中小学音乐教师继续教育培训总结.doc
2024年中小学音乐教师继续教育培训总结
2024年中小学音乐教师继续教育培训总结2024年中小学音乐教师继续教育培训取得了良好的效果，为中小学音乐教师的教学能力和专业水平提升做出了积极的贡献。
以下是对该培训的总结：
一、培训内容丰富多样，能够满足不同层次教师的需求。
培训涵盖了音乐教学理论、教学方法、教材选用、教学设计等多个方面，使教师能够全面了解音乐教学的各个环节，提高专业素养和教学能力。
二、培训形式灵活多样。
培训以集中培训和在线学习相结合的形式进行，既满足了教师们集中学习的需求，又使他们能够根据自身情况灵活安排学习时间，提高了培训的灵活性和实用性。
三、培训师资力量强大。
培训邀请了来自国内外知名音乐学院和音乐教育机构的专家学者担任讲师，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够给予教师们专业的指导和建议。
四、培训注重实践操作。
培训内容设置了大量的教学实例和案例分析，使教师们能够将所学知识与实际教学相结合，提高了应用能力和解决问题的能力。
五、培训评估及时、有效。
培训安排了定期的考核和评估，通过试卷测评、教学案例评比等方式对教师的学习情况进行评估，及时发现问题、纠正错误，使教师们能够不断提高。
六、培训效果显著。
通过培训，教师们的教学水平明显提高，教学效果也得到了明显的提升，取得了良好的教学反馈和成绩。
总之，2024年中小学音乐教师继续教育培训为中小学音乐教师的教育教学工作提供了有力的支持，为培养优秀的音乐教师做出了积极贡献。
希望今后的培训工作能够继续保持良好的势头，为我国音乐教育事业的发展做出更大的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结
中小学音乐教师继续教育培训总结1500字参加中小学音乐教师继续教育培训的这段时间里，我深感受益匪浅。
通过培训，我不仅学到了很多知识和技能，还开拓了思维，提高了教学水平。
现将本次培训的收获总结如下：首先，培训课程的内容非常丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。
课程包括音乐基础知识、教学方法、教材选取、评价与考核等内容。
通过系统地学习这些内容，我对音乐教育有了全面的认识和了解。
我了解了音乐的起源和发展历程，了解了音乐的基本要素和音乐的基本理论。
同时，我也学习了很多教学方法和技巧，例如现代音乐教育的理念和方法、多媒体教学的应用等。
这些知识和技能对我今后的教学工作将起到很大的指导作用。
其次，培训课程的形式多样，既有理论课程，也有实践课程。
理论课程通过讲授和讨论的方式，使我对音乐教育的理念和方法有了更深入的理解。
实践课程则通过实际操作和实践活动，让我具体感受到了音乐教育的魅力和实际效果。
例如，培训期间我们参观了一所优秀的中小学音乐教育示范学校，观摩了他们的教学实践，这对我产生了极大的启发和教育意义。
再次，培训期间，我与各位同行进行了深入的交流和合作。
在课堂上，我们互相分享了自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。
通过与各位同行的讨论和交流，我不仅学到了很多新知识和新技能，还拓展了思维，提高了教学水平。
同时，我们也建立了深厚的友谊和合作关系，共同促进了音乐教育事业的发展。
最后，此次培训的影响将持续很长时间。
通过培训，我不仅增加了自己的专业能力，还提高了自己的职业素养和教育水平。
我相信这些学到的知识和技能，将会在我今后的教学工作中发挥重要作用。
同时，我也将把这些知识和技能传授给我的学生，让他们受益于此。
总而言之，参加中小学音乐教师继续教育培训是一次非常有意义和收获的经历。
通过培训，我不仅学到了很多知识和技能，还开拓了思维，提高了教学水平。
我相信这次培训的经历将对我的教育工作产生长远而深远的影响。
感谢培训机构和培训老师的悉心教导，我将继续努力，把所学知识和技能运用到实际教学当中，为音乐教育事业做出更大的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结本次中小学音乐教师继续教育培训给我带来了很大的收获和启发。
通过培训，我学到了很多新的教育理念和教学方法，对于如何更好地开展音乐教育工作有了更深入的理解和认识。
培训课程让我对音乐教育的重要性和地位有了新的认识。
音乐是人类灵魂的语言，是艺术的一种形式，对于培养学生的审美情趣和艺术修养起着非常重要的作用。
在培训中，专家教授了一系列有关音乐教育的理论和实践经验，使我深刻地认识到音乐教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
培训课程让我学到了丰富多样的教学方法和手段。
在以往的教学中，我主要采用的是传统的教学方法，如讲解、演示等。
而在本次培训中，我了解到了很多新的教学方法，如项目制教学、合唱教学、乐理训练等。
这些方法不仅可以增加学生的参与度和积极性，还能够培养学生的合作精神和创造力。
通过培训，我逐渐意识到，教育应该以学生为本，注重培养学生的综合能力和创新思维。
培训还对我进行了一些教学技能的培养。
在教学评价方面，培训课程提出了一些科学有效的评价方法，如考试、作业、现场表演等，可以全面了解学生的学习情况和教学效果。
在课堂管理方面，培训也提供了一些应对各种突发事件的方法和策略，使我能够更好地处理与学生之间的关系，保持秩序，确保教学的顺利进行。
通过本次培训，我不仅学到了很多有关音乐教育的知识和技能，还结交了很多志同道合的教师朋友。
在培训中，我与他们一起讨论问题，交换经验，互相学习，共同进步。
在培训结束后，我也会继续与他们保持联系，进行进一步的交流和合作。
本次中小学音乐教师继续教育培训对我而言是一次非常有意义的学习和成长之旅。
