美国优秀中学生应具备哪些条件
高中去美国留学条件及注意事项
高中去美国留学条件及注意事项高中去美国留学条件1、初二至高二的在读学生申请美国高中需要你原来的学校出具相关证明。
同时美国私立高中入读最低年龄一般为14岁，这也需要你提供证明材料。
2、良好的学习成绩美国私立高中会评估你过去在中国时的成绩。
一般的美国私立高中会要求平均分在80分以上。
一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。
因此，学生国内成绩的好坏对于录取会有影响。
一般需要出具最近两到三年的成绩单。
3、相应的标准化考试成绩一般而言，美国私立高中会要求国际学生提供两种标准化考试成绩：SSAT 考试成绩和英语标准化考试成绩。
4、最好有一定的特长美国私立高中喜欢兴趣丰富、发展全面的申请人。
同时他们还认为，这类申请人能为校园注入新鲜的活力。
5、良好的家庭经济状况学校非常关心是否能够按时足额的收到你的学费，所以在录取时也会有所考虑，而且这还影响你的美国签证申请能否顺利过签。
家长需要提供银行的存款证明，存款证明需要原件，各大银行均可以。
去美国私立高中留学的家庭存款证明最好能在人民币100万元左右。
美国高中留学注意事项第一，就是对于学生性格是否适合出国留学的考虑。
美国再好，也是完全不同的环境，无论语言还是风土人情，都不是简简单单就能融入的，年龄小的学生如果性格内向，对于未知的社会充满恐慌，那么最好不要早早的让孩子出国学习，那样不是锻炼他，而是让他的幼小心灵遭受折磨，会影响孩子的性格和人格成长。
这样的孩子，最好等他上大学或者研究生时，自己有了独立的自我调节能力再出国。
第二个美国高中留学注意事项，是如何选择美国高中。
一般来说，衡量美国的私立高中常用的有以下几点：建校时间，师生比例，荣誉课程、AP课程设置，SAT平均分和升学率等。
在美国，高中的课程分等级，普通课程、荣誉课程和AP课程的难度是逐渐增大的，后两项也是申请优质大学时有利的能力证明。
如果家里有亲戚在美国，最好选择离亲戚近一些的美国高中，这样方便照顾孩子。
申请美国高中生留学有哪些条件
申请美国高中生留学有哪些条件随着全球化进程的推进，留学已经成为越来越多中学生和家庭的选择。
美国高中留学具有优越的教育资源和领先的教育体系，是广大家庭选择留学的重要目标。
那么，申请美国高中生留学有哪些条件呢？一、年龄和学历要求通常情况下，申请美国高中留学要求具备中学阶段以上的学历，即初中、高中毕业或在读中学生均可申请。
此外，留学时需要满足美国国家对年龄上的要求，即学生需年满16至18岁。
如果当地法律规定留学学生必须有监护人，同学也要满足此条件。
二、语言要求留学生必须具备基本的英语交流能力，可以通过托福、雅思或其他英语能力测试来证明自己的语言水平。
具有IELTS 6.0或以上、托福iBT 80分以上、或其他语言能力证书的考生，通常可以获得更多的录取机会和奖学金。
三、学习成绩学习成绩是一项非常重要的留学申请标准。
通常情况下，只有成绩优异的学生才能获得赴美留学的机会。
申请人需要提供自己的学习成绩证明，包括学校成绩单、标准化考试分数、获奖证书、课外活动证明等材料。
这些学习资料可以证明申请人接受过全面、系统的学术培养，是优秀的留学生。
四、课外活动美国高中非常重视学生的个人特长和兴趣爱好，因此在留学申请中也会考虑申请人的课外活动经历和社会参与能力。
这些课外活动可以反映申请人在多个领域上的优秀表现，包括竞技、音乐、艺术和文化领域等等。
此外，文书撰写的能力和个人陈述的清晰度也是重要因素之一。
五、财务能力留学成本颇高，很多留学生需要靠家庭资助进行财务支持。
因此，留学申请人要在申请时提供有关家庭经济情况和资产证明。
此外，还要提供保证金证明（Proof of Financial Guarantee）以保证申请人在美期间的个人生活和学习费用能够得到保障。
六、申请文书留学申请中最重要的材料之一是申请文书，该文书包括个人陈述、推荐信等。
个人陈述是申请人展示自己个性和优势的途径，推荐信则是他人对申请人学习、生活能力和综合素质的评价。
初中生出国留学需要哪些条件详细
初中生出国留学需要哪些条件详细初中生出国留学需要哪些条件详细介绍当前很多家庭条件好的都会送自己孩子到国外留学，对于想要申请出国留学的初中生而言，需要的条件有哪些呢?这里给大家分享一些关于初中生出国留学需要哪些条件详细，供大家参考。
初中生出国留学需要哪些条件详细介绍一、美国年龄要求作为美国高中留学申请的申请者，无论申请者是孩子家长，还是孩子自己，那都需要明白，到美国去读书的中学生，需满足年龄要求。
最少得是初二到高二间的在读学生。
在申请以前，需要到原来在读学校来出具有关的证明，在读美国高中时，最低的入读年龄在14岁，这都需要提供证明资料的。
除此之外，还需要提供国内成绩、标准化考试成绩、经济实力、适应能力、独立能力、社会实践能力等等。
1.GPA：一般高中需要申请学生GPA在80以上，比较好的私立高中要求申请学生达到90以上。
2.托福：托福考试相信各位不需要多做解释了，托福考试是申请美国留学必须要参加的一门考试。
通常情况下，托福考试105分以上可以申请全美20高中，90分~105分可以申请全美50高中，80分~90分可以申请全美100高中。
