的大小B.社会地位的高低C.金钱的多少D.说不清43、你认为该如何实现你所想要的大学中的价值？A.靠自我的努力奋斗B.自己努力为主,利用别人为辅C.自己努力,也争取别人帮助D.自己努力为辅,利用别人为主E.顺其自然，靠机遇44、作为大学生，你感到大学学习究竟有什么价值？A.学习知识，充实自我，为以后的工作打好基础B.仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己C.锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活D.受迫于家长或是社会竞争的压力，没有别的选择45、目前你最想做的事情是什么（最多可选３项）A.认真努力学习，拿奖学金B.谈一场轰轰烈烈的恋爱C.好好打理一下自己，改变一下自己的形象D.发展一些个人兴趣，丰富自己的内涵E.找一份兼职，锻炼自己同时也减轻家里负担，证明自己的能力五、共青团思想政治教育有效性的分析46、您认为目前思想政治教育的内容和方式是：A.老套枯燥，方式单一B.生动活泼，丰富多彩C.不关注，不了解47、您认为共青团的思想政治教育应包括以下哪些方面？（可多选）A.团员意识教育B.国情、党情、团情教育C.励志教育D.心理健康教育48、您认为目前高校团组织工作存在的突出问题是：（可多选）A.工作不够规范B.团干部投入精力不够C.工作内容缺乏针对性D.工作方式方法有待提高49、团的活动中，您认为以下哪些项目最有必要？（可多选）A.思想教育B.科技创新C.社会实践D.志愿服务E.学习培训F.文体活动50、您认为学校共青团工作对您个人成长成才是否起到促进作用A.有积极促进作用B.有作用但效果不够明显C.无作用51、您认为目前学校共青团应加强哪些方面工作？（可多选）A.加强组织建设，提高组织在团结青年、引导青年、服务青年中的作用B.加强思想建设，切实增强团员青年的责任感、使命感C.加强干部队伍建设，提高团干部的政治素质和工作能力D.多组织校园文化、科技创新等活动，促进青年团员能力和素质的培养E.增加工作和活动阵地，为团员提供更多的实践锻炼平台52、您对大学《中国近代史纲要》、《毛中特》、《马克思主义基本原理概论》等课程教学有什么看法？A.有效提高思想政治素养B.缺乏与实践的结合C.重视考试，压抑个性发展D.枯燥乏味，不感兴趣53、在社团中开展思想政治教育，您更感兴趣的是那些内容？（可多选）A.时政交流B.与社团性质相近的文化活动C.理论学习D. 就业创业的相关实务学习54、你觉得哪些方式能够有效地改善思想政治教育学风A.加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师B.加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤C.学生自身的素质要加强D.加强学术交流，多开选修课、讲座E.组织课外兴趣小组等55、对于思想政治教育课程，你希望从中学到什么？A.把所学应用于实际，看待问题更深入严谨B.了解课程中讲述的一些思想C.知道一些基本的政治知识D.觉得学不到什么东西56、你希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认可，并全面提高大学生的思想政治素质？我们的调查结束了，再次向您表示感谢！祝您不断进步，生活幸福！。
高职院校思想政 治教育调查问卷
高职院校思想政治教育调查问卷尊敬的同学：您好！为了深入了解高职院校思想政治教育的现状，提高思想政治教育的质量和效果，我们特地开展了此次问卷调查。
您的回答将对我们的研究提供重要的参考依据。
请您根据自己的实际情况，如实作答。
本问卷采用匿名方式，您的个人信息将严格保密。
感谢您的支持与合作！一、个人基本信息1、您的性别：A 男B 女2、您的年级：A 大一B 大二C 大三3、您所学的专业：A 工科类B 文科类C 艺术类D 其他二、对思想政治教育的认知1、您认为思想政治教育对个人成长和发展重要吗？A 非常重要B 重要C 一般D 不重要E 非常不重要2、您对思想政治教育课程的兴趣程度如何？A 非常感兴趣B 感兴趣C 一般D 不感兴趣E 非常不感兴趣3、您认为思想政治教育的主要目的是什么？（可多选）A 培养正确的世界观、人生观、价值观B 提高政治素养和道德水平C 增强法律意识和法制观念D 促进个人全面发展E 其他三、思想政治教育课程的学习情况1、您所在的高职院校开设了哪些思想政治教育课程？（可多选）A 思想道德修养与法律基础B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论C 形势与政策D 其他2、您对思想政治教育课程的教学内容满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意3、您认为思想政治教育课程的教学方法是否多样化？