二年级语文下册课文5第17课要是你在野外迷了路课件新人教版
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二年级 17 要是你在野外迷了路(共13张PPT)人教教育课件
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
ห้องสมุดไป่ตู้
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
口
罗
不
■
电
:
那
你
部编人教版二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路》教学课件
一、用下面句子中的画线词仿写句子。
雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。 这个节目特别吸引观众。
二、假如你误入森林,你能用什么方法走出森林?
提示:根据自己所学,1.找准方
向,如,看大树的年轮,看太阳
的位置等。 2. 找水源,顺着水流 找出口。
小学语文课堂教学基本 流程
小学语文课堂教学基本流程
乱
特
bāng
重难点字书写指导
部首:巾(巾字底) 结构:山下结构 组词:帮忙 帮助
造句:同学之间应该互相帮助。
dǎo
部首:寸(寸字底) 结构:山下结构 组词:导电 引导
造句:铁能导电,大家都小心。
识字游戏
汽车前进
词语解释
慌张:恐惧、不沉着而急切忙乱。
老虎来了,小羊很慌张。
天然:自然赋予的,生来具备的。 这是一座天然的石洞。
在野外迷路了怎么办?
手机也没有信号
要是你在野外迷了路
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
huāng
慌
biàn
惊慌 慌张
造句:轮到我发言了,我很慌张。
辨
辨别 分辨
造句:生活中,我们要学会辨别是非。
zhōng
忠
shí
忠实 忠心
造句:狗是人类忠实的朋友。
实
实际 果实
造句:秋天到了,果实成熟了。
比喻
北极星在哪里?
北极星可以通过北斗 七星来辨认,将勺口 两颗星星天枢和天旋 延长五倍,就可以找 到北极星。
你能找到 北极星吗?
北极星
大树
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
拟人
思考:为什么树叶的稠稀也能辨方向?
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(共22张PPT)
学习目标
1.认识生字,会读生词,流利读课文。 2.视察课文中的辨别方向的方法。
连连看
慌辨忠实导盏
biàn zhōng huāng zhǎn shí dǎo
永闯碰稠稀渠积
pèng yǒng chuǎng xī qú jī chóu
近义词 辨别——辨认
忠实——诚恳
慌张—— 慌乱
永远—— 暂时
形近字
知识拓展
要是到了秋季, 苹果也会来帮忙。 颜色红的一面是南方, 颜色青的一面是北方。
课后作业,填一填
(1)“太阳是个忠实的向导。”这句话把太阳比
作
。
(2)“北极星是盏指路灯。”这句话
把
比作
。
(3)我也能写一个这样的句子:
劝( 劝 阻 ) 助( 帮 助 ) 导( 误 导 ) 异( 异 处 )
特( 特意 ) 持( 主 持 )
我会读
帮助 辨别 指南针忠实 向导 北极星 高挂 乱闯 稠稀 特别 沟渠 积雪
课前导入
指南针: 指南针是我国古代四大发明之一,它能帮助人们在森林
里、大雾里、野外等很多地方找到方向。航海家、探险家 出门必须带上指南针来寻找方向。
课文品读
天然指南针之一——太阳
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。 光与影子的方向是相对的
课文品读
天然指南针之二——北极星
比喻
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
课文品读
北斗七星状如勺子。用直线把北斗七星勺形边上两颗 星连接起来,向勺口方向延长约五倍距离,即北极星的位 置。
初读感知
本文通过向我们介绍太阳、北极星、大树、 积雪这四种天然的指南针,让我们知道在野外 迷路时该怎么办,进而揭示了大自然的奧秘和 乐趣,激发了学生对自然科学的热爱。
1.认识生字,会读生词,流利读课文。 2.视察课文中的辨别方向的方法。
连连看
慌辨忠实导盏
biàn zhōng huāng zhǎn shí dǎo
永闯碰稠稀渠积
pèng yǒng chuǎng xī qú jī chóu
近义词 辨别——辨认
忠实——诚恳
慌张—— 慌乱
永远—— 暂时
形近字
知识拓展
要是到了秋季, 苹果也会来帮忙。 颜色红的一面是南方, 颜色青的一面是北方。
课后作业,填一填
(1)“太阳是个忠实的向导。”这句话把太阳比
作
。
(2)“北极星是盏指路灯。”这句话
把
比作
。
(3)我也能写一个这样的句子:
劝( 劝 阻 ) 助( 帮 助 ) 导( 误 导 ) 异( 异 处 )
特( 特意 ) 持( 主 持 )
我会读
帮助 辨别 指南针忠实 向导 北极星 高挂 乱闯 稠稀 特别 沟渠 积雪
课前导入
指南针: 指南针是我国古代四大发明之一,它能帮助人们在森林
里、大雾里、野外等很多地方找到方向。航海家、探险家 出门必须带上指南针来寻找方向。
课文品读
天然指南针之一——太阳
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。 光与影子的方向是相对的
课文品读
天然指南针之二——北极星
比喻
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
课文品读
北斗七星状如勺子。用直线把北斗七星勺形边上两颗 星连接起来,向勺口方向延长约五倍距离,即北极星的位 置。
初读感知
本文通过向我们介绍太阳、北极星、大树、 积雪这四种天然的指南针,让我们知道在野外 迷路时该怎么办,进而揭示了大自然的奧秘和 乐趣,激发了学生对自然科学的热爱。
人教版部编版二年级下册语文《要是你在野外迷了路》精品PPT教学课件 (5)
害怕,因为大自然有很多天然的指南针。
2020/11/20
19
整体感知
课文一共有几节,主要讲了哪些“天然 指南针”?
