师德师风开学第一课工作总结
同上师德第一课工作总结
同上师德第一课工作总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了上师德第一课的学习和实践，这让我受益
匪浅。
在这篇文章中，我将总结我在工作中所学到的一些重要的观点和体会。
首先，上师德第一课教导我们要做一个有责任感和使命感的员工。
在工作中，
我们不仅要完成自己的任务，还要关心和帮助他人，为整个团队的发展贡献自己的力量。
这种责任感和使命感让我更加积极主动地投入到工作中，不断提升自己的能力和素质。
其次，上师德第一课强调了团队合作的重要性。
在工作中，一个人的力量是有
限的，只有团队的力量才能创造更大的价值。
我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与同事们合作，共同解决问题，共同完成任务。
这种团队合作的精神让我感受到了工作的乐趣和成就感。
此外，上师德第一课还教导我们要保持谦逊和谨慎的态度。
在工作中，我们要
虚心学习，不断提高自己的水平，同时也要谨慎行事，避免鲁莽和冲动。
这种谦逊和谨慎的态度让我更加谨慎地对待工作中的每一个细节，避免了不必要的错误和损失。
总的来说，上师德第一课教导我们要做一个有责任感和使命感的员工，要注重
团队合作，保持谦逊和谨慎的态度。
这些观点和体会对我的工作产生了积极的影响，让我更加热爱工作，更加珍惜团队合作的机会，更加注重自身的修养和素质的提升。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己，为团队的发展贡献自己的力量。
小学师德师风开学第一课活动总结
小学师德师风开学第一课活动总结为进一步加强师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精湛、扎实勤奋、心怀大爱的“四有”好教师团队。
开学前学校开展了2023年春季师德教育“开学第一课”，通过“回顾《新时代中小学生教师职业行为十项准则》、学模范树榜样”和重温《廉洁从教承诺书》内容三项活动，奏响了学校教育教学优质发展新篇章。
课堂第一讲：学习《新时代中小学生教师职业行为十项准则》X校长带领大家共同学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》以下简称《准则》，帮助大家全面理解和准确把握，做到人人应知应做，必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来。
X校长强调，教师要认真学习贯彻《准则》，学习《准则》重点在于把握其内涵，进一步明确新时代教师职业规范，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。
课堂第二讲：学模范、树榜样全体老师认真阅读廉洁故事并学习了全国时代楷模、感动中国年度人物张桂梅老师的先进事迹。
张老师十几年如一日坚守大山深处，把青春和梦想都倾注于教育事业，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。
她的大爱之举深深地感染了全体教师，唤醒了教师的职业敬仰，加强了对边全体教师的精神引领。
课堂第三讲:重温《教师廉洁从教承诺书》全体教师在重温《廉洁从教承诺书》的基础上，在承诺书郑重地写下了自己的名字，许下了对学生、对家长、对全社会廉洁从教的庄严承诺。
在学习活动后，老师们纷纷发表自己的心得体会，言辞恳切，让人动容，相信老师们会践行到日后的教育教学中。
同时，这些故事和事例也再次让老师们认识到：作为教师唯有不断提高自身专业水平，满怀爱心和责任，才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国更好育才。
立德树人铸师魂，坚守初心正师风。
通过此次活动的开展，全体教师受到了一次心灵的洗涤，更加明确了作为一名教师的责任和义务。
高新小学将持续加强师德师风建设，坚守不忘初心、牢记使命、对党忠诚的理想信念，矢志不渝为党育人、为国育才，全心全意献身教育事业，为打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍不懈努力。
教师师德师风的工作总结范文(6篇)
教师师德师风的工作总结范文政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加学校德育处班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。
平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。
在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。
讲求民主化和制度化。
真正使师生关系发生重大的变化。
以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。
因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。
开学第一课师德师风专题教育心得体会(3篇)
开学第一课师德师风专题教育心得体会(3篇)开学第一课师德师风专题教育心得体会篇一：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
师德师风是教育工的灵魂。
孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;教育家叶圣陶先生说过：“教育工的全部工作是为人师表。
