2020下半年幼儿教师资格证面试真题
2020下幼儿园教师资格证面试结构化真题
2020下幼儿园教师资格证面试结构化真题
2020下幼儿园教师资格证面试结构化真题
1．小朋友乐乐在幼儿园发脾气踢了王老师一脚，怎么办?
2．乐乐是一个好动的小朋友，总是乱跑，你怎么办?
3．小朋友用英语或中文叫老师的名字，你怎么办?
4．一个小朋友把口水吐在镜子上，你怎么处理?
5．东东上课动来动去，你怎么办?
6．教师要有团队精神，你怎么看待?
7．幼儿时间对孩子的信心建立很关键，你怎么看?
8．其中一个小朋友把另一个小朋友拉扯哭了，你怎么办?
9．幼儿玩水，你怎么办?
10．有一个幼儿身体素质跟不上其他的幼儿，你怎么办?
11．做完早餐后，如果小朋友把外套扔到地上，你会怎么办?
12．老师奇装异服，小朋友很害怕，躲到你身后，你怎么办?
13．一个同学平时性情温和，参加活动的时候突然很暴躁，你怎么办? 14．小明膝盖磕破了，并且及时处理了，家长责怪你了，怎么办? 15．刚入园要带毛巾入睡，你怎么看?。
2020下半年教师资格面试结构化真题(幼儿园)
2020下半年教师资格面试真题汇总幼儿园结构化面试真题（考生回忆版，仅供参考）1.豆豆受伤了，你道歉了，但家长还是不开心，你怎么办？【参考答案】幼儿教师与家长合作是家园合作的重要环节。
教师和家长在教育活动中建立起互相信任、协调一致的合作关系，有助于家园合作氛围的形成。
如果出现了题干中的情况，可能因为某些原因导致，我将从以下方面来分析解决。
首先，我会冷静处理，先向家长道歉，对于孩子出现的状况老师有不可推卸的责任，表明教师也是很理解家长的心情和态度。
争取使家长的态度能够缓和，利于后面沟通工作的开展。
其次，我会与家长沟通对孩子发生擦伤前后的经过说清楚，说的过程中注意家长的情绪变化，表明教师在孩子发生状况时对孩子及时的治疗关注。
告诉家长户外活动有时运动量比较大，幼儿发生擦伤的状况时有发生,经过教师和医护人员的治疗很快就可以恢复，必要的时候可以借助录像帮助家长看到事发的现场。
如果家长还是不放心，我可以表态会对孩子的健康状况负责到底。
最后，在争取了家长的谅解以后，我会反思自己的工作是否有不足，认真检查幼儿户外运动的场地器械，防微杜渐，消灭一切安全隐患。
对全体幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，引导幼儿学会保护自己，合理运动。
同时面对所有家长召开家长会，展示教师的工作情况，希望能够得到家长更好的理解、支持教师的工作。
总之，作为一个幼儿教师要始终以孩子为中心，将促进孩子更好的成长作为自己的工作追求，力求在不断学习提高自己的能力的同时，带给孩子、家长更多更好的幼儿教育。
2.兰兰吃饭把香菇都弄出来了，只吃肉怎么办？【参考答案】幼儿在发展过程中营养均衡是很重要的，出现这种情况我会积极耐心的解决：首先，我会微笑询问幼儿为什么不吃香菇，如果是幼儿挑食，我会用讲故事的方式引导幼儿意识到不能挑食，或者请不挑食的幼儿和他坐在一起，带动这名幼儿不挑食。
其次，如果是香菇做得太大或者太硬，我会建议食堂把幼儿的饭菜做的软烂一些，形式多样性一点，从而帮助有改善。
2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案
2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案第一题试讲题目：如何在幼儿园教授儿童数字认知？请结合具体教学案例进行试讲。
答案为了帮助幼儿园儿童提高数字认知能力，我准备了以下教学案例：教学案例1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 认识数字1-10 - 能够正确书写数字1-10 - 能够与数量相对应地认识数字2. 教学准备•数字卡片（1-10）•彩色粉笔•白板•幼儿认知游戏3. 教学过程步骤一：引入•教师先向幼儿展示数字卡片，并引导幼儿讨论数字的含义和出现的场景。
•通过简短的故事或歌谣，激发幼儿对数字的兴趣。
步骤二：数字认知•以数字1为例，教师在白板上写下数字1，并鼓励幼儿模仿跟着写。
•通过手指点数的方式，教师引导幼儿出示相应数量的手指。
•教师将手指放置在数字1旁边，在白板上写下相应数量的点，帮助幼儿理解数字和数量的关系。
•以同样的方式，逐步介绍数字2-10。
步骤三：数字书写•引导幼儿用彩色粉笔在纸上正确地书写数字1-10。
•教师展示数字卡片上的数字，并逐一点名，要求幼儿正确书写。
•幼儿认知游戏：教师随机出示数字卡片，要求幼儿根据卡片上的数字出示相应数量的手指或物品。
4. 教学总结与反思通过这节课的教学，幼儿们在我引导和激发下，有效地提高了数字认知能力。
他们不仅认识了数字1-10，而且能够正确书写数字，并且能够与数量相对应地理解数字。
我在教学过程中注重游戏与学习的结合，激发幼儿的学习兴趣，获得了良好的教学效果。
第二题试讲题目：如何在幼儿园教授儿童英语单词？请结合具体教学案例进行试讲。
答案为了帮助幼儿园儿童有效地学习英语单词，我准备了以下教学案例：教学案例1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 认识并能够正确说出英语中的一些基础单词 - 能够通过简单的对话表达基本的需求和问答2. 教学准备•卡片（包括常见的日常用品、动物、水果等英文单词）•挂图•幼儿认知游戏3. 教学过程步骤一：引入•教师先向幼儿展示一些有趣的图片，让幼儿猜猜图片中的物品是什么，并通过肢体语言引导幼儿正确答案。
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析(二)
