由剪纸联想到的故事六年级作文500字
剪纸里的故事——贵在坚持_六年级作文
剪纸里的故事——贵在坚持导读:本文是关于六年级作文剪纸里的故事——贵在坚持,感谢您的阅读.咱们中国的剪纸，色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收！今天，我就在我们六年级的语文书上83页看到了这些栩栩如生、活灵活现的剪纸，他们颜色各异，有黑的、紫的、红的、蓝的......其中我最喜欢蓝色的那副，看到它不禁让我思绪突然闪现火花，想到这样一个故事。
有一个女孩名字古月田心，她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，长得十分漂亮聪明可爱，但她有一个很要命的缺点就是太懒太调皮，活像一个男孩子。
上课不但自己不专心听讲，画画、讲话，还经常做恶作剧影响同座位和周边的同学，就这样即使她长得再好看，她的这些不好的一面也把别人对她的好感全部变成了泡沫。
在学校捣乱，回到家里不保质保量完成作业，几乎是她的多年习惯似的，老师真拿这位小田心没有办法。
进入六年级以来的第一次考试，古月田心的语文、数学、英语考得都很烂，在班级里已经倒数了，这让她常年奔波于工作的妈妈十分来火，想着自己的女儿怎么可能差到了这种地步。
于是，她百忙之中抽出时间陪女儿整整聊了一下午。
原来，古月田心这么的叛逆和调皮源于想吸引妈妈的注意，话句话说就是想让妈妈多陪陪自己，多关心关心自己。
妈妈听了女儿的这点小心思之后，落下了眼泪，自责反省了自己，同时也给小田心提出要求：只要你好好学习，认真完成作业，争取把成绩提到以前的水平，甚至更好，那么妈妈就会少出差少工作，尽量多陪你，送你上学。
古月田心和妈妈打了勾勾，答应妈妈一定会努力的。
就这样和妈妈的一次促膝长谈之后，古月田心就像变了一个人似的，不仅课堂上认真听讲，还时时举手发言，提出自己独特的见解；课间活动，古月田心就安静地坐在教室里看书、写字、复习，回到家基本上就没有什么家庭作业了。
就这样，日复一日，第二次考试她重新回到了前五名，第三次考试考到了第二名，且数学单科全校第一，这不仅令身边的同学刮目相看，更令老师啧啧称赞，然而古月田心则没有沾沾自喜，只是淡淡的说：“我只是想尽力学习而已。
神奇的剪纸500字作文范文六年级六篇
神奇的剪纸500字作文范文六年级六篇新年来临，剪纸也必不可少地贴在洁净的窗上，这时的剪纸作品，则以金鸡报晓和年年有鱼迎接春光。
这里给大家分享一些关于神奇的剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!神奇的剪纸500字作文范文1最近，我看到了一幅精美的剪纸作品。
上面有一位身姿曼妙的姑娘，笑容可鞠地跳了一支顶碗舞。
看到这儿，我便忍不住对它进行了想象。
这个姑娘从小就热爱舞蹈，家境贫寒，但阻挡不住她爱跳舞的心。
她还是聪明好学的孩子，老师讲的东西，她听一遍就会了。
这一天，她听说村头有顶碗舞的表演，便急匆匆赶去看。
表演开始了，只见那表演者摆动着灵活的四肢，而碗却原封不动的立在那儿，姑娘觉得很神奇，就下定决心要学习顶碗舞。
姑娘回到家，便拿起了一个碗，放在头上，还没走几步路呢，只听“啪”的一声，碗掉在地上，摔了个粉碎。
这声音惊动了家里的老人。
老人见了粉身碎骨的碗，大发雷霆，“你想干什么?家里本来碗就不够用，还摔!”姑娘低下头，低声细语：“我只是想学顶碗舞……”，“以后不准再学了!”老人打断了她。
姑娘回到房间，早已泪流满面的她，决心一定要练好这门功夫。
她想，顶碗练不成，我就先顶书!她拿书顶在头上，可尽管是书，也很容易掉。
每次都要她弯下腰来捡。
顶着书跳舞，动作也施展不开来，所以一天下来，腰酸背疼，走个楼梯都很困难。
可她不是会轻言放弃的孩子，日复一日年复一年，她不断地练着，终于可以熟练的顶书跳舞了。
她尝试着顶碗跳舞，都没有打坏过一只碗。
她靠自己的努力，终于进入了一个顶碗舞团，并以优异的成绩获得了观众的一致好评。
家人们都说，她努力了才有了这惊人的能力，都鼎力支持她的每一场演出……想到这儿，我的思绪又飞了回来。
这勤奋刻苦的姑娘，是我们的榜样。
我们如果像她一样，一定会有更好的明天!神奇的剪纸500字作文范文2我们的传统文化有很多，比如武术、书法、国画、剪纸……而我最喜欢的就是剪纸。
有一次，老师让同学们学习传统文化，我毫不犹豫地选择了剪纸。
剪纸作文500字六年级6篇
剪纸作文500字六年级6篇剪纸作文500字六年级1同学们，你们知道什么是剪纸吗?剪纸可是中国的艺术瑰宝之一呢!它具有很多年的历史了。
一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品，真使人叹为观止。
看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪颖，又活泼可爱。
而且她还有着无穷无尽的智慧。
并在当地成为了一位有名的小老师呢!她经常帮助一些穷苦的人们。
在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。
可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。
哇!她可受不了。
嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。
正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。
还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。
小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。
小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她求生不得，求死不能。
