中班安全：防拐骗
幼儿园防拐骗安全教育教案经典通用范文三篇
幼儿园防拐骗安全教育教案经典通用范文三篇幼儿园中班防拐骗安全教案篇一活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：（1）你认识她吗?（2）如果你不认识她.能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
中班防拐骗安全教案5篇
中班防拐骗安全教案5篇我们在写教案的时候需要注意不可以照本宣科，只有将教案写得更加出色，才能让课堂更加生动，无忧文档我今天就为您带来了中班防拐骗安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班防拐骗安全教案篇1活动设计背景幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。
本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。
活动目标引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
教学重点、难点·引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》活动过程1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。
我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。
3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。
4、围绕扎西的事情，向孩子们提出问题：(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。
6、围绕故事的内容与孩子们展开讨论:(1)乐乐一个人在家的时候，她感觉怎么样?晨晨是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?(2)有人打电话过来了，晨晨又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?(3)有人来敲门了，晨晨又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?(4)除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。
幼儿园中班安全教案《防拐骗》
幼儿园中班安全教案《防拐骗》（精选11篇）幼儿园中班平安教案《防拐骗》1一、活动目标：（一）培育幼儿的视察实力，有自我爱护和防范的意识。
（二）驾驭防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事务的实力。
（三）了解幼儿对自我爱护和防范意识，知道避开上当受骗的。
（四）知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。
（五）教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动打算：（一）情景剧视频：防拐骗的小视频。
PPT课件：关于平安防拐的嬉戏。
（二）老师对幼儿的防拐的。
三、活动内容：（一）情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问：该不该跟着走？又该如何拒绝呢？3、老师对视频中的做法进行解读。
（二）故事引导：1、故事《沙沙和生疏人》提问：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该留意的事情呢？2、老师小结：面对生疏人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
（三）嬉戏巩固：1、老师提问：小挚友们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，究竟驾驭了多少，我们一起在嬉戏中学一学吧。
2、通过PPT课件嬉戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。
（四）活动小结四、活动反思：为提高幼儿的平安防范意识及自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。
由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。
当“骗子”来到我们班在一番巧语花言，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说相识眼前这个“骗子”。
我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。
这样的结果实在是令人堪忧啊！教化幼儿平安学问，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。
从孩子读幼儿园起，家长就应当灌输一些防拐骗学问给孩子。
孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的平安工作。
防拐幼儿园安全教育中班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解拐骗分子的常见手段和特点。
2. 培养学生识别和拒绝陌生人的诱惑能力。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
4. 增强学生与家长、老师的沟通能力，学会在遇到危险时寻求帮助。
教学对象：中班学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件或图片，展示拐骗分子的常见手段和案例。
2. 模拟情境道具，如玩具、糖果等。
3. 小组讨论记录表。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 故事导入：讲述一个关于孩子被拐骗的故事，引起学生的兴趣和关注。
2. 提问：引导学生思考，如果自己遇到类似情况，应该怎么做？二、教学内容1. 拐骗分子的常见手段：- 利用孩子的好奇心，给予孩子玩具、糖果等诱惑。
- 扮装成家长、亲戚或老师，以寻找失踪孩子为借口接近孩子。
- 利用孩子的同情心，假装受伤或丢失物品，请求帮助。
- 以带去好玩的地方、买好吃的为由，引诱孩子离开。
2. 识别和拒绝陌生人的诱惑：- 教育学生不要轻易接受陌生人的礼物。
- 告诉学生不要随意透露个人信息，如家庭住址、父母电话等。
- 强调不要跟陌生人离开学校或家。
3. 提高自我保护能力：- 培养学生独立思考的能力，学会判断陌生人的意图。