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析（二）20．小红不愿意跟小明玩，你怎么办？【答案】针对上述现象，我会采取如下措施：第一，跟小红进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小明玩耍。
第二，与小红家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助小明去主动和他们交流。
教师也应该对小红进行引导。
第三，为明明准备小红个活动，拉近他们彼此之间的距离，让他们主动沟通。
总而言之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。
21．小朋友第一天上幼儿园，自己跑回去了怎么办？【答案】小朋友第一天上学，遇到自己跑回家的情况，我会这样处理：首先，我会给家长打电话，询问孩子是否已经安全到家，在孩子已经安全到家的前提下，一家长沟通，对孩子进行安抚。
其次，第二天孩子到校后，和幼儿沟通，了解原因。
帮助他适应学校的生活，远离分离焦虑。
最后，与家长沟通，培养幼儿独立意识，形成合力，做好家校共育。
22．有个小朋友去拽畅畅的衣服，畅畅说他欺负他，你怎么办?【答案】幼儿语言表达能力弱，在交往过程中会经常产生一些肢体接触，我会采取如下措施：首先，我会耐心询问小朋友拽畅畅衣服是在玩闹还是攻击性行为，并劝导小朋友学会用言语的方式去表达。
其次，作为教师要意识到同伴交往的重要性，同伴交往有利于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展。
在开展班级活动时，努力劝导小朋友向畅畅发出友好的示意，表示自己的善意。
最后，在教育教学活动中，对待幼儿成长中的问题，我们应正确面对，积极引导，教导幼儿正确交往，善于表达，让幼儿学会恰当地表达情感，提出要求，尽可能减少身体冲突。
总之，要抓住让幼儿自己解决问题，友好交往的契机，让幼儿学会用善意友好的方式解决问题。
23．小学教育跟幼儿教育的区别。
【答案】幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。
幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。
幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面的差异：首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析(三)
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析（三）31．豆豆小朋友入学一个月了还是在哭，不愿意和小朋友们一起玩，你作为老师会采取哪些策略?【参考答案】针对上述情况，我有如下做法：第一，我会组织幼儿喜欢的游戏转移豆豆小朋友的注意力，并让他在游戏中多与老师和其他小朋友互动，让他对老师和其他小朋友产生亲近感。
第二，在日常活动中，我会用自己的爱心、耐心和细心去照顾他，让他感受来自老师和集体的温暖，慢慢形成归属感。
第三，抽空去豆豆小朋友家里家访，与家长沟通了解豆豆出现这种现象的原因，与家长一起配合，让孩子今早适应幼儿园生活。
32．老师穿了一件特别夸张的大象图案的衣服小朋友躲在身后吓哭了你怎么办？【参考答案】针对上述情况，我有如下做法：作为老师，首先要对它进行一定的安抚，蹲下来拍拍他的肩膀，告诉他不要害怕。
教师可以采取转移幼儿的注意力的方式，缓解幼儿的恐惧心理。
其次，作为老师要自我反省，幼儿年纪比较小，不应该穿这样的奇装异服。
应该着装朴素，突显教师职业。
最后，作为一名老师，在日常教学中要时刻注意自己的穿着打扮。
33．幼儿说认识很多字，该怎么做?【参考答案】作为老师，首先我会对幼儿进行一定的夸奖。
其次，我会找到幼儿的家长告诉他们，幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。
幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
最后，我会和家长保持联系，形成家园共育，帮助孩子健康成长，传递科学的教育观。
34．孩子挑食，作为老师怎么办?【参考答案】幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。
首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案(卷六)
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案（卷六）一、小朋友们互相攀比，看谁的爸爸更有钱。
一个小朋友输了，回家要求换爸爸。
对此，你怎么看?1. 现如今，“拼爹”“攀比”早已不是新鲜话题。
但低龄化拼爹，不仅会拼掉孩子的童真，也会拼掉祖国的未来。
所以，对于这个现象，我们应该高度重视。
2.分析背后原因。
例如，成人世界潜在的“阶层意识”已侵蚀了孩子的心灵，造成了幼儿价值观的扭曲。
又如，不少家长常有与同事、朋友攀比的行为，久而久之，孩子自然也会在无形中养成这种攀比心理。
再如，有些幼儿园老师作风不端正，言行有失，对不同家境的幼儿做出一些不恰当的比较，促进孩子的攀比心理。
3.提出建议。
首先，家长必须小心检视自己的行为，在教养方式上，以民主、开放的态度对待孩子。
其次，幼儿园要营造育人的人文环境，幼儿老师要严以律己，并引导幼儿形成正确的价值观念。