3.SSAT：SSAT全称 Secondary School Admission Test，中文名称为美国中学入学考试，是申请美国高中所必须具备的一个考试成绩，主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力，考察考生的逻辑思维和发展潜力。
SSAT考到满分的90%的学生可以申请全美20高中，60%~80%的可以申请全美50的高中，50%可以申请全美100的高中。
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美国是如何培养精英的
美国是如何培养精英的美国一直以来都是一个聚集了各类精英人才的地方，这种现象的背后是美国独特的教育体系和培养机制。
本文将从教育思想、学校体制和多元化培养方式三个方面来探讨美国是如何培养精英的。
一、教育思想——鼓励创新和个人发展美国的教育思想强调鼓励创新和个人发展。
美国人普遍认同“每个人都有潜力”的观念，因此教育系统致力于发现和培养每个个体的特长和才能。
学生在学校中受到鼓励发表自己的意见和创造性思维，培养了自主学习和解决问题的能力。
二、学校体制——注重综合素质教育美国的学校体制注重综合素质教育。
在学校中，学生不仅仅是进行学科知识的学习，还注重培养学生的创造力、领导力、分析思考能力和社交能力。
学生在学校中会参加各种社团、俱乐部和竞赛活动，从而培养自己的兴趣爱好，并学会与他人协作。
另外，美国的学校注重学生的实践能力和实践机会。
学生可以通过实习、志愿者工作和学术研究等方式，将所学的理论知识应用于实际情境中，并得到实践经验和反思。
三、多元化培养方式——发掘和培养多种才能美国的多元化培养方式是培养精英的重要手段之一。
教育机构和社会都提供了广泛的培养渠道和资源，以满足学生各种不同才能的需求。
学生可以选择参加艺术、音乐、体育、科技等各种领域的培训班和活动，以发掘和培养自己的特长。
此外，美国的大学教育也十分重视培养学科专精和研究能力。
世界各地的学生都梦想着能够进入美国的顶尖大学接受更高水平的教育。
美国的大学提供丰富的学科专业选择和研究机会，鼓励学生在自己感兴趣的领域深入探究，从而培养出更多的精英人才。
综上所述，美国是如何培养精英的可以归结为教育思想、学校体制和多元化培养方式三个方面。
这种培养方式中注重个体发展、综合素质教育和多元化特长的培养，为美国的精英培养提供了坚实的基础。
这也是美国一直能够在各个领域涌现出众多精英人才的原因之一。
美国初中留学申请条件有哪些
美国初中留学申请条件有哪些美国初中留学申请条件一、家庭经济基础丰厚低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础，国外高中一般要读三四年，如美国的私立高中的出国留学费用高达30万元人民币/年，即使是政府公立高中，大概也要12万~18万元人民币/年。
二、低龄出国留学的孩子的独立能力自控能力要好如果自理能力或自控能力比较差的孩子，到了国外很有可能学无所成。
三、心理准备要充分现在的青少年绝大部分是独生子女，特点是以自我为中心，和人接触少，自制自理能力差，这就导致了部分年轻人对于新奇的海外人文环境产生巨大好奇，难以抵挡各种诱惑而耽误学习;或者抗压能力较差，遇到问题就逃避退缩;有些学生性格过分内向、缺乏与人交流沟通的能力，不能融入新的学习生活环境。
初中生美国留学准备申请条件准备：美国重点高中的优秀学生标准和国内要求相差甚大。
录取委员会在招收学生时不仅要考核学生的考试成绩，更会评价学生的综合素质，如独立性、适应能力、活动能力、个性发展等。
他们希望学生不仅成绩是出类拔萃的，还要积极主动地参加社会实践，如学生领袖、雄辩手、拥有文艺才能、运动健将等。
对于国际学生，他们更愿意看到孩子们能把自己祖国的精深文化介绍给美国学生。
申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩，比如说，高一在读的学生，想到美国去继续读高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单，平均分数要达到75-80%以上。
美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般要求托福成绩达到550分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。
如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的ESL(英语作为第二语言的语言培训课程)，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。
学生要向学校递交申请表格、初高中成绩单、SSAT或ISEE成绩、家庭银行存款资金证明。
美国学生发展核心素养内容
美国学生发展核心素养内容美国学生发展核心素养，也被称为学生生活中不可或缺的技能与能力，是教育领域的关键议题之一。
这些素养旨在培养学生的研究、生活和职业发展能力，以便他们能够在日后成功地应对各种挑战。
1. 研究素养研究素养是学生发展中至关重要的一部分。
它包括以下内容：- 自主研究能力：学会自我管理研究时间、制定研究计划并有效地研究。
- 批判性思维：培养分析问题、评估证据和形成明智判断的能力。
