软件项目管理-天津大学计算机科学与技术学院
天津大学本科教学进程安排(计算机学院-计算机科学与技术)
9
8
7
6
2
4
1
1
外语课程12学分（必修：英语读写译＋英语口语＋英语听力，选修：翻译、商务英语、英美文化、影视欣赏 说 四选一，西方文化、实用英语写作、英美文学、中国文化四选一，1为普通课程、2为提高课程）；文化素质 明 教育课程14学分（必修6学分，选修8学分，其中：“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学 、历史、哲学”和艺术课程各2学分）。
3 3 3
课 程 类 别
课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 22 10 2 2 2 2 2 10 3 3 2 2 10 2 2 2 2 2 12
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
二、训练与健康类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
课程编号
学 分 4
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
体育 必 体育 训 练 与 健 康 类 军事 必 军事理论1 必 集中军事训练1 健康教育 必 健康教育 小 计 4080001 5100057 5100058
3.5
3 3.5 2 5 4.5 2 1.5 11.5 3.5 3.5 2.5 2 11.5 4 3 2 2.5 11.5 3.5 3 2 3 33 9 3 3 3
3 24 12 20 16 16 4 4 3 2 24 4 3 2
天津大学计算机学院研究生导师简介
安全
当前工作
正在主持的科研项目有： 国家自然科学基金项目：“实时体绘制关键技术及支撑体系结构研究” 国家自然科学基金项目：“3D 水墨画效果仿真绘制技术的研究” 天津市重点科技攻关项目：“大规模网络入侵检测软件系统的研究与开发” 天津市重点科技攻关项目：“支持 ERP 的中间件与组件系统” 天津市自然科学基金重点项目：“支持工业造型设计的关键技术与软件工具” 天津市社会发展计划项目：“特大城市公共危机应急指挥体系及核心技术” 美国 IBM/SUR 项目：“基于计算机集群的图形引擎系统研究”
学术兼职 中国计算机学会模式识别与人工智能专委会委员
（1）人工智能应用基础：
包括机器学习，自动推理，草图理解
近年主要研 （2）智能软件与环境：
究方向简介
多 Agent 系统理论与模型，新型计算环境和开发平台
（3）计算机应用和知识工程：
机器视觉检测，基于内容检索，基于知识的系统
当前工作
（1）人工智能应用基础 （2）智能软件与环境
实时计算机应用 核领域计算机应用要求实时性强,自动化程度高,信号形式复杂 多样,既有连续运行方式,也有脉冲运行方式,数据流的脉冲峰 值可达 GB/S 级,且要求系统具有灵活性,能在强干扰条件下可靠 工作.研究内容包括:系统体系结构,并行处理,分布式系统与计 算机网络;系统软件结构,实时操作系统;实时数据库;接口总 线;信息处理,数据分析变换,特殊要求下的图形,图象(静动)显 示技术以及数算机科学与技术系导师基本情况
姓名
舒炎泰
性别
男
出生年月
42.9
导师类型 博导，硕导
学 位 研究生毕业 职称/职务 教授，博导
天津大学软件工程专业卓越工程师培养方案
软件工程专业卓越工程师培养计划2011年11月天津大学软件学院软件工程专业卓越工程师计划培养方案1.软件学院以及软件工程系简介天津大学软件学院是由国家教育部、国家计委批准的国家示范性软件学院。
学院面向全国招生并培养出大批优秀软件工程硕士和本科生人才。
自2002年9月第一批学生正式入学开始，到现在已拥有在校本科生600多人、研究生400余人。
软件学院积极探索实践创新能力培养体系，注重学生的实践创新能力培养，积极组织学生参与各种竞赛，并在ACM国际大学生程序设计竞赛、Intel嵌入式竞赛等国际大赛取得优异的成绩。
软件学院自成立之初便按照国家和社会的要求提出了以培养高层次、实用型、国际化的软件人员为目标，坚持质量第一，理论联系实际，注重国际化办学和校企合作，走出了一条有特色的办学之路。
在国际化办学方面，学院一方面加强师资队伍的国际化水平，通过引进外籍教师并培养一批能够熟练使用外语进行教学和研究的教师，进行全外语或者双语授课，并在此基础上建设了一批双语和外语课程，基本做到了专业课程全部采用国外原版教材。
目前学院有专职外籍教师3名，可熟练使用外语（英、日）教学的专职教师5名。
另一方面，学院加大与国外大学合作办学的探索，目前已与日本JAIST大学签订了研究生层次的1+1双硕士学位协议，并从2010年开始外派学生；和澳门大学签订了2+2的本科生交换学生协议，09年已派出本科生赴澳门大学学习。
