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幼儿园安全大班《防踩踏》教案
•••••••••••••••••幼儿园安全大班《防踩踏》教案幼儿园安全大班《防踩踏》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园安全大班《防踩踏》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园安全大班《防踩踏》教案1一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
幼儿园防踩踏安全主题教案(13篇汇总).doc
幼儿园防踩踏安全主题教案（13篇汇总）幼儿园防踩踏安全主题教案篇1一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
二、活动目标：1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
防踩踏安全教案大班100篇(一)
防踩踏安全教案大班100篇(一)防踩踏安全教案大班100篇目标：•提高学生对防踩踏安全的意识和知识水平；•培养学生遵守秩序、文明行为的习惯；•增加学生对危险情况的辨识和应对能力。
教学内容：1.什么是踩踏事故？–介绍踩踏事故的定义和特点。
–分析踩踏事故的原因和危害。
2.踩踏事故常见场所和时机–列举踩踏事故常发生的场所和时机，如人群聚集、过节庆典等。
3.防踩踏的意义和重要性–引导学生思考踩踏事故的后果，进一步认识防踩踏的重要性。
4.预防踩踏的措施和方法–人群行进时保持足够间隔；–注意场所的安全疏散出口；–遵守工作人员的指引和指示等。
5.如何应对踩踏事故–分析踩踏事故发生时的应急措施，如保持冷静、就地躲避等。
6.防踩踏安全知识小测试–设计一些选择题和判断题进行测试，巩固学生对防踩踏安全知识的掌握。
教学方法：1.教师讲解2.学生讨论分享3.小组合作活动4.视频观看5.小测验教学过程：1.教师引入：介绍什么是踩踏事故，引起学生对该主题的兴趣。
2.教师讲解：讲解踩踏事故的定义、特点、常见场所和时机等内容。
3.学生讨论分享：组织学生分小组讨论，分享自己对踩踏事故的看法和思考。
4.小组合作活动：要求学生分小组进行模拟情景演练，设计应对踩踏事故的措施和方法。
5.视频观看：观看相关踩踏事故的案例视频，引发学生对踩踏事故的反思和讨论。
6.教师总结：总结防踩踏的意义和重要性，强调预防和应对踩踏事故的重要性。
7.小测验：进行防踩踏安全知识的小测试，检验学生对所学内容的掌握情况。
教学评价：•课堂讨论和小组合作活动的表现情况；•学生在小测验中的成绩；•学生对防踩踏安全知识的理解和应用能力。
参考资料：•防踩踏安全教育读本（大班适用）防踩踏安全教案大班100篇 (续)教学目标:•引导学生深入了解防踩踏安全的重要性和意义；•增强学生对防踩踏措施和应急处理的认知和掌握能力；•提高学生在人群中的自我保护意识和能力。
教学内容:7.防踩踏安全教育儿歌学唱–挑选一些与防踩踏安全有关的儿歌，引导学生一起学唱。
防踩踏安全教育幼儿园课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解踩踏事故的危害性，提高安全意识。
2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、有序的行为习惯。
3. 使学生掌握防踩踏的基本知识和技能，提高自我保护能力。
二、课程内容1. 踩踏事故的危害2. 踩踏事故的发生原因3. 如何预防踩踏事故4. 踩踏事故发生时的应对措施三、课程安排1. 课时：2课时2. 教学方法：讲解、案例分析、互动问答、实践操作四、教学过程第一课时1. 导入通过播放踩踏事故的新闻视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 踩踏事故的危害讲解踩踏事故的危害性，让学生了解事故可能造成的严重后果。
3. 踩踏事故的发生原因分析踩踏事故的发生原因，包括：a. 人多拥挤b. 通道狭窄c. 缺乏安全意识d. 紧急情况下缺乏组织纪律4. 如何预防踩踏事故讲解预防踩踏事故的方法，包括：a. 增强安全意识，遵守公共秩序b. 注意观察周围环境，保持警惕c. 在拥挤的地方保持队形，不要推搡d. 遇到紧急情况，保持冷静，有序撤离5. 互动问答针对以上内容，进行互动问答，加深学生对知识的理解。
第二课时1. 踩踏事故发生时的应对措施讲解踩踏事故发生时的应对措施，包括：a. 保持冷静，不要慌张b. 尽量保持身体平衡，避免跌倒c. 如有条件，迅速寻找安全通道撤离d. 如被困，尽量保护头部和呼吸2. 案例分析通过分析踩踏事故案例，让学生了解事故发生的原因和后果，加深对知识的理解。
3. 实践操作组织学生进行踩踏事故应急疏散演练，让学生亲身体验应对踩踏事故的方法。
4. 总结对本节课内容进行总结，强调防踩踏安全的重要性，鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对踩踏事故危害性的认识程度2. 学生对预防踩踏事故方法的掌握程度3. 学生在踩踏事故应急疏散演练中的表现4. 学生对防踩踏安全知识的运用能力六、教学反思1. 教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的兴趣。
