人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》课时1

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高中地理 人教版 选修3 3.2 旅游景观欣赏的方法 课件1

高中地理 人教版 选修3 3.2 旅游景观欣赏的方法 课件1

景3、观景的观功的能功能与深与自山自藏然然古和和寺谐谐 大理三塔
人文景观
佛寺
大理三塔
人文景观的位 山麓、山谷、山间盆 小山冈的脊线上
置寺庙:深山藏古地寺的的茂意林境之与中 塔:用挺或立山的麓塔的的湖形边象
领佛悟教自宣然扬与的人超脱红尘之外的 突破地貌平缓的曲线。
文思的想和相谐和谐。
来突出塔的形象。
四、以情观景
二、把握“天时”:(阅读P37页)
①北方地区的山水风景、②华南地区的山水风景 ③黄山日落、④青海湖鸟岛、⑤钱塘江大潮
三、领悟“人和”:(阅读P40页)
如何领悟佛寺与深山的和谐? 如何领悟大理三塔与丘陵地形的和谐?
分组交流讨论(2—3分钟)
分为“地利组”、“天时组”、“人和组”分别介绍 欣赏方法
一、选择观赏的位置(地利)
择在什么季节出行( D )
A.春季 B.夏季 C.秋季
D.冬季
7、在30°N附近,却出现了欣赏季节变短的状况,其原
因可能是( B )
A.纬度低 B.地势高 C.雨季长 D.气温高
8、如果汤姆有幸观赏到松花江雾凇奇妙景观,这说明
B 在旅游景观欣赏时要( )
A.选择好观赏位置
B.把握好观赏时间
C.抓住景观特征
一、选择观赏的位置(地利)
(自我小结)
雄伟峻秀的峰峦—远眺
山中的峡谷、洞、一线天—置身其中近观 瀑布之类景观—适当距离仰观 江河湖海—位置较高的亭台楼阁之上俯视 比较小的湖沼池塘—低临水面观赏 地貌的酷似造型—特定观赏点 山水有机组合的景观—乘船(筏)沿水观赏
二、把握观赏时机(天时)
夏季
1、把握季节
远眺
A 武陵源群峰
置身其中,

高中地理第二节旅游景观欣赏的方法人教版选修三

高中地理第二节旅游景观欣赏的方法人教版选修三

第二节旅游景观欣赏的方法(第一课时)基础过关(自己动手,驾驭要领)◆自主梳理旅游需要掌握哪些知识?一 .首先要了解旅游景观所在地区的1 .自然景观的分布组合受和所制约,不同的自然条件会形成不同的季节对风景的变化影响很大。

2 .人文景观则体现了不同地区的和二 . 旅游景观欣赏的方法1 .选择观赏的位置-------(哪里看)⑴距离:①;峰峦(观全景的)②;山中峡谷、幽洞、一线天之类的景观(观局部美)③观赏瀑布,宜在适当的距离视,以兼收其形、色、声、动之美⑵角度:观赏景观的角度不同,会产生不同的审美效果①正视和侧视②平视、仰视、俯视▲观赏江河湖海应在位置较高的亭台、楼阁之上,以全景之貌,如滇池与大观楼、岳阳楼与洞庭湖等。

▲观赏比较小的湖沼池塘,观赏地点应▲观赏地貌的天然造型,如黄山的“飞来石”“猴子观海”等,只能在才能感知其某种形象。

⑶动态观赏:①概念是指旅游者在游览中沿着一定的风景线或、或、或观赏风景变幻。

②对山水有机组合的景观应观赏两岸风景。

【探究在线】.利用学过的旅游知识解释“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句话的内涵2 .把握观赏时机⑴随季节而变化的自然景观①北方的山水风景:季节。

②南方千米以上的高山:季节(夏季雨水多,山中多,景色丰富并富有变化,兼收之利)(作为华南地区因观赏季节长,所以四季皆宜)⑵随天气而变化的自然景观①凌晨的日出、黄昏的日落体现了朦胧美和色彩美②海拔较高的名山:(既观云海、又观日出日落)⑶特定时间出现的自然景观的,要求旅游者要确切地把握。

