C语言课程设计实例
C语言游戏代码课程设计
C语言游戏代码课程设计一、教学目标本课程旨在通过C语言游戏代码的学习，让学生掌握C语言编程的基本知识和技能，培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和数据结构；（2）理解程序设计的基本原理和方法；（3）了解游戏编程的基本概念和技巧。
2.技能目标：（1）能够运用C语言编写简单的游戏程序；（2）具备调试和优化程序的能力；（3）学会阅读和分析游戏代码。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神；（3）培养学生团队协作、共同进步的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言基础知识、游戏编程原理和实战演练。
具体安排如下：1.C语言基础知识：（1）C语言概述；（2）数据类型、运算符和表达式；（3）控制结构；（4）函数、数组和指针；（5）结构体和文件操作。
2.游戏编程原理：（1）游戏设计基本概念；（2）游戏开发流程；（3）游戏编程技巧；（4）游戏引擎的使用。
3.实战演练：（1）编写简单的游戏程序；（2）分析经典游戏代码；（3）团队协作完成游戏项目。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解C语言基本语法和游戏编程原理；2.讨论法：用于探讨游戏设计思路和解决编程问题；3.案例分析法：分析经典游戏代码，让学生深入了解游戏编程技巧；4.实验法：动手编写游戏程序，培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》；2.参考书：《游戏编程模式》、《游戏设计艺术》；3.多媒体资料：教学PPT、游戏编程教程视频；4.实验设备：计算机、编程环境。
教学资源应结合课程内容和教学方法，为学生提供丰富的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
C语言程序设计经典10例
C语言程序设计经典10例程序1题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：代码如下:#include <stdio.h>int main(){int x,y,z,t;scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);if (x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/if(x>z){t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/if(y>z){t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);return 0;}程序2题目：用号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用’'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：代码如下:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello C-world!\n");printf(" ****\n");printf(" *\n");printf(" * \n");printf(" ****\n");return 0;}程序3题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!1.程序分析：字符共有256个。
不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：代码如下:#include <stdio.h>int main(){char a=176,b=219;printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);return 0;}程序4题目：输出9*9口诀。
c语言程序设计案例
c语言程序设计案例
以下是一个简单的 C 语言程序设计案例:
```c
#include <stdio.h>
int main() {
int num1, num2, sum;
printf("请输入两个整数:
");
scanf("%d%d", &num1, &num2);
sum = num1 + num2;
printf("两数之和为:%d
", sum);
return 0;
}
```
该程序通过两个输入框，让用户分别输入两个整数，然后计算它们的和，并将结果输出到屏幕上。
具体实现过程如下:
1. 首先包含头文件 `stdio.h`,该头文件提供了标准输入输出函数的支持。
2. 定义三个整数变量 `num1`、`num2` 和 `sum`,分别用于存储输入的第一个整数、第二个整数和两个整数的和。
3. 通过 `scanf()` 函数获取两个整数的输入值，并将输入的值存储到 `num1` 和 `num2` 变量中。
4. 计算两个整数的和，将其存储在 `sum` 变量中。
5. 通过 `printf()` 函数输出两数之和的结果到屏幕上。
在程序运行时，用户可以通过输入框分别输入两个整数，然后运行该程序，程序将会输出两数之和的结果。
C语言程序设计50例（经典收藏）
C语⾔程序设计50例（经典收藏）本篇⽂章是对C语⾔程序设计的50个⼩案例进⾏了详细的分析介绍，需要的朋友参考下【程序1】题⽬：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且⽆重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、⼗位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去 掉不满⾜条件的排列。
2.程序源代码：复制代码代码如下:#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}getch();}==============================================================【程序2】题⽬：企业发放的奖⾦根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖⾦可提10%；利润⾼ 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，⾼于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，⾼于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时⾼于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，⾼于60万元的部分，可提成1.5%，⾼于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输⼊当⽉利润I，求应发放奖⾦总数？1.程序分析：请利⽤数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖⾦定义成长整型。
2.程序源代码：复制代码代码如下:#include "stdio.h"#include "conio.h"main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0. 1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);getch();}==============================================================【程序3】题⽬：⼀个整数，它加上100后是⼀个完全平⽅数，再加上168⼜是⼀个完全平⽅数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开⽅，再将该数加上268后再开⽅，如果开⽅后 的结果满⾜如下条件，即是结果。
C语言程序设计实例教程课程设计
C语言程序设计实例教程课程设计一、引言C语言是一门十分受欢迎的计算机编程语言，其流行程度源于其简单性、可移植性和高效性等因素。
C语言的广泛使用范围包括嵌入式系统设计、操作系统编写、游戏开发以及各种应用程序的开发等。
因此，学习C语言程序设计对于计算机科学专业的学生来说至关重要。
本文档为C语言程序设计实例教程课程设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握C语言的程序设计方法。
该课程设计将包括实例代码和详细的代码解释，通过这些实例，学生将学习到C语言的基本语法、程序结构、函数和指针等重要知识点，同时还能够提高自己的编程能力。
二、课程设计目标本课程设计以学习C语言的基本程序设计方法为核心，旨在实现以下目标：1.理解C语言的基本语法，包括变量类型、运算符、数据类型等；2.掌握C语言的程序结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构等；3.熟悉C语言的函数和指针，能够编写复杂的程序；4.建立编程思维，提高编程能力；5.培养学生的团队合作意识。
三、教学内容3.1 C语言基础1.C语言简介2.C语言程序的基本结构3.C语言中的变量和运算符4.C语言中的数据类型5.C语言中的控制语句6.C语言中的函数3.2 C语言程序设计实例1.实例1：计算数组中元素的平均值2.实例2：冒泡排序3.实例3：字符串反转4.实例4：判断一个数是否为素数5.实例5：文件操作6.实例6：链表数据结构四、教学方法本课程设计采用讲解思路+实例案例的教学方法，以实现学生的基础和编程能力的提升。
具体方法如下：1.首先，老师将讲解课程内容的思路，并简单介绍应用场景；2.其次，老师将通过讲解实例案例的方式，详细阐述程序设计的各个细节，缺陷及处理方法；3.学生可以根据案例代码自行练习，以锻炼自己的编程能力；4.学生可以结合自己的理解，对老师的代码进行添加、修改和注释，以提升自己的编程水平；5.学生还可以通过团队合作的方式来完成课程设计，以培养团队协作能力。
五、教学评价本课程设计将根据以下方法进行评价：1.基于实例作业的评价方式，用于考核学生对于课程内容的理解和掌握程度；2.通过课堂练习和编程作业的评价方式，考核学生的实践能力和编程水平；3.通过学生团队合作的评价方式，考核学生的团队协作能力；4.进行期末考试，考核学生的知识掌握程度。
c语言课程设计优秀案例
c语言课程设计优秀案例C语言是一门广泛应用于计算机科学领域的编程语言，它具有高效、简洁、可移植等特点，因此在计算机科学领域中得到了广泛的应用。
在C语言课程设计中，学生需要通过实践来掌握C语言的基本语法和编程思想，同时也需要通过设计优秀的案例来提高自己的编程能力。
下面是10个优秀的C语言课程设计案例。
1. 学生成绩管理系统这个案例要求学生设计一个学生成绩管理系统，可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除，同时还可以计算学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩等统计信息。
2. 简单计算器这个案例要求学生设计一个简单的计算器，可以实现加、减、乘、除等基本运算，同时还可以实现括号、小数点和负数等高级运算。
3. 迷宫游戏这个案例要求学生设计一个迷宫游戏，可以实现玩家在迷宫中寻找出口的过程，同时还可以实现随机生成迷宫、计时和计分等功能。
