三年级下册21课《太阳》生字_课文分析
部编人教版小学语文三年级下册第21课《太阳》课堂教学精品ppt课件
同学们，能替 “太阳公公”解答小 朋友们提出的问题吗？
太阳
生字新词 课文朗读 阅读思考 讨论交流
学习下列生字
一亿 钢铁 杀菌 野兽 繁殖 蔬菜 煤炭 预防 治疗 抵得上 水蒸气
解释下列词语
繁殖： 估计： 寸草不生：
解释下列词语
繁殖：指动植物一代一代地往下传种。 估计： 寸草不生：
解释下列词语
我打开窗，霎时，耀眼的 金色的阳光泻满房间，与之结 伴而来的，是勃勃的生机和旺 盛的活力，我也因此感到浑身 暖洋洋的。在太阳造访之前， 我的生活昏暗而寂静，死气沉 沉，没有任何意义。
黑夜给人的感觉是冰冷的，毫无生气的。“耀 眼的金色的阳光泻满房间，与之结伴而来的，是勃 勃的生机和旺盛的活力，我也因此感到浑身暖洋洋 的。”“结伴而来”是说太阳光照进来了，给房间 也带来了活力，用的是拟人的手法。
在冬季，还有什么比太阳或谈论太 阳更教人惬意的呢？近乎残酷的寒冷使 我们的牙齿打战，皮肤皱起，身体瑟缩， 以至于当我们看见火时，恨不能一下子 投入烈焰的怀抱。
这段话讲述了太阳在冬季的作用，如 果没有太阳“近乎残酷的寒冷使我们的牙 齿打战，皮肤皱起，身体瑟缩”你觉得说 的对吗？
大自然的一切妙不可言。但独领风骚的是 太阳。他一年四季都美，夏天也不例外，不过 最富魅力的时候还是在冬日。
在冬天，你会想念太阳的温暖怀抱吗？
七色斑斓，变幻莫测的太阳，忽而白，忽 而黄，忽而又红……令人眼花缭乱，不禁陷入 遐想。我们无法评判究竟哪种颜色最为绮丽， 最为华美。
忽而……忽 而……表示太阳变 化莫测，变法很多。
啊，太阳！是你脱下迷人的霓裳， 让花儿披盖，令多少赏花人若醉若迷。 流连忘返。
花朵靠你的光彩 才变得妩媚动人，因 你的辉映方显得绚烂 多姿……碧蓝翠绿， 无一不是你慷慨的写 照；姹紫嫣红，无一 不是你博施的印证。
《太阳》生字拼音组词近反义词与词语解释
《太阳》生字拼音组词近反义词与词语解释1、《太阳》生字拼音组词近反义词与词语解释一、我会写组词摄：shè(摄影、摄取、摄氏度)氏：shì(姓氏、氏族、和氏璧)殖：zhí(殖民、养殖、繁殖)粮：liáng(粮食、粮仓、粮草)炭：tàn(煤炭、竹炭、木炭)区：qū(地区、小区、区分)杀：shā(杀菌、捕杀、杀敌)菌：jūn(细菌、病菌、菌类)疗：liáo(治疗、疗养、疗效)二差：chà(差不多)chāi(出差)chā(差别)传：chuán(传奇)zhuàn(传记)系：xì(关系) jì(系鞋带)切：qiè(密切)qiē(切磋)埋：mái(埋头)mán(埋怨)三、近义词治疗——医治实际——事实密切——紧密繁殖——繁衍吸收——吸取飘浮——漂浮能力——本领利用——运用预防——防备温暖——暖和寸草不生——荒无人烟四、反义词飘浮——沉没密切——疏远生存——消亡吸收——释放上升——下降光明——黑暗温暖——寒冷寸草不生——生机勃勃五、理解词语寸草不生：连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。
造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。
常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成：凝结在一起。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
2、《反义词歌》教案设计理念本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了9对与儿童生活有密切联系的反义词。
本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字。
《太阳》 知识点精析
《太阳》知识点精析
《太阳》知识点精析
知识点精析：
重点字词梳理
钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、
水蒸气、杀菌、预防、治疗
重点字词的意思
传说：人们口头流传的关于某个人或事的叙述。
估计：对事物所作的大概推断。
繁殖：繁育，生殖后代。
寸草不生：连一寸小草也不生长，形容荒凉
整体阅读感知
⑴文章的主旨
太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。
生活中有些问题有些有了答案，有些还没有答案。
因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。