这篇课文一共有六节,课文介绍了太阳、 北极星、大树、积雪这四种大自然中天然的指 南针。
2020/11/20
20
2020/11/20
21
思考:画线句子采用了什么样的修辞手法?
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。
2020/11/20
17
词语对对碰
永远——永久 辨别——辨认
慌张——惊慌 指点——指导
观察——观看 忠实——忠诚
稠——稀 忠实——奸诈
慌张——镇定 特别——一般
永远——暂时
2020/11/20
18
妙解课文
同学们,请大家认真听课文朗读, 注意生字词的读音,边听边思考:
课文主要讲了一件什么事?
课文主要讲的是要是在野外迷了路,不用
太阳中午在南边, 树影指北方
晴天的晚上
北极星
北极星永远高挂北 方
阴雨天
大树树叶
稠的一面是南方, 稀的一面是北方
2020/11/20
化得快的是北边, 34
思考:这一节讲了什么?
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 需要你细细观察,多多去想。
首尾呼应
告诉了我们找到天然的指南针的方法:细细观 察,多多去想。
指大自然中的一 些自然现象
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
这里运用了比喻的修辞手法,告诉我们如果在野 外迷了路,可以通过一些自然现象来辨别方向。
2020/11/20
22
资料袋
指南针:利用磁针制成的指示方向的仪器,把磁针 支在一个直轴上,可以做水平旋转,由于磁针受地磁吸 引,针的一头总是指向南方。利用这一性能可以辨别方 向,常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南 针的前身是中国古代四大发明之一的司南。
部编人教版语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
导入新课
这位小朋友怎么了?你能不能帮帮他?
初读要求
1.自由朗读课文,读准字音,读通课文。 2.思考:课文主要讲了什么?说说课文介绍了哪几种事物能帮我 们分清南方和北方。
字音学习
zhēn zhōng zhǎn chóu
针忠 盏稠
字音学习
天然 树影 沟渠
指南针 辨别 忠心 向导
一盏灯 北极星 稠
A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
状元成才路 状元成才路
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后 辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
比喻
状元成才路 状元成才路
大自然有很多天然的指南针,
状元成才路
会帮助你辨别方向。
状元成才路
指大自然中的自然现象。
指南针:一种判别方位的简单仪器。指南 针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主 要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁 针,磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的 切线方向上,磁针的北极指向地理的北极,利 用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地 测量、旅行及军事等方面。
雪天看积雪 朝南的一面化得快,朝北的一面化得慢。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
首尾呼应
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
告诉了我们找到天然的指南道哪些年辨轮别密方集向的的是方北法?方, 年轮稀疏的是南方。
岩石上有青苔的一面是北侧, 另一面为南侧。
东
西
状元成才路 状元成才路
地上的树 东
影正指着
北方。 状元成才路
状元成才路
西
中午的 时候它 在南边,
人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》PPT
想一想: 为什么说北极星是指路明灯? 北极星很亮,一直高挂在北方,在晴朗
的夜晚,人们可以通过看北极星来辨别方向, 所以说它是“指路灯”。
拟人
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
“帮忙”是把大树当成人 来写,表明大树也有指示 方向的作用。
稠
稀
南
北
树的枝叶的稀稠和太阳光照射时间的长短及
(1)他是一位 特 别 热心的人,经常 帮 助 他人。
jiào dǎo
pènɡ dào
jī jí
(2)他 教 导 我, 碰 到 困难要 积 极 面对。
3.用不同的方法理解词语。
(1)“枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。”联系上 下文,我知道“枝叶稀”是指枝叶___少_______,“枝叶 稠”是指枝叶____多__而__密____________。
岩石上有青苔的一面是北侧, 另一面为南侧。
观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的。
要 是 你
中午:太阳—南 树影—北 黑夜:北极星—挂在北方
在 野 外
阴雨天:大树
枝叶稠—南 枝叶稀—北
迷
化得快—北方
了 路
雪后: 沟渠里的积雪 化得慢—南方
天为 然你 指指 南方 针向
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方 向的四种方法,告诉我们只有细心观察、 认真思考,才能发现大自然的许多奥秘。
这是课后第1题哦!