2. 结合实际案例，让学生了解踩踏事故的危害性，提高安全意识。
大班安全教育活动如何预防踩踏教案
大班安全教育活动——如何预防踩踏教案一、活动目标1. 让幼儿了解踩踏事故的原因和危害。
2. 培养幼儿自我保护意识和遇到紧急情况时的应变能力。
3. 教育幼儿在日常生活中，遵守规则，不拥挤、不推搡。
二、活动准备1. 课件：图片、视频等。
2. 教具：卡片、小动物玩偶等。
3. 环境：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的踩踏事故案例，引发幼儿兴趣，引导幼儿思考踩踏事故的原因和危害。
2. 基本环节：a) 讲解踩踏事故的原因和危害。
b) 演示遇到踩踏事故时的自我保护方法。
c) 组织幼儿进行自我保护演练。
3. 深入环节：a) 讨论如何在日常生活中预防踩踏事故。
b) 分享幼儿自己的想法和经验。
c) 教育幼儿遵守规则，不拥挤、不推搡。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在日常生活中教育幼儿遵守规则，不拥挤、不推搡。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置提醒标志，提醒幼儿注意安全。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防踩踏事故的认识和自我保护能力。
2. 关注幼儿在日常生活中是否能够遵守规则，不拥挤、不推搡。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对安全意识的掌握情况。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。
2. 讲解内容要简明易懂，符合幼儿认知水平。
3. 注意观察幼儿反应，及时调整教学方法和节奏。
4. 实践活动环节，确保幼儿安全，避免发生意外。
七、教学资源1. 课件：图片、视频、动画等。
2. 教具：卡片、小动物玩偶、安全标志等。
3. 环境：安静、舒适的活动室。
八、教学内容1. 踩踏事故的原因和危害。
2. 自我保护方法和技巧。
3. 日常生活中预防踩踏事故的措施。
4. 遵守规则，不拥挤、不推搡。
九、教学方法1. 故事导入：引发幼儿兴趣，吸引注意力。
2. 讲解演示：生动形象地展示踩踏事故的预防和处理方法。
3. 小组讨论：培养幼儿团队合作意识，分享经验。
《防踩踏》大班安全教案范文(通用8篇)
《防踩踏》大班安全教案范文（通用8篇）《防踩踏》大班安全教案1一、活动目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：1、活动内容：(1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练2、活动对象：幼儿园全体师生3：活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报5、活动时间：9月27日下午6、避险安全场地：学校大操场三、活动准备：1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求：1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。
5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。
如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、组织机构：1、领导小组总指挥：__X副总指挥：__X成员：安全员及各班班主任信号员：__X2、教室室内指导员（班主任负责、配班教师协助）六、活动程序：(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育；班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，(二)紧急疏散演练1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。
2023大班防拥挤踩踏安全教案范文(精选5篇)
2023大班防拥挤踩踏安全教案范文（精选5篇）大班防拥挤踩踏安全教案1为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏，确保事故处理高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命，维护学校和社会稳定，促进学校教育工作的正常开展，特制订本预案。
一、机构与职责1、机构设置：（1）学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组：组长：朱广清副组长：李希权李辉组员：王文超崔彦青各班班主任（2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由吴志兵具体负责。
（3）监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