A 非常多样化B 多样化C 一般D 单一E 非常单一4、您在思想政治教育课程中的参与度如何？A 非常积极B 积极C 一般D 不积极E 非常不积极四、思想政治教育的实践活动1、您所在的高职院校组织过哪些思想政治教育实践活动？（可多选）A 参观爱国主义教育基地B 社会志愿服务活动C 主题演讲比赛2、您对参加思想政治教育实践活动的积极性如何？A 非常积极B 积极C 一般D 不积极E 非常不积极3、您认为思想政治教育实践活动对您的思想政治素质提升有帮助吗？A 非常有帮助B 有帮助C 一般D 没有帮助E 非常没有帮助五、思想政治教育的师资队伍1、您对思想政治教育教师的教学水平满意度如何？A 非常满意B 满意D 不满意E 非常不满意2、您认为思想政治教育教师的教学态度如何？A 非常认真负责B 认真负责C 一般D 不认真负责E 非常不认真负责3、您认为思想政治教育教师与学生的沟通交流是否充分？A 非常充分B 充分C 一般D 不充分E 非常不充分六、思想政治教育的校园文化氛围1、您认为您所在的高职院校的校园文化氛围对思想政治教育有影响吗？A 非常有影响B 有影响C 一般D 没有影响E 非常没有影响2、您所在的高职院校通过哪些方式营造思想政治教育的校园文化氛围？（可多选）A 校园宣传栏B 校园广播C 校园网络D 其他3、您对学校营造的思想政治教育校园文化氛围满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意七、对思想政治教育的期望和建议1、您希望思想政治教育在哪些方面进行改进？（可多选）A 教学内容B 教学方法C 实践活动D 师资队伍E 校园文化氛围F 其他2、您对提高高职院校思想政治教育质量和效果有什么建议？再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！祝您学习进步，生活愉快！。
关于政治理论学习调查问卷【精选资料】
关于党员政治学习调查问卷页数：1/1 题目数：11 为更好提高和改善政治学习体制，了解大家对党政治学习的看法和建议，所以制作本调查问卷，希望达到此目的。
本调查面向校本部所有本、专科学生。
旨在调查政治理论学习情况以及思想状况。
问卷共设52个问题，请在每道问题后的括号内填写你所选择的答案。
请同学们如实填写，认真完成问卷，感谢您的积极配合！本人基本情况性别：A、男B、女政治面貌：A.党员B. 预备党员C. 非党积极分子D.已递交入党申请书但尚未列入积极分子的同学E. 团员所属年级：A、07级B、08级C、09级 D.10级E.11级您是：A、学生干部B、普通同学1.您平时对政治理论学习的态度如何？A自觉学习B偶尔会主动关注C被动接受D事不关心2.您政治理论学习的时间是如何安排的（包括自主学习、上课及各种活动）？A一周一次B两周一次C一月一次D按实际情况而定E其它3.您通常通过何种方式进行政治理论学习？（多选）A网络、广播电视B课堂教育C报刊和书籍D主题班会E党校政治理论学习F其它您认为思想政治理论课程对你今后的发展A．非常有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助4.您认为政治理论学习的最好方式是什么？（多选）A. 专题报告B.传统授课C.主题班会、自由讨论D.演讲、辩论、看电影及教育宣传片E.社会实践F.其它5.政治理论学习中，你最感兴趣的内容是什么？（多选）A国际方面B 国内的C 学校发展方面D 大学生思想状况问题E 其它6.你认为目前的思想政治工作效果如何？A很好B 不能达到预期效果C 差强人意D 动机与效果严重脱节E 较好，可以改进7.你认为我校目前思想政治教育中存在的主要问题是？A内容空洞、脱离实际B 教育方式方法单一C 不能解决实际问题D投入保障不足E时间地点安排F 其它(-------------)8、通过政治理论学习，你认为哪些方面的素质得到了提高？A、政治理论水平B、思想道德素质C、认识和分析问题能力D、信息量更大、知识面更广E、没有什么素质得到提高9、您认为大学期间所受政治理论教育对你有影响吗A、有很大影响，有了很大转变B、比较有影响，有了一定转变C、基本没有影响，没有多大转变D、没有影响，自己没有转变E.没有接受过政治理论教育10、您认为政治理论学习应该依靠？A、自觉学习B、外部安排好一切学习内容，自己不用操心C、外部创造条件，自己主观努力D、主动要求外部条件的改善，自觉学习11.你认为新时期政治理论学习需要在哪些问题如何改进？备选问题：当你希望获取一些思想政治相关信息时，您更倾向于通过A、有关思想政治教育的网络B、阅读书籍、请教教师辅导等传统渠道C、两者兼有D、其他途径你认为新时期政治理论学习需要在哪些方面体现创新A、观念B、制度C、思路D、方法E、载体F、内容G、形式14.时政新闻和党的理论知识的学习在你总体的自主学习时间中占有怎样的比例？A.50%以上B.30%到50%C.10%到30%D.不足10%，但会主动看E.从不学习19.