自由读课文,读准字音、读通句子, 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例:
要是 你在野.外. 迷了路, 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针, 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。
自读课文,思考:本文讲述了在野外 迷路后辨别方向的几种方法?
二年级语文下册17要是你在野外迷了路(课件)(共19张PPT)
天然的指南针有些?
默读诗歌,用“ 的指南针。
”画出天然
② 太阳是个/忠实的向导, 它在天空/给你/指点方向。 中午的时候/它在南边, 地上的树影/正指着北方。
③ 北极星/是盏/指路灯, 它永远/高挂在北方。 要是/你能认出它, 就不会/在黑夜里/乱闯。
④ 要是/碰上阴雨天, 大树/也会来帮忙。 树叶/稠的一面/是南方, 树叶/稀的一面/是北方。
⑤ 雪/特别怕太阳, 沟渠里的积雪/会给你/指点方向。 看看/哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以/分辨北方和南方。
② 太阳是个/忠实的向导, ④ 要是/碰上阴雨天, 它在天空/给你/指点方向。 大树/也会来帮忙。 中午的时候/它在南边, 树叶/稠的一面/是南方, 地上的树影/正指着北方。 树叶/稀的一面/是北方。
请各位老师批评指正。
野外
野外
迷路
野外
部编版二年级语文下册
17 要是你在野外迷了路
自读提示: 1.借助拼音,读准字音; 2.读通句子,做到不添字,不漏字。
chuǎnɡ
乱闯
qú
沟渠
zhǎn
一盏灯
pènɡ
碰上
jī
积雪
chóu xī
稠稀
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
量词 ,用于灯 一盏灯
小而浅的杯子 杯盏
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
沟渠
水渠
huānɡ
biàn zhōnɡ
dǎo yǒnɡ
慌张 分辨 忠实 向导 永远 帮助
chénɡ
惶恐 辨别 忠诚 导游 永久 帮忙
huānɡ
部编人教版二年级语文下册17 、要是你在野外迷了路ppt课件(公开课优质教学课件)
二、教学第二题(诵读与欣赏)
1.读背《边疆小夜曲》。 (1)讨论:同学们,你们去过祖国的边疆吗?边疆是个什么样子?你们听 过小夜 曲吗? (2)出示《边疆小夜曲》,学生自由朗读,要求读准字音节奏。 (3)指名试读 ,教师相机指导。读出 (4)指导学生动眼,动脑,动口,动情,正确理解诗人的感情贴着诗人 的心来 想,走进诗歌的境界。 (5)学生有感情地朗读,注意表情和手势。 (6)指名朗读,读出味儿,读出感 情。 (7)学生练读,在熟读基础上背诵。 2.反馈。 (1)指名说出诗人的思想感情,并有感情地朗读。 (2)指名背诵,集体背诵。 第二课时 教学目标:
(1)学生练习描红。 (2)教师根据描红情况及时小结。 (3)学生仿写。要求一气呵成,注意行款布局。 3.反馈。
(1)展示写得好的字,指出好在哪里。 (2)对写得不好的字,进行纠正,强化训练。 二、教学第五题(学写毛笔字) 1.审题。 明确本次学写的左偏旁:金字旁、绞丝旁。两个例字是: 钉、给
2.指导。 (1)学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置 (2)教师边范写边 讲解书写方法。 (3)学生初练,教师及时指导。 3.练习。
教学过程: 第一课时 一、揭题导入。 1、同学们,夏天雷雨时的景象你们见过吗?雷暴发生时,电闪雷 鸣 ,还伴有狂风暴雨,你能说说当时心情吗? 2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢?你知道这个雷暴是怎 样 发生的?