此外，学院还加强与国外企业在学生实习实践、共建实验室方面进行合作，如选送一批学生到国外包括印度、新加坡的公司实习；和Intel共建天津大学-Intel联合实验室；09年底和IBM达成协议，双方将在学生培养、创新实验室、学生实习实训领域开展合作等。
关于软件工程实训目前软件学院软件工程实训已经进行了2年，主要方法是在第七学期联合IBM、中软国际等企业为大四本科生进行为期三个月的软件实训。
实训期间对学生完全采用企业化管理，每组同学在资深工程师的带领下，共同完成一个软件项目调研、需求分析、设计、实现、测试、部署和相关文档的撰写工作。
天津大学软件工程课程教学大纲
使用 Rational Functional Tester 进行回归测试 使用 Rational Performance Tester 进行性能测试
二．教学基本要求 该课程介绍软件的基本概念和软件工程的目标，通过对传统的面向过程的软
件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方 法；通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量 和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。
三．教学内容 第一章 软件与软件工程 软件 软件危机 软件工程 软件பைடு நூலகம்存周期
软件设计优化原则 第六章 面向对象的需求分析 面向对象的概念 统一建模语言 UML 及十种视图 基于 UML 的软件开发过程 基于 UML 的需求分析 基于 UML 的需求建模 UML 用例图的构建 UML 类图构建，类之间的关系描述 使用 IBM Rational Rose 进行需求建模（上机操作实验 2 学时） 第七章 面向对象的设计方法 面向对象的软件设计过程 基于 UML 的设计 UML 顺序图的构建 UML 协作图的构建 UML 状态图的构建 UML 活动图的构建 使用 IBM Rational Rose 进行设计实现建模（上机操作实验 2 学时） 第八章 软件测试 软件测试的目的和原则 软件测试流程 软件测试计划 软件测试技术
创建测试 测试验证点 数据驱动测试 扩展测试 负载分析 运行调度 分析测试结果
【天大考博辅导班】天大软件工程(软件学院)考博申博条件申博时间招生目录及导师申博考博流程及考博经验
【天大考博辅导班】天大软件工程考博申博条件申博时间招生目录及导师申博考博流程及考博经验一、天大软件学院简介-启道天津大学智能与计算学部是在国家全面实施“双一流”建设的背景下，为进一步优化学科布局，促进交叉融合而组建。
学部共设四个学院：计算机科学与技术学院、软件学院、网络安全学院、人工智能学院。
拥有计算机科学与技术、软件工程两个博士学位授权一级学科，并均为天津市重点学科，设有博士后流动站；计算机学科位列ESI 全球前1%，软件工程学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，数据科学学科方向获得双一流学科建设支持。
学部师资力量雄厚，现有160余位专职教师，多位教师入选国家万人/千人/杰青/优青/青千等各类高层次人才计划。
科研工作聚焦国际前沿，服务国计民生。
学部作为提升政府治理能力大数据应用技术国家工程实验室共建单位，以“政务数据认知计算研究中心”参与建设；同时拥有认知计算与应用天津市重点实验室、先进网络技术与应用天津市重点实验室、文物本体表面检测与分析国家文物局重点科研基地、天津市公共安全大数据技术工程中心、天津市文化遗产保护与传承技术工程中心、天津市国际合作科技基地-网络大数据国际联合中心等多个科研平台；拥有国家超级计算天津中心天津大学分中心、天津大学超算中心等科研资源。
近几年，学部承担了多项国家重大研发计划、国家重点基金等高水平科学研究项目，发表了一批具有较大国际影响的学术论文，许多学术研究成果在智慧城市、公共安全、文化遗产保护传承、智能交通、智慧健康、防灾减灾、天文与空间科学等领域得到广泛应用。
二、天大软件工程博士招生条件-启道1.已获硕士学位的人员（其中境外所获得学位需出具“教育部留学人员服务中心”的认证证书）；2.应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位证和毕业证）；3.获得学士学位6年以上（2012年9月1日之前获得），达到与硕士毕业生同等学力人员。
以硕士毕业同等学力身份报考的人员，须提交在报考专业已经学过的硕士课程成绩证明（包括全部必修课和学位课，且成绩合格），并提供在报考专业或相近领域以第一作者身份在我校认定的核心期刊上发表的学术论文2篇，或在科学研究等本职工作中已取得重要成果，其中至少有一项科研成果获得国家级或省部级奖励。
《软件项目管理》实验指导书