知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。
上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……剪纸作文500字六年级2剪纸――中国的民间传统手工艺术，剪纸艺人们在那红色的镂空里倾注了的自己的爱，我被那红色深深地吸引。
我学习剪纸是个偶然的机会，记得有一次，奶奶领我买东西的时候，我无意间看到一位白发苍苍的奶奶用一把剪刀飞快地剪一些红色的纸，转眼功夫一张活灵活现的唐僧师徒就出现在眼前。
我睁大眼睛傻傻的问：“奶奶，那就是剪纸吗?”“是呀!那就是剪纸。
”天呀!原来剪纸这么神奇，用一把小小的剪刀就能变出这么美丽的图画来，就像魔术师的手，那么神奇!我尽然不愿离开这个红色的世界了。
奶奶看我这么喜欢，就决定让我和那位剪纸的奶奶学习剪纸，我一听高兴得够呛，抱住奶奶使劲的亲了又亲。
剪纸六年级作文500字6篇
剪纸六年级作文500字6篇剪纸六年级作文500字1一次作文课上，老师举行了一次剪纸活动，我拿出自己早已准备好的剪刀，只见老师给每个同学发了一张白纸，拿到纸后，我抓耳挠腮，不知道该怎么去剪。
我绞尽脑汁，一开始想到了活泼、勇敢、可爱的小刺猬。
折完纸之后，一只狡猾、狠毒、可恶的外星人从我的脑海中迸发出来，在构图之前，为了不把外星人如死神一般的恶魔形象给暴露出来，我做了一个大胆的决定，将外星人和刺猬结合起来，取名为“刺猬外星人”。
于是，我开始发挥想象，大胆勾勒。
画完之后，我再用剪刀，沿着之前勾画的笔迹，小心翼翼地把这个“刺猬外星人”给剪下来，并赋予它生命。
我这个“刺猬外星人”，它长着一身坚硬的刺，很锋利。
它张大着嘴巴，津津有味地吃着棒棒糖，“刺猬外星人”眼睛两旁的手，正给刺喷发坚硬剂。
在看似简单却繁琐的剪纸过程中，最难的，就属“刺猬外星人”的刺了，我只能用剪刀小心翼翼地剪着，生怕一不小心就把刺给剪坏了。
经过我一番努力，我剪的“刺猬外星人”，栩栩如生，我信心满满地参加班级剪纸的评比，心想：不管怎样“最佳创意奖”，非我莫属了。
但当大家匿名打分且公布分数时，“六十分……”顿时，我像被冻住了。
恰巧同桌凑过来看我的样子对我说：“没关系，你的创意很棒，我挺喜欢的，你不用看分数，他们不懂你的创意。
”我想了想同桌说的不无道理，于是又展开了笑颜。
后来，我才知道，生活有很多事情和剪纸一样，每一件事情，我们都要勇于尝试，在实践中才能获得体会。
剪纸六年级作文500字2中国的民间艺术数不胜数，有精彩滑稽的皮影戏，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩缤纷的陶瓷艺术品，还有形象生动，内容丰富的剪纸……星期五晚上，老师给我们布置了一个特殊的任务，让我们回家设计制作一个剪纸作品。
回家后，我急得抓耳挠腮，心里直纳闷：我们又不是民间艺人，老师布置这项作业，不是存心刁难我们吗?妈妈见我着急的样子，哭笑不得：“贝贝，不会剪，你可以用小刀刻呀!亏你还上了几年学，没听说过剪纸也叫刻纸吗?”听了妈妈的话，我茅塞顿开。
中国剪纸500字作文范文六年级六篇
中国剪纸500字作文范文六年级六篇我们中国有着悠久的文化历史，其传统文化更是举不胜举，例如：有喜气的中国结，有远近闻名的书法，有精美绝伦的剪纸……不过，最值得一提的就要数剪纸啦!这里给大家分享一些关于中国剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!中国剪纸500字作文范文1每个人都有自己的拿手好戏，唱歌、跳舞、书法、做菜……只要是你喜欢并擅长的，它都能给你带来持久的宁静与快乐，让你享受其中，而我的拿手好戏就是剪纸。
几年前，我去少年宫上课时，看见有免费教授剪纸的公益活动，我就抱着好奇的心态去参加，看着那些哥哥姐姐们耐心地在纸上刻着，我觉得刻刀在他们手中宛如一条条游龙，时而蜿蜒盘旋，时而飞驰前奔，活灵活现，他留下的痕迹组成了一个个优美的图形，看着他们刻出来的成品，我顿时就爱上了剪纸。
看得差不多了，我打算自己亲手操作一番。
第一次剪，心中不免有些紧张，拿着刻刀的手小心翼翼地在纸上轻轻一划，可是却没划破，于是我又加重了力道，可由于用力过猛，把可怜的纸给一分为二了。
看着手中伤痕累累的纸，我的心中有些无奈，看来点先得找一个合适的力度啊，于是我仔细观察旁边的人是怎么做的，发现他们都是刻了几笔又旋转角度，如此反反复复，不停的变换，而力度比较适中。
我仔细观察完后，又若有所思地拿起了刻刀，认真地刻起来。
这次虽然还有小问题，但已经好了很多。
终于在我半个小时的努力下，刻出了一只蝴蝶。
我偷偷看了一眼周围的哥哥姐姐，发现他们做的都比我精美多了，心里不免有些失落。
谁说剪纸很好学的，“路漫漫其修远兮”啊!虽然我做的不够好，但这次小小的成功还是让我的心中坚定多了。
剪纸是多么神奇的一项事物啊，在剪纸的过程中，我仿佛感觉不到身边的喧嚣与烦恼，心中只有这一张纸，一把刻刀。
之后，我就刻苦练习剪纸，努力把每个作品都做好了。
经过长时间的努力，我的剪纸技术已经突飞猛进了。
有一天，一位公益活动的老爷爷找上了我，说要邀请我参加一个剪纸友谊赛。
听完后我顿时两眼放光，心想：这可有我大展风采机会啦，一定要好好准备，于是我就答应了。
剪纸里的故事_六年级作文_1
剪纸里的故事
在这幅剪纸中，一位少数民族小男孩，牵着两只骆驼，愉快地朝远方走去。
他们的身旁环绕着大片的鲜花斑斓的蝴蝶在它们的脚下翩翩起舞，而他们的脚下是一片郁郁葱葱的绿洲。
“他们不应该在沙漠中吗，怎么会踏在绿洲之上？”刚看到这幅剪纸，我便抑制不住自己的想象和疑惑。
我的眼前出现了这样一幅场景：在几十年前，这里还是一片荒芜的沙漠，小男孩的爷爷当时年富力强，带领一群村民开垦种树。
在炎炎烈日下，他们冒着脱水的风险，累土、撒种、浇水，有时候，忽然来一阵沙尘暴，吹得他们手足无措，鼻子里、嘴巴里，都灌满了沙子。