4. 图书管理系统这个案例要求学生设计一个图书管理系统，可以实现图书信息的录入、查询、修改和删除，同时还可以实现借书和还书等功能。
5. 简单的文件管理器这个案例要求学生设计一个简单的文件管理器，可以实现文件的创建、删除、复制和移动等基本操作，同时还可以实现文件夹的创建和删除等高级操作。
6. 简单的网络聊天程序这个案例要求学生设计一个简单的网络聊天程序，可以实现用户之间的文字聊天和文件传输等功能，同时还可以实现用户登录和注册等操作。
7. 简单的音乐播放器这个案例要求学生设计一个简单的音乐播放器，可以实现音乐的播放、暂停、停止和跳转等基本操作，同时还可以实现音乐列表的管理和歌词显示等高级功能。
8. 简单的游戏开发这个案例要求学生设计一个简单的游戏，可以实现玩家的移动、攻击和防御等基本操作，同时还可以实现关卡设计和游戏难度调整等高级功能。
9. 简单的人工智能程序这个案例要求学生设计一个简单的人工智能程序，可以实现基本的语音识别、图像识别和自然语言处理等功能，同时还可以实现机器学习和深度学习等高级功能。
C课程设计（5篇范例）
C课程设计（5篇范例）第一篇：C课程设计1、学生成绩管理问题描述：设学生信息包括：学号、姓名、学期、每门课程的成绩(每学期的课程门数是不一样的)，对学生的成绩信息进行管理。
实现要求：实现：学生信息的录入；修改；删除和查询，按学期、学号、成绩不及格等查询。
⑴ 输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩⑵ 显示全部学生各科成绩信息；⑶ 对各科成绩统计分析（总分、平均分、最高分、最低分、及格率等）；⑷ 统计各科各分数段人数；⑸ 按学号或姓名查找并显示某个学生的各科成绩；⑹ 按课程成绩或总分由高到低排序显示；⑺ 更新某个学生的基本信息或课程成绩；⑻ 设计一个菜单，具有上述规定的操作要求、退出系统等最基本的功能。
2、航班信息管理问题描述：飞机航班系统的数据包括两部分：① 航班信息：航班号、最大载客数、起飞地点、起飞时间、降落地点、降落时间，单价；② 乘客信息：航班号、身份证号码、姓名、性别、出生年月、座位号。
乘客订票的主要方式是：乘客提出航班号、起飞地点、起飞时间、降落地点、订票数等订票要求，根据事先保存的航班数据决定乘客能否订票？只有全部满足了乘客的订票要求并且所订航班有足够的未订座位之后才能完成订票处理，并且修改该航班的未订座位数（每个航班的未订座位数的初始值就是该航班的最大载客数）；否则，订票失败，并且给出不能订票的原因。
要求将航班数据保存在数据文件中，在处理时按航班的起飞地点建立不同的链表。
功能要求：⑴ 增加航班记录。
将新的航班记录增加到原有的航班数据文件中。
在进行处理时必须检查所要增加的航班记录是否存在，如果已经存在，应给出提示信息后停止增加；⑵ 航班取消。
如果某次航班的乘客数太少（已订票的少于本次航班最大载客数的10%），将取消该航班，但该航班的记录仍然保存在原有的航班数据文件中；⑶ 航班查询。
应该有以下几种基本的查询方式：按航班号、按起飞地点和起飞时间、按降落地点，按起飞地点和降落地点；⑷ 航班订票。
C语言课程设计实验报告
C语言课程设计实验报告1前言........................................................................................................ 错误！未定义书签。
2需求分析.. (1)2.1要求 (1)2.2任务 (1)2.1运行环境 (1)2.1开发工具 (1)3系统分析3系统分析 (1)2.1要求 (1)2.1要求 (1)2.1要求 (1)4总体设计2.1要求 (1)2.1流程图 (1)2.1要求 (1)1 前言用C语言编写一个约为两千行的程序来实现图形化界面下的海空模拟作战系统。
建立简单的海军与空军交战场景，有较好的舰船、地空导弹、飞机、炸弹等图形模型，可人人对战或人机对战，具有计分、判胜负等具体功能。
首先，通过C语言中图形化操作的函数画出比较逼真的战舰群与飞机群，并将画图的程序写成模块，将画出战舰与飞机的程序模块分开分别存入不同个文件；其次，在各自的文件中用C语言中定位屏幕坐标与图形动画的函数实现发射导弹或投弹的功能，并通过参数的变化控制其发动攻击；再者，编程实现战舰与飞机接受攻击的次数并设定其被击沉或击落的状态，即将其从屏幕上清除掉，在此环节中设定接受攻击次数最多的战舰或飞机为指挥中心，并实现战舰或飞机的移动；在模式一下，随着指挥中心前进，指挥中心的移动随操作者用鼠标而动，这一功能通过C语言中移动屏幕的程序完成；模式二下，舰队或机队可分为两或三部分，这一功能可由调用画图的模块完成，主机所在的队仍由操作者通过鼠标指挥，其他两部分可在战斗前先设定行进路线，在行进过程中用按键控制其攻击，也可在战斗过程中按键暂停请入指挥模式，对其攻击路线尽心临时设置，但暂停次数有限；最后，编写程序对系统进行总体控制，包括进入战斗模式，选择模式（人人，人机），并调用各个模块通过各个模块之间的参数传递时整个系统可以有效的运行，战斗状态用一个循环来实现，并记录战斗双方的损失，最后根据哪一方的指挥中心先被击毁来判断输赢，任一方指挥中心被毁战斗就结束，即程序跳出循环，最后输出双方损失。
c语言课程设计案例
c语言课程设计案例C语言课程设计案例引言•C语言作为一门广泛应用于计算机科学领域的编程语言，具有高效性和灵活性等特点，因此在计算机相关专业的教学中扮演着重要的角色。
为了帮助学生更好地掌握C语言的编程技巧和应用，课程设计案例具有重要的意义。
•本文将介绍一些典型的C语言课程设计案例，以帮助读者了解这些案例的背景和实现方式。
1. 学生成绩管理系统•设计一个学生成绩管理系统，可以输入学生的基本信息和各科成绩，并能进行查询、排序和统计等操作。
•功能包括：添加学生信息、删除学生信息、修改学生成绩、查询学生成绩、按总分排序等。
2. 图书管理系统•设计一个图书管理系统，可以实现对图书的增删改查等操作，方便管理员管理图书馆的藏书。
•功能包括：添加图书信息、删除图书信息、修改图书信息、查询图书信息、借阅图书等。
3. 简易计算器•设计一个简易计算器，可以进行基本的数学运算，并能按照一定的格式输出结果。
•功能包括：加法运算、减法运算、乘法运算、除法运算、求余运算等。
4. 学生选课系统•设计一个学生选课系统，可以让学生选择自己感兴趣的课程，并能查看已选课程和退选课程。
•功能包括：列出可选课程、选择课程、退选课程、查看已选课程等。
结论•通过以上案例的设计与实现，学生能够在实际操作中提高对C语言的理解和应用能力。
•课程设计案例的实施过程中，应注重学生的主动性和创新思维，鼓励他们尝试更多的编程技巧和解决问题的方法。
•C语言课程设计案例是学生学习的重要一环，也是培养他们编程思维和实践能力的重要机会。
希望读者能够在实践中不断探索和提升自己。
挑战与收获•在设计C语言课程设计案例的过程中，可能会面临一些挑战，比如如何设计一个简洁而实用的系统、如何处理用户输入的错误等。
•面对这些挑战，我们应该积极思考和解决问题，不断改进自己的设计和实现方法。
在这个过程中，我们可以学到更多有关C语言的知识和编程技巧，提高了自己的实践能力。
•此外，课程设计案例的实施还可以加强与团队合作的能力，通过与同学们的讨论和合作，共同解决问题，提高了团队协作和沟通能力。
c语言课程设计案例参考
c语言课程设计案例参考C语言课程设计案例参考标题：学生成绩管理系统概述：学生成绩管理系统是一个用于记录、查询和统计学生课程成绩的软件。
它能够方便地管理学生信息，计算成绩，并提供报表和统计分析功能。
1. 学生信息管理：系统能够记录学生的基本信息，如学号、姓名、性别、年龄等，并能够对学生信息进行增删改查的操作。
2. 课程信息管理：系统能够记录课程的基本信息，如课程编号、课程名称、学分等，并能够对课程信息进行增删改查的操作。
3. 成绩录入：教师可以通过系统录入学生的课程成绩，包括平时成绩、考试成绩等。
系统能够自动计算总评成绩，并将成绩保存至数据库。
4. 成绩查询：学生和教师可以通过系统查询学生的成绩，包括单科成绩和总评成绩。
系统能够根据学生学号或课程编号进行成绩查询。
5. 成绩统计：系统能够根据学生、课程或班级进行成绩统计和分析。
例如，可以统计某个班级的平均成绩、及格率等。
6. 报表生成：系统能够生成各类成绩报表，如学生考试成绩单、班级成绩排名等。
报表可以导出为Excel或PDF格式。
7. 数据备份与恢复：系统能够定期对数据库进行备份，以防止数据丢失。
同时，也提供数据恢复功能，以便在系统故障时恢复数据。
8. 用户权限管理：系统根据用户角色划分权限，如管理员可以对学生、课程信息进行管理，教师可以录入成绩等。
保证系统的安全性和稳定性。
9. 界面友好：系统界面简洁明了，操作简单易懂，用户能够轻松上手使用。
10. 兼容性强：系统能够在不同操作系统和浏览器上运行，具有良好的兼容性和稳定性。
11. 扩展性强：系统具有良好的扩展性，可以根据需求进行功能的扩展和定制。
通过以上设计案例，可以实现一个完善的学生成绩管理系统，方便学校和教师进行学生成绩的管理和统计分析，提高教学质量和效率。
同时，也为学生提供了一个方便快捷的成绩查询平台，方便他们了解自己的学习情况。
c语言课程设计优秀案例
c语言课程设计优秀案例C语言作为计算机专业的必修课程，其课程设计是实践与理论学习的有机结合。
通过课程设计，学生可以获取更为深入的理论知识，并将其应用到实际场景中。
本文将介绍一项优秀的C语言课程设计案例。
该案例是一款使用C语言编写的学生信息管理系统。
该系统主要用于学校管理学生信息，包括学生姓名、性别、年龄、学号等信息。
该系统可以实现增删查改学生信息的功能，并且支持对学生信息进行排序、统计和查询。
下面详细介绍该系统的实现过程。
1. 系统设计首先，需要设计系统的数据结构。
本系统设计了一个结构体数组用于保存学生信息。
结构体包含学生姓名、性别、年龄、学号等信息。
同时，还设计了函数用于实现增删查改学生信息的功能。
2. 系统实现在代码实现方面，本系统采用了模块化编程的思想。
将不同的功能模块进行分离，通过调用不同模块的函数来实现对学生信息的操作。
1）添加学生信息模块。
该模块实现对学生信息的添加，通过输入学生的姓名、性别、年龄、学号等信息，将学生信息保存到结构体数组中。
2）删除学生信息模块。
该模块实现对学生信息的删除，通过输入学生的学号，查找该学号对应的学生信息并删除。
3）修改学生信息模块。
该模块实现对学生信息的修改，通过输入学生的学号进行查找，找到该学号对应的学生信息，并提供修改信息的选项，实现对学生信息的修改。
4）查找学生信息模块。
该模块实现对学生信息的查找，通过输入学生的学号、姓名等信息进行查找，查找到该学号对应的学生信息。
5）排序统计功能模块。
该模块实现对学生信息的排序、统计和查询功能。
可以根据学生姓名、学号等关键字进行排序和查询，并统计学生总人数、男女学生人数等数据。
3. 系统测试在系统开发完成后，需要进行系统测试和调试。
通过对系统的不断测试和修改，保证其稳定性和可靠性。
4. 系统优化最后，对系统进行优化。
通过对代码的不断优化，提高系统的运行效率，减少系统出错的概率。
总之，通过以上步骤，本系统成功实现了学生信息管理的功能，不仅提高了学生的编程能力，而且为学校管理提供了有效的帮助。
C语言课程设计实验报告(万年历)
C语言课程设计一、题目及功能描述题目：万年历的设计利用C语言设计出万年历，使其实现如下要求1、输入一个年份，在屏幕上输出该年的年历（包括每月的天数和所对应的星期几），并且在每月的左上角或右上角打印出相应的年份和月份，要求输出界面尽可能整齐、美观，符合年历显示规范。
假定输入的年份在1-9999年之间。
2、输入年月，输出该月的月历。
3、输入年月日，输出距今天还有多少天，是星期几，是否是公历节日。
：4、指定键盘的某些键，用于控制变换不同年、月、日的显示。
即：当前若正在显示2011年的年历，按下键盘“←”方向键后，年历变为2010年的。
