二年级上语文复习课件标点专项复习 PPT部编版
部编版语文二年级上册生字专项复习课件(精品)
归来
zuò 作业
chéng 成长
tóng 铜号
dài 带领
zuò 做过
chéng 乘风
tóng 梧桐 dài 戴月光
小练手
一、看拼音写词语。
tóng hào wú tóng
dài lǐng dài yuè guāng
（ 铜 号 ） （ 梧 桐 ） （ 带 领 ） （ 戴月光 ）
多音字
báo （薄饼） 薄 bò （薄荷）
bó （刻薄）
fèn （本分）
分
fēn （十分）
dào （倒车） 倒 dǎo （撞倒）
gān （干净） 干 gàn （才干）
小练手
一、给下列的多音字注意并组词。
都
dū （ 首都 ） dōu （ 都有 ）
朝 cháo （ 朝着 ） zhāo （ 朝阳 ）
dào （ 倒退 ）
形近字
一艘 军舰 银色 很多 眼睛 晴天 娃娃 桂花
休息 身体 铜号 梧桐 到处 外面 乌龟 鲤鱼
要注意偏旁、笔划长短等细小的差异。
小练手
一、看拼音写词语。
yì sōu
jūn jiàn
yǎn jing
qíng tiān
（一 艘） （军 舰） （眼 睛） （ 晴 天 ）
xiū xi
shēn tǐ
dào chù
hǎo （ 好了 ）
倒 dǎo （ 卧倒 ） 好 hào （ 爱好 ）
二、正选择正确的读音填空。
zhòng
chóng
我们要重（ chóng）新再称一下大象的重（ zhòng）量。
.
.
gān
gàn
大家好好干( gàn )活儿，一会儿有葡萄干( gān)吃。
二年级上册语文试题-标点符号专项专题训练 部编版(无答案)
2020部编版小学二年级语文上册标点符号专项专题训练1. 我会用标点符号。
，。
！？①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______2. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______3. 课文在线。
（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。
父亲平静地搂着我______一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分______你妈妈和我都觉得______如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康______那么我们的死就是有意义的______（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：健康______ 捐赠______反义词：平静______ 给予______（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。
（4）文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教育？4. 填上正确的标点符号。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）你写作业了吗______（3）天安门前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小蚂蚁，你怎么啦______5. 给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______6. 给下面的句子加上合适的标点。
①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______7. 给下面的句子加上标点符号（1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______（2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______（3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______8. 给下列句子加标点。
【小学语文】部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配).doc
【小学语文】部编二年级语文上册专项复习( 标点、句子、量词、词语搭配 ) 二年级语文上册专项复习一、给句子加上正确的标点符号; 在读一读。
提示：一句话没有说完用逗号“;”;一句说完用句号“ 。