都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。
”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。
教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。
一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根育人者必先育己，身不修则德不立。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
小学“师德第一课”活动总结_开学家长第一课的工作总结
小学“师德第一课”活动总结_开学家长第一课的工作总结师德建设是教师工作的核心内容，师者，以德为先。
陶行知先生曾经说过：学高为师，德高为范，良好的师德，高尚的师风是做好教育的灵魂。
为了不断提高全体教职工的师德修养，9月 17 日，我校组织全体教师集中多媒体教室开展了师德第一课活动。
会上，张校长为全体教师作了题为“更新教育观念，弘扬高尚师德，立德育人”的讲座，强调教师要树立正确的师德观，具有爱心奉献精神，并有对教育进行持续评估的信念。
然后，每位教师签订了《廉洁从教、从我做起》公开承诺签名活动。
自觉接受学生、家长和社会的监督，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，切实履行教书育人的责任，爱岗敬业、廉洁从教。
最后，侯校长强调，全体教师要严格要求自己，锻造教师精神，自觉抵制教育乱收费、非法订阅教材和有偿导师的行为，明确新学期的工作重点：坚持以教育教学为核心，坚定不移地把教学质量作为重点，推进学校文化、教师和校园建设，努力谱写学校发展的新篇章。
北小全体教师纷纷表示要严于律己，爱岗敬业，牢记德高为师，身正为范。
以爱心培育每一个孩子。
这项活动是对全体教职员工的精神洗礼。
让全体教师深刻认识到，只有爱岗敬业，不断学习，不断完善内涵，时刻把职业道德规范的要求内化为自己的自觉行为，树立良好的师风形象，才能真正成为一名合格的教师！新学期第一天，我校响应教育局的指示，开展了“开学第一节课”系列活动。
本次活动涉及学生行为习惯养成教育、安全教育、集体主义教育等内容。
活动期间，全体教师精心准备和组织，让“第一堂课”给学生留下了深刻的印象，为新学期的健康成长铺平了道路。
这项活动总结如下：一、认真组织，周密安排“第一课堂系列活动”由学校德育部统一部署到班主任，以班级为单位组织实施。
学校应严格检查和总结每班开展的活动，吸取经验，不断创新，提高教育效果。
二、具体活动，深化教育我父母教我看学校的第一节课开学第一天，班主任老师通过短信平台、QQ群发动家长、学生观看中央电视台《开学第一课》节目，并结合自己的个人生活情况，写一篇《父母教会我》作文，谈谈父母教会自己什么。
小学师德师风“开学第一课”专题教育开展情况总结
小学师德师风“开学第一课”专题教育开展情况总结为规范教师从教行为，推进学校师德师风建设，提升广大教师职业道德素养，增强广大教师教书育人的责任感，努力办好人民满意的教育，8月30日下午，XX小学开展了师德师风“开学第一课”专题培训活动。
活动共分案例学习、学习典型、重温准则、师德承诺四个环节。
首先，XX校长带领全体教师共同学习了济宁市教育局下发的《教育系统警示教育典型案例》，要求广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。
我校XX今年被评为济宁市“最美教师”，是我校师德师风的优秀典型。
她扎根农村教育近十年，工作兢兢业业，爱生如子，深受同事、家长、学生的爱戴。
为激励学校教师不忘初心，潜心教学、精心育人、艰苦奋斗，东黎同志做了题为《落红不是无情物，化作春泥更护花》的专题报告，号召大家人人都能成为“乡村教育的守望者”。
教务主任XX带领小学部教师再次学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等法律法规；吴晓涵园长带领幼儿园全体教师共同学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。
他们围绕立德树人根本任务，重点突出思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法律法规教育，引导广大教师提高认识、规范行为、坚守底线，强化教师职业规范行为意识，明确了师德底线，并对全体教师落实立德树人的根本任务提出了要求。
最后全体教师认真阅读并签订《XX小学教师职业道德承诺书》和《XX小学教师拒绝有偿家教师德承诺书》。
大家表示一定会遵章守法，用实际行动将各项要求、责任落实到日常工作中。
通过此次培训，我校全面加强了教师队伍建设，大力弘扬了高尚师德师风，引导全体教师自觉增强“立德树人、教书育人”的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
教师开学第一课小结（通用7篇）
教师开学第一课小结（通用7篇）教师开学第一课小结（通用7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，该好好写一份小结把这些都记录下来了。
你所见过的小结应该是什么样的？以下是小编精心整理的教师开学第一课小结（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师开学第一课小结1本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。
这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