二、使用的所有变量的说明变量说明：（以下均为整型变量）year 表示年份的变量month 表示月份的变量day 表示日期的变量select 表示菜单选择的变量i 表示月份的变量j 表示一个月中的某一天的变量sum 判断某天是一年中的第几天的变量number判断某天离公元1年1月1日还有几天的变量a[] 表示每月天数的数组变量year1 系统时间年份的变量month1 系统时间月份的变量day1 系统时间日期的变量三、程序清单及其说明#include "time.h" /*包含的头文件*/#include "stdio.h"#include "math.h"#include "windows.h"#include "conio.h"#define KEYNUMUp 0x48 /*宏定义*/#define KEYNUMDown 0x50#define KEYNUMLeft 0x4b#define KEYNUMRight 0x4d#define KEYNUMPageUp 0x49int eachyeartotal(int year,int month,int day); /*函数声明*/int counterdays(int year,int month,int day);int nowtime(int year,int month,int day);int week(int year,int month,int day);int maxDay(int year,int month);int isleap(int year);void whatweek(int year,int month,int day);void display(int year ,int month);void display2(int year,int month);void display3(int year,int month,int day) ;void setDay1(int year,int month,int day);void setDay2(int year,int month,int day);void setDay3(int year,int month,int day);void jieri(int month,int day);void display1(int year);void getmenu();void main() /*主函数*/{int year,month,day,select;while(1){getmenu();printf(" 请输入相应数字:"); /*菜单选择*/scanf("%d",&select);system("cls");switch(select){case 1: /*当选择为1时显示年历*/printf(" 年历显示：输入年（如2011）:");scanf("%d",&year);if(year>0&&year<10000) /*显示年份从0-10000 */{display1(year); /*调用函数*/printf(" 提示按↑：上一年按↓：下一年按其他键：返回菜单\n\n");setDay1( year,month, day);}elsesystem("cls");printf(" 输入无效,重新输入!\n");break;case 2: /*当选择为2显示月历*/printf(" 月历显示：输入年月（如2011,6）:");if(year>0&&year<10000&&month>=1&&month<=12){display2(year,month);printf(" 提示按←：上个月按→：下个月按其他键：返回菜单\n\n");setDay2( year,month, day);}elsesystem("cls");printf(" 输入无效,重新输入!\n");break;case 3: /*当选择为3时显示日期*/printf(" 日期显示：输入年月日(比如2011,6,23):");scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);if(year>0&&year<10000&&month>=1&&month<=12&&day>=1&&day<=maxDay(year,month) ){display3(year,month,day);printf(" 提示按PageUp：前一天按PageDown：后一天按其他键：返回菜单\n\n");setDay3( year,month, day);}elsesystem("cls");printf(" 输入无效,重新输入!\n");break;case 4:exit(0);default: /*当输入其他数字时，输入无效，重新输入*/system("cls");printf(" 输入无效,重新输入!\n");}}}int isleap(int year) /*判断是否为闰年*/{if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)return 1;elsereturn 0;int maxDay(int year,int month) /*每月的天数*/{int a[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; /*每个月中的天数*/ if(isleap( year))a[1]=29; /*闰年2月份有29天*/ return a[month-1];}int eachyeartotal(int year,int month,int day) /*判断某天是一年中的第几天*/ {int i,sum=0;for(i=1;i<month;i++)sum+=maxDay(year,i);sum+=day;return sum;}int week(int year,int month,int day) /*对天数进行判断确定是星期几*/ {int number=(year-1)+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachyeartotal(year,month,day);number=number%7 ;return number;}void display(int year ,int month) /*输出年月*/{int max,number,i,j=1;max=maxDay(year,month);number=week(year,month,1);printf(" %4s %4s %4s %4s %4s %4s %4s\n","Sun","Mon","Tue","Wed", "Thu","Fri","sat");for(i=0;i<number;i++)printf(" "); /*1号前的星期补空格*/ while(j<=max){printf("%6d",j);if (i%7==6)printf("\n"); /* 每7格换一行*/i++;j++;printf("\n\n");}void display1(int year) /*输出年历*/{int i;printf("\n");for(i=1;i<=12;i++){printf("%d 年%d 月\n\n ",year,i);display(year,i);}}void display2(int year,int month) /*输出月历*/{printf("\n%d 年%d 月\n ",year,month);display(year,month);}void display3(int year,int month,int day) /*输出日历*/{whatweek( year,month,day);jieri(month,day);counterdays(year,month, day);}int counterdays(int year,int month,int day) /*判断今天距特定日期的天数*/{int year1, days0,days1,month1,days, day1;time_t timep;struct tm *p;time(&timep);p=gmtime(&timep);year1=(1900+p->tm_year) ;month1=(1+p->tm_mon) ;day1=(p->tm_mday); /*获取系统时间year1、month1、day1分别为年、月、日*/days0=(year-1)*365+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachyeartotal(year,month,day);days1=(year1-1)*365+(year1-1)/4-(year1-1)/100+(year1-1)/400+eachyeartotal(year1,month1,daydays=days0-days1; /*计算出两个日期之间的时间差*/printf("\n 今天距%d年%d月%d日还有%d天\n\n",year,month,day,days);return days;}void whatweek(int year,int month,int day) /*判断是星期几*/{int number;number=(year-1)+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachyeartotal(year,month,day); number=number%7 ;switch( number){case 0:printf( "\n %d年%d月%d日是星期日",year,month,day);break;case 1:printf( "\n %d年%d月%d日是星期一",year,month,day);break;case 2:printf( "\n %d年%d月%d日是星期二",year,month,day);break;case 3:printf( "\n %d年%d月%d日是星期三",year,month,day);break;case 4:printf( "\n %d年%d月%d日是星期四",year,month,day);break;case 5:printf( "\n %d年%d月%d日是星期五",year,month,day);break;case 6:printf( "\n %d年%d月%d日是星期六",year,month,day);break;default:system("cls");printf(" 出现错误!\n" );}}void jieri(int month,int day) /*判断是否公历节日*/{if(month==1)switch(day){case 1:printf(",这天是元旦");}if(month==2)switch(day){case 14:}if(month==3)switch(day){case 8:printf(",这天是妇女节");break;case 12:printf(",这天是植树节");}if(month==4)switch(day){case 1:printf(",这天是愚人节");}if(month==5)switch(day){case 1:printf(",这天是劳动节");break;case 4:printf(",这天是青年节");}if(month==6)switch(day){case 1:printf(",这天是儿童节");}if(month==7)switch(day){case 1:printf(",这天是建党节");}if(month==8)switch(day){case 1:printf(",这天是建军节");}if(month==9)switch(day){printf(",这天是教师节");}if(month==10)switch(day){case 1:printf(",这天是国庆节");}}void setDay1(int year,int month,int day) /*通过键盘“↑”“↓”控制年历的变换*/ { char k;getch();k=getch();switch(k){case KEYNUMUp: /*“↑”年份减小*/ if(year<2){system("cls");printf(" 警告!