- 创新能力：鼓励学生提出新的想法和解决问题的方法。
- 学科知识与技能：确保学生具备所学学科的核心知识和技能。
2. 生活素养生活素养是为了培养学生在日常生活中具备必要的技能和价值观。
它包括以下内容：- 社交技能：学会与他人有效沟通、合作和建立良好的人际关系。
- 健康与健身：提倡学生养成健康的生活方式和参与体育运动。
- 心理健康：关注学生的情绪和心理健康，并提供适当的支持。
- 全球意识：培养对不同文化和背景的理解和包容。
3. 职业素养职业素养致力于培养学生在职业发展中所需的技能和态度。
它包括以下内容：- 职业规划：帮助学生了解自己的兴趣、能力和目标，并制定职业规划。
- 沟通与协作：培养学生在团队中有效沟通、合作和领导的能力。
- 专业发展：促使学生不断提升职业技能和知识，适应不断变化的工作环境。
- 社会责任：强调学生的社会责任感和道德价值观。
结论美国学生发展核心素养涵盖了学习素养、生活素养和职业素养。
这些素养的培养有助于学生在各个方面得到全面发展，并为未来的学习和职业生涯做好准备。
中美中学生手则和作息时间对比
中美中学生手则和作息时间对比2010-11-06 10:31:55| 分类：转载| 标签：到校中学生作息 teacher 起床|字号大中小订阅中美中学生手则和作息时间对比一、守则对比：（一）、中国的的《中学生手则》1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
（二）、美国的中学生守则? Regulations for American Pupils and Middle School Students? 美国中小学生守则1. Always refer to a teacher by title and last name.每次都礼貌地称呼老师，如“ x（姓）老师/主任/校长”。
2. Get to class on time or a little earlier.? 准时或稍提前进入课堂。
3. Raise your hand when you want to ask a question.先举手, 后提问。
4. You may speak to the teacher from your desk while you are seated.在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。
5. When you are absent, you must make up the work you have missed. Ask either the teacher or a classmate for the work.缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
美国高中、初中、小学学科能力表现标准
美国高中、初中、小学学科能力表现标准第一部分《导言》.关于新标准新标准是在各州和各城市学区参与之下由匹兹堡大学学习研究发展中心与国家教育和经济中心合作制订的。
所有参与者旨在适应国际基准的各个级别上建立一个评估系统，以评价学生在学习中逐步达到全国标准的过程。
本标准的董事会包括主要州立学校的高级行政人员、董事和他们的代表以及代表多方面参与者的其他人员。
他们的管辖范围几乎包括全国学生的一半。
新标准创立者是教学研究发展中心的负责人劳伦·雷斯尼克(Lauren Resnick)与国家教育和经济中心的负责人马克·塔克(Marc Tucker)行政董事是尤金·帕斯洛夫(Eugene Paslov)。
工作人员来自教学研究发展中心与国家教育和经济中心以及美国科学进步协会、福特沃斯独立学区、全国英语教师协会和加利福尼亚大学校长办公室。
技本性研究主要依托教学研究发展中心和西北大学，来自全国各地的主要心理测量专家组成一个咨询委员会也参与了本项研究。
新标准评价系统有三个相关的组成部分：能力表现标准、随机考试和一个学生档案系统。
能力表现标准是根据像全国数学教师协会等专业机构制订的全国学习内容标准而制订。
能力表现标准有两个部分。
能力表现说明——说明学生在新标准评价的四个方面应掌握什么知识及应如何显示他们学得的知识和技能。
这四个方面是小学、初中和高中水平的英语、数学、科学和应用学习的新标准。
作业实例及评注——学生作业实例是用来说明设置的能力表现标准的。
每一作业附有评注，阐明能力表现说明是如何在这个作业实例中得以反映的。
1996年6月，新标准董事会一致赞同把能力表现标准作为新标准评价系统的基础。
随机考试被称为参照性考试，因为它提供全国标准的参照点。
这种随机考试现在可在英语和数学两个方面，在四年级、八年级和十年级的等级上进行。
它用于评价能力表现标准中可在限定时间和规范条件下进行评估的那些方面。
在英语方面，这个考试要求阅读短的段落和回答问题，写出初稿与修改。
美国学生品德规范准则21条
美国学生品德规范准则21条1．明确自律的重要性，把自律作为动力，去做我们认为应该做的事，即使我们不愿意。
2．做到值得信赖。
这样，当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。
3．讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。