2、拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。
除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。
给他们罗列读书目录，让她们选择。
学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
3、以“请进来走出去”的方式学习。
“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。
本学期我们走出去累计10多人次。
“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作，以此快速提高实践操作课程的能力。
通过学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。
二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。
1、认真做好各类计划制订工作。
我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。
新教师师德师风总结报告（通用13篇）
新教师师德师风总结报告（通用13篇）新教师师德师风总结报告篇1过去的一年，本人在上级党委和学校党支部的领导以及同事们的帮助下，坚持以邓小平理论，“三个代表”和xx大重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习党的xx大报告，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交给的各项工作任务，在领导和同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面都取得了较大的进步。
现总结如下：一、自觉学习党的精神，用先进政治思想武装自己的头脑这一年来，思想上，政治上，始终同党中央保持高度一致。
我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。
热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。
尊重领导，团结同志。
立足本职，爱岗敬业，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的岗位上努力工作着。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;二是认真学习业务知识，不断提高业务技能;三是认真学习法律知识，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
在具体工作中，我努力做好服务工作，任劳任怨，出满勤干满点，做到不早退，不迟到。
同上师德第一课工作总结
同上师德第一课工作总结《师德第一课工作总结》。
在师德第一课的工作中，我们始终坚持以师德为先，以学生为本的原则，努力做好每一件事情，取得了一定的成绩。
在此，我对这段时间的工作进行总结，并对今后的工作提出一些展望和期许。
首先，我们在师德第一课的工作中，始终把学生的发展放在首位。
我们注重培养学生的品德修养和人文素养，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过丰富多彩的教学活动和课外实践，我们帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的独立思考能力和创新意识。
在这个过程中，我们发现学生们在品德修养和人文素养方面有了一定的提高，他们的思维更加开阔，眼界更加宽广，这让我们感到非常欣慰。
其次，我们在师德第一课的工作中，注重师生之间的沟通和交流。
我们尊重学生的个性和特长，关心他们的成长和发展，耐心倾听他们的心声，及时解决他们的困惑和问题。
通过与学生的沟通和交流，我们更加了解了学生的需求和心理，更好地指导他们的学习和生活。
同时，我们也不断提升自己的师德修养和专业能力，不断改进教学方法和手段，以更好地满足学生的需求。
最后，对于未来的工作，我们将继续以师德为先，以学生为本的原则，不断提升自身的师德修养和专业素养，努力做好每一件事情。
我们将继续关心学生的成长和发展，不断丰富教学内容，提高教学质量，让学生在师德第一课中得到更好的成长和发展。
同时，我们也将不断提升自己的综合素质，不断学习和进步，以更好地满足学生的需求，为学生的未来奠定坚实的基础。
总之，在师德第一课的工作中，我们不断提升自身的师德修养和专业素养，不断关心学生的成长和发展，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德第一课，我们始终如一，为了学生的未来，我们将继续努力奋斗！。
兴唐幼儿园开学第一课师德教育活动总结
兴唐幼儿园“开学第一课“师德教育活动总结为深入学习贯彻兴唐市教育和体育局《关于组织开展教师“开学第一课”师德教育活动的通知》，继续加强我园师德师风建设，规范教师职业行为，树立爱岗敬业、为人师表的良好教师形象，切实提高教师师德素养，办人民满意的教育。
2月10日，兴唐矿幼儿园召开全体教职工会议，举行“师德教育第一课”培训。
活动一、学习师德师风系列文件政策王园长带领全体教职工认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》，《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，要求全体教职工统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性。
