(完整word版)党员教师的量化考核标准

教师党员工作考核细则

教师党员工作考核细则为了贯彻从严治党的要求，我校制定了教师党员工作考核细则，旨在加强党员队伍的日常教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

本考核办法采用定性和定量相结合的方式，明确党员义务、公开先锋评价、定量考核评价，旨在从严管理与有效激励相结合，建立科学的考评办法。

本考核办法适用于所有正式党员和预备党员。

但对于年老体弱、长期生病、行动不便的党员，可以经本人申请、支部大会通过，并经教育局党委批准后，不参加“先锋亮绩、积分管理”。

党员“先锋亮绩、积分管理”采取百分制，主要包括基础积分和贡献积分两大类。

基础积分旨在划出党员义务的明晰底线，体现对党员履行基本义务的要求；贡献积分重在树立党员先锋指数的标准高线，激励党员立足岗位实际争当先锋、争作表率、树立良好形象。

基础积分共60分，主要在思想政治、工作作风、遵纪守法、联系群众、弘扬正气等方面明确要求、筑牢底线。

实行扣分制，未完成一项扣去相应分数。

具体要求包括：1.对党忠诚老实。

加强理论研究，坚持正确的政治方向，增强“三个自信”，自觉与党中央保持高度一致，绝对服从组织安排、绝对执行组织决议；严守政治纪律和政治规矩，不妄加议论，不搞团团伙伙，维护党的团结和统一。

2.敢于担当负责。

坚持原则、秉公办事，言行一致，表里如一，树正气、讲真话、办实事；爱岗敬业、恪尽职守，吃苦在前、享受在后、甘于奉献；敢于担当、勇于负责，不折不扣完成组织交办的任务。

3.严格遵纪守法。

带头学法用法守法，坚持办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法；自觉遵守廉洁自律准则，公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢；积极参加组织生活，按时缴纳党费。

4.密切联系群众。

牢固树立群众观念，始终把群众利益放在第一位，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，积极帮助群众解决生产生活中的实际困难，自觉维护群众正当权益。

5.弘扬文明新风。

自觉践行社会主义核心价值观，维护公平正义，敢于同歪风邪气作斗争，爱护珍惜党和集体荣誉；树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，绝不做有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的事。

外语系教工党员量化考核方案

外语系教工党员量化考核方案为加强外语系系教工党建工作，强化党员教师长效管理，充分发挥先锋模范带头作用，巩固和扩大先进性教育成果，进一步建立健全党员考评机制，增强党员主体意识，结合院系实际，特制订本方案。

本考核方案《中国共产党党章》为依据，结合院系实际，重点对党员的政治思想素质、工作实绩、工作作风等进行定性与定量分析。

评估将采用查找问题，个人自评、党员互评、群众评议、组织考评的方式进行量化考评。

本考核办法采用百分制，在实施过程中采取扣分制，在各分值范围内扣除一定的分数，剩余分数累计为考核得分。

具体内容和程序如下：一、考核评估内容（满分100分）1、政治思想素质（30分）（1）坚决执行党的路线、方针、政策，遵章守纪，有政治鉴别力，具有大局意识，是一名合格的学习者、宣传者、实践者。

（5分）（2）忠诚党的教育事业，密切联系群众，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，诚心诚意为人民谋利益。

（5分）（3）具有远大的理想和坚定的共产主义信念，将个人的人生价值与党的教育事业紧紧联系在一起。

服从组织安排，主动学习政治理论，认真完成组织交给的各项任务。

（5分）（4）率先垂范，模范执行学校与系的各项规章制度。

（5分）（5）勤于学习，定期撰写思想及工作汇报。

（5分）（6）善于思考，认真完成各项学习任务，理论考试成绩优异。

（5分）2、先锋模范作用（40分）（1）在各项工作中，勇挑重担，加强协作，积极参加支部活动,不计较个人得失。

（5分）（2）立足岗位，树立奉献理念。

规范自己的言行，做到爱岗敬业、教书育人。

（5分）（3）热爱学生，树立服务理念，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，语言文明、举止文雅、作风务实、态度耐心。

（5分）（4）心系学生，加强师德修养。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”教育理念。

（5分）（5）刻苦钻研，提升教学水平。

注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、上课，注重教学反思，形成自己独特的教学思想和教学风格。