4．一生中，在所有的问题上都要诚实，包括在工作上和与政府的关系上。
5．独自一人时，要有勇气；当有人要我们做自己应拒绝做的事时，要顶得住压力。
6．不要矫揉造作，弄虚作假，但要显示出自己最佳的自然状态。
7．用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。
8．在注重道德行为的场合，大胆地表现自己。
9.要有勇气承认错误。
10．具有良好的体育道德，认识到，虽然求胜的愿望很重要，但赢得胜利并不是最重要的。
11．在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括认真倾听别人的发言。
12．要像自己所希望受到的对待那样对待别人，确认这项原则适用于对待所有的人，不分阶层、种族、国籍和宗教信仰。
13．认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的社会。
14．牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否成熟的最好考验。
15．不论干什么工作都要干得出色。
16．爱护他人财产——如学校财产、企业财产、国家财产、公有财产。
17．遵守法律。
与法律相抵触的行为必须是非暴力的，而且要接受法律的制裁。
18．尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动的民主权利。
认识到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨厌的团体和我们所鄙视的人。
19．养成有益于身心健康的习惯，制止那些有害于达到这些目标的活动。
20．避免产生性早熟的经历，形成与家庭生活准则相适应的对性的认识。
21．认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人，将具有的性格和道德品质。
哈佛图书馆的二十条训言：1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
¬2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
美国初中毕业留学的条件有哪些
美国初中毕业留学的条件有哪些美国初中毕业留学条件条件一：初中生留美入学条件近年，美国可能受到经济危机影响，初中生去美国读高中的条件放宽很多，托福或雅思成绩不再是必须提供的，只要TOEFL Junior成绩达到670分以上就可以申请。
而SLEP考试在全国一线城市都有考点，总体难度比托福简单很多。
有些同学想申请美国排名TOP50的高中，在初中的平均成绩最好在80%以上，如果能提供ssat成绩则被名校录取的概率会更高。
条件二：初中生留美资金条件初中生去美国留学的资金至少在240万人民币以上，因为每年以30万人民币算，高中4年大学4年共需240万人民币。
美国高中学费大概3万美金一年，生活费平均是1.5万美金每年。
如上费用只是平均费用，具体费用要根据学校所在的地理位置、排名和学校性质来定。
从上述数据来看，去美国读高中的费用相对于去美国读大学的费用高很多，而且没有奖学金。
这主要是因为美国的公立高中是不能发放I-20(美国学校发给外国学生用来申请签证好进入美国的通行证)的，如果中国初中生想去美国读高中只能申请美国的私立高中，私立高中的学费比公立高中的学费高很多。
条件三：初中生留美材料条件1、首先是学校的申请表格;2、然后申请费用;3、初中的成绩单;4、初中在读证明或毕业证;5、个人陈述;6、个人简历和在校期间得到的各项奖章等。
初中毕业去美国留学费用学生出国留学，对一个家庭而言就意味其经济承受能力将面临严峻考验。
如果学生选择在美国高中留学完成高中和本科的全部学业，可想而知在留学费用上的支出是相当高的的。
所以更应该合理规划美国高中留学费用的开支。
美国高中费用一年大约需要4至5万美元左右。
其中这笔费用包括学费、学杂费、住宿费、饮食费、交通费和其他的生活费用等。
一共大约需要4万到5万美元左右。
具体情况还要根据孩子的生活标准和在美国所选择的高中，美国的东部和南部所需的花费要高于中部，因为地区经济发展的差异和开销不同。
按照美国高中留学的办学性质来划分，学生赴美国高中留学多数只选择私立高中(近年来美国私立高中对于国际学生的尺度放的很宽，所以美国高中留学成为留学界的热潮)。
广州中黄书院美国高中入学条件
广州中黄书院美国高中入学条件
广州中黄书院美国高中入学条件
广州中黄书院美国高中是一所拥有一流的学术水准的学校，接受国际学生的申请，致力于建立具有国际性的学习氛围。
为了保证学校的教育质量并使学生充分得到优质教育，以下是广州中黄书院美国高中入学条件：
一、学习成绩
1. 征求学生在前级学校通过学业考试或家庭自学期间取得了出色的成绩；
2. 提供前学期的最后成绩单，来证实学习成绩的高水准；
3. 应用学习语言的熟练度也作为入学的基础要求。
二、学校成绩
1. 需要提供上一个学期的期末考试成绩来证明学术表现；
2. 核实学生的表现，是否能够按照期望的学习节奏学习；
3. 各个学生在不同学科的表现，是否对未来的学习能力提供了依据。
三、个性和能力