软件项目管理实验指导书太原理工大学软件学院2017-5-2说明本书适用于软件工程专业《软件项目管理》的实验指导，共8个学时。
覆盖软件项目管理的全过程。
一、实验的性质、目的和任务:1．巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。
2．软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行的分析和管理活动，通过本实验主要让学生了解如何来制定软件项目的进度计划、规模成本估算、质量计划、项目配置计划及团队管理计划等，为今后从事软件项目管理工作打下良好的基础。
3．了解和掌握软件项目管理计划的制定过程，并通过对一个实际案例的计划制定过程,提高软件项目管理的实际能力。
*4．了解当前流行的软件项目管理工具与配置管理工具。
二、实验内容及学时分配:1．分解项目工作 (2学时)2．软件项目进度计划编制 (2学时)3．项目规模成本估算 (2学时)4．软件项目质量、团队、沟通及配置管理计划编制 (2学时)5．软件项目开发阶段各种管理（1）(2学时)6．软件项目开发阶段各种管理（2）(2学时)三、实验考核:以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据，有优、良、中、差四个等级，分别每次实验写一个报告，最后写成综合报告提交。
实验所用项目说明1、项目简述本项目是为太原某公司开发一个《网上招聘系统》，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多工作量。
为此，公司希望有一个自动化招聘系统能够给他们带来工作便利，提高工作效率，同时能及时招聘到满意的人才。
为实现企业与人才的有效联系，弥补招聘中存在的种种不足，该企业通过招标的方式确定由太原科达新公司开发该《网上招聘系统》。
公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷、发布职位和与这个职位相应的问卷。
应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。
【天津大学排名】天津大学特色专业-天津大学录取分数线
【天津大学排名】天津大学特色专业-天津大学录取分数线天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训享誉海内外。
1951年经院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批指定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。
经过几代人的不懈努力，天津大学现已成为一所师资力量雄厚，学科特色鲜明，教育质量和科研水平较高，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的大学。
天津大学的发展一直受到党和国家的关怀和重视，几代党和国家领导人毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛、李鹏、李瑞环、李岚清、贾庆林、习近平等都曾亲临学校视察。
2000年天津大学成为国家在新世纪重点投资建设的若干所国内外知名高水平大学之一。
国家十一五规划进一步明确地把推进天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略布局，这无疑给了天津市和天津大学一个腾飞的机遇。
“桃李满天下、英才遍神州”。
天津大学建校114年以来，为祖国培养了18万余名高级人才，为我国近代工业体系的创立和现代经济社会的发展做出了不可磨灭的贡献。
革命先驱张太雷、经济学家马寅初、外交家王宠惠、王正廷、数学家秦汾、著名诗人徐志摩等无数先贤以及至今活跃在各个行业的风云人物，如“两弹一星”功臣吴自良、姚树人，香港实业家荣智健等均曾在这里秉烛夜读；著名法学家赵天麟、桥梁专家茅以升、机械学家刘仙洲、化工专家侯德榜、水利学家张含英、物理学家张国藩、教育家李曙森等知名学者也曾在此执鞭任教。
据不完全统计，学校校友中有“两院”院士64位，大学校长50余位。
建国以来，学校培养了一大批高级领导干部，数百名国家特大型企业负责人和总工程师。
特别引人注目的是，天津大学校友在2008北京奥运会场馆建设中成功“会师”：中国建筑设计研究院奥运项目总指挥崔恺，国家体育场(“鸟巢”)中方设计主持人李兴钢，中国建筑设计研究院奥运项目副总指挥、“鸟巢”设计项目经理任庆英，北京奥林匹克公园总体规划中方主创建筑师周恺，国家游泳中心(“水立方”)中方总设计师赵小钧等十余位领军人物均为我校毕业生。
【天大考研辅导班】天大计算机技术(专业学位)考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验