如钱塘江大潮: (时间) ;青海湖鸟岛应在;大理蝴蝶会在;海市蜃楼、佛光、吉林雾凇:特定的气象条件。

【探究在线】钱塘江大潮特别壮观的原因?◆课前自测1.以下有关自然景观最佳观赏地点的叙述,正确的是()A.泰山雄伟挺拔,唯近观可得B.瀑布景观宜在远处俯视,才能兼收其形、色、声、动之美感C.观赏江河湖海,应在视野开阔的高处俯览远望D.地貌的酷似造型,一般有多个最佳观赏角度2. 以下景点,要求旅游者确切把握特定观赏时机的是()A.苏州园林B.钱塘江大潮C.喀斯特地貌D.山西五台山3. 由于观赏位置不同而产生美感不同的景观是A.赛龙舟B.趵突泉C.庐山瀑布D.人民英雄纪念碑【能力提升】【课时达标】(夯实基础,决胜千里)1 .西湖美景名扬天下,观赏西湖的最佳位置是()A 较高的亭台楼阁之上B 低临水面C 适当的距离仰视D 适当的距离远眺2 .以下景点和观赏位置对应,正确的是()A 庐山--------远眺B 一线天 ------俯瞰C 神女峰------置身其中D 洞庭湖------登黄鹤楼3. “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”反映了景观欣赏时()A 亦动态欣赏B 把握好观赏时机C “人在画中游”的时机D 抓住景观特点4. 游览庐山的“三叠泉”瀑布,若要获得最佳的观赏效果应该()A 选择最佳观赏时间B选择最佳观赏角度C 选择最佳观赏距离D 在最佳的季节观赏5. 下列景观中,具有明显季节变化的是()A.桂林山水B.敦煌莫高窟C.北京故宫D.黄山云海6.分析庐山与黄山的旅游资源,回答下列问题:(l)庐山、黄山最宜观赏的季节是季。

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)优秀教学案例

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)优秀教学案例
2.掌握旅游景观的欣赏角度,如视觉、听觉、嗅觉等多种感官的欣赏方式。
3.学习旅游景观的欣赏方法,如宏观欣赏、微观欣赏、比较欣赏等。
4.能够运用所学的欣赏方法,对具体的旅游景观进行分析和评价。
(二)过程与方法
1.通过图片展示、视频播放等直观方式,引导学生感受不同旅游景观的魅力。
2.以小组讨论的形式,让学生分享自己对旅游景观的欣赏心得,培养学生的合作意识。
3.教师对学生的作业进行批改和反馈,巩固所学知识。
五、案例亮点
1.生活化情景的创设:通过班级旅游活动的导入,让学生从实际生活中引入旅游景观的欣赏,使学生感受到学习地理与生活的紧密联系,提高了学生的学习兴趣。
2.问题导向与小组合作相结合:教师以问题为导向,引导学生主动思考和探索,通过小组合作的形式,让学生在合作中交流、讨论,提高了学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2.旅游景观的欣赏角度:视觉、听觉、嗅觉等多种感官的欣赏方式。
3.旅游景观的欣赏方法:宏观欣赏、微观欣赏、比较欣赏等。
4.运用实例分析,讲解各种旅游景观的欣赏方法。
(三)学生小组讨论
1.学生以小组为单位,讨论并总结本节课所学的旅游景观欣赏方法。
2.各小组分享自己的讨论成果,其他小组进行评价和补充。
3.教师引导学生进行案例分析,运用所学知识对具体的旅游景观进行分析和评价。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
以一次班级旅游活动作为导入,让学生回顾自己在旅游过程中的所见所闻,引导他们关注旅游景观的欣赏。随后,提问:“你们认为旅游景观有哪些特点?”“你们在欣赏景观时,注意到了哪些方面?”等问题,激发学生对旅游景观欣赏方法的思考。
(二)讲授新知
1.旅游景观的分类:自然景观和人文景观。自然景观包括山川、河流、湖泊、海洋等;人文景观包括城市、乡村、建筑、文化等。

精选-人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案

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第三章旅游景观的欣赏3.2 旅游景观欣赏的方法(第一课时)【学习目标】1. 了解旅游景观观赏位置选择的三个方面,并能举例说明。

