大班运动活动示范课教案：球类游戏

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幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。

教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。

练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。

2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。

3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。

4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。

团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。

2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。

3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。

4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。

5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。

6. 最后剩下的一组获胜。

总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。

2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 运动场地。

2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。

3. 一块尺寸合适的布。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。

2024年小学体育课教案《球类游戏》

小学体育课教案《球类游戏》《球类游戏》小学体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的球类运动技能，提高学生的身体素质和协调能力。

2.培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3.培养学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。

二、教学内容1.篮球基本技能：运球、传球、投篮。

2.足球基本技能：停球、传球、射门。

3.排球基本技能：发球、传球、扣球。

三、教学方法1.示范法：教师示范动作要领，学生跟随练习。

2.情境教学法：创设比赛情境，激发学生兴趣。

3.小组合作法：分组练习，培养学生团队协作能力。

四、教学步骤学生集合，进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。

2.基本技能教学（15分钟）（1）篮球：教师示范运球、传球、投篮动作要领，学生跟随练习。

（2）足球：教师示范停球、传球、射门动作要领，学生跟随练习。

（3）排球：教师示范发球、传球、扣球动作要领，学生跟随练习。

3.技能练习（15分钟）学生分组进行篮球、足球、排球基本技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

4.游戏环节（10分钟）（1）篮球游戏：三人制篮球比赛，培养学生竞技体育意识。

（2）足球游戏：五人制足球比赛，提高学生团队合作能力。

（3）排球游戏：四人制排球比赛，锻炼学生身体素质。

学生进行肌肉拉伸、深呼吸等放松活动，缓解运动疲劳。

五、教学评价1.学生掌握球类基本技能的情况。

2.学生在游戏环节中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3.学生对体育课的兴趣和参与度。

六、教学反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。

2.针对不同学生的特点，因材施教，提高教学效果。

3.注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，为学生的全面发展奠定基础。

注：本教案适用于小学三至六年级学生，教学时间为一课时（40分钟）。

在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况和教学条件进行调整。

需要重点关注的细节是“教学方法”中的“情境教学法”。

情境教学法是通过模拟真实情境，让学生在实践中学习知识和技能，从而提高学生的学习兴趣和参与度。

2024年大班体育游戏球教案通用

2024年大班体育游戏球教案通用一、教学内容本节课选自大班体育游戏球教材第四章《球类游戏基础》，详细内容主要包括球类游戏的基本技巧，如控球、传球、接球和投篮等，以及团队协作和竞技精神的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的球类操作技巧，如控球、传球、接球和投篮。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

三、教学难点与重点难点：投篮技巧和团队协作能力的培养。

重点：控球、传球、接球基本技巧的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、计时器、哨子。

2. 学具：每个学生准备一套运动服和运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的球类游戏，引导学生感受球类运动的乐趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解控球、传球、接球和投篮的基本技巧。

进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行控球、传球、接球练习。

教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

4. 团队协作游戏（10分钟）组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作能力。

设置比赛规则，强调竞技精神。

六、板书设计1. 控球、传球、接球基本技巧2. 投篮技巧3. 团队协作与竞技精神七、作业设计1. 作业题目：练习控球、传球、接球和投篮，每项至少10分钟，记录自己的进步。

2. 答案：学生需在课后进行自我练习，记录练习过程和成果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，了解学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高自己的竞技水平，培养团队协作能力。

同时，关注篮球运动的相关资讯，了解篮球运动的发展动态。

重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 分组练习3. 团队协作游戏4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、技能讲解与示范确保讲解清晰明了，便于学生理解。

示范动作规范，让学生直观地了解动作要领。

大班体育游戏球教案（通用6篇）

大班体育游戏球教案（通用6篇）大班体育游戏球教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班体育游戏球教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班体育游戏球教案1活动目标：发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。

活动准备：等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。

篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。

场地布置如图：游戏过程：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。

当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。

投中球数多的队为胜，反之为败。

游戏过程：1、掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。

如有投错球筐的，球为另一队所有。

2．小布球游戏与其它游戏结合：(1)与儿歌(表演)游戏结合。

游戏准备：每人手持一(两)个"布球"；儿歌一首。

(2)原地左手持"布球"于胸前，右手五指并拢(3)屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。

(4)右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。

(5)右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球(6)右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。