活动二、开展师德榜样实际宣讲活动大家一起观看师德宣传片，学习师德榜样，组织教师向师德先进典型学习，王园长要求全体教师积极争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，用爱心、耐心、细心和责任心呵护孩子们健康快乐成长！活动三、开展师德警示教育活动王园长组织学习了教育部曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，要求全体教职工要引以为戒，举一反三，坚决杜绝此类情况发生。
活动四、开展重温教师誓词活动在王园长的带领下，集体进行了宣誓，在宣誓声中，我们更是坚定了做一名具有高尚师德的优秀教师的决心，我们将恪守职业规范，牢记师德誓词，遵守师德承诺。
通过学习全体教师纷纷表示：在今后的工作中，要以“新师德规范”鞭策自己，立足本职岗位，踏踏实实地做好各项工作，以教师的爱心换取家长的放心，树立教师新形象，做人民满意的幼儿教师。
培训结束后，全体教职员工在师德师风承诺书上郑重地签下了自己的姓名。
我园一直十分注重教师的师德师风建设,让教师们将承诺内化为行动，努力争做一名让家长、幼儿都满意的好教师。
兴唐市兴唐矿幼儿园2023年2月10日。
学校“开学第一堂课”宣传活动总结_铸师魂开学第一讲工作总结
学校“开学第一堂课”宣传活动总结_铸师魂开学第一讲工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学校“开学第一堂课”宣传活动总结一、活动背景为了让师生们在新学期开学之际能够迎来一场精彩的“开学第一堂课”，激发师生们的学习热情，推动学校教育教学工作的开展，我校于近期举办了“铸师魂开学第一讲”宣传活动。
此次活动旨在为师生们营造一个积极、向上的学习氛围，引导师生们树立正确的学习态度，为新学期的学习生活打下良好的基础。
二、活动内容1. 主题确定为了使“开学第一堂课”更加鲜明，我们确定了“铸师魂开学第一讲”作为本次活动的主题。
这个主题既突出了教师的重要地位，又将教师塑造为具有魂灵的引领者，体现了教师在学校教育教学工作中的重要性。
2. 演讲内容在确定了主题之后，我们邀请了学校优秀的教师代表进行演讲。
他们分别从“教师的成长与担当”、“教师的敬业与奉献”、“教师的责任与使命”等方面展开了精彩的演讲，为师生们带来了深刻的教育启示，激励了在场的师生们。
3. 观摩课堂我们特意安排了一些优秀的教师在活动中进行观摩课堂。
他们的教学风采和高超的授课技巧深深地吸引了在场的师生，展现了我校的教育教学水平，也为师生们提供了学习的机会。
4. 学生演出我们还邀请了学校的艺术团队进行了精彩的表演。
歌舞、朗诵、器乐等形式多样的节目将活动气氛推向高潮，让师生们在舞蹈音乐中尽情展现自己的才艺，也带给师生们一场视听盛宴。
三、活动成效1. 提升教师教学水平这次活动通过邀请学校优秀教师进行演讲和课堂观摩，不仅为其他教师搭建了学习的平台，也让教师们在观摩中获得了教学经验，提升了他们的教学水平。
2. 激发学生学习热情通过学生的表演和校内优秀教师的演讲，让学生在活动中获得了很大的鼓舞，提升了他们的学习热情和积极性，为新学期的学习生活打下了良好的基础。
3. 营造了积极向上的学习氛围此次活动的成功举办，为全校师生们营造了一种积极向上的学习氛围。
师生们在活动中感受到了学校的关怀和教育的力量，激发了他们在新学期中更加努力学习的动力。
小学“师德第一课”运动总结7篇
小学“师德第一课”运动总结7篇篇1一、活动背景与目标在新时代背景下，提升小学教师的师德素养至关重要。
本学期伊始，我校积极开展“师德第一课”运动，旨在加强教师职业道德教育，提升教育教学水平，促进学生健康成长。
本活动按照教育主管部门相关要求，结合本校实际情况，制定了一系列具有针对性的活动方案和目标。
二、活动内容与实施1. 课程设置与教学设计本次“师德第一课”活动分为理论学习和实践探索两个环节。
在理论学习部分，我们组织全校教师深入学习《教师职业道德规范》《教师职业素养》等重要文献。
实践探索部分则结合课堂教学改革，鼓励教师运用先进的教育理念和方法，创新教学方式。
2. 专题讲座与工作坊学校邀请了教育专家进行师德专题讲座，分享成功案例和心得体会。
同时，开展了主题工作坊，让教师们围绕师德展开研讨，共同探讨如何在教学中践行师德精神。
3. 观摩教学与学生评价组织教师观摩优秀教师的教学活动，通过观摩交流，提高教学水平。
同时，通过学生评价，了解教师教育教学中的不足和亮点，为今后的工作提供参考。
4. 师德宣传栏与文化长廊制作师德宣传栏和文化长廊，展示教师们的风采和心得。
通过这种方式，增强教师们的荣誉感和使命感。
三、活动成效与收获1. 教师职业道德水平显著提升通过本次活动的开展，教师们对师德的重要性有了更深刻的认识，职业道德水平显著提升。
他们更加关注学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。
2. 教育教学能力得到加强通过理论学习、实践探索和观摩交流，教师们的教育教学能力得到了显著提高。
他们更加熟悉教学方法和技巧，善于运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。
3. 学校文化建设迈上新台阶本次活动的开展丰富了校园文化生活，营造了浓厚的学术氛围。
师德宣传栏和文化长廊的设立，让学校成为传播师德精神的重要场所。
4. 学生综合素质明显提高在良好的师德氛围下，学生的综合素质得到了明显提高。
他们更加尊敬老师，热爱学习，积极参与各项活动，表现出良好的行为习惯和人格品质。