【天大考研辅导班】天大计算机技术（专业学位）考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验一、天大计算机技术（专业学位）简介-启道天津大学国际工程师学院于2014年5月13日成立，是天津大学与法国尼斯综合理工合作创建的工程人才培养实验区。
学院借鉴法国独特的、精英式的工程教育理念及成功经验，依循法国工程师培养模式，旨在建成开放式、国际化、创新型的一流工程师学院，以满足创新型国家建设对人才的需求，服务于国家“一带一路”战略布局，培养适合中国社会经济发展需要和推动世界科技进步的国际工程领军人才。
国际工程师学院设置智能建筑、电子与通信工程和计算机技术3个专业，面向全国招收保研生和考研生，学制为三年,是全日制专业学位硕士研究生层次的工程师培养，毕业时，合格的学生可获得天津大学硕士研究生毕业文凭和专业硕士学位及法国工程师职衔委员会（CTI）认证的工程师文凭（学院通过法国CTI验证后方可拿取证书）。
学生进入天津大学国际工程师学院之后，由天津大学教授、法国教师、企业高管或专家共同授课，其中80%为双语和全英文授课。
课程学习方面，师生配比高，小班授课，保证课程质量；讲解课、辅导课、实验课和口试课，语言文化课、专业课和人文经管课，充分培养学生的良好的跨学科综合素养与能力。
专业实践方面，学院设立企业俱乐部，已有西门子、施耐德、腾讯、富士康、华为、中兴通讯等42家国内外相关行业的知名企业加入企业俱乐部，学生实习企业主要是企业俱乐部的成员单位。
实习共分为“蓝领实习”“技术员实习”和“工程师实习”三个阶段，累计时间不少于10个月。
法国精英教育模式、更多的海外交流学习机会、专业化的企业实习、多元化高水平师资和国际化的文化氛围，造就推动国家经济社会发展和世界进步的复合型国际工程领军人才。
二、天大计算机技术（专业学位）考研条件-启道我校2018年初试考试方式：全国统一考试、联合考试（管理类联考、法律硕士联考）、应届本科毕业生推荐免试、单独考试。
软件项目管理期末复习题及参考答案
软件项目管理期末复习题及参考答案一、单项选择题（1）赶工一个任务时，你应该关注（ C ）A. 尽可能多的任务B. 非关键任务C. 加速执行关键路径上的任务D. 通过成本最低化加速执行任务（2）下列哪个不是项目管理计划的一部分？（C ）A. 里程碑图示B. 进度C. 数据库设计D. 风险清单（3）对一个任务进行进度估算时,A是乐观者,估计是6天完成,B是悲观者,估计是24天完成,C是有经验者认为最有可能是12天完成，那么这个任务的历时估算是介于10天到16天的概率是（B ）E1=(O+4M+P)/6 δ1=(P-O)/6A. 50%B. 68.3%C. 70%D. 99.7%（4）关于浮动，下面除了哪个之外都是不正确的？（D ）A. 每个任务都有浮动B. 只有复杂的项目有浮动C. 浮动是在不增加项目成本的条件下，一个活动可以延迟的时间量D. 浮动是在不影响项目完成时间的前提下，一个活动可以延迟的时间量（5）关于网络图，下面哪个是不正确的？（C ）A. 网络图可用于安排计划B. 网络图展示任务之间的逻辑关系C. 网络图可用于跟踪项目D. 网络图可用于详细的时间管理（6）需求分析是回答系统必须（ A ）的问题A. 做什么B. 怎么做C. 何时做D. 为谁做（7）为了有效地管理项目，应该将工作分解为更小的部分，以下各项中，哪一项不能说明任务应该分解到什么程度？（ A ）A. 可以在80小时内完成B. 不能再进一步进行逻辑细分了C. 可由一个人完成D. 可以进行实际估算（8）下面哪个不是需求管理的过程（A ）A. 需求设计B. 需求获取C. 需求分析D. 需求变更（9）（ A ）是用系统的功能数量来测量其规模，与实现产品所使用的语言和技术没有关系的。
A. 功能点B. 对象点C. 代码行D. 用例点（10）如果你是某项目的项目经理，你已经估算出每个单元的成本是￥129。
这个项目一共有1200单元，你采用什么估算方法？( B )A. 自下而上估算法B. 类比估算法C. 专家估算法D. 参数估算法（11）风险的三个属性是（C ）A. 风险发生的时间、地点、负责人B. 风险事件、时间、影响C. 风险事件、概率、影响D. 风险数量、风险影响程度、概率（12）“质量成本”是一个项目管理概念，它说明了下列哪项成本（ A ）A. 额外需求的成本B. 需求变更的成本C. 确保符合需求的成本D. 固定成本（13）在风险分析过程中，确定已经识别的一个风险事件是无法避免的，也是不能减轻的，也不能投保，这是一个关键的风险事件，一旦发生可能造成项目的失败，项目经理最佳的选择是（C ）A. 降低风险的级别，项目团队将找到一个克服故障的方法B. 特别关注，加强管理该风险事件和所有的相关事件C. 让风险评估小组继续分析该风险事件，直到降低预期影响D. 忽略风险评估，因为不管赋予什么值，都只是一个估算。