最后，社会要为幼儿正确价值观念的形成和发展提供良好环境。
二、大伟在画车子和轮胎时，他给轮胎画上了翅膀和小脚。
而老师却问他“轮胎是这样吗?你再仔细看看。
”结果大伟画了一个普通的轮胎。
对此，你怎么看?1. 提出观点，大伟画的轮胎充满想象力，老师应该保护孩子的想象力，而不应像题目里的老师一样对孩子进行质疑。
2. 具体阐述这件事的影响。
老师不仅仅没有理解大伟，反而凭借自己成年人的视角和权威扼杀这种想象力，这会对幼儿的未来产生巨大影响，会让幼儿认为自由想象是一种错误的行为，让幼儿逐渐隐藏想象力，甚至规避想象力。
3. 提出建议，我们应鼓励学生发挥想象。
例如，政府部门要禁止幼儿园小学化，幼儿教师应提升自身专业素质等。
三、有的老师怕小朋友在户外活动中受伤所以刻意减少户外活动，对此，你怎么看?1.幼儿园保障幼儿安全，防止幼儿意外伤害无可厚非，但因此可以减少户外活动，难免有因噎废食之嫌，此举不可取。
2.阐述户外活动对学前儿童的意义。
户外活动是幼儿认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。
2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案
2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案1.题目:故事《快乐的苹果树》2.内容:(1)模拟对幼儿讲故事。
(2)模拟向幼儿提问。
3.要求:(1)模拟对幼儿讲故事；①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事;②普通话准，口齿清楚，话速适宜，有感染力;(2)模拟向幼儿提问;在讲故事过程中，模拟向4—5岁幼儿提2个问题。
提出问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力;(3)请在10分钟内完成上述任务。
答案参考解析：一、实物导入教师端出苹果，请小朋友品尝，并引出故事。
二、基本部分1 .教师出示故事的第一、二张图片，讲述故事第1、2段。
教师引导提问，幼儿自由发言。
⒉.教师出示故事的第三张图片，讲述故事第3段。
3.教师继续出示故事图片，讲述故事第4、5段。
4.巩固迁移(1)教师播放完整故事视频，幼儿欣赏故事。
教师引导幼儿明白勒劳勇敢、诚实等优良品质。
(2)教师出示故事的图片，打乱顺序，请幼儿按照故事内容正确排序。
(3)在图片排序基础上，请幼儿上台独立讲述故事。
三、活动结束1.创编活动。
⒉表演故事教师准备小猪、小狐狸等动物头饰，请幼儿自由分配角色，选取头饰，进行故事表演。
四、活动延伸请幼儿到美工区画一画自己心目中的苹果树。
1.题目:故事《三只小猪上幼儿园》2.内容:《三只小猪上幼儿园》牧场里开满了花朵,蜜蜂嗡嗡嗡飞来飞去。
就在这个时候,三只小猪木木、花花和嗡嗡出生了。
他们每天在牧场里跑来跑去,调皮捣蛋，也想帮忙做家务事，但是总是把东西放得乱七八糟。
猪妈妈和猪爸爸商量道:“送孩子们到幼儿园去吧,怎么样?"“嗯——”猪爸爸说︰“那样也好!”第二天早上,木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。
“哇,这么多小猪呀!"三只小猪吓了一跳。
妈妈说:“来，大家先来打个招呼吧。
”“老师早!"老师亲切地说:“小朋友早!"过了一会儿，忽然，木木大声哭起来:“妈妈不见了!”于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来。
2020年下半年幼儿教师资格证结构化面试真题试卷第二批
2020下半年少儿教师资格证结构化面试真题第二批2017下半年少儿教师资格证结构化面试真题第二批结构化(少儿)题目解析一、综合解析类【题目本源】1月6日下午山西省忻州市结构化面试考题【考题回顾】在地域活动中，有个孩子向其他小朋友乱扔玩具，老师看到后很生气，于是让这个孩子到角落里一个人待着。
对于这种做法，你怎么看?【参照答案】处分是一种教育手段，也是一种巧妙的教育艺术。
只有拥有了处分少儿的智慧，才能真切达到教育少儿的目的。
老师的做法我认为是可取的，但要注意方式方法。
对此种做法加以解析。
采用“让其到角落一个人待着”的做法，能够使他们感觉到自己与其他孩子不一样样被差异对待了，就会促使少儿做出改变，这样既能够及时制止少儿的问题行为，又能够促使少儿反思自己的行为，使其学会控制自己的情绪，还会帮助少儿学会遵守规矩，提升自我拘束的能力。
但是，过分的处分会适得其反，不利于少儿的身心健康发展。
提出建议。
为了让此种做法发挥出优异的收效，少儿老师还应注意以下两方面：一是老师应明确好“隔断”的时间，即经过计时隔断的方法，让少儿宁静下来，让其进行自我反思;二是隔断此后必然要对少儿进行说理教育或引导，使其理解受罚的原因，懂得自己的行为对其他孩子的影响，达各处分的目的。
二、落实解决类【题目本源】1月6日下午辽宁省沈阳市结构化面试考题【考题一回顾】你们班有个孩子经常欺辱其他小朋友，以致小朋友们都很怕他。
作为少儿教师，你该怎么办?【参照答案】出现这一问题，我会高度重视，并依照少儿的个性特点，采用有效的教育形式和方法，做到因材施教，使每个少儿的身心都得以健康发展。
阐述详尽的解决方法。
第一，对少儿进行引导和教育。
我会对少儿进行移情教育，让其学会体验他人的感情。
比方，经过一些故事也许情况角色表演，让少儿体验到与小伙伴合作分享的快乐，并引导其在活动中学会“商讨”而不能够霸道，否则会失去很多小伙伴。
同时，对他礼让友好的表现，及时进行夸耀和必然，使其理解什么行为是好的。