希望在将来，人们能揭开这些奥秘。
⑵文章结构
《太阳》是三年级语文的一篇常识性课文。
主要介绍了太阳的有关知识，说明太阳与人类的关系。
课文共有8个自然段，可以分为两部分。
第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。
第二部分讲
2。
第4、5、6、7自然段，思考：每一自然段分别写了太阳与哪方面的关系？
动植物、人类生活；雨、雪的形成；风的形成；防病治病3雨、雪和风的形成与太阳有什么密切的关系呢？
4作者用什么方法说明太阳与动植物关系的？
5你还知道太阳与人类有什么关系？
6哪句话概括写了太阳与人类的关系？
没有太阳就没有美丽可爱的世界。
《太阳》生字词学习教案
《太阳》生字词学习教案引言生字词学习作为中小学语文课程中重要的部分，扮演着重要的角色。
在《太阳》这篇课文中，涉及到许多新的生字词，这些生字词是孩子们了解本课内容的重要基础。
一份有关《太阳》生字词的教案就显得尤为重要了。
一、教学目标1. 了解新生字词的拼音和音节结构；2. 掌握生字在课文中的含义和用法；3. 让学生能够运用生字词进行交流和表达；4. 发现生字词与课文内容的关系，从而增加课文的理解力。
二、教学重难点重点：1.生字词的发音和意义；2.如何运用所学生字词进行语文表达。
难点：1.根据语境理解生字词；2.加入生字对文章理解的提升。
三、教学流程1. 导入生字词教师应让学生朗读生字词的拼音，再由教师详细讲解每个生字的读音和意义。
以《太阳》为例，下面是部分生字词的拼音和意义：拼音意义tài'yáng 太阳tóu 頭（头）níngméng 檸檬gézi 哥哥jiějie 姐姐2. 讲解生字词的用途在了解生字词的意义和拼音后，教师应该向学生解释在《太阳》这篇文章中，这些生字的使用有何用途。
孩子们可以通过阅读课文，理解和学习用法，并从中受益。
例如，当学生阅读课文时，他们会发现“太阳”一词出现在文章开头，并引出了“辉煌的太阳，为我们提供光和热”的内容。
这个句子可以让学生理解：太阳是什么，它有什么作用。
而在文章后半部分，学生们会看到"哥哥"和"姐姐"，这些词用来描述文章主人公的兄弟姐妹，可以让学生从中了解到人物关系。
3. 运用生字进行课文推理当学生吸收和理解新生字词的意义和用法后，就可以更好的跟着文章走。
教师可以要求学生以所学生字对文章进行推测和想象。
例如，在《太阳》这篇文章中，学生们可以认为：“果饮”可能是一种新颖的饮料，而“橙汁”和“檸檬”则是常见的饮料。
4. 提供词语大量补充活动一旦学生掌握了这些新的生字，教师可以提出更多的词语补充活动，以进一步的加强学生对词汇的记忆和运用能力。
太阳课堂笔记手写
太阳课堂笔记手写一、生字词。
1. 生字。
- 氏（shì）：姓氏。
注意与“氐（dī）”区分。
- 兽（shòu）：野兽。
如“百兽之王”。
- 存（cún）：存在、生存。
可组词“保存”“存货”。
- 繁（fán）：繁多、繁荣。
像“繁华”“繁星”。
- 殖（zhí）：繁殖、生殖。
- 蔬（shū）：蔬菜。
- 麻（má）：麻木、麻烦。
- 较（jiào）：比较、较量。
- 杀（shā）：杀害、杀手。
2. 词语。
- 寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。
例如“沙漠里寸草不生”。
- 估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
如“我估计他明天会来”。
二、文章结构。
1. 第一部分（第1 - 3自然段）- 介绍太阳离地球远、体积大、温度高的特点。
- 第1自然段通过列数字“1.5亿公里”说明太阳离地球远。
还运用了举例子的方法，如“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年”，让读者更直观地感受到距离之远。
- 第2自然段用“130万个地球才能抵得上一个太阳”这样的比较，突出太阳体积大的特点。
- 第3自然段中“表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍”，通过列数字和举例子的方式表明太阳温度高。
2. 第二部分（第4 - 8自然段）- 讲述太阳和人类的关系非常密切。
- 第4自然段是过渡段，起到承上启下的作用，“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”。
- 第5 - 7自然段从正反两方面说明太阳与地球的关系。
