大学生职业规划书自我认知怎么写

大学生职业规划书自我认知怎么写大学生职业规划书自我认知怎么写1客观分析自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观、性格个性等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？最看重什么？合适干什么？基本步骤为：1.职业兴趣——喜欢干什么。

2.职业能力——能够干什么。

3.个人特质——合适干什么。

4.职业价值观——最看重什么。

5.胜任能力——优劣势是什么。

其中包括我的优势能力和我的弱势能力。

6.自我分析小结。

要点：1.把握自我分析的四个主要方面。

即职业兴趣、职业能力、职业价值观和性格个性。

2.综合运用自我分析的多种方法。

如自我反思法、职业测评法、360度评估法等。

注意：1.这里的自我评估实际上是自我的职业倾向评估，其它无关的自我内容不在此列；2.使用自我分析法的结果不是绝对的，特别是职业测评法的结果仅供参考，不要对其形成迷信和依赖。

大学生职业规划书自我认知范文格式2⑴我的性格、爱好我是一名乐观、积极向上的xx大学人；兴趣广泛，接受新事物的能力也很强，我的性格活泼开朗，很积极向上，非常乐观，有着平和的心态，要求上进，对于好的事情一定会去争取，而且一定会尽全力去做，而且迎难而上，喜欢挑战；而且能团结四周的人，和他们和睦相处。

我喜欢运动，爱打篮球、跑步等。

身体是革命的本钱嘛，锻炼好身体才能好好工作啊。

我是一个很有集体荣誉感的人，只要是对集体有利的事情，我会很乐意的去做，而且我工作特别负责，认真，勤劳是我的天性。

尊敬师长，孝敬父母这些都是我自小就懂得并严格要求自己去做的。

喜欢寂寞，喜欢独处。

我觉得当自己一个人的时候，可以想很多问习题，包括自我反省。

而且一个人思考问习题的效率要比跟大家在一起高。

⑵在大学期间要加强学习：我必须通过大学剩下的三年时间努力提高自己。

首先是要强迫自己掌握扎实的专业本领，将来的就业打下基础，把主项学精，把其他的专业学透，加强英语的学习，加强实践的训练，加强人际关系的学习，。

然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的知识，尤其是知识产权和电子等方面的知识，为将来的开展创造条件。

⑶我的价值观：因为从小就受马克思哲学的影响，相信无神论，没有特别的宗教信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。

相信将来是人创造的，人是可以改变命运的，所以我要用我的双手创造属于我的将来，还希望我的父母身体安康，快乐幸福。

⑷我的家庭条件：比上不足比下有余吧，家庭经济状况还过得去啊，但是父母很辛苦，希望他们过得好点，该享享福了⑸我的优势和劣势：个人优势：我的性格比较阳光外向，语言能力比较好，表达能力也还可以，做事比较有**。

性格比较容易接近，有不达目的不认输的精神，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，潇洒地走下去，定会收获人生的壮丽！！个人劣势：给自己的压力过大，太过追求完美，但我有时候不能很好的控制自己的情绪，不开心的时候就什么都不想做，有时候甚至连课都不爱听。