对于普通同学政治理论学习的目的与意义是什么？A.培养爱国主义情操，提高思想意识B.应付学校要求，没有实质的意义C.作为学校课外活动的一部分，丰富文化娱乐生活D.提高共产主义意识，培养与发展更多的无产阶级战士E.不清楚您认为我校各级党组织和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用发挥得如何A、很好B、较好C、一般D、不理想20．您对中国特色社会主义理论体系A．非常了解 B．了解 C．不大了解 D．了解21．您认为开展深入学习实践科学发展活动A.非常有意义 B．有意义 C．意义不大 D．没有意义10．您在思想政治理论课课堂的表现A．认真听讲做笔记 B．只听不做笔记C．看其他的书或打磕睡 D．心不在焉，根本不听11．您认为思想政治理论课教学中存在的最大问题是A．教学方法问题 B．教学内容问题C．社会环境问题 D．教学手段问题 E．其它12．有的学生在思想政治理论课堂逃课，您认为最主要原因是A．有其他更重要的活动 B．对思想政治理论课程内容不感兴趣C．老师讲授效果不好 D．与专业学习关系不大 E．学生自身纪律性不强13. 有些老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为最主要原因是A.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度B.教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣C.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷D.教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等16. 您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的是(可以多选) A．理论联系实际，解答当前的热点、难点B．改革考试、评定成绩的方式C．采用先进的教学手段D．加强社会实践环节17. 思想政治理论课教学要求理论联系实际，您最喜欢的社会实践方式A. 参观考察 B．社会调查C．志愿者服务 D．校外走访6.【单选】你对思想政治理论课程感不感兴趣？( )A非常感兴趣B一般感兴趣C不太感兴趣D反感E其它7.【单选】你认为思想政治理论课中所倡导的思想及理论怎样？( )A非常切合实际B较切合实际，但内容比较泛C完全不切合实际，只是空谈D其它以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
政治意识调查问卷
政治意识调查问卷
调查目的
本问卷旨在了解受调查者的政治意识程度和态度，以便更好地理解公众对政治问题的看法和参与程度。
希望您能认真回答以下问题。
调查问题
1. 您是否关注政治问题？
2. 您对以下政治事件是否有了解：
- 国际政治事件：(请在括号内打勾选择)
- [ ] 有了解
- [ ] 一些了解
- [ ] 了解较少
- [ ] 不了解
- 国内政治事件：(请在括号内打勾选择)
- [ ] 有了解
- [ ] 一些了解
- [ ] 了解较少
- [ ] 不了解
3. 对于您个人而言，政治的重要性是什么？请用1-5打分，其中1表示不重要，5表示非常重要。
4. 您是否经常参与政治活动或关注政治议题的讨论？
5. 对以下政治议题，您是否有明确的立场：
- [ ] 气候变化
- [ ] 移民政策
- [ ] 社会福利
- [ ] 政府腐败问题
- [ ] 基础设施建设
- [ ] 公民权利
- [ ] 平等与差异
- [ ] 其他（请在括号内注明）
6. 您是否参加过选举或投票？
- [ ] 是
- [ ] 否
- [ ] 不记得
7. 如果有机会，您希望在政治方面做出怎样的贡献？
结束语
谢谢您参与本次调查问卷！您的回答对我们的研究非常重要。
您的个人信息将被保密，并仅用于统计分析的目的。
如有任何疑问，请联系我们。
大学生思想政治状况调查问卷
调查时间问卷编号大学生思想政治状况调查问卷各位受访的同学：衷心感谢您对我校调查工作的支持！请根据自己的实际情况选择合适的选项。
填写方法是相应的括号中打"√",本问卷采取无记名方式，所获资料仅作研究之用，请放心填写。
您的回答不涉及是非对错，只写反映您的实际情况即可。