例如，正方面“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖”；反方面“如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物”。
- 第8自然段总结全文，强调“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。
三、重点句子理解。
小学三年级语文《太阳》知识点、教案及教学反思
【导语】《太阳》是⼀篇科普短⽂，⽂章采⽤了列数字、打⽐⽅等说明⽅法，介绍了和太阳相关的⼀些知识，说明太阳和⼈类有着⾮常密切的关系。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《太阳》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《太阳》知识点 字：热、射、晒、聚、兽 词：箭法、盘⼦、温度、估计、煤炭、⽔滴、杀菌、⿊暗、美丽 重点句⼦： 1、有这么⼀个传说，古时候，天上有⼗个太阳，晒得地⾯⼨草不⽣。
⼈们热得受不了，就找⼀个箭法很好的⼈射掉九个，只留下⼀个，地⾯上才不那么热了。
2、我们看太阳，觉得它并不⼤，实际上它⼤得很，130万个地球才能抵得上⼀个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有⼀个盘⼦那么⼤。
3、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系⾮常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树⽊才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、⾍、鱼才能⽣存、繁殖。
4、地⾯上的⽔被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了⽆数⽔蒸⽓。
⽔蒸⽓遇到冷，凝成了⽆数的⼩⽔滴，漂浮在空中，变成云。
云层⾥的⼩⽔滴越聚越多，就变成⾬或雪落下来。
5、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是⿊暗，到处是寒冷，没有风、雪、⾬、露，没有草、⽊、鸟、兽，⾃然也不会有⼈。
⼀句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《太阳》教案 【教材简析】 《太阳》是⼀篇科普短⽂，⽂章采⽤了列数字、打⽐⽅等说明⽅法，介绍了和太阳相关的⼀些知识，说明太阳和⼈类有着⾮常密切的关系。
我们要让学⽣在课⽂学习中增长⾃然知识，学习⽤联系的眼光看待⾃然界，激发学习⾃然科学的兴趣。
同时接触说明事物的⽅法，初步学习阅读说明⽂。
【教材处理】 《太阳》这样的说明⽂，对于三年级学⽣来说不难理解。
如果按照常规的教学⽅法，逐句逐段地阅读分析，课堂⽓氛会显得枯燥乏味，学⽣提不起兴趣。
为此，我采取让学⽣⾃⼰去发现问题，提出问题，最终通过阅读去解决问题的⽅法来学习课⽂，从⽽激发学⽣学习课⽂、探索⾃然的兴趣，并从中体验成功的喜悦。
三年级语文书下册第21课太阳课文
三年级语文书下册第21课《太阳》课文有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢?我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。
水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
三年级语文书下册第21课《太阳》课文解读第一自然段讲太阳离地球很远。
一是用数字说明，太阳离地球有一亿五千万公里远;二是用设例说明，日夜步行要走三千五百年，做飞机要飞二十几年。
小学三年级下册语文第二十一课太阳词汇盘点
小学三年级下册语文第二十一课太阳词汇盘点小学三年级下册语文第二十一课《太阳》以太阳的自己特征，具体讲述了太阳和地球以及人类的关系，协助学生了解太阳的有关常识，培养学生认识和研究大自然的兴趣。
我们在此整理了小学三年级下册语文第二十一课《太阳》词汇盘点，供大家参阅，期望大家在阅读流程中有所收获!小学三年级下册语文第二十一课《太阳》词汇盘点【传闻】人民口头上流传下来的关于某人某事的叙述。
【预防】事先筹备。
【治疗】用药物、手术等消除疾病。
【繁殖】指动植物一代一代地往下传种。
【寸草不生】一点儿草也不长。