通过培训，我增长了知识，提升了技能，拓宽了视野，也提高了对音乐教育的热情和信心。
我相信，在今后的工作中，我会更好地应用所学，积极探索创新的教学方式，在音乐教育的道路上不断前行。
2023年中小学音乐教师继续教育培训总结
2023年中小学音乐教师继续教育培训总结时间如梭，转眼间，2023年的中小学音乐教师继续教育培训已经圆满结束。
在这个培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识，深刻地感受到了教育的力量和音乐教育的重要性。
以下是本人的培训总结。
首先，培训中的分享与交流让我受益匪浅。
这次培训中，我有幸听到了许多优秀音乐教师的分享和经验分享。
他们的成功案例和思考方式给了我很多启发，让我对音乐教育有了更深入的理解。
我学到了如何在音乐教育中注重培养学生的创造力和批判性思维，如何引导学生欣赏和理解音乐作品，如何培养学生音乐综合素养等等。
通过与其他音乐教师的沟通和交流，我还获得了一些实用的教学技巧和方法，这将对我的教育教学工作起到重要的指导作用。
其次，这次培训过程中的实践操作对我来说是很有益的。
培训中，我亲手参与了许多教学实践活动，亲身体验了许多新的教学方法和课堂活动。
我学到了如何运用多媒体教学手段提高学生的学习兴趣和主动性，如何运用评价技术改进自己的教学效果，如何设计富有创意和互动性的课程。
通过这些实践操作，我深刻地认识到了教育教学是一门艺术，需要不断地实践和探索。
同时，培训中的理论学习也让我受益匪浅。
在培训中，我系统地学习了音乐教育的相关理论知识，包括音乐教育的目标与意义、音乐教育的理论基础、音乐教学的方法和手段等。
这些理论知识的学习让我对音乐教育的发展趋势和前沿有了更全面和深入的了解，对于提高自己的教学能力和水平有着重要的指导作用。
最后，这次培训还让我认识到了音乐教育的使命和责任。
作为一名中小学音乐教师，我们肩负着培养学生的音乐素养和艺术修养的重要使命。
通过这次培训，我更加深刻地认识到音乐教育的重要性和其对学生全面发展的积极影响。
我们要全面关注学生的身心健康，培养他们的审美情趣和音乐素养，引导他们成为有灵魂、有情感、有创造力的人。
总之，2023年中小学音乐教师继续教育培训是一次难得的机会，让我获益匪浅。
通过这次培训，我不仅更新了自己的教育理念和教学方法，还拓宽了自己的知识面和教学视野。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结近期参加了由教育局组织的中小学音乐教师继续教育培训，经过一段时间的学习和思考，我深感获益匪浅。
在此，我对本次培训进行总结并反思，希望能够对我的教学工作有所帮助。
培训内容回顾本次继续教育培训主要包括音乐教育理论与实践、音乐教学设计与评价、音乐技能与素养提升等方面的内容。
通过专家学者的授课和工作坊的互动，我对音乐教学的理论与实践有了更清晰的认识和更深入的了解。
在课程安排上，有针对性地强调了音乐课程设计的原则与方法，并结合实际案例进行了详细阐述，使我获益匪浅。
学习收获通过本次培训，我在以下几个方面有了新的收获和体会：我对音乐教育理论有了更深刻的认识。
通过学习专家的讲解和案例分析，我深刻理解到音乐不仅是一门艺术，更是一种情感的表达和思维的体现。
音乐教育的核心在于培养学生的审美能力和音乐素养，而不仅仅是技能的传授。
这使我重新审视了自己的教学方式和方法，意识到音乐教育的本质是培养学生的整体素养和情感体验。
我对音乐教学设计与评价有了新的认识。
在培训中，专家强调了音乐教学设计应注重学生的个性与创新，教师应该灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
而在评价方面，应该注重整体表现和过程管理，不能仅仅看重成绩和结果，要关注学生的发展和进步。
这些观点给了我很多启发，也促使我重新审视自己的教学设计和评价方式，希望以后能够更多地关注学生的个性发展和创造性思维。
我对音乐技能与素养提升有了新的认识和思考。
在培训中，专家从音乐技能的训练和素养的培养两个方面进行了详细阐述和分析，并提出了一些实践方法和建议，使我对音乐教学的内容和方法有了更多新的思路和体会。
我意识到，提高学生的音乐素养不仅需要专业的技能培训，更要注重情感表达和审美体验，而这正是我以前工作中所忽视的地方。
反思与展望通过本次培训，我对自己的音乐教学工作进行了深刻反思，并对今后的工作有了更清晰的展望。
我意识到自己在音乐教学中存在一些问题和不足。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结在中小学音乐教育领域，不仅需要有扎实的音乐基础和教育理论知识，还需要具备不断更新的教育观念和教育教学技能，因此继续教育培训对于中小学音乐教师而言，显得尤为重要。
在本次继续教育培训中，我深受启发和收获，主要体现在以下几个方面：一、教育技术的应用在本次培训中，我学习了如何运用教育技术中的音频、视频等多媒体教学资源来丰富教学内容，同时也了解到了网络教学资源的寻找和利用方法，这将为我今后的音乐教学活动提供更加广阔的教育平台和更加丰富的教学资源。
而且，通过学习教育技术的应用，我深刻认识到学科之间的融合和合作对于学生综合素质的提高是非常重要的，因此我会积极探索和实践这样的教育理念和实践方法。
二、教学方法的创新在本次培训中，我深入了解了数学与音乐之间的联系，比如音乐中可使用的数学符号（如拍子的节奏、四分音符的节拍等），并学习了如何用数学的方法进行音乐理论知识的讲解。
这种地跨学科的教学方法，不仅可以让学生更好地理解音乐，也可以帮助他们更好地理解数学，提升他们的思考和分析能力。
同时，我也了解了多元化的课堂教学方式，如问题解决、词汇策略、合作学习等教学方法，这些方法不仅可以帮助教师更好地开展教学，还可以激发学生的情感互动和思维能力，提高他们的学习兴趣和能力。