1. 您的性别：男（）女（）2.对您目前为止成长影响最大的是：父亲（）母亲（）老师（）同学（）邻居（）网络（）其他（）3.政治面貌：中共（预备）党员（）入党积极分子（）共青团员（）群众（）4.您对大学生入党的态度：赞成（）反对（）无所谓（）5.入党的最根本动机是：为实现共产主义，全心全意为人民服务而入党（）认为入党是件光荣的事，入了党全家都光荣（）共产党是执政党，入党利于毕业时找个好工作，为以后发展有帮助（）6. 是否经常关注国内外时政：是（）偶尔（）认为没必要（）从不（）其他（）7. 是否积极参加班级党团活动：是（）否（）8.对参加校园文化活动是否感兴趣：很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）很无聊，从不参加（）从众，大家去我就去（）其他（）9. 是否参加过志愿者活动：是（）否（）有机会就会积极参加（）其他（）10.是否参加过无偿献血活动：是，很多次（）是，两次（）是，一次（）否（）11.对加强大学生思想政治教育的态度是：赞成（）通过适当形式和方法可以接受（）认为没必要（）无所谓（）12.对校园建设布局，绿化美化，卫生，服务设施等硬环境的评价是：很不满意（）不满意（）一般满意（）很满意（）13.对学校行政管理干部、专业教师、辅导员等合力评价是：很不满意（）不满意（）一般满意（）很满意（）14.对思想政治课的看法是：非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）很不喜欢（）15.政治课给你的印象是：记忆、背诵（）空泛、讲道理（）紧密联系实际（）其他（）16.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：教材文字枯燥，理论与现实脱节（）灌输型教学模式，学生参与度低（）任课教师照本宣科，缺乏创造性（）学学生对课程乏趣，只为了应试（）17.您认为开设思想政治理论课的意义在于：必要的意识形态教育（）有益于大学生提高自身修养（）提高大学生理论水平（）仅仅是教学环节所需（）18.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：改变了很多高中时的思想和看法（）加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）思想更加糊涂，看法出现矛盾（）不知道，说不清楚（）19.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：帮助非常大（）比较有帮助（）没任何帮助（）说不清，因人而异（）20.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：有很好的长远发展指导作用（）提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）只对考研、考公务员等资格类考试有用（）没有作用（）您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大学思政教学调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了解当前大学思政教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进思政教学具有重要意义。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所学专业：_________________4. 您的政治面貌：A. 中共党员B. 民主党派C. 团员D. 群众二、思政课程设置与内容5. 您对当前大学思政课程设置的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为思政课程内容与实际生活联系紧密吗？A. 非常紧密B. 较为紧密C. 一般D. 较为疏远E. 非常疏远7. 您认为思政课程在培养学生思想政治素质方面起到了哪些作用？（可多选）A. 增强国家意识和爱国精神B. 树立正确的世界观、人生观和价值观C. 提高道德品质和社会责任感D. 培养创新精神和实践能力E. 其他__________三、思政教学方法与手段8. 您对思政教师的教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为思政教师主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 实践活动法F. 其他__________10. 您认为思政教师使用多媒体等教学手段的情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、思政教学效果11. 您认为思政课程对您的思想政治素质有哪些提升？（可多选）A. 增强了国家意识和爱国精神B. 树立了正确的世界观、人生观和价值观C. 提高了道德品质和社会责任感D. 培养了创新精神和实践能力E. 其他__________12. 您认为思政课程对您的专业学习和未来发展有哪些帮助？（可多选）A. 提高了专业素养B. 培养了批判性思维C. 增强了团队合作能力D. 提升了综合素质E. 其他__________五、其他建议13. 您对思政教学还有哪些意见和建议？_________________感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]说明：1. 本问卷共13题，均为单选题或多选题。