”;表示感叹用感叹号“！” ; 表示疑问用问号“？” ;一个人说的话要用冒号及双引号：“ ”1.花园里花儿开了真美呀2.下大雪了快来打雪仗呀3.我们来到西湖西湖的景色真美呀4.你昨天为什么没有来上学呀5.秋天到了天气真凉爽啊6.1961 年的泼水节多么令人难忘啊7.大象这么大到底有多重呢8.不雪孩子还在呢9.这道数学题真难做到底怎么做呢10.他过生日收到了这么多礼物还真高兴呢11.妹妹可以出去玩为什么我就不能出去玩呢12.看这朵花上停着一只美丽的蝴蝶呢13.冬天到了春天还会远吗14.天不过井口那么大还用飞那么远吗15.“仙人指路”就更有趣了16.雾呢不知道消失到哪里去了17.我们有块奶酪不知道该怎么分18.今天我买了一个漂亮的文具盒19.寒号鸟应该听喜鹊的劝告20.一个阳光明媚的上午我和妈妈去公园游玩21.老师笑着说这幅画很好二、照样子 ; 把句子写具体。
1.例：蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
（1）池塘开满荷花。
（2）日月潭吸引了中外游客。
（3）枝叶向四面展开 ; 就像搭起了凉棚。
（4）公园盛开着花儿。
2.例：雪孩子变成水汽。
雪孩子变成水汽 ; 很轻很轻的水汽。
（1）湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾;。
（2）梅树上开满了花。
梅树上开满了花;。
（3）马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房;。
3.例：葡萄一大串一大串第挂在绿叶底下 ; 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的; 五光十色 ; 美丽极了。
（1）花园里的花都开了 ; 有迎春花、、;百花齐放;极了。
（2）下课了 ; 同学们在操场上活动 ; 有跳绳、、;真是丰富多彩;极了。
三、照样子 ; 补充句子。
1.例：爸爸一边刮胡子 ; 一边逗露西笑。
一边,一边。
2.例：周总理一手端着盛满清水的银碗 ; 一手拿着柏树枝蘸了水 ; 向人们泼洒。
部编版小学二年级语文上册-专项4：标点符号复习课件
部编版 语文 二年级 上册
请你填上合适的标点符号（二年级上册重庆2018期
末真卷）
1.我多想有一条美丽的裙子呀（ ！ ） 2.哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（ ？ ） 3.冬天到了（ ， ）墙角的梅花开放了（ 。）
部编版 语文 二年级 上册
QICAIKETANG
2.曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”
3.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我 也要去！”
部编版 语文 二年级 上册
提
“咦，是谁救
示 了小白兔？”小动
语 物们说，“真得谢
在 谢他呢！”
中
间
话+提示语+话 （双引号+逗号+ 双引号）
部编版 语文 二年级 上册
1. “亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总 是很冷清。”
部编版 语文 二年级 上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
2.刚才放在桌子上的水杯不见 了，你疑惑地说：“咦，我的水杯 哪 去 了 ？”
部编版 语文 二年级 上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
3. 小明问你昨天去哪里了， 你告诉他说：“我昨天去乡下奶 奶 家 了 。”
部编版 语文 二年级 上册
部编版 语文 二年级 上册
填填看，以下所指各是哪一种标点符号。
1.小胖子，像圆球，说完一句就停留 （ 句号 ） 2.小蝌蚪，尾巴弯。暂时游在句中间 （ 逗号 ）
3.两只眼，长得大，遇它就有许多话 （ 冒号 ）
部编版 语文 二年级 上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
1.爸爸出差半年了，今天晚上 突然回到家。你惊喜地说：“爸爸， 你 终 于 回 来 啦 ！”
部编版二年级语文上册《语文园地三》精品课件(共101张PPT)
白云 雨点 小溪 春风
乌云 霜冻 河流 寒风
朝霞 晚霞 雪花 冰雹 湖泊 海洋 狂风 暴雨 都是关于大自然的词语
含苞欲放 花红柳绿 草长莺飞 绿草如茵
百花争艳 春色满园 欣欣向荣 春暖花开
都是关于春天的词语
书籍是人类进步的阶梯。 世上无难事，只要肯攀登。
这是关于名人名言的
这些积累卡里的内容， 哪些是你在课上学过 的，哪些是还没有学 过的？
1.雪花飘落下来。
雪花
纷纷地
飘落下来。