超出范围!\n");break;}year--;display1(year);setDay1(year,month,day);break;case KEYNUMDown：/*“↓”年份变大*/ year++;display1(year);setDay1(year,month,day);break;default:system("cls");}}void setDay2(int year,int month,int day) /*通过键盘“←”“→”控制月历的变换*/char k;getch();k=getch();switch(k){case KEYNUMLeft: /*“←”月份变小*/if(month<2){month+=12;year--;}if(year<1){system("cls");printf(" 警告!超出范围!\n");break;}month--;display2(year , month);setDay2(year,month,day);break;case KEYNUMRight:/*“→”月份变小*/if(month>11){month-=12;year++;}if(year<9999);month++;display2(year , month);setDay2(year,month,day);break;default:system("cls");;}}void setDay3(int year,int month,int day) /*通过键盘“PageUp”“PageDown”控制日期的变换*/{char k;getch();switch(k){case KEYNUMPageUp: /*“PageUp”日期变小*/ if(day<2){month--;day=maxDay(year,month);}if(month<1){month+=12;year--;}if(year<1){system("cls");printf(" 警告!超出范围!\n");break;}day--;display3(year , month,day);setDay3(year,month,day);break;case KEYNUMPageDown: /*“PageDown”日期变大*/ day++;if(day>maxDay(year,month)){day=1;month++;}if(month>12){month-=12;year++;}if(year<10000);display3(year , month,day);setDay3(year,month,day);break;default:system("cls");;}}{printf(" ************主菜单************\n\n");printf(" * 欢迎进入万年历系统*\n\n");printf(" * 1、年历显示*\n\n");printf(" * 2、月历查询*\n\n");printf(" * 3、日期查询*\n\n");printf(" * 4、退出系统*\n\n");printf(" ******************************\n\n"); }四、运行结果清单打开软件，进入如下菜单界面，输入数字进行选择1年历的显示（1）输入数字1进入年历的显示（2）输入年份2011，显示2011年的年历如下（3）按↑键盘显示上一年（2010年）的年历，显示如下（4）按↓键盘显示上一年（2012年）的年历，显示如下2、月历的显示（1）在菜单中选择2，进入月历的显示，输入2011,6，显示2011年6月份的月历，显示效果如下（2）按←键盘显示上一个月（5月）的月历，显示效果如下（3）按→键盘显示上上个月（7月）的月历，显示效果如下3、日历的显示（1）输入选择3进入日历的显示，如图输入2011,10,1显示这天的星期，是否为公历节日，距离现在还有多少天（2）按PagDown显示前一天的日历，显示如下（3）按PagUp显示后一天的日历，显示如下4 退出程序输入选择4，显示如下界面，按任意键退出程序五、总结和体会。
C语言程序设计100个经典例子
经典C语言程序设计100例1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数 18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数" 20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5! 27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy()与clrscr()函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序 38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1) 47.宏#define命令练习(2) 48.宏#define命令练习(3)49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与& 52.学习使用按位或|53.学习使用按位异或^ 54.取一个整数从右端开始的4～7位。
55.学习使用按位取反~ 56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子60.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse 64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n 77.填空练习(指向指针的指针) 78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的＊89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例1 92.时间函数举例293.时间函数举例3 94.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1100.文件操作应用2--------------------------------------------------------------------------------c语言经典100题【实用】【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
大一c语言课程设计案例
大一c语言课程设计案例大一C语言课程设计案例。
在大一C语言课程中，课程设计是非常重要的一部分，它不仅可以检验学生对所学知识的掌握程度，还可以锻炼学生的编程能力和解决问题的能力。
下面我们以一个简单的案例来说明大一C语言课程设计的具体内容和要求。
案例背景：假设学生们已经学习了C语言的基本语法和数据类型，掌握了条件语句、循环语句、函数等基本知识，并且具备一定的编程能力。
案例要求：设计一个简单的学生成绩管理系统，实现以下功能：1. 输入学生的姓名、学号、三门课程的成绩（语文、数学、英语）；2. 计算每个学生的总分和平均分，并输出；3. 输出成绩最高和最低的学生信息；4. 按照总分对学生进行排序，并输出排名。
解决方案：为了完成以上要求，我们可以采用以下步骤来设计程序：1. 定义学生的结构体，包括姓名、学号、语文、数学、英语成绩等信息；2. 编写函数来实现输入学生信息、计算总分和平均分、输出成绩最高和最低的学生信息、对学生进行排序等功能；3. 在主函数中调用这些函数，完成整个程序的逻辑。
代码示例：下面是一个简单的代码示例，用来实现上述功能：```c。
#include <stdio.h>。
#include <string.h>。
// 定义学生结构体。
struct Student {。
char name[20];int id;int chinese;int math;int english;int total;float average;};// 输入学生信息。
void input(struct Student s) {。
printf("请输入学生姓名，");scanf("%s", s->name);printf("请输入学生学号，");scanf("%d", &s->id);printf("请输入语文成绩，");scanf("%d", &s->chinese);printf("请输入数学成绩，");scanf("%d", &s->math);printf("请输入英语成绩，");scanf("%d", &s->english);s->total = s->chinese + s->math + s->english;s->average = s->total / 3.0;}。
C语言程序设计课程设计--歌手成绩管理系统
《C语言程序设计课程设计》课程设计报告题目：歌手成绩管理系统学院：计算机科学与技术歌手成绩管理系统一、系统菜单及任务（1）系统菜单的主要功能（1）输入歌手信息（2）输出歌手信息（3）歌手成绩排序（4）记录歌手信息（5）保存歌手信息（6）添加歌手信息（7）删除歌手信息（8）退出系统（2）实现的任务：完成对歌手比赛信息的各种管理。
歌手比赛系统对一次歌手比赛的成绩进行管理，功能要求：1、输入每个选手的数据包括姓名、歌曲名、各评委的打分成绩，大众评委打分成绩，根据输入计算出总成绩。
2、显示主菜单如下：1）输入信息2）显示信息3）结果排序4）保存信息5）显示结果6）退出系统。
二、设计内容：确定能表述歌手信息的数据结构，至少要有姓名、歌曲名、各评委打分、大众评委打分等信息，它是本程序的核心数据结构，定义为如下的结构体类型：struct Sing{float P1;float P2;float A[M];};struct Singer{int num;float sum;char singerName[10];char singName1[20];char singName2[20];struct Sing singScore1;struct Sing singScore2;};三、程序应具有以下基本功能：❖信息输入：输入每个选手的数据包括姓名、各首歌曲的歌曲名、各评委的打分成绩，大众评委打分成绩❖计算成绩：根据输入计算出各歌手的每首歌得分以及总得分。
❖成绩排序：按歌手的最后得分❖保存结果：将结果保存在文本文件中。