【估计】依据某种状况，不精确地推断。
【存活】保存生命，跟死亡相对。
【箭法】射箭的技术。
【漂浮】指飘在天空中。
【远古】遥远的古代。
【地壳】地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫做地层。
【同义词】亲切──亲密吸收──吸取寸草不生──不毛之地密切──紧密繁殖──生殖估计──估量【反义词】温暖──寒冷可爱──讨厌光明──黑暗外面──内部密切──疏远吸收──释放漂浮──沉没美丽──丑陋小学三年级下册语文第二十一课《太阳》课文有这么一个传闻：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，大家热得受不了，就找一个箭法非常不错的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那样热了。
其实，太阳离大家有一亿五千万公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢?大家看太阳，觉得它并不大，实质上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
由于太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那样大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳虽然离大家很远很远，但是它和自己的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟兽、虫、鱼才能存活，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
【K12学习】三年级语文下册《太阳》生字组词人教版
三年级语文下册《太阳》生字组词人教版【差】读音：差[chà]巧记：放羊的“工”作。
字义：①不相当，不相合②错误③不好，不够标准组词：①差不多差得远②说差③质量差造字：会意法造句：没有特殊情况，我差不多能提前完成任务。
笔顺：三横间距均匀，撇向左下伸展；“工”末横稍长。
字谜：羊儿尾巴歪工字躲进来常指不相同错误随它【抵】读音：抵[dǐ]巧记：低头不见人，抬头把手招。
字义：①顶，相当②挡，拒，用力支撑着③到达组词：①抵得上②抵制③抵达造字：形声法造句：一句赞许的话语抵得上十句批评。
笔顺：左窄右宽。
右部撇短，斜钩稍长，包住点画。
字歌：石头做砥柱有人论高低诋毁出恶言抵御出手急【氏】读音：氏[shì]巧记：“氏”与“氐”模样像，区别就在一点上。
字义：①后世对有影响的人的称呼②旧时称已婚的妇女，通常在夫姓后再加父姓，父姓后加“氏”组词：①摄氏度神农氏②张王氏造字：象形法造句：今天的最高气温是30摄氏度。
笔顺：竖提宜直，斜钩舒展。
字歌：本来是姓氏有点读作氐前加绞丝旁可以做白纸【庄】读音：庄[zhuāng]巧记：“广”阔田地。
字义：①村落，田舍②严肃，庄重组词：①村庄②庄严端庄造字：会意法造句：清晨，村庄里升起了袅袅炊烟。
笔顺：“土”写在“广”中间，上横短，下横长。
字歌：来到李家庄任务是追赃河边有树桩衣服被弄脏【稼】读音：稼[jià]巧记：以“禾”为“家”，播种开花。
字义：种田组词：庄稼耕稼稼穑造字：形声法造句：今年风调雨顺，地里的庄稼长得十分茁壮。
笔顺：“禾”的竖宜直，捺变为点；“家”的“宀”宜宽。
字歌：田里庄稼长势佳家中有女未出嫁【兽】读音：兽[shòu]巧记：“口”上横，横上“田”，田上有两点。
字义：①哺乳动物的通称，一般指有四条腿、全身生毛的哺乳动物②形容野蛮，下流组词：①珍禽异兽②兽行人面兽心造字：会意法造句：我们国家有很多种类的珍禽异兽。
笔顺：“丷”分别在竖中线两侧；“田”中横短。
三年级下册语文第21课太阳生字
三年级下册语文第21课太阳生字《太阳》是三年级下册语文书中的一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容。
店铺为三年级师生整理了《太阳》课文生字，希望大家有所收获!三年级下册语文第21课《太阳》课文生字1 【差】读音：差[chà]巧记：放羊的“工”作。
字义：①不相当，不相合②错误③不好，不够标准组词：①差不多差得远②说差③质量差造字：会意法造句：没有特殊情况，我差不多能提前完成任务。
笔顺：三横间距均匀，撇向左下伸展;“工”末横稍长。
字谜：羊儿尾巴歪工字躲进来常指不相同错误随它来2 【抵】读音：抵[dǐ]巧记：低头不见人(氐)，抬头把手(扌)招。
