常用照明电路(教学用)
最新低压电工作业课件第5章中矿版(照明电路)
触摸式延时开关：面板上有触摸板和发光二极管，手触 及触摸板后，灯亮一段时间后自动关灯。
声光控延时开关：是在上述延时电路中再增加而成。白 天关灯，晚间靠行人脚步声启动开关，延时一段时间后自 动关灯，有较好的节能效果。
图1 开关 L（火线）
灯 N（零线）
有时为了方便，需要在两地控制一个灯。例如楼梯灯上的 照明，要求在楼上楼下都能控制开与关，此接法需用两个双联 开关才能实现其操作控制，Ｋ1、Ｋ2均为1×2单刀双掷开关， 控制线路如图2。接线口诀：开关之间三条线，零线经过不许断， 电源与灯各一边。
2.日光灯接线
A 采用电感镇流器 C 双管日光灯接线
3.混合照明
指一般照明与局部照明共同组成的照明。 对于工作部位需要较高照度并对照射方向有特殊 要求的场所，宜采用混合照明。混合照明的优点：可在 工作平面、垂直和倾斜表面上，甚至工件内部获得高的 照度，易于改善光色，减少装置功率和节约运行费用。
二、照明的种类
1.工作照明 指用来保证在照明场所正常工作时所需的照度适合视
光源名称
白炽灯
碘钨灯
荧光灯 高压水银灯 (镇流器式) 高压水银灯 (自镇流式) 氙灯
钠铊铟灯
表1 常用光源的优缺点及适用场所
优点
结构简单、使用方便，价格 便宜
缺点 效率低，寿命较短
适用场所
适用于照度要求较低，开关 次数频繁及室内、外场所
效率高于白炽灯，光色好， 寿命较长
效率高，寿命短，发光表面 的亮度和温度低
力条件的照明。 2.事故照明 指当工作照明由于电气事故而熄灭后，为了继续工作
低压电工-照明电路
零线 N
火线 L
电源进线端
NL
1 234
N L
L
L
N
E
N
L
L
L
接线 端子
双联开关的使用
L
N
电源进线端
1 234
日光灯的接线
•日光灯的接线中用到了以 下器件： • 日光灯管 • 镇流器 • 启辉器 • 单联开关
日光灯的工作原理
• 1、日光灯的构造及作用
• 日光灯两端各有一灯丝，灯 管内充有微量的氩和稀薄的汞 蒸气，灯管内壁上涂有荧光粉， 两个灯丝之间的气体导电时发 出紫外线，使荧光粉发出柔和 的可见光。
• 分支负荷电流的计算.
– 单相电动机
• 单相电动机如洗衣机、电冰箱用电动机的电流，可
按下式计算：
电流(
A)＝电压(V
)
功率(W ) 功率因数
效率
• 如果电动机铭牌上无功率因数和效率数据可查，则 电动机的功率因数和效率都可取0.75。
• 例：一台单相吹风电动机，功率为750W，正常工作 时，它自电源吸取的电流为：
三、照明种类
1、工作照明
2、事故照明
四、照明光源选择
在选用电光源时： 首先，应考虑光效高、寿命长； 其次，再考虑显色指数、启动性能以及其他次要指标； 最后，综合考虑环境条件、初期投资与年运行费用。
1 对于一般性生产车间、辅助车间、仓库和站房，以及非生
产性建筑物、办公楼和宿舍、厂区道路等，优先考虑选用 简座日光灯。投资低廉的白炽因光视效能低，寿命短，能 耗大等缺点已逐渐被淘汰灯。
2、导线的选择和连接
• 导线型号的选择
– 按电源电压选择
初中照明电路安装教案
初中照明电路安装教案教学目标：1. 了解照明电路的基本组成和工作原理。
2. 学会正确连接单个开关控制一盏白炽灯的电路。
3. 能够对照明电路进行简单的故障排除。
教学重点：1. 照明电路的基本组成和工作原理。
2. 单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法。
3. 照明电路的故障排除方法。
教学难点：1. 照明电路的故障排除方法。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 照明电路实物图。
3. 工具箱（包括螺丝刀、钳子等）。
4. 白炽灯泡。
5. 开关。
6. 电线（包括火线、零线）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察日常生活中的照明电路，让学生对照明电路有一个初步的了解。
2. 提问：同学们知道照明电路是由哪些部分组成的吗？它们的作用是什么？二、新课（20分钟）1. 讲解照明电路的基本组成和工作原理，通过PPT和实物图进行展示。