3、揭题天火之谜 4、学生质疑:“天火”指什么?古人不知道雷暴发生的原因,它 成 了一个谜,谁来解开这个谜?他是怎样解开的?这就是这篇课文要 讲 的内容。
17 要是你在野外迷了路
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
1.读背《边疆小夜曲》。 (1)讨论:同学们,你们去过祖国的边疆吗?边疆是个什么样子?你们听 过小夜 曲吗? (2)出示《边疆小夜曲》,学生自由朗读,要求读准字音节奏。 (3)指名试读 ,教师相机指导。读出 (4)指导学生动眼,动脑,动口,动情,正确理解诗人的感情贴着诗人 的心来 想,走进诗歌的境界。 (5)学生有感情地朗读,注意表情和手势。 (6)指名朗读,读出味儿,读出感 情。 (7)学生练读,在熟读基础上背诵。 2.反馈。 (1)指名说出诗人的思想感情,并有感情地朗读。 (2)指名背诵,集体背诵。 第二课时 教学目标:
(1)学生练习描红。 (2)教师根据描红情况及时小结。 (3)学生仿写。要求一气呵成,注意行款布局。 3.反馈。
(1)展示写得好的字,指出好在哪里。 (2)对写得不好的字,进行纠正,强化训练。 二、教学第五题(学写毛笔字) 1.审题。 明确本次学写的左偏旁:金字旁、绞丝旁。两个例字是: 钉、给
2.指导。 (1)学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置 (2)教师边范写边 讲解书写方法。 (3)学生初练,教师及时指导。 3.练习。
教学过程: 第一课时 一、揭题导入。 1、同学们,夏天雷雨时的景象你们见过吗?雷暴发生时,电闪雷 鸣 ,还伴有狂风暴雨,你能说说当时心情吗? 2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢?你知道这个雷暴是怎 样 发生的?
3、揭题天火之谜 4、学生质疑:“天火”指什么?古人不知道雷暴发生的原因,它 成 了一个谜,谁来解开这个谜?他是怎样解开的?这就是这篇课文要 讲 的内容。
17 要是你在野外迷了路
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
部编人教版二年级下册语文《17 要是你在野外迷了路》PPT课件
xū yào ( 需 要)
二、我会扩词。
导(向导 )(导演 )针(针头 )(方针 ) 需(需要 )(需求 )积( 积雪 )(积极 )
字词听写
第二课时
同学们,上节课我们知道了大自然中的四种 指南针,这节课我们接着走进课文,看看这些指 南针是怎么帮助人们辨别方向的。
互动课堂
朗读第一节,说一说:这一节告 诉了我们什么?
天然的指南针
中午:太阳(南) 树影(北) 黑夜:北极星(北) 阴雨天:枝叶稠(南) 枝叶稀(北) 雪后:沟渠里的积雪 化得快(北)
化得慢(南)
找细 方观 向察 ,, 办多 法去 多想
本文以诗歌的形式讲述了在野外
迷路后辨别方向的 四种方法 ,告诉 我们只要 细心观察,善于思考 ,就
会发现大自然里有很多天然的指南针, 它们会帮助我们辨别方向。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张,
与开头一唱一和, 首尾呼应
大自然有很多天然的指南针,
只要你仔细观察,多多去想。
找方向,办法多。 仔细观察多去想。
说一说:生活中还有哪些分辨方向的办法?
看树木年轮
年轮密集的是北方, 年轮稀疏的是南方。
看蚂蚁洞口
观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的。
要是你 在野外 迷了路
想一想: 在有积雪 的山上, 怎样辨别 方向?
南面山坡上的积雪要紧密些,成颗粒状。北 面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时,南面山坡的积雪比北面的更容 易融化。
词语运用
例:看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
(1)下雨天,我们在森林里不容易分辨 方向 。
朗读最后一节,说一说:这一节 告诉了什么?
zhǎn
盏
灯盏 杯盏
二、我会扩词。
导(向导 )(导演 )针(针头 )(方针 ) 需(需要 )(需求 )积( 积雪 )(积极 )
字词听写
第二课时
同学们,上节课我们知道了大自然中的四种 指南针,这节课我们接着走进课文,看看这些指 南针是怎么帮助人们辨别方向的。
互动课堂
朗读第一节,说一说:这一节告 诉了我们什么?