例：大象的身子像堵墙。
2. 妈 妈 的 眉 毛
像 月 牙。
例：花坛里的花真漂亮!我要把 它拍下来。
3.这里的风景 真 美 啊 ！我要 把 它 画 下 来 。
第1课时
第2课时
第3课时
学习目标
认识“弹、钢”等11个生字。 能正确辨析“园”与“圆”、“只”与“支”等4组同音
③（近 ）一点，你马上就能走（ 进 ）这扇门了。
④我（ 戴 ）着遮阳帽，（ 带 ）好午餐，准备去
春游啦！
➢ 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
官员们一边看一边议论。
··
··
你发现
爸爸一边刮胡子，一边逗dòu露西玩。 了什么吗？
··
··
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
“一边……一边……” 表示句子中的两件事情是同一时间进行的。
， 还会双脚轮流踢，能一口气踢十几 个呢。伙伴们都为我叫好。
我最喜欢的玩 具是什么？
我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。 我买的毽子有一个圆形的底座，底 座上插着一根小管子，管子里插着 几根鸡毛。鸡毛有红色的，有绿色 的，有黄色的……非常好看！我常 常和伙伴一起踢毽子，我会单脚踢
部编版二年级语文上册复习课件-(句子部分)
3.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉 棚。
4.日月潭周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
5.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃 子，落在山顶的石盘上。
6.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
第五关
请你写两个比喻句
4.雾把天空连同太阳一起藏了起来。
同学们，这些句子有什么特点？你能将它们转 换成另外一种表达形式吗？
1.纸被露西揉成一团。
2.这道缝被寒号鸟当成自己的窝。 3.水分被流动的热空气蒸发掉，就成了葡萄干。 4.天空连同太阳被雾一起藏了起来。
同学们，这些句子有什么特点？不改变句子意思，把这 些句子换个说法。
2.是谁把春天带给大地？是春风。 3.你怎么能要别人的东西呢？
4.难道你不应该听老师的话吗？
5.明明，你为什么哭？
第(3)句的意思是“你不能要别人的东西”，第 (4)句的意思是“你应该听老师的话”，这两句都是 问题中有答案，都是反问句。
同学们，请齐声诵读这三个反问句。 同学们，你能不改变句子的意思，将这些反问句换一种说 法吗？
方法二：去标志。反问句有自己的标志，比如， “难道”“怎么”“吗”“呢”等。我们将这些标
志去掉，把剩下的句子变成相反的意思，再加上句 号，就是我们要转化的陈述句。
同学们，刚刚复习了陈述句、疑问句、感叹句，又有两个 句子迎接我们呢！快看，它们是谁？
1.露西把纸揉成一团。
2.寒号鸟把这道缝当成自己的窝。 3.流动的热空气把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
同学们，请朗读句子，并判断它们属于哪一种句子类型？
1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 2.这棵树的叶子真奇怪，这是什么树呢？ 3.我们来到公园，公园里的花真多呀！
【课件】部编版二年级上册语文 第六单元课件(共14张PPT)
选择正确的读音，画对号。
4.这些水果分（f√ēn fèn)别产自不同的地区，吃起
来水分（fēn fè√n)特别多。
5.老师又重（zhònɡ ch√ónɡ)新说了一遍，哪些是考
试的重（zhònɡ chónɡ)点。 √
6.老师在教（jiào jiāo)室里教（jiào jiāo)书。
√
√
7.西北风在号（hào h√áo)叫着，战士们在风中喊着
（穿着 ）着单军衣，（ 披着 ）薄毯子，坐在（竹椅 ）
上写文章。他右手（握着笔 ），左手（轻轻 ）地拨了拨 灯芯。凝视着这（ 星星之火 ），毛主席在（沉思 ）， 毛主席写下了许多（光辉著作 ）。 2.照样子，写句子。
例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
每当（ 闹钟响了
），就（ 该起床了
）。
课文内容：
3.连词成句，并加上合适的标点符号。
许多 写下了 毛主席 光辉著作
（ 毛主席写下了许多光辉著作。 )
4.《朱德的扁担》中，（ 朱德）带领战士们一块
去挑粱。他（ 穿 ）着草鞋，（ 戴）着斗笠，
（ 挑）起粮食。白天（挑梁爬）山，晚上整夜整夜