(7)两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿(8)由后向前踢布球。

(9)小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。

活动反思：体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。

结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。

严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。

大班体育游戏球教案2活动目标1.银炼绕物曲线跑的能力，发展下肢力量，提高上下肢的协调能力。

大班体育游戏球教案

大班体育游戏球教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自体育课程标准中球类游戏部分，具体涉及教材的第三章“球类游戏”中的第二节“大班球类游戏实践”。

详细内容包括：球的基本控制技巧，如拍球、传球、接球；基础团队协作训练，例如三角传球、圆圈传球；以及通过球类游戏培养团队精神和协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的球类操作技能，如准确拍球、平稳传球和灵活接球。

2. 通过集体游戏活动，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

3. 增强学生体力和协调性，提高他们对体育运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：球的准确传递和接球技巧，以及在团队配合中的时机把握。

教学重点：球的基本控制技能和团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：篮球若干，训练标志盘若干，计时器一台。

学具：每位学生配备一球，运动服装，适量的饮用水。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）简单热身活动，如慢跑和拉伸。

通过“抢球接力”游戏激活课堂气氛。

2. 技能训练（20分钟）讲解并示范拍球、传球、接球技巧。

学生分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）以三角传球为例，讲解传球技巧和团队协作要点。

学生按示例进行三角传球练习。

4. 随堂练习（20分钟）分组进行圆圈传球游戏，提升团队协作能力。

设置时间限制，增加游戏挑战性。

5. 游戏活动（15分钟）“球行万里”游戏：通过连续传球完成指定距离，提高准确传球能力。

6. 放松活动（5分钟）轻松的集体拉伸活动，帮助学生放松肌肉。

六、板书设计1. 球类基本技巧：拍球、传球、接球2. 团队配合游戏：三角传球、圆圈传球3. 游戏规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：在家中与家人一起进行三角传球练习，记录每次成功传球次数。

答案：无固定答案，鼓励学生记录并比较每次练习的进步。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：观察学生在课堂上的参与度，评估球技掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参与校内外球类活动，增强实践体验。

大班球类游戏教案20篇

大班球类游戏教案20篇《大班球类游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班球类游戏教案20篇！（1）大班游戏详案教案反思《认识球体》设计背景球体是幼儿生活中常见的、常用的、常玩的实物，让幼儿在玩中学、学中玩，从而实现教学目标。

活动目标1. 知道球体的名称及外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、向后、向左、向右都能滚动。

2. 发展幼儿的观察力、空间想象能力及动手操作能力。

3. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

重点难点重点：知道球体的特征，能向任何方向滚动。

难点：发展幼儿的空间想象能力。

活动准备1. 每个幼儿一个小塑料筐，筐内有乒乓球、硬币、操作材料各一。

2. 地球仪、活动室内角落放有球体形状的物体和各种球。

活动过程一、游戏《奇妙的口袋》引出主题。

教师出示口袋，我们用这个口袋来玩一个游戏《奇妙的口袋》。

玩法：请第一名幼儿上台摸口袋里的一件物品出示给全体幼儿看看并说说是什么，在用同样的方法请第二、第三名幼儿摸出另外的物品。

咦，那么多的东西，你们要不要玩一玩。

(幼儿回答)那我们就一起来玩玩吧。

二、玩硬币。

1.(出示硬币)这是什么?(硬币)是什么形状的?我们先来玩玩硬，玩好后请幼儿告诉老师你是怎么玩的?2.请个别幼儿示范，教师总结：吧硬币立起来会朝前后滚动，也会转，如果不立起来就会滚。

3.我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法，请小朋友仔细看看像什么一样?三、玩乒乓球。

1.(出示乒乓球)问：这是什么?从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。

我们现在来玩玩乒乓球，玩好后也请幼儿告诉老师你是怎么玩的?2.谁愿意告诉刘老师刚才你是怎样玩乒乓球的?(个别幼儿说)教师小结：乒乓球能向任何方向滚动。

四、摸摸、看看。

1.请幼儿摸摸硬币和乒乓球，然后告诉刘老师这两样东西摸上去是不是一样(请幼儿触摸后回答)。

大班球类游戏教案20篇

大班球类游戏教案20篇这是大班球类游戏教案20篇，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班户外游戏传球教案反思设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