❖要求界面良好四、主要流程图程序各模块（输入，显示等）结构图：五、系统测试程序进行实例如下1、显示主菜单界面：主要功能输入歌手信息输出歌手信息歌手成绩排序记录歌手信息保存歌手信息添加歌手信息删除歌手信息退出系统2、选择1：运行界面如下六、源程序及系统文件使用说明#include<stdio.h>#include<stdlib.h>/*动态存储分配函数*/#include<string.h>/*字符函数和字符串函数*/ #include<math.h>/*数学函数*/#define M 5int N;struct Sing/*歌曲信息结构体*/{float P1;float P2;float A[M];};struct Singer/*歌手信息结构体*/{int num;float sum;char singerName[10];char singName1[20];char singName2[20];struct Sing singScore1;struct Sing singScore2;};struct Singer Sin[200];void print(){printf("- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -\n");printf("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");printf(" 欢迎进入歌手成绩管理系统\n");printf("- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -\n");printf("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");}void menu();void input()/*输入歌手信息*/{int i;for(i=0;i<3;i++){printf("请输入歌手编号:");scanf("%d",&Sin[i].num );printf("请输入歌手姓名:");scanf("%s",Sin[i].singerName );printf("请输入歌曲1名称:");scanf("%s",Sin[i].singName1 );printf("请输入歌曲1大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P1);printf("请输入歌曲1专业评委1打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[0]);printf("请输入歌曲1专业评委2打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[1]);printf("请输入歌曲1专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[2]);printf("请输入歌曲1专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[3]);printf("请输入歌曲1专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[4]);printf("歌曲1专业评委打分为:");Sin[i].singScore1.P2=(Sin[i].singScore1.A[0]+Sin[i].singScore1.A[1]+Sin[i].singScore1.A[2]+Sin[i].singScore1.A[3]+Sin[i].singScore1.A[4])/5;printf("%f\n",Sin[i].singScore1.P2);printf("请输入歌曲2名称:");scanf("%s",Sin[i].singName2 );printf("请输入歌曲2大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P1);printf("请输入歌曲2专业评委1打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[0]);printf("请输入歌曲2专业评委2打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[1]);printf("请输入歌曲2专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[2]);printf("请输入歌曲2专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[3]);printf("请输入歌曲2专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[4]);printf("歌曲2专业评委打分为:");Sin[i].singScore2.P2=(Sin[i].singScore2.A[0]+Sin[i].singScore2.A[1]+Sin[i].singScore2.A[2]+Sin[i].singScore2.A[3]+Sin[i].singScore2.A[4])/5;printf("%f\n",Sin[i].singScore2.P2);printf("该歌手的总成绩为:");Sin[i].sum = Sin[i].singScore1.P1+Sin[i].singScore1.P2+Sin[i].singScore2.P1+Sin[i].singScore2.P2 ;printf("%lf\n",Sin[i].sum);}menu();}void output()/*输出歌手信息*/{int i;printf("输出歌手信息是：\n");for(i=0;i<3;i++){printf("编号歌手歌曲1 大众评委专业评委歌曲2 大众评委专业评委总分:\n");printf("%d\t%4s\t%4s\t%4.2f\t%6.2f\t%6s\t%8.2f\t%4.2f\t%6.2f\t\n",Sin[i].num ,Sin[i].singerName,Sin[i].singName1,Sin[i].singScore1.P1,Sin[i].singScore1.P2,Sin[i].singName2,Sin[i].singScore2.P1,Sin[i].singScore2.P2,Sin[i].sum);}menu();}void sort()/*对歌手成绩进行排序*/{float t,d,e,g,h;int i,j,m;char b[10],c[20],f[20];for(j=0;j<3;j++)for(i=0;i<2-j;i++)if(Sin[i].sum>Sin[i+1].sum ){t=Sin[i].sum ;Sin[i].sum =Sin[i+1].sum;Sin[i+1].sum =t;/*分数排序*/m=Sin[i].num ;Sin[i].num =Sin[i+1].num ;Sin[i+1].num =m;/*编号排序*/strcpy(b,Sin[i].singerName);strcpy(Sin[i].singerName,Sin[i+1].singerName);strcpy(Sin[i+1].singerName,b);/*名字复制替换进行名字排序*/strcpy(c,Sin[i].singName1);strcpy(Sin[i].singName1,Sin[i+1].singName1);strcpy(Sin[i].singName1,c);/*歌曲1名称排序*/d=Sin[i].singScore1.P1;Sin[i].singScore1.P1=Sin[i+1].singScore1.P1;Sin[i+1].singScore1.P1=d;/*歌曲1大众评委打分的排序*/e=Sin[i].singScore1.P2;Sin[i].singScore1.P2=Sin[i+1].singScore1.P2;Sin[i+1].singScore1.P2=e;/*歌曲1专业评委打分的排序strcpy(f,Sin[i].singName2);strcpy(Sin[i].singName2,Sin[i+1].singName2);strcpy(Sin[i+1].singName2,f);/*歌曲2名称的排序*/g=Sin[i].singScore2.P1;Sin[i].singScore2.P1=Sin[i+1].singScore2.P1;Sin[i+1].singScore2.P1=g;/*歌曲2大众评委打分的排序*/h=Sin[i].singScore2.P2;Sin[i].singScore2.P2=Sin[i+1].singScore2.P2;Sin[i+1].singScore2.P2=h;/*歌曲2专业评委打分的排序*/}printf("排序后的结果为:\n");printf("编号姓名总成绩:\n");for(i=0;i<3;i++)printf("%d\t%s\t%lf\t\n",Sin[i].num,Sin[i].singerName,Sin[i].sum);menu();}void save()/*将歌手信息保存到文本文件中*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("f:\\lin","wb"))==NULL){printf("cannot open file\n");return;}for(i=0;i<200;i++)if(fwrite(&Sin[i],sizeof(struct Singer),1,fp)==1){printf("文件写入错误\n");break;}fclose(fp);}void WritetoText(int n)/*将所有记录写入文件*/{int i=0;FILE *fp;/*定义文件指针*/char filename[200];printf("将所有记录写入文件:\n");/*输入文件名*/printf("输入文件名:\n");scanf("%s",filename);if((fp=fopen(filename,"a"))==NULL)/*打开文件*/{printf("不能打开文件:\n");system("pause");return;/*终止程序*/}fprintf(fp,"%d\n",n);/*循环写入数据*/fprintf(fp,"编号歌手歌曲1 大众评委专业评委歌曲2 大众评委专业评委总分:\n");while(i<n){fprintf(fp,"%d\t%2s\t%2s\t%lf\t%lf\t%6s\t%lf\t%lf\t%lf\t\n", Sin[i].num, Sin[i].singerName,Sin[i].singName1,Sin[i].singScore1.P1,Sin[i].singScore1.P2,Sin[i].singName2,Sin[i].singScore2.P1,Sin[i].singScore2.P2,Sin[i].sum);i++;}fclose(fp);/*关闭文件*/printf("Successed!