但他们毫无怨言，一次次失败，都难以打到他们的决心。
终于，这片绿洲成形了。
到了小男孩的爸爸一辈，有了像样的治沙工具。
他们给未开化的沙漠铺上沙草，种上作物。
他们静等这些植物开花、结果。
功夫不负有心人，第二年，这些作物全部丰收了。
村民们拿到了劳动后的第一笔钱，乐不自支，比中奖了还高兴，个个都想把沙漠经济发展下去……
渐渐地，我收回了自己的想象，看着眼前的这幅剪纸——治沙产业传到小男孩已是第三代了，未来的科技是那么发达，但治沙的辛苦仍不会减。
想到这里，我感慨万千，在剪纸的旁边写下了几行字：“小男孩的长辈们用自己的力量战胜了所有困难，造就了这篇绿洲，这不正是所有治沙人共同的地方吗？虽然我国有很多的沙漠，但如果13亿人同心协力治沙，定能让中国、世界的环境更加美好，这
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
估计又是另一个奇迹了。
”
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
【六年级】剪纸作文六年级500字 剪纸遐想
【六年级】剪纸作文六年级500字剪纸遐想剪纸遐想剪纸是一门古老而神奇的艺术形式，它以剪纸刀为工具，剪下一张纸的某些部分，然后展示出丰富多样的形状和图案。
六年级的我深深地被剪纸所吸引，我总是想象着不同的剪纸作品背后的故事。
每当我看到一张剪纸作品，我就会闭上眼睛，展开想象的翅膀，进入一个神奇的世界。
比如一张剪纸寓意着丰收的庄稼，我会想象自己走进了庄稼地，看到金黄的麦穗和硕大的南瓜；还有一张剪纸表达了中国传统的红色文化，我会想象自己身穿旗袍，在大红灯笼下舞动起来。
每个剪纸作品都有自己的故事，这些故事会让我激发出很多的思考和想象力。
在我的想象中，剪纸作品可以有无限的可能。
比如一个小小的剪纸船，可以带我去探险未知的海洋；一只美丽的剪纸蝴蝶，会引领我进入春天的花海；一个华丽的剪纸城堡，会让我成为一个勇敢的公主。
每个剪纸作品都有不同的意义和象征，都带给我不同的遐想和想象力。
除了想象，剪纸还可以让我亲手制作自己喜欢的作品。
当我拿起剪纸刀，准备剪下一道美丽的弧线时，我的手指充满了力量和灵感。
我可以根据自己的想法和创意剪出不同的图案，用多彩的纸片拼贴出自己独特的作品。
这种亲手制作的过程让我感到快乐和满足，我认识到自己的创造力和能力。
剪纸作品充满了中国的传统文化和美丽的意象，它是中华民族智慧的结晶，是一种艺术的表达形式。
通过剪纸，我更深入地了解了中国的传统文化，并且增加了对自己祖国的热爱。
剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种传承和弘扬中华文化的方式。
剪纸遐想，是我无数次想象和创造的结果。
剪纸的图案和形状可以是任何的，而每个人对剪纸的理解和想象也是独特的。
剪纸让我在无限的想象中游走，让我感受到创作的乐趣和自由。
我希望将来有更多的机会接触剪纸，用自己的双手创造更多美丽的作品，让我的想象和剪纸遐想永远延伸下去。
【想象】故事作文700字 剪纸里的故事
【想象】故事作文700字剪纸里的故事剪纸里的故事从小，我就对剪纸艺术情有独钟。
每当我看到那些精美的剪纸作品，总是令我着迷。
尤其是那些细致、纷繁的剪纸花样，仿佛一个个小世界，充满了无限的想象力。
于是，我幻想着，如果这些剪纸花样能够变成现实，那将会是怎样的故事呢？有一天，我买了一个特别复杂的剪纸模板。
这个模板上有许多小动物、小植物等等。
我决定用这个模板剪一幅剪纸作品，然后神奇地一个个小世界在我眼前展开。
我首先剪了一只小鸟。
小鸟飞进了林间，并遇到了一只小兔子和一只小松鼠。
小鸟很高兴地与它们结伴而行。
他们一起踏上了寻找宝藏的旅程。
在旅途中，他们遇到了许多困难和挑战。
他们需要在一个很高的山顶上建造一座桥才能过河。
小鸟、小兔子和小松鼠用尽全身力气，最终成功地建造了一座坚固的桥梁，并顺利地渡过了河流。
在另一个场景中，他们来到了一个神秘的森林里。
森林里有一朵奇特的花，只要闻一闻，就可以实现心愿。
小鸟希望能够成为一只能够说话的鸟，小兔子希望能够变得更加勇敢，而小松鼠则希望能够飞得更高更远。
他们分别闻了一下那朵奇特的花，神奇地，他们的愿望都实现了。
小鸟学会了说话，小兔子变得非常勇敢，小松鼠也可以轻松飞上天空。
剪纸里的世界充满了魔力和惊喜。
他们不断地探险，遇到了许多有趣的事情。
他们的冒险过程也教会了他们勇气、毅力和团结的重要性。
他们终于找到了宝藏。
宝藏是一枚闪闪发光的宝石。
小鸟，小兔子和小松鼠高兴得跳了起来，他们决定将宝藏带回家，与家人和朋友分享。
当他们回到家时，他们把这个冒险的故事告诉了家人和朋友。
大家都非常惊讶，同时也为他们感到骄傲。
剪纸作品也被大家当成了珍宝，摆放在家中的醒目位置。
剪纸里的故事，不仅让我看到了剪纸的魅力，也让我意识到了冒险和探险的重要性。
和小鸟、小兔子和小松鼠一样，只要我们充满勇气和毅力，相信自己，就一定可以寻找到属于自己的宝藏。
剪纸里的故事，不仅是一次惊险刺激的冒险，也是一次对友情、勇气和团结的颂歌。
剪纸作文500字六年级六篇
剪纸作文500字六年级六篇剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。
剪纸太精美了!这里给大家分享一些关于剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!剪纸作文500字1奶奶是一位剪纸高手，我们家所有窗花都出自奶奶那双灵巧的手。
瞧，那一个个妙趣横生的小动物：可爱的兔子、憨厚的黄牛、灵巧的小猴子，个个都栩栩如生，还有那吉祥的“春”字，美丽极了!看奶奶剪纸，是一种享受。
那把小巧的剪刀在奶奶灵活的手指下，不断游走，上下翻飞，不一会儿，一个个成品映入眼帘。
看得我心里直发痒。
一天，我央求奶奶教我剪纸，奶奶爽快地答应了。
一开始，奶奶教我剪“春”字。