- 教授学生简单的自卫技巧，如大声呼救、逃跑等。
三、互动环节1. 情景模拟：设置不同的拐骗场景，让学生分组进行模拟，并引导他们如何应对。
2. 角色扮演：让学生扮演家长、老师和拐骗分子，体验不同角色，加深对拐骗手段的认识。
四、总结1. 强调防拐骗的重要性。
2. 告诉学生，遇到危险时要勇敢说出“我不认识你”、“我不跟你走”等拒绝语言。
3. 鼓励学生在遇到危险时及时向家长、老师或警察求助。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对防拐骗知识的掌握情况。
2. 提问：你们还记得上一节课学到的防拐骗知识吗？二、教学内容1. 增强沟通能力：- 教育学生学会与家长、老师沟通，告诉他们自己的行踪和身边的朋友。
- 强调在遇到危险时，要大声呼救，引起周围人的注意。
幼儿园中班防拐防骗教案（精选5篇）
幼儿园中班防拐防骗教案幼儿园中班防拐防骗教案幼儿园中班防拐防骗教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班防拐防骗教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班防拐防骗教案1一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
2024年幼儿园中班防拐防骗安全教育教案
2024年幼儿园中班防拐防骗安全教育教案一、教学内容1. 不跟陌生人走2. 学会说“不”二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人保持距离的重要性，增强防范意识。
2. 培养幼儿遇到问题会寻求大人帮助的能力。
3. 通过实践活动，让幼儿学会拒绝陌生人的邀请和礼物。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高防范能力。
重点：记住不和陌生人走，学会说“不”。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、道具（模拟陌生人）。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个幼儿被陌生人拐骗的案例，让幼儿认识到与陌生人保持距离的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）以故事书和挂图为辅助，讲解不跟陌生人走、学会说“不”的技巧。
3. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在实际情景中练习如何拒绝陌生人的邀请和礼物。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿完成练习册上的题目，巩固所学知识。
强调遇到问题时，要及时向大人求助。
六、板书设计1. 不和陌生人走2. 学会说“不”七、作业设计1. 作业题目：a. 绘画：画一个陌生人，旁边写上“我不跟你走”。
b. 写一段话，描述如何拒绝陌生人的邀请。
2. 答案：a. 画出的陌生人物形象可自由发挥，关键是要突出“我不跟你走”的主题。
b. 例如：“当陌生人邀请我跟他走时，我会说：‘我不认识你，我不能跟你走。
’然后尽快找到老师或家人。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践活动，让幼儿学会了如何防范陌生人。
但在实际操作中，要注意引导幼儿正确表达拒绝，避免过于生硬或冒犯他人。
2. 拓展延伸家园共育：与家长沟通，让家长了解本节课的内容，共同培养幼儿的防范意识。
社会实践：组织幼儿参观社区警务室，了解警察叔叔阿姨如何保护大家的安全。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 角色扮演3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 案例选择：选择具有代表性的案例，如幼儿在公园、商场等地被陌生人拐骗的情景，使幼儿产生共鸣，认识到防范的重要性。
中班防拐骗安全教案7篇
中班防拐骗安全教案7篇中班防拐骗安全教案篇1一、活动目标1、知道冰上的危急，有危急的意识。
2、知道自救方法。
二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢?2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。
但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
看一看，下面的小朋友做得对吗?(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家欢乐又安康学问小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动完毕1、评价2、总结中班防拐骗安全教案篇2活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。
二、活动开头介绍文明礼仪学问：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）准时沟通，消退彼此冲突。
（4）不要任凭发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要标准自己的言行，更加注意文明礼仪。
中班防拐骗安全教案100篇
中班防拐骗安全教案100篇这是中班防拐骗安全教案100篇，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全迷路的小花鸭教案反思活动目标：1、知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。
2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。
3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。
2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。
3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。
活动过程：1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。
教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办？请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。
2、教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。