\n");//返回成功信息menu();}void Tianjia_a_record()/*添加函数*/{int i,j;int a;printf("请输入一个歌手的编号:");scanf("%d",&a);for(i=0;i<N;i++)if(a==Sin[i].num)/*两个整数进行比较*/{printf("不能进行添加操作");j++;break;}if(j==0)/*新添加的歌手编号与原歌手中没有相同的*/ {Sin[i].num=a;printf("歌手名:");scanf("%s",Sin[i].singerName);printf("歌曲1的名称:");scanf("%s",Sin[i].singName1);printf("歌曲1的大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P1);printf("歌曲1的专业评委1打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[0]);printf("歌曲1的专业评委2打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[1]);printf("歌曲1的专业评委3打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[2]);printf("歌曲1的专业评委4打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[3]);printf("歌曲1的专业评委5打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[4]);printf("歌曲1的专业评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P2);printf("歌曲2的名称:");scanf("%s",Sin[i].singName2);printf("歌曲2的大众评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P1); printf("歌曲2的专业评委1打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[0]); printf("歌曲2的专业评委2打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[1]);printf("歌曲2的专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[2]); printf("歌曲2的专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[3]);printf("歌曲2的专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[4]); printf("歌曲2的专业评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P2);printf("该歌手的总成绩:");scanf("&f",&Sin[i].sum);save();N++;system("pause");}}void name_Delete() /*按照姓名删除歌手信息*/{int i,j=0;char a[20];printf("\n输入一个歌手的姓名");scanf("%s",a);for(i=0;i<N;i++)if(strcmp(Sin[i].singerName,a)==0){Sin[i].num=Sin[i+1].num;/*编号*/strcpy(Sin[i].singerName,Sin[i+1].singerName);/*歌手名*/strcpy(Sin[i].singName1,Sin[i+1].singName1);/*歌曲1名称*/strcpy(Sin[i].singName2,Sin[i+1].singName2);/*歌曲2名称*/Sin[i].singScore1=Sin[i+1].singScore1;/*歌曲1得分*/Sin[i].singScore2=Sin[i+1].singScore2;/*歌曲2得分*/Sin[i].sum=Sin[i+1].sum;/*总得分*/printf("该歌手信息删除成功");N--;//j++;}if(j==0)printf("系统中无该歌手信息");}void dakai()/*定义打开函数*/{FILE *fp;system("cls");if((fp=fopen("filename","rb"))==NULL){printf("文件不存在\n");return;}}void menu()/*定义菜单函数*/{printf(" 歌手成绩管理系统\n");printf("**********************Menu**********************\n");printf(" * 1.输入信息 2.显示信息*\n");printf(" * 3.结果排序 4.信息保存到文件中*\n");printf(" * 5.信息记录到文件中 6.添加信息*\n");printf(" * 7.删除信息8.退出程序*\n");printf("************************************************\n");printf("请选择所要进行的选项：");}void Quit()/*退出函数*/{printf("结束程序"); exit(0);}void menu_select() /*菜单选择*/{int a;int n=3;printf("输入:");scanf("%d",&a);switch(a){case 1:printf("\n");input();break;case 2:printf("\n");output();break;case 3:printf("\n");sort();break;case 4:printf("\n");save();break;case 5:printf("\n");WritetoText(n);break;case 6:printf("\n");Tianjia_a_record();break;case 7:printf("\n");name_Delete();break;case 8:printf("\n"); Quit(); break;}}void main(){struct Singer Sin[200];print();menu();menu_select();}。
C语言课程设计(计算器)
目录1 前言 (2)2 需求分析 (2)2.1要求 (2)2.2任务 (2)2.3运行环境 (2)2.4开发工具 (2)3 概要设计 (2)3.1系统流程图 (3)3.2查询函数流程图 (4)4 详细设计 (8)4.1分析和设计 (8)4.2具体代码实现 (9)5 课程设计总结 (25)参考文献 (25)致谢 (26)1 前言编写一个程序来实现算术计算器。
通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录（包括1.2.3等数字, +、--、*、等运算符号）, 然后将其信息存入文件中。
输入一个算术计算式, 就在屏幕上显示结果。
2 需求分析2.1要求（1）用C语言实现程序设计；（2）利用结构体、共用体进行相关信息处理；（3）画出查询模块的流程图；（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；（5）界面友好（良好的人机互交）, 程序要有注释。
2.2任务（1）定义一个结构体类型数组, 输入0~9及+、--、*等符号的信息, 将其信息存入文件中；（2）输入简单的加减乘除算术计算式, 并在屏幕上显示计算结果；（3）画出部分模块的流程图；（4）编写代码；（5）程序分析与调试。
2.3运行环境（1）WINDOWS2000/XP系统（2）TurboC2.0编译环境2.4开发工具C语言3 概要设计3.1系统流程图如图3.1所示。
图3.1系统流程图3.2查询函数流程图4 详细设计4.1分析和设计在程序的开头部分定义了结构替类型, 用来存放按钮信息struct s_button /*按键的结构体*/{int sx,sy,ex,ey;char *head;int press;}button[17]; /*图表按键数*/char far *vid_mem;static int tx=32,ty=3; /*静态变量*/float v1=0.0,v2=0.0;用输入函数input()来输入按键放在s_button数组中。
c语言课程设计实例
c语言课程设计实例C语言课程设计实例在C语言课程中，设计实例是帮助学生理解和掌握编程语言的重要环节。
通过设计实例，学生可以将所学的知识应用于实际问题的解决中，提升自己的编程能力。
本文将介绍一个简单的C语言实例，旨在帮助读者更好地理解和学习C语言。
标题：简单的学生成绩管理系统一、问题描述假设我们需要设计一个简单的学生成绩管理系统，要求能够输入学生的成绩并进行相关操作，包括添加学生、删除学生、修改学生信息、查询学生成绩等。
二、设计思路1. 定义学生结构体我们需要定义一个学生结构体，包括学生的姓名、学号和成绩等信息。
2. 添加学生设计一个函数，实现添加学生的功能。
当用户选择添加学生时，程序会提示用户输入学生的姓名、学号和成绩，并将其添加到学生列表中。
3. 删除学生设计一个函数，实现删除学生的功能。
当用户选择删除学生时，程序会提示用户输入要删除的学生学号，然后在学生列表中查找并删除该学生。
4. 修改学生信息设计一个函数，实现修改学生信息的功能。
当用户选择修改学生信息时，程序会提示用户输入要修改的学生学号，然后在学生列表中查找该学生并修改其姓名、学号或成绩等信息。
5. 查询学生信息设计一个函数，实现查询学生信息的功能。
当用户选择查询学生信息时，程序会提示用户输入要查询的学生学号，然后在学生列表中查找该学生并输出其姓名、学号和成绩等信息。
6. 主菜单设计一个函数，实现系统主菜单的功能。
在主菜单中，用户可以选择添加学生、删除学生、修改学生信息、查询学生信息或退出系统等操作。
7. 用户界面设计一个函数，实现用户界面的功能。
通过调用主菜单函数，用户可以在界面上选择不同的操作，从而实现学生成绩管理系统的各项功能。
三、实例代码#include <stdio.h>// 学生结构体struct Student {char name[20]; // 学生姓名int id; // 学生学号float score; // 学生成绩};// 添加学生函数void addStudent(struct Student students[], int *count) { struct Student newStudent;printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", );printf("请输入学生学号：");scanf("%d", &newStudent.id);printf("请输入学生成绩：");scanf("%f", &newStudent.score);students[*count] = newStudent;(*count)++;printf("添加成功！\n");}// 删除学生函数void deleteStudent(struct Student students[], int *count) { int targetId, i, j;printf("请输入要删除的学生学号：");scanf("%d", &targetId);for (i = 0; i < *count; i++) {if (students[i].id == targetId) {for (j = i; j < *count - 1; j++) {students[j] = students[j + 1];}(*count)--;printf("删除成功！\n");return;}}printf("未找到该学生！\n");}// 修改学生信息函数void modifyStudent(struct Student students[], int count) { int targetId, i;printf("请输入要修改的学生学号：");scanf("%d", &targetId);for (i = 0; i < count; i++) {if (students[i].id == targetId) {printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", students[i].name);printf("请输入学生学号：");scanf("%d", &students[i].id);printf("请输入学生成绩：");scanf("%f", &students[i].score);printf("修改成功！\n");return;}}printf("未找到该学生！\n");}// 查询学生信息函数void queryStudent(struct Student students[], int count) { int targetId, i;printf("请输入要查询的学生学号：");scanf("%d", &targetId);for (i = 0; i < count; i++) {if (students[i].id == targetId) {printf("学生姓名：%s\n", students[i].name);printf("学生学号：%d\n", students[i].id);printf("学生成绩：%.2f\n", students[i].score); return;}}printf("未找到该学生！