字义：①顶，相当②挡，拒，用力支撑着③到达组词：①抵得上②抵制③抵达造字：形声法造句：一句赞许的话语抵得上十句批评。
笔顺：左窄右宽。
右部撇短，斜钩稍长，包住点画。
字歌：石头做砥柱有人论高低诋毁出恶言抵御出手急3 【氏】读音：氏[shì]巧记：“氏”与“氐”模样像，区别就在一点上。
字义：①后世对有影响的人的称呼②旧时称已婚的妇女，通常在夫姓后再加父姓，父姓后加“氏”组词：①摄氏度神农氏②张王氏造字：象形法造句：今天的最高气温是30摄氏度。
笔顺：竖提宜直，斜钩舒展。
字歌：本来是姓氏有点读作氐前加绞丝旁可以做白纸4 【庄】读音：庄[zhuāng]巧记：“广”阔田地(土)。
字义：①村落，田舍②严肃，庄重组词：①村庄②庄严端庄造字：会意法造句：清晨，村庄里升起了袅袅炊烟。
笔顺：“土”写在“广”中间，上横短，下横长。
字歌：来到李家庄任务是追赃河边有树桩衣服被弄脏5 【稼】读音：稼[jià]巧记：以“禾”为“家”，播种开花。
字义：种田组词：庄稼耕稼稼穑(sè)造字：形声法造句：今年风调雨顺，地里的庄稼长得十分茁壮。
笔顺：“禾”的竖宜直，捺变为点;“家”的“宀”宜宽。
字歌：田里庄稼长势佳家中有女未出嫁6 【兽】读音：兽[shòu]巧记：“口”上横，横上“田”，田上有两点。
《太阳》生字组词
《太阳》生字组词我会写太tài(太后)(太子)(太阳)(太平)阳yáng(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳)校xiào(校长)(学校)(校门)(母校)金jīn(金鱼)(五金)(金子)(金山)秋qiū(秋天)(秋千)(秋风)(秋水)因yīn(主因)(因为)(因果)(原因)为wéi(为人)(以为)(认为)wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)我会认：道dào(道路) 送sòng(送给)忙máng(连忙)尝cháng(品尝)香xiāng(香气) 甜tián(甜美)温wēn(温暖) 暖nuǎn(暖和)该gāi(应该) 颜yán(颜色)《太阳》生字组词 2我会写太tài(太后)(太子)(太阳)(太平)阳yáng(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳)校xiào(校长)(学校)(校门)(母校)金jīn(金鱼)(五金)(金子)(金山)秋qiū(秋天)(秋千)(秋风)(秋水)因yīn(主因)(因为)(因果)(原因)为wéi(为人)(以为)(认为)wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)我会认：道dào(道路) 送sòng(送给)忙máng(连忙)尝cháng(品尝)香xiāng(香气) 甜tián(甜美)温wēn(温暖) 暖nuǎn(暖和)该gāi(应该) 颜yán(颜色)3、《白桦》生字拼音组词绣xiù(绣花)(刺绣)潇xiāo(潇洒)(萧萧微雨闻孤馆)绽zhàn(绽开)(破绽)(绽放)朦méng(朦胧)胧lóng(朦胧)晖huī(金晖)(朝晖)徜cháng(徜徉)(朝晖)徉yáng(徜徉)姗shān(姗姗来迟)(姗然而至)huà桦(白桦)(桦树)tú涂(糊涂)(涂改)rónɡ茸(毛茸茸)(鹿茸)xiù绣(绣花)(绣球)xiāo潇(潇潇)(潇洒)suì穗(花穗)(麦穗)ménɡ朦(朦胧)lónɡ胧(朦胧)(胧月)jì寂(寂静)(寂寞)xiá霞(晚霞)(彩霞)mǒ抹(涂抹)(抹黑)4、四个太阳生字拼音组词等知识点归类预习练习一、会认字注音及组词道dào(道路) 送sòng(送给)忙máng(连忙)尝cháng(品尝)香xiāng(香气) 甜tián(甜美)温wēn(温暖) 暖nuǎn(暖和)该gāi(应该) 颜yán(颜色)二、会写字及组词太(太阳)(太子)(太后)阳(阳光)(太阳)(阳春白雪)片(一片)(叶片)(动画片)金(金光)(金子)(金秋时节)秋(秋天)(秋风)(秋雨)因(因为)(因果)(因由)为(为什么)(以为)(自以为是)三、易错的字为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三年级语文第六单元生字、课文分析
第六单元一、课文分析21课《太阳》这是一篇(说明文)。
一方面写了太阳(远)(大)(热)的特点，另一方面写了(他和地球关系非常密切。
)文中采用了(举例子)(作比较)(打比方)(列数字)的说明方法。
（1）其实，太阳离我们有105亿公里远。