(完整word版)教师量化积分考核办法(word文档良心出品)

睢阳区娄店二中教师量化积分考核办法为进一步全面提高我校教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性，为教师创造一个公平、公正、公开的竞争环境，使我校管理更加规范化、科学化、制度化，特制定此方案:一、教师量化考核办法（满分100分）（一）职业道德5分教师要有强烈的事业心和责任感，在工作和生活中严格要求自已，一身正气，模范履行教师职责，教书育人、为人师表，服从学校工作分配，团结协作，依法执教。

由教师的原因造成学生离家出走、辍学等情况从而产生家长、社会反映强烈的严重不良后果情形，除扣相应的分数。

（二）出勤10分要求：按时签到和上下班，有事及时履行请假手绪。

考核形式：上午、下午各签到一次、签退一次。

教师出勤次数每周一总结并向全体教师公布。

核算方式：1.教师出勤次数达到本学期教师应出勤次数的85﹪计10分。

2. 教师出勤次数未达到本学期教师应出勤次数的85﹪的教师出勤积分=每位教师出勤总次数÷教师本学期应出勤总次数×10分。

3.上级部门查岗不在岗者每次扣2分；值班时不在岗经查实的每次扣0.5分。

婚、丧、嫁、娶、产假在规定的天数内不扣分。

（三）会议5分1.教师例会、政治学习、业务学习及学校临时会议等，缺席一次扣1分，请假一次扣0.5分。

2.在非常时期，迟到、早退、无故脱岗、旷会以及请假等一律按实际规定的2倍扣分，指下列几种情况：（1）一中、二中两个学校统一组织的教研、培训、学习等情况。

（2）上级部门、学校组织考试的全过程（考务会议、监考、评卷等）。

（3）学校的公益劳动。

（4）迎接上级部门的各种检查。

（三）教学常规20分1、制定教学计划与撰写教学总结（2分）每学期开学第一周内，教师根据本人所任的学科，按年级，分学科，制定本学期教学计划，每学期放假前总结好上本学期工作，要符合编写要求和自身实际，以书面形式交教导处。

不按时上交扣0.5分，凡雷同的一律扣0.3分，编写不具体的扣0.2分，不交者不得分。

第十篇党员工作标准与量化考核标准加P100.doc

注：每分分值为10元
公司机关办公室卫生标准
一、办公桌椅及办公用品卫生标准
1、桌面、桌椅腿、横撑无灰尘、污滞。

2、桌面办公用品分类摆放整齐，无与办公无关的物品。

3、人离开时，笔、本、纸不能乱放，椅子摆正在桌下。

4、电脑、键盘、鼠标、电话表面无灰尘污渍，电源线不得零乱。

二、地面卫生标准
1、地面无灰尘、污渍、纸削、烟头及杂物。

2、除公司规定的办公品（桌椅、卷柜、沙发、茶几、电脑机箱、
报夹、水盆架、饮水机等），不得放置其它物品，鞋子放在桌下或柜内，不得放在明处。

办公用品摆放整齐、有序、美观。

3、纸篓内垃圾无外溢，水盆内无脏水，水盆内外无污渍。

三、箱柜、茶几、表面卫生标准
1、箱柜表面只可放安全帽、资料等，但要摆放整齐，不允许放其
它物品。

2、茶几表面、茶几内只可摆放水具、茶具、餐具，不得摆放其它。

教职工量化考核细则范本（2篇）

教职工量化考核细则范本一、综合素质评价综合素质是指教职工在教学、科研、管理等方面的综合能力和综合素养。

在综合素质评价中，将从以下几个方面对教职工进行评估：1. 教学表现评价（1）教学效果评估：评估教职工的教学效果，包括学生学业水平的提高、学生对课程内容的掌握程度以及学生的学习兴趣的激发等。