\n");}// 主菜单函数void mainMenu(struct Student students[], int *count) { int choice;printf("学生成绩管理系统\n");printf("1. 添加学生\n");printf("2. 删除学生\n");printf("3. 修改学生信息\n");printf("4. 查询学生信息\n");printf("5. 退出系统\n");printf("请选择操作：");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1:addStudent(students, count);break;case 2:deleteStudent(students, count); break;case 3:modifyStudent(students, *count); break;case 4:queryStudent(students, *count); break;case 5:printf("感谢使用！\n");return;default:printf("请输入正确的操作！\n"); break;}mainMenu(students, count);}// 用户界面函数void userInterface() {struct Student students[100]; int count = 0;mainMenu(students, &count); }// 主函数int main() {userInterface();return 0;}四、程序运行示例学生成绩管理系统1. 添加学生2. 删除学生3. 修改学生信息4. 查询学生信息5. 退出系统请选择操作：1请输入学生姓名：张三请输入学生学号：1001请输入学生成绩：89.5添加成功！请选择操作：4请输入要查询的学生学号：1001学生姓名：张三学生学号：1001学生成绩：89.50请选择操作：3请输入要修改的学生学号：1001请输入学生姓名：李四请输入学生学号：1002请输入学生成绩：92.0修改成功！请选择操作：4请输入要查询的学生学号：1002学生姓名：李四学生学号：1002学生成绩：92.00请选择操作：2请输入要删除的学生学号：1002删除成功！请选择操作：4请输入要查询的学生学号：1002未找到该学生！请选择操作：5感谢使用！五、总结通过这个简单的学生成绩管理系统的实例，我们学会了如何使用C 语言来设计并实现一个简单的功能。
c语言课课程设计实例
c语言课课程设计实例一、教学目标本课程旨在通过C语言的学习，让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生具备基本的程序设计能力，能够编写简单的C语言程序。
同时，通过编程实践，提高学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。
此外，培养学生对计算机科学的兴趣，培养学生良好的编程习惯和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，以及简单的编程实践。
具体包括以下几个部分：1.C语言的基本语法和规则；2.数据类型、变量和常量；3.运算符和表达式；4.控制结构：条件语句、循环语句；5.函数的定义和调用；6.数组、指针和字符串；7.结构体和文件操作等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，使学生掌握C语言的基本概念和编程方法；2.讨论法：通过分组讨论和问题解答，促进学生对C语言编程的理解和思考，培养学生的问题解决能力；3.案例分析法：通过分析典型的编程案例，使学生了解C语言在实际编程中的应用，提高学生的编程实践能力；4.实验法：通过编程实验，让学生动手编写C语言程序，培养学生的实际编程能力和创新思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）；2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、编程环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）。
通过以上教学资源的使用，我们将为学生提供全面、丰富的学习资源，帮助学生更好地掌握C语言编程知识，提高编程实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
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#include<stdio.h>//#include <windows.h>#include<time.h>#include<string.h>#define N 100struct employee{int num;char name[10];char sex;int age;char xueli[30];int wage;char addr[30];long int tel;}em[100]; /*定义一个结构体*/void menu();void input();void save(int);void display();void del();void add();void search();void search_num();void search_xueli();void search_tel();void modify(); /*定义各函数*/void menu() /*菜单函数*/{printf(" ☆☆☆☆☆建筑环境与设备工程专业☆☆☆☆☆\n");printf("\n");printf(" ∮方-2班曹博韬袁松潮许柯林∮\n");printf("\n");printf(" ******************职工信息管理****************\n");printf(" 1.录入职工信息");printf(" 2.浏览职工信息\n");printf(" 3.查询职工信息");printf(" 4.删除职工信息\n");printf(" 5.添加职工信息");printf(" 6.修改职工信息\n");printf(" 7.退出\n");printf(" ********************谢谢使用******************\n");printf("\n");printf("\n");}void main(){ int n,flag;char a;menu(); /*调用菜单函数*/// 这几个调换一下顺序就可以了，记住声明变量的代码要在前面do{printf("请选择你需要操作的步骤(1--7):\n");scanf("%d",&n);if(n>=1&&n<=7){break;}else{flag=0;printf("您输入有误，请重新选择!");}}while(flag==0);while(flag==1){switch(n){case 1:printf(" ◆◆◆输入职工信息◆◆◆\n");printf("\n");input();break;case 2:printf(" ◆◆◆浏览职工信息◆◆◆\n");printf("\n");display();break;case 3:printf(" ◆◆◆按职工号查询职工信息◆◆◆\n");printf("\n");search();break; case 4:printf(" ◆◆◆删除职工信息◆◆◆\n");printf("\n");del();break;case 5:printf(" ◆◆◆添加职工信息◆◆◆\n");printf("\n");add();break;case 6:printf(" ◆◆◆修改职工信息◆◆◆\n");printf("\n");modify();break;case 7:exit(0);break;default :break;}getchar();printf("\n");printf("是否继续进行(y or n):\n");scanf("%c",&a);if(a=='y'){flag=1;system("cls"); /*清屏*/menu(); /*调用菜单函数*/printf("请再次选择你需要操作的步骤(1--6):\n");scanf("%d",&n);printf("\n");}elseexit(0);}}void input() /*录入函数*/{int i,m;printf("请输入需要创建信息的职工人数(1--100):\n");scanf("%d",&m);for (i=0;i<m;i++){printf("职工号：");srand((int)time(0));em[i].num=rand()%100+20000000;if(em[i].num!=em[i-1].num)printf("%8d ",em[i].num);printf("\n");printf("请输入姓名: ");scanf("%s",em[i].name);printf("请输入性别(f--女m--男): ");scanf("%c",&em[i].sex);getchar();printf("请输入年龄: ");scanf("%d",&em[i].age);getchar();printf("请输入学历: ");scanf("%s",em[i].xueli);getchar();printf("请输入工资: ");scanf("%d",&em[i].wage);getchar();printf("请输入住址: ");scanf("%s",em[i].addr);getchar();printf("请输入电话: ");scanf("%d",&em[i].tel);printf("\n");}printf("\n创建完毕!\n");save(m);}void save(int m) /*保存文件函数*/{int i;FILE*fp;if ((fp=fopen("employee_list","wb"))==NULL) /*创建文件并判断是否能打开*/ {printf ("cannot open file\n");exit(0);}for (i=0;i<m;i++) /*将内存中职工的信息输出到磁盘文件中去*/if (fwrite(&em[i],sizeof(struct employee),1,fp)!