高校课程思政调查问卷
高校课程思政调查问卷高校课程思政调查问卷是为了了解高校课程中融入思想政治教育的现状和效果，以及学生对此的态度和需求。
通过收集学生的意见和建议，有助于进一步改进和优化课程思政教育，提高教育质量。
以下是一个高校课程思政调查问卷的示例：一、基本信息1. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生2. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他3. 您的政治面貌：A. 共产党员B. 共青团员C. 民主党派D. 无党派人士E. 其他二、课程思政教育情况4. 您认为当前的课程思政教育是否充分？A. 充分B. 较为充分C. 一般D. 不充分E. 完全没有5. 您认为课程思政教育对您的价值观和思想观念有何影响？A. 影响很大B. 有一定影响C. 影响一般D. 影响较小E. 没有影响6. 您认为课程思政教育对您的专业学习有何帮助？A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 影响一般D. 帮助较小E. 没有帮助三、课程思政教育需求和期望7. 您希望课程思政教育以何种形式进行？A. 专题讲座B. 案例分析C. 小组讨论D. 实践活动E. 其他8. 您希望课程思政教育涉及哪些方面的内容？A. 爱国主义教育B. 道德品质教育C. 法治意识教育D. 创新创业教育E. 其他9. 您认为专业课程中融入思政教育的必要性如何？A. 非常必要B. 有一定必要性C. 影响一般D. 必要性较小E. 没有必要四、建议和意见10. 您对当前课程思政教育有何建议和意见？感谢您参与此次调查问卷！您的意见和建议对我们改进课程思政教育非常重要。
我们将根据您的反馈，不断优化课程思政教育，提高教育质量。
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告新时代大学生思想政治现状调查与分析报告一、调查背景新时代背景下，大学生思想政治教育的重要性不言而喻。
为了了解新时代大学生的思想政治现状，本报告进行了深入调查和分析。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方法，在全国范围内抽取了1000名大学生作为调查对象。
问卷中包含开放式和封闭式问题，涵盖了大学生对思想政治教育的认识、参与度、目标导向、价值观等方面内容。
三、调查结果1. 思想政治教育认识问卷中的开放式问题中，绝大多数大学生认为思想政治教育是高校教育的重要组成部分，其目的是培养大学生的正确世界观、人生观、价值观。
但也有一部分学生仅将思想政治教育视为学术课程的一部分，对其重要性认识不高。
2. 思想政治教育参与度封闭式问题中，有50%的大学生表示自己积极参与学校组织的思想政治教育活动，如政治讲座、思想政治理论课等；还有30%的大学生表示会偶尔参与，另外20%的学生很少或不参与。
其中，缺乏参与的原因主要包括时间紧张、兴趣不大、活动安排不合理等。
3. 目标导向近六成的大学生认为思想政治教育应该以培养社会主义核心价值观为目标，引导大学生明确正确的人生价值观。
但仍有一部分学生认为思想政治教育应以学术成就为导向，培养专业技能为目标。
4. 个人价值观大学生个人的价值观普遍多元化，但对于社会核心价值观的接受度较高。
超六成的大学生认同“爱国主义、集体主义、社会公德、诚信”等社会核心价值观，但也有不少学生对个人主义、功利主义有较高的认同度。
四、问题分析与建议1. 思想政治教育认识不一致由于思想政治教育的含义尚未统一，导致了部分学生对此的认识存在偏差。
学校应明确思想政治教育的目标，加强沟通与教育，帮助学生树立正确的认知。
2. 参与度不高学生参与度较低主要与活动安排不合理以及个人兴趣不大有关。
学校应加强对活动的宣传，统筹学生的学习与参与时间，提供多样化的活动形式，提高学生的参与度。
3. 目标导向不明确大学生的思想意识正在迅速更新，个人发展目标也日益多元化。
大学生思想政治状况调查问卷报告
大学生思想政治状况调查问卷报告【摘要】本文对大学生思想政治状况进行调查研究。
通过设计问卷和实施调查，分析了大学生思想政治状况的现状，探讨影响因素。
调查显示大学生对思想政治教育认知较高，但态度存在差异。
政治参与状况较低。
结论中提出改进思想政治教育的建议，包括加强课程内容和引导政治参与。
未来研究可进一步深入探讨大学生思想政治状况的演变及影响因素。
这些研究可以为提高大学生的思想政治素质和促进社会发展提供重要参考。
【关键词】大学生、思想政治状况、调查问卷、现状分析、影响因素、思想政治教育、政治参与、建议、展望1. 引言1.1 研究背景现代大学生思想政治状况受到广泛关注，随着社会的发展和信息的普及，大学生的思想观念和政治态度可能受到各种因素的影响。
