关于be动词、情态动词和实义动词的区别
Be动词和助动词用法区别
Be 动词和助动词用法区别其实也是助动词(auxiliary verbs )。
英语动词大致可分为三种：助动词(auxiliary verbs )，情态动词(modal verbs)，实意动词(full verbs )。
助动词(auxiliary verbs)：do，be，have。
没有实意，帮助"别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词(modal verbs): can，must，may。
也是帮助"别的动词，但是有自己的实意。
实意动词(full verbs) : play，run，think。
其他有实意的动词。
可用作助动词(auxiliary verbs) : 1，be+Ving :所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
也可用做实意动词(full verbs): be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“和“；先说“和(1)这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词(除非这些动词以别的形式岀现，这是后话)了，( 2) “am,is,are,was,were叫和是因为他们是be的不同形式再说“：(1) 一定要注意助和是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时岀现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的](2) did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择(1)用于，和疑问句am：第一人称单数(即只与I连用)，用于现在时(一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行)eg:① I am a girl.② I am eating an apple.③I am going to do my homework」表将来，将来中只有这一种]is:，用于现在时(一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行) (it就不举例了)eg:①She/He is a girl/boy.② He/She is eating an apple.③He/She is goi ng to do his homework.[ 表将来，将来中只有这一种]are：单数，所有人称复数，用于现在时(一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行)eg:① You are a girl.We/You(你们"They are girls.② You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.③ We/You(你们"They are going to do our/your/their homework.[ 表将来，将来中只有这一种]was:第一人称单数，，用于过去时(一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行) (it就不举例了) eg:①She/He was a girl/boy. 一般过去时回答be是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
高中英语知识点归纳情态动词和实义动词的辨析与用法总结
高中英语知识点归纳情态动词和实义动词的辨析与用法总结情态动词和实义动词是英语中常见的两种动词形式，它们在用法和含义上有着一些区别。
了解并正确使用这两种动词形式对于学习英语语法和提高语言表达能力非常重要。
本文将对情态动词和实义动词的辨析与用法进行总结和归纳。
一、情态动词的定义和特点情态动词（Modal Verbs）是一类具有一定语法和词义特征的动词，它们可以用来表示说话人对某种动作、状态或可能性的判断、意愿、能力、推测等。
情态动词有以下几个特点：1. 情态动词没有人称和数的变化，不用于同主语的动词之间的语态和时态的变化。
例如：can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
2. 情态动词后面接动词原形，不加不定式to。
例如：Can you swim?（你会游泳吗？）3. 情态动词后面的动词原形表示动作的完成或否定形式。
例如：She can't swim.（她不会游泳。
）4. 情态动词可以用于构成疑问句、否定句和肯定句。
例如：Could you help me?（你能帮助我吗？）He can't come to the party.（他不能来参加派对。
）You must be careful.（你必须小心。
）5. 情态动词在句中起到了"助动词"的作用，帮助说明说话人的意图、态度和推测等。
例如：You should study hard.（你应该努力学习。
）He must be at home.（他一定在家。
）二、实义动词的定义和特点实义动词（Main Verbs）是表达实际动作或状态的动词，它们具有人称和数的变化，可以接不定式、动名词、名词等作宾语，并且可以根据需要进行时态和语态的变化。
实义动词有以下几个特点：1. 实义动词可以根据主语的人称和数的不同进行变化。
例如：Iwalk to school.（我走路去上学。
Be动词和助动词用法区别
B e动词和助动词用法区别：其实也是助动词（auxiliaryverbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliaryverbs），情态动词（modalverbs），实意动词（fullverbs）。
助动词（auxiliaryverbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modalverbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（fullverbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
可用作助动词（auxiliaryverbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
也可用做实意动词（fullverbs）：be[bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“”和“”，先说“”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫，是因为他们是be的不同形式再说“”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于，和疑问句am：第一人称单数（即只与I连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①②③Iamgoingtodomyhomework.[表将来，将来中只有这一种]is：，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了)eg:①She/Heisagirl/②He/③He/Sheisgoingtodohishomework.[表将来，将来中只有这一种]are：单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①Youareagirl.We/You(你们)/②You(你们)/③We/You(你们)/Theyaregoingtodoour/your/theirhomework.[表将来，将来中只有这一种]was：第一人称单数，，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it就不举例了)eg:①She/Hewasagirl/boy.一般过去·时回答be是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
基本语法BE动词与实意动词句型变化疑问词选择情态动词总结
基本语法BE动词与实意动词句型变化疑问词选择情态动词总结前言一．实意动词与BE动词（以一般时为例）英语当中的第一类动词，实意动词，即由实际意思的动词，如run, say, stay,go,want，第二类动词为BE动词，除了表示“是”的时候有实际意思以外，其他情况都没意思。
一个句子里面如果没有实意动词，就必须加BE动词，单数不可数都加is, 复数加are, I接am，you 和are（was是am,is的过去式, were是are的过去式）. 如：1.where do you come from（come为实意动词）= where are you from （are此处没意思）2.I come from CQ（come 为实意动词）=I am from CQ （am 此处没意思）3.you look fat（look为实意动词）= you are fat.（are 此处没意思）4.I am a teacher （am此处有实际意思，表示“是”）5.Is this your umbrella? (is 此处有实际意思，表示“是”)注意：一般情况下，如果有了实意动词就不需要be动词了，而且BE动词绝对不能跟动词原形一起使用。