2. 讲解单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法，通过PPT和实物图进行展示。
3. 讲解照明电路的故障排除方法，通过PPT和实物图进行展示。
三、实践操作（20分钟）1. 让学生分组进行实践操作，安装一个单个开关控制一盏白炽灯的电路。
2. 在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 操作完成后，让学生自行检查电路是否正常工作。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 提问：同学们在实践操作中遇到了哪些问题？是如何解决的？3. 教师总结：在照明电路安装过程中，要注意安全，遵循正确的操作步骤，遇到问题要冷静分析，积极解决。
教学延伸：1. 设计一个双联开关控制的电路安装图。
2. 探讨照明电路的节能措施。
教学反思：本节课通过讲解和实践操作，让学生了解了照明电路的基本组成、工作原理和故障排除方法，掌握了单个开关控制一盏白炽灯的电路连接方法。
在实践操作环节，学生能够主动思考、解决问题，提高了动手能力和团队合作能力。
但在教学过程中，要注意安全问题，避免发生意外事故。
照明电路教案
照明电路教案一、教学目标1、让学生了解照明电路的基本组成部分和工作原理。
2、使学生掌握常见照明灯具的安装与连接方法。
3、培养学生的动手实践能力和安全用电意识。
二、教学重难点1、重点（1）照明电路的组成及各部分的作用。
（2）照明灯具的正确安装与连接。
2、难点（1）理解照明电路的工作原理。
（2）掌握电路故障的排查与修复方法。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学准备1、多媒体课件，展示照明电路的结构和工作原理。
2、照明电路实验器材，包括电线、开关、插座、灯具等。
3、工具，如螺丝刀、剥线钳等。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些美丽的灯光夜景图片或视频，引起学生的兴趣，然后提问：“这些美丽的灯光是如何实现的？”从而引出照明电路的主题。
（二）知识讲解1、照明电路的组成照明电路通常由电源、导线、开关、灯具和插座等部分组成。
（1）电源：提供电能，一般为交流 220V 市电。
（2）导线：用于传输电能，常见的有铜芯线和铝芯线。
（3）开关：控制电路的通断，有单控开关和双控开关等。
（4）灯具：将电能转化为光能，常见的有白炽灯、节能灯、LED 灯等。
（5）插座：为电器设备提供电源接口。
2、照明电路的工作原理简单讲解交流电的概念，以及电流在照明电路中的流动路径。
当开关闭合时，电流从电源出发，经过导线、开关、灯具等，形成回路，灯具发光；当开关断开时，电路中断，灯具熄灭。
（三）实验演示1、教师在讲台上进行简单的照明电路连接演示，边操作边讲解注意事项。
2、演示灯具的安装过程，包括如何固定灯具、连接电线等。
（四）学生实践1、学生分组进行照明电路的连接和灯具安装实验。
2、教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保实验安全。
（五）故障排查与修复1、教师设置一些常见的电路故障，如短路、断路等。
2、引导学生使用万用表等工具进行故障排查，并尝试修复故障。
（六）课堂总结1、回顾照明电路的组成、工作原理和安装连接方法。
2、强调安全用电的重要性。
照明电路实践教学教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解照明电路的基本组成和原理。
（2）掌握照明电路的设计、安装和维护方法。
（3）熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 技能目标：（1）能够正确识别照明电路中的各种元件。
（2）能够根据实际需求设计简单的照明电路。
（3）能够熟练安装和调试照明电路。
（4）能够对照明电路进行故障排查和维护。
3. 情感目标：（1）培养学生对电气工程专业的兴趣和热情。
（2）提高学生的动手能力和团队协作精神。