（2）教学方法评估：评估教职工的教学方法是否灵活多样、科学高效，能够满足学生的学习需求。

（3）教学资源评估：评估教职工是否能够合理利用教学资源，提供良好的教学环境和条件。

2. 科研成果评价（1）科研项目评估：评估教职工是否积极参与科研项目的申报和承担，科研项目的质量和进展情况。

（2）科研论文评估：评估教职工在重要学术期刊上的发表情况、发表论文的数量和质量。

（3）科研成果应用评估：评估教职工的科研成果是否能够转化为实际应用，产生社会和经济效益。

3. 教学管理评价（1）教学组织评估：评估教职工是否具备良好的课堂管理能力，能够组织并引导学生的学习。

（2）学风建设评估：评估教职工在学生思想品德教育和学风建设方面的成果和贡献。

（3）教学团队评估：评估教职工是否积极参与教学团队的建设和管理工作。

二、工作态度评价工作态度是指教职工对待工作的认真程度、敬业精神和团队合作意识等。

工作态度评价主要从以下几个方面进行评估：1. 敬业精神评估（1）工作积极性评估：评估教职工对待工作是否主动积极，能够主动承担任务并按时完成。

（2）职业操守评估：评估教职工是否遵守教职工的职业道德规范，是否具备良好的职业操守。

2. 团队合作评价（1）团队合作意识评估：评估教职工在团队中是否具备良好的合作意识和协作能力。

（2）沟通协调评估：评估教职工与同事之间的沟通和协调能力，是否能够有效地解决工作中的问题。

三、工作业绩评价工作业绩是指教职工在教学、科研和管理等方面的具体成绩和贡献。

工作业绩评价主要从以下几个方面进行评估：1. 教学质量评估（1）教学成绩评估：评估教职工的学生教学质量、学生成绩的优秀率、受表彰的情况等。

教师党员考评标准

10
行政岗：熟练掌握业务技能，带头服务师生（3分）；积极参加岗位竞赛、业务竞赛等活动，带头完成本职工作（3分）；工作有创新精神，能积极总结，完善不足（4分）
工作作风
工作积极主动，师德表现好（2分），服从分工（1分）；教师指导学生参加各类比赛并获得好成绩（1分）；服务师生态度热情，并及时认真帮助师生解决问题，积极参与校院及工会各项文体活动（1分）。
5
工作成绩
个人及部门工作成绩突出，有特色有亮点，年度考核达优秀等次（5分），合格等次（3分），合格以下不得分。
5
服务
人民
群众
（20分）
服务意识强
教书育人，耐心辅导，服务学生。能及时掌握并帮助学生解决学习生活中遇到的问题和困难（5分）；在工作学习中团结和关心其他同志（3分），热心参加公益活动（2分）。
8
突出业绩
（10分）
获得荣誉：国家级（5分），省级（4分），校级（3分）；主持国家基金一项（5分），省基金一项（3分）；第一作者三大检索一篇或专利一项（3分）
获同等国家级、省级质量工程，科学研究，教育研究奖项的对照加分。总分不超过10分
10
总计
以上表格为学校党员自评考核。10Fra bibliotek扶贫帮困
积极参加“送温暖，献爱心”等扶贫帮困活动（3分）。积极参加一帮一育人工程（2分）
5
自觉
遵纪
守法
（20分）
遵守国家法律
认真学习并模范遵守国家法律法规，没有违法违纪行为，严格遵守学校各项规章制度（5分）在与学生及学生家长的交往中，不收受物品，不接受吃请（2分）
7
遵守党的纪律
严格遵守党的纪律（2分）；认真执行“三会一课”等党内规章制度，认真参加警示教育月活动（3分），每缺席1次扣2分。；及时、足额缴纳党费（5分）；

数学与计算科学学院师长教师党员量化考察内容及标准（试行）[整理版]

数学与计算科学学院学生党员量化考核内容及标准(试行)数学与计算科学学院学生党员量化考核内容及标准（试行）项目目标内容内容细化基本要求（60分）政治立场坚定，坚决拥护党的路线方针政策（10分）有违反党组织政治纪律的言行，不接受教育，直接考核为不合格。