=1)printf("file write error\n");fclose(fp);}int load() /*导入函数*/{FILE*fp;int i=0;if((fp=fopen("employee_list","rb"))==NULL){printf ("cannot open file\n");exit(0);}else{do{fread(&em[i],sizeof(struct employee),1,fp);i++;}while(feof(fp)==0);}return(i-1);}void display() /*浏览函数*/{int i;int m=load();printf("\n 职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");for(i=0;i<m;i++) /*m为输入部分的职工人数*/printf("\n %d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xue li,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);}void del() /*删除函数*/{int m=load();int i,j,n,t,flag;char name[20];printf("\n 原来的职工信息:\n");display(); /* 调用浏览函数*/printf("\n");printf("请输入要删除的职工的姓名:\n");scanf("%s",name);for(flag=1,i=0;flag&&i<m;i++){if(strcmp(em[i].name,name)==0){printf("\n已找到此人，原始记录为：\n");printf("\n职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xuel i,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);printf("\n确实要删除此人信息请按,不删除请按\n");scanf("%d",&n);if(n==1) /*如果删除，则其他的信息都往上移一行*/{for(j=i;j<m-1;j++){strcpy(em[j].name,em[j+1].name);em[j].num=em[j+1].num;em[j].sex=em[j+1].sex;em[j].age=em[j+1].age;strcpy(em[j].xueli,em[j+1].xueli);em[j].wage=em[j+1].wage;strcpy(em[j].addr,em[j+1].addr);em[j].tel=em[j+1].tel;}flag=0;}}}if(!flag)m=m-1;elseprintf("\n对不起，查无此人!\n");printf("\n 浏览删除后的所有职工信息:\n");save(m); /*调用保存函数*/display(); /*调用浏览函数*/printf("\n继续删除请按，不再删除请按\n"); scanf("%d",&t);switch(t){case 1:del();break;case 0:break;default :break;}}void add()/*添加函数*/{FILE*fp;int n;int count=0;int i;int m=load();printf("\n 原来的职工信息:\n");display(); /* 调用浏览函数*/printf("\n");fp=fopen("emploee_list","a");printf("请输入想增加的职工数:\n");scanf("%d",&n);for (i=m;i<(m+n);i++){printf("\n 请输入新增加职工的信息:\n"); printf("请输入职工号: ");srand((int)time(0));em[i].num=rand()%100+20000000;if(em[i].num!=em[i-1].num)printf("%8d ",em[i].num);printf("\n");printf("请输入姓名: ");scanf("%s",em[i].name);getchar();printf("请输入性别(f--女m--男): ");scanf("%c",&em[i].sex);printf("请输入年龄: ");scanf("%d",&em[i].age);printf("请输入学历: ");scanf("%s",em[i].xueli);printf("请输入工资: ");scanf("%d",&em[i].wage);printf("请输入住址: ");scanf("%s",em[i].addr);printf("请输入电话: ");scanf("%d",&em[i].tel);printf("\n");count=count+1;printf("已增加的人数:\n");printf("%d\n",count);}printf("\n添加完毕!\n");m=m+count;printf("\n浏览增加后的所有职工信息:\n");printf("\n");save(m);display();fclose(fp);}void search()/*查询函数*/{int t,flag;do{printf("\n按职工号查询请按; 按学历查询请按; 按电话号码查询请按,进入主函数按\n");scanf("%d",&t);if(t>=1&&t<=4){flag=1;break;}else{flag=0;printf("您输入有误，请重新选择!");}}while(flag==0);while(flag==1){switch(t){case 1:printf("按职工号查询\n");search_num();break;case 2:printf("按学历查询\n");search_xueli();break;case 3:printf("按电话号码查询\n");search_tel();break;case 4:main();break;default:break;}}}void search_num(){int num;int i,t;int m=load();printf("请输入要查找的职工号(20000001---20000100):\n");scanf("%d",&num);for(i=0;i<m;i++)if(num==em[i].num){printf("\n已找到此人，其记录为：\n");printf("\n职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xuel i,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);break;}if(i==m)printf("\n对不起，查无此人\n");printf("\n");scanf("%d",&t);switch(t){case 1:search();break;case 2: break;default:break;}}void search_xueli(){char xueli[30];int i,t;int m=load();printf("请输入要查找的学历:\n");scanf("%s",xueli);for(i=0;i<m;i++)if(strcmp(em[i].xueli,xueli)==0){printf("\n已找到，其记录为：\n");printf("\n职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xuel i,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);}if(i==m)printf("\n对不起，查无此人\n");printf("\n");printf("返回查询函数请按,继续查询学历请按\n");scanf("%d",&t);switch(t){case 1:search();break;case 2:break;default :break;}}void search_tel(){long int tel;int i, t;int m=load();printf("请输入要查找的电话号码:\n");scanf("%ld",&tel);for(i=0;i<m;i++)if(tel==em[i].tel){printf("\n已找到此人，其记录为：\n");printf("\n职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xuel i,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);break;}if(i==m)printf("\n对不起，查无此人\n");printf("\n");scanf("%d",&t);switch(t){case 1:search();break;case 2:break;default :break;}}void modify() /*修改函数*/{int num;char name[10];char sex;int age;char xueli[30];int wage;char addr[30];long int tel;int b,c,i,n,t,flag;int m=load(); /*导入文件内的信息*/printf("\n 原来的职工信息:\n");display(); /* 调用浏览函数*/printf("\n");printf("请输入要修改的职工的姓名:\n");scanf("%s",name);for(flag=1,i=0;flag&&i<m;i++){if(strcmp(em[i].name,name)==0){printf("\n已找到此人，原始记录为：\n");printf("\n职工号\t 姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%ld\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,em[i].xuel i,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);printf("\n确实要修改此人信息请按; 不修改请按\n");scanf("%d",&n);if(n==1){printf("\n需要进行修改的选项\n 1.职工号2.姓名3.性别4.年龄5.学历6.工资7.住址8.电话\n");printf("请输入你想修改的那一项序号:\n");scanf("%d",&c);if(c>8||c<1)printf("\n选择错误，请重新选择!\n");}flag=0;}}if(flag==1)printf("\n对不起，查无此人!\n");do{switch(c) /*因为当找到第i个职工时,for语句后i自加了,所以下面的应该把改后的信息赋值给第i-1个人*/ {case 1:printf("职工号改为: ");scanf("%d",&num);em[i-1].num=num;break;case 2:printf("姓名改为: ");scanf("%s",name);strcpy(em[i-1].name,name);break;case 3:printf("性别改为: ");getchar();scanf("%c",&sex);em[i-1].sex=sex;break;case 4:printf("年龄改为: ");scanf("%d",&age);em[i-1].age=age;break;case 5:printf("学历改为: ");scanf("%s",xueli);strcpy(em[i-1].xueli,xueli);break;case 6:printf("工资改为: ");scanf("%d",&wage);em[i-1].wage=wage;break;case 7:printf("住址改为: ");scanf("%s",addr);strcpy(em[i-1].addr,addr);break;case 8:printf("电话改为: ");scanf("%ld",&tel);em[i-1].tel=tel;break;}printf("\n");printf("\n是否确定所修改的信息?\n 是请按; 不,重新修改请按: \n"); scanf("%d",&b);}while(b==2);printf("\n浏览修改后的所有职工信息:\n");printf("\n");save(m);display();printf("\n继续修改请按，不再修改请按\n");scanf("%d",&t);switch(t){case 1:modify();break;case 0:break;default :break;}getchar();}。