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案(卷十)
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案（卷十）1. 有人选择幼儿教师以后，发现工作很辛苦，压力很大，你怎么看?答：首先任何工作都会有压力，幼儿教师也不会例外。
我个人觉得面对压力，最重要的是摆正心态，寻找压力的来源，然后对症下药，可以通过旅游，爬山，唱歌等方式减轻压力。
2. 老师经常大声呵斥犯错误的幼儿，你怎么看?答：这种做法违反了教师的职业道德，经常大声呵斥幼儿会伤害幼儿的自尊心，会对幼儿产生一定不良的影响。
有教育方面的专家说过很精练也很值得深思的话：“赞扬和欣赏让你的孩子学会宽容和和谐。
那么相反，呵斥和指责让孩子学会的是嫉妒和挑剔。
”幼儿自制能力差，自然会调皮、做错事。
老师要站在幼儿的角度去思考、分析问题，不能以成人的眼光去要求孩子;要用欣赏的眼光看待孩子的一切，要用宽容的态度去对待孩子的犯错。
3. 有人认为幼儿教师就是“孩子王”，是一份没有出息的工作，你怎么看?答：每个人都有每个人的价值观，我个人不赞同这句话。
虽然幼儿教师看起来是个很普通的职业，但幼儿园老师却是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，儿童在幼儿园学到的知识和技能将使他们终身受益。
所以我个人认为幼儿教师是一份光荣的，具有深远意义的工作。
4. 有人说幼儿园老师是高级保姆，工资低，工作辛苦，你怎么看?答：我个人不同意这句话，这些人可能错误认为幼儿园只是对幼儿进行保育的机构。
实际上，幼儿园是实行保育和教育相结合的机构，幼儿教师的工作是保育工作当中包含教育，教育工作当中包含保育，二者是密不可分的。
至于工资低，每个人的价值观都不一样，我的金钱观是“君子爱财，取之有道”。
没有金钱，我的基本生活就没有保障，就无法孝敬父母，抚育子女，也难以安心工作。
但我会通过自己的诚实劳动赚钱合法的收入。
金钱不是我唯一的追求，除了金钱以外，身体健康，事业有成，生活幸福也是我更重要的人生追求。
5. 幼儿打人骂人怎么办?答：首先老师不能冲幼儿发火，即使在孩子犯了错误的时候也不能发火打骂孩子，也不要强迫他去承认错误。
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案(卷二)
2020年幼儿教师资格证《面试》试题及答案（卷二）1.你是新老师，想利用家访与家长进行交流，但是家长表示自己很忙，你怎么办?参考答案：表明态度：作为一名新教师，想通过家访了解学生，是可取和值得赞赏的。
但是对于此类情况，家长表示自己很忙，教师在理解的情况下，可以采取以下措施增进沟通与联系。
采取措施：(1)改变方法。
教师与家长的沟通方式有很多，除了家访，教师还可以利用电话、QQ、微信等方式，用现代化的沟通方式，既减少路途时间，又方便双方及时有效地沟通。
同时还可以选择合适的时间召开家长会，这样有助于新教师了解学生的情况，又方便家长之间直接的沟通与交流。
(2)改变时间。
该家长表示自己很忙，教师在理解的情况下，可以与家长沟通选择合适的家访时间，相信家长可以理解教师的赤诚之心。
(3)改变对象。
该家长表示很忙，教师可以与学生的其他监护人沟通联系，也能够更好地了解学生，进行家校互动。
(4)学习经验。
新教师遇到新的班级，用积极心态面对学生是值得赞赏的。
二者在接触时必然会出现新的问题，所以教师可以向有经验的教师学习咨询，总结经验，锻炼自己，更好地进行教育教学。
2.在幼儿时期，很多家长为了不让孩子输在起跑线，给孩子报了大量的兴趣班。
对此，请谈谈你的看法。
参考答案：很多家长都有望子成龙，望女成凤的心态，希望孩子从小就一专多能，加之社会竞争激烈，便给孩子报了大量的兴趣班。
这种行为虽然可以理解，但我并不支持。
分析家长这种行为的不当之处。
在幼儿阶段，家长和教师都应该尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促进每个幼儿的个性发展。
所以，家长的这种行为不符合幼儿身心的发展规律，是一种“急功近利”的做法。
长此以往，容易使幼儿产生厌学，畏惧等不良情绪，不利于幼儿的长久发展。
提出建议。
幼儿教师应该帮助家长改变传统的教育挂念，帮助家长树立新的教育观，使家长意识到培养幼儿良好的习惯和各项精神品质更加重要，引导他们尊重幼儿的发展规律。
一、小明在幼儿园总是很调皮，于是小明的爸爸就说“再调皮不来接你了”。
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析(四)
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析（四）39．涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了?【答案】遇到题目中的问题，我将做如下处理第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。
提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。
第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。
第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。
总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。