大班户外教案球类

大班户外教案球类教案标题：大班户外教案-球类教学目标：1. 帮助学生认识和熟悉不同种类的球类。

2. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。

3. 培养学生团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 不同种类的球（足球、篮球、乒乓球等）。

2. 标志物（如锥桶）用于标记活动区域。

3. 活动场地（如操场或室外空地）。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的球类知识，例如问他们能够想到的不同种类的球。

2. 准备好多种球类，展示给学生并鼓励他们一起说出球的名称。

活动一：球类认识游戏（15分钟）：1. 将不同种类的球分成若干组，每组放在一个标志物旁边。

2. 让学生分成若干小组，每个小组站在一个标志物旁边。

3. 教师说出一个球的名称，学生们迅速跑到对应的球旁边。

4. 重复以上步骤，加快语速，以增加难度。

活动二：球类传递游戏（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一圈。

2. 教师将一个球传给一个学生，学生们需要将球传递给旁边的同伴，直到回到原来的位置。

3. 引导学生注意传球的方式和传球的顺序，鼓励他们保持良好的合作和团队精神。

4. 增加难度：在传球过程中，教师可以引入不同的动作要求，例如传球时要蹲下、跳起等。

活动三：球类比赛（20分钟）：1. 将学生分成两个团队，每个团队站在不同的一侧。

2. 在中间放置一个目标区域，每个团队都需要将球射入目标区域。

3. 鼓励学生运用之前学到的传球技巧和合作精神，团队合作射入对方的目标区域。

4. 规定一定时间，比赛结束后，根据射入目标区域的球的数量决定胜负。

结束活动（5分钟）：1. 让学生回顾今天的活动，分享他们在活动中的收获和感受。

2. 提醒学生球类的重要性和运动的好处。

3. 鼓励学生在课余时间继续参与球类运动。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课余时间与家人或朋友一起进行球类运动。

2. 引导学生了解不同球类比赛的规则和技巧，并鼓励他们参与相关的比赛或活动。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对球类的认识、运动技能和团队合作能力。

2024年大班体育游戏球教案通用

2024年大班体育游戏球教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章节——球类游戏。

详细内容包括：篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮；团队协作意识的培养；体育游戏的设计与实施。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮。

2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：篮球基本技能的掌握，如运球、传球、投篮。

重点：培养学生团队协作意识，提高集体荣誉感。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：运动服、运动鞋、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，如“抓球接力”，激发学生兴趣。

2. 篮球基本技能训练（10分钟）（1）教师示范运球、传球、投篮动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

3. 例题讲解（5分钟）讲解并示范“三人制篮球赛”的规则和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生进行“三人制篮球赛”实践，教师观察并进行指导。

5. 团队协作游戏（10分钟）组织学生进行“篮球接力”游戏，培养团队协作意识。

六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮2. 团队协作意识：集体荣誉感、合作共赢3. 三人制篮球赛：规则、技巧七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行篮球基本技能练习，如运球、传球、投篮。

答案：根据学生完成情况进行评价。

2. 作业题目：思考在篮球比赛中如何与队友进行有效配合。

答案：根据学生思考情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平。

（2）鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技能。

（3）开展篮球主题活动，如篮球知识讲座、篮球电影欣赏等，丰富学生篮球文化素养。

重点和难点解析1. 篮球基本技能训练2. 团队协作意识的培养3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计一、篮球基本技能训练1. 运球：教授学生正确的运球姿势，强调用手指拨球，而非手掌拍球。