软件工程与项目管理课程标准
软件工程与项目管理课程标准一、课程概述（一）课程性质《软件工程与项目管理》是计算机应用专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件项目管理。
（二）课程基本理念本课程以“面向岗位、以岗位需求”为导向；以典型工作过程为依据选取教学内容；充分考虑学生的学习特点和职业发展需要。
（三）课程设计思路根据软件技术专业所涉及到的计算机语言编程和数据库术技术知识，以项目为驱动，通过“老师命题-学生实践”的方式在“知识-实践-项目”环节中提高学生的学习兴趣和动手能力；采用分段实施的教学过程：知识讲授阶段-实践阶段-强化指导来逐步提高学生的实际动手能力，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。
二、课程目标（一）总体目标：本课程的总目标是：“以学生实践为主体”，通过课程的实施，帮助学生学会自主学习。
使学生的知识、技能、素质得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的职业素养。
课程内容突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。
（二）具体目标1、知识目标掌握软件工程的基本概念及原理、掌握软件工程的基本原则和方法工具；了解当今软件企业的工作规范。
2、能力目标通过本课程的学习，掌握软件工程的基本理论、实用的开发方法和技术，并能够把软件工程的思想应用于软件项目实施过程；了解软件工程各领域的发展方向，对中小型软件项目进行可行性和需求分析、设计、编码、测试的能力及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范，为今后从事软件工程实践打下良好的基础。
3、素质目标使学生具备团队精神及软件专业人员的基本素质，为就业和将来的发展打下理论和实践基础；培养学生认真参与、积极交流的主体意识；激发学生的学习热情，使学生初步形成编制程序的意识和科学精神。
三、课程内容标准第一章软件工程概述（一）教学目的、要求本章要求学生了解什么是软件危机和软件工程,软件危机产生的历史背景、根源和由此产生的大量的失败,了解软件工程是从何种角度切入到软件开发中去,如何解决软件危机，了解消除软件危险的途径。
天津大学专业
如果你不太了解这所大学，我们如何来分析这所大学的优势学科呢？实验室资源，如果有国家重点实验室的学科，绝对是这个学校的顶尖学科，差一点的是教育部重点实验室看学科本身是不是重点学科，最好是一级重点学科，证明这个学校在这方面有很不错的实力看学科是不是在学科评估中获得A类学科评估结果，最新的评估结果是2017年12月教育部发布的，A+最好如果以上都不是，看看这个学科是否有博士后流动站，博士点，如果有的话，证明这个专业还凑合如果以上都不是，那这个学科水平就很一般啦！如果你是成绩不错的学生，那这个学校或专业，你要是报考就需要慎重啦！天津大学最好的专业：化学工程与工艺，一级学科国家重点学科获得A+的评定结果，该专业拥有化学工程联合国家重点实验室（化学工程联合国家重点实验室是我国唯一定位于化学工程一级学科的国家重点实验室，汇集了天津大学、清华大学、华东理工大学、浙江大学化工学科优势力量。
实验室于1987年经国家计委批准筹建，1991年通过国家验收并正式开放运行。
）该专业本科生179人，其中91人国内升学，33人出国留学，直接就业的54人，就业率为99.44%仪器科学与技术和光学工程：两个学科都是一级学科国家重点学科，都获得A类评定结果，精密测试技术及仪器国家重点实验室服务于上述两个学科（精密测试技术及仪器国家重点实验室是1990年经国家计委批准，在仪器科学与技术学科的基础上，集中天津大学和清华大学“仪器科学与技术”、“光学工程”两个一级学科精密测试方面的优势组建的。
（仪器科学与技术、光学工程为首批一级国家重点学科。
）实验室于1995年建成，正式对外开放。
在2007年、2012年信息领域国家重点实验室评估中连续两次获得优秀。
）这两个专业都同属于精密仪器与光电子工程学院，关联度比较高的本科专业是测控技术与仪器、电子科学与技术和光电信息科学与工程。
这3个专业总共有171人升学，59人出国，69人就业，就业率为99.33%动力工程及工程热物理：一级学科国家重点学科，获得A类评定结果，拥有内燃机燃烧学国家重点实验室（内燃机燃烧学国家重点实验室于1986年经国家计委批准开始建设，1989年建成并对外开放，是我国内燃机领域唯一的国家重点实验室。
2019天津大学计算机考研初试科目、参考书目、招生人数汇总
本文将由新祥旭徐老师全方位的对天津大学计算机专业考研进行解析，主要有以下几个板块：学院介绍，专业情况介绍，2019录取情况分析，考研科目介绍，专业课参考书目及备考指导等几大方面。