开学第一课工作总结
开学第一课工作总结开学第一课是我作为一名教师迎接新学期的第一课，对于我来说意义非凡。
这是我对过去一学期工作的总结和对新学期工作的展望，是我向学生传递展示自己教育理念和教学风格的机会。
在这次开学第一课中，我认真思考了自己的工作，并积极探索提升教育教学质量的方法。
以下是我对这次开学第一课工作的总结。
首先，在准备工作方面，我深入思考了过去一学期的教学实践情况，总结了自己的优点和不足，并制定了提升教学质量的计划。
我花了大量的时间阅读教育教学相关的书籍和期刊，积累了一些新的教学理念和方法。
我还与其他教师交流讨论，听取他们的意见和建议。
在准备教案时，我注意结合学生的实际情况，制定了有针对性的教学目标和教学内容，并设计了一些互动的教学活动，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。
在开课时，我注重与学生的沟通和交流。
我向学生简单介绍了自己的教育理念和教学风格，并鼓励他们积极参与课堂活动。
我给学生提供了一个积极向上、互动友好的课堂氛围，让学生感受到学习的乐趣和动力。
我还鼓励学生多提问、多思考，并给予他们充分的支持和鼓励。
在课堂上，我尽量用简单明了的语言解释问题，让学生易于理解和接受。
在教学过程中，我注重灵活运用不同的教学方法和手段。
我采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，以达到不同学生的学习需求。
我还运用多媒体技术，通过图像、声音等方式展示教学内容，增加学生对知识的感知和理解。
同时，我也鼓励学生进行小组合作学习，充分发挥他们的主动性和合作精神。
在课堂管理方面，我严格遵守规章制度，保持课堂秩序。
我设立了明确的课堂纪律，并对不遵守纪律的学生进行了相应的处理。
同时，我也注重对学生的心理辅导，关心他们的学习进步和生活状态。
我鼓励学生积极参与课堂活动，并提供个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
在课后反思方面，我及时对教学效果进行了评估和反思。
我认真听取学生的意见和建议，并根据他们的反馈进行了相应的调整和改进。
我还与其他教师进行了交流，分享了自己的教学经验和问题。
小学“师德第一课”运动总结5篇
小学“师德第一课”运动总结5篇篇1在教育的广阔天地里，师德是教育工作者灵魂的寄托，是教育事业的基石。
为了贯彻落实党的教育方针，加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素质，我校特开展了“师德第一课”运动。
本次运动旨在通过一系列活动，让教师们深刻理解师德内涵，自觉践行师德规范，共同开创我校教育工作的新局面。
一、运动开展情况1. 宣传动员阶段在运动初期，我校通过教职工大会、校园网、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德教育的重要性和必要性。
同时，学校还组织了师德教育专题讲座，邀请了教育专家和优秀教师，为全体教师进行了一场生动的师德教育启蒙。
2. 学习培训阶段在学习培训阶段，我校组织了多种形式的师德教育活动。
一方面，学校安排了专题学习时间，让教师们集中学习相关师德文件和资料；另一方面，学校还开展了师德演讲比赛、师德故事分享会等活动，让教师在参与中感受师德的魅力。
3. 实践反思阶段在学习培训的基础上，我校鼓励教师们将所学知识转化为实际行动。
通过课堂教学、课外活动、学生管理等多个环节的实践，教师们不断反思自己的教育行为，不断提升自己的师德素养。
同时，学校还组织了师德实践案例评选活动，让教师们在交流中共同成长。
二、运动成效1. 教师职业道德意识显著增强通过“师德第一课”运动，教师们的职业道德意识得到了显著增强。
他们更加热爱教育事业，更加热爱学生，更加注重自身师德修养的提升。
在教育教学过程中，教师们更加注重以身作则、言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样。
2. 教师队伍整体素质得到提升“师德第一课”运动不仅增强了教师们的职业道德意识，还促进了教师队伍整体素质的提升。
通过学习培训和实践活动，教师们的教育教学水平得到了提高，教育理念得到了更新。
他们在课堂上更加注重培养学生的综合素质和能力发展在课外活动中更加注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 学校教育环境得到优化随着“师德第一课”运动的深入开展，我校的教育环境也得到了优化。
小学“师德第一课”运动总结8篇
小学“师德第一课”运动总结8篇篇1一、活动背景与目标在新时代背景下，提升小学教师的师德素养至关重要。
本学期伊始，我校组织开展了“师德第一课”系列活动，旨在通过一系列的学习、研讨和实践活动，引导教师深入理解师德内涵，强化教师职业道德观念，提高教育教学水平，为学生健康成长提供有力保障。
二、活动内容及实施过程本次“师德第一课”活动分为三个阶段进行：启动部署、学习研讨和实践反思。
（一）启动部署阶段在开学初期，学校组织召开师德建设工作专题会议，传达上级教育部门关于师德建设的精神和要求，明确本次活动的目的和意义。
制定详细的活动方案，确立活动小组，确保活动有序开展。
（二）学习研讨阶段1. 理论学习：组织教师学习《教师职业道德规范》《新时代教师职业道德要求》等相关文件，通过集体学习和个人自学相结合的方式，深化教师的职业道德认识。
2. 专题研讨：开展以“立德树人”为主题的研讨会，鼓励教师分享自己在教育教学中的心得体会，探讨如何在教学实践中践行师德精神。
3. 专题讲座：邀请教育专家进行师德专题讲座，结合教育改革的实际，解答教师在师德建设中的困惑和疑问。