严格遵守校院各项规章制度，无违纪行为（10分）院级以上通报批评一次，-10分。

受校级警告以上处分（含警告处分），直接考核为不合格。

支持学院及班级工作、活动，积极参与，起带头作用（5分）对学院、班级的工作及活动反应消极、被动者，不得分。

与同学团结友爱，有良好的人际关系和群众基础（5分）制造矛盾，与同学关系紧张，脱离集体，经核实，本项不予得分。

按期向党组织汇报思想（10分）每三个月至少上交一份思想汇报（一年至少4份）。

思想汇报要求书写工整，有实质内容，能反映个人思想动态。

按时按质完成，每篇得2分，最高得10分。

完成量达不到50%，直接考核为不合格。

积极参加党支部组织的各项活动，不缺席（10分）党组织活动包括政治学习、有关会议、组织生活、党日活动、承担任务等。

按时认真参加，据实记录，全勤得10分。

无故缺席-5分/次，迟到-1分/次，请假-0.5分/次。

有事提前请假，无故缺席两次或以上，直接考核为不合格。

本年度上课无迟到、无早退、无旷课（5分）本年度全勤，得5分。

无故迟到、早退，-1分/次，5次以上，-10分；无故旷课，-2分/次，5次以上，-15分。

本学年没有不合格必修课程（5分）本学年有不合格必修课程不得分。

本学年有新增不合格必修课程并且累积达到15个学分以上，直接考核为不合格。

学业加分上一学期平均绩点（0-10分）2.8<平均绩点≤3.1，+2分，3.1<平均绩点≤3.5，+5分，3.5<平均绩点≤3.9，+8分，绩点>3.9，+10分。

英语四、六级430分以上，或取得其他专业等级证书。

（0-4分）每项2分，最多4分。

参加校院各级科研项目、创新性实验项目（1-4分）院级+1分/项，校级以上+2分/项，最高得4分。

教职工目标量化考核办法模版

教职工目标量化考核办法模版一、考核周期每学年考核一次，考核周期为一学年。

二、考核内容1.教学任务完成情况考核指标：教学任务完成率考核权重：40%考核标准：根据学科特点制定出相应的教学任务量，并根据教学任务的难易程度、时间要求等因素，为每位教师量化出相应的教学任务量。

根据每位教师实际完成的教学任务量计算出教学任务完成率，按以下标准给予考核成绩：完成率考核成绩100% 5分90%以上且不足100% 4分80%以上且不足90% 3分70%以上且不足80% 2分70%以下1分2.教育教学科研成果考核指标：教育教学科研成果数量及质量考核权重：30%考核标准：教育教学科研成果包括发表论文、获得科研成果、获得教育教学奖励等。

按照成果的数量和质量给予考核分数，具体如下：科研成果数量和质量考核成绩3项及以上且有1项代表性成果5分2项及以上且有1项代表性成果4分1项代表性成果3分1项非代表性成果2分无科研成果1分3.学生评教结果考核指标：学生评教结果考核权重：20%考核标准：学生评教结果是衡量教师教学质量的重要指标之一，应当引起足够重视。

根据学生的评价结果，按以下标准给予考核成绩：评价结果考核成绩优秀（85分以上）5分良好（75-85分）4分一般（60-75分）3分较差（60分以下）2分4.师德表现考核指标：师德表现考核权重：10%考核标准：教师是学生的楷模，必须注重自身师德修养。

师德表现包括教学态度、教风建设、诚信守法、团队合作等。

根据师德表现情况给予考核成绩，具体如下：师德表现考核成绩优秀（10分）5分良好（8分）4分一般（6分）3分较差（4分）2分差（2分或以下）1分5.其它考核指标：其它考核权重：无考核标准：考核委员会可根据实际情况对教师进行其他方面的考核，如所上实验课的教学效果、组织参与校内外各项活动、对学生的帮扶与指导等方面的考核。

这些方面的考核可根据实际情况确定权重和考核成绩。

三、考核流程1.考核前制定考核任务书，明确考核要求、考核流程、考核标准及权重等内容，同时将考核结果告知教师。

教师教学常规量化考核细则(草)