40．游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办?【答案】针对，上述情况，我有如下做法：第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。
第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。
第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。
第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。
41．小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看？【答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告状，对于这样的情况，我认为我们应该全面的看待。
首先，孩子之间告状，向老师反映情况，这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达。
其次，孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助，那么我会召开相关的主题活动，让孩子们学会互相帮助，互相谦让。
最后，在孩子的成长过程中，要时刻关注他们的一个身心成长变化，既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。
42．小朋友踢了你，没有道歉，怎么办?【答案】小朋友踢了老师没有道歉，首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他。
2020下半年全国教师资格证考试幼儿园结构化面试真题(解析版)
2020下半年全国教师资格证考试幼儿园结构化面试真题（解析版）1、小朋友被碰了一下，告状老师被打了，老师怎么做？【要点提示】（1）幼儿告状是一个非常正常的现象，尤其中班的小朋友。
（2）幼儿的道德感在发展过程中，中班的幼儿喜欢采用告状的方式来体现自己的道德感。
（3）小班的幼儿是一个典型喜欢模仿的年龄段，看到他人告状，也喜欢模仿告状来解决问题。
（4）老师要抓住幼儿心理发展特点对幼儿进行影响，关注幼儿的身心和谐发展，处理好幼儿间的同伴关系。
2、小朋友爱打人怎么办？【要点提示】（1）如果小朋友打人，我会及时制止此名幼儿，并积极引导。
（2）分析其打人原因，若是因为抢夺玩具，则告诉他这样做是不对的行为，并准备多个玩具，避免因为玩具抢夺而再次发生此种情况。
（3）如果是因为幼儿自身有攻击性行为，则与家长联系，寻找背后原因，共同努力引导孩子矫治这种心理问题。
（4）在平时活动中，积极引导该幼儿建立和谐同伴关系的意识。
3、倪老师在园长以及全员老师的帮助下，获得了市一等奖，倪老师觉得这个是他自己一个人的功劳，你怎么看？【要点提示】（1）我认为倪老师的做法不妥善。
（2）作为教师要有团体意识，要有大局意识，要有谦让精神，应与大家一起分享荣誉和劳动成果。
（3）同时，园长应组织相关的教师职业素养的培训和讲坛，从教师品质素质根本上来解决问题。
（4）其他同事与倪老师相处时，也应引导倪老师意识到大家是一个团体。
4、大班幼儿集体活动时，有几个幼儿在石头底下看蚂蚁，老师制止了你怎么看？【要点提示】（1）我不是很赞同此名老师的做法。
（2）幼儿在发展阶段，有着好奇心的年龄特征，我们作为老师要顺应其个心理发展规律，保护好其好奇心。
（3）老师可以就此组织相关活动，引导孩子探究蚂蚁，满足其求知欲。
5、去敬老院幼儿嫌弃老奶奶臭，你怎么办？【要点提示】（1）作为老师不应去责怪幼儿，要积极引导幼儿。
（2）老师可以开展爱护老人的相关主题活动，培养幼儿的关爱老人的意识。
2020年下半年教师资格证《幼儿综合素质》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年教师资格考试《幼儿综合素质》考试真题及答案（完整版）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是( )。
A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是( )。
A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子，不理会杰杰C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。
A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出。
4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是( )。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
这体现的教育法的基本原则是( )。
A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法( )。
A.正确，履行保护未成年人合法权益的义务B.正确，任何组织或者个人不得改变教学计划C.不正确，公民有配合公安机关办案的义务D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为。
2020年下半年幼儿园教师资格证面试结构化真题