（三）实践反思阶段1. 教学实践：将师德要求融入日常教学工作中，引导教师以高尚的师德影响学生，以实际行动践行师德精神。
2. 案例分享：组织教师分享自己在践行师德过程中的典型案例和感人故事，以点带面，促进全体教师的自我反思和自我提升。
3. 反思总结：每位教师撰写个人在活动中的心得体会和总结报告，反思自己在师德建设中的不足和进步，明确今后的努力方向。
三、活动成效与收获通过本次“师德第一课”系列活动，取得了以下成效：（一）深化了教师的师德认识：通过学习研讨和实践反思，教师们对师德的重要性有了更深刻的理解，树立了正确的教育价值观和学生观。
（二）提升了教师的职业素养：教师们在教学实践中积极践行师德精神，教育教学水平得到了提高，为学生的全面发展提供了有力支持。
（三）促进了教师的自我发展：教师们通过反思总结，发现了自身的不足和进步，明确了今后的努力方向，为个人的职业发展奠定了坚实基础。
教师师德师风工作总结范文范例展示
开学第一课教案完善指南开学第一课是新学年开始的重要环节，它不仅是学生对新学期进行认识和适应的关键时刻，同时也是开启学习的良好开端。
为了让开学第一课更具意义和效果，我们可以从以下几个方面来完善开学第一课的教案。
一、明确目标开学第一课的目标应该明确，既要有启发性，又要有实际性。
可以让学生了解新学期的学习内容和学习目标，激发学习兴趣，同时也要引导学生认识到学习的重要性，培养学习的正确态度。
二、了解学生在开学第一课中，要充分了解学生的背景、兴趣爱好、学习状态等信息，以便更好地满足学生的学习需求。
可以通过课堂调查、小组活动等形式来了解学生，使教学更有针对性。
三、创设情境在开学第一课中，可以通过创设情境来引发学生的思考和讨论。
可以运用图片、视频等媒体资源，营造一个具体的学习场景，让学生在情境中感受到学习的乐趣和意义。
四、开展个别辅导在开学第一课中，可以开展个别辅导，以满足学生的个性化学习需求。
可以根据学生的不同水平和兴趣设置不同的学习任务，提供个别指导和帮助，让每个学生都能得到适当的关注和支持。
五、引导学习方法开学第一课中，应该引导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
可以通过示范、讲解等方式，向学生介绍一些科学有效的学习方法，并鼓励他们在学习中加以实践和运用。
这样能够提高学生的学习效果和效率。
六、培养合作意识开学第一课中，可以通过合作活动来培养学生的合作意识和团队精神。
可以组织小组活动、讨论等形式，让学生共同解决问题、分享经验，从而培养他们的合作能力和社交技巧。
七、激发创新思维开学第一课中，可以通过启发性的问题和讨论活动来激发学生的创新思维。
可以提出一些具有挑战性和创新性的问题，引导学生思考和探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
八、注重情感教育开学第一课中，要注重对学生的情感教育，培养他们的情绪管理能力和自信心。
可以通过讲述一些励志故事、成功案例等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的积极向上的情感。
师德第一课教育工作总结
李贯各庄小学师德第一课教育工作总结师德建设是学校发展之魂，是提升教育质量之本。
开学初，我校组织全体教师认真学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《教育部关于印发＜严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定＞的通知》以及《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>及通知》；通过学习把师德建设工作作为学校的重要工作硬抓、实抓，以师德打造教育的形象，以师德铸造师魂，以师德呼唤时代教师的精神风范，把师德教育活动融于教师的工作、生活和心灵，使教师整体素质得到明显提高，促进了教育水平的跨跃式发展，展示了教育的强大生命力。
一、建立师德建设长效机制，保证教育长足发展开学初，学校在上年师德建设领导小组等机构的基础上，为加大师德工作的领导力度，提升师德建设工作的品位，我们对领导机构的成份、师德建设活动方案等重新进行了修定调整，使活动机制得以合理完善。
每月召开一次师德建设工作专题会议，针对本阶段的工作开展情况，进行总结，查找存在的问题，确立下个月的师德工作内容、重点和任务，对领导小组成员实行目标落实、过程指导、责任追究制度，做到师德教育活动与领导的服务意识和创新精神相结合，与教师的教育水平和教学质量相结合，与关爱学生相结合，与家访工作相结合，与班主任工作相结合，与重大活动的表现相结合，与评先选优工作相结合。
如，在学期末师德考核不合格则定为学年末教师考核不得进入优秀，不得评为先进教师。
师德教育活动有针对性开展，做到扎实促效，不走过场，不纸上谈兵，重过程、重实效。
由于发挥了制度、机构的职能，提高了教师整体道德素质，营造了浓厚的师德氛围，使学校教育有了长足发展的新起色。
二、开展丰富多样师德活动，寓实效于各个层面1、抓学习，促认识。
为强化师德意识，针对教师的思想实际，我们采取了集体学习和自主学习相结合的方法，学习过程中，采取边学习边讨论的方式，并结合工作实际谈感受、论危害、定工作目标，每次学习统一提出问题，让大家思考，力求学习能触及个人思想，充分认识到提高师德的必要性，加快主动认识、主动提高、积极向上的自觉性，为师德教育活动能有实质性的进展打下坚实的基础。
新学期师德师风工作总结7篇