2. 知道季节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南、北方山景观赏季节的差异。

【学习重点】旅游景观的欣赏方法。

【学习难点】旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。

【自主预习】一、选择观赏位置思考:对于教材中展示的图片,在观赏时应怎样选择观赏的位置?结合课文完成下列表格。

规律总结:对全景的观赏需要距离,才能见其全貌和整体的美;要想看到局部的美,则需要。

(三)动态思考:山水有机组合的景观,应怎样观赏,方能体会“人在画中游”的佳境?二、把握观赏时机1.季节的选择思考:结合课文,观赏“北京香山红叶”“北国风光”“黄山云海”时应如何进行季节的选择?(1)一般来讲,我国北方地区的山水风景最宜季观赏。

(2)越往南,山水风景观赏季节越长,至华南地区,皆宜。

(3)南方一些千米以上的高山,如黄山、庐山等,也适宜季观赏。

2.时间及天气的选择思考:观赏日出、日落景观时,如何进行时间及天气的选择?一日之内也有景色的变化。

日出日落、朝晖夕阴,一方面使自然景观带有,另一方面霞光丰富了景观的。

例如,泰山观日出、黄山观日落。

所以,游览海拔较高的风景名山,选择的时机最佳。

因为这时不仅能观赏到,还能观赏到。

3.把握特定的观赏时机许多景象只在特定的时间出现,这样的景观对于游览者来说是特别宝贵的,因此要求旅游者确切。

例如,青海湖候鸟(最佳时机是月份,每年4月,大量候鸟飞到青海湖鸟岛,5月产卵孵化,6月下旬开始飞走);钱塘江大潮(宜选择);另有海市蜃楼、峨眉山“佛光”、大理的“蝴蝶会”(四月十五)、傣族泼水节(三月三)等。

【合作探究】为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观?(提示:从地形、气候等方面来分析。

)【当堂检测】1.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,说的是( )①到庐山旅游,最好在外围仰视②到庐山旅游,在山中观赏无多大意义③峰峦之雄伟峻秀,惟远眺可得④观赏位置的不同,会造成视野范围的差异A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.欣赏旅游景点应该选择适当的位置,下列语句能体现这一道理的是( ) A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色C.水流船动山自移,恰似人在画中游 D.五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉读甲、乙两景观图,据此完成3~4题。

人教版高中地理选修三《旅游地理》第三章第二节-旅游景观欣赏方法第一课时(65张ppt)

人教版高中地理选修三《旅游地理》第三章第二节-旅游景观欣赏方法第一课时(65张ppt)
佛光是一种特殊的自然物理现象,佛光的出现要阳 光、地形和云海等众多自然因素的结合,只有在极少数 具备了以上条件的地方才可欣赏到。峨眉山摄身岩就是 一个得天独厚的观赏场所。据统计,平均每五天左右就 有可能出现一次便于观赏佛光的天气条件,其时间一般 在午后3:00-16:00之间。
钱塘江大潮

钱塘江大潮成因示意图
你以为的圣托里尼岛
俯瞰之下的圣托里尼岛
你想象中的小美人鱼
周围人满为患
旅游景观欣赏方法
题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
当局者迷,旁观者清
一、选择观赏位置
许多自然景观在不同的观赏位置, 由于 距离 或者 角度 或者 俯仰 的 变化,我们所能观赏到的效果也是不一 样的。
(二)角度
1、江河湖海 ——较高的亭台楼
阁之上俯瞰、远眺
苏州园林
公园一角
(二)角度
2、较小的湖沼池塘 ——低临水面的亭
廊近观俯视或者平视
(二)角度
3、地貌的天然造型 ——特定的观赏点
猴子观海
仙人指路
梦笔生花
象鼻山
桂林骆驼山
狐狸山
(三)动态
1、概念 动态观赏是指旅游者在游览中,
沿着一定的风景线,或步行、或乘 车、或乘船观赏风景变幻。
1.为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观? (1)“朔”(农历初一)或“望”(农历十 五)时,即地球、月球和太阳三者连成一条直 线,引力大; (2)钱塘江口形状呈喇叭形,加剧了潮势; (3)夏秋季节东南季风势力强,潮势大。
2.何时才能观赏到最为壮观的钱塘江大潮? 农历八月十八日
一天中时间不同,景色不同
总结:2、把握观赏时机 把握季节 ; 把握天气 ; 把握 时间 。

高中地理选修三、第二节 旅游景观的欣赏方法1(上课)

高中地理选修三、第二节 旅游景观的欣赏方法1(上课)