天然的指南针
中午:太阳(南) 树影(北) 黑夜:北极星(北) 阴雨天:枝叶稠(南) 枝叶稀(北) 雪后:沟渠里的积雪 化得快(北)
化得慢(南)
找细 方观 向察 ,, 办多 法去 多想
本文以诗歌的形式讲述了在野外
迷路后辨别方向的 四种方法 ,告诉 我们只要 细心观察,善于思考 ,就
会发现大自然里有很多天然的指南针, 它们会帮助我们辨别方向。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张,
与开头一唱一和, 首尾呼应
大自然有很多天然的指南针,
只要你仔细观察,多多去想。
找方向,办法多。 仔细观察多去想。
说一说:生活中还有哪些分辨方向的办法?
看树木年轮
年轮密集的是北方, 年轮稀疏的是南方。
看蚂蚁洞口
观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的。
要是你 在野外 迷了路
想一想: 在有积雪 的山上, 怎样辨别 方向?
南面山坡上的积雪要紧密些,成颗粒状。北 面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时,南面山坡的积雪比北面的更容 易融化。
词语运用
例:看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
(1)下雨天,我们在森林里不容易分辨 方向 。
朗读最后一节,说一说:这一节 告诉了什么?
zhǎn
盏
灯盏 杯盏
人教版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》优质课件
4.按要求写句子。 (1)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。(用加点的词语 造句) 你这次没有考好 ,可________________ 千万别气馁。 。 要是________________ (2)例:北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。(用加点的词 语造句) 雷锋的奉献精神 ,永远____________________ 值得我们学习。 。 ________________ (3)大自然 上标点) 大自然有很多天然的指南针。 ___________________________________________________ 很多 指南针 天然 的 有(连字词成句,并加
阅读方法解密:首尾呼应
概念:所谓首尾呼应,是指文章的开头和结尾的两小节 在内容、结构上相似,文字相似,这样就形成了呼应。 优点:首尾呼应使得文章结构更加完整、严密,同时起
到了概括全文、突出中心的作用。
同学们刚才已经跟随老师走进文本, 感受到了大自然的奥秘。让我们拿起金钥
匙开启智慧之门。
核心问题:
zhēn
针
音序:Z 部首:钅
结构:左右
组词:指南针 松针 时针 造句:野外旅行一定要带 好指南针。
书写指导:“钅”竖提与第一 横不相连。
bāng
帮
音序:B 部首:巾
结构:上下
组词:帮助 帮忙 造句:和同学之间要互相 帮助。
书写指导:上宽下窄,注意整 体紧凑,“巾”的竖在竖中线 上。
zhù
助
音序:Z 部首:力
方。
3.三品:人们为什么可以利用大自然中的这些“指南针”
因为人们细心观察,用心思考,了解了这些事物
的特点。
4.四探:要想运用大自然中的“指南针”,我们应该怎 么做? 要想运用大自然的指南针,我们要有一双善于观 察的眼睛和一个勤于思考的大脑。只要认真观察,多 动脑筋,我们就能有所发现。
部编人教版二年级语文下册17 、要是你在野外迷了路ppt课件(公开课优质教学课件)
二、教学过起我们要学习 汉
语拼音啦。汉语拼音的用处可大
了!能帮我们识字、读书,还会说
一 口好听的普通话,想学吗? 想学!
学情预设
应对策略
修改补 记
拼音王国中有三大 家 族,他们分别是声 母、 韵母、整体认读 音节。 今天,我们来认识 韵 母家族中最可爱的 一 群孩子,大家一定 要 认真学,看谁学得 最 棒!