我像奶奶一样，一手拿剪刀，一手拿红纸，在奶奶的言传身教下开始剪。
可是，剪了不到一半，便错误百出，拿起来一看，好好的“春”字早已成了四不像。
就连“日”字的横都没有剪出来。
我大受挫败，把剪刀往桌上一扔，赌气地嘟囔着：“奶奶，这太难了，我不学了”。
奶奶停下手中的动作，抬起头，语重心长地对我说：“万事开头难，很多事情只要肯坚持，多动脑，就一定能行，不能半途而废。
”听了奶奶的话，我惭愧不已。
是啊，怎么能半途而废呢?这样想着，我又找出一张纸，重新开始。
这一次，我一边剪，一边想，终于发现了剪纸的窍门。
在剪“日”字时，我先在“春”的撇上挖一个小洞，然后小心翼翼地贴着竖与横慢慢剪，一番动作下来，我的额头上渗出细密的汗珠，手心也湿漉漉的。
放下剪刀后，我拿起成品一看，呀!春字剪好了。
奶奶向我投来赞许的目光。
接下来，我在奶奶的指导下学习剪小兔子、老黄牛、小猴子。
我按照剪“春”字的思路剪小动物，很快，一个个姿态各异的小动物便跃然桌上。
奶奶由衷地赞叹道：“你才学了几天剪纸，就和奶奶齐头并进了，很棒。
”听着奶奶的夸赞，我心里乐开了花，兴致勃勃地把自己剪的小动物一个个贴在窗户上。
经过这件事情，我明白了一个深刻的道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”只要肯努力，善动脑，就没有解决不了的困难。
写传统文化剪纸的六年级作文500字六篇
写传统文化剪纸的六年级作文500字六篇剪纸在北朝时候就已经出现了，至今已经有一千五百年的历史了，当时的剪纸技艺已经相当精熟。
这里给大家分享一些关于传统文化剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!写传统文化剪纸的六年级作文1暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。
这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。
首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。
这三样，是剪纸要用的东西。
我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。
我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身体;接着剪脚;最后剪尾巴。
好了，一只完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可不可以剪一个故事呢?”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。
一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。
有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗?”老鼠回猫的信是：“可以。
”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。
有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗?”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。
最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的!开学了，我把我的暑假作业交给了老师。
老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。
我的心甜滋滋的。
写传统文化剪纸的六年级作文2每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。
在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。
瞧瞧这四幅剪纸。
每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。
或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。
其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。
她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。
她的身后是一丛丛的蒲公英。
一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。
六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字
六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字下面是作者为大家整理的六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字（共含24篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想800字剪纸是一门艺术，也是我国文化艺术瑰宝之一。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言：“艺术是高尚情操的渲泄。
”――穆而“艺术使自然更完美。
”――雷诺兹“艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。
”“艺术家是每个事物的创造者。
”“伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。