人文景观是宾
人文景观只能起装饰、点缀作用
2、非自然风景区的人文景观:应与地理环 境和谐统一。
(园林建设的基本准则:虽由人作,宛自天成) 北方园林和江南园林的建筑风格的差异:
园林 规模 色彩 自然与人文和谐的表现 既显示皇权的尊容富贵,又 北方皇 宏大 浓重,以红 与宽阔整齐的地形、多蓝天 家园林 黄色调为主 白云的气候特点相辉映
三潭映月
海市蜃楼:特定的气象条件
三 抓住景观特色 1.主配
主景: 鲜明、突出
配景: 烘云托月
和谐
2.层次
障景法、 隔景法
以有限空间,
造无限风景
障 景
避免一入园 就对整个园景一 览无余,运用欲 露先藏、欲扬先 抑的艺术手法, 以达到“山重水 复疑无路,柳暗 花明有一村”的 意境。丰富了景 观的层次。
华山苍龙岭发挥想象源自谢谢观看!把握观赏时间
青海湖观鸟(5月份最佳)
三潭印月(皓月当空);海市蜃楼、 吉林雾凇(特定的气象条件)
黄山日落
最佳观赏时间: 5月份
青海湖鸟岛
最佳观赏时间: 每年农历 八月十八
1.天时:农历八月十八,太阳、月球、地球几乎在一直线上,这天海水受到的引力最大 2.地利:钱塘江外杭州湾,外宽内窄,外深内浅,是一个非常典型的喇叭状海湾,当潮 涨时,大量海水从河口涌入,越往里越窄,水位上升就越明显,并撞击岸边,造成壮观的场 面。 3.风势: 浙江沿海一带夏秋季常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,助长了潮势 4.河流:钱塘江对潮水的抬升
远眺俯瞰
特定的观赏位置 置身其中近观 适当距离仰观 位置较高的亭台楼 阁上:俯瞰远眺
多低临水面建亭、榭、廊 和水边小路,近观俯视 乘船动态观赏两岸风景
二、把握观赏时机

地理选修Ⅲ人教新课标3-2旅游景观欣赏的方法教学课件(41张)-1

地理选修Ⅲ人教新课标3-2旅游景观欣赏的方法教学课件(41张)-1

1.抓住景观特色 不同景观有不同特点,所蕴藏的内涵和给予人们的感 观也不同,所以观赏时应抓住景观特色。 (1)景观观赏前要做的准备工作及其意义
(2)抓住建筑、园林等景区的节奏韵律和构景手法
要求
具体内容
抓住建筑、
园林等景区
景区结构布局:序幕、发展、高潮、结束 确定观赏项目、活动方式、观赏速度
的节奏韵律
把握观赏时机 自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的自 然美,在观赏时应把握时机。
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
随季节而 北方山水风景——夏秋季;南方千米 变化 以上高山——夏季(此季节雨水多,云
的自然景 雾多,景色丰富且富有变化,兼收避 观 暑之利);北国风光——冬季
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
二、把握观赏时机
1.随季节变化的景观 (1)北方的山水风景最宜在__夏__秋__季观赏。 (2)南方千米以上的高山宜在__夏__季__观赏。 (3)越向南,山水风景的观赏时间越长,至华南地区 __四__季__皆宜。 2.随天气而变化的自然景观,海拔较高的风景名山, 选择__雨__过__天__晴___的时机最佳。
3.特定时间出现的自然景观,要求旅游者确切地
___把__握__观__赏__时__机___ 。 如 青 海 湖 的 鸟 岛 宜 ____5_月_ 观 赏 , 钱
塘江大潮宜每年农历八月十八观赏最佳。 [点拨] 自然景观随季节、天气、日期的变化而展示出 不同的自然美,欣赏变幻不定的景观也要把握住恰当时 机;同样观赏人文景观也要把握好时机,如农历五月初 五端午节赛龙舟,内蒙古“那达慕”大会每年一次只有 数日,多在牧草繁茂、牛羊肥壮的夏秋季节。
第二节 旅游景观欣赏的方法
课标要求 举例说明旅游景观的观赏方法。