三、课程内容的设计本次培训还教给我如何设计优质、高效的音乐课程，从而提高学生的学习质量。
例如，我学习了如何从学生的学情、兴趣、个性等方面出发，结合音乐课程的教学目标和标准，设计出一个符合学生实际情况和整体发展需要的课程内容。
同时，我也了解了如何通过差异化教学、个性化辅导等方式，让不同层次、不同背景的学生都能在音乐学科中获得满意的学习效果。
综上所述，本次继续教育培训对于我来说是非常有意义和有益的。
在今后的教学工作中，我将更加积极地学习和应用这些知识和技能，以提高学生的学习质量和教育水平，为学生的综合素质发展做出更加积极的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结9篇
中小学音乐教师继续教育培训总结9篇第1篇示例：近年来，随着教育体制的不断改革和完善，中小学音乐教育也得到了更多的关注和重视。
为了提高音乐教师的教学水平和专业能力，不断推动音乐教育事业的发展，中小学音乐教师继续教育培训被广泛开展。
在这次培训中，我收获颇丰，通过学习和交流，提升了自己的教学水平和专业素养。
在此次培训中，我学习了许多先进的音乐教学理念和方法。
传统的音乐教学模式往往是重视技能训练和乐理知识的灌输，很少涉及学生的创造性思维和表现能力。
而现代音乐教学注重培养学生的审美能力和艺术素养，注重启发学生的潜能，通过多元化的教学手段激发学生的学习兴趣和潜力。
在培训中，我学习了许多创新的教学方法和策略，如教学游戏化、探究式学习、合作学习等，这些方法让我的教学更加生动有趣，学生也更加积极参与，取得了良好的效果。
培训中的教学资源和案例分享让我受益匪浅。
音乐教学是一个充满无限可能和创意的领域，丰富的教学资源和案例对于提高教师的专业水平和教学质量至关重要。
在培训中，我结识了许多优秀的音乐教师和专家，他们分享了自己的教学经验和成功案例，让我受益匪浅。
通过学习他们的教学方法和策略，我不仅拓宽了自己的教学思路，也提高了自己的教学水平和专业素养。
培训中的实践教学环节让我提升了自己的教学技能和实践能力。
理论知识的学习固然重要，但要将理论知识转化为实际教学效果，需要通过实践不断的实践和总结。
在培训中，我有机会参与各种实践教学活动，如教学观摩、师生互动等，通过与学生的实际互动，让我更加贴近学生的思维和需求，找到适合学生的教学方法和策略。
实践教学活动不仅提升了自己的教学技能和实践能力，也增强了与学生的互动和交流，取得了良好的教学效果。
第2篇示例：中小学音乐教师是教育事业中的重要一环，他们承担着培养学生音乐素养和兴趣的重要责任。
为了提升教师的专业水平和教学能力，不断适应社会发展和教育改革的需求，中小学音乐教师需要进行继续教育培训。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
本次参加的中小学音乐教师继续教育培训，是一次收获颇丰的学习经历，我不仅深入了解了音乐教育的最新理念和教学方法，更加深刻地认识到自身存在的问题，以及需要在今后的教育教学实践中努力完善的方向。
首先，这次培训通过讲座、课程设计、现场观摩等多种形式，使我学习了当下最新的音乐教育理念和教学方法。
在音乐教育理念方面，特别是通过领导专家的讲课，深入了解到了音乐教育在培养学生审美情趣、激发学生学习兴趣等方面的作用。
在教学方法方面，通过老师实例的讲解，学习了多样化的教学策略，受益匪浅。
这些理论和实践的传授，丰富了我个人的知识体系和思想借鉴库，对于我提升教学水平和研究音乐教育课题都是极为有益的。
其次，在参加这次继续教育培训的过程中，我也意识到了自身存在的问题及需要提高的方向。
首先，我需要加强音乐教学中理论与实践的结合。
在我过去的教学中，虽然已经开始注重实践操作，但是不够深入，教学以输出为主，缺乏反思，理论与实践的结合度还需加强。
其次，需要加强个人的专业技能和培养多元化的教学策略。
教学策略的多元化不仅能够提高学生的学习效果，也能够激发他们的学习兴趣，因此提高自己的多种教学策略至关重要。
最后，在组织实验课等方面，我也需要提高自己的教学能力。
综合来看，这次中小学音乐教师继续教育培训，不仅在理论方面得到了提高，同时也在实践操作中获得了收获，在这次学习中我也深刻的认识到了自身存在的问题，更清楚的了解到了今后的教学方向，并且贯彻到自己的实践中。
我相信，在今后的工作中，我一定会继续学习，继续改进，持续提高自身的教学水平和专业素养，为孩子们提供更好的音乐教育服务。
中小学音乐教师继续教育培训归纳.doc
中小学音乐教师继续教育培训总结接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。
15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
9月14日上午8：30分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字教师继续教育工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临指导！”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第二印象——热爱音乐。
王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。
她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结本次中小学音乐教师的继续教育培训，对提升我个人的专业水平和教学能力起到了非常积极的作用。
通过培训，我收获了许多宝贵的知识和经验，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。