新学期师德师风工作总结7篇新学期师德师风工作总结（精选篇1）说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们就应要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是务必要到达的目标。
师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
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师德师风开学第一课工作总结师德师风开学第一课工作总结篇1为了加强思想道德建设，维护我州民族团结的大好局面。
我校特组织全体教职工进行了为期两周的“反分裂、反渗透”集中学习。
现谈一谈对本次学习的体会。
为了避免有些人对我区民族政策的曲解，并且为了让更多的人们了解那些分裂分子的丑恶嘴脸，我们必须加大正面宣传教育的力度，把各族群众充分发动起来，让他们充分认识到分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。
这样民族分裂主义分子就不会有可趁之机了。
同时让人们明确分裂和反分裂斗争是一场你死我活、不可调和的斗争。
我们正在进行着一场彻底的意识形态领域中的反分裂、反渗透的斗争。
而这场意识形态领域里的斗争是一场争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的斗争。
这是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。
作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。
应该做好正面的宣传和引导工作。
首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，组织他们学习《新疆地方史》，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。
同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。
总之，通过此次学习我加强了自身的政治思想修养，对反分裂、反渗透问题有了一个更深刻的认识，明确了作为一名普通的人民教师应该做好的工作。
今后我会发挥自己的优势为建设一个团结、稳定的博州而贡献我的一份力量。
师德师风开学第一课工作总结篇2时光飞逝，一个学期的工作就已经结束了，在这一个学期里面，我在名师工作室里学到了很多，也有许多的收获和反思。
一、组员关系其实，在一开始，我们工作室的8名老师，彼此之间并不熟悉，但是在一次次的教科研的过程中，在一次次的热烈的讨论中，慢慢的熟悉了。
我们可以在一起讨论班上的孩子们，讨论教学中遇到的问题，讨论课应该如何可以上的更好。
遇到问题，相互之间电话都可以帮忙了。
这是这一学期中最让我感动的地方。
因为教学，绝对不是简单的闭门造车。
我们需要真诚的交流和学习。
二、教科研活动1、培训活动在这一学习中，我们一起去安徽师范大学学习，听了包括欧阳俊林和谢亚丽老师们对于英语教学的精彩意见。
我们去了市29中，去学习优秀微课展评，在这里，我看到很多很优秀的微课，值得我学习。
老师到我们江北进行讲座学习，在这里，我也上了一堂观摩课，为了这节课，我准备了很久，反复修改教案，制作课件，在这个过程中，我自己的教学水平也得到了提高。
雍老师给我们的讲座中给出了老师的Reading课件，让我大开眼界，原来教学理论可以这样运用于我们的课堂。
真好。
2、公开课活动在这学期里，我参加了工作室两次的公开课活动，第一次是在育才学校，我们工作室钱俊老师的观摩阅读课着重教育孩子们的阅读技巧，很有实际价值。
第二次是在五显中学，我们工作室的於正婷老师给我们上了一堂别具一格的诗歌欣赏课，让我领悟到，英文的诗歌，也可以上的这么美。
3、课题开题在这个学期一开学的时候，我就积极的在准备主持人李晶老师给我们安排的关于课题的任务。
在12月的时候，我参加了工作室在雍南举办的.关于题题的研讨活动并参与开题报告的撰写。
终于12月21号，我们的市级课题终于开题成功，我和工作室的每一个人都感到无比的激动。
三、个人成果我写的《图式理论在初中英语写作教学中的应用》荣获区二等奖，在今年12月，我荣获鸠江区骨干教师的光荣称号。
总之这一个学期里，我学习到了很多，在接下来的日子里，我还要继续学习，阅读更多优秀的教育刊物，向其他的老师学习，继续努力提升自身的教育教学科研水平。
师德师风开学第一课工作总结篇3通过一年来的学习，我基本上按计划学完本年度的课程，对自身教育教学工作具有极大的推进作用。
本年度深入学习了党的教育方针政策及有关深化教育改革和发展的决定，牢固树立新课程理念，将理论学习与自己的教育实践结合起来。
主要学习科目有：《新课程推进中的问题与反思》、《专业技术人员职业道德》、《校本研面对面》。
以参加集中培训学习为主,自学作业笔记为辅的学习方式进行学习。
在学习中，我们认真听取辅导老师的讲解，认真钻研教材，上好辅导课，作好学习笔记。
除此之外，我还安排有大量的时间自行学习，虚心向有经验的同行学习、请教，并作好自学笔记，认真完成各科作业。
一年来，按时完成教育局、中心校安排的继续教育学习任务。
研究教学教法，提高效率，完成本年级的教学任务。
与同组教师相互学习，切磋，共同进步。
积极参加教研活动，研讨创新教学模式，参与教学竞赛活动。
教学中要充分运用信息技术辅助教学，参加研讨课活动。
参与学校立项子课题的研究，将子子课题研究和学科教研有机结合，拟写方案，潜心研究。
参加校本培训活动。
做好学习研讨的总结和反思笔记，学有所思，学有所得。
进行教学反思，积累教学经验。
还读了两本教育教学专业方面的书籍，做好读书笔记。
撰写两篇教育教学方面的论文。
积极参加上级组织的初中学科的培训。