幼儿园大班体育《欢乐的球类游戏》教案

幼儿园大班体育《欢乐的球类游戏》教案1. 前言本教案旨在为幼儿园大班学生设计一堂关于欢乐的球类游戏的体育课。

通过游戏的形式，培养幼儿对球类运动的兴趣，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。

2. 教学目标2.1 了解不同种类的球和相应的运动技能。

2.2 发展幼儿的基本运动技能，如投掷、接球和传球。

2.3 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

2.4 提升幼儿的身体协调能力和反应速度。

3. 教学准备3.1 球类：篮球、足球、乒乓球等。

3.2 教具：球网、球门、球拍等。

3.3 课程场地：室内或室外的宽敞场地。

4. 教学流程4.1 游戏一：投球比赛- 准备一组篮球，让幼儿依次投篮。

- 根据投中的篮球多少，给予相应的奖励。

- 引导幼儿注意投球时的身体动作和手部技巧。

4.2 游戏二：足球传递- 将幼儿分组，每组站成一条直线。

- 在每个组的前后各设一个球门。

- 每组的第一个幼儿将足球传给下一个幼儿，直到球进入球门。

- 规定时间内进球多的组获胜。

4.3 游戏三：乒乓球接力- 将幼儿分组，每组两人站成一队。

- 每队持有一只乒乓球拍和一只乒乓球。

- 两人同时用乒乓球拍将球来回传递，直到完成指定次数。

- 完成指定次数最快的队伍获胜。

5. 教学延伸通过引导幼儿参加各种球类运动，鼓励他们在课余时间积极参与球类运动，提高他们的球类运动技能和兴趣。

6. 教学总结通过本次体育课的教学，幼儿对球类运动的兴趣得到了培养，体现出了良好的团队合作精神和互助意识。

同时，他们的身体协调能力和反应速度也得到了提升。

以上为幼儿园大班体育《欢乐的球类游戏》教案的简要内容。

希望本教案能够对教师们的教学工作有所帮助。

幼儿大班球类活动方案(五篇)

幼儿大班球类活动方案活动目的：1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

活动过程：1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。

小波带着小皮球走成一个大圆圈。

小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。

反复2--____次。

3、游戏：小皮球跳回家。

(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。

篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

幼儿大班球类活动方案（二）游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

"教师说："大风一吹四处跑。

"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。

做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园大班球类教案

篇一：球类游戏教案快乐发、接球活动目标;1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。

2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。

3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。

活动准备：在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。

活动过程：1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的兴趣。

2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法：教师将幼儿分成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队分成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。

3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则:（1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。

（2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。

4、教师当裁判，指导幼儿游戏。

5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务，再次游戏。

活动反思：第一次游戏时，幼儿在配合方面缺乏默契和技巧，发球幼儿的目标不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。

赶羊入栏圏活动目标：1、让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

2、增强幼儿与同伴之间的团结。

3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。

活动准备：1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2个。

2、场地布臵。

活动过程：1、教师将全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。

2、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏玩法：一队和三队的排头幼儿听到口令后，双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（羊）向前击波滚动，使球（羊）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。

游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。

幼儿园大班体育《球类运动》教案

幼儿园大班是一个非常活跃的阶段，他们对世界充满了好奇心和求知欲，尤其是对运动和体育更是着迷。

设计一份优秀的幼儿园大班体育《球类运动》课程是非常必要的。

作为负责体育教育的老师，我们需要知道每个孩子身体素质的程度，注重每个孩子的个体因素，使他们能够在认真参与体育运动的基础上提高技能的同时也促进他们的生长和发展。

下面是一份《球类运动》的体育教案。

1.教学目标在这节《球类运动》体育教学中，我们计划通过传球和接球等活动来提高儿童的协作能力和身体素质，并让他们了解不同种类的球类运动，增加他们对体育锻炼的兴趣和认知技能。

这节课程的教育目标包括：-让幼儿掌握基本传球和接球技能-增强幼儿的协调能力，培养团队精神-让幼儿掌握不同种类球类运动的基本知识和规则-提高幼儿对体育锻炼的积极性和兴趣2.教学内容和活动本节体育课程中将使用篮球和足球进行授课，同时还将开展其他的活动，以促进幼儿们的全面发展。