以下是我对本次培训的总结和反思。
本次培训内容丰富多样，涵盖了音乐教育的各个方面，包括音乐教学的理论与实践、教学设计与评价、教学方法与技巧等。
通过学习这些专业知识，我更加深入地了解了音乐教育的本质和价值，掌握了一些创新的教学方法和技巧，有效地提高了我的教学能力。
特别是在教学设计与评价方面，我学到了许多有针对性的方法和策略，使我的教学更加灵活多样且有效果。
在培训中，我也与来自各个学校的音乐教师进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的互动，我不仅学到了他们的成功经验和教学实践，也深入地了解了不同学校音乐教育的现状和问题。
这让我受益匪浅，拓宽了我的视野，也让我更加深入地思考自己的教学实践。
培训中的实践环节对我来说也是一次很好的机会。
通过参与各种教学活动和小组讨论，我有机会将所学的理论知识运用到实际教学中，并与其他教师进行合作。
这给了我一种实践的机会，让我更加深入地了解了音乐教学的实际问题和挑战。
本次继续教育培训还给我提供了进一步深造和学习的机会。
通过参加培训，我感到自己的学习兴趣得到了进一步激发，也对自己未来的发展有了更清晰的规划。
我将继续不断地学习和提升自己的专业水平，为更好地服务学生和促进音乐教育的发展做出更大的贡献。
这次中小学音乐教师的继续教育培训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过培训，我不仅学到了专业知识和技能，也拓宽了自己的视野，增强了教育理念和教学效果。
我相信，在今后的工作中，我将能够更好地运用所学的知识和经验，提供更优质的教育服务，帮助更多的学生发展自己的音乐素养和才能。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
本次中小学音乐教师继续教育培训，是为了提高音乐教师的教学水平，探索音乐教学
新方式，促进学科教学从表面到深层次的探究与创新。
在本次培训中，我参加了课堂教学
观摩、学科研究分享、线上教育资源调研等多种形式的活动，获益良多。
首先，在课堂教学观摩环节中，我认真观看了其他老师的课堂教学，了解了不同教师
在教学方法、教学内容和学生情绪控制等方面的不同做法。
通过观摩，我认识到自身在课
堂教学方面的不足之处。
同时受益于其他老师优秀的教学方法和经验，在教学过程中能够
更多地运用到实践中。
其次，在学科研究分享环节中，我向其他老师介绍了我自己的教学方法和经验，得到
了其他老师的肯定和建议，同时也从其他老师的分享中学习到他们的理论知识和教学经验，扩展了我的教学视野和思路。
最后，在线上教育资源调研环节中，我对音乐教学相关的互联网资源进行了调研，发
现了许多珍贵的资料与教学工具。
在今后的教学过程中，我将积极运用这些资源，使教学
更加高效、生动。
通过本次继续教育培训，我认识到了自己在音乐教学方面的不足之处，也汲取了其他
老师的经验，拓展了自己的思路。
在今后的工作中，我将进一步完善自己的教学方法，提
高课堂教学质量，更好地服务于学生和学科发展。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
本次中小学音乐教师继续教育培训是我们学校举行的培训活动之一，为期两天。
这次
培训充分利用了专家和教师的研究成果和教学经验，通过理论授课、实践教学和讲座等多
项形式，向我们传授了音乐教育的最新理念和教学方法，使我们深受启发和教育。
在这次
培训中，我学到了很多有关音乐教育的新思想和新方法，同时也认识到了自己的不足和不
足之处。
这次培训的学习内容十分丰富，包括了教学理念、教学目标、教学方法等方面的内容。
其中最令我受益匪浅的是关于音乐教育目标的探讨。
专家介绍了音乐教育不同层次的目标，为我们提供了更清晰和具体的方向。
除了理论的授课和讲座，我们还进行了实践教学。
这对于我们来说是一个难得的机会，让我们能够在专家的指导下亲身体验教学过程，并接受专业的评估。
我能够亲自体验到创
造性的课堂活动，如通过游戏寻找一首歌曲的旋律，通过创作一首歌曲来表达自己内心的
情感，这些活动都能够给学生带来更加有趣和深入的学习体验。
在这次培训中，我认识到了自己的不足之处，并且得到了专家的指导。
在理论上，我
的知识体系需要进一步的完善，我需要更加深入了解音乐教育的理论知识，并运用这些知
识来指导我们的教学实践。
在实践中，我的教学方式需要更加灵活和多样化，通过不同的
教学方式来满足不同层次学生的需求。
2024年中小学音乐教师继续教育培训总结范文
____年中小学音乐教师继续教育培训总结范文一、培训目的与意义作为一名中小学音乐教师，我们需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以适应时代发展的需求和学生的多元化需求。
____年中小学音乐教师继续教育培训为我们提供了一个良好的学习与交流平台，通过培训，我们深入学习了最新的音乐教育理念、教学方法和新媒体技术应用，使我们受益匪浅，更好地服务于学生的健康成长和全面发展。
二、培训内容回顾在这次继续教育培训中，我们从音乐教育的基本理念、课程设计、教学方法、评价方式、教育媒体应用等方面进行了全面深入的学习与探讨。
首先，我们学习了基于素养培养的音乐教育理念，培养学生音乐情操和审美能力的同时，注重培养学生的音乐技能和综合能力，使其能够在音乐艺术与文化素养的基础上，更好地适应社会的发展需求。
其次，针对音乐教学的实际情况，我们学习了灵活多样的课程设计方法。
通过这次培训，我们了解到课程设计应注重学生的参与性和体验性，融入多元的教学资源和教学手段，使学生在互动与创造的过程中获得更好的音乐学习效果。
另外，我们还学习了一些创新的音乐教学方法和评价方式。
