背影学案1

学案一

【学习目标】

１．领会平实语言里所蕴含的深挚情感。

２．学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。

３．激发学生理解父母，关爱父母的思想感情。

【学习重难点】

体会父子情深

【学习过程】

一、基础闯关

1．给加点字注音。

踌躇

．．（）颓．唐（）．．（）琐屑

栅．栏（）簌．簌（）搀．（）

蹒．跚（）狼藉．（）妥．帖（）

奔丧．（）擦拭．（）箸．（）

2．下列各句中对加点词语解释不正确的一项是（）

A．看见满院狼藉

．．的东西（乱七八糟的样子）

B．一半为了父亲赋闲

．．（失业在家）

C．我心里暗笑他的迂．（言行守旧，不合时宜）

D．大约大去之期

．．．．不远矣（去很远的地方）

二、与文本内容对话

文章通过“背影”将各部分材料巧妙地组织起来，并成功地表达了作者的感情，照应了标题，使文章贯穿一气，浑然一体，请你认真阅读文本，理解分析作者是如何围绕“背影”层层推进的。

⑴开篇点题──（）背影

⑵叙述家境──（）背影，（）的泪。

⑶望父买橘──（）背影，（）的泪。

⑷与父分别──（）背影，（）的泪。

⑸怀念父亲──（）背影，（）的泪。

三、与作者主题对话

生活中时时有感动，处处藏感动，它有时是一种声音，有时是一方色彩，也有时可以是一个场景。如果你有一颗善感的心，请读朱自清的《背影》，将你的感动说一说。可以自由畅谈，也可使用“文章_____________感人，因为_______________。”这一句式。

四、与文本形式对话

【资料链接】名家谈《背影》和朱自清

《背影》论行数不满五十行，论字数不过千五百言，它之所以能够历久传诵而有感人至深的力量，当然并不是凭了什么宏伟的结构和华丽的文字，而只凭了它的老实，凭了其中所表达的真情。这种表面上看起来简单朴素，而实际上却能产生巨大感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，也正好代表了作者的为人。

（李广田《最完整的人格》）朱自清是“五四”以来我国最优秀的散文作家之一。他的文章严谨不苟，风格平易而且自然。朴素的文章，不像大红大绿那么显眼，它的好处要细心玩味才能体会。粗心的读者往往是发现不了的。

（朱德熙《漫谈朱自清的散文》）如何选择表现角度？这是散文创作中值得研究的问题，绝非雕虫小技。在我们的文苑中，善于选择角度者，则可能自成高格，不善于选择者，往往流入下品。朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度──“背影”，并把它转化为艺术美的一篇佳作。

（凌焕新《从〈背影〉看散文如何选择表现角度》）1．文章以《背影》为题，作者为什么着力描写背影？又是怎样突出背影的？这篇散文突出背景的写法对我们的写作有什么启示呢？

2．《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下，父亲送别远行的儿子时的一番情景。作者只是通过朴实真切的记叙，抒写了父子深情，是普通的生活感受，可读完却着实感人，具有强烈的艺术效果，你能说说原因何在吗？

五、与现实生活对话

生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”！父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱！我们感动于文中父亲为了给儿子买几个橘子时的蹒跚行走、慢慢探身、用力攀爬，请你再次深情地读读文中相关段落，用自己的文字写写生活中你的亲人令你感动的一幕吧。

六、检测反馈：

阅读语段，完成文后题目

有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！”

小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层地挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。

爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱天下的儿女，她也爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极［］，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”

1．第三段中［］处，应填入的词语是()

A．明显B．浅显C．明确D．显明

2．第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪句相呼应？

3．文中画线句子说明母爱的特点是()

A．温馨B．无私C．博大D．深沉

4．第二段中母亲爱的是“我的自身”的原因是__________________________________。（用原文中句子回答）

5．给文章加一个小标题。