()
(2)与太阳光的照射时间有关。 ( )
(3)与枝叶的颜色有关。
()
[答案:(2)√ ]
课文分析
如何根据积雪融化的情况辨别方向? 中午太阳在南方,南面的积雪晒的太阳 就多,化得就快,北面的积雪化得就慢。屋 顶、山坡、土堆等上面的积雪,化得快的一 面是南,化得慢的一面是北。相反,沟渠里 的雪化得快的一面是北,化得慢的一面是南。
17 要是你在野外迷了路
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
课文分析
怎样找到北极星? 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
课文分析
枝叶的稠与稀与什么有关,请在( ) 里打“√”。
(1)与枝叶的形状有关。
一声平,二声扬,三 声拐弯,四声降。
(舢板āā水波平,舢板áá波
上行,ǎǎ下坡又上坡,àà下
坡读四声。
4游戏,师范读ɑ的四声 (按序,变序), 5学习运用,体会读音
生举卡片
ā 阿姨好! á 啊,你说什么? ǎ 啊,怎么能这样 à 啊,
四、扩展 课下利用《童年书架》中含有韵 母“ɑ ”的儿歌,让学生再读一读。 板书设计:
形,看谁的方法最好。 (白 鹅戏水 e e e,水中倒影
语拼音啦。汉语拼音的用处可大
了!能帮我们识字、读书,还会说
一 口好听的普通话,想学吗? 想学!
学情预设
应对策略
修改补 记
拼音王国中有三大 家 族,他们分别是声 母、 韵母、整体认读 音节。 今天,我们来认识 韵 母家族中最可爱的 一 群孩子,大家一定 要 认真学,看谁学得 最 棒!
()
(2)与太阳光的照射时间有关。 ( )
(3)与枝叶的颜色有关。
()
[答案:(2)√ ]
课文分析
如何根据积雪融化的情况辨别方向? 中午太阳在南方,南面的积雪晒的太阳 就多,化得就快,北面的积雪化得就慢。屋 顶、山坡、土堆等上面的积雪,化得快的一 面是南,化得慢的一面是北。相反,沟渠里 的雪化得快的一面是北,化得慢的一面是南。
17 要是你在野外迷了路
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
课文分析
怎样找到北极星? 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
课文分析
枝叶的稠与稀与什么有关,请在( ) 里打“√”。
(1)与枝叶的形状有关。
一声平,二声扬,三 声拐弯,四声降。
(舢板āā水波平,舢板áá波
上行,ǎǎ下坡又上坡,àà下
坡读四声。
4游戏,师范读ɑ的四声 (按序,变序), 5学习运用,体会读音
生举卡片
ā 阿姨好! á 啊,你说什么? ǎ 啊,怎么能这样 à 啊,
四、扩展 课下利用《童年书架》中含有韵 母“ɑ ”的儿歌,让学生再读一读。 板书设计:
形,看谁的方法最好。 (白 鹅戏水 e e e,水中倒影
部编人教版二年级语文下册17 、要是你在野外迷了路PPT课件(公开课优质教学课件)
17 要是你在野外迷了路
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
课文分析
怎样找到北极星? 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
课文分析
枝叶的稠与稀与什么有关,请在( ) 里打“√”。
(1)与枝叶的形状有关。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。
()
(2)与太阳光的照射时间有关。 ( )
(3)与枝叶的颜色有关。
()
[答案:(2)√ ]
课文分析
如何根据积雪融化的情况辨别方向? 中午太阳在南方,南面的积雪晒的太阳 就多,化得就快,北面的积雪化得就慢。屋 顶、山坡、土堆等上面的积雪,化得快的一 面是南,化得慢的一面是北。相反,沟渠里 的雪化得快的一面是北,化得慢的一面是南。
4. 反导
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
课文分析
太阳为什么是忠实的向导? 因为太阳总是从东边升起,西边落下, 中午的时候它在南边,是可以信任的、可靠 的,所以说它是忠实的向导。
课文分析
怎样找到北极星? 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
课文分析
枝叶的稠与稀与什么有关,请在( ) 里打“√”。
(1)与枝叶的形状有关。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。
()
(2)与太阳光的照射时间有关。 ( )
(3)与枝叶的颜色有关。
()
[答案:(2)√ ]
课文分析
如何根据积雪融化的情况辨别方向? 中午太阳在南方,南面的积雪晒的太阳 就多,化得就快,北面的积雪化得就慢。屋 顶、山坡、土堆等上面的积雪,化得快的一 面是南,化得慢的一面是北。相反,沟渠里 的雪化得快的一面是北,化得慢的一面是南。