1. 中黄书院美国高中注重学生在国际文化环境中所表现出来的能力；
2. 检查学生在数学、阅读、写作等方面的能力；
3. 对学生的个性特点、学习态度以及激情，有准确的估量。
四、语言要求
1. 中黄书院美国高中的学习语言是英语，而且要求英语水平达到良
好的水准；
2. 参加英语语言能力测试来确定学习英语的能力；
3. 通过TOEFL或IELTS成绩也可以证明英语水平的高低。
总的来说，申请者需要提供真实的学习成绩、语言成绩，以及个性和
能力的证明，满足广州中黄书院美国高中的入学条件，方可考虑申请。
中黄书院致力于提供高质量的教育，以及更好的文化环境，从而帮助
学生为未来的发展打好坚实的基础。
留学顾问面试技巧和注意事项美国高中留学注意事项美国高中学习注意事项
留学顾问面试技巧和注意事项美国高中留学注意事项美国高中学习注意事项留学顾问面试技巧和注意事项|美国高中留学注意事项|美国高中学习注意事项现在低龄留学的趋势越来越明显，申请去美国留学读高中的学生也很多。
今天本站小编带来的是关于美国高中留学注意事项的介绍，有计划申请美国高中留学的你千万别错过哦，欢迎阅读。
美国高中游学都存有哪些须要特别注意的事项呢？1.年龄美国高中就是9-12年级，相等于国内的初三至高三。
国内学生初二毕业至高二大二学生均可提出申请就读美国高中。
国内学生读初二后可以轻易提出申请就读美国高中9年级，而国内高二大二学生建议提出申请就读美国高中10年级。
通常美国高中的就读最高年龄建议为14岁。
2.学术条件美国高中对于学生在中国的成绩也可以不予评估。
通常可以建议平均分在80分后以上。
一些不好的私立高中，甚至建议学生的成绩在90分后以上或者在全年级前10%。
因此，学生国内的成绩优劣对于投档可以存有影响。
3.英语标准化考试一般而言，美国高中可以建议国际学生提供更多英语标准化成绩，例如：slebr、toefl、ielts或ssat。
学校通过英语标准化成绩确认该学生的英语程度，以此去同意该学生与否须要出席esl语言课程及适当年级和课程的挑选。
slebr就是专门设计给国际学生回去美国读高中而成立的。
这个就是对国际学生最基本的英文测验，分数就是20抽到67分后。
根据分数将大致分成三个等级，就是初级、中级和高级。
大约从20-45分是初级，45-55就是中级，56-67就是高级。
提出申请高中的另外一个考试叫做ssat，美国高中入学考试，主要就是美国当地学生步入美国私立高中的考试。
三好学生制度不只存在于中国大学 美国也有
三好学生制度不只存在于中国大学美国也有三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。
那么，美国学校是否也有“三好学生”的评定和说法呢？在美国，不同的学校各有差距，学生自然也排名次，只是方式不同而已。
比如美国学生努力加入的“荣誉学会”，基本上可以称作美国式“三好学生”的模版。
1.荣誉学会(Honor Society)评判优秀学生的一大标准即是他或她否受到了“荣誉学会”的会员加入邀请。
荣誉学会有的包含所有的学科，有的只针对特定的学科如艺术，工程，商业等，或者只针对特定的学生群体，比如说转学生、少数族裔学生等。
荣誉学会的覆盖率也各不相同。
有的遍布全美各大院校，有的在该校独有。
许多国家荣誉学会会对学术成绩优秀的学生发出邀请函，邀请他们加入该协会。
GPA是作为学术成绩的主要衡量标准。
与此之外有的国家荣誉学会只能通过已属于该协会学校教授的提名。
在各色国家荣誉学会中最知名也最具影响力的莫过于：Phi-Beta-Kappa以及Sigma-Xi，前者成立较早也比较全面，後者只给Bachelor of Science所以比较少，通常给大三大四生。
PhiBeta Kappa是全美历史最为悠久的荣誉学会，1776年成立于威廉玛丽学院。
Phi BetaKappa目前在美国283所大学里设有分会，它的名字来源于希腊箴言：Φιλοσου?αΒ?ουΚυβερν?τη?，译成中文则是：对智慧与知识的热爱是人生道路的指南针。
通常每个大学的Phi BetaKappa会对该校高年级的学生进行选拔筛选并最终发出入会邀请。
荣誉学会的评选有严格的标准，章程上明确规定，入选的学生要在四个方面达标：学习能力、领导能力、社会服务意识和个人品性。
这与我们一直沿用的“德、智、体”标准，还真有异曲同工之处。
2.拉丁毕业荣誉(Latin Honors)拉丁毕业荣誉是美国大学对与应届优秀毕业生的荣誉表彰。
美国信息素养能力标准
美国信息素养能力标准美国信息素养能力标准（Information Literacy Standards for Student Learning）是美国教育界对学生信息素养的能力要求和标准。
信息素养是指个体在信息环境中获取、评估、利用和创造信息的能力，是21世纪学生必备的核心素养之一，也是现代社会生活和工作的基本要求。
美国信息素养能力标准的制定旨在引导学生养成正确获取和利用信息的习惯，提高信息处理和分析能力，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
首先，美国信息素养能力标准要求学生具备信息获取的能力。
这包括学生能够有效地利用图书馆、互联网和其他信息资源，找到所需的信息。
学生需要了解如何使用各种检索工具和技术，如图书馆目录、数据库、搜索引擎等，以及如何评估信息的质量和可信度。