大学作为培养人才的重要阵地，大学生的思想政治状况直接关系到国家的长远发展和社会的稳定。
对大学生思想政治状况进行调查与研究具有重要意义。
随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展，大学生群体日益壮大，其政治参与和思想观念的影响力也逐渐增加。
由于大学生思想政治状况受多种因素影响，如互联网信息的泛滥、社会多元化、文化冲击等，导致他们的思想观念和政治态度可能存在着多样性和复杂性。
本研究旨在通过调查问卷的设计与实施，全面了解大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，探讨大学生对思想政治教育的认知和态度，以及大学生的政治参与状况。
通过对大学生思想政治状况的调查研究，提出改进大学生思想政治教育的建议，为未来的相关研究提供参考和借鉴。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，了解大学生对思想政治教育的认知和态度，并研究大学生的政治参与状况。
通过调查问卷的设计与实施，我们希望能够全面了解大学生思想政治方面的状况，为改进大学生思想政治教育提供依据，并为未来研究提出新的展望。
通过本研究，我们希望能够深入探讨大学生的思想政治现状，为提高大学生的思想政治素质提供有益的参考和建议。
高职院校“大思政课”建设情况的调查问卷(学生卷)
高职院校“大思政课”建设情况的调查问卷（学生卷）亲爱的同学：您好！非常感谢您参加本次问卷调查。
本次调查主要了解高职院校“大思政课”建设的实际情况，您的回答仅用于问卷分析，我们对您的回答完全保密。
您的真实作答对我们的研究至关重要，对于您的大力支持与帮助，我们深表谢意！1.您现在的年级是什么？ [单选题] *○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四2.您喜欢思政课哪些授课方式？ [多选题] *□A.互动式教学□B.案例式教学□C.沉浸式教学□D.体验式教学□E其他3.您认为思政课采用线上线下混合式教学模式效果如何？ [单选题] *○A.非常好○B.比较好○C.一般○D.不清楚4.您对思政课学习的兴趣如何？ [单选题] *○A.很有兴趣○B.较有兴趣○C.兴趣一般○D.兴趣不大5.您对开展思政课实践教学的态度如何？ [单选题] *○A.非常喜欢○B.比较喜欢○C.一般○D.无所谓6.您所在学校思政课校外实践教学基地的建设情况怎样？ [单选题] *○A.拥有很多稳定的校外实践教学基地○B.拥有部分稳定的校外实践教学基地○C.没有稳定的校外实践教学基地○D.不清楚7.您所在学校思政课实践教学作业的形式是怎样的？ [多选题] *□A.提交个人实践报告或论文□B.提交微视频作品□C.提交绘画、书法、手工等作品□D.制作PPT并讲解□E.唱歌、跳舞、情景剧表演等□F.其他8.您所在学校是否将思政课实践教学的成绩计入了思政课总成绩？ [单选题] *○A.是○B.否○C.不清楚9.您所在学校开展思政课网络实践教学情况如何？ [单选题] *○A.开展了，效果很好○B.开展了，效果较好○C.没有开展○D.不清楚10.您最喜欢的思政课实践教学类别是什么？ [单选题] *○A.课堂实践○B.校园实践○C.社会实践○D.网络实践○E.其他11.您认为思政课实践教学哪些形式效果比较好？ [多选题] *□A.主题演讲、辩论赛、情景剧表演等课内实践□B.经典诵读、唱响红歌、微电影拍摄等校内实践□C.参加校外理论宣讲和志愿者服务□D.参观红色教育基地、乡村、社区、企业等□E.开展社会调查研究□F.其他12.您认为自己所在学校思政课实践教学效果如何？ [单选题] *○A.效果很好○B.效果较好○C.效果一般○D.不清楚13.您对自己所在学校思政课教学满意程度如何？ [单选题] *○A.十分满意○B.比较满意○C.一般○D.不清楚14.您认为开展课程思政对于高职院校人才培养的重要性如何？ [单选题] *○A.非常重要○B.比较重要○C.一般○D.不清楚15.您的非思政课教师在教学中开展思想政治教育频率如何？ [单选题] *○A.经常开展○B.开展比较多○C.一般○D.比较少16.您认为学校非思政课教师在教学中开展思想政治教育与同学们的实际结合程度怎样？ [单选题] *○A.结合非常紧密，非常有利于提高同学们的思想政治素质○B.结合比较紧密，对同学们的学习生活有较大帮助○C.结合不太紧密，但对同学们成长有一定的启发○D.不清楚17.您认为非思政课老师在传授知识和技能时，还应该培养学生的哪些素养？ [多选题] *□A.家国情怀与担当精神□B.团结精神与奉献精神□C.责任意识与纪律意识□D.工匠精神与创新精神□E.其他18.您认为非思政课教学中开展思想政治教育对学生有何帮助？ [多选题] *□A.提高学生思想政治素养□B.