教师：小朋友出去玩，有时不小心也会迷路的。
你们看：小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的娃娃很可爱，她就在那儿抱起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了，怎么办？3、设置想象活动：迷路的危险。
教师：迷路了，会发生什么危险？怎样找到自己家里的人呢？教师小结：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各种办法寻找自己的亲人。
千万不可跟着陌生人走。
4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。
5、组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。
6、音乐表演：《迷路的小花鸭》重点：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。
难点：通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力教学反思：1、在活动中幼儿通过故事情景和自己的亲身经验充分的表现出了歌曲的鲜活形象。
2、活动前续编可以更充分，玩编一编、画一画的活动感受伤心、互助和关爱。
通过图片、CD等感受离开成人是危险的。
3、通过续编过程和活动中充分的理解歌词使幼儿很容易的过渡到歌曲的表现。
活动体现了幼儿的主动性、积极性。
4、不同轮唱形式使每个幼儿充分表现和感受歌曲的不同形象。
1。
中班幼儿园防拐安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到关注。
尤其是幼儿园，作为幼儿生活和学习的重要场所，其安全教育工作显得尤为重要。
拐骗事件在幼儿园周边时有发生，给幼儿的安全带来了严重威胁。
因此，开展中班幼儿园防拐安全教育，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，是幼儿园安全教育的重要内容。
二、防拐安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识通过防拐安全教育，使幼儿了解拐骗事件的发生原因、手段和危害，提高幼儿的安全意识，使他们在面对陌生人的诱惑时能够保持警惕。
2. 增强幼儿的自我保护能力防拐安全教育有助于幼儿掌握一些基本的自我保护技巧，如拒绝陌生人的诱惑、寻求周围人的帮助等，提高幼儿的自我保护能力。
3. 减少拐骗事件的发生通过防拐安全教育，使幼儿认识到拐骗事件的严重性，自觉抵制不良诱惑，从而减少拐骗事件的发生。
三、中班幼儿园防拐安全教育内容1. 拐骗事件的认识（1）了解拐骗事件的发生原因：如家庭、学校、社会等因素。
（2）了解拐骗事件的主要手段：如糖果、玩具、金钱、恐吓等。
（3）了解拐骗事件对幼儿的危害：如身心健康、家庭幸福、学业发展等方面。
2. 防拐技巧的掌握（1）拒绝陌生人的诱惑：幼儿要学会拒绝陌生人的糖果、玩具、金钱等诱惑，不随意跟陌生人离开。
（2）寻求周围人的帮助：当遇到陌生人时，幼儿要勇敢地寻求周围人的帮助，不要害怕。
（3）记住家庭住址、父母电话：幼儿要记住自己的家庭住址和父母的电话，以便在遇到危险时及时联系家人。
（4）学会识别危险：幼儿要学会识别危险，如陌生人跟踪、纠缠等，及时采取应对措施。
3. 防拐安全教育的实施（1）开展防拐安全教育活动：通过故事、游戏、模拟等形式，让幼儿了解防拐安全知识。
（2）加强家园合作：幼儿园与家长共同关注幼儿的安全，共同开展防拐安全教育活动。
（3）定期开展防拐安全演练：模拟拐骗场景，让幼儿在实践中掌握防拐技巧。
四、中班幼儿园防拐安全教育的方法1. 游戏化教学通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防拐安全知识，提高他们的学习兴趣。
安全教育幼儿园中班防拐(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，儿童拐卖事件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高幼儿园中班幼儿的自我保护意识，增强他们防范拐骗的能力，本文将从防拐技巧和教育策略两个方面进行详细阐述。
一、防拐技巧1. 认识陌生人首先，要让幼儿明确什么是陌生人。
陌生人指的是他们不认识、不熟悉的人。
可以通过图片、故事等形式，让幼儿了解陌生人的定义，例如：不认识的大人、不熟悉的小朋友、没有见过面的亲戚等。
2. 不跟陌生人走教育幼儿，无论在什么情况下，都不应该跟随陌生人离开。
即使陌生人承诺给予玩具、零食或金钱，也不能轻易相信。
可以设置情景模拟，让幼儿在游戏中学会拒绝。
3. 不透露个人信息教育幼儿不要向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
告诉他们，这些信息是隐私，只有亲近的人才能知道。
4. 学会求助教导幼儿在遇到陌生人时，如果感到害怕或不安全，应该及时向周围的人求助，比如老师、保安、警察等。
5. 记住安全信息教育幼儿记住家庭住址、父母的姓名和电话号码，以便在遇到危险时能够提供准确信息。
二、教育策略1. 家庭教育家长是幼儿的第一任老师，家庭教育在防拐教育中起着至关重要的作用。
家长应该：- 增强自身的防范意识，以身作则，为幼儿树立榜样。
- 定期与幼儿进行防拐演练，提高他们的应变能力。
- 教育幼儿识别危险，学会保护自己。
2. 幼儿园教育幼儿园是幼儿学习生活的重要场所，防拐教育应该贯穿于日常教学活动中。
具体措施包括：- 开设防拐安全教育课程，通过故事、图片、视频等形式，让幼儿了解防拐知识。
- 定期组织防拐演练，让幼儿在模拟情境中学会应对。
- 加强与家长的沟通，共同做好防拐工作。
3. 社会合作防拐教育需要社会各界的共同努力。
可以采取以下措施：- 加强社会宣传，提高公众对防拐骗的认识。
- 与警方合作，开展防拐宣传活动，提高幼儿的安全意识。
- 建立健全防拐机制，确保幼儿的人身安全。
三、案例分析以下是一个防拐案例，供大家参考：案例：小明（化名）是一名幼儿园中班的学生。
中班防诈骗安全教案5篇
中班防诈骗安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全防拐骗教案6篇
中班安全防拐骗教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇）