”……每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的`故事。
我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。
想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。
这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。
忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。
那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。
它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。
好奇心拉着我随着声音走去。
走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。
瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。
……剪纸，中国人的骄傲！篇2：六年级上册语文第八单元作文：剪纸比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活灵活现；老鼠贼头贼脑，鼠眉鼠眼；老虎张牙舞爪，四蹄奋起，威猛无比；老牛踏踏实实，一幅憨厚勤劳的神态……还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。
剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧，而且展示了劳动人民的聪明才智，是民间传统文化的结晶。
奇妙的剪纸优秀作文六年级500字六篇
奇妙的剪纸优秀作文六年级500字六篇剪纸来自于民间，在寒冬农闲时，人们盘腿坐在热炕上，边聊天边剪纸，随心所欲，剪成各种各样的图案，来装扮透明的玻璃，让它变得越来越漂亮。
这里给大家分享一些关于奇妙的剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧!奇妙的剪纸优秀作文六年级1上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：“这些喜字是机器打造的吗?”妈妈回答说：“不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的!”“哇!真漂亮!”我对每一张都爱不释手!我有了一个想法：我要自学剪纸!回到家，我临摹了双喜剪了个“丑家伙”，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。
妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。
从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。
时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。
可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼。
我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花“吉祥兔”还被阿姨收藏了呢!剪纸能促进我的左右脑发展，还可以锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。
奇妙的剪纸优秀作文六年级2剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。
和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。
其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。
那么究竟该怎样剪纸呢?剪纸，选用工具是第一步。
第二步是根据造型先进行纸张的折盈。
例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。
折一定要折得整齐、严实，并要压平。
初学者可先将花纹用淡笔画上。
第三步，根据画出的笔印剪。
花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。
在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。
六年级作文：剪纸中的故事作文500字
剪纸中的故事
瞧，这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸！剪刀一张纸，就能创造出丰富精美的艺术品。
这就是咱们中国的剪纸！下面就由我来讲一讲剪纸中的故事！
远远望去，一排“福”字映入眼帘，一看就知道这一家庭一定很幸福很快乐。
仔细一看，原来下面还有一个倒着的“福”字，俗话说倒着贴福字的意思就是“福到了”。
呀！原来旁边还有一位老奶奶在聚精会神，的认认真真的进行剪纸，这位老人头发有些泛白，只要稍微有笑容，脸上就会呈现很多皱纹。
但是，却依然手脚麻利，他手中的剪刀剪出了“喜鹊登枝”，身上的围裙满是剪纸的碎屑。
他身旁的篮子里满是东西，也不知道是已经剪过的剪纸，还是没有见过的剪纸。
但如果真的是已经剪过了的剪纸我也是佩服了，她坐着的竹制的椅子好像都有一些劳累，要知道这位剪纸艺术高超的老奶奶已经坐在上面很长时间了。
你有见过哪些剪纸？有趣吗？如果这张剪纸深受大家的喜爱，你可以讲一讲它其中的故事哦！也可以像这位剪纸的大师请教；或许，你也可以和她一样能剪出一样栩栩如生的剪纸哦！如果你成功了，一定要向大家介绍一下你的剪纸，让大家也了解一下剪纸！