通过引入游戏化教学、合作学习等方法，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度；通过引入情景教学和项目制学习等方法，我们能够更好地培养学生的综合能力和跨学科的思维能力。
同时，我们学习了多样化的评价方式，注重学生的自我评价和互助评价，鼓励学生充分展示和发挥自己的才能。
最后，我们还学习了新媒体技术在音乐教学中的应用。
随着科技的发展，我们不能忽视新媒体技术对音乐教学的巨大影响。
我们学习了一些音乐教育APP和网络平台的使用方法，通过这些工具，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力，提升音乐教学的效果。
三、培训收获与感悟通过这次培训，我受益匪浅。
我认识到音乐教育需要与时俱进，紧跟时代的发展潮流。
只有不断学习与更新，才能更好地适应学生的需求和培养他们的综合素质。
首先，在学习基于素养培养的音乐教育理念时，我认识到培养学生的音乐情操和审美能力尤为重要。
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇第1篇示例：中小学音乐教师继续教育培训总结近年来，随着教育改革的不断深化和社会需求的不断增加，中小学音乐教师的素质也受到了更高的要求。
为了提高自身的教学水平和专业能力，中小学音乐教师们积极参加各类继续教育培训，不断学习新知识与技能。
本文将对中小学音乐教师继续教育培训进行总结，希望能够对广大音乐教师有所启发和帮助。
中小学音乐教师继续教育培训的内容主要包括教育理论、音乐教学法、音乐理论知识、音乐技能等方面。
通过这些培训，音乐教师们可以更加深入地了解音乐教育的本质和意义，掌握先进的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量。
中小学音乐教师还可以学习到丰富多彩的音乐知识，拓宽自己的学术视野，提高自身的综合素质。
中小学音乐教师继续教育培训的形式多样，包括线下研讨会、讲座、讲习班等，也包括线上学习平台、网络课程、网络研讨等。
这种多样化的培训形式不仅方便了音乐教师们的学习，也为他们提供了更多的学习机会和选择空间。
通过这些培训，音乐教师们可以与同行们进行交流互动，分享教学心得和经验，相互切磋学习，促进教学水平的共同提高。
中小学音乐教师继续教育培训对于促进教育教学改革、推动学生全面发展具有重要的意义。
随着时代的发展和社会的进步，音乐教育的形式和内容也在不断更新和改变。
通过继续教育培训，中小学音乐教师们可以及时了解最新的教育政策和发展趋势，不断更新自己的教学理念和方法，为学生提供更加优质的音乐教育服务，助力学生全面发展。
中小学音乐教师继续教育培训不仅有利于教师个人的职业发展，也有利于音乐教育事业的繁荣与发展。
只有不断提高自身的专业素养和教学水平，才能更好地为学生服务，让音乐教育事业蒸蒸日上。
中小学音乐教师们要珍惜继续教育培训的机会，不断学习、不断进步，为音乐教育事业贡献自己的力量。
第2篇示例：中小学音乐教师是学校教育中不可或缺的重要角色，他们的教学水平直接关系着学生对音乐的理解和喜爱程度。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结一、培训内容概述在本次中小学音乐教师继续教育培训中，我主要参加了以下几个方面的学习和讨论：教学方法与技巧的研讨、音乐教材的解读与运用、音乐教学资源的开发与利用、教育心理学与学生管理等。
这些培训内容涵盖了音乐教师日常教学工作中的关键问题与挑战，对于提高我的教学水平和教育素养具有重要的指导意义。
二、培训成果总结通过这次培训，我收获了以下几个方面的成果：1. 教学方法与技巧的提升：在培训中，我学习了很多有效的教学方法与技巧，如运用多媒体教学工具，活动导入与控制等。
这些方法与技巧不仅丰富了我的教学手段，还使我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和主动性。
2. 音乐教材的合理运用：培训中，我了解了最新的音乐教材发展情况，并学习了如何选用和使用教材。
通过有效地利用教材资源，我能够更好地设计教学内容和进度，提高学生的学习效果。
3. 音乐教学资源的开发与利用：在培训中，我学习了如何利用网络和其他媒介资源，开发丰富多彩的音乐教学资源。
通过自主开发和收集资源，我丰富了自己的教学内容和案例，使我的教学更加丰富多样。
4. 教育心理学的应用与学生管理：通过学习教育心理学的相关知识，我了解了不同年龄段学生的心理特点和需求。
在培训过程中，我也学到了一些学生管理的有效策略，如情绪管理、奖惩机制等。
通过应用这些知识和策略，我能够更好地理解和关心学生，促进学生的全面发展。
三、创新思维与实践在培训中，我不仅学到了很多知识和技巧，还启发了自己的创新思维。
在学习音乐教材解读与运用时，我开始思考如何将课堂内容与生活实际相结合，提供学生更丰富的学习体验；在学习教育心理学时，我开始关注学生的内心体验和情感需求，积极探索个性化教育方法。
通过这些思考和实践，我希望能够为学生提供更有意义和有效的音乐教育。
四、继续教育培训的自我评价通过本次继续教育培训，我对自己的教学水平和教育理念有了更清晰的认识，也学到了很多实用的教学方法和技巧。
2024年中小学音乐教师继续教育培训总结
____年中小学音乐教师继续教育培训总结一、培训背景及目的随着时代的发展和教育需求的不断提升，中小学音乐教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高音乐教师的教学能力、更新教育理念，学校于____年举办了中小学音乐教师继续教育培训。
通过本次培训，旨在增强音乐教师的专业素养，提升教学质量，更好地为学生提供音乐教育服务。
二、培训内容及方法1. 专业知识通过专业知识的学习，帮助音乐教师更深入地了解音乐学科的相关理论和知识，提高自己的学科素养。