（4）医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。
要及时果断将受伤人员送到医院抢救。
主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。
并向主管领导汇报。
2、机构职责：（1）领导小组职责：一是全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。
二是统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。
统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。
（2）办公室职责：下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展拥挤踩踏事故安全的宣传预防演练工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
二、日常工作开展1、完善制度。
在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校拥挤踩踏事故安全制度进行全面修订完善，并上报。
防踩踏安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解什么是踩踏事故，知道踩踏事故的危害。
2. 教育幼儿掌握防踩踏的安全知识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿在紧急情况下保持冷静，学会自救和互救。
教学重点：1. 让幼儿了解踩踏事故的危害。
2. 教育幼儿掌握防踩踏的安全知识。
教学难点：1. 培养幼儿在紧急情况下保持冷静，学会自救和互救。
教学准备：1. 教学课件2. 安全标志图片3. 模拟场景道具教学过程：一、导入1. 教师出示一个安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
2. 教师提问：“你们知道生活中有哪些地方容易发生踩踏事故吗？”3. 幼儿自由发言，教师总结并导入主题。
二、教学内容1. 认识踩踏事故（1）教师通过课件展示踩踏事故的图片，引导幼儿观察并了解踩踏事故的发生原因。
（2）教师提问：“踩踏事故有什么危害？”（3）幼儿自由发言，教师总结并强调踩踏事故的危害。
2. 防踩踏安全知识（1）教师讲解防踩踏的安全知识，包括：- 在人多的地方，要遵守秩序，不拥挤、不推搡。
- 在上下楼梯时，要靠右行，不追逐打闹。
- 遇到紧急情况，要保持冷静，有序撤离。
（2）教师通过模拟场景道具，让幼儿练习防踩踏的动作。
3. 紧急情况下的自救和互救（1）教师讲解紧急情况下的自救和互救方法。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟紧急情况下的自救和互救。
三、巩固练习1. 教师出示一个场景，让幼儿判断哪些行为容易发生踩踏事故。
2. 教师提问：“如果你在拥挤的地方，遇到踩踏事故，你会怎么做？”3. 幼儿自由发言，教师总结并强调应对踩踏事故的正确方法。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调防踩踏的重要性。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和表扬。
3. 教师布置课后作业，要求幼儿回家与家长分享本节课的学习内容。
教学评价：1. 通过课堂观察，了解幼儿对防踩踏安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿对防踩踏安全知识的运用能力。
防踩踏安全教育大班教案7篇
防踩踏安全教育大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023大班防拥挤踩踏安全教案范文(精选5篇)
2023大班防拥挤踩踏安全教案范文（精选5篇）大班防拥挤踩踏平安教案1一、教学内容：集会平安学问二、教学目的：增加学生的平安防范意识和自我爱护实力三、教学方式：讲解并描述及案例分析四、教学过程：(一)拥挤踩踏的事务处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏的事务是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高平安防范意识。
同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若接着向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事务的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情激烈失去理智时，危急往往简单产生。
此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。
在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急；怎样离开危急境地；如何在险境中进行自我爱护，就显得特别重要。