参加信息技术培训学习。
取得好的教学效果。
通过一年的学习，我清楚的认识到继续教育工程是一项有利于教师自身发展和提高的自觉的学习活动，他与过去的应付上级检查的政治任务、形式主义有明显的区别，因此学习起来十分买力，很多老师都自觉加入了学习行业，改变了过去要我学为我要学的学习局面，主动学习的行为习惯已经形成，学习效果很好。
作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。
对体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。
老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。
师德师风开学第一课工作总结篇4我积极利用这次国培机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
一、计划周详，学时充分学习的目的就是要有实效。
我根据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。
将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。
每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。
二、灵活机动，学以致用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。
继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。
通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。
我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。
三、积极参与，互帮互学继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。
这个方法可以促进广大教师共同提高。
在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。
通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
师德师风开学第一课工作总结篇5这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面。
每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了教师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使我从中认识到自己的不足之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅。
反思这次培训学习，我的感受主要是以下两方面：一、更新教育观念，增强责任心培训过后，我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解。
教师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。
”在教学过程中，我们应融合学校的办学目标，办学理念，打造我们自己的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素质水平。
同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石可以攻玉。
力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作”五种优秀品质。
二、注重备课过程，关注学生体验，提高课堂效果。
课堂是我们教师的主阵地。
在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。
聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。
特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。
备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。
讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。
总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。
我深刻认识到：教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。
只有不断超越自我，才能实现自身持续发展，才能适应高职教育的要求。
我们将继续努力提高自身素质，探寻课堂改革的新方法。
师德师风开学第一课工作总结篇6时间匆匆，白鹿过隙，一个学期又即将过去，在这一年里我深刻体会到做一名幼儿教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业，倾注于每一个孩子身上。
这个学期的工作已经结束，总结好的经验与不足，才能创造美好未来，下面我对本学期的工作做以下总结，以便于为新学期的工作确立新的目标。
一、教研方面在开学初，我们召开中大班教研活动，学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的工作重点，根据幼儿的年龄特点制定出不同的教学内容。