人教版地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏方法》课件

人教版地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏方法》课件
“在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩殇殇, 横无际涯,迁客骚 人,多会于此。”
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
6、湖沼池塘 临水近观 承德避暑山庄 人教版地理选修三旅游地理第三章
第二节《旅游景观欣赏方法》课件
6、湖沼池塘 临水近观
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
以情观景
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
一、把握观赏时机
1、把握季节 (随季节而变化的自然景观)
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
春翡
夏翠
秋金
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
冬银
黄山



人教版地理选修三旅游地理第三章
桂林骆驼山
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
4、地貌的酷似造型 特定地点观赏
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4、地貌的酷似造型 特定地点观赏
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4、地貌的酷似造型 特定地点观赏
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一线天
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3、瀑布 适当距离仰视。
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3、瀑布 适当距离仰视。
人教版地理选修三旅游地理第三章 第二节《旅游景观欣赏方法》课件
4、地貌的酷似造型
黄山的仙人指路
特定地点观赏

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停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
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雪景
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黄山云海
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观 潮
钱 塘 江
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随天气而变化 随季节而变化
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思考:
我国北方的山水风景在什么季节, 观赏的效果最佳?为什么?
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练习
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骆驼山
地貌的酷似造型,只能 在特定的观赏点才能获 得某种形象。
长江三峡
乘船沿水路观 两岸风景
二、把握观赏时机
把握观赏把时握机观—赏—时许机—多—自许然多景自观然随景时观随间时、间天、气、季节 的变化而天展气示、出季不节同的变的化自而然展美示。出不同的自然美
1.自然景观随季节变化-----春翡夏翠秋金冬银 2、2、随随时时间间、天、气而天变化气的而自然变景观化的自然景观 3、特3、特定定时时间间出现出的自现然的景观自然景观

人教版高二地理选修三第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法(一)说课稿

人教版高二地理选修三第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法(一)说课稿
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将逐步呈现以下知识点,引导学生深入理解:
1.旅游景观欣赏的基本原则:通过讲解和案例分析,让学生了解旅游景观欣赏的基本原则,如整体性、动态性、地域性等。
2.旅游景观欣赏的方法与步骤:以具体景观为例,逐步讲解欣赏的方法和步骤,如观察、体验、思考、总结等。
3.不同类型旅游景观的欣赏要点:分类介绍自然景观、人文景观、城市景观等不同类型的旅游景观,分析其欣赏要点。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计将采用清晰的布局、逻辑性强的主要内容和简洁的风格。板书分为三个部分:左侧列出本节课的主要知识点,包括旅游景观欣赏的基本原则、方法与步骤;中间部分展示不同类型旅游景观的欣赏要点,通过图示和关键词进行说明;右侧留出空白,用于记录学生的疑问和课堂生成性内容。
(一)导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣,我将以一段关于旅游景观欣赏的视频作为新课导入。这段视频将展示我国著名旅游景观的美丽风光,让学生在视觉享受中感受到旅游景观的魅力。视频结束后,我会提出以下问题引导学生思考:“这些景观为什么吸引人?”“我们在欣赏这些景观时需要注意什么?”通过这些问题,激发学生的好奇心,为新课的学习做好铺垫。
教学难点:对不同类型旅游景观的欣赏要点的掌握,以及在实际旅游活动中运用所学知识进行欣赏。
为了突破教学难点,教师应充分运用案例分析法、小组讨论法等教学方法,引导学生积极参与课堂活动,提高教学效果。同时,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和审美能力。通过本节课的学习,使学生能够真正掌握旅游景观欣赏的方法,并在实际生活中得到有效应用。
过程与方法目标:通过案例分析和小组讨论,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,提高学生的合作与交流能力。

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》课时1优秀课件

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》课时1优秀课件
黃山飞来石
华山西峰远眺
()

一 线

山中的峡谷、 幽洞、一线天 之类的景观, 要置身其中, 近而观之,方 知其妙。
观赏瀑布, 宜在适当距 离仰视,以 兼收其形、 色、声、动 之美。
雅鲁藏布江大拐弯 江河以回环曲线构景为佳。
湖海以旷景取胜。观赏江河湖 海时应在位置较高的亭台楼阁 之上,以俯瞰全景全貌,兼收 远眺之趣。
人教版地理选修三第三章
第二节 旅游景观欣赏方法
(第一课时)
苏东坡《题西林壁》 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
一、选择观赏位置
在不同的位置,由于距离、角度、俯仰的变化,造 成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同,就产生了 不同的美感。
观赏时选择适当 的距离是必要的, 距离不当,往往 观赏不到美。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。来自景黄山云海黄山日落
日黄 落山
鸟 岛
青 海 湖
鸟岛
观 潮
钱 塘 江
随天气而变化 随季节而变化
思考:
我国北方的山水风景在什么季节, 观赏的效果最佳?为什么?
练习 C
A
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共37张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共37张PPT)