喜欢剪纸的朋友们，如果你们上六年级了，在六年级上册12课中《姥姥的剪纸》这一个深受我们班里同学的喜爱，你知道为什么吗？如果想知道你就读一《姥姥的剪纸》这一课，我想，读完以后你也会爱上剪纸的！。
有关剪纸里的故事六年级优秀作文范例5篇
有关剪纸里的故事六年级优秀作文范例5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----有关剪纸里的故事六年级优秀作文范例1有一个小女孩，她很想去读书，但她家很穷，哥哥，弟弟都去读书了，只有她一个人在家，还要干活。
每天天不亮父母就叫她上山拾材，冬天的时候哥哥，弟弟都去温暖的教室里上课。
她还要在家里洗衣服，冰冷的水刺激着她的手，裂开了一道道的口子。
她想尽了一切方法去读书，趁哥哥睡觉的时候，偷偷地拿来了他们的书，怕爸爸妈妈发现，她就拿着书，借着微弱的月光，专心致志得看着。
有一次，被父母看见了，怪她不好好干活，还看书，便打了她一顿。
她每天都打开窗户，对着外面的小草喃喃自语道：“你们长得真快啊!如果我能像你们长得一样快，那我就可以快点读上书了。
”每天都这么说。
一次，父母听到了她说的话，看到她那么要读书，软了心，让她读上了书。
一年一年的过去了，女孩学会了许多知识，成绩在班中民列前茅。
现在小女孩坐在一个爬满了牵牛花的小屋子里，周围长满了青草。
女孩脸上洋溢着幸福的微笑，她对小草说：“我读上书了，我在也不像以前那样了，我学到了知识，过上了幸福的生活。
”小草好像听懂了她的话，轻轻地点了点头。
我从联想的思绪中跳了不出来，眼前的确作品仿佛给我呈现了一位小姑娘热爱学习的精神。
有关剪纸里的故事六年级优秀作文范例2剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。
这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。
看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。
一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。
晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。
【六年级】剪纸作文六年级500字 剪纸遐想
【六年级】剪纸作文六年级500字剪纸遐想
纸，在人们眼中，能画画、写字。
可是，在民间艺人手里折折剪剪，就成了一件艺术
品了。
是什么？是草原的羊群？还是勤劳的纺织女？只要一把普普通通的剪刀，一张普普
通通的纸，这些就彷佛从纸里跳出来，展现在你眼前。
不信，你瞧——
这位姑娘叫阿尔兰娜，是一个维吾尔族的女孩，长得很漂亮，经常穿着绸缎裙，在蒲
公英花丛中跳著名的顶碗舞。
说起顶碗舞，那艰难程度可想而知。
不如，我们看看阿尔兰
娜是怎么跳的吧！
美丽的蒲公英一朵接着一朵，美不胜收。
看——远处有一个跳跃着的身影，哦，是阿
尔兰娜，她尽情地摆动着苗条的身材和修长的手臂，清秀的脸上始终挂着迷人的笑容，衣
裙飞舞，银铃轻响，脚尖轻盈点地，不禁看得痴了。
呀！阿尔兰娜头顶上居然顶了三个碗，碗里盛满了清澈的水，在阳光下折射出耀眼的
银光，碗里的水似乎感受到阿尔兰娜舞蹈的动人、激荡，竟跟着荡起了碧波，一圈一圈……这舞这么惊艳，这么优美！阿尔兰娜背后花了多少心血才能成就这自然中别样的美。
这更有一种沉稳美，头上的银碗丝毫不掉，如玉雕一般。
阿尔兰娜就如翩飞的蝴蝶，在花
丛中尽情歌舞。
旋律越来越激烈，越来越高昂，阿尔蓝娜跳得更加动人，银碗因轻微晃动，发出了悦耳的叮当声。
舞蹈停了下来，碗里的水似乎更加清澈了，给这幅画面增添了几分
阳光色彩。
每一张剪纸里都藏着一个故事，耐人寻味，我们要善于发现，体会剪纸的美。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
剪纸作文六年级500字精选6篇
剪纸作文六年级500字精选6篇剪纸六年级作文500字篇一中国剪纸有着悠久的历史，它是民间传统艺术之一。
因材料易得，样式千姿百态，形象普遍生动而深受欢迎。
它有时表现了中华民族淳厚与隽永的民情民风，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚夫妇的祝福……星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸作品。
不禁心血来潮，也想试试剪一个作品。
我挑了张简单明了的剪纸作品仿照着剪起来了。
伴随着轻微的“沙沙”声和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘“活”了，美丽的花“开”了，飞翔的小鸟“唱”出了动听的歌谣。
一个在葡萄藤下伏案读书的维族小姑娘跃然纸上，使我飞向了想象的王国。
筱云是一个善良又聪明的小姑娘。
她的家里却很贫穷，甚至连写字的地方都没有。
她灵机一动，把又小又破的旧书桌移到了院子里的葡萄藤下，坐在小板凳上看书。
闻着葡萄的香甜，看着簇拥在她旁边的牵牛花，再品尝着故事的美味，倒也有几番诗意。
正在她专心致志读书的时候，对门传来的一阵笑声吸引了她，原来是邻居在热火朝天地盖小洋房呢！这个村子大多人都已经盖起了小楼层，筱云望着自己家土得掉渣的破屋，强烈的自卑感使她低下了头：“为什么别人家那么富有，我家却那么寒酸！”她伤心地连妖娆的花儿都无心欣赏了。
这时，筱云的父母正提着锄头从田地干活回来，他们脸上挂着充实、喜悦的微笑！筱云一下子轻松了很多，她想：“无论富足与贫穷，只要生活得快乐不就行了！”接着，她继续开始了学习。
也许，每个生动形象的剪纸背后都有一个神秘精彩的故事，就看你能否发现！六年级美丽的剪纸作文篇二在我初一的时候，曾经有一次剪纸的比赛。