当发觉前方有人突然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群接着向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏的事务。
面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危急，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭受拥挤的人群怎么办1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。
大班防踩踏安全教育方案
大班防踩踏安全教育方案一、安全教育目标本安全教育方案的目标是帮助大班孩子们了解踩踏事件的危害性，学会遵守规则，培养自我保护意识，确保学校活动中的安全和秩序，为孩子们的健康成长提供良好的环境。
二、活动策划1. 活动名称：大班防踩踏安全教育活动2. 活动时间：每周一次，持续一个学期3. 活动对象：大班幼儿园学生4. 活动内容：（1）认识踩踏事件的危害性：通过图片、视频等形式展示踩踏事件的危害，引导孩子们认识踩踏事件的严重性。
（2）规则宣传：向孩子们宣传学校规定的各种活动规则，包括活动时保持队形、保持距离、不推搡、不踩踏等。
（3）模拟演练：以游戏的形式进行模拟演练，让孩子们亲身体验并学会正确的应对方法。
（4）自我保护意识培养：引导孩子们自觉培养自我保护意识，学会在危险情况下保护自己，避免踩踏事件的发生。
（5）安全应急知识的普及：讲解应对踩踏事件时的应急知识，如呼救、逃生等。
5. 活动地点：幼儿园教室、操场等6. 活动负责人：班主任、活动组织者7. 活动执行人员：全体教师和保育员三、活动具体内容1. 第一次活动：认识踩踏事件的危害性（1）组织孩子们观看踩踏事件的案例视频，让他们对踩踏事件有一个直观的认识。
（2）介绍踩踏事件的危害，包括造成人员伤亡、引发恐慌、影响社会秩序等。
（3）通过交流讨论的形式，引导孩子们表达对踩踏事件的看法和意识。
2. 第二次活动：规则宣传（1）向孩子们宣传学校活动的各项规定，包括安全距离、队形保持、不推搡、不踩踏等。
（2）利用游戏的形式进行角色扮演，让孩子们模拟活动现场，学会遵守规则。
3. 第三次活动：模拟演练（1）设置一些场景，模拟学校活动时可能出现的混乱情况，并指导孩子们学会正确的避险方法。
（2）进行演练游戏，让孩子们在模拟的情境下学会如何保护自己、避免踩踏。
4. 第四次活动：自我保护意识培养（1）引导孩子们讨论如何在活动现场保护自己，培养他们对自我保护的意识。
（2）进行一些活动，让孩子们学会如何逃生、呼救以及在危险情况下冷静应对。
大班防踩踏安全教育教案
教学目标：1. 了解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 学会预防踩踏事故的方法，掌握自救和互救技巧。
3. 培养良好的行为习惯，遵守公共场所秩序。
教学重点：1. 踩踏事故的危害2. 预防踩踏事故的方法3. 自救和互救技巧教学难点：1. 踩踏事故的危害性2. 预防踩踏事故的具体方法教学准备：1. 教学课件2. 交通安全标识图片3. 安全教育视频4. 模拟场景教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标识图片，引导学生观察并说出标识的含义。
2. 提问：你们知道这些标识为什么要放在公共场所吗？3. 引出课题：今天我们一起来学习大班防踩踏安全教育。
二、踩踏事故的危害1. 教师播放安全教育视频，展示踩踏事故的危害。
2. 学生观看视频，讨论踩踏事故的危害。
3. 教师总结：踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，严重时还会引发社会恐慌。
三、预防踩踏事故的方法1. 教师讲解预防踩踏事故的方法。
a. 注意观察周围环境，避免拥挤。
b. 遵守公共场所秩序，排队等候。
c. 遇到紧急情况，保持冷静，迅速撤离。
2. 学生模拟场景，练习预防踩踏事故的方法。
四、自救和互救技巧1. 教师讲解自救和互救技巧。
a. 保持冷静，避免恐慌。
b. 用手护住头部，保护身体。
c. 寻找支撑物，保持身体平衡。
d. 拨打报警电话，寻求帮助。
2. 学生模拟场景，练习自救和互救技巧。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
六、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防踩踏安全知识。
2. 家长监督孩子遵守公共场所秩序，预防踩踏事故。
教学反思：本节课通过视频、模拟场景等多种形式，让学生了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏事故的方法和自救、互救技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在活动中学习。
2. 结合实际情况，讲解预防踩踏事故的方法。
3. 强调自救和互救技巧的重要性，提高学生的安全意识。
通过本次安全教育课，希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身安全防范能力，确保生命安全。