4. 反导
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
部编人教版二年级语文下册17 、要是你在野外迷了路ppt课件(公开课优质教学课件)
10、j、q、 x
j
i q ü
ju
g----a-----ga
qugLeabharlann ---u-----a----gua
凉 席 x xu 作业设计: 1、牢记 j、q、x 字音及字形,各写一行。 2、和爸爸妈妈拼拼玩玩 3、读《雨中的歌》和《童年书架》中相关文章 。
x---i---a---xia
11、z、c、s
一、教学目标 1、学会 z c s 三个声母, 能够读准音,认清形,并 能正确书写。 2、学会 zi ci si 三个 整体认读音节,会读它们 的四声。
(1)出示 C 的图。
师问:图上画的是什么? (一只刺猬身上背满了果
(白白胖胖的蚕宝宝正 在 桑叶上吐丝。)(2)指 范读――领读――指 导读 音 名读。 发音方法:S 也是平舌音, 发音时,舌尖平伸,顶 住 上门齿中间挤出来。 (3) 记字母形。 丝弯 顺口溜:半个 8 个 S、 S、S。 的样子很像 S。 5、规纳: 刚才我们声母 Z、C、S 都是平舌 读顺口溜。 音,我们把这三个声母的音和形用 像个 2 个 Z、Z、Z。 半个 圆圈 C、C、C。 半个 8 个 顺 口溜的方式牢牢记住 S、S、S。 6、学习整体认读音节。 (1)出示,zi、ci、si 师问:这三个字母与 我 们刚学的 z、c、s 有什 么不 同?(多一个 师说:“这是整体认 读 音节,其中的 i 不发 衣的音,不要 拼读, 只要把 Z、 C、S 读得 长些。响
六、拼读儿歌。
1、出示儿歌《雨中的 歌》, 请学生自己试着拼
读,你读 懂了什么?
2、你会拼读哪些音节, 做做小老师带着大家读 一 读。 3、教师带读红色的音 节。 (范读、指名读、开小 (以词语为单位,做 火车、 齐读) 到词语连读) 4、在老师的指导下试 读 儿歌。
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1.读拼音,写汉字。
我们要懂得bāng zhù( 帮助 别人是美德的道理。 横穿马路的时候不要到 处luàn chuǎng( 乱闯 )。 )
用语境中 学习法可以巩 固所学的生字。
2.填一填。
( 太阳 )是个忠实的向导,中午的时候它在(南边 )。 (北极星 )是盏指路灯,它永远高挂在( 北方 )。 树叶稠的一面是( 南 ),稀的一面是( 北 )。 沟渠里的积雪,化得快的一面是( 北 )。
huāng
慌
zhōng
易错提示:
三拼音节,后鼻音。
组词:惊慌
慌乱
辨
biàn 易错提示:三拼音节,前鼻
音。 组词:辨别 分辨
忠 盏
易错提示:翘舌音,后 鼻音。 组词:忠实 忠诚
shí
实
稠
易错提示:整体认读音节, 翘舌音。 组词:忠实 实在
zhǎn 易错提示:翘舌音,前 chóu
鼻音。
组词:一盏 灯盏
你知道出游时最 重要的是什么吗?当 然是安全。那如果迷 路了,应该怎么辨别 方向呢?今天让我们 走进课文学习一下吧。
指南针的主要组成部分 是一根装在轴上的磁针,磁针 在天然地磁场的作用下可以自 由转动并保持在磁子午线的切 线方向上,磁针的北极指向地 理的北极,利用这一性能可以 辨别方向。
司南是中国古代辨别 方向用的一种仪器,是中 国古代劳动人民在长期的 实践中对物体磁性认识的 发明。
字理识记:从牛从寺。寺是古代
官署,比一般房舍大,表示公牛形体比 母牛大。本义是公牛,引申为独特。
叫 特
jī
笔顺: 书写提示:“禾”的捺变点,在竖中线左侧,“只” 的撇点在竖中线左侧收笔。 组词:积雪 积极 乘积 巧记:“只”左一“禾”苗。 造句:屋顶上的积雪融化了。
吃 积
偏旁识记:“积”本义是聚 集谷物,所以是禾字旁。
加一加识记:巳+寸=导。
叫 永
zhǐ
笔顺: 书写提示:右部稍宽,竖弯钩外展。 组词:指着 手指 指导 巧记:手拿匕首过一日。 造句:老师指导我们写作文。
吃 指
zhēn
笔顺: 书写提示:“钅”上横高,中横短,下横长。
叫 针
组词:分针 针线 打针 巧记:金“十”字。 造句:指南针是一项伟大的发明。
加一加识记:钅+十=针。
pèng
笔顺: 书写提示: “石”小而偏上,右部笔画舒展。 组词:碰上 碰到 碰头 碰撞 巧记:八块石头排第二。 造句:我在商场里碰到了正在买东西的王老师。
吃 碰
tè
笔顺: 书写提示:“牛”第四笔横变提,“土”第二横长。 组词:特别 特色 特殊 巧记:一“牛”拴在古“寺”旁。 造句:今天我们这来了一批特殊的客人。
辨别~分辨 忠实~忠诚 细细~仔细
反义词
慌张:
辨别: 忠实: 指点:
心里不沉着,动作忙乱。 造句:他神色慌张地离开了。
根据不同事物的特点,在认识上加以区别。 造句:大雾天气里很难辨别方向。
忠诚可靠。 造句:我是天津相声广播的一位忠实的听众。 指出来使人知道;点明。 造句:大家都朝他指点的方向看。
边听边想: 课文讲了一件什 么事?