2020年下半年幼儿园教师资格证面试结构化真题1.学校总是给学生灌输一些超出本年段的知识，你怎么看?对于学校的这种做法我是不赞同的。
这种做法违背了孩子的成长规律，容易让孩子产生厌学，不自信的心理。
幼儿阶段的孩子，处于直觉行动思维和具体形象思维时的发展时期，在这个阶段的孩子，需要通过亲身的感知来学习，所以作为老师，我们应该多组织幼儿感兴趣的，让幼儿多感官参与的活动，通过不同的活动形式来激发幼儿的大脑思维网络通路，为幼儿以后的发展打好基础。
总之，作为一名优秀的幼儿园教师，我会从孩子的身心发展特点出发，组织多领域融合，让孩子多感官参与，积极主动有兴趣的活动。
同时我更要学习更多的幼儿身心成长规律的知识，让我的每一份活动组织都可以有力的支持到每一个孩子2.小朋友磕碰了，你已经处理了，家长来找你怎么办?我会理解家长的这种着急的心理，如果是我的孩子我也会很心疼很着急的。
在当下我会更关注孩子的身体健康状況，是不是因为孩子昨天晚上在家里更加的疼了，有点变化。
我会拥抱孩子耐心地询问孩子的伤势，同时表达家长对他的关怀和老师対他的爱，相信家长看到老师对孩子的爱的时候，她的情绪状态会稳定很多。
在家长情绪状态稳定之后，我会和家长有深入的沟通，以探讨如何给到家长更多更好的支持。
事后我会做认真的反思，这个事情的发生，说明我和家长日常的沟通是欠缺的，家长对老师的信任是不足够的，所以在日后我一定会加强与家长的沟通，利用接送孩子的时候，利用QQ群、微信群，利用家长会和亲子活动的时候，让家长看到老师对孩子的细心有爱，让家长放心。
相信当家长感受到老师是如此关怀自己孩子的时候，再遇到类似的问题，家长更容易理解老师同时我还需要反思，如何更有效地支持孩子的活动安全我会在活动前，提醒孩子安全规则，同时用心检查设备设施，在活动中仔细细致地观察幼儿，视线不离开幼儿，活动后会做自己的反思。
总之作为一名优秀的幼儿园老师，我要耐心细致地对待每一位家长和幼儿，我要和家长进行有效的沟通，同时更要关注孩子的安全。
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析【超级完整详细版】
2020年下半年教师资格证考试《幼儿结构化面试》真题及答案解析1、你看到小朋友在往玻璃是上吐痰，你怎么办小朋友在盥洗室往玻璃上吐痰，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。
作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯，并采取以下措施：首先，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。
如不随地吐痰、不随手扔垃圾，要做文明公德好孩子等。
另外，我还会积极引导幼儿形成一些良好的生活习惯，如上完厕所后要洗手，洗完手后要关好水龙头。
其次，积极引导其改进。
我会通过教授一些朗朗上口的歌谣，促进幼儿养成良好生活习惯，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起讲究卫生的意识。
最后，为了使幼儿树立并形成良好的意识，我会在盥洗室标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有意记忆。
同时，我还会明确不同区域的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友的积极性和责任意识。
2、你是如何看待教师间的互相合作的教师合作是加速教师专业发展的有效途径。
教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，只有团结一致的教师集体，才能保持教育的一致性和完整性。
以教师合作的方式提高教师素质已成为促进教师专业发展的重要途径，而教师专业水平的提高很主要的依赖于教师专业合作的有效性。
所以新课程的实施使语文教学方式、学生的学习方式、语文的评价方式都发生了变革，教师的合作意识不仅变成了可能和现实，而且是一种工作的必然。
3、凯凯小朋友老是喜欢欺负别的小朋友攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突，不利于形成良好的人际关系。
作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。
(1)在组织集体活动时，让凯凯小朋友做队长，培养其团队意识和领导意识、责任心。
(2)对凯凯存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。
(3)通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。
首先，引导这名幼儿进行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。
2020年辽宁幼儿教师资格证面试真题及答案(完整版)
试纸浸墨香，金笔下千言。
思虑心平定，谨慎落笔闲。
且喜平常度，切忌神慌乱。
畅游题海后，金榜题君名。
考试在即，祝你成功。
2020年辽宁幼儿教师资格证面试真题及答案考点：幼儿1、题目：游戏《勇敢的小兔子》2、内容：一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜要回家。
3、基本要求（1）要求幼儿用腿夹萝卜（2）讲解清楚游戏规则和玩法，指导幼儿进行游戏。
（3）10分钟以内完成。