还有我的城府不深，心里想什么全都写在脸上，或许这是个比较难以改变的缺点吧。

我对自己有了一个比较清晰的认识，对自己的将来也有了明确的认识。

其次，我必须提高自己的交际能力，提高外语水平，增强组织领导能力。

当然重中之重是学好专业知识。

大学生职业规划书自我认知范文格式3⑴我的性格我的性格是典型的内向，说好听了叫“内敛”，说难听了叫“木讷”。

但我其实不沉闷，只要场合允许，我就能制造点欢乐的气氛。

按我自己的理解来说，我是个“极度悲观的乐观主义者”，凡事总先看看害处，然后又满怀信心的去做。

我对自己的沉着冷静十分的欣赏，但是有时似乎用错了地方，总让人觉得我有些冷酷。

我凡事都会去尽自己的最大努力去做，不到最后一刻不会随便放弃，当然也不会去“明知不可为而为之”。

用“内敛、冷静、沉着、大胆、耐心、细致、踏实、稳重、自信”，这些词形容我自己我觉得一点也不为过，因为事实如此。

⑵我的兴趣我的兴趣不是很广泛。

有时看看时下热播的电影、电视剧，跟志趣相投的同学朋友导论一下剧情，看看会不会看出什么深层次的问习题，能不能理解导演想表达的思想意图。

有时会一个人静静地听听音乐，沉醉在音乐中，回忆一下往事，领会一下物是人非的感觉。

有时还会隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问习题，直到把对方说服为止，一边享受着胜利者的快感，一边温习久违的友情。

有时喜欢特别的安静，比如一个人静静看看夜空，有时又喜欢热闹，哪里有热闹就往哪里钻。

快乐别人，快乐自己，能让自己的兴趣有这种功能我很快乐。

⑶我的价值观关于价值观，我特别认同一句话——知足者常乐。

找到属于自己的那一块奶酪就可以了，千万不要惦念别人的。

我不会强求自己一定要对社会作出多么大的奉献，无论正面的还是反面的，我知道那都是虚话、空话、套话，只有我努力做到、做好自己应该做的，那才是对社会最大的奉献。

我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。

⑷自我能力（1）来大学以前的能力来大学以前，从中小学到高中中学一直都是班上的尖子生（当然是教师说的，自己跟别人比反而觉得什么都不是）。

每年的什么荣誉都会落到我头上，各类表彰大会总有我的身影。

除了每年拿“三好生”、“优秀班干”之外，高中中学时突然来了兴致参加了市级的环保写作大赛、全国英语大赛青海赛区决赛（写作类），都拿了奖。

说这些不是想夸耀，只是想说明我还算是个优秀的学生，我的写作水平还是可以的（至少在实验中学阶段）。

（2）来大学以后的能力来大学以后的能力有的已经形成，有的正在努力培养中。

首先，已经形成的就是人际交往能力。

我发现只要胆子够大，够真诚，突破人际雷区其实很简单。

因为所有人都喜欢开诚布公的人，所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的机密武器。

我还会多找时机、多与教师、师兄师姐、社会人士加强交流，争取把自己的人脉关系打理好。

这样做不单单有利于以后的职业生涯，更重要的是能交到朋友。

其次，就是正在努力培养的一些专业技能。

除了认真的学习自己的法学专业课程之外，我还在准备以下种种：大二下学期报名参加大学生英语等级考试，争取一次性把四级拿下来；大三上学期报名参加全国计算机等级考试，争取拿到计算机二级证书；现在我还选修了教育学，大二下学期再选修一门教育心理学，大三参加全国普通话等级考试，大四申请教师资格证；大四学开车，考驾驶执照。

最后，我还会多参加一些社会实践活动，培养自己的社会实践能力。

到目前为止，我已经在北京市的一家康复中心做过实习，今年暑假又在青海省的某村办中小学支教。

但是我觉得自己的实践经验还远远不够，所以以后会尽力多找时机锻炼自己。

⑸各方评价说是各方评价，其实主要是来自家长、教师和同学的。

父母及亲戚评价我是总是不离“聪明、懂事、有上进心”这些词，但我母亲经常叫我多说话，不要总是只有碰到适宜的话习题才开口，要多和人聊天，不管愿不愿意。

教师对我的评价是“认真、踏实、努力、自信、有进取心”，不过有时叫我再大胆一点，有什么想法马上就说出来，不要管对与不对。

同学对我的评价倒是最贴切，最像我——“有时冷酷如冰，有时热情似火”。

他们说我太过冷静了，有时候大家都觉得应该哭的时候我却一点表情没有，有时大家觉得不该太闹腾的时候我反而在旁边煽动大家活泼。

其实当所有人都沉陷与悲痛的时候不是得有个人保持冷静以策不变吗？大家都陷与苦恼时不是得有个人来调节气氛吗？大学生职业规划书自我认知范文格式4⑴个人简介我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大二，所学专业为社会工作。