（3）增强学生的安全意识和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）照明电路的基本组成和原理。
（2）照明电路的设计方法。
（3）照明电路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）照明电路中元件的识别和选择。
（2）照明电路故障的排查和维护。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍照明电路在生活中的应用和重要性。
（2）提出本节课的学习目标和任务。
2. 知识讲解（1）照明电路的基本组成：电源、开关、灯泡、导线等。
（2）照明电路的原理：电流通过灯泡产生光亮。
（3）照明电路的设计：根据实际需求选择合适的元件和规格。
（4）照明电路的安装与调试：按照电路图进行接线，检查电路是否连通。
3. 实践操作（1）教师演示照明电路的安装过程，并讲解操作要点。
（2）学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导。
（3）学生完成安装后，进行电路调试，确保照明电路正常工作。
4. 故障排查与维护（1）教师讲解照明电路常见故障及排查方法。
（2）学生分组进行故障排查实践，教师巡回指导。
（3）学生完成故障排查后，进行维修，确保照明电路恢复正常。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（3）教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：平时成绩+实践操作成绩+总结反思成绩。
2. 评价内容：（1）平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等。
《双控照明电路》教学设计
《双控照明电路》教学设计教学设计：双控照明电路一、教学目标：1.了解双控照明电路的基本原理和结构。
2.学会设计和实现双控照明电路的具体电路图。
3.能够进行双控照明电路的实验，并能够掌握实验中的注意事项和操作技巧。
4.培养学生的实践动手能力和创新思维。
二、教学内容：1.双控照明电路的基本原理和结构。
2.双控照明电路的电路设计和实现。
3.双控照明电路的实验操作和注意事项。
三、教学步骤：1.引入：通过实例介绍双控照明电路的应用场景和意义。
2.理论讲解：介绍双控照明电路的基本原理和结构，包括输入电源、开关、灯具等组成部分的功能和连接方式。
3.设计与实现：给出一个具体的照明电路需求，设计并实现双控照明电路的电路图。
a)初级设计要求：使用两个开关控制一个灯具的开关；b)中级设计要求：使用两个开关控制两个灯具的开关；c)高级设计要求：使用两个开关分别控制两个灯组的开关，且能够互相独立控制。
4.实验操作：进行双控照明电路的实验操作。
a)材料准备：准备好所需的电路元器件和实验设备；b)搭建电路：按照设计好的电路图搭建电路，注意连接的正确性；c)实验操作：按照要求操作开关，观察灯具的亮灭情况，并记录实验结果；d)实验总结：总结实验中遇到的问题和解决方法，并思考实验结果与设计是否一致。
5.扩展拓展：引导学生思考，如何实现更复杂的控制需求，如多个开关控制多个灯具的开关，或者通过遥控器控制灯光等。
四、教学手段：1.教师讲解：通过理论讲解，介绍双控照明电路的基本原理和结构。
2.小组合作：学生分组完成电路图的设计与实现，并进行实验操作。
3.实践操作：学生亲自操作电路搭建和实验，并进行总结和讨论。
五、教学评价：1.观察学生在实验操作中的表现，评估其对双控照明电路原理的理解和实践能力；2.学生根据实验结果进行总结和讨论，评估其对实验结果的分析和思考能力；3.学生完成设计和实现的电路图，评估其电路设计和实现的能力；4.整理学生的实验报告，评估其书写和表达的能力。
电工技能与实训教案三照明电路
项目二照明与配电线路安装一、教学目标1、知识目标:掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装及漏电保护器的安装训练2、能力目标：让学生能做基本的室内电工装修等工作。