二．句型变化（以一般时为例）肯定句变为否定句，一般疑问句，特殊疑问句，最重要的也是要找到是否有以下的单词，be 动词，助动词（can、will、would、shall、could、may、might、must）（助动词后必须接动词原形，详见前言第四点助动词介绍），和在完成式当中的have、has（had 很少用）.1.如果是be动词a)变否定：直接be后加noti.I am a teacher——I’m not a teacherb)变一般疑问句：直接把be动词提前i.She is my uncle——Is she my unclec)变特殊疑问句:先找到特殊疑问词放在句首，再把be动词提前。
小学英语之英语中的动词短语与句子的关系
小学英语之英语中的动词、短语与句子的关系一．小学阶段动词的分类及用法小学阶段常见的动词包含：实义动词、助动词、be动词、情态动词及感官动词。
严格意义来说助动词也可以包含be动词，但是由于许多学生往往在be动词和其他助动词如do/does/did等选用容易犯错，故单独列出以示比较。
(一) 实义动词实义动词。
实：实际。
义：含义、意义。
所以说实义动词动词就是有实际含义的动词，往往这类动词表示的是某次具体或者特定的动作，如：buy买， eat吃等。
(二) 情态动词情态动词。
情：感情、情绪。
态：态度。
所以情态动词就是说话人带有感情、情绪或表示其态度看法的动词。
其他动词不能单独适用，情态动词后一般接动词原形。
小学常见的情态动词有三种：must、can及should。
1. mustmust必须，往往表示说话人态度很坚决，含有强制的命令语气。
否定形式：must not = mustn’t 禁止、不允许。
一般疑问句只要将must提到句子开头。
①You must study hard 你必须努力学习。
(说话人态度很坚决；含有命令语气)→一般疑问句：Must we/I work hard?→否定句：You mustn’t work hard②We must cross the road 我们必须穿过马路。
(说话人态度很坚决；含有命令语气)→一般疑问句：Must you cross the road?→否定句：We mustn’t cross the road2. cancan作为情态动词时，意思有：能够(表示一种能力)，可以(表示许可)。
否定形式：can not = can’t 不能、不会。
一般疑问句只要将can提到句子开头。
can的过去式是could.①I can speak English 我会说英语。
(表示说话人具体的能力)→一般疑问句：Can you speak English?→否定句：I can’t speak English②You can cross the road now 你现在可以过马路了。
Be动词情态动词实义动词
一般过去时Be动词/情态动词/实义动词（变一般疑问句）Be动词：_____________________ 情态动词：_____________________________实义动词：________________________助动词：变一般疑问句时：（1）句中有Be动词的话，_______________________________________ 例如:1,She is young.____________________________________________________ 2,I am strong._____________________________________________________3,We are kind.____________________________________________________4,My teacher is Mr. Black.__________________________________________5,They are very smart.______________________________________________（2）句中有情态动词的话，例如: 1,I can run quickly.2,My mom would like some fish and beef.3,Sophie can play the piano.4,Nemo can sing English songs.5,Cici would like a PSP.（3）句中有实义动词的话，例如：1，We have a new math teacher.___________________________________ 2,I watch TV on Saturdays.________________________________________3,Enid likes computer class and P.E. class._____________________________4,My mom likes Tuesdays._________________________________________5,I run every morning._____________________________________________练习题：把下列句子变为一般疑问句1,Nemo is an active girl.________________________________________________ 2,Sophie is my art teacher.__________________________________________3,Miss Black plays football on Mondays.____________________________________ 4,You are a kind grandfather._____________________________________________ 5,I do my homework everyday.____________________________________________ 6,My mother does her housework at home.__________________________________ 7,Jerry is a quiet boy.____________________________________________________ 8,Cici’s sister is a kind girl._______________________________________________ 9,Mr. Carter is our principal.______________________________________________ 10,Enid flies kites on Fridays.____________________________________________ 11,I can sing.__________________________________________________________ 12,I am your new P.E. teacher.____________________________________________ 13,Lily plays computer games on Sundays._________________________________ 14,Emily has ten classes today.____________________________________________ 15,The dog is very funny.________________________________________________ 16,The cat likes bones.(骨头)_____________________________________________ 17,I am from Canada.___________________________________________________ 18,Tony is from China.__________________________________________________ 19,She often reads books on Thursdays._____________________________________ 20,I know him.________________________________________________________ 21,She can type the letter.22,I would like some beef.23,Wendy likes her mom and her dad.24,Emily does her housework at home.25,My mom is a nice woman.26,The children are happy now.27,The children run across the garden.28,Nemo makes cakes every day.29,Mary is a strict teacher.30,We cry in the bedroom.一般过去时Be动词/ /实义动词（变否定句）Be动词的否定形式：_______________实义动词：____________________ 助动词的否定形式：______________变否定句时：（1）句中有Be动词的话，_____________________________________例如：1,I was Lily.______________________________________________________ 2, She was a smart teacher.__________________________________________3,They were my parent._____________________________________________4,The girl was very strong.