一、学院介绍天津大学智能与计算学部是在国家全面实施“双一流”建设的背景下，为进一步优化学科布局，促进交叉融合而组建。
学部共设四个学院：计算机科学与技术学院、软件学院、网络安全学院、人工智能学院。
拥有计算机科学与技术、软件工程两个博士学位授权一级学科，并均为天津市重点学科，设有博士后流动站；计算机学科位列ESI 全球前1%，软件工程学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，数据科学学科方向获得双一流学科建设支持。
学部师资力量雄厚，现有160余位专职教师，多位教师入选国家万人/千人/杰青/优青/青千等各类高层次人才计划。
科研工作聚焦国际前沿，服务国计民生。
学部作为提升政府治理能力大数据应用技术国家工程实验室共建单位，以“政务数据认知计算研究中心”参与建设；同时拥有认知计算与应用天津市重点实验室、先进网络技术与应用天津市重点实验室、文物本体表面检测与分析国家文物局重点科研基地、天津市公共安全大数据技术工程中心、天津市文化遗产保护与传承技术工程中心、天津市国际合作科技基地-网络大数据国际联合中心等多个科研平台；拥有国家超级计算天津中心天津大学分中心、天津大学超算中心等科研资源。
二、计算机专业考试科目计算机、软工学硕（计算机学院）：①101思想政治理论②201英语一③301数学一④901 数据结构与程序设计注：计算机专硕考试科目为英二、数二，其余与学硕一致软工学硕（软件学院）:①101思想政治理论②201英语一③302数学二④902 软件工程注：软件工程专硕考试科目为英二，其余与学硕一致三、2019考研招生计划计算机学院：全日制172 人（含推免生79 人），非全日制82 人，留给统考生的名额确实不多；软件工程：全日制91 人（含推免生41 人）四、专业课参考书目901参考书目《数据结构》(C语言版) (严蔚敏清华大学出版社)《C＋＋语言基础教程》，吕凤翥主编；《C++程序设计语言(特别版o十周年中文纪念版)》斯特朗斯特鲁普主编；《C++编程思想(两卷合订本) 》埃克尔主编；《C++程序设计》Y. Daniel Liang主编902参考书目软件工程导论（第4版）,张海藩，清华大学出版社软件工程：实践者研究方法（原书第6版），（美）普雷斯曼著，郑人杰等译，机械工业出版社（注：来源于网络，仅做参考）。
天津大学四大王牌专业是哪四个？
天津大学四大王牌专业是哪四个？天津大学四大王牌专业1、建筑学天津大学作为“建筑老八校”之一，建筑学是起传统优势学科，在国内仅次于清华大学和东南大学，处于第二梯队。
建筑学是天津大学最火的专业之一，每年的录取平均分数都是学校最高的，考上的难度非常大，毕业后的就业面非常广，平台也非常大，校友资源也非常丰富，不是一般学校可以比的。
2、水利工程天大是我国最早设立水利工程专业的高校之一，同时创立了我国第一个水工试验所，国家首批一级重点学科。
天大水利工程专业就业面比较广，可以接通建筑、港口、市政、环保等领域，入门是比较难的，但是转行比较容易;市场上水利工程专业人才比较少，各行各业都需要水利人才，并且这个行业的经验是日积月累的，含金量会越来越高。
3、化学工程与工艺毋庸置疑，这是天津大学最好的专业，没有之一。
天津大学化学工程与工艺常年排在全国第一位。
要想知道天津大学化学工程与工艺的真实实力，必须要了解其历史。
1952年，天津大学化工学院是由当时的北洋大学、燕京大学、辅仁大学、南开大学、清华大学、唐山铁道学院、河北工学院化学系合并而来，可想而知，当时这些著名大学的化工学科实力也是非常强的，基本代表了当时的最高水平。
但是这些年化工行业不景气，虽然天大化学工程与工艺找工作没问题，但是发展前景与其他王牌专业比，稍显逊色。
4、仪器科学与技术天津大学仪器科学与技术专业在全国排在第三位，仅次于清华大学和北京航空航天大学，主要有过程监测与系统、现代传感与测试信息技术及系统、精密测控技术及仪器智能化等三个研究方向，是国家一级重点学科。
天津大学仪器科学与技术专业近三年就业率都是99%以上，毕业生深受社会欢迎。
天津大学14个一级学科进入A类教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果。
天津大学参评的25个一级学科中，14个学科进入A类，占参评学科总数的56%，较第三轮学科评估有较大提升。
其中，化学工程与技术学科进入A+档，在四轮国家一级学科评估中蝉联第一。
天津大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养方案
计算机科学与技术专业卓越计划培养方案天津大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养计划学校培养标准一、培养标准提升计算机专业学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力，培养一大批具有国际竞争力的计算机专业人才，使得学生今后成为计算机研发和应用领域的卓越工程师。