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教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班防拐骗的安全教案模板（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班防拐骗的安全教案1一、活动目标1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？（3）画面中的灰太狼想干什么？3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？五、结束活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇### 中班防拐骗安全教案1：认识陌生人教学目标：- 让幼儿了解陌生人的概念，学会区分陌生人和熟人。
- 教育幼儿不随意跟陌生人走，增强自我保护意识。
教学准备：- 故事绘本《不要跟陌生人走》。
- 角色扮演用的服装和道具。
教学过程：1. 故事导入：老师讲述绘本故事，让幼儿理解故事中的孩子是如何识别并拒绝陌生人的。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟陌生人和幼儿的互动，让幼儿实践如何拒绝陌生人。
3. 讨论分享：讨论在遇到陌生人时应该如何应对，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
4. 安全规则：老师总结并强调不跟陌生人走的安全规则。
教学延伸：- 家庭作业：请家长和孩子一起讨论，如果遇到陌生人应该怎么办，并记录下来。
### 中班防拐骗安全教案2：安全标志我知道教学目标：- 让幼儿认识常见的安全标志，如禁止通行、紧急出口等。
- 教育幼儿在遇到危险时，能够识别并寻找安全标志。
教学准备：- 安全标志卡片。
- 教室布置成迷宫，设置各种安全标志。
教学过程：1. 标志介绍：老师展示安全标志卡片，讲解每个标志的含义。
2. 迷宫探险：幼儿在老师的带领下，通过迷宫，寻找并识别安全标志。
3. 情景模拟：模拟紧急情况，让幼儿根据安全标志找到安全出口。
4. 总结回顾：老师总结安全标志的重要性，并强调在紧急情况下如何使用。
教学延伸：- 家庭作业：请家长带孩子在社区或公园寻找安全标志，并拍照记录。
### 中班防拐骗安全教案3：我是小侦探教学目标：- 培养幼儿的观察力和判断力。
- 通过游戏让幼儿学会识别可疑行为。
教学准备：- 制作一些行为卡片，上面描述不同的行为场景。
- 侦探帽和放大镜作为道具。
教学过程：1. 侦探游戏：老师介绍侦探游戏规则，幼儿戴上侦探帽，使用放大镜观察行为卡片。
2. 行为分析：幼儿分析卡片上的行为是否可疑，讨论为什么。
3. 安全教育：老师根据幼儿的分析，讲解哪些行为可能是拐骗的前兆。
4. 角色扮演：幼儿分组扮演侦探和可疑人物，模拟情景。
幼儿园中班防拐安全教育(3篇)
第1篇一、前言随着社会的不断发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要责任。
中班是幼儿成长过程中的关键时期，孩子们开始接触更多的人和事，好奇心旺盛，但安全意识相对较弱。
因此，加强中班幼儿的防拐安全教育，提高幼儿的自我保护能力，显得尤为重要。
二、防拐安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识：防拐安全教育有助于幼儿认识到陌生人的危害，提高他们对陌生人的警惕性，避免被拐骗。
2. 培养幼儿的自我保护能力：通过防拐安全教育，幼儿可以学会在遇到危险时如何保护自己，提高自我保护能力。
3. 增强家园共育：防拐安全教育需要家庭和幼儿园共同参与，有助于增进家园之间的沟通与合作。
4. 保障幼儿健康成长：防拐安全教育有助于预防幼儿被拐骗事件的发生，保障幼儿的身心健康。
三、中班防拐安全教育内容1. 认识陌生人（1）陌生人是指不认识、不熟悉的人。
（2）陌生人可能给幼儿带来危险。
（3）幼儿遇到陌生人时，要保持警惕，不随意跟陌生人走。
2. 拒绝陌生人的诱惑（1）陌生人可能给幼儿好吃的、好玩的，但这些都是诱惑。
（2）幼儿要拒绝陌生人的诱惑，不拿陌生人的东西。
（3）幼儿要学会说“不”，勇敢地拒绝陌生人的要求。
3. 遇到陌生人求助时的应对方法（1）陌生人求助时，幼儿要保持警惕，不轻易相信。
（2）幼儿可以向周围的人求助，如老师、家长等。
（3）幼儿要学会向警察叔叔求助，保护自己。
4. 记住家庭信息（1）幼儿要记住家长的姓名、电话号码。
（2）幼儿要记住家庭住址。
（3）幼儿在遇到危险时，可以用这些信息求助。
5. 交通安全知识（1）过马路时要走斑马线，遵守交通规则。
（2）不随意横穿马路，不在马路上玩耍。
（3）乘坐交通工具时，要听从工作人员的指挥。
6. 消防安全知识（1）认识火灾逃生标志。
（2）遇到火灾时，要迅速逃生，不乘坐电梯。
（3）不玩火，不接触易燃易爆物品。
四、防拐安全教育方法1. 游戏化教学：通过游戏、情景模拟等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防拐安全知识。
中班防拐骗安全教育总结
中班防拐骗安全教育总结中班防拐骗安全教育总结（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是帮大家整理的中班防拐骗安全教育总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班防拐骗安全教育总结1为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下：一、教师方面：(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。
(2)教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面：(1)开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。
能看出拐骗人员的虚假骗术。
提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。
幼儿的安全防范意识有很大提高。
三、家长方面：1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。
极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。
简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。
家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。
总之，我园从不同方面采取措施，教育幼儿不轻信陌生人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。
安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。
