大班区域观察记录

★通过练习，巩固复习幼儿对5以内加减的掌握。
■通过操作，认识相邻两数。
芊芊静听
★有趣的字卡（图片、组合字卡）
■看图讲述：聪明的小兔
★能根据图片，组合正确的字。
■能根据图上的内容，用连贯的句子讲述画面内容。
旋转画笔
★制作花灯、剪纸（各色卡纸、剪刀、双面胶等）
■绘画：春节见闻（油画棒，勾线笔，画纸）
★尝试用彩色卡纸和其他辅助材料完成自己喜欢的不同形状的花灯。
■打击乐《鲜花开》（音乐磁带、录音机、三角铁、木鱼等）
★能较大胆地用肢体动作表现歌曲的内容。
■在音乐的伴奏下能根据不同的节奏型，选择不同的乐器伴奏。
阅读区
★《什么人夜里不睡觉》（绘本）
■《什么人夜里不睡觉》（绘本）
★根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本；
■在阅读中了解夜里不睡觉的那些人为人们的生活带来的方便之处。
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★颜色变变变（三色颜料、透明杯子、水、毛笔）
■水莲花开（毛边纸、水盆、剪刀）
★尝试将不同的颜色调和在一起，观察并做好现象记录。
■能自己制作莲花，并仔细观察莲花在水上后的变化。
跳动数字
★5以内的加减（5以内加减算式题）
■相邻数操作盒（认识感知相邻数的操作盒、数字卡片）
备注：1. ★为本周新增内容 2. ■为区域原有的内容
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★平衡秤（动物平衡秤、各种大小不同的积塑和积木）
■一个变许多（镜子3个、万花筒）
★能在两边的托盘上放上适量的玩具并让秤杆保持平衡。
■引导能力强的幼儿通过操作镜子的摆放位置，发现镜子的折射道理，制作万花筒。
备注：1. ★为本周新增内容 2. ■为区域原有的内容
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★〈一个变许多〉镜子3个、万花筒
■有趣的报纸（报纸、双面胶、透明胶、剪刀、油画棒）
★引导能力强的幼儿通过操作镜子的摆放位置，发现镜子的折射道理，制作万花筒。
■发挥想象力，运用揉、撕、剪等方法将报纸变成各种好玩的玩具。
★数字动动动（铅笔、写字本）
■5以内的加减（5以内加减算式题）
★能用正确的握笔姿势完成1-10数字的书写。
■通过练习，巩固复习幼儿对5以内加减的掌握。
芊芊静听
★寻找春天（春天背景图、贴贴纸）
■有趣的字卡（图片、组合字卡）
★能用连贯的句子表述图上春天的景色。
■能根据图片，组合正确的字。
旋转画笔
★金龟子（一次性餐盘、黑色卡纸、油画棒、剪刀等）
备注：1. ★为本周新增内容 2. ■为区域原有的内容
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★有趣的报纸（报纸、双面胶、透明胶、剪刀、油画棒）
■有趣的变化（盐、糖、温水、透明杯子、筷子）
★发挥想象力，运用揉、撕、剪等方法将报纸变成各种好玩的玩具。
■能有序地进行操作实验，并将观察到的现象记录下来。
★通过肢体语言让幼儿表现出上小学的兴奋之情。
■乐意随着音乐，看着节奏谱，用乐器给歌曲伴奏。
阅读区
★《灰兔和白兔》（书本）
■《灰兔和白兔》（书本）
★根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。
■边看图书，边认识文字，理解故事内容，愿意和同伴共读书上的内容。
观察与
推进
本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：在计算区我们通过轮流的方式让幼儿进行学具盒的操作，赖家豪小朋友的反映很慢，不爱动脑筋，因此师重点引导，多利用鼓励的话，最后他才把目标完成。美工区是一些基础比较差的幼儿，他们画的画面不丰富，没耐心，画出的小学很简单没创意。其它的区还可以，下周我们重点还是与个别指导的形式进行。
跳动数字
★10以内的分解和组成（鸡蛋分解题目、铅笔、数学本）
■计算题（10以内的加减法）
★在操作中能熟知10以内的分解和组成。
■根据操作板上的得数，尝试找出相应的加减法算式。
芊芊静听
★动物列车（动物列车、兽类和鸟类的图片）
■故事会（《谁是大王？》故事背景图、动物卡片、文字卡片等。）
★能将提供的图片根据列车上的文字进行分类，并认识其名称。
■能将提供的图片根据列车上的文字进行分类，并认识其名称。
旋转画笔
★小学（水彩笔、纸等）
■瓶瓶罐罐（油瓶、易拉罐、牙膏盒、丙烯颜料、排笔等）
★通过线描让幼儿表现自已心目中的小学。
■能正确地运用绘画材料，均匀地给瓶瓶罐罐画上美丽的图案。
旋转舞台
★上学啦（歌曲节奏谱、各种乐器、音乐磁带等）
■节奏乐《春天》（歌曲节奏谱、各种乐器、音乐磁带等）