《勇敢的小兔子》教学设计【游戏指导用语】游戏过程的指导语：①我们最喜爱的小白兔在拔萝卜时遇到了大灰狼，我们不能让小白兔被大灰狼抓住，还要保护小白兔的食物，我们想想有什么好办法帮他运萝卜呢?②小宝宝们要记住，每次只能采一个萝卜，跳的时候不能够全部挤在一起，要注意不要跌倒了。
③记得采回来的萝卜一定要放进筐里，中途掉下的萝卜要捡起来继续跑。
【预设指导】游戏中一定是要用腿夹住萝卜，不能用手也不能用脚来踢。
例如：我们要帮助小兔子把萝卜运回家，要像小兔子一样，一蹦一跳地回到家，那小兔子是怎么跳的?由于是比赛活动，幼儿有可能会出现争抢现象，所以教师一定要注意安全问题。
【活动设计指导】中班游戏活动《勇敢的小兔子》一、活动目标1.认知目标：能听懂游戏规则，知道小兔子跳跃的动作。
2.技能目标：练习双脚并拢向前跳，提高动作的协调性。
3.情感目标：愿意积极参加活动，体验一起游戏活动的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：理解游戏规则，身体协调性得到进一步的提高。
2.活动难点：积极参加体育游戏活动，规则意识不断加强。
三、活动准备1.在场地的一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米外，画一个大圆圈表示田地，内放有萝卜图片若干。
(图片约是幼儿的2～3倍)2.幼儿人手一个兔子头饰。
3.篮子2个。
四、活动过程(一)开始部分—律动导入听音乐做小动物模仿操。
“小朋友，听一听哪些动物来了，我们一起来做动作。
”(教师播放音乐)来来来，来来来，小动物都来了;(两臂上举向左右两个方向招手)小鸭子嘎嘎嘎，一摇一摆嘎嘎嘎;(做鸭子下蹲走路)小小鸡叽叽叽，出来找虫吃;(做小鸡体侧找虫状)小兔子长耳朵，蹦蹦跳跳爱吃胡萝卜。
2020下半年教师资格幼儿结构化面试试卷及答案
2020下半年教师资格幼儿结构化面试试卷及答案【1月9日上午】一、认知类【题目来源】1月9日山东省寿光市结构化面试考题【考题一回顾】疫情期间，“以人为本，人民为重”，这句话你怎么看?【参照答案】1.提炼、提出观点“以人为本，人民为重”。
中国共产党和中国政府始终把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，并用行动证明是人民利益的最坚定守护者。
”。
在疫情防控中，我们党不惜一切代价，坚持生命至上的原则，充分体现了‘代表最广大人民根本利益’这一根本性质和执政为民的理念。
2.解析论证我们国家发展是为了人民;发展还得依靠人民;发展的成果由人民共享。
面对疫情这一严重威胁人民的严峻事件，祖国势必会“以人为本，人民为重”，抓好疫情防控，全面排查，严防扩散，强化保障。
一系列国家防疫政策出台及时有效。
疫情期间，乡政府疫情防控的大喇叭声不绝于耳、处处体温检测、扫码登记，严格排查。
当人民处于疫情的水深火热之中，生命受到威胁时，经济、政治、文化各方面的发展受到严重影响时，国家不惜一切代价保障人民生命，做到人民至上，因为中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
抢春耕、保供应、守护群众“菜篮子：坚持一手抓疫情防控，一手抓春耕生产和物资供应，强化服务，着力为群众解决烦心事。
3.落实解决抗击疫情、以人为本，可以这么做：(1)从国家角度，面对疫情，拯救人民生命，解决民生问题，可宏观调控经济、政治、文化等方面的内容，大力发展医药行业，大力支持医药事业，给予人民最大限度的支持。
为助返岗促就业，鼓起群众“钱袋子：克服疫情影响，积极为民工劳务输出搭建平台，开通绿色通道。
建立“线上发布，两地共享”招聘模式。
(2)从社会公民的角度，一方有难、八方支援、人人有责，同胞的生命大于一切。
有新年期间不畏艰险，前往疫区运输防疫物资的军人;有冒着生命危险坚守一线的白衣天使;有千里前往武汉送菜的老兵;有悄悄捐献口罩不留姓名的年青小伙子等等。
(3)从幼儿教师角度，首先，要爱护自己的生命，严格遵守国家防疫政策，自觉居家隔离、做好防护，在家不出门就为祖国做贡献。
2020下半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)
2020下半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)2017下半年幼儿教师资格证结构化面试真题(第四批)一、综合分析类【题目来源】1月7日下午吉林省松原市结构化面试考题【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱，老师却不管并说让他们自由活动。
对此，你怎么看?【参考答案】1.让幼儿自由活动的理念是符合幼儿教学要求的，但当幼儿出现问题时，老师要适时介入引导，而不是放任自流，否则就失去了区域自由活动的意义。
2.对老师的行为进行分析。
区域活动的目的是让幼儿在活动中充分表现自己的能力，如果老师过于限制幼儿的自由，就无法实现区域活动的作用。
但是，老师也不能让幼儿在区域活动时过于“自由发挥”。
所谓“无规矩不成方圆”，盲目地给孩子自由，会导致活动秩序混乱，无法实现活动的意义，更不能达到在活动中培养孩子规则意识和团队合作意识的目的。
3.提出建议。
老师需要让自由和规则并存，在制定规则的基础上让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。
比如，合理创设区域活动的空间位置，制定活动的时间和规则，做好活动的合作者、引导者，这样才能真正达到区域活动的目的。
【题目来源】1月7日下午天津市结构化面试考题【考题二回顾】在幼儿时期，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了大量的兴趣班。