此外，学生还需要学会使用信息技术工具，如文字处理软件、电子表格、演示软件等，以便有效地整理和表达所获取的信息。
其次，美国信息素养能力标准强调学生需要具备信息评估的能力。
这包括学生能够判断信息的可信度、准确性和适用性，能够分辨信息的来源和作者，了解信息的背景和目的。
学生需要学会辨别信息中的偏见和错误，能够对不同来源的信息进行比较和分析，从而做出正确的判断和决策。
另外，美国信息素养能力标准要求学生具备信息利用的能力。
这包括学生能够有效地利用信息解决问题，支持观点，做出决策。
学生需要学会整合和应用不同来源的信息，能够有效地表达自己的观点和想法。
此外，学生还需要了解信息的使用和传播对社会、文化、经济和个人的影响，明白信息的使用需要遵守相关的法律和伦理规范。
最后，美国信息素养能力标准强调学生需要具备信息创造的能力。
这包括学生能够利用信息技术工具和资源，创造新的信息产品，如报告、演示、网页等。
学生需要学会合作和交流，能够与他人共享和交流信息，以及参与信息社会的建设和发展。
总的来说，美国信息素养能力标准的制定是为了培养学生全面的信息素养，使他们能够适应信息社会的发展和变化，能够在面对复杂的信息环境时，迅速准确地获取、评估和利用信息，具备批判性思维和创新能力。
申请美国中学留学需要哪些条件
申请美国中学留学需要哪些条件留学是当前势不可挡的潮流，即使国外有疫情的蔓延，也有很多学生申请到海外留学，那么对于中学生而言，申请美国中学留学需要哪些条件？一起来看看吧！一、普通高中1. GPA美国高中留学申请条件对于普通高中申请时的 GPA 要求是 80 分以上， GPA 的成绩提交是最基本的学生在学校时学术表现的直观体现。
2. SLEPSLEP 全称是“Second Level English Proficiency Test”，即中学生程度英语水平考试，是一种类似于托福，雅思的语言考试。
由于现在逐渐被小托福考试取代所以具体是否需要 SLEP 成绩还要参考意向学校的官网信息。
3. 经济保证金不管是哪个阶段的美国留学，经济保证金都是必不可少的。
那么美国高中留学申请条件的保证金要求是根据普通学校的学费参考。
一年美国普通高中的学费平均是 6 万美元左右，那么 4 年需要准备 160-200 人民币。
二、优质高中1. GPA美国高中留学申请条件对于普通高中申请时的 GPA 要求是 80 分以上， GPA 的成绩提交是最基本的学生在学校时学术表现的直观体现。
2. SLEPSLEP 全称是“Second Level English Proficiency Test”，即中学生程度英语水平考试，是一种类似于托福，雅思的语言考试。
由于现在逐渐被小托福考试取代所以具体是否需要 SLEP 成绩还要参考意向学校的官网信息。
3. 经济保证金不管是哪个阶段的美国留学，经济保证金都是必不可少的。
那么美国高中留学申请条件的保证金要求是根据普通学校的学费参考。
一年美国普通高中的学费平均是 6 万美元左右，那么 4 年需要准备 160-200 人民币。
美国的高中有两种类型，一种是公立，一种是私立的。
美国在这方面有规定，外籍的学生只允许在公立的学生就读一年，只有很少的一些国际学生能够以交换生的名义就读。
而私立的学校就没有这么多的限制，也就是说，留学生只有去读私立的中学才能在美国接受高中的教育。
留学美国高中生条件及申请流程
留学美国高中生条件及申请流程去美国读高中应具备的条件1、申请年龄条件美国高中是 9-12 年级，相当于国内的初三至高三。
国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。
国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。
2、英语语言能力一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL 或SSAT。
学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。
SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。
这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。
根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。
大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。
如果SLEP测验的分数超过60分，那么说明这个SLEP所测验的水平很难检测出学生真正的英语程度，建议可以考TOEFL。
因为SLEP只有听力和简单的语法和阅读测验，并没有像TOEFL(iBT)那样，听说读写四个方面都有涉及。
如果英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力，这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。
申请高中的另外一个考试叫SSAT，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。
TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。
SSAT在国内有考试，目前是在上海。
3、个人素质与条件适应能力强，走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。
特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。
性格开朗，敢于表现，一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。
因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
自立能力强，因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。
美国高中生留学该如何申请
美国高中生留学该如何申请孩子的教育问题，一直是家长们关注的焦点，现如今，越来越多的家长考虑送孩子提前去美国留学，以此增加美国大学的录取几率，而如何申请美国高中，需要了解美国高中申请的基本条件、申请时间等等因素，才能更好的申请，今天就和小编一起了解一下吧。
美国高中留学申请条件1、申请者的年龄限制美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。
因此，国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。
一般来说，美国高中对申请者年龄的最低要求是14岁。
2、需要英语成绩去美国读高中，一般比较常见的英语考试有托福、雅思、SSAT等，SSAT是Secondary School Admission Test的缩写，中文名称为美国中学入学考试，适用于美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所必须具备的一个考试成绩。
还有一种英语标准化考试不太常见：SLEP 是中学英文程度测验（Secondary Level English Proficiency Test）的缩写，美国90%的私立中学都用SLEP的成绩来决定新生是否需要ESL的课程以及不同等级。
3、GPA要求美国高中一般的学术要求在校平均成绩在80分以上，好的私立高中，要求平均分在90分以上，或在全年级排名前10名。
想要申请好高中的同学，在国内的学习成绩也要好好保持。
4、学校面试申请美国高中留学，基本上都需要面试。
面试一般分为现场面试、电话面试以及视频面试。
现场面试一般需要1小时左右。
电话和视频面试一般需要20-30分钟，招生官会根据学生面试的情况来决定面试时长。
学校通过面试来评估学生的综合能力。
美国高中留学申请方案1、向海外高中直接申请通过这个途径申请学校，对于去美国留学的学生要做好自己整理英文申请资料、发邮件、接受校方的全英文环境面试等心理准备。
这个途径比较适合一些综合素质较好、家境比较富裕的学生。
2、通过留学机构申请海外院校选择留学中介服务的关键有两个，一是要选择经过国家教育部考核认可的正规有资质认证的留学中介；二是学生在申请过程中要尽可能多地了解信息，选择最适合自己的学校和课程。
美国高中留学准备
美国高中留学准备赴美国留学高中如何准备1、初二毕业生：初二毕业生可以申请就读美国9年级的高中课程，建议提供SLEP成绩。
2、初中毕业生：初中毕业是申请就读美国10或11年级的最佳时间，建议提供TOEFL/IELTS 或SLEP成绩。
3、高一毕业生：学生可以申请入读美国10或11年级，建议提供TOEFL/IELTS成绩，有可能的话提供SSAT或PAST的成绩。
4、高二毕业生：选择一：高二毕业生可以申请美国的11或12年级，建议提供TOEFL/IELTS 成绩，在美国完成高中学业，这样学生有更多机会就读美国名校大学本科;选择二：直接申请美国大学本科入学。
在高二或高三学习阶段，学生可以准备TOEFL/IELTS或SAT1和SAT2考试。
由于赴美留学的高中生数量在逐年增加，但是美国私立寄宿高中的招生数量却基本不会增加，因此，申请美国高中的学生最好提前9到12个月申请，以确保有机会实现留学美国的梦想。
美国留学高中留学需要参加哪些考试一、SLEP考试SLEP考试即母语为非英语国家的学生在美国读初中、高中的英语能力测验，其实就是了解你基本的英文程度，SLEP只有听力和简单的文法和阅读测验。
根据分数大致分为三个等级，从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。
二、TOEFL考试如果你SLEP测验的分数超过60分，那么说明这个SLEP所测验的水平很难检测出你的程度，那你就应该要去考TOEFL考试来体现你的英语水平。
托福考试比SLEP考试要难，听说读写四个方面都有考到。
如果英文的TOEFL测验有考到550(iBT 79)或者以上，那就证明你基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力了，这样你就可以考虑选择不需要ESL课程的学校了。
三、 SSAT考试SSAT考试是美国高中留学入学考试，全称是Secondary School Admission Test，是美国和加拿大的私立中学的入学申请者必须具备的成绩。
