九年级上册《第一单元-写诗歌》教学设计(用)

《第一单元写作写诗歌》教案

教学目标

1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。

2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

3、展开联想和想象创造悠远意境。

重点难点

1. 展开联想和想象创造悠远意境。

2.培养学生用精炼的语言来表达情感

教学方法：讲解法、举例法、练习法

课时安排：2课时

第一课时

一、导入：

诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学习写诗歌。

二、怎样的诗歌才是真正的诗歌？

1、打油诗≠诗歌。如：

官员下乡，祸害一方。小车一串，特别风光。说是抗旱，鸡狗遭秧。

白天睡觉，晚上叫唱。吃得要好，十菜九汤。不懂装懂，屁话成章。

大摇大摆，非常嚣张！

2、梨花体≠诗歌。如：

《一个人来到田纳西》

毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的

《我坚决不能容忍》

我坚决不能容忍那些在公共场所的卫生间大便后不冲刷

便池的人

打油诗、梨花体的共同特点：都不是真正的诗，因为

都没有意象意境，只是分行排列而已。

都没有借助意象抒情，只是大喊大叫。

3、观察诗句

其一：骄傲，使人落后; 虚心，使人进步。

其二：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。诗要有意象。）

其三：春天是个贼，窃走了我的心。

你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡。

其四：我像爱读金庸小说那样爱你，我像爱电脑游戏那样爱你。

以上诗句缺乏美感。选择意象必须是鲜明的，突出的，有力的，而且意象要能给人以美感的，和谐的。如果选择缺乏美感的意象，那只能破坏美感，失去诗意。

4、古诗也以意象来抒情

以下诗句分别抒发的是什么感情? 找出其意象。

（1）慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

（2）本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）

（3）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易《长恨歌》）

（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》

这些诗句分别抒发的是母子情、兄弟情、爱情、友情。这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。无情即无诗，诗是跳出来的心。诗，首先以情动人，写诗，首先要酝酿感情。

5、什么是诗？

诗是一种有意象意境，能引起读者想象，唤起情感共鸣，带给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。

（一）要有浓烈的感情和鲜明的节奏：情感美音乐美

（二）要有鲜明形象，做到情景交融：意像美意境美

（三）要有新颖的构思和奇特的想像：构思美想像美

6、诗歌的特点举例

（1）用意象反映生活。如《面朝大海，春暖花开》海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

（2）具有浓郁的抒情性。如《孩子快抓紧妈妈的手》

⏹孩子快

⏹快抓紧妈妈的手

⏹去天堂的路太黑了

⏹妈妈怕你碰了头

⏹快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走

⏹妈妈我怕

⏹天堂的路太黑

⏹我看不见你的手

⏹自从倒塌的墙把阳光夺走

⏹我再也看不见你柔情的眸

⏹孩子你走吧

⏹前面的路再也没有忧愁

⏹没有读不完的课本也没有爸爸的拳头

⏹你要记住我和爸爸的模样

⏹来生还要一起走

●妈妈别担忧

●天堂的路有些挤

●有很多同学和朋友

●我们说不哭不哭

●哪一个人的妈妈都是我们的妈妈

●哪一个孩子都是妈妈的孩子

●没有我的日子

●你把爱给活着的孩子吧

●妈妈

●你别哭

●泪光照亮不了

●我们的路

●让我们自己

●慢慢的走

●妈妈

●我会记住你和爸爸的模样

●记住我们的约定来生还要一起走

一首《孩子快抓紧妈妈的手》在网上一出现，便被广为传诵。这首写给汶川大地震中遇难孩子和母亲的诗歌，在央视、东方卫视、湖南卫视等多家电视台赈灾节目中被朗诵，被《南方日报》等全国近百家报纸刊登，甚至法国的一家报纸也用整版刊登了这首诗歌，人们听到和看到这首诗后最多的反应就是“我哭了”。法国巴黎埃菲尔铁塔下，在千余名旅法华人为遇难同胞举行的烛光祈福会上，当一名女子读到这首英文版的诗歌时，在场的人再也忍不住悲痛的泪水。

（3）大胆神奇的想象。如《我爱这土地》艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……