本培养标准在国家通用标准的指导下，结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位，在天津大学计算机专业50余年的发展经验上，制定本校计算机科学与技术专业的卓越工程师培养标准，以使学生具备：1. 爱国敬业的基本思想品质和全面的综合素质；2．系统而深入的计算机研发和计算机应用的能力；3．宽厚的科学基础，扎实的工程应用基础，和工程相关的企业社会与文化知识。
二、专业特征目标以上为我校计算机专业卓越工程师培养的基本目标，对以上基本目标进行进一步分解，成为24项可以用以定义本专业工程师的专业特征目标。
专业特征目标来源于国家通用标准、计算机行业标准、本专业国内外教学实践、本专业师生、校友及社会反馈，概括了本专业人才培养的基本规格和特色。
这些特征目标描述了一个计算机专业卓越工程师所应该具备的知识、能力和素质。
这24项特征目标按照四大类，以二级目标的形式分列如下：1、具备扎实的专业知识和技能1.1扎实的数理基础知识1.2坚实的学科基础理论和原理知识1.3 扎实的本专业理论和工程基础知识1.4 具备国际型人才的专业交流技能1.5 掌握主流的工程理论和方法1.6熟悉前沿专业技术和理论1.7丰富的计算机应用分支和交叉领域知识2、具备优秀的专业综合素质和过硬的思想政治素质2.1发现、分析和解决问题的能力2.2思考和创新能力2.3 领导力和团队合作能力2.4 工程项目管理能力2.5 语言能力及终身学习能力2.6政治和哲学知识2.7法律与思想道德修养2.8 经济与组织管理知识2.9 优良的身体素质3、养成积极正确的人生观与优良的职业道德3.1积极乐观与理性思维的人生态度3.2 探究真理百折不挠的毅力3.3具有远大的抱负3.4 强列的责任感4、具备与社会需求接轨的综合工程实践经验4.1 认识理论知识与工程实践结合的重要性4.2 理解不同的企业文化，并培养团队合作能力4.3 实践计算机研发和应用的重要思想，包括需求分析、设计、实现、测试和项目管理4.4 理解复杂系统的设计三、培养模式以“3+1”为基本培养模式框架。
2023天津大学有哪些专业和学院及院系排名
2023天津大学有哪些专业和学院及院系排
名
法学类
材料科学与工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程设备与控制工程测控技术与仪器热能与动力工程自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电气工程及其自动化信息工程软件工程光电信息工程建筑学城市规划土木工程建筑环境与设备工程水利水电工程港口航道与海岸工程环境工程化学工程与工艺制药工程船舶与海洋工程食品科学与工程工程力学生物医学工程生物工程电子科学与技术物流工程电气信息电子信息科学集成电路设计与集成系统功能材料物联网工程微电子材料与器件
文学类
药学
理学类
数学与应用数学应用物理学应用化学分子科学与工程电子信息科学与技术光电子技术科学材料化学材料学环境科学生态学化学微电子学物理学
工学类
园林
农学类
法学
医学类
金融学过程装备与控制工程
管理学类
信息管理与信息系统工业工程工程管理工商管理财务管理电子商务物流管理
其它
汉语言文学表演动画英语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选课件
1
本章内容提要
❖ 软件项目规模成本的概念 ❖ 成本估算 ❖ 成本预算 ❖ 成本控制
精选课件
2
Байду номын сангаас
第一节 软件项目规模成本的概念
❖ 软件项目规模度量单位： ➢ LOC(Lines of Code)：源代码程序长度的测量 ➢ FP(Function Point)：系统功能数量的测量
❖ 如果确定了单位工作量的成本，则可根据项目工作 量直接计算出项目成本。 例如：如果一个软件项目的工作量是20人月，而企 业的人力成本参数是2万元/人月，则项目的成本是 40万元。
精选课件
6
本章内容提要
❖ 软件项目规模成本的概念 ❖ 成本估算 ❖ 成本预算 ❖ 成本控制
精选课件
7
第二节 成本估算
精选课件
20
TCF的计算方法
技术复杂度影响因素
F1 可靠的备份和恢复 F3 分布式函数
F2 数据通信 F4 性能
F5 大量使用的配置
F6 联机数据输入
F7 操作简单性
F8 在线升级
F9 复杂界面
F10 复杂数据处理
F11 重复使用性 F13 多重站点
F12 安装简易性 F14 易于修改
精选课件
21
产品规模的度量结果。
精选课件
14
功能点计算公式