现任系学生会秘书处副秘书长，曾参加过青协组织的燎原路中小学义教，做过手机促销员，发过传单，还做过饭店服务员。

实验中学时获得了学校举办的有关于青少年犯罪方面的征文比赛一等奖，还获得过优秀团支书、优秀运动员等荣誉称号。

在大学期间获得了xx学院舞蹈协会举办的交谊舞比赛第八名。

我具有较强的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，口才也不错。

我兴趣广泛，篮球、乒乓球、长跑、舞蹈等等都是我爱好的运动。

⑵职业兴趣心理学家认为，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。

有了这种倾向，人就会对这种事物给予优先的注意，并且有向往它的心情。

兴趣在人的职业活动中具有重要作用。

研究表明，假如一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80—90%，且长时间保持高效率不感到疲劳；假如对某种工作没有兴趣，只能发挥他全部才能的20⑶0%，且容易筋疲力尽。

结合我的实际情况来说，我喜欢表达自己的意见，希望用自己的意见影响别人。

希望得到别人的尊重以及社会认可和肯定。

渴望能成为一个风光无限、很有权威、卓有成就的人物。

我为人热情，乐于助人，与人和蔼，凡事能为别人着想，渴望与人沟通，又觉得自己很欠缺沟通的技巧，有时说话太过直接，这很容易得罪人。

不太善于人之常情，却有一颗真诚待人的心。

所以开展和维系人际关系的主要方式就是真诚。

我很喜欢笑，喜欢与幽默幽默的人交往，偶尔也会开个小玩笑调节一下气氛。

懂得感情投资。

⑶个人特质人才素质测评汇报结果显示我具有支配服从型特征，详细情况如下：1）综合特质：1]一板一眼有条不紊的做工作。

2]强势并且直接。

3]事情做对最重要。

4]直述心中想法。

5]讨厌谈及私事和心情。

6]倾向自己解决问习题。

我的详细情况：很强势，心直口快。

但我其实不是一个讨厌谈及私事和心情的人，恰恰相反我喜欢与别人交谈，喜欢与朋友分享心情，分享一些有趣的事情。

喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友，从而缓解压抑的心情。

虽然我很喜欢在团队中解决问习题，喜欢与别人合作，但在缺少真心朋友的情况下，一些事情就更倾向于自己解决，因为很多时候没人可以帮你，只有自己帮自己。

所以我更合适干独立性要求高，有一定支配性的工作。

⑷360°评估1）家人：活泼好动，多才多艺，社交能力强，勇敢，不足的就是做事爱着急，性子倔强。

2）教师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与教师沟通。

3）朋友：人际关系良好，为人豪爽，有同情心。

但容易感情用事，着急时易发脾气。

自我分析小结：专业兴趣——喜欢从事社工行业工作。

个人性格——开朗大方，勇敢，实事求是，富有同情心，有责任心。

角色因素——很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多人的支持。

知识水平——学习认真刻苦，成绩优秀，知识面广。

能力素质——有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的艺术素养，可以让我在社工的工作中更加顺利。

⑻自我认知小结通过对自我认知的综合测评分析，客观清晰地认识到了本身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。

在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目的。

大学生职业规划书自我认知范文格式5⑴我的性格：我的性格属于开朗外向型，喜欢与人接触沟通，在与人交流的过程中往往积极主动；乐于帮助别人，希望能用自己的行动给别人带来快乐和温暖；善于观察，能够捕捉到易被忽略的细节，对自己所处的环境和气氛能快速把握，能很快察觉身边人情绪的变化；对专注的事情认真负责，不放松细节问习题，争取做到尽善尽美。