培训内容包括音乐基本理论、音乐史、音乐欣赏等方面的知识。
培训采用理论与实践相结合的方式，通过讲座、研讨等形式进行。
2. 教育心理学音乐教育是一门综合性的学科，涉及到学生的心理状态和发展特点。
因此，本次培训还加强了音乐教师对教育心理学的学习，帮助他们更好地理解学生，调整教学策略，提高教学效果。
3. 教学方法将新的教学理念和方法融入实际教学中，培养音乐教师的教学创新能力。
培训通过案例分析、教学观摩等方式，让音乐教师深入了解优秀教师的教学方法，拓宽教学思路，提高教学效果。
4. 课程设计与评价对音乐教学中的课程设计和评价进行学习和讨论，帮助音乐教师更好地设计和评价教学内容。
培训通过课程设计的实践和教学评价的研究，提高音乐教师的教学设计能力和评价能力。
三、培训效果与问题1. 培训效果通过本次培训，音乐教师的专业素养得到了提高。
培训主要是围绕中小学音乐教育的基本理论和实践进行的，使音乐教师对音乐教学有了更深入的了解和理解。
在培训过程中，音乐教师的教学思路得到了拓宽，教学方法和策略也得到了进一步的优化。
同时，培训还提高了音乐教师的教育心理学水平，使其能更好地理解学生，进行个性化教学。
2. 存在问题尽管本次培训取得了一定的成效，但仍有一些问题需要进一步解决。
首先，培训时间较短，无法深入到每个知识点。
其次，培训方式和形式有限，缺乏互动性和参与性。
再次，培训后的跟进和支持不足，没有提供适当的教学辅导和指导。
中小学音乐教师继续教育培训总结
中小学音乐教师继续教育培训总结作为中小学音乐教师，我有幸参加了一次继续教育培训，这次培训对我的教学和专业发展产生了重要影响。
在培训中，我学到了许多知识和技巧，这些都对我今后的教学起到了积极的促进作用。
首先，培训中的专题讲座深入浅出地介绍了最新的教学理论和方法。
通过学习这些理论和方法，我更好地理解了音乐教育的实质和目标，更清楚地知道如何将这些理论运用到实际教学中。
例如，我学到了如何组织多种多样的音乐教学活动，如何培养学生的创造力和表现力，以及如何评价学生的表现等。
这些知识和技巧对于提升我的教学质量非常有帮助。
其次，培训中的实践环节让我有机会亲自动手体验和尝试。
在课堂上，我观摩了其他教师的教学实践，学习了他们的教学技巧和经验。
同时，我也有机会与其他教师一起合作，共同设计和实施课堂活动。
通过这些实践，我不仅加深了对教学理论的理解，还发现了自己的不足之处，并有了更明确的改进方向。
最后，培训还提供了丰富的学习资源和学习平台。
老师们分享了大量的音乐教学资料和教学案例，这些资源丰富了我的教学内容，拓宽了我的教学思路。
同时，培训还建立了一个互动的学习平台，使我能够与其他教师进行交流和分享。
这一切都让我感到非常受益，也让我明白了继续学习和持续提升自己的重要性。
总之，这次继续教育培训对我来说是一次很有价值的经验。
通过学习最新的教学理论和方法，进行实践和反思，以及分享和交流，我提高了自己的教学水平，拓宽了教学思路。
我相信，在今后的教学中，我会将这次培训所学到的知识和技巧运用到实际中，为学生的音乐教育做出更好的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结一、培训内容总结本次培训内容涵盖了音乐教学理论、教学方法、教学技能和教学实践等方面的知识。
音乐教学理论部分对于音乐的本质、音乐教育的意义、音乐教学的目标和要求等方面进行了详细阐述，使我们对音乐教学有了更深入的认识。
教学方法部分介绍了多种不同的音乐教学方法，并结合实际案例进行了详细讲解，帮助我们更好地理解和掌握这些方法。
教学技能部分针对音乐教学中常见的问题和难点进行了讨论和解答，使我们能够更好地解决实际教学中的困难。
教学实践部分组织了多次实际教学演示和课堂观摩，通过观摩他人的课堂教学，使我们受益匪浅，获得了很多宝贵的教学经验。
二、培训收获总结通过本次培训，我收获了很多，主要有以下几点：1. 理论知识的深入理解。
本次培训使我对音乐教学的理论有了更深入的了解，使我对音乐教学有了更清晰的认识。
2. 教学方法的丰富和灵活运用。
通过本次培训，我了解了多种不同的音乐教学方法，这些方法将为我今后的教学工作提供更多的选择和灵活运用的空间。
3. 解决教学中的难点和问题。
本次培训中针对音乐教学中常见的问题和难点进行了讨论和解答，让我受益匪浅，对解决实际教学中的困难提供了很多有益的建议和方法。
4. 教学实践的提升。
通过多次的课堂观摩和实际教学演示，我对于音乐教学的理论知识得以贯彻到实践中，我的教学水平也得到了提升。
三、培训不足和需要改进的地方虽然本次培训取得了很大的收获，但仍然存在一些不足之处，主要有以下几点：1. 培训内容有些单一。
本次培训内容主要以音乐教学理论为主，实践性的内容相对较少，希望今后的培训能够更多地加入实际操作和实践环节。
2. 培训时间有些紧张。
本次培训时间较短，培训内容较多，有些紧张，希望今后的培训能够安排更多的时间，以确保培训内容的充分消化和掌握。
3. 培训方式有待丰富。
本次培训主要以讲座和课堂教学为主，缺少一些互动性和参与性的环节，希望今后的培训能够丰富培训方式，增加一些小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，以增强培训的针对性和实效性。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结这次中小学音乐教师继续教育培训对我的职业发展和教育教学能力提升有着重要的影响。
在此次培训中，我学习了许多新的教学理念和方法，并且参与了实践和案例分析，对自己的教学能力进行了深入的反思和提升。
本次培训让我了解了现代教育的新理念和课程改革的方向。
我明白了传统的教学模式已经无法满足现代社会对学生综合素质的要求，培养学生的创造力和思维能力成为现代教育的重要目标。