3、德育目标：培养学生正确安装室内电工布局布线等，养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才.二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点：室内布局布线，用料估算等。
四、教具：常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等五、教学内容及过程:电气照明广泛应用于生产和生活领域中，不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。
电气照明及配电线路的安装与维修，一般包括照明灯具安装,配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容，也是电工技术中的一项基本技能.本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。
任务1 照明灯具安装训练1．照明灯具安装工艺要求照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关、插座及所有附件,都必须安装牢固可靠，应符合规定的要求。
壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只吊线盒一般只允许装一盏电灯（双管日光灯和特殊吊灯除外），日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。
灯具与附件的连接必须正确可靠。
照明灯控制常有下列两种基本形式：一种是用一只单连开关控制一盏灯，其电路如图所示。
接线时,开关应接在相线上,这样在开关切断后，灯头就不会带电，以保证使用和维修的安全。
另一种是用两只双连开关,在两个地方控制一盏灯,其电路如图所示。
这种形式通常用于楼梯或走廊上，在楼上楼下或走廊两端均可控制灯的接通和断开.2．白炽灯的安装白炽灯亦称钨丝灯泡，灯泡内充有惰性气体，当电流通过钨丝时,将灯丝加热到白炽状态而发光,白炽灯的功率一般在15～300W。
因其结构简单、使用可靠、价格低廉、便于安装和维修，故应用很广。
室内白炽灯的安装方式常有吸顶式、壁式和悬吊式三种下面以悬吊式为例介绍其具体安装步骤:（1）安装圆木。
小学科学28《模拟安装照明电路》(教学设计)
小学科学28《模拟安装照明电路》（教学设计）模拟安装照明电路的教学设计引言：本教学设计是为小学科学课程中的《模拟安装照明电路》这一主题所编写的教学设计。
通过这个实践性的任务，学生将学会如何安装简单的照明电路并理解电路的工作原理。
这个任务将促进学生动手实践的能力和科学思维的发展。
一、教学目标：1. 学生能够描述照明电路的基本工作原理并详尽解释电流如何在电路中流动。
2. 学生能够建立一个简单的串联电路和并联电路，并识别电路中的主要组成部分。
3. 学生能够分析并解释电流在不同电路中的路径和特点。
二、教学准备：1. 实验器材：灯泡、电池、导线、开关、电池盒等。
2. 实验工具：电池测试计、万用表等。
3) 教学资源：课件、活动工作表。
三、教学步骤：1. 导入：通过引入一些问题和图像，激发学生对照明电路的兴趣，提出一些简单而具体的问题，引导学生思考电路中光源、电源、导线等组成部分以及它们之间的关系。
引导学生思考实现照明电路所需要的步骤和材料。
2. 实践操作：将学生分组，每组提供一套实验器材。
学生将根据给定的任务，按照步骤操作实验器材，安装一个简单的串联电路和并联电路。
老师需要提供适量的指导和讲解，确保学生正确操作。
3. 探究实验：在学生安装电路后，教师引导学生进行一些探究实验。
例如，在电路中增加开关，观察开关对电流的控制作用。
教师引导学生实验不同的电池数量和连接方法对电流的影响，并帮助学生解释实验结果。
4. 知识总结：让学生回顾他们的实践经验，总结并描述他们在实验中观察到的现象。
教师引导学生总结出建立一个完整的照明电路所需的主要组成部分，并与学生进行讨论。
5. 知识拓展：通过展示一些实际照明电路的图片，教师进一步扩展学生的知识。
学生将了解到照明电路在生活中的应用，并讨论如何提高电路的安全性和有效性。
6. 小结与评价：对本次课的内容进行总结，与学生一起回顾学习的重点和难点。