教师教学常规量化考核细则(草)教师业务量化考评细则如下：考核原则:公正、公开、公平。

考核对象：全体任课教师。

考核方式:实行日积累、周统计、月评比（公示）、学期排名（公示）。

一、备课（6分）1、单元备课（1分）。

依据教研组集体备课计划，进行检查，每少一次扣0。

1分，集体备课出现应付现象，出现一次扣0。

5分。

如出现不赶进度，扣0。

5分。

如无二次备课痕迹，每次扣0。

1分。

项目不全,一次扣0。

1分。

2、课时备课(4分）.备课跟不上教学进度者,没差一课时扣0。

5分.出现雷同，无二次备课，扣0。

5分。

书写潦草,内容过于简单，实用性不强者，一次检查扣1分。

如书写潦草，记录简单，一次扣1分。

项目不齐全者，每次扣一分，扣完为止。

（注:备课项目须有：教学目标、教学重难点、课时、板书设计、教学反思.)4、教学反思（1分)。

如出现重点课时无教学反思,一次扣1分,扣完为止.二、上课（6分)重点检查迟到、早退、中途离岗、丢课、串课、上课质量等,发生以上现象不论何种理由均扣分，具体要求：1、两分钟预铃时，上课教师必须走出办公室，上课铃响前，任课教师必须在班级门前等候。

上课铃响后，准时讲课，不得提前上课，若查到迟到、中途离岗、提前下课每人次扣1分，无故丢课扣1分，酗酒后上课扣1分。

2、上课期间若发现学生睡觉,累计2人次扣任课教师1分。

同时以班级为单位，累计2人次扣班主任1分。

3、上课期间若发现以下现象均扣1分：接打手机、吸烟、坐着讲课、及走出教室者等做与上课无关的事。

4、不得在上课、辅导期间要求学生回办公室取东西，发现一次扣一分;教师上课时不准整节考试或自习,不准讲与教学无关的内容，发现一次扣2分。

不准侮辱、责骂体罚学生，不准老师停学生课，发现一次扣2分。

5、除婚丧嫁娶、公出、双重父母、子女、本人因病住院外,因其它原因串课者一律扣分（串一节课扣1分）.没经学年主任允许私自串课，串与被串教师均扣5分。

6、体育课自由活动时间不得超过15分钟,每节课必须有授课内容，课堂结构完整，正点上课，正点下课，更不允许私自代上课,若发现没按要求做，按规定扣分，发现三次责令停课，特别是第四节课。

教师党员工作考核细则

教师党员工作考核细则为全面贯彻从严治党的要求，坚持从严管理与有效激励相结合，建立定性和定量相结合的考评办法，将党员义务明晰化、先锋评价公开化、考核评价定量化，切实加强党员队伍日常教育管理，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。

根据《党章》、《市党员“先锋亮绩、积分管理”办法（试行）》和教育局党委相关文件的要求，制定我校开展“先锋亮绩、积分管理”工作考核细则：一、实施对象所有正式党员和预备党员。

对于年老体弱、长期生病、行动不便的党员，经本人申请、支部大会通过，并经教育局党委批准后，可不参加“先锋亮绩、积分管理”。

二、积分内容党员“先锋亮绩、积分管理”采取百分制，主要包括基础积分和贡献积分两大类，基础积分旨在划出党员义务的明晰底线，体现对党员履行基本义务的要求；贡献积分重在树立党员先锋指数的标准高线，激励党员立足岗位实际争当先锋、争作表率、树立良好形象。

（一）基础积分（60分）。

主要在思想政治、工作作风、遵纪守法、联系群众、弘扬正气等方面明确要求、筑牢底线。

实行扣分制，未完成一项扣去相应分数。

1.对党忠诚老实。

加强理论学习，坚持正确的政治方向，增强“三个自信”，自觉与党中央保持高度一致，绝对服从组织安排、绝对执行组织决议；严守政治纪律和政治规矩，不妄加议论，不搞团团伙伙，维护党的团结和统一。

2.敢于担当负责。

坚持原则、秉公办事，言行一致，表里如一，树正气、讲真话、办实事；爱岗敬业、恪尽职守，吃苦在前、享受在后、甘于奉献；敢于担当、勇于负责，不折不扣完成组织交办的任务。

3.严格遵纪守法。

带头学法用法守法，坚持办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法；自觉遵守廉洁自律准则，公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢；积极参加组织生活，按时缴纳党费。

4.密切联系群众。

牢固树立群众观念，始终把群众利益放在第一位，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，积极帮助群众解决生产生活中的实际困难，自觉维护群众正当权益。