的研究怎样跟敌人打仗，，所以大家越发（ 朱德同志了。
敬爱 ）
5.你觉得朱德是个怎样的人？
第六单元
15 《八角楼上》 16 《朱德的扁担》 17 《难忘的泼水节》 18 《刘胡兰》 ✬ 语文园地六
二类字：
战争 电视 整齐 敲鼓 派兵 呼救 轮船
年代 临时 科学 文章 握笔 观察 汽油 朱德 敌人 考试 打仗 心疼 不料 敬爱 民族 驾驶 容易 踩脚 银碗 健康 拉手 挺好 杀害 烈士 轿车 摩托车 消防车 渔船 货车Βιβλιοθήκη 口号（h√ào háo)。
部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累: 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4)句子练习：用“已经"造句.例:小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了.（5）读短语,用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳(妈妈起床时只披着一件外套。
)②鼓着大大的眼睛(刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
)③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
)④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo （教书 教人) ji ào （教育 教室）课文2我是什么（1）反义词:温和——暴躁 好—-坏（2）多音字:没（m ò 淹没 没过） (m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云-→雨—→冰雹-→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天,我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹,蒲公英纷纷飘起来了.）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的;③豌豆是靠太阳传播种子的.◇课外拓展：1、靠水来传播: 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底.果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
部编二年级上册语文期末总复习 专项2：词语复习课件 60张幻灯片
描写人物品质
宽宏大度 舍己为人 临危不惧 视死如归 平易近人
光明磊落 大义凛然 见义勇为 无私奉献 以身作则
带有“风”的成语
和风细雨 风和日丽 云淡风轻 风平浪静 风起云涌 风调雨顺
一头大象 一杆大秤 一棵大树 一条线 一些土豆 一沓纸
一支圆珠笔 一束鲜花 一位仙人 一串葡萄 一个故事 一层楼
量词积累
语文 二年级 上册
词语专项复习
看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 孩子 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作 办法 如果 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 写字 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 农事 月光 辛苦 棉衣
很
很轻很轻 ×
很好很好
很 ×
很美很美 的
很大很大 词
语
我会照样子，写词语。
1.人山人海（ABAC式） 2.狼吞虎咽（含“虎”字）
半信半疑
生龙活虎
无边无际
狐假虎威
自由自在
龙争虎斗
真题
读下面一段话，看拼音，写汉字。
（武汉武汉市东湖高新区2020真题）
这学期，我认识了很多péng you（ 朋友 ），有 露着雪白dù pí（ 肚皮 ）的大qīng wā（ 青蛙 ）； 有喜欢在hǎi yáng（ 海洋 ）里跳舞的雨点；还有 和zhàn shi（ 战士 ）一起挑粮食的朱德爷爷。
生产 来回 花炮 连同 散步 连忙
扁担 战士 欢呼 岸边 空地 浑身
同志 白天 欢乐 同时 唱歌 时候
带领 起来 多么 房屋 回家 谢谢
队伍 难忘 于是 一切 赶快 水汽
(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
部编版二年级语文上册《语文园地四》PPT优秀课件