(1) 做热身运动练习老师会安排一些简单的热身运动，以帮助孩子们热身，并准备好的活动。

-小跑（或慢跑）：让孩子们绕着场地小跑或慢跑，让他们的身体逐渐进入热身状态。

-跳跃和转圈：让孩子们跳着和转圈，以锻炼他们的协调能力和平衡感。

-拉伸运动：让孩子们做身体伸展，以避免受伤。

(2) 篮球传球和接球教学篮球传球和接球的技巧，包括站立、移动、传递和打瞄准和跑位传球等训练。

孩子们分成小组，进行传球和接球练习。

(3) 足球传球和抢球技巧足球运动是一项非常基本的全民运动，教导儿童基本的打滚传球和带球运球，以及保持体力和掌握球权的技巧。

(4) 其他球类运动学习不同种类的球类运动，如羽毛球、乒乓球等，让孩子们体会不同种类球类运动的特点和区别。

(5) 游戏和竞赛在课程结束时，老师可以设置简单的球类运动游戏和竞赛，小组之间比较交流所学内容，加深学生对教学内容的记忆和理解程度。

3.教学评估为了有效评估本节体育课程的教学效果，评估要考虑以下几个方面：-幼儿是否能掌握本节体育课程教学内容。

户外游戏球类游戏教案大班

户外游戏球类游戏教案大班教案标题：户外球类游戏教案（大班）教学目标：1. 帮助大班学生发展身体协调性和运动技能。

2. 促进队伍合作和团队精神。

3. 提供一个快乐且安全的户外学习环境，激发学生的学习热情。

教学准备：1. 不同类型的球类游戏道具（足球、篮球、乒乓球等）。

2. 适当的户外场地，确保学生的安全性。

3. 表彰奖励系统，鼓励学生积极参与和表现优异。

教学过程：（引起学生兴趣）1. 启发思考：与学生展示不同类型的球类，询问学生对这些球的了解和经验。

2. 激起兴趣：向学生介绍户外球类游戏的乐趣，如团队合作、运动挑战和锻炼身体等。

（教授球类基本技能）3. 组织学生：将学生分成小组，确保每个小组都有足够的球类道具。

4. 示范技能：向学生展示各种基本球类技能，如传球、接球、射门等。

为每个技能提供简单的示范和解释。

5. 练习技能：让学生在小组内相互练习这些技能。

鼓励学生互相帮助和提供反馈。

（开展球类游戏）6. 游戏规则：介绍一个或多个适合大班的球类游戏，如足球传递赛、篮球射门赛等。

解释游戏规则和目标。

7. 实践游戏：将学生分成几个小组，让他们实施游戏并观察规则。

确保每个学生都能参与进来，鼓励团队合作和友好竞争。

8. 游戏总结：与学生一起回顾游戏，让他们讨论游戏的乐趣、挑战和收获。

鼓励学生分享自己的感受和观点。

（总结与评价）9. 教师总结：回顾整堂课的活动和学生的表现。

强调团队合作、友谊和积极参与的重要性。

10. 学生评价：鼓励学生用自己的语言描述他们在这堂课上学到的东西和感受到的成就。

扩展活动：- 可以邀请专业球类教练来讲解更高级的球类技能。

- 组织球类比赛或锦标赛，让学生充分运用所学技能。

- 进行球类运动的艺术创作活动，如绘制球赛场景的画作或拍摄球类运动照片。

教学评估：- 观察学生在练习和游戏过程中的参与度和技能运用情况。

- 学生的讨论和回答问题时表现积极与否。

- 学生完成的艺术创作作品是否能够展示对球类游戏的理解和感受。

2024年幼儿园球类游戏教案

2024年幼儿园球类游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及球类游戏的内容。

具体章节为《球类游戏的基本技能与团队协作》。

详细内容包括：基本球类技能（如拍球、传球、投篮等）；球类游戏规则；团队协作意识的培养。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的球类技能，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，提高他们的运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：基本球类技能的掌握和团队协作意识的培养。

教学重点：球类游戏规则的遵守和运动安全意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类器材，口哨，计时器。

2. 学具：每人一个球（根据实际情况选择合适的球类），运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的球类游戏，让幼儿在游戏中体验球类运动的乐趣。

2. 基本球类技能教学（10分钟）（1）教师示范基本球类技能，如拍球、传球、投篮等。

（2）幼儿分组练习，教师指导并纠正动作。

（3）组织幼儿进行技能比赛，激发幼儿的学习兴趣。

3. 球类游戏规则讲解（5分钟）教师讲解球类游戏的规则，强调运动安全，引导幼儿遵守规则。

4. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师组织团队协作游戏，如三人制篮球赛、五人制足球赛等。

（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导团队协作。

5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行球类技能和团队协作的随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 球类游戏基本技能：拍球、传球、投篮等。