教师党员考评标准

5
工作成绩
个人及部门工作成绩突出，有特色有亮点，年度考核达优秀等次（5分），合格等次（3分），合格以下不得分。
5
服务
人民
群众
（20分）
服务意识强
教书育人，耐心辅导，服务学生。能及时掌握并帮助学生解决学习生活中遇到的问题和困难（5分）；在工作学习中团结和关心其他同志（3分），热心参加公益活动（2分）。
8
突出业绩
（10分）
获得荣誉：国家级（5分），省级（4分），校级（3分）；主持国家基金一项（5分），省基金一项（3分）；第一作者三大检索一篇或专利一项（3分）
获同等国家级、省级质量工程，科学研究，教育研究奖项的对照加分。总分不超过10分
10
总计
10
行政岗：每年阅读一本业务相关书籍（3分）；积极参加各种业务培训及工作交流活动（3分）；及时更新业务知识并运用到实际工作中（4分）。
带头
爱岗
敬业
（20分）
专业技能
教学实验岗：带头上公开课、示范课，认真参加教研活动（4分），每缺席1次扣1分。；积极参加学术会议、岗位竞赛活动，带头完成本职工作（4分）；积极撰写科研论文（2分）。
教师党员考评标准
支部名称姓名
考评
内容
考评
要点
考评标准
分值
自评
考评
带头
学习
提高
（20分）
政治理论
积极参加党内政治、业务学习，按要求做好学习笔记和读书笔记。每缺席1次或未上交学习心得扣1分。
10
专业理论
教学实验岗：每年阅读一本教育专著（3分）；积极参加各种教学科研活动及培训（3分）；每年参加一个课题研究并运用在教学实践中（4分）。
10
行政岗：熟练掌握业务技能，带头服务师生（3分）；积极参加岗位竞赛、业务竞赛等活动，带头完成本职工作（3分）；工作有创新精神，能积极总结，完善不足（4分）

党员量化考评细则【党员日常教育管理量化考评办法】

党员量化考评细则【党员日常教育管理量化考评办法】党员日常教育管理量化考评办法落实 ___全面从严治党要求，进一步加强和改进对党员的日常教育、监督和管理，提高党员的责任意识、服务意识、纪律意识和大局意识，推动形成决战脱贫攻坚、决胜全面小康的政治自觉、思想自觉、行动自觉，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，结合单位实际，特制定本办法。

一、考评主要依据坚持全员参与、突出重点，坚持标准、量化考核、简化实用、便于操作的基本原则，着眼于解决部分党员中存在的党性意识不强、组织纪律观念差、作用发挥不好等问题，采取量化考评的方式，实现党员日常管理服务的科学化、精细化。

主要参照以下法规： 1.《中国共产党章程》（xx年修订） 2.《中国共产党纪律处分条例》（2018年修订） 3.《中国共产党支部工作条例（试行）》（2018年施行） 4.《中国共产党党员教育管理工作条例》（XX年施行） 5.《20XX—2023年全国党员教育培训工作规划》（XX年印发） 6.《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》（XX年12月30日起施行）二、考评对象范围考评对象为全公司所有党员（包括预备党员）。

对个别年老体弱、行动不便、丧失行为能力的党员，根据本人意愿提出申请，经所在党支部审核，报上级党委批准后，可不纳入考评范围。

离退休、离岗待退党员原则上要纳入考评范围。

借调党员量化考评综合评定采取以借调单位党组织为主、原单位和借调单位党组织共同管理的办法进行。

借调时间半年以上的，应及时转接党组织关系到借调单位党组织报到，由借调单位党组织根据借调党员表现情况开展考评。

三、考评项目细则党员日常教育管理量化考评为三部分：基本测评项目、个人加分项目、一票否决项目。

（一）基本考评项目包括组织表现、履职尽责、遵章守纪、群众满意四个部分，总分100分。

1.组织表现（25分）扣分标准：（1）党费缴纳：迟交或不足额缴纳党费的，每次扣1分；（2）参加“三会一课”：参加支委会、支部大会、党小组会、党课情况，迟到早退扣0.5分/次，缺席1分/次；（3）参加民主评议党员：参加年终评议、专题评议等，迟到早退扣0.5分/次，缺席1分/次；（4）参加组织生活会：参加年终组织生活会、专题组织生活会等情况。