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 意思是：
大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一 色，天水相接。
此对联为回文联，特点是既可以顺读， 也可以倒读，但意思不变，极具对称美。
课外拓展
水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 冬去山明水秀，春来鸟语花香。
百里高山连绵不绝，千里江水奔腾不息。
随堂练习
根据课本填空，并利用填空背诵。
1. 称呼：顶格写，表明是留给谁的留言条。 2. 正文：另起一行，空两格，开始写正文，
写清楚有什么事。 3. 落款：最后是署名和日期，都在右下角
写，各占一行。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小红家里，通知她明天九点到学校参
加书法小组的活动，但是她家里没有人。
1. 先从两个情况中选一个，想一想怎 么写，写些什么，格式怎样。
二、你能用合适的颜色词说说教室里的事物吗？ 雪白的墙壁 橙黄的桌子 灰白的地面
语文园地四
第3课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，你们平时都是 怎样描写景物的？
这节课我们先来学一学 一些关于景物描写的句子。
日积月累
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
有山 皆图画 ，无水 不文章 。 白马 西风塞上 ，杏花 烟雨江南 。 清风明月 本无价， 近水远山 皆有情。 雾锁山头 山锁雾， 天连水尾 水连天。
有山皆图画， 无水不文章 。 白马西风塞上， 杏花烟雨江南 。 清风明月本无价 ，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾 ，天连水尾水连天。
我爱阅读
读《画家乡》（见课本58，59页） 注意注音的字，把字读准确，把故事读 通顺。
部编版语文二年级上册语文园地六(课件) (共28张PPT)
有志者事竟成。——《后汉书》
有志气的人终究会字心取坊童得梦奇成缘W功。
志当存高远。——诸葛亮
指人应当怀抱高远字心的坊童志梦奇向缘W。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
遭遇困境时，意志更字心加坊童坚梦奇定缘W ， 不放弃自己的志向。
我爱阅读
大禹治水
字心坊童梦奇缘W
初读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.给每个自然段字写心坊上童梦序奇缘号W。 3.课文讲了一件什么事？
给下面的句子加上标点。
(1)今天我要去书店买书。 字心坊童梦奇缘W
(2)你今天带我去公园玩 ， 好吗 ？ (3)这里的风景好美啊！
我的发现
清、晴、睛、情、请
青 字心坊童梦奇缘W
这几个字都有“青”字，读音也和“青”相近。
我的发现 巴 ——把 爸 吧 包 ——饱
形声字
抱炮
方 ——放 防 房 青 ——清 晴 情 马 ——妈 蚂 吗字心坊童梦奇缘W
每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接 近，如“清、晴、情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同， 字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁； 抱，需要张开双臂，用手抱，因此是“扌”旁。
日积月累
◎有志者事竟成。——《后汉书》 ◎志当存高远。字—心坊—童梦奇诸缘W葛亮 ◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
分水• 别分•
fēn fèn
每当当作•
dāng dàng
•
给下面的多练音字选一择正确练的读音。
pū
pù
(1)我家门前刚铺(
pū )好了一条宽阔的马路。
(2)阳光商场对面有一家很不起眼的当铺( pù )。
人教部编版小学语文二年级上册语文期末复习—— 句子与标点符号(含答案)
人教部编版小学语文二年级上册语文期末复习——句子与标点符号(含答案)二年级上册语文期末复——句子与标点符号一、连词成句，并加上合适的标点符号。
1.我们是泼水节喜欢的最节日。
2.老虎寻找食物，一只在森林里。
二、照样子，写句子。
例：小花狗眯着眼睛。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
改写：小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