考察学生对照明电路的理解深度，鼓励他们对未来可能出现的问题保持好奇心。
中职照明电路教案课件
中职照明电路教案课件教案标题：中职照明电路教案课件教案概述：本教案旨在为中职学生设计一堂关于照明电路的课程，通过理论讲解和实践操作，帮助学生全面了解照明电路的基本原理和构成要素，并能够独立完成简单的照明电路设计和故障排除。
教案目标：1. 知识目标：学生能够理解照明电路的基本原理、构成要素和工作原理。
2. 技能目标：学生能够独立设计和搭建简单的照明电路，并能够排除电路故障。
3. 情感目标：培养学生对电路设计与实践的兴趣，提高解决实际问题的能力。
教学重点：1. 理解照明电路的基本原理和构成要素。
2. 掌握照明电路的设计和搭建方法。
3. 学会排除照明电路中的常见故障。
教学难点：1. 理解并应用照明电路的基本原理。
2. 独立设计和搭建简单的照明电路。
教学准备：1. 教师：照明电路相关的教材和教具、多媒体设备、实验工具和材料。
2. 学生：笔记本电脑、实验工具和材料。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放与照明电路相关的视频或图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 提问：你们对照明电路有什么了解？请举例说明。
二、知识讲解（20分钟）1. 通过多媒体展示照明电路的基本原理和构成要素，包括电源、开关、灯具等。
2. 详细讲解每个构成要素的作用和工作原理，帮助学生建立起对照明电路的整体认识。
三、实践操作（30分钟）1. 分发实验工具和材料，让学生进行实践操作。
2. 学生根据提供的电路图和实验步骤，独立完成照明电路的搭建。
3. 引导学生观察实验现象，分析电路中可能存在的问题，并尝试解决。
四、故障排除（15分钟）1. 学生根据教师提供的电路故障情景，尝试排除电路中的故障。
2. 教师引导学生分析故障原因，并给予指导和解答。
五、总结与拓展（10分钟）1. 学生总结照明电路的基本原理和构成要素，并分享自己的实践经验。
2. 教师进行总结性讲解，强调重点和难点，并展示更复杂的照明电路设计案例，激发学生的兴趣和思考。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的练习题，巩固学生对照明电路的理解和应用能力。
照明电路教案
照明电路教案教案标题：照明电路教案教学目标：1. 了解照明电路的基本原理和组成部分；2. 掌握照明电路的连接方法；3. 熟悉照明电路的安全操作和维护知识；4. 能够设计简单的照明电路，并解决相关问题。
教学重点：1. 照明电路的基本原理；2. 照明电路的连接方法；3. 照明电路的安全操作和维护。
教学难点：1. 理解并应用照明电路的连接方法；2. 解决与照明电路相关的实际问题。
教学准备：1. PowerPoint演示稿；2. 实验设备和材料：电源、灯泡、开关、导线等；3. 相关教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用实例引入照明电路的概念，并与学生一起讨论日常生活中照明电路的应用。
二、理论讲解（15分钟）1. 使用PowerPoint演示稿介绍照明电路的基本原理和组成部分；2. 讲解不同类型的灯泡和其特点；3. 介绍不同连接方式的照明电路，并说明其优缺点；4. 强调照明电路的安全操作和维护知识。
三、实验演示（20分钟）1. 示范如何用导线、开关、灯泡等设备搭建一个简单的串联照明电路；2. 示范如何用导线、开关、灯泡等设备搭建一个简单的并联照明电路；3. 运行实验演示，并解释其中的现象和原理。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们在指导下尝试设计不同的照明电路；2. 每个小组展示他们的设计并进行讨论，讨论中重点关注连接方式的选择和优化。
五、解决问题（15分钟）1. 提供一些照明电路相关的实际问题，让学生运用所学知识进行解决；2. 学生以小组形式进行讨论和解答。
六、总结与延伸（10分钟）1. 总结照明电路的基本原理、连接方法以及安全操作和维护知识；2. 引导学生思考其他电路的应用领域，并鼓励他们进行更深入的学习。
