《古代日本》PPT课件【优秀课件】【推荐课件】

人教版九年级上册 第11课 古代日本
武士集团形成
小的武士团追随、 服从一个更强大 的首领组成大的 武士团。武士团 有时代表庄园利 益与地方政府对 抗，有时也响应 朝廷号召去征战。
经过庄园主之间的斗争联合武 士集团最后集中在两大家族——
第11课 古代日本
开始
一
12世纪晚期，源氏武士集 团击败平氏武士集团，源 氏首领源赖朝获得“征夷 大将军”称号，设幕府于 镰仓。镰仓幕府拥有独立 于朝廷的政治、军事权力， 日本由此进入长达近700年 二 的幕府统治时期。
想法，日本土地私有化开始
私有化各地出现了不同规模的
庄园
人教版九年级上册 第11课 古代日本
武士出现
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪 强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子 武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团， 成员称为“武士”。
一 庄园主开始蓄养
二
这些打手不再种地， 专职练武成为了职 业军人，后来就慢 慢地就形成了日本 武士。
日
本
学
习 公元7-9世纪，日本为了学习中国文化，
先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中
中 国的许多律令制度、文化艺术、科学
技术以及风俗习惯等，通过他们传入
国 日本，对日本的社会发展产生了重大
影响。
中国隋唐 繁荣强盛
人教版九年级上册 第11课 古代日本
背景 ②大和皇族中的改革派发动宫廷政变， 孝德天皇即位，年号大化。
人教版九年级上册 第11课 古代日本
社会结构
③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
部民主要来自被征服者、中
国和朝鲜的移民，战俘和罪
犯较少。这些人只能用于赠
部
与，不能买卖和随便杀害。
民
他们有自己的家庭，地位近 似于奴隶。在贵族和部民之
间是大批平民，他们的地位
由于财产变化也在变化，时
刻有沦为部民的危险。
唐制。
——木宫泰彦《中日交通
c.统一赋税。
不仅充实了国库，也提升了史日》本政府的综合
实力
人教版九年级上册 第11课 古代日本
影响
大化改新使日本发展成为 一个中央集权制的封建国 家。
大化改新是一场古代日本以学 习和模仿古代中国隋唐的经济 和政治制度为主要内容的改革。 打击了奴隶主贵族势力，形成 了以天皇为首的中央集权国家， 使日本社会环境稳定，社会经 济得到发展，为以后繁荣奠定 了基础。
中央集权的建立有利于统治根 基和国内局势的稳定。
②经济上：
抑制了土地兼并，减少了 剥削，使得底层的劳动人
a.废除一切私地、私民，将土 地、部民收归国有，成为公地、 公b.民国。家将土地分给公民，每隔 六年授田一次，不能终生使用， 也不能买卖。
民生活有了保障。 让所有的公民都有田可种，
人提民部皆“高生民以了活起日为人有义本们了那多中的保样系生障的古日活就动之水不乱本制平会，自，出从度创人现而，， 然稳一固检了唐统治史根，基则。知多模仿
第11课 古代日本
人教版九年级上册
统一 5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本
公元3世纪以后，
日本本州地区出现 大 了一个较大的政
和
权——大和国。大 和国原来局限于本
兴 州岛中部的大和地 区。在不断的扩张
起 中，大和国逐渐占 领邻近地区，领土
越来越大。
人教版九年级上册
①大和国的最高统治者称为“大王”，大 王依靠贵族统治全国。
日出之处的国家
中
臣
大
镰 足
化
改
新
孝 德 天
日本孝德天皇参 照起源于日本本
皇
土的政治经济制
度又吸收了中国
唐朝的政治经济
制度，于大化二
年(公元646年)元
旦，发布《改新
之诏》，实施了
一系列革新措施。
人教版九年级上册 第11课 古代日本
内容
①政治上：
建立以天皇为中心的中央集权 制度，地方设国、郡、里三级， 由中央派官治理。
大和国君主的正式称 呼原本是“大王”， 以后称“天皇”。据 《日本书纪》记载， 中国隋炀帝时，日本 在国书中首次在外交 场合使用“天皇”一 词。
古人绘制的日本第一代天皇陵园外景图
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社会结构
②王室和贵族各有自 己的私有领地。领地 上的居民以“部”的 形式组织生产，从事 农业的称为“田部”， 从事海洋捕捞的称为 “海部”等等。来自 中国、朝鲜的移民也 依其特长分别被编入 锦织部、锻治部等。
部 民制
王室和贵族私领地上 的居民按分工分别编 成不同的部，包括负 弓矢以充警卫的韧负 部;提供陶制品的土 师部、陶部;充任宫 廷杂务的膳部、豚养 部、马饲部、锻冶部、 弓削部;地方上提供 水产的海部、看守山 林的山部；在屯仓、 田庄中耕作的田部、 部曲；由外来侨民中 的有知识者编成的史 部、藏部等。
7世纪中叶，日本由大 宫 奴隶主贵族苏我氏父子实行
廷
专制统治，天皇无实权，各 种矛盾空前激化。645年，
政 皇室中大兄皇子联合贵族中 臣镰足发动政变夺取政权，
பைடு நூலகம்
变 拥立孝德天皇。
孝德天皇即位后，宣布
模仿中国建立年号，定年号
为大化，迁都难波京（今大
阪市）。645年即为大化元
年。
第11课 古代日本
开始
从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行 了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后， 大和正式改称日本国。
幕府本指将领军帐，后演 变成一种特有国情的政治 体制。用法始于镰仓幕府 建立。
人教版九年级上册 第11课 古代日本
幕府的地位
幕府统治时期， 幕府与天皇朝廷并 存。幕府首领“征 夷大将军”名义上 由天皇任命，但实 际上天皇大权旁落， 成为一种礼仪性的 摆设，国家大权基 本掌握在武士阶层 手中。
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社会结构
由于土地和财富不 断集中，社会矛盾空前 尖锐，奴隶、部民和平 民纷纷造反逃亡。社会 陷入混乱。统治阶级不 得不考虑寻找新的出路， 于是，一场改变日本命 运的改革开始酝酿——
人教版九年级上册 第11课 古代日本
背景 ①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中 国文化直接影响着日本，推动日本进行 改革。
人教版九年级上册 第11课 古代日本
庄园形成
大化改新百余年后， 土地私有与土地兼 并盛行。贵族、豪 门、寺院大量购买、 兼并土地，建立庄 园。大庄园享有 “不输不入”的特 权，既不向国家纳 税，也不准地方官 吏进入庄园，干涉 庄园事务。
一
二
按照不同功劳、职 位、地位等把土地 分给所有国民收租
三
四
为了刺激大家积极性天皇改变了 10世纪左右经过100多年土地