帮助学生树立正确的“三观”□C.培养学生道德品质□D.提升学生职业素养□E.其他19.在校企合作过程中，学校和企业对思想政治教育的重视程度如何？ [单选题] *○A.高度重视，校企协同育人效果非常好○B.比较重视，有时共同开展思想政治教育○C.校企合作往往限于专业技术培训方面○D.不清楚20.您在实训和实习中，学校和企业开展思想政治教育的频率怎样？ [单选题] *○A.经常开展思想政治教育○B.开展思想政治教育较多○C.开展思想政治教育较少○D.不清楚21.您对“大思政课”的了解程度如何？ [单选题] *○A.十分了解○B.比较了解○C.一般○D.不了解22.您所在的学校对“大思政课”建设的重视程度如何？ [单选题] *○A.非常重视○B.比较重视○C. 一般○D.不清楚23.“大思政课”建设对您的能力和素质提升影响如何？ [单选题] *○A.影响很大○B.影响较大○C.一般24.您认为高职院校“大思政课”建设师资力量除了学校教师，还应该包括哪些人？[多选题] *□A.地方党政领导干部□B.企事业单位管理专家□C.英雄人物□D.名师大家□E.大国工匠□F.各行业先进模范□G.红色基地讲解员□H.其他25.您认为高职院校“大思政课”建设需要探索哪些教学形式？ [多选题] *□A.互动式□B.探究式□C.案例式□D.沉浸式□E.混合式□F.其他26.您认为高职院校“大思政课”建设需要哪些场域协同构建多维一体育人空间？ [多选题] *□A.学校□B.家庭□C.社会□D.网络27.您认为高职院校“大思政课”建设需要面向哪些地方挖掘育人资源？ [多选题] *□A.企业□B.社区□C.乡村□D.纪念场馆□E.网络□F.其他28．您认为高职院校“大思政课”建设效果评价主体应该有哪些？ [多选题] *□A.学校□B.学生□C.企业□D.家庭□E.社会□F.其他29.“大思政课”的开展对您有哪些帮助？ [多选题] *□A.树立正确的世界观、人生观、价值观□B.提升思想政治素质□C.培养社会责任感和使命感□D.增强道德修养与职业素养□E.其他30. 您对高职院校“大思政课”建设有什么建议？ [填空题]_________________________________。
大学生思想政治调查问卷报告分析
大学生思想政治调查问卷报告分析-大学论文为了更好地了解大家的学习、生活状况，掌握同学们的思想动态，做好日常的学生教育与管理工作，明确学生工作的针对性和目的性，促进同学们的发展和成才。
此次调查采用问卷的方式，共发放问卷146份，回收有效问卷139份。
总体情况本次问卷共调查男生占37%，女生占63%，其中汉族99%，满族1%，农村户口的占74%，城镇的占26%，校学生会及社团成员占25%，系学生会及社团成员占27%。
学习观学习动机在第12题，上大学是为了什么的回答中，86%的同学选择了是为了提升自我，找到理想的工作，改变个人和家庭的生活。
第4题，你在大学里最想学会的是什么的回答中，87%的同学选择了学习专业知识，提升工作能力和社交能力。
对这两个问题的回答反映了现在绝大多数同学是有想要学到一技之长能改变个人和家庭命运的动机的。
在第3题和第13题大学学习中遇到的最大困惑的回答中，学习目标模糊、学习动力不足的占63%，认为学校培养计划不完善，书本知识太枯燥的占54%，这说明一方面，我们的教育教学还一定程度上存在课堂吸引力不足，重理论，轻实践，重讲授，少交流的问题。
也说明另一方面，学生虽然主观上有积极向上的愿望，但是具体到每天的执行上，又缺少明晰的指导，尤其是亟需就业规划方面的专业性指导。
我本身是给学生上过这个职业规划课的，但是在具体的操作层面深感知识匮乏，能力欠缺。
希望聘请校内外高水平专业职业指导师对同学们进行专业的指导，这可能是解决目前大部分同学目标模糊、学习动力不足的一个重要切入点。
课外活动在第5、6、7、8关于课余时间安排的题目的回答上。
选择看电影、电视、上网、逛街、旅游、兼职的占了95%以上，选择读书看报的分别只有5%、。
与之相印证的还有每天使用网络和手机两小时以上超过80%，手机不离手的分别占了16%。
这说明，我们在丰富同学们的课余生活，引导同学们合理利用自己的自由时间上还有很多工作要做。
在第2题，你如何看待学科竞赛的回答中，70%的同学回答了有兴趣，一定会参加，另外有11%的同学选择了想参加，但是怕做不好，加起来也就是有81%的同学有意愿参加各类学科知识竞赛。
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大学生政治意识观的问卷调查
同学你好，由于学院要求，我们正在进行一项关于大学生政治意识观情况的调查问卷，恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助。
1你的性别
A男B女
2你所在年级
A大一B大二C大三D大四
3你的专业（）
4你的政治面貌
A中共（预备）党员B共青团员C群众
5你的政治信仰是什么?