幼儿园大班安全教育：防踩踏安全教案
幼儿园大班安全教育：防踩踏安全教案一、教育目标•增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力；•学习掌握踩踏危害及预防踩踏的方法；•提高幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教育内容1.踩踏危害的讲解2.预防踩踏的方法3.团队合作游戏三、教学过程第一步：踩踏危害的讲解教师在讲解前，要运用幼儿喜闻乐见的教学方式，例如通过播放视频或漫画、通过1-2分钟小故事的形式来引导幼儿进入学习状态，同时提高幼儿的积极性和参与感。
在幼儿习得注意的前提下，教师就可以开始讲解踩踏的危害。
可以讲解以下几个方面：1.踩踏的危害，包括人员受伤、财产损失、社会不良影响等。
2.导致踩踏的原因，例如人群过于拥挤、疏散通道不畅等。
3.如何避免踩踏，例如大家要排队走、不要逃跑等。
第二步：预防踩踏的方法在讲解完踩踏危害后，老师可以通过游戏、教具等形式来向幼儿展示踩踏的危害，帮助幼儿掌握预防踩踏的方法。
教师可以通过以下方式来进行教学：1.可以上演模拟火灾、地震等突发事件，让幼儿练习逃生技能、寻找疏散通道等方式。
2.利用投影仪、PPT等多媒体形式来进行演示，引导幼儿预防踩踏。
3.针对不同的情况，让孩子学习灵活应对，例如不同的应对方法、示范如何打电话报警等。
第三步：团队合作游戏要想增强幼儿团队意识，我们需要让幼儿在游戏中体会到团队协作的作用。
以下是两种适合大班幼儿的团队合作游戏：1.黑夜猎人游戏游戏规则：场地待布置，一方为黑夜猎人，以盗贼、巡逻等身份游戏。
而另一方是躲藏者，以追逐称号。
游戏者按指令行动，躲藏者越来越容易被追到，被追到的躲藏者换行追逐，最后如果没有被追到者，躲藏者取得胜利。
2.拉绳传递游戏游戏规则：全班被划分成若干小组。
每个小组由6名学生组成，按顺序站在2个距离（紧缩20厘米）的轮廓内，手拉靠近内轮廓下部的绸缎绳，并将一个球随机传递进出。
一个团队传一个球，直到每个成员都传递了球，并且最后一个球传得最快。
团队完成或因错误操作弃权，都无法获胜。
幼儿园大班防踩踏安全教案
幼儿园大班防踩踏安全教案一、教学目标1.让幼儿了解踩踏事故发生的原因及防范措施。
2.培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。
3.提高幼儿在公共场所的安全防范能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握防踩踏的基本知识和技巧。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。
三、教学准备1.课件：踩踏事故案例视频、图片。
2.情景道具：模拟公共场所场景。
3.音乐：《安全歌》。
四、教学过程1.课堂导入师：小朋友们，你们知道什么是踩踏事故吗？它为什么会发生呢？生：踩踏事故是因为人群过于拥挤，导致地面承受不住压力，发生塌陷或人群摔倒等情况。
师：那我们今天就来学习如何防止踩踏事故的发生，保护自己和身边人的安全。
2.教学新课（1）观看踩踏事故案例视频师：请大家观看这段视频，看看发生了什么事？生：视频中的人群因为拥挤，导致地面塌陷，人们摔倒受伤。
师：那我们怎样避免这种情况呢？生：保持秩序，不拥挤，互相谦让。
（2）讲解防踩踏知识师：下面我给大家讲解一些防踩踏的知识。
1.在公共场所，遇到拥挤时，不要慌张，保持冷静。
2.紧握扶手，避免摔倒。
3.不要在人群中奔跑，避免撞到他人。
4.遇到紧急情况，听从工作人员指挥，有序撤离。
（3）情景模拟师：现在我们来进行一个情景模拟，模拟公共场所发生拥挤的情况。
1.分组进行，每组10人。
2.模拟场景：公共场所，如商场、电影院等。
3.每组选出一个指挥员，负责维持秩序。
4.模拟过程中，注意保持冷静，遵守规则。
师：通过刚才的情景模拟，大家有什么感受？生：我觉得在拥挤的地方，我们要保持冷静，遵守秩序，这样才能避免踩踏事故的发生。
3.课堂小结师：今天我们学习了防踩踏的知识，希望大家在日常生活中能够运用这些知识，保护自己和身边人的安全。
4.课后作业1.回家后，和家长分享今天学到的防踩踏知识。
2.观察身边的公共场所，思考如何避免踩踏事故的发生。
五、教学反思1.加强与幼儿的互动，让幼儿积极参与课堂讨论。
大班防踩踏教案
大班防踩踏教案教案一：演练逃生技能目标：通过模拟踩踏事故场景，让学生了解逃生技能，提高应对突发事件的能力。
教学准备：- 准备一个大班课室，可以模拟出踩踏事故场景- 准备几名志愿者，扮演学生在踩踏事故中受伤的角色- 准备多个逃生出口指示牌教学步骤：1. 引入话题：向学生介绍踩踏事故的定义和影响，并提醒学生了解逃生技能的重要性。
2. 观看视频：播放一段关于踩踏事故的视频，让学生对事故现场有更直观的了解。
3. 演练逃生技能：在课室内模拟踩踏事故场景，其中几名学生扮演受伤学生的角色。
其他学生需要快速找到逃生出口，并避开受伤的学生。
4. 分组演练：将学生分成小组，分别指派一个小组成员扮演受伤学生的角色，其他小组成员需要在限定时间内找到逃生出口，全员安全到达指定地点。
5. 总结讨论：让学生总结演练过程中遇到的问题和解决方法，引导学生思考逃生技能的重要性，并让他们在班级中相互提醒和帮助。