2. 球类游戏规则：运动安全、遵守规则、团队协作。

3. 团队协作游戏：三人制篮球赛、五人制足球赛等。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行球类游戏，记录游戏过程和感受。

答案：略。

2. 作业题目：思考如何提高球类技能和团队协作。

答案：多练习、多沟通、互相鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对球类技能和团队协作的掌握程度，以及对游戏规则的理解。

大班球类体育游戏教案范例

大班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”部分，详细内容为篮球基本技能训练和团队配合游戏。

具体包括篮球的基本运球、传接球、投篮动作，以及“三人篮球赛”的团队配合游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传接球、投篮技能，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：篮球投篮的技巧和团队配合的默契。

重点：篮球基本运球、传接球动作的训练，以及团队配合意识的培养。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：每位学生准备一双运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的篮球热身运动，激发学生对篮球运动的兴趣。

分组进行“篮球传递”游戏，让学生在实践中感受篮球的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范篮球的基本运球、传接球、投篮动作，讲解动作要领。

学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技能训练，包括运球、传接球、投篮。

教师巡回指导，强调动作规范，提醒学生注意安全。

4. 团队配合游戏（10分钟）学生分组进行“三人篮球赛”，教师担任裁判，指导比赛规则。

比赛过程中，教师关注学生的团队配合，适时给予指导。

学生分享自己在课堂中的感受，提出改进意见。

六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传接球、投篮2. 团队配合游戏：三人篮球赛3. 注意事项：动作规范、安全第一七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍篮球基本技能，并尝试教他们进行简单的篮球运球、传接球、投篮动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高团队合作能力。

同时，鼓励学生参加校内外篮球活动，拓宽视野。

重点和难点解析1. 篮球基本技能训练的准确性。

2. 团队配合游戏中学生之间的沟通协作。

2024年大班球类体育游戏教案

2024年大班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自球类体育游戏教材第四章《团队协作球类游戏》，详细内容包括团队合作技巧、球类传递方法、基本比赛规则。

二、教学目标1. 让学生掌握团队合作的基本技巧，提高团队协作能力。

2. 使学生了解并掌握球类传递的基本方法，提高控球能力。

3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

三、教学难点与重点教学难点：团队合作技巧的运用，球类传递方法的掌握。

教学重点：团队协作能力的培养，控球能力的提高。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、标志盘、口哨。

学具：运动服、运动鞋、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越火线”的热身游戏，培养学生团队协作精神。

活动过程中，教师观察学生表现，及时给予指导。

2. 基本技巧讲解与示范（15分钟）讲解团队合作的重要性，示范团队协作技巧。

演示球类传递方法，引导学生模仿练习。

3. 例题讲解（10分钟）以篮球为例，讲解“三人制”比赛规则。

示例：两队各三名队员，通过传球、运球、投篮等方式，争取将球投入对方篮筐。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球、足球、排球等球类传递练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛实践（20分钟）学生分为两队，进行“三人制”篮球比赛。

教师担任裁判，确保比赛公平、有序进行。

针对学生的不足，提出改进措施。

六、板书设计1. 团队协作技巧传球、接球、控球2. 球类传递方法跑动、眼神、手势3. 比赛规则“三人制”篮球比赛七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个球类游戏，要求具备团队合作、球类传递、比赛规则等要素。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法是否得当，学生掌握情况如何，及时调整教学策略。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合学生的年龄特点和实际需求，以球类体育游戏为载体，提升学生的团队协作能力和运动技能。

幼儿园大班球类活动方案范本（3篇）

幼儿园大班球类活动方案范本【设计思路】球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。

他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。

本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。

也发展了幼儿多方面的能力。

【活动要求】1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

【活动准备】1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

【活动过程】一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)4、延伸：你还知道其它的球吗?三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。

幼儿园大班球类活动方案范本（二）活动目标：1、引导幼儿创造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。

2、激发幼儿的创造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。

通过玩球，培养幼儿团结合作的意识。

活动准备：每人一个皮球，音乐磁带，录音机。

活动过程：1、准备活动幼儿与老师随音乐抱球入场。

热身运动：师生在《加油操》中做球操!2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师：小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的?生：单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。