我当时就懵了，这可怎么办呀？见是见过，可是看得都好难呀，自己又没这方面的了解。
听妈妈说，商贸有卖这些东西的。
于是，我们就去了商贸。
那年刚好是猪年，所以就买了一个简单点的小猪。
回到家，我先在一张红色的彩纸上拿铅笔轻轻地描出小猪的大概轮廓，然后拿小刀一点一点的刻，慢慢的一副小猪就刻成了。
剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。
剪纸的作文500字7篇
剪纸的作文500字剪纸的作文500字7篇中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
下面是小编整理的剪纸的作文，希望对大家有帮助！剪纸的作文1剪纸是我国民间传统手工艺术，也是中国最为流行的民间艺术，根据考证，它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。
过去剪纸常用于民俗活动和宗教礼仪。
而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。
而那些剪纸艺术的人们在那红色的镂空里，倾注了自己的爱，我也被那红色深深吸引了。
在一个偶然的机会下，我也学习了剪纸，人们给它取了一个喜庆的名字，叫“红双喜”。
先准备好一张纸、一支铅笔、一把剪刀，先在纸上画出不同大小的长方形，右边的上面画出三个长方形，需要注意的是，第一个长方形要比其他的宽一点，第四个长方形必须是画在左边，宽度是最大的，接着继续画出两个长方形，较小长方形在左边，最后使用剪刀将多余部分剪掉，这样展开以后也就是最简单的双喜。
剪纸是一个细致的活，心急的人是做不来的，只有基本功扎实了，才能剪出好看的作品。
因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水了。
看着自己从手中剪出来的作品，心里别提多高兴了。
我深深的爱上了剪纸，而且从中我体会到了剪纸的奥妙，只要用心，才能使作品美不胜收。
听吧，剪刀剪纸时发出的轻微声音像是奏出美妙的音乐，看吧，在这美妙的音乐里，美丽的“花”开了，可爱的“动物”活了……剪纸的作文2世界上有很多艺术品，令人啧啧赞叹。
可是，我最欣赏、钟情的还那平凡，朴素，但又足够神奇的民间艺术——中国剪纸！在中国的民间，剪纸的手艺品种有很多，婚嫁、节庆等数不胜数，仿佛任何情感都能用这小小的剪子表达出来。
看，这就是我最喜欢的作品《蒙古包》，看着看着，我的思绪便长出来想象的翅膀。
一个可爱的小姑娘在干净精致的蒙古包内，坐在舒服的地毯上，正津津有味地阅读着一本书。
小姑娘的眼神那么专注、那么认真又是多么清澈，仿佛沉浸在书的世界里，怡然自得。
剪纸故事六年级精选作文500字
剪纸故事六年级精选作文500字
剪纸是我国文化宝库的一件瑰宝。
它们的色彩缤纷，形象生动，技艺精湛，令我着迷。
站着不美丽的剪纸，渐渐地入了迷……
在幻境中我来到了美丽的内蒙古大草原，我站在一片开阔的草原上，这到处都绽放着五彩的花朵。
蓝蓝的天空下，牛羊正在吃草，勤劳质朴的牧民，爱抚着它们，一切都是那么和谐。
这时一位美丽的小姑娘从蒙古包内走了出来……
看，她长着一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下长着一张樱桃小嘴，长长的头发被卷了起来，像一朵要绽放的花骨朵儿。
她带着尖尖的帽子，身上挂着白色的珠子，她一步一跳的走着，身上的珠子也跟着跳了起来，蓝色白底的裙子在她腰间展开，十分心爱。
她手里还拿着几个碗，看见我，她低下头，羞涩的笑了，两个小酒窝甚是心爱。
只见她拿了三个青花瓷的碗，顶在头上，展开双臂，跳起了顶碗舞，她一边跳一边唱，像位不食人间烟火的仙女。
就连远处的小鸟蝴蝶，蜜蜂也放下了手头的工作，急着赶了过来，坐在花蕾中，欣赏着这优美的舞姿，聆听着这天籁般的歌声。
大地和天空也呆住了，成了她忠实的观众。
她摆动着手臂，扭动着腰，走着令人难以测度的舞步。
风，醉了。
细细的微风吹动了少女的衣衫，也吹动了我的心。
世界变得沉寂，谁也不愿去打搅这个落入凡间的小精灵。
舞，跳
完了，她羞涩的对我泯嘴一笑。
幻境变得模糊，我渐渐回到了现实，一切仿佛，一场梦，多美啊……。
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由剪纸联想到的故事六年级作文500
字
由剪纸联想到的故事六年级作文500字
这是一幅漂亮的剪纸作品，上面是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。
正在一个鸟语花香的草地上，但是骆驼似乎并不听从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。
而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，惬意的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。
”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。
”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，终于没人管我了，我一定要抓住这一天的时间，玩个痛快。
终于，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后转身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳子，但骆驼不听话，带着小芳往
前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，路过了一个鸟语花香的地方，但是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简单的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。