备注：1. ★为本周新增内容 2. ■为区域原有的内容
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★找空气（塑料袋、矿泉水瓶、纸张、记录纸等）
■测一测，量一量（量杯、漏斗、水、米、大塑料瓶）
★尝试用各种不同的材料和同伴一起寻找空气，并记录下来。
■分别用小杯和大杯量一量大瓶里能装多少米，并设计表格。
旋转画笔
★制作感恩卡（色卡纸、餐盘、废旧纸盒、油画棒、剪刀等）
■金龟子（一次性餐盘、黑色卡纸、油画棒、剪刀等）
★愿意选择各种废旧材料动手自制感恩卡。
■尝试用一次性餐盘及其他的辅助材料完成金龟子。
旋转舞台
★打击乐《鲜花开》（音乐磁带、录音机、三角铁、木鱼等）
■妈妈呀妈妈（音乐磁带、头饰、服饰等）
★在音乐的伴奏下能根据不同的节奏型，选择不同的乐器伴奏。
推进
孩子们对区域的兴趣仍然浓厚，每个区域孩子们都乐意参加，但是在区域过程和结束时还存在一些现象。1.偏区现象比较严重，入区时会出现争抢的现象。2.在区域的过程中音量有些过大，影响到了旁边的幼儿。3.区域结束时，有个别的孩子任务意识还不够，玩具和椅子都没有收拾好。在下次的活动中要加强对以上现象的整改，重点抓好区域常规，这样才能让孩子更加投入的操作游戏。
备注：1. ★为本周新增内容 2. ■为区域原有的内容
大班区域活动计划表
区域名称
活动内容及材料提供
活动目标
探索发现
★测一测，量一量（量杯、漏斗、水、米、大塑料瓶）
■平衡秤（动物平衡秤、各种大小不同的积塑和积木）
★分别用小杯和大杯量一量大瓶里能装多少米，并设计表格。
■能在两边的托盘上放上适量的玩具并让秤杆保持平衡。
■根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。
观察与
推进
本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：孩子们对新投放的材料都爱不释手，但是却出现了个别的幼儿对材料的运用不恰当的方法。几个男生在玩科学区里的平衡秤时，刚开始能安静耐心地玩，过了一会便开始乱拿乱放，他们觉得让平衡秤突然倒掉是件很有趣的事情，因此就按照自己的喜好玩了起来，并没有达到老师事先提出的要求。这就要求我们在投放材料的时候更加注意辅助材料的投放和在区域指导过程中要注意对孩子多一些启发性的指导。
跳动数字
★10以内的加减、分解与组成（多元智能学具盒）
■10以内的分解和组成（鸡蛋分解题目、铅笔、数学本）
★通过动手建构一个物品来进行加减、分解与组成。
■在操作中能熟知10以内的分解和组成。
芊芊静听
★金鸡冠的公鸡（小舞台、手偶等）
■动物列车（动物列车、兽类和鸟类的图片）
★通过手偶让幼儿进行故事复述表演。
观察与
推进
本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：数学区在操作过程中大部分很有耐心，逐题计算并耐心地拼插，老师在提供数学题时，可以在5以内的计算内容多安排一些，有余力的幼儿再选择难度更大的计算内容，以适应大部分幼儿的需要。美工区投放下去的材料这几次活动中幼儿比较感兴趣，所以我们保留下来让幼儿继续玩。但是因为本周投放了新的操作材料“豆豆贴画”，幼儿的兴趣都转移到玩新游戏中，看来把旧的游戏保留下来并不是一件简单的事，要保留还得有创新，这样才能吸引幼儿的兴趣。
跳动数字
★10以内的分解和组成（多元智能学具盒）
■10以内的加减、分解与组成（多元智能学具盒）
★能运用多元智能盒的操作材料排列10以内分解和组成的算式。
■能随音乐，根据歌词内容用动作展现对妈妈的爱。
阅读区
★《什么人夜里不睡觉》（绘本）
■《小红帽》（绘本）
★在阅读中了解夜里不睡觉的那些人为人们的生活带来的方便之处。
■能安静地读绘本，领悟故事里的内容。
观察与
推进
就上周区域活动观察的情况和本周的活动对比，孩子们在选择区域的时候能有计划地选择，每天都选择同一个区的情况明显减少了很多，但是棋类区的男生还是会存在这样的现象，他们百玩不腻，因此，我会提出每个小朋友每次的区域活动要选择两个区；在数学区里，很多小朋友坚持的时间并不是很长，有个别的几个男生还将福禄贝尔的玩具拿来建构房子，为此，我们要考虑数学区材料的投放要更加具有吸引力，让抽象单一的数学内容更加地有趣。
■能根据食物链的特征对故事中的人物进行排序，知道其正确的出场顺序。
旋转画笔
★瓶瓶罐罐（油瓶、易拉罐、牙膏盒、丙烯颜料、排笔等）
■纸碟装饰（一次性纸碟、汤匙彩色包装纸、剪刀、糨糊、等）
★能正确地运用绘画材料，均匀地给瓶瓶罐罐画上美丽的图案。
■鼓励幼儿大胆运用剪、贴、画等技能制作作品，并添画相关的内容，丰富画面。
阅读区
★《小红帽》（绘本）
■《小鹿和小刺猬》《小熊睡觉啦》
★能安静地读绘本，领悟故事里的内容。