对此，请谈谈你的看法。
【参考答案】1.很多家长都有望子成龙、望女成凤的心态，希望孩子从小就一专多能，加之社会竞争激烈，便给孩子报了大量的兴趣班。
这种行为虽然可以理解，但我并不支持。
2.分析家长的这种行为的不当之处。
在幼儿阶段，家长和教师都应尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促进每个幼儿的个性发展。
所以，家长的这种行为这不符合幼儿的身心发展规律，是一种“急功近利”的做法。
长此以往，容易使幼儿产生厌学、畏惧等不良情绪，不利于幼儿的长久发展。
3.提出建议。
幼儿教师应该帮助家长改变传统的教育观念，帮助家长树立新的教育观，使家长意识到培养幼儿良好的习惯和各项精神品质更加重要，引导他们尊重幼儿的发展规律。
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2020下半年幼儿教师资格证面试真题
(第一批)2017下半年幼儿教师资格证面试真题(第一批)
【活动设计指导】
中班音乐活动《走路》
一、活动目标
1.认知目标：感知拍的节奏特点，了解各种小动物走路的样子
2.技能目标：能够用统统地演唱歌曲，用例外的动作表演各种动物走路。
3.情感目标：喜欢参与音乐活动，乐意于同伴分享自己对小动物走路的动作创编。
二、活动重难点
活动重点：理解歌曲内容，能够用开朗的声音统统演唱歌曲。
活动难点：大胆尝试歌曲表演并喜欢参与音乐活动。
三、活动准备
1.物质准备：音乐伴奏、电子琴、教学挂图、动物头饰。
2.经验准备：幼儿已经对各种小动物的形态有了一定的认识。
四、活动过程
(一)活动导入——情景导入
1.教师创设森林动物选美大赛的情景，引起幼儿的兴趣
师：“小朋友们，今天美丽的大森林里在进行一场选美大赛，我们一起去看一看吧。
”
播放视频，引出活动主题。
2.教师播放动物走路视频，让幼儿观看
师：“刚才视频里面，我们看到了小兔子、小鸭、乌龟和小猫在选美，它们是怎样走路的呢?我们一起来听一首歌曲吧。
”
(二)活动展开
1.教师范唱歌曲，幼儿整体感知。
(1)教师声情并茂地演唱歌曲，让幼儿认真聆听。
(2)教师提问“歌曲里面都有哪些小动物出现了呀?”
(3)教师提问“它们走路都是什么样子的呢?”
2.幼儿学唱歌曲。
(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词。
教师和幼儿做打节奏小游戏，教师先拍一次手，幼儿再拍一次腿，让幼儿从中感受拍的强弱规律，之后教师和幼儿一起边打节拍边念歌词，使幼儿掌握本首歌曲节奏。
师：“我们一起来玩一个关于节奏的小游戏吧，老师先大声地拍一下手之后，小朋友们再轻轻地拍一下腿……，你们发现了拍有什么规律吗?”
幼儿跟随教师轻声地学唱。
教师大声演唱歌曲，让幼儿先小声用“la”哼唱旋律，整体感知旋律。
师：“老师先大声的唱歌曲，小朋友们用la小声跟着老师唱，就像刚才玩的节奏游戏一样，小朋友们准备开始喽。
”
(3)教师把幼儿难唱准的乐句用手画旋律线单独教唱，纠正错误。
师：“刚才小朋友们唱小鸭子走路的时候还是有一点小小的问题，你们唱的时候看老师画的旋律线，老师的手往上画就是唱高一些，往下滑就是唱低一些。
”
幼儿分组比赛演唱，并相互评价。
师：“你们觉得哪一组的小朋友唱得好?为什么呢?”
3.创编歌表演动作，启发幼儿大胆用动作表现小动物走路的样子。
(1)引导幼儿根据歌词创编动作。
师：“小兔子走路的时候是怎样的呀?小乌龟走路有时候怎样走的呀?我们一起表演出来吧。
”
(2)动作要领：双手剪刀手放在头顶模仿小兔子，两脚蹦跳;双手垂下到腰的两侧摇晃身体，模仿小鸭子;弯腰驼背慢吞吞走路模仿小乌龟;两手张开放到嘴边模仿小花猫。
(3)让幼儿戴上例外动物的头饰，边唱歌边表演。
要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情，大胆地表现出歌曲欢乐的情绪。
(三)活动结束
让幼儿画一画歌曲中的小动物。
师：小朋友们，这些小动物真可爱，我们一起拿起小蜡笔把这些小动物画下来吧。
五、活动延伸
将活动延伸到表演区，让幼儿想象是在森林中选美的小动物，充分发挥自己的想象表演森林动物选美的场景。
【答辩题目解析】
1.请问你这次活动的重难点是什么?
【参考答案】
本次活动的重点是学会歌曲，并且有表情地统统演唱歌曲，知道小动物走路的特点。
这是一首歌词生动，旋律优美，富有童趣，易于理解和记忆的儿童歌曲，我将通过让幼儿理解歌词，设置根据节拍念歌词和例外形式的学唱环节
使幼儿会唱这首儿童歌曲，另外通过森林选美大赛的视频让幼儿了解各种小动物走路的样子，为感受音乐做好铺垫。
本次活动的难点是确凿掌握拍的节奏，体会音乐活动带来的欢乐。
这是一首拍的歌曲，对于幼儿来讲有点难度，我将通过打拍子的方式让幼儿感受拍，最后通过音乐表演让幼儿感受音乐带来的喜悦，由此突破了活动的难点。
谢谢考官。
2.选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?
【参考答案】
《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定：
(1)既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;
(2)既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;
(3)既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。
谢谢考官。