青蛙天天坐在井里。
青蛙一抬头就能看见天。
改写：青蛙天天坐在井里，一抬头就能看见天。
三、扩句。
1.照样子，扩写句子。
例：天空中飘着气球。
改写：蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
1)柿子树丰收了，就像挂起了灯笼。
改写：柿子树丰收了，就像挂起了一盏盏灯笼。
2)落叶给街道铺上了地毯。
改写：落叶给街道铺上了一层黄色的地毯。
3)风车，轻轻转起来。
改写：风车在微风中轻轻转起来。
4)___举起这张美丽的画，喜笑颜开。
改写：___举起这张美丽的画，脸上洋溢着幸福的笑容。
2.根据提示，把句子补充得更具体。
1)棕色小兔在南瓜地里运起了一个大南瓜。
2)白色雪花在寒风中飘舞着，轻轻地落在地面上。
四、句式转换。
1.照样子，写句子。
例：___把洪水治好了。
洪水被___治好了。
1)狐狸掰开了奶酪。
改写：奶酪被狐狸掰成了两半。
2)风娃娃吹跑了衣服。
改写：衣服被___吹跑了。
2.照样子，完成句子练。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
1)葡萄沟难道不是个好地方吗？葡萄沟是个好地方。
2)你这么大了，上学还用妈妈送？你这么大了，不用妈妈送上学了。
五、仿写句子。
1.照样子，看图仿写句子。
例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
1)森林里飘着雾，轻柔轻柔的雾。
2)哥哥的皮鞋像闪闪发光的小星星。
3)枫叶像一只只火红的蝴蝶。
2.照样子，写句子。
1.下课了，同学们在操场上玩耍，欢声笑语，热闹极了。
改写：放学后，同学们在操场上尽情嬉戏，笑声和欢呼声不绝于耳。
2.(1) 月亮的形状会变，有时候是弯弯的，有时候是圆圆的。
改写：月亮的形态千变万化，或呈弯月，或呈圆盘。
部编版语文二年级上册期末考试复习写话指导及标点符号专项复习
从“时间”“地点”“人物”“起因”“经 过”“结果”六个方面搜集信息和联想。
一看时间和地点， 二看人物和事件， 接着观察写重点， 合理想象很简单。
一看时间和地点
地点：从电脑可 以推测这是在书 房、餐桌等地方。
时间：从小老鼠生活 习性可以推测，这可 能是一个夜深人静的 夜晚，或者是一个无 人的白天。
1.“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
2.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他 呢！”
3.“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你 吃光了！”
第三种形式：话+提示语（双引号+提示语） 1.“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。 2.“为什么不敢？”老虎一愣。 3.“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。 4.“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。。
有很多食物吧!于是，小老鼠就去桌上偷食物
了。没想到桌上除了一台电脑什么也没有。突
然屏幕上出现了一只大黄猫，瞪着又大又亮的
大眼睛，龇牙咧嘴的对着小老鼠。小老鼠吓得
魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫
大哥饶了我吧!”说完，小老鼠哧溜一声跑走
了。
想象
受惊的小老鼠
想象
小老鼠正躺在自己的床上，他双手交叉枕在脑后，盯
判断下列标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 1.西子湖畔风景优美！ （ √ ） 2.人们都说：“桂林山水甲天下”。（ × ）
3.不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（ √ ）
4.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢。（ × ）
新版二年级上册语文习题课件-第五单元 第12课 坐井观天 ｜人教(部编版) (共8张PPT)演示课件
如无果青边蛙真无的跳际出井来了，它看到外面的世界，会说些什么呢？试着写一写。 例天：不弟 过弟井一口回那到么家大就，看还用《飞小那猪么佩远奇吗》？。(换一种说法，意思不变)
八、例我会：把动物弟和寓弟言故一事连起回来。到家就看《小猪佩奇》。