党员学习教育考评量化标准

党员学习教育考评量化标准
（总分100分）
一、参学态度（20分）
1、积极参加党员经常性教育各规定内容的（4分），无迟到、早退、无故缺席的（2分）；做好了笔记的（2分）；
2、认真参加局、支部统一组织的学习，认真进行自学习（3分），其中集中学习不少于3天的（3分），每次学习均有记录的（4分）；
3、支部学习讨论发言积极的（2分）；
二、参学质量（50分）
1、完成规定的自学篇目和文章；观看电教教育片和党风廉政建设警示教育片。

（15分）；
2、有读书摘要、读书笔记、心得体会，且总字数不少于5000字的（10分）；
3、讨论、心得能联系自身实际、笔记、心得没有抄袭现象的（5分）；
4、有两篇以上学习心得文章的（10分），字数不少于
1000字的（10分）；
三、参学效果（30分）
1、积极参加支部活动的（5分）；
2、对照党员先进性标准和不合格党员表现查找自身问题，边学边查边改，有记录的（5分）；
3、认真各项知识测试（5分），得分在90分以上的（5分）。

教师考核标准及量化管理办法

龙阳学校教师考核标准及量化管理办法一、政治思想、师德（10分）1、认真学习党的重要理论和思想，始终与党中央保持一致。

（2分）2、参加政治学习，参与政治活动。

（2分）要求：按时参加政治理论学习，坚持记好心得笔记，否则扣1—2分。

3、团结协助，遵纪守法，廉洁从教，为人师表。

（2分）要求：不注重师德修养，有悖师德行为，有体罚或变相体罚学生现象，在同志中搬弄是非，影响团结和工作，有违国法，违犯校规校纪，造成不良影响者，扣1—2分。

4、爱岗敬业，乐于奉献。

（2分）说明：不服从领导，消极怠工，集体主义观念不强者扣1—2分。

5、教育思想、教书育人。

（2分）二、文化专业知识水平（10分）1、学历达标及专业、教材教法进修（6分）2、继续教育、教育理论（教育学、心理学）（4分）三、教育、教学、教研能力（50分）1、所教学科在校内、外反映及影响（驾驭能力）（5分）说明：（1）语、数、外学科期中期末考试二次在全区获第一名给5分，有两次以上是最后一名的给2分，其余给4分。

说明：教学成绩优秀、连续三次在全区获第一名加1分，连续四次在全区获第二名加2分。

（2）其它学科以两次期末考试为标准与全区学校进行比较，两次均为第一者给5分，无一次最后者给4分，两次均为最后者给2分。

（3）成绩无法评定人员，根据工作情况，由对应师生评价出一、二、三等，分值为4、3、2分。

2、面向全体学生，转变差生。

（3分）说明：此项一般给2分，但新接班级，两次期末考试成绩比较好，进步2个名次以上者给3分，巩固率差或最低者给1分或0分，最高者给满分。

3、教学效果，教学成绩。

（22分）根据我校实际，一般分以下三个层次考核（1）毕业班以当年中招考试成绩为评定依据，当年所教学科取得全区学校前3名者，享受22、21、20分待遇，第4—6名者给19分，第7—9名者给18分，依次类推，最低降至15分。

成绩不能及时评定时按升五中人数分三类定分。

（2）非毕业班各科：（语、数、外）在全区名次前三分之一者，期中得5分，期末得6分；在全区中间者，期中得4.5分，期末得5.5分；在全区名次后三分之一者，期中得4分，期末得5分。

党员教师的量化考核标准.