❖ FP =UFC*TCF ➢ UFC(Unadjusted Function Point Count) 未调整功能点计数 ➢ TFC(Technical Complexity Factor) 技术复杂度因子
精选课件
15
UFC的计算方法
❖ 首先计算功能计数项，对以下五类元素计数： ➢ 外部输入：由用户输入的面向应用的数据项。 ➢ 外部输出：向用户提供的输出数据项。 ➢ 外部查询：要求系统回答的交互式输入。 ➢ 外部接口文件：与其它系统的接口数据文件。 ➢ 内部文件：系统使用的内部固定文件。
❖ 软件项目工作量是指为了提供软件的功能而必须完 成的软件工程任务量。其度量单位为： ➢ 人月、人天、人年：人在单位时间内完成的任务 量
精选课件
3
➢ 为了确定工作量度量单位，可设定一个“标准程 序员”，例如具有15~18个月开发经验的程序员。
❖ 工作量与规模紧密相关，此外还与项目和产品特性 （如复杂性）相关。
F1 可靠的备份和恢复 1 F2 数据通信
5
F3 分布式函数
0 F4 性能
3
F5 大量使用的配置 1 F6 联机数据输入 0
F7 操作简单性
1 F8 在线升级
0
F9 复杂界面
1 F10 复杂数据处理 4
TCF的计算方法
每个技术复杂度影响因素的取值范围：
取值 0 1
2 3 4
5
对系统的影响 不存在或者没有影响 不显著的影响 相当的影响 平均的影响 显著的影响 强大的影响
TCF=0.65+0.01(sum(Fi))： Fi:0-5,TCF:0.65~1.35
精选课件
22
案例分析
案例中技术复杂度影响因素的取值
精选课件
18
案例分析
❖ 问题：计算该子系统的UFC。（子系统产生的报 告复杂度为高，其它所有元素的复杂度均为中等）
精选课件
19
案例分析
功能计数项 外部输入 外部输出 外部查询 外部接口文件
内部文件
无 报告 1
计数
1
工资文件 1，计时表文 件 1，计算结果文件 1
无
复杂度权重
7 4 7
❖ 答案：UFC=1*7+1*4+3*7=32
❖ 在不会引起混淆的情况下，工作量和规模这两个概 念可不做区别。
精选课件
4
软件项目成本
❖ 完成软件项目工作量相应付出的代价，即待开发软 件项目所需要的资金。
❖ 人的劳动消耗所需要的代价是软件产品的主要成本。 ❖ 成本一般采用货币单位来计算，如人民币、美元等。
精选课件
5
工作量和成本的关系
❖ 工作量是成本的主要考虑因素，项目的工作量估算 和成本估算常常同时进行。
精选课件
16
UFC的计算方法
❖ 然后对各功能计数项加权并求和，得到UFC。
功能计数项
外部输入 外部输出 外部查询 外部接口文件 内部文件
简单 3 4 3 5 7
复杂度权重 中等 4 5 4 7 10
复杂 6 7 6 10 15
精选课件
17
案例分析
❖ 某学院安装了一个工资系统，人事处要求创建一个 子系统来分析每门课程的人力资源成本。要求该子 系统提供查询每门课程人力资源成本的功能。每名 教师所得工资的细节可以通过工资系统中的文件得 到，教师花在教每门课上的小时数可通过一个基于 计算机的计时表系统中的文件得到。该子系统将计 算结果存放到由总会计系统读取的一个文件中，并 产生一个报告，来显示每名教师每门课的课时数及 这些课时数相应的成本。
精选课件
9
❖ 项目成本的构成
➢ 直接成本：与具体项目的开发直接相关的成本。 如人员的工资、外包外购成本等。又可细分为开 发成本、管理成本、质量成本等。
➢ 间接成本：不归属于一个具体的项目，是企业的 运营成本，分摊到各个项目中。如房租、水电、 保安、税收、福利、培训，等等。
精选课件
10
2.2 成本估算方法
❖ 缺点： ➢ 对代码行度量没有公认的标准定义。 ➢ 代码行数量依赖于所用的编程语言和个人的编程 风格。 ➢ 在项目早期,需求不稳定、设计不成熟、实现不确 定的情况下很难准确地估算代码量。
精选课件
13
功能点（FP）
❖ 用系统的功能数量来测量其规模，与实现产品所使 用的语言和技术没有关系。
❖ 对系统的外部功能和内部功能进行计数。 ❖ 根据技术复杂度因子（权）对它们进行调整，产生
❖ 引言 ❖ 成本估算方法 ❖ 一种实用的项目成本估算过程
精选课件
8
2.1 引言
❖ 成本估算是对完成项目所需费用的估计，它是项目 成本管理的核心。
❖ 成本估算可以有一些误差。估算结果可用一个范围 表示，例如$10000±$1000。
❖ 成本估算所依据的信息包括：项目需求和WBS，资 源要求、资源消耗率（资源单价）、项目进度规划、 历史项目数据等。
❖ 代码行、功能点 ❖ 类比估算法 ❖ 参数估算法 ❖ 专家估算法
精选课件
11
代码行（LOC）
从软件程序量的角度定义项目规模。 ❖ 要求功能分解足够详细。 ❖ 有一定的经验数据（类比和经验方法）。 ❖ 与具体的编程语言有关。
精选课件
12
代码行（LOC）
❖ 优点： 直观、准确（在有代码的情况下）、易于计算（可 使用代码行统计工具）。