幼儿园大班球类体育活动教学教案

幼儿园大班球类体育活动经典教学教案一、教学目标：1.了解不同种类的球类运动和它们的规则。

2.学习基本的球控技能和队伍合作技能。

3.培养了解团队精神和比赛的公平竞争意识。

二、教学重点：1.引导幼儿了解不同种类的球类运动和规则。

2.教授基本的球控技能和队伍合作技能。

三、教学难点：1.如何引导幼儿学会人际沟通、团队协作和公平竞争的精神。

2.如何让幼儿学会在游戏和比赛中自我激励和发挥自己的创新能力。

四、教学内容：1.引导幼儿了解不同种类的球类运动和规则。

a.篮球：规则、引导手段、比赛b.足球：规则、引导手段、比赛c.排球：规则、引导手段、比赛d.网球：规则、引导手段、比赛e.羽毛球：规则、引导手段、比赛f.棒球：规则、引导手段、比赛2.教授基本的球控技能和队伍合作技能。

a.基本的球控技能：传球、接球、打球、运球、发球等。

b.队伍合作技能：配合、传递、协同攻击、防守等。

3.引导幼儿了解团队精神和比赛的公平竞争意识。

a.团队精神：理解团队分工合作、互相支持和协调。

b.公平竞争意识：遵守规则、尊重对手、关注自身表现而非比分等。

五、教学方法：1.集体教学：组织幼儿平时集体活动时适当引入球类运动。

2.团体教学：分小组一起学习练习球类运动技巧，通过游戏和比赛让幼儿体验在团队中的参与和贡献。

3.情境教学：针对不同的球类运动，以不同情境作为教学展开，如在圆形封闭区域中进行篮球传球练习，模拟足球比赛等等。

六、教学步骤：1.幼儿了解球类运动的基本规则：引导幼儿围绕球类运动的相关内容展开讨论，让幼儿通过互动交流，逐步了解不同球类运动的基本规则，并梳理相关术语和规则说明。

2.幼儿学习基本的球控技能和队伍合作技能：让幼儿从简单的开始练习基本的球控技能，教师可以通过幼儿喜欢的图片和视频引导幼儿模仿学习。

在教学过程中加强队伍协作和互相帮助的概念。

3.幼儿练习具体比赛规则：让幼儿在实际运动时，模仿真实的比赛规则展开球类运动，逐渐培养幼儿的对比赛的认识和意识，同时加强比赛公平竞争理念。

大班球类教案3篇

大班球类教案3篇大班球类教案。

我们为您整理了一些《大班球类教案》资料。

教案课件是每个老师在开学前需要预备的东西，按要求每个老师都应当在预备教案课件。

详尽的教学教案能够让老师更好地叙述课程内容。

通过本文盼望能关心到您！下面是我细心整理的大班球类教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 大班球类教案1、能精确快速接收并传递同伴发出的信号。

2、体验与同伴合作取胜的欢乐。

3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

幼儿分成若干小组。

每组站成一排或者一个圆圈。

1、嬉戏玩法：老师小声地将电报数字号码告知每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。

第一个小伴侣将右手在其次个小伴侣左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。

由最终一个小伴侣报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的精确。

2、嬉戏规章：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开头拍电报。

最终一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

3、嬉戏可进行2至3次。

一：做好示范引领。

有一句话说得好“老师应当具有演说家的口才，相声家的幽默，导演家的素养。

”在这一节课中何老师就是充当好了“导演”的角色。

引导说“想象听到的声音”时，何老师说“我曾观察过一句话：我想听见花开的声音。

这句话可真美，布满着诗意。

请大家也仿照着这句话，绽开你的想象，用你的“心”去倾听，说说：我想要听到什么声音。

”同学一下子就说出别具一格的句子来。

又如：拟题时，当同学说的题目大多是《专心倾听》时，何老师马上举例，让同学猜一猜《打虎记》写的是什么?当然《打虎记》不是打老虎而是打壁虎。

是的，正如何老师说的“文好一半题。

”在老师的引领下同学就绽开思路，写下更好玩的作文题目。

因此在以后的教学中，我也是争取做个乐观的“引路人”。

二：要求真实详细。

由于应试教育的长期影响，特殊是片面追求升学率的严峻影响，写作教学陷入了“一切为了升学，一切为了考试，一切为了分数”的泥潭而不能自拔。