学习回顾
1、了解旅游景观的审美特征(看什么) 2、学会旅游景观欣赏的主要方法(重点)(怎么看) 3、举例说明旅游景区的景观特征,并从地理角度分 析其形成原因(难点) 4、形成健康向上的审美观
世界那么大,我想去看看
谢谢观看
世界那么大,我想去看看
微专题三
旅游景观的欣赏方法
学习目标
1、了解旅游景观的审美特征(看什么) 2、学会旅游景观欣赏的主要方法(重点)(怎么看) 3、举例说明旅游景区的景观特征,并从地理角度分 析其形成原因(难点) 4、形成健康向上的审美观
世界那么大,我想去看看
看什么? 【旅游景观的审美特征】
自然美 —— 自然景观 (形象美、色彩美、动态美、朦胧美)
选择观赏位置
动态
置身 其中:
山水组合 景观
水流、船 动、山移, 如游画中, 心旷神怡
选择观赏位置 角度
地貌的 酷似造 型:
特定观赏点
路南石林 中的阿诗 玛、黄山 的石猴观 海、广东 肇庆的七 星岩
把握观赏时机
杭州西湖之
长白山天池之
杭州西湖之
哈尔滨之抓住Biblioteka 观特点——青海


天 空
盐 湖


“深山藏古寺” 体现了自然景观 与人文景观的和 谐统一。
四 川 若 尔 盖 草 原
原来最想要的, 只适合在最遥远的地方凝望!
选择观赏位置
把握观赏时机
抓住景观特点 领悟自然与人文的
和谐 以情观景
选择观赏位置 距离
远眺:
峰峦、 云海 雄伟、峻 秀、奇特
选择观赏位置
仰视:
瀑布
兼收形、 色、声、 动之美
选择观赏位置

人教版地理选修3《旅游景观欣赏的方法》ppt

人教版地理选修3《旅游景观欣赏的方法》ppt

四、领悟自然与人文的和谐
和谐生美。自然景观和人文景观融为一 体是我国自然风景区特色之一。
自然风景区的人文景观主要有:寺、庙、 亭、阁、塔、摩岩石刻等。在自然景观中 修建的人文景观,要因自然之势,与自然 协调统一,并突出自然。可见,自然景观 中的人文景观,应当成为自然景观的有机 部分,而不能喧宾夺主。
自然与人文和谐的思想,不仅体现在自然 风景区中的人文景观的建设上,也体现 在其他人文景观的建设上。
如:古代园林———用“虽由人作,宛如 天开”的基本准则,正确处理自然与人 为的关系。
风俗民情——一方山水一方情。
五、以情观景
首先综合感受:
不但通过视觉,还应通过听觉、嗅觉、味 觉、触觉等综合感受。
例如:听泉亭、松涛亭、呼吸芬芳清新空气、 渴饮甘泉、扶石依松等,都能从不同的侧面体会 自然美。
人在画中游——漓江
二、把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节 的变化而展示出不同的自然美。 一年 之中的季节变化、一日之 内的时间变化及天气变化,以及 特定时间出现的景象等方面,说 明把握观赏时机的重要性。
佛光的形成,类似于海市蜃楼,可以用日光的衍射作用解释。当光线从人身后 照射过来,而对面则是浓雾形成的屏幕,人的身影便投射在云雾屏幕上,当阳光 射入云雾屏幕之后,经过水滴的反射、衍射,形成彩色光环 。只要有光源和云 雾,观测者介入光源和云雾其间,三者位于一条直线上。观测者就有可能看到佛

思考???
1、为什么钱塘江河口的潮水会特别的壮观?
这与钱塘江入海的杭州湾的形状,以及它 的特殊的地形有关。杭州湾呈喇叭形,口大肚 小。钱塘江河道自澉浦以西,急剧变窄抬高, 致使河床的容量突然缩小,大量潮水拥挤入狭 浅的河道,潮头受到阻碍,后面的潮水又急速 推进,迫使潮头陡立,发生破碎,发出轰鸣, 出现惊险而壮观的场面。