A共产主义B佛教等东方宗教C基督教等西方宗教
6你平常是否关注时事
A经常B偶尔C从不
7你对时事政治的关注程度
A无所谓，方正不关我事B比较重要，偶尔了解下比较好C很重要，每天必看8你会不会主动去关注时事政治
A会B不会
9你每天花大约多长的时间关心时事政治
A10分钟B30分钟一小时或更多C有空时会关注D几乎没有
10你是否看过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’理论书籍？A看过1—3本B看过4—8本C没看过
11你通过哪种途径与方式参与政治
A选举、投票B结社C游行示威、集会D信访E通过网络渠道F政治冷漠G 其他
12你通常通过哪些方式了解时事政治
A网络B电视C报纸杂志D和同学交谈E其他
13你参与选举的心态
A行使我的权利B选谁与我无关C形式主义
14你曾行使政治权利有
A选举权和被选举权B批评、建议和监督权C言论、出版、集会、游行、结社、示威自由D党团活动E其他（请补充）
15你最愿意关注的时事类型
A国际国内安全局势B反腐倡廉C民生问题D政治制度E经济F军事G文化H 其他
16你关注时事最主要的原因是
A切身利益B学业需要C兴趣D国家兴亡，匹夫有责E其他
17你如何看待在大学里面入党？
A努力争取入党，是为了自己更好地进步B是为了名誉和自尊心C内心不想入党，迫于形势D其他
18你加入中国共产党的态度
A对党的热爱B对今后工作的帮助C没什么想法D不想加入
19你认为关注时政与自身的学事业是否有帮助
A有，及时了解国家政策和动态B有一点，但作用不大C没感觉，纯粹当增加课外知识D其他
20你对学校开设的政治理论课感兴趣吗
A很感兴趣B一般C可有可无D完全没兴趣
21你对学校开设的政治理论课程
A非常满意B比较满意C不满意D非常不满意
22你会经常和同学讨论时事政治的话题吗
A经常B有时C偶尔D从不
23当你获得一个社会热点新闻，你会
A自己独立思考B和老师同学等讨论C记录下来并查找相关资料D听过就算了24你关注时政的现实意义
A了解政治动态B增加与别人的谈资C开阔视野D为了考试
25你觉得关注时事政治新闻给你带来哪些好处
A了解世界，拓宽眼界B为了考试需要C问了作文素材D与更多志同道合的人交朋友
26对当前存在的腐败问题，你怎么看？
A只是个别现象，党和政府一定有能力彻底根除B十分严重，根除不是一日之功C只能实行多党制，才能根除腐败D这是党和政府考虑的事，与我不相干
E很正常，不必过于认真
27在十八大期间，你会关注会议专题的网站和各种十八大资讯吗？
A非常关注B比较关注C有点了解D不关注
28你行使这些权利是持什么态度
A十分重视，认真完成B不大重视，怀从众心理C事不关己己不操心D当任务，只求开速完成
29你觉得阻碍大学生参与政治的因素有
A自身政治素养欠缺B参与渠道不畅C参与后果不明显D学业负担太重，无心关心其他E对政治没兴趣F其他（请补充）
30你认为政府对基层反映的意见态度如何？
A十分重视并能采纳意见，及时采取相关措施予以改善B比较重视并比较多的意见被采纳C不太重视且较少的意见被采纳D完全不重视
31你认为大学生参与政治的意识如何
A很强，有自己独特的认知和想法B一般，持有一些普遍认同的观点C薄弱，对于政治没有清晰地认识D可有可无，对政治漠不关心
32你认为大学生有参加政治活动的能力吗？
A完全具有B基本具有C能力薄弱D不需要有
33你认为提高大学生政治参与水平的最佳途径是什么
A优化学生代表结构，提高代表素质B加强大学生意识教育C保障大学生的政治权利D拓宽民主渠道，丰富民主形式
34你认为大学生政治参与有助于改善当前政治环境，有助于更好的发展吗？
A相信B不确定C不相信D完全不相信
35你对我国一党专政多党参政政策的看法
A是符合中国现在基本国情的B是共产党巩固自己执政地位的手段C对此不关心
36在学校中，您认为以下哪些方法有利于大学生树立正确的政治价值观。
A开展讲座B参加有关社团C开设相关课程D举行相关主题班会等E其他37对于马克思主义在中国的应用您认为
A马克思主义仅仅是科学，与其他社会科学是平权的，不应该有谁指导谁的关系B中国要发展，必须坚持马克思主义、发展马克思主义C马克思主义已经过时了，坚持它只会束缚人们的思想D中国社会制度的思想理论基础应该是马克思主义
E马克思主义是经过历史和实践检验证明，唯一能知道中国革命和建设取得胜利
的理论
38你认为国家搞得好不好的标准是
A生活水平的提高B经济实力的增强C国际地位高D军事实力强E民主化程度高F其他
39很多市政府前都立着“为人民服务”立的是
A表面工程B是一种执政理念，可以看出政府的良苦用心C政府做的很不够D没有看
40你对我国一党专政多党参政政策的看法
A是符合中国现在基本国情的B是共产党巩固自己执政地位的手段C对此不关心
41您认为“爱国主义”应当体现在
A国难当头，民族危亡的时候B国家的建设和发展时期C比如“5.12”地震发生后和“北京奥运会”这样的关键时侯D任何时候
42你对增强大学生的政治意识观有什么意见和建议？。