教学评估：1. 学生课堂参与情况；2. 实验操作和讨论表现；3. 学生解决问题的能力。
教学扩展：1. 鼓励学生深入学习照明电路的更复杂连接方法，如三路开关控制等；2. 引导学生设计和制作自己的照明电路实验设备；3. 组织学生进行关于照明电路的实际应用调研，展示他们的研究报告。
照明电路安装公开课教案
照明电路安装公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解照明电路的基本概念和组成部分。
2. 培养学生掌握照明电路的安装方法和技巧。
3. 提高学生安全用电的意识。
二、教学内容：1. 照明电路的基本概念介绍照明电路的定义、作用和基本组成部分，如电源、开关、导线、灯泡等。
2. 照明电路的安装方法讲解照明电路的安装步骤，包括布线、接线、固定灯具等，并演示具体操作过程。
3. 照明电路的检测与调试教授学生如何检查电路是否正常，如何进行故障排除，以及如何进行电路调试。
4. 安全用电知识强调安全用电的重要性，让学生了解常见的安全用电规则和注意事项，如避免接触带电物体、使用合格电器产品等。
三、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考照明电路在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解照明电路的基本概念、安装方法和步骤，并进行实际操作演示。
3. 实践操作：学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 检测与调试：学生互相检查安装的电路，确保电路安全可靠。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解照明电路的基本概念、安装方法和步骤。
2. 演示法：实际操作演示，让学生直观地了解安装过程。
3. 实践法：学生动手实践，培养操作技能。
4. 讨论法：学生互相交流，解决实际问题。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含照明电路的基本概念、安装方法和步骤等内容。
2. 实物教具：如电源、开关、导线、灯泡等。
3. 操作工具：如螺丝刀、剥线钳等。
4. 安全用电宣传材料：强化学生的安全用电意识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对照明电路基本概念的理解。
2. 操作考试：评估学生在实际操作中对于照明电路安装的掌握程度。
3. 安全知识竞赛：通过竞赛形式测试学生对安全用电知识的了解。
七、教学延伸：1. 邀请电工行业专业人士进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。
2. 组织学生参观电工实验室或电力公司，加深对照明电路及电力系统的认识。
照明电路工作原理
照明电路工作原理
照明电路是指用于供给灯具工作的电路，可以为室内、室外等场所提供照明功能。
照明电路的基本工作原理是通过将交流电转换成直流电来供给灯具，并通过开关控制电流的通断，从而实现灯光的开关与调节。
照明电路通常包含以下几个主要部分：电源、继电器、开关和灯具。
1. 电源部分：通常采用交流电源。
交流电源通常由电网供应，其工作原理是通过电网上的发电机将机械能转化为电能，产生交流电。
2. 继电器部分：继电器是一种电控制装置，可以实现电流的开关控制。
它通过磁铁吸引机构来控制开关的通断，从而控制电流的流向。
当继电器的控制电路闭合时，磁铁激磁，吸引机构闭合，电流通路形成闭合回路，灯具得到电源供电；当继电器的控制电路断开时，磁铁失去激磁，吸引机构打开，电流通路断开，灯具停止供电。
3. 开关部分：开关用于控制照明电路的通断。
开关的原理是通过改变其内部传导回路的连接状态，从而控制电流的流向。
当开关处于闭合状态时，灯具得到电源供电；当开关处于断开状态时，灯具停止供电。
4. 灯具部分：灯具是用于发出光线的装置，根据需要可以使用不同种类的灯具，如白炽灯、荧光灯、LED灯等。
当电流通
过灯具时，灯丝或荧光粉发热，产生可见光，从而实现照明效果。