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)说课稿

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)说课稿
在学习兴趣方面,学生对于旅游景观的欣赏方法表现出较高的热情,希望能够通过学习提高自己的审美鉴赏能力。在学习习惯上,学生已形成一定的自主学习与合作学习能力,但仍有部分学生依赖性强,需要教师引导和鼓励。
(二)学习障碍
学生在学习本节课之前,已经掌握了旅游资源的分类和评价、旅游规划的基本原则等前置知识。然而,可能存在以下学习障碍:
1.强化基础知识讲解,通过课后辅导和练习帮助学生巩固;
2.引导学生进行课前预习,培养他们独立思考和解决问题的能力;
3.优化课堂时间分配,关注学生个体差异,尽量满足他们的需求。
课后,我将通过以下方式评估教学效果:
1.收集学生的作业和课堂反馈,分析他们对知识点的掌握程度;
2.观察学生在课堂上的参与度和互动情况,评估他们的学习兴趣和积极性;
3.邀请几位同学分享他们在旅游过程中的有趣经历和欣赏景观的方法,让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将逐步呈现以下知识点,引导学生深入理解:
1.旅游景观的构成要素:通过PPT展示,讲解旅游景观的构成要素,如地形地貌、水文气候、生物植被、人文景观等;
2.旅游景观欣赏的基本方法:以案例分析的形式,引导学生学习从不同角度(如审美、文化、科学等)欣赏旅游景观;
本节课位于选修三的第三章,这一章主要讲述旅游活动与地理环境的关系。在前面的课程中,学生已经学习了旅游资源的分类和评价、旅游规划的基本原则等内容,为本节课的学习奠定了基础。本节课的内容将有助于学生更好地理解旅游景观的价值,提高他们在实际旅游活动中的欣赏水平。
(二)教学目标
1.知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能够:
1.组织学生进行自评,总结自己在课堂上的收获和不足;
2.同伴互评:让学生相互评价,提出对方的优点和需要改进的地方;

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共31张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共31张PPT)
西湖借三面云山一面城
颐和园西借西山宝塔
二、选择观赏位置
1.距离不同
体会:对于高大雄伟的地理事物和现象,采 取远眺方式;对于山中的峡谷洞一线天等景观要 置身其中近观方知奇妙。
2.角度不同
分析:酷似造型地貌——特定地点观赏 山水组合景观——乘舟观赏最佳
3.俯仰观察
思考:如何欣赏下列景观以达最好效果?
二、综合体 苏东坡对庐山写下的名句“横看成岭侧成峰,远 近高低各不同”,给旅游者的审美提供了哪些启示? 要点:
1、许多自然景观在不同的观赏位置,由于距离、 角度、俯仰等变化造成了透视关系、纵深层次、视 野范围的差别,所产生的美感是不同的。
2、要观赏自然美,要选择合适的观赏距离、最佳 的观赏角度。
D游拉萨,冬季最佳
4、置身其中观赏的景观是
A喀斯特溶洞
B张家界群峰
C泰山观日出
D长江三峡两岸的峰峦
5、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明的 是
①到庐山旅游,最好在外围仰视
②到庐山旅游,在山中观察无多大意义
③峰峦之雄伟俊秀,惟远眺可得
④位置的不同,会造成视野范围的差别
A①② B①③ C③④ D②④ 6、北京大观园入口处有一座假山石叫“曲径通 幽”,这种构景手法主要是 A借景 B框景 C障景 D隔景
一、选择题 1、观赏黄山的云海,最适宜的季节是 A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2、以下景点的观赏位置对应正确的是 A一线天—俯瞰 B神女峰—置身其中 C洞庭湖—登岳阳楼 D青海湖鸟岛—春季远眺
3、到下列地点旅游,选择时间较合理的是
A游杭州西湖,春季最佳
B游北京西山,夏季最佳
C游锡林郭勒草原,春季最佳
可观云海,又可观日出日落)
特定时间出现 钱塘江大潮——农历八月十八观大潮;青 的自然景观 海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月