在培训中，我学习了启发教学、多媒体教学、合作学习等新的教学模式，掌握了如何引导学生积极主动地参与和学习，培养他们的自主学习和创造能力。
通过参与本次培训的实践和案例分析，我深刻理解了学生个体差异对教学的重要性。
每个学生都具有独特的特点和潜力，在教学过程中，我应该根据学生的差异性制定个性化的教学计划，关注每个学生的进步和发展，鼓励他们发挥自己的潜能。
我也意识到了培养学生的兴趣和自信心对于促进他们的学习动力和参与度的重要性，我会在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，为他们提供更多的展示和发声的机会。
本次培训使我认识到了艺术教育的重要性。
艺术教育不仅仅是音乐知识和技能的传授，更重要的是培养学生的审美情趣和艺术素养。
在培训中，我学习了如何引导学生欣赏音乐作品和艺术品，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
我也对音乐教学中的创作与表演进行了探讨和研究，学会了如何鼓励学生进行创作和表演，充分展示他们的才华和个性。
本次中小学音乐教师继续教育培训给我带来了很多收获和启示，让我对自己的教育教学工作有了更明确的方向和目标。
我将把培训中学到的理念和方法应用到日常的教学中，不断提升自己的专业能力，为学生的全面发展贡献力量。
2023年中小学音乐教师继续教育培训总结
2023年中小学音乐教师继续教育培训总结2023年是一个充满挑战和机遇的一年，对于音乐教师来说也不例外。
为了提升自己的教学能力和专业水平，我参加了多个继续教育培训。
在这些培训中，我学到了许多新的知识和教学方法，对我未来的教育工作有着积极的影响。
以下是我对其中几个培训的总结和体会。
培训一：教育创新与音乐教学本次培训聚焦于教育创新的理念与实践，为参训教师们提供了许多新的思路和方法。
在音乐教学方面，我们学习了如何将创新理念融入教学设计、如何培养学生的创新思维和创造力。
我学到了许多新的教学策略和课程开发方法，在实际教学中也取得了一些成果。
例如，我在课堂上引入了一些音乐游戏和创作活动，激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度和学习效果。
培训二：多媒体技术在音乐教学中的应用这个培训主要介绍了多媒体技术在音乐教学中的应用方法和效果。
我们学习了使用多媒体设备和软件制作教学课件的基本技巧，以及如何将多媒体资源融入教学过程中，提高教学效果。
通过这个培训，我学会了使用音乐制作软件制作音乐作品，并将其应用于课堂教学中。
这不仅丰富了课堂内容，也激发了学生的创作潜力，提高了他们的音乐素养和表现能力。
培训三：音乐教学实践研究这个培训主要以音乐教学实践研究为主题，旨在提升参训教师的教学研究能力和方法。
我们学习了教育研究的基本理论和方法，以及如何进行教学实验和调查研究。
在实践中，我选择了一个我感兴趣的音乐教学主题，并进行了一系列的教学实验和观察。
通过这个过程，我发现了一些新的教学策略和方法，对于提高学生的学习效果和兴趣有着积极的作用。
通过这些培训，我深刻认识到作为一名教师，继续教育是非常重要的。
只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的发展，适应新教育环境的需求。
同时，培训还加强了我和其他教师的交流和合作，扩大了我的教育者网络。
我在培训中结识了一些优秀的音乐教师，我们进行了深入的学习交流，在实践中相互鼓励和支持。
继续教育对于中小学音乐教师而言，是一种必然的选择。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中小学音乐教师继续教育培训总结接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。
15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
9月14日上午8：30分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字教师继续教育工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临指导！”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第1/ 11二印象——热爱音乐。
王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。
她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。
几位胆大点的音乐老师抓住这次难得的机会马上向她拜了师，当场演奏起来。
参加工作以来，这是第一次有回到课堂学习专业体会当学生的感觉。
从新课程标准下我国中小学音乐教师专业素质的界定来看，音乐教育培养目标能否顺利实现，在很大程度上依赖于音乐教师的专业水平、综合能力等。
音乐教师只有在日常的工作和生活中勤学多练，才能让所学专业为教育教学工作添彩。
第二天上午，大家观摩了常山的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣赏课。
胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深刻的印象，可见音乐课堂中教师善用专业特长不仅能提升课堂教学效果同时也能展示教师的个人魅力。
下午我们又见到了杭州胜利小学副校长、浙江省特技教师吴瑶香老师。
吴老师是我们衢州音乐教师崇---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 拜的偶像，她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返，同时也能深深的吸引着每一位听课的老师。