总结来说，照明电路的工作原理是通过电源将交流电转换为直流电，然后由继电器和开关控制电流的通断，最终通过灯具发出可见光。
照明电路的设计和安装需要考虑电压、电流、功率等参数，以确保电路的安全和稳定工作。
常用电气照明电路工作原理
常用电气照明电路工作原理在工农业生产及日常生活中使用广泛的照明灯具，有白炽灯、节能灯、日光灯、碘钨灯、高压汞灯和高压钠灯等。
本节只简单介绍白炽灯、节能灯和日光灯等照明电路。
一、白炽灯照明电路白炽灯一般是真空玻璃泡内包含灯丝的结构，因此白炽灯有时也称为灯泡。
白炽灯要通过灯口与电路相接。
历史上曾经有两种灯口形式：螺口式和卡口式。
相对应的灯泡也有两种接口形式：螺口式和卡口式。
由于卡口式的安全缺陷，国家标准中已经禁止生产和使用卡口式灯具。
螺口式灯具如图3—23所示。
灯丝是由高熔点钨丝绕制的。
当灯丝流过电流时，根据电流热效应，使其发热到白炽程度而发光。
如图3—24所示是白炽灯照明电路。
由图可知，只要将白炽灯和开关串接后再并接到电源上，就组成了照明电路。
应当指出，白炽灯安装时要注意下列事项：1．应检查灯泡额定电压与供电电压是否一致。
否则，灯泡不能正常工作。
2．安装螺口灯泡时，必须将火线经开关接到螺口灯头底座的中心接线端上，以防触电。
3．白炽灯与开关串接后再并接到电源上，火线应当进入开关，既能控制灯，又能保证安全。
4．白炽灯的安装应远离易燃易爆物质。
在安装白炽灯时，通常使用验电笔来判定电源火线。
验电笔的构造如图3—25所示。
验电时手要接触笔尾的金属体，笔尖接触电线或与之相连的插座、导体等，如图3—26所示。
当笔中的氖管发光时，笔尖接触的就是火线。
二、节能灯照明电路节能灯作为一种新型灯具，经过近十年的发展，已经形成了相当的产业规模，据有关部门统计，原来白炽灯应用空间的60％已经被节能灯具占有。
之所以形成这种局面，是由于节能灯使用寿命长、耗电低的特性，一只5 W的节能灯可以达到25 W的白炽灯的照度，其平均使用寿命是白炽灯使用寿命的8倍。
节能灯的接口部分与白炽灯标准相同，可以互换使用。
节能灯的结构和工作原理与白炽灯有很大的不同。
白炽灯是一种简单的电加热高温致光原理，而节能灯是借助电子技术，产生高频高压，进而使特种气体启辉发光。
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照明电路简述
照明电路是我们生活 中接最为频繁的电路。那 么，你知道在日常的生活 中照明电路是由那几部分 组成的吗？
一、照明电路的组成与基本概念
通常来说照明线路内以下 几部分组成：
电度表 断路器 闸刀开关 插座 导线 照明灯具
1、家庭中三种用电线路
1、照明电路：用于家中的照明和装饰 2、空调线路：电流大,需要单独控制 3、插座线路：用于安装家电
（2）双联开关与图形符号 双联开关内部结构：
双联开关在电路中的图形符号： 双联开关
6、电路中的白炽灯
白炽灯在电路中符号
7、电路中的插座
电路中的插座：
单项插座图形符号 三项插座图形符号
或
二、照明线路的基本构成图
电 源 引 入 家庭 用电 负载
三、照明电路的基本连接方式
1、电源与电度表的连接
在使用中电度表接线遵循 “13接 进线，24接出线”的原则，即：电 度表的1、3端子电源接进线，其1号 端子接火线，3号端子接零线；电度 表的2、4端子接出线，2号端子为火 线，4号端子为零线。
镇流器在起动时产生瞬时高压， 在正常工作时起降压限流作用；
电源进线端
1 234
NL
Wh
1 2 34
QA2
N QA1
SBT
N
NL
1 234 N
N
L N
L
L
E
L
L L
L N
三相四线制电度表
电流 线圈
电压线圈
1 23
电流线圈 接线柱
电压线圈 接线柱
2
5
8
10 11
1
34
67
9
1 3
46 7
电度表的接线
电源进线端
1 234
接负载
2、电度表与空气开关的连接
电源进线端
1 234
N线 端子
电度表与双极空气开关的联接
接负载
电度表与双极、单项空气开关的连接
电源进线端
1 234
接负载
3、电 路中的开关连接
“火线进开关，零线进灯头”。 开关在使用中要将火线接入开关中， 以达到控制负载通断的目的。
脱扣线圈
零序电流 互感器
2）空气断路器的工作原理
利用双金属片热膨胀弯曲 触动杠杆，使断路器脱扣起到 超负载保护作用。