6. 温故知新：进行一次小测验，让学生回顾和巩固逃生技能的知识。
教案二：预防踩踏事故教育目标：通过教育宣传，提高学生对踩踏事故的认知，主动预防踩踏事故的发生。
教学准备：- 准备一张大班宣传海报，上面写有预防踩踏事故的口号和图片- 准备一些小道具，如安全标志、急救包等教学步骤：1. 引入课题：和学生一起回顾踩踏事故的定义和影响，并和他们讨论预防踩踏事故的重要性。
2. 宣传海报：展示宣传海报，让学生仔细观察海报内容，并引导他们思考预防踩踏事故应该注意的事项。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论预防踩踏事故的具体措施，并设计小组展示。
4. 小组展示：让每个小组展示他们的讨论成果，同时引导其他学生提问和补充。
5. 情景模拟：使用一些小道具，模拟出踩踏事故的场景，让学生亲身体验在混乱场面中如何自救和帮助他人。
6. 总结讨论：引导学生总结和反思情景模拟的经验和教训，加深对预防踩踏事故的认识。
7. 巩固复习：发放小册子或手册，让学生自主阅读和巩固预防踩踏事故的知识。
安全教育防踩踏教案大班
课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园安全教育》教学目标：1. 了解踩踏事故的危害，提高幼儿的安全意识。
2. 学习防踩踏的基本知识和技能，提高幼儿的自救能力。
3. 培养幼儿团结互助的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 理解踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 掌握防踩踏的基本知识和技能。
教学难点：1. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。
2. 增强幼儿的团队协作意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 实物道具（如绳子、纸箱等）3. 安全教育图片、视频教学过程：一、导入1. 播放安全教育视频，引导幼儿了解踩踏事故的危害。
2. 提问：你们知道什么是踩踏事故吗？它有什么危害？二、讲授新课1. 讲解踩踏事故的原因和危害：a. 人员密集场所容易发生踩踏事故。
b. 踩踏事故会导致人员伤亡、财产损失等严重后果。
c. 防踩踏事故的发生，关系到我们的生命安全。
2. 讲解防踩踏的基本知识和技能：a. 上下楼梯时，要靠右行，不拥挤、不推搡。
b. 在人员密集的场所，要有序排队，不拥挤、不插队。
c. 遇到踩踏事故时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
三、实践操作1. 组织幼儿进行踩踏事故应急演练：a. 教师模拟踩踏事故发生，引导幼儿迅速寻找安全出口。
b. 幼儿分组进行演练，巩固防踩踏技能。
2. 游戏活动：a. 拓展幼儿的思维，提高幼儿的应变能力。
b. 教师出示安全标志，幼儿说出对应的防踩踏知识。
四、总结与反思1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调防踩踏的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对防踩踏知识的掌握程度。
2. 收集幼儿的作业，评价他们的实践操作能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿回家向家长宣传防踩踏知识。
2. 定期组织幼儿进行防踩踏演练，提高他们的自救能力。
教学反思：本次安全教育课程，通过讲解、实践操作、游戏活动等多种形式，使幼儿了解了踩踏事故的危害，掌握了防踩踏的基本知识和技能。
安全教育教案大班防踩踏
教学目标：1. 知识目标：了解踩踏事故的危害，知道发生踩踏事故的原因。
2. 技能目标：掌握预防踩踏事故的方法和技巧，能够在紧急情况下保持冷静，有序撤离。
3. 情感目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，增强团队协作精神。
教学重点：1. 了解踩踏事故的危害和原因。
2. 掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
教学难点：1. 在紧急情况下保持冷静，有序撤离。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、图片、视频、模拟场景道具。
2. 学生：积极参与，认真听讲。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式展示踩踏事故的案例，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是踩踏事故吗？它有什么危害？二、新课讲授1. 教师讲解踩踏事故的定义、危害和原因。
- 定义：踩踏事故是指在拥挤的人群中，由于恐慌、慌乱等原因，导致人群相互挤压，造成人员伤亡的事故。
- 危害：踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，甚至引发社会恐慌。
- 原因：主要是由于人群拥挤、秩序混乱、紧急情况处理不当等原因造成的。