这段话使用的说明方法是：列数字。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
这段话使用的说明方法是：作比较和打比方。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
(打比方)太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
(列数学) 这段话使用的说明方法是：打比方和列数学。
（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很密切来。
（5）、句式积累这么远，箭哪能射得到呢?(反问句)改成陈述句这么远，箭不能射到。
（6）、全文的中心句是“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
”22课《月球之谜》1、课文填空：(夜幕降临)，一轮明月(悬挂)在高高的夜空，那(皎洁)的月光曾引起人们多少美好的(遐想)!(1969)年(7)月(20)日，两名(美国)宇航员首次登上月球。
2、从哪里看出月球是一片荒漠?(满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。
)3、月球上有哪些谜?4、省略号的作用：列举的省略5、地球上重6公斤的东西，到月球上只有(1公斤)重。
一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中有四位古代科学家(石申)(张衡)(祖冲之)(郭守敬)。
6、月亮的别名( 婵娟 )( 广寒 )( 白玉盘 )23《我家跨上了“信息高速路”》1、信息高速路指的是电脑网络。
2、比喻句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。
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新朋友和大家见面了！他们是：
• “我们是一个家族，家族的名字叫 ‘说明方法’，我是老大‘举例 子 ’，大家好！” • “大家好！我是老二‘列数字 ’！”
• “我是老三‘打比方 ’,也叫比喻！”
• “我叫‘作比较 ’，谁和谁比较都 找我！” • “我是‘作引用 ’，我喜欢名人名
我们一起看看， 我们的老朋友身上有 些什么特点。
mán 埋怨 xì关系
系 jì系鞋带
chà bù duō
dǐ dá shè shì dù zhuāng jià yě shòu shēng cún
差不多 抵达 摄氏度 庄稼 野兽 生存
fán zhí
shū cài
má xiàn bǐ jiào
繁殖
蔬菜 麻线
比较 杀菌 预防
shā jūn yù fáng
有哪些新朋友 出现了呢？
列数字 举例子
列数字 作比较
列数字 举例子 打比方
太阳虽然离我们很远很远， ．．．． 但是它和我们的关系非常密切。 ．． ．．
树 木
庄 稼
鱼
动、植物、人类生活需要太阳
兽 鸟 虫
虫
课题
云
小水滴 水蒸气
云、雨、雪、风的形成需 要太阳——自然现象
雨
雪
水
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到 处是黑暗，到处是寒冷，没有风、 雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽， 自然也不会有人。一句话，没有太 阳，就没有我们这个美丽可爱的世 界。
zhuቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng
庄稼
村庄
我 会 写
jià
庄稼
耕稼
我 会 写
shòu
野兽
兽医
我 会 写
cún
生存
存在
我 会 写
fán
繁殖
繁忙
我 会 写
zhí
繁殖
生殖
种植
我 会 写
shū
蔬菜
果蔬
我 会 写
má
麻烦
麻雀
我 会 写
jiào
比较
较量
我 会 写
shā
杀菌
杀灭
我 会 写
yù
预防
预习
mái 埋没 埋
• 今天我们的老朋友 带着几个新朋友来 到我们的课堂，请 大家欢迎——
太 阳
3
介绍新朋友前， 老朋友太阳说：“ 让我们先来完成生 字的学习吧！”
我 会 写
liáo
治疗
医疗
chà
差
chā 差错 chà 差不多 chāi 出差
差不多
差生
我 会 写
dǐ
抵挡
抵抗
我 会 写
shì
摄氏度
姓氏
我 会 写
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。