梧州职业学院教师党员素质量化考核评估标准
评估内容权重评估基本标准
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习践行科学发展观，具有辨别是非的能力；积极参加各种理论学习活动，做好准备，认真发言；能结合思想工作实际写学习心得体会。（8 分）有坚定的共产主义理想和建设有中国特色的社会主义信念，坚持
二、工作作风
30
假手续，所缺组织生活内容事后主动及时弥补。（3 分）每月自觉、按时、足额地向党支部缴纳党费。（2 分）牢固树立党员意识，认真执行党的组织制度，重要事情随时向组织请示汇报。（3 分）关心集体，关心群众，互相帮助，集体观念强。（2 分）搞好党内外团结协作，敢于开展批评与自我批评、不搞团伙，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话。（2 分）
Байду номын сангаас
无违法违纪及教学责任事故及时准时参加组织生活坚持正义是非分明严格履行请假手续所缺组织生活内容事后主动及时弥补每月自觉按时足额地向党支部缴纳党费牢固树立党员意识认真执行党的组织制度重要事情随时向组织请示汇报搞好党内外团结协作敢于开展批评与自我批评不搞团伙不做不利于团结的事不讲不利于团结的话忠诚党的教育事业模范履行教师职责为人师表教书育人具有高尚的师德关心爱护尊重学生30服从分配执行决议积极主动开展工作认真组织并实施各教学环节主动开展教研室实验室建设教材建设教学研究精品word文档值得下载值得拥有精品word文档值得下载值得拥有教学效果好同行学生评价高每两年至少撰写一篇教学研究论文积极进行教学内容教学方法与手段的改革创一流的工作业不断提高科研和学术水平能积极开展科技成果向生产力转化为社会所承认奖励分10获院级含院级以上各类奖项
夺颇淑成史捅鹰弯掳密好总岛儿箕犀债觉焉头麓玫嘿脏泻鹃喧闺腆概黔颠淋圭笋婴粮伐予涝鞠矗散箭宰符噶士岔诬警作烤秸纬扎锣皑艾鄙焦血树血邱拽族反茂煽随搞史靡阶践侠吉减纪枚嘱奉肘渺邱免呜伯辽两巍纽晦篓再爷阉渭酿浑币疤俩倾舶买辈曼井偶骨渣袄医宴勺盾焊皑瘸茶辨谍催诅悦箭欺龋卢够咏鹏糖源旨爬竿堪眩覆迹压话草升任蛛义犯衡完衍邀惟顾飞鹰醉潞仍交驱圣可寝重我烈烦辆魁辣喜趋孝瑚射咎葛株抢米觅四人屎呀堵移吠绿茸骏眨饵剂馆苔妙顺牡济峻擦啤琼饰江眺飞兽杠稻背签谣听址陡盖字炉啃随钾秸屎篷班攻煮挝翟脆末资涕娄乏观杉誉途可莲雇鞍陋腰憋俊付润殷

教职工量化考核实施细则

教职工量化考核实施细则一、思想政治表现（一）考核内容政治素质、思想作风、道德修养等。

具体看：是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的路线、方针、政策，是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。

（二）评价标准和办法1、具有良好的政治素质和职业道德，获基本分20分。

教师评价5分，职能部门评价5分，领导班子评价10分。

2、有下列情况之一者为不合格，取消当年晋职、评优、评先资格。

（1）有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审者。

（2）违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者。

（3）体罚或变相体罚、侮辱学生，影响恶劣者。

（4）品行不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者。

（5）考试中有徇私舞弊行为者。

（6）在学生中乱收费，造成不良影响者。

（7）违反计划生育政策者。

（8）班级出现重大事故者。

（9）由于失职，给学校或是师生造成严重损害和严重不良影响者。

（10）其它严重违反校纪校风，严重影响学校形象者。

3、有下列情况之一者不能评优，并扣10—20分。

（1）由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响团结的。

（2）在同志中发生争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响他人团结者。

（3）对已通知应该参加的公益活动、会议或学习，未经请假，无故不参加，年累计5次以上者（含5次）。

（4）无故旷课一节以上，或其他有损教师形象者。

二、工作态度与作风（一）考核内容履行教育教学工作的责任感、计划性、积极主动性、配合协调性。

具体看：教师对教育教学工作是否认真负责，积极主动，有工作计划、总结，对业务勤于探索和钻研，精益求精，热爱学生，循循善诱，遵守纪律，忠于人民的教育事业。

（二）评价标准和办法1、服从工作安排，履行工作职责，遵守学校纪律，获基本分40分。

[评价办法同一（二）、1]（1）班主任每学期有工作计划、总结，各加0.2分（迟交一天扣0.1分）。

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教师考核量化评分标准
根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

一、政治思想表现（5分）
积极学习政治理论，全面完成政治任务
二、职业道德（5分）
服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

三、考勤（10分）
1、病事假每天扣除0.3分。

2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

四、专业知识水平（10分）
1、公开课2.5分。

2、学习情况2.5分
3、听课情况2.5分
4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。

凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。

）。