过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，准备继续把骆驼拉回家，但是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走了过来，小芳顿时知道骆驼终于认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来，小芳终于到家了，当爸爸妈妈看到她时，疑惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.
指导老师：吴成航
XX年
江苏南京南京实验国际学校小学部。
六年级:吴泽南
由剪纸联想到的故事六年级作文500字
这是一幅漂亮的剪纸作品，上面是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。
正在一个
鸟语花香的草地上，但是骆驼似乎并不听从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。
而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，惬意的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。
”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。
”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，终于没人管我了，我一定要抓住这一天的时间，玩个痛快。
终于，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后转身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳子，但骆驼不听话，带着小芳往前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，路过了一个鸟语花香的地方，但是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简单的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。
过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，准备继续把骆驼拉回家，但是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走
了过来，小芳顿时知道骆驼终于认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来，小芳终于到家了，当爸爸妈妈看到她时，疑惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.
指导老师：吴成航
XX年
江苏南京南京实验国际学校小学部。
六年级:吴泽南
由剪纸联想到的故事六年级作文500字
这是一幅漂亮的剪纸作品，上面是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。
正在一个鸟语花香的草地上，但是骆驼似乎并不听从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。
而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，惬意的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，今天我和你爸
爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。
”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。
”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，终于没人管我了，我一定要抓住这一天的时间，玩个痛快。
终于，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后转身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳子，但骆驼不听话，带着小芳往前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，路过了一个鸟语花香的地方，但是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简单的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。
过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，准备继续把骆驼拉回家，但是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走了过来，小芳顿时知道骆驼终于认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来，小芳终于到家了，当爸爸妈妈看到她时，疑惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.
指导老师：吴成航
XX年
江苏南京南京实验国际学校小学部。
六年级:吴泽南。