高中地理新人教版选修 §3.2《旅游景观欣赏的方法》(一) 教学设计

高中地理新人教版选修 §3.2《旅游景观欣赏的方法》(一) 教学设计

§3.2《旅游景观欣赏的方法》(一)教学设计【教学目标】知识与技能1.掌握旅游景观欣赏的一般方法:①选择观赏位置、②把握观赏时机、③抓住景观特色2.能够举例说明旅游景观选择观赏位置的三个方面:距离、角度、动态3.知道季节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南北方山景观赏季节的差异。

4.知道旅游景观观赏之前的准备工作,理解建筑、园林等景观的节奏。

过程与方法1.通过对图片的分析,提高学生的欣赏能力和审美能力2.培养学生自主、合作、探究的学习能力。

情感态度价值观1.通过旅游景观的欣赏,树立人地关系和谐统一的思想。

2.激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的深挚情感。

【教学重点】选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点【教学难点】运用资料,描述旅游景观的特点,注重从地理角度说明其形成原因及旅游景观欣赏的一些基本要求【教学方法】自主学习法、探究学习法、比较法、归纳法,课件、设问、教师讲解相结合法。

【教材分析】教材从选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特色多角度进行了阐述如何进行旅游景观的欣赏,但图片较少,因此本节教学设计增加了丰富多彩的图片及小动画,丰富学生的感观。

【教学准备】多媒体课件、导学案等【课时安排】一课时【教学过程】导入新课:【投影】图片:一家人带着沉重的箱子到远方旅游【提问】大家喜不喜欢去旅游呢?大家想不想像他们一样提着重重的箱子到远方去旅游呢?其实大家大可不必这么辛苦,因为咱们五家渠市便有一处国家4A级的旅游风景区,大家知道是哪儿么?对,就是青格达湖旅游风景区。

请同学们说一说,青格达湖旅游风景区有哪些特色旅游呢?【生答】略【投影】青格达湖特色旅游图片:春季郁金香节、夏季荷花节、秋季观鸟节、冬季冰雪风情节”春季郁金香节夏季荷花节秋季观鸟节冬季冰雪风情节【讲述】这些景色都非常美,同学们要想在今后的旅游活动中获得最佳美感,需要掌握一定的方法,今天我们就来学习§3.2 旅游景观欣赏的方法(一)【板书】§3.2 旅游景观欣赏的方法(一)【投影】学习目标:1.掌握旅游景观欣赏的一般方法①选择观赏位置、②把握观赏时机、③抓住景观特色2.能够举例说明旅游景观选择观赏位置的三个方面:距离、角度、动态3.知道季节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南北方山景观赏季节的差异。

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以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
人教版地理选修三第三章
第二节 旅游景观欣赏方法
(第一课时)
苏东坡《题西林壁》 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
一、选择观赏位置
在不同的位置,由于距离、角度、俯仰的变化,造 成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同,就产生了 不同的美感。
观赏时选择适当 的距离是必要的, 距离不当,往往 观赏不到美。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
雪景
黄山云海
黄山日落
ห้องสมุดไป่ตู้日黄 落山
鸟 岛
青 海 湖
鸟岛
观 潮
钱 塘 江
随天气而变化 随季节而变化
思考:
我国北方的山水风景在什么季节, 观赏的效果最佳?为什么?
练习 C
A
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
黃山飞来石
华山西峰远眺
()

一 线

山中的峡谷、 幽洞、一线天 之类的景观, 要置身其中, 近而观之,方 知其妙。
观赏瀑布, 宜在适当距 离仰视,以 兼收其形、 色、声、动 之美。
雅鲁藏布江大拐弯 江河以回环曲线构景为佳。
湖海以旷景取胜。观赏江河湖 海时应在位置较高的亭台楼阁 之上,以俯瞰全景全貌,兼收 远眺之趣。
骆驼山
地貌的酷似造型,只能 在特定的观赏点才能获 得某种形象。
长江三峡
乘船沿水路观 两岸风景
二、把握观赏时机
把握观赏把时握机观—赏—时许机—多—自许然多景自观然随景时观随间时、间天、气、季节 的变化而天展气示、出季不节同的变的化自而然展美示。出不同的自然美
1.自然景观随季节变化-----春翡夏翠秋金冬银 2、2、随随时时间间、天、气而天变化气的而自然变景观化的自然景观 3、特3、特定定时时间间出现出的自现然的景观自然景观
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