当电流大于额定值 时，双金属片弯曲 并靠近传感杆，一 旦双金属片接触并 推动传感杆，致使 其卡口松开脱扣联 杆，动触头在弹簧 的作用下，快速脱 离静触头，完保护。
4、电度表与空气开关的图形符号
单联开关
火线
双联开关
火线
单联开关在电路中单个使用 便可控制电路的通断，双联开关 在电路中需两个配套使用才能控 制电路的通断。
火线
双联开关
火线
4、白炽灯在电路中的连接
白炽灯在电路中符号
白炽灯接在电路中必须有火线，有零 线。在接线中要接 线端子上。
照明电路一：一控一灯一插座
NL
控制要求：
Wh
1 2 34
一个开关控制一盏灯，插 座不受开关控制。
N QA1
SBT
N
QA2 L NL
E
L N
N
L
1 234
日
起辉器
光
灯
电
路
镇流器
二控一灯 一控一灯一插座
电源进线端
NL 1 234
N L
L
L
N
E
N
L
L
L
接线 端子
双联开关的使用
L
N
双联开关电路 L
为了避免在日常生活中三种线路 不互相影响，常将这三种线路分开安 装布线，并根据需要来选择相应的断 路器。
2、单相电度表
电度表是用记录用户消耗电能 多少的仪表。
单相电度表
有功电度表 三相四线制电度表
电度表
三相三线制电度表
无功电度表
电度表型号： D D 8 6 2 - 4
电度表
单相
主要参数：
额定电压：220v； 额定电流：３A（最大额定电流：6A）； 电度表常数：1200r/(kw.h)； 频率：50Hz
Wh
1 2 34
单极空气开关 在电路中的符号
1 234
两极空气开关在电路中的符号
QA1
SBT
两极
空气
QA2
开关
5、电路中的开关
开关在电路中通常可分为单联 开关与双联开关两种。从开关的外 部结构来看两者没太大区别。但内 部却有很大的不同。
（1）单联开关与图形符号
单联开关内部结构：
单联开关在电路中的图形符号： 单联开关
LN
火线
零线
5、插座在电路中的安装
单项插座图形符号
三项插座图形符号 或
插座的接法：对于单项插座来接
说通常按左零右火的接法来接；三项插 座按上地左零右火的接法来接。
地线 E 火线 L 零线 N
零线 N
火线 L
接地E
火线L
零线N
课堂练习
设计一照明电路，控制 要求如下：
一个开关控制一盏白炽 灯，电路中须安装一插座， 但插座不受开关控制
日光灯镇流器它起着以下三个作用：
⑴启动过程中，限制预热电流，防止 预热电流过大而烧毁灯丝，而又保 证灯丝具有热电发射能力。
⑵建立脉冲高电势。启辉器两个电极 跳开瞬间，在灯管两端就建立了脉 冲高电势，使灯管点燃。
⑶稳定工作电流，保持稳定放电。
日光灯开始发光时，由于交变 电流通过镇流器的线圈，线圈中就 会产生自感电动势，它总是阻碍电 流变化的，这时镇流器起着降压限 流的作用，保证日光灯正常工作。
3、空气断路器
(1)空气断路器的作用：
接通和断开电源 线路或设备的过载保护 线路或设备的短路保护 线路或设备的漏电保护与人身 触电保护
（2）空气断路器的基本结构
接火线 接零线
接电源 的进线
测试按钮
复位按钮
开\关按钮
零线
火线
接出线
1）空气断路器的内部结构：
电子判别 控制电路
漏 电 保 护 试 验 按 扭
2、日光灯工作特点
灯管开始点燃时需要一个 高电压，正常发光时只允许通 过不大的电流，这时灯管两端 的电压低于电源电压。
3、起辉器作用
起辉器在电路中起开关作用，它由 一个氖气放电管与一个电容并联而成， 电容的作用为消除对电源的电磁的干扰 并与镇流器形成振荡回路，增加启动脉 冲电压幅度。放电管中一个电极用双金 属片组成，利用氖泡放电加热，使双金 属片在开闭时，引起电感镇流器电流突 变并产生高压脉冲加到灯管两端。
N
双联开关电路 L
N
双联开关电路 L
N
电源进线端
1 234
双联开关电路
电源进线端
1 234
双联开关电路
NL
Wh
1 2 34
N QA1
SBT
N
双联开关电路
QA 2
日光灯的接线
日光灯的接线中用到了以下器件： 日光灯管 镇流器 启辉器 单联开关
日光灯的工作原理
1、日光灯的构造及作用 日光灯两端各有一灯丝，灯管 内充有微量的氩和稀薄的汞蒸气， 灯管内壁上涂有荧光粉，两个灯 丝之间的气体导电时发出紫外线， 使荧光粉发出柔和的可见光。