今年8月，吴老师带着一堂课参加了在北京举行的世界音乐教育大会，用她充满音乐魅力和个人魅力的音乐课堂征服了来自世界的同行们。
吴老师是个对音乐教育充满热情的人，正是那份热情那份追求，让她走出衢州走出浙江走出国门。
她给我们全体音乐老师提了几点要求，素质教育需要音乐教师的不懈努力，在音乐课堂中重视学生音乐基本技能的培养才能拉近与世界发达国家的距离。
带着收获我们踏上了归程，反思自己的专业学习和教育教学工作需要投入去做的还有很多很多，我也深刻的意识到肩上的责任和使命。
作为新世纪的音乐教师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我，热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学出一份力。
三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、苦尽甜来，感觉真好。
能进入南京师范大学本科函授班，可谓曲折多多，里边的辛酸只有自己知道。
在xx年就参加了一次成人高考，当时就以一分之差名落3/ 11孙山，你能想象当时对我的打击有多大。
曾多次想放弃，当时家人的多次鼓励，朋友的极力支持，使我坚持了下来，xx年又碰到了非典，或许是老天的刻意安排，给我更多的时间系统复习，xx年再次参加到高考，功夫不负有心人，终于以高分被南京师范大学本科函授班录取。
时间真快，现即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。
这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。
虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有几天。
除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课，听好老师每一句话。
在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢;既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
三、珍惜机会，受益匪浅。
诚然，其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。
实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
进修学校学习的三年时光是我作为一名年轻教师成长最快的日子，毕业之际，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。
人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志!贺家坡乡社会实践报告经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。
为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了5/ 11名副其实的“过山车”。
黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。
一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。
从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。
面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。
不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。
也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。
可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。
一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习！好好学习，天天向上！”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。
走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。
领导们开了一个简单的欢迎仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。
我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。
我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。
听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。
那里，我们是不能去的。
村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。
这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。
教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。
落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。