国外学生核心素养框架有哪些
国外学生核心素养框架有哪些2015年10月23日 09:49 阅读 2378编者按学生核心素养框架国民素质决定国家竞争力，国民的核心素养决定一个国家的核心竞争力与国际地位。
自上世纪90年代以来，“核心素养”就成为全球范围内教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题，国际组织与许多国家或地区相继构建学生核心素养框架。
核心素养成为一个统帅各国教育改革的上位概念，引领并拉动课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动。
我国《教育规划纲要》明确指出，要“制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系”。
建立质量标准是进一步提高教育质量、推动基础教育改革的重要抓手。
而建立质量标准的核心首先是建立学生核心素养模型，换句话说，建立核心素养模型是为建立我国教育质量国家标准服务。
为认真落实《教育规划纲要》等相关文件要求，进一步推进教育教学改革，创新人才培养体制，中国教育学会将以“核心素养与适合的教育”为主题，于2015年11月28-29日在福建省厦门市举办第二十八次学术年会。
为了让您深入了解“核心素养”对我国教育教学改革将会产生的积极作用和重要影响，今天我们为大家介绍一下国外关于学生核心素养框架的相关知识和类型。
核心素养是个人终身发展、融入主流社会和充分就业所必需的素养的集合，这些素养是在现代民主社会中，为儿童和成人过上有责任感和成功的生活所需要，也为社会应对当前和未来技术变革和全球化挑战所需要。
关于素养的研究由来已久，心理学中能力模型可以看做是素养研究的前身。
近年来，随着世界教育改革浪潮的推进，世界各国（地区）与国际组织相继在教育领域建立学生核心素养模型，以此推进教育目标的贯彻与落实，改革教育评价方式，促进教育质量的提高。
国外的诸多核心素养框架并不相同，有的走的是“全面路线”，几乎把学生的所有素养都包括在内；有的走的是“简约路线”，只涉及一些关键的、高层级的素养。
核心素养框架的确定必须具有时代性与前瞻性。
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美国优秀中学生应具备哪些条件？
什么样的学生称得上优秀?什么样的作为算得上成功?美国全美最佳学术研究型中学生评选活动向我们展示了这样一群“美国中学生中的成功者”……
美国是一个很重视创造发明的国度，这可以从它获得诺贝尔奖的人次之多看出一二。
据统计，百年来，在全球赢得诺贝尔奖人次最多的前20所著名大学的毕业生中，美国为164人次，差不多是名列第二的英国85人次的两倍，杰出的大学生来源于优秀的中学生，因此，美国也是一个极力培养、鼓励中学生具备创新思维和创造能力的国度，整个美国社会对一流中学生的赞美并不局限于好的课堂成绩，而是多方面的。
多元的评价标准：光学习好是不够的
曾担任厂10年哈佛大学校长的陆登庭教授认为，要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关心自身专、毗领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣，这不仅是哈佛大学对优秀学生的评价标准，也是整个美国社会的评价标准。
这可以从美国媒体评选优秀中学生的活动中见微知著。
美国发行量最大的报纸《今日美国报》每年都组织一次全美最佳学术研究型中学生的评选活动。
今年的评选委员会从全美高中学校推荐的1607名中学生中择优评选出了20人为全美最佳学术研究型中学生。
成绩好当然是评选的重要条件，但只是其中的一个条件而已，其他重要条件还有活动能力、领导能力和知识运用能力等。
学习方面：20人中平均的学业平均值是3．99分，满分为4分。
活动能力方面：每个学生都有自己的社会活动领域，有的是市长的青少年教育咨询团成员，有的是联合国杰出代表奖获得者，有的是州管弦乐团的乐手，有的是辅导教师，等等。
领导能力方面：几乎每个学生都是自己活动领域中的领导者。
不少学生担任了校学生会主席或校报总编，许多学生创办了各种各样的俱乐部或基金会并担任主任，有的是美国国家级的协会主席，有的领导了校园的反暴力周活动，有的是州长跑队的队长，有的是市青年爵士乐团的策划，有的组织了对运河水闸的清洗，等等。
知识运用能力：每个学生都是自己专业研究领域中的佼佼者。
有的研究鼠脑容量遗传学，有的研究麻疹病毒，有的研究核磁共振光谱学，有的研究抗癌物质，有的研究海盐，有的研究传感器，有的研究社会问题和文学艺术。
有4人在学术才能测试，均获得满分(1600分)，2人获得3项专利，1人创作了4部音乐作品，1人出版了l部论著，1人获普利策新闻奖提名，1人获国际物理奥林匹克大赛银奖，1人获全美科学奥林匹克大赛金奖，6人次获国际科学和工程大奖赛大奖，6人次在全美数学竞赛中取得优异成绩，10人次进入英特尔科学英才大赛半决赛或决赛。
优秀的高中学生往往是名牌高校最乐意录取的对象。
20人中已有11人被哈佛大学录取，2人被普林斯顿大学录取，2人被宾夕法尼亚大学录取，其他的分别被耶鲁大学、赖斯大学、布朗大学、杜克等大学录取。
（作者：周大鸣小记者郑臻贤荐）。