大 ， 还用飞那么远吗 ?” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际， 大得很哪!” 1. 在里填上正确的标点符号。 2. 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？(换一种说法， 意思不变) __天__不__过_井__口__那_么__大__，_不__用__飞_那__么__远_。_____________
能力提升
不如信果， 青你蛙跳真出的井跳来出看井一来看了吧，。它看到外面的世界，会说些什么呢？试着写一写。
慕。 无爸爸一边___无____际_就_______________。
天不不信过 ，井你口跳那出么井大来，看不一用看飞吧那。么远。 例天：不弟 过弟井一口回那到么家大就，看不用《飞小那猪么佩远奇。》。
于是它问螃蟹：“你身上的红色真好看，我要怎 爸__爸__一一________________就_就__________________________。_。
六、我会联系课文回答问题。
爸爸一_____青___就蛙___笑____了_____，___。说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头 就能看见天。我不会弄错的。” 天 __不__过一井__口__那_么__大__，就不__用__飞__那_么__远__。_。
青__蛙__笑一了__，__说__：_“__朋就友__，__我__天_天__坐__在_。井里，一抬头就能看见天。 爸虾爸听一 后_兴_奋__不__已__，就一_跃__跳__到__了__岸__上_，__也_。学着螃蟹晒起了太阳，结果却被太阳晒死了。 天螃无蟹边 告无诉际虾，它大常得常很跑哪到陆地上晒太阳，当强烈的阳光照耀它时，身上便呈现出好看的红色。
统编人教版二年级语文上册期末考试复习专项练习课件-拼课文内容与积累运用
二、根据积累的内容填空。(10分)
1. 树高百尺 ,叶落归根。
2.树无根不长， 人无志不立
。
3.有山皆图画， 无水不文章 。 4.不以规矩， 不能成方圆 。
5.雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天
。
6. 白马西风 塞上，杏花 烟雨江南
。
7.书籍是 人类进步 的阶梯。
8.三九四九 冰上走 ，五九六九, 沿河看柳 。
专项复习课件
——课文内容与积累运用
一、根据课文内容填空。(20分) 1.苍耳妈妈有个 好办法 ，她给孩子穿上 带 刺的铠甲。 只要挂住动物的 皮毛 ，孩子们就能去田野、山洼。
2.一 道 小溪，一座石桥 。一 丛 翠竹，一 群 飞鸟。 一面 队旗 ，一把 铜号 。一队“ 红领巾 ”，一 片 。 欢笑。
6. 危楼高百尺 ，手可摘星辰。 不敢高声语 ，恐惊 天上人 。 7.日照香炉生紫烟，遥看瀑布 挂前川 。 飞流 直下三千尺 ，疑是银河 落九天 。
四、把题目、诗句及作者连起来。(10分)
«江雪»
①遥知不是雪
«夜宿山寺
②侧坐莓苔草映身
«梅花»
③黄河入海流
«登鹳雀楼»
④万径人踪灭
«小儿垂钓»
⑤手可摘星辰
，伸着手臂 指向前方
。
6.每当 太阳升起 ，有座山峰上的 几块巨石 ，就变成 了一只 金光闪闪 的雄鸡。
7.日月潭很深，湖水碧绿。湖 中央 有个 美丽 的小岛
，把湖水分成两半， 北边 像 圆圆的太阳，叫日潭；南边 Nhomakorabea月亮
像弯弯的
，叫月潭。
8.天边的 晨星 和山上的 点点灯光 ，隐隐约约地倒映在 湖水中 。
子学垂纶， 侧坐莓苔草映身
。”
统编人教版二年级语文上册期末考试复习专项练习课件-口语交际写话与快乐读书吧
(1)数学课上，老师讲了三道例题，例题三你没听懂。做题时，
老师走到你身边，你轻声问老师：“ 老师，例题三我还是 。
不太懂，您能给我再 讲讲吗?
”
(2)小军不小心把明明的书碰到了地上，小军赶紧说：“ 对不起，我把你的书碰到地上了，我马上给你捡起来。 ”
(3)新年到了，露西想给远在国外的爸爸送上祝福，她说： “ 爸爸，新 年快乐！祝您在 新的一年里工作顺利，身体健康。”
(4)《一只想飞的猫》讲述了一只( ③ )的猫的故事。 ①勇敢 ②有梦想 ③爱说大话
(5)你从《小鲤鱼跳龙门》这个故事中明白了( ① )。 ①做事情一定要有恒(héng)心，为了目标努力向前 ②一定要认清事情的真假，不要随便(suí biàn)相信别人的话 ③一定要认真听长辈(bèi)的教导，多听他们的建议
铺了一层厚厚的雪，像盖上了雪白的棉被，漂亮极了。 .
小朋友们来到广场上玩雪，他们有的打雪仗，有的堆雪 .
人。你看，开始打雪仗了，林林拿起雪球，朝对面的几个男 .
孩扔去。他们不肯服输，也朝林林扔起了雪球。林林忙从地。
上拿起雪球，瞄准小刚，用尽全力扔了过去，小刚难以招架。.