2. 教师通过实例分析，让学生了解踩踏事故发生的原因。
- 案例一：某商场因促销活动，大量顾客涌入，导致拥挤，发生踩踏事故。
- 案例二：某学校在疏散过程中，由于学生慌乱，导致拥挤，发生踩踏事故。
3. 教师讲解预防踩踏事故的方法和技巧。
- 在人群密集的地方，要保持冷静，不慌张，避免拥挤。
- 遇到紧急情况，要有序撤离，不要推搡、拥挤。
- 在上下楼梯、过马路等场合，要遵守交通规则，保持秩序。
三、实践演练1. 教师设置模拟场景，让学生模拟踩踏事故发生时的情景。
2. 学生分组进行演练，分别扮演受害者、救援者等角色。
3. 教师观察学生的表现，指导学生掌握预防踩踏事故的方法和技巧。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调预防踩踏事故的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。
3. 教师总结：安全无小事，我们要时刻保持警惕，提高自我保护能力。
大班安全教育防踩踏教案
教学目标：1. 让学生了解什么是踩踏事故，知道踩踏事故的危害。
2. 培养学生良好的安全意识，提高自我保护能力。
3. 教育学生如何在紧急情况下保持冷静，避免发生踩踏事故。
教学重点：1. 让学生了解踩踏事故的危害。
2. 教授学生在紧急情况下如何保持冷静，避免发生踩踏事故。
教学难点：1. 让学生认识到踩踏事故的危害，提高安全意识。
2. 教授学生在紧急情况下如何保持冷静，避免发生踩踏事故。
教学准备：1. PPT课件：《防踩踏安全教育》2. 安全教育视频：《紧急情况下的自救与互救》3. 小组讨论话题教学过程：一、导入1. 教师出示一张踩踏事故的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？你们知道踩踏事故会造成什么危害吗？”2. 学生回答后，教师总结：“是的，这就是踩踏事故。
踩踏事故会造成人员伤亡，给家庭和社会带来巨大的伤害。
”二、新课讲授1. 教师播放PPT课件，介绍踩踏事故的危害。
a. 介绍踩踏事故的定义、原因和危害。
b. 通过案例分析，让学生了解踩踏事故的严重后果。
2. 教师播放安全教育视频，讲解紧急情况下的自救与互救方法。
a. 观看视频，让学生了解在踩踏事故发生时，如何保护自己。
b. 视频结束后，教师提问：“同学们，你们学会了哪些自救与互救方法？”3. 小组讨论：在紧急情况下，如何避免发生踩踏事故？a. 教师提出讨论话题，如：遇到拥挤的情况如何保持冷静、如何寻找安全出口等。
b. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
三、实践演练1. 教师组织学生进行模拟演练，模拟踩踏事故发生时的场景。
a. 学生分成若干小组，每组扮演不同角色，如：拥挤的人群、摔倒的人、救援人员等。
b. 教师发出指令，让学生按照预案进行演练。
2. 教师对演练过程进行点评，指出学生在演练中存在的问题，并给予指导。
四、总结1. 教师总结本次安全教育课程，强调防踩踏的重要性。
2. 学生分享自己在本次课程中的收获，表达对安全教育的认识。
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幼儿园大班防踩踏教案
我整理了一篇不错的大班教案《大班社会主题教学：如何预防踩踏》，感觉对幼儿的社会学习很有用，对教案做了稍微调整，希望能够对大家有所帮助!
教案内容
给大家分享一篇大班社会教案《幼儿园大班教案：如何预防踩踏》，感觉这篇不错的教案应该和幼教老师们分享，把教案进行了重新编辑，一起来学习下教案的详细内容吧。
【教案目的】
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
【教案准备】
有关踩踏事件的录像短片。
【教案流程】
1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。
(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述
教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，
有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?
(二)教师对正确的做法进行小结：
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈
后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。
发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，
4、事故已经发生该怎么办?
(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。
赶快拨打110、999或120等。
(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
上面就是我详细整理的大班社会教案的全部内容，涉及到幼儿园大班教案：如何预防踩踏相关教案内容，希望幼儿园的老师们有所启发，在用到道具的时候小朋友要注意安全。
希望对你有所帮助。