我还积累 了很多词语。
要是你在野外迷了路
太阳 北极星 中午时 永远 枝叶 在南边 高挂在北方 稠——南 观察 稀——北 思考
大树
积雪
融化
快——北 慢——南
描写观察的词语 专心致志 全神贯注 聚精会神
目不转睛 一心一意 目不斜视
一丝不苟 孜孜不倦 废寝忘食 专心致志
关于思考的名句
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 —— 韩愈 学而不思则罔,思而不学则殆。 —— 孔子 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 —— 孔子
修饰性词语: 天然的指南针 忠实的向导
拓展: 迷人的景色 美丽的鲜花 可爱的 小姑娘 调皮的小猴子……
新词: 帮助 碰上 特别
向导 积雪
永远 需要
乱闯
好句: 太阳是个忠实的向导,它在天 空给你指点方向。
通过朗读,我们懂得了无论在大 自然中,还是在生活中,我们都要做有 心之人,要用自己的眼睛多多观察,用 自己的脑袋细细思考,这样才能成为聪 明的孩子。
语境识记:我帮妈妈收拾屋 子。
吃Hale Waihona Puke 帮zhù叫 助dǎo
笔顺: 书写提示:上部的竖弯钩把口封死,“寸”的竖钩 偏右,挺直。 组词:向导 指导 引导 巧记:“巳”在“寸”上作向导。 造句:他指导孩子们画画。
吃 导
yǒng
笔顺: 书写提示:横折钩的折在竖中线上,左边是横撇, 右部的捺舒展。 组词:永远 永久 巧记:一弯曲水浮玉珠。 造句:雷锋精神永远激励着我们前进。
易错提示: 翘舌音、前鼻音。 组词:稠稀 稠密
xī
易错提示:
一声。
qú
稀薄
稀
闯
组词:稀少
渠
易错提示:二声。 组词:水渠 沟渠
chuǎng
易错提示:
三声。
组词:闯关
闯入
盏
这些字 你认识吗? 快来读一读。 追气球啦!
这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
近义词
慌张~惊慌 指点~指引 慌张 镇定
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
本篇课文是一首以自然科学 为题材的儿童诗歌,向孩子们介 绍了大自然中很多细微的、能帮 助人们识别方向的自然现象。
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
先读词语, 再读句子。
试一试
大自然有很多天然的指南针,会帮助你 辨别方向。
中午时,太阳在 ( 南 )边,树 影指着( 北 ) 方。
南
北
北极星
北
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。
南方
北方
稠
稀
(茂密)
(稀疏)
北
雪化得快的一面是( 雪化得慢的一面是(
南
北 )方, )方。 南
要是在野外迷了路,怎么办?
什么 时候 白天 观察 什么 太阳 怎样辨别 中午时,太阳在南边 ;树影指北方
黑夜 北极星 永远高挂在北方
阴雨天 大树 稠的一面是南方 ,稀的一面是北方 枝叶 下雪天 沟渠里 化得快的是北,化得慢的是南 的积雪
bāng
笔顺: 书写提示:第四笔是竖撇,“阝”的竖短,“巾” 的竖在竖中线上。 组词:帮助 帮忙 帮手 巧记:“巾”在“邦”下站。 造句:我是妈妈的小帮手。 笔顺: 书写提示:“且”的最后一笔横变提,“力”的撇 画舒展。 组词:帮助 助手 助理 巧记:“且”“力”相加做助理。 造句:哥哥是公司的经理助理。