林林乘胜追击，把他们打得落花流水。
2.王老师让大家聊聊“有趣的动物”，请你站出来说一说。 (4分) 红红：我觉得青蛙最有趣。因为它们的弹跳力特别好，一下 子就能蹦得很远。它们还可以捉害虫、保护庄稼，是农民伯 伯的好帮手！
我：我觉得 大熊猫 最有趣。因为 大熊猫是中国的国宝。。
它们的身子胖胖的，有着圆圆的脑袋，粗粗的脖子，大大 。
4.小树叶告别了树妈妈，和小溪水一起快快乐乐地去旅行了！ 他们在旅行的过程中可能会遇到哪些事呢？你展开想象，编一 个有趣的故事吧。(10分)
二年级上册语文专项2：词语复习课件
一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾”一片欢笑
量词积累
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵杨树一朵小花 一个葫芦 一个邻居 一只老虎一块奶酪 一只纸船
一个松果 一只风筝 一艘大船 一片雾 一朵白云 一根扁担一条龙船 一串花炮 一条头巾 一只象脚鼓
荣辱与共 同甘共苦 有福同享，有难同当
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缠绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
写人同甘共苦的品质
描写天气现象
词语归类
1.大家都睡着了，突然响起（ ）的敲门声。
2.（ ），雨不停地下着。
嘟嘟嘟
咚咚咚
哗啦哗啦
咚咚咚
词语积累
柱子 到底 秤杆 出来 地方 果然 评奖 时间 报纸 今天 台灯 电影 明亮 故事 头发 窗外 来不及 圆珠笔
词语积累
黄山 南部 那些 巨石 每当 金光闪闪 名胜古迹 中央 美丽 展现 月份 山坡 枝叶 好客老乡 城市 出产
晴朗
阴沉
难
易
痛苦
幸福
奇怪
平常
反义词
开始
结束
从前
以后
霎时
永久
高
矮
淘气
乖巧
四周
中间
远方
近处
天
地晴阴源自暖和寒冷轻重
美丽
丑陋
半信半疑
深信不疑
反义词
茂密
稀疏
分
合
松
紧
违抗
顺从
笑
哭
快乐
难过
幸福
痛苦
高兴
伤心
山顶
山脚
容易
困难
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复习感叹号
感叹号的作用
1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停顿。 ①表示感叹句末尾的停顿。 ②语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。 ③语气强烈的反问句后也用叹号。 ④语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。 ⑤在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾，如果带有强烈感 情，也都用感叹号。 ⑥感叹句如果有成分倒置，句末感叹号也应放在句末。
1.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 4.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 5.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
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复习破折号
（ ×） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（ ×） 5.西子湖畔风景优美！ （√ ） 6.当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！
（× ）
二年级上语文复习课件标点专项复习 PPT部编版
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破折号的用法我知道。 A.表示意思递进 B.表示意思转折 C.表示声音延长 D.表示解释说明 ①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！（D ） ②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。（ C ） ③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 （ A ） ④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。（ B ）
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对话标点符号专项训练：
1. “ 那达·芬奇这个人你应该听说过吧 ？”华老师接着说 。 2. “怎么会没听过呢 ？”我接着说，“ 达·芬奇是伟大的艺术家， 他画
的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》， 成了全世界人民非常喜欢的名 。” 3.老师竖起大拇指对我说 ：“没错 ，看来你知道的还挺多的。 但是 ，
3.蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉 的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
二、说话人在前，说的话在后。这种情况一般用于说的话 比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号 引起来，不过要记得，“说话人说”的后面可是用逗号的。
1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚 上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
2. “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本 听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我 找不到一个安心织网抓虫的地方。
三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，“说话人 说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。
1. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 2. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 3. “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
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1.“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
2.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
3.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片 树叶。
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•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一 扫而光 ”，突 出了顾 客对菜 大爷的 信任， 说明不 管是否 绿色环 保，只 要是菜 大爷卖 的菜， 顾客都 欢迎。
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省略号的作用： 一般地说，遇到下列诸情况需要用省略号： （1）表示引文的省略； （2）表示列举的省略； （3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略； （5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略； （7）表示语言中断的省略；（8）表示含糊其辞的省略； （9）表示沉默的省略； （10）表示数字延续的省略； （11）表示语音延长的省略。
4.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西， 正缓慢地往树上爬……
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下所指各是哪一种标点符号？
小胖子，像圆球，说完一句就停留 → ( 句号 ) 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间 → ( 逗号 ) 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词 → ( 分号 ) 两只眼，张得大，遇它就有许多话 → ( 冒号 )
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵 不尽相 同，但 主要是 外婆人 格所起 的作用 ，引我 思索与 成长， 让我更 为勇敢 。
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语文 三年级 上册
标点专项复习
一、说话人在前，说的话在后。这是我们最常遇到的一种情 况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后 用引号将他说的话引起来就可以了。
1.于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什 么意思?请您给我讲讲吧!”
2.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就 是挨打也值得。”
达·芬奇的成功并不是偶然 。”
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判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×” 1. 人们都说：“桂林山水甲天下”。（× ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。
（×） 3.贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。