我们还有不足之处，会继续努力学习，加以完善。
中班防拐骗安全教育总结2感谢林老师把扮演陌生人这个任务给到我，让我成为活动的参与者之一。
活动前准备了泡泡汽及大糖果，来到目标地点对目标孩子进行施骗，起初有孩子愿意追着一起玩泡泡汽，没有陌生人的意识，沉浸在泡泡的玩乐中。
2024年中班防拐防骗安全教育教案精选
2024年中班防拐防骗安全教育教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》中班第四章“防拐防骗”，详细内容包括：认识拐骗的手段和形式，学习如何辨别是非，提高幼儿的自我保护意识，以及掌握基本的防拐防骗技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的手段和形式，提高警惕性。
2. 培养幼儿辨别是非的能力，增强自我保护意识。
3. 使幼儿掌握基本的防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿辨别是非，提高自我保护意识。
教学重点：教授防拐防骗技巧，让幼儿学会自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、情景剧道具等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段拐骗情景剧，让幼儿观察并讨论：视频中发生了什么事情？拐骗者用了什么手段？2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解拐骗的手段和形式，引导幼儿识别。
（3）幼儿分享自己知道的防拐防骗技巧，互相学习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）陌生人给糖果，能不能要？（2）陌生人说带去找妈妈，能不能跟着走？（3）遇到可疑人员，应该怎么办？4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 小结与强调（5分钟）六、板书设计1. 防拐防骗手段和形式2. 防拐防骗技巧3. 辨别是非，提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅防拐防骗的宣传画。
（2）写一篇关于防拐防骗的短文。
2. 答案：（1）宣传画：画出拐骗手段和防拐防骗技巧，配以简洁的文字说明。
（2）短文：描述一种拐骗情景，阐述如何辨别是非，提高自我保护意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的防拐防骗意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行防拐防骗情景剧表演，加深理解。
（2）邀请家长参与防拐防骗主题活动，共同提高幼儿的自我保护能力。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇中班防拐骗安全教案教案一：拐骗安全教育【教学目标】1. 通过安全教育，让孩子们了解拐骗的危害性；2. 培养孩子们正确应对拐骗的能力；3. 提高孩子们的防范能力和自我保护意识。
【教学内容】1. 拐骗的定义和危害性；2. 拐骗的常见手法和拐骗者的特征；3. 防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧。
【教学步骤】1. 导入：播放《小动物防拐骗》动画片，引导孩子们思考拐骗的危害性。
2. 教学内容展示：使用图片展示拐骗的常见手法和拐骗者的特征，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 防范教育：结合实际例子，教给孩子们防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧，例如不随意与陌生人说话、不随意跟陌生人走、遇到陌生人要逃跑并大声喊救命等。
4. 落实检查：进行角色扮演，让孩子们模仿被陌生人拐骗的情景，进行正确应对和自我保护。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要加强自我保护意识。
【拓展延伸】为了加强孩子们的拐骗防范能力和自我保护意识，可以通过与家长的合作，组织家长与孩子们一起进行拐骗安全教育活动，例如家长与孩子一起观看相关教育节目、演练防范拐骗的方法等。
教案二：遇陌生人要逃跑【教学目标】1. 通过示范和模仿，让孩子们了解遇陌生人要逃跑的重要性；2. 练习孩子们正确逃跑的方法和技巧；3. 提高孩子们对陌生人的警惕性和防范能力。
【教学内容】1. 陌生人是什么；2. 遇陌生人要逃跑的原因和方法；3. 练习逃跑的模拟场景。
【教学步骤】1. 导入：介绍陌生人是指孩子们平时不常见到的人，并讨论陌生人的特征和可能存在的危险。
2. 教学内容展示：使用图片展示遇陌生人要逃跑的原因和方法，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 示范和模仿：教师示范正确逃跑的方法和技巧，并让孩子们模仿练习。
4. 模拟场景：进行角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人要逃跑的情景，并进行正确应对。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要时刻保持警惕，遇到陌生人要及时逃跑。
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活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对
防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后
的自我解救方法。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装
接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装
问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例
放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会
遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这
样的情况，我们应该怎么做？
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法，
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话
号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。