___________________________________________5,My father was from Canada.________________________________________（2）句中有实义动词的话，例如：1, We had a good math teacher last term.______________________________________ 2,I watched TV on Saturdays._________________________________________3, He went to the zoo yesterday._____________________________4,My mom saw a film last night._________________________________________5,I played football this morning._____________________________________________练习题：把下列句子变为否定句1, She was my art teacher.__________________________________________________2, Mr Yellow played football last Mondays.___________________________________3, My mother did her housework at home yesterday.__________________________________ 4, Jerry washed his dog just now.____________________________________________________ 5, I flew kites last Friday.____________________________________________6, He helped his father do gardening last Sunday. _______________________________________ 7, They were at school this morning.____________________________________________13,Wendy plays computer games on Sundays.________________________________ 14,Emily has ten classes today.____________________________________________ 15,The dog is very funny.________________________________________________ 16,The cat likes bones.(骨头)_____________________________________________ 17,I am from Canada.___________________________________________________ 18,Sophie is from China._________________________________________________ 19,She often reads books on Thursdays._____________________________________ 20,I know him.________________________________________________________ 21,She can type the letter.22,I would like some beef.23,Wendy likes her mom and her dad.24,Emily does her housework at home.25,My mom is a nice woman.26,The children are happy now.27,The children run across the garden.28,Nemo makes cakes every day.29,Mary is a strict teacher.30,We cry in the bedroom.。
Be动词和助动词用法区别
精选文档Be 动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs ）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliaryverbs ）, 情态动词（ modal verbs ），实意动词（ full verbs ）。
助动词（auxiliary verbs ） : do , be, have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（ modal verbs ）： can, must , may 。
也是“帮助”别的动词,但是有自己的实意。
实意动词（ full verbs ）： play , run , think 。
其他有实意的动词。
be 动词可用作助动词（ auxiliary verbs ）： 1, be+Ving ：所有的进行时态,如： 2, be+ 过去分词：被动式。
be 动词也可用做实意动词（ full verbs ）： be [bi]v. 有；在；是。
你这样想,一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字,“ be 动词”和“助动词”,先说“ be 动词”,（1 ）这名字里有动词,说明他是动词,句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（ 2） am,is,are,was,were be"动词，是因为他们是 be的不同形式再说“助动词”,（1）一定要注意“助”,是帮助的意思,说明他不是动词,只是起到了辅助的作用,所以,他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊,他们离不开动词,但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does 只是do 的不同形式,根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句 ,否定句和疑问句am ：第一人称单数（即只与 I 连用）,用于现在时（一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行）eg: ① I am a girl. 一般现在时② I am eating an apple. 现在进行时③ I am going to do my homework.[ be going to 表将来,将来中只有这一种 ]is ：第三人称单数 ,用于现在时（一般现在,现在进行,只要那时态中是现在的就行）（it 就不举例了）般现在时② He/She is eating an apple. 现在进行时eg: ① She/He is a girl/boy.③ He/She is going to do his homework.[ be going to 表将来，将来中只有这一种 ]are ：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行） eg: ① You are a girl.We/You（你们）/They are girls. 一般现在时② You are eating an apple.We/You（你们）/They are eating apples. 现在进行时③ We/You（你们）/They are going to do our/your/their homework.[ be going to 表将来，将来中只有这一种 ] was ：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）（it 就不举例了）eg:① She/He was a girl/boy. —般过去•时回答be 是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时： be 进行时： being 过去时： was/were 过去分词： been 它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
情态动词实义动词区别
情态动词实义动词区别情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might)……②可做情态动词又可做实义动词：need,dare,will ③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to，ought to ④情态动词表猜测：一肯一否三不定（must一肯，must not一否，may，might，could，三不定。
）注：mustn't代表强烈禁止must表示主观，have to 表示客观实义动词求助编辑百科名片实义动词与系动词是相对的，系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词意思完全，能独立用作谓语。
实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）即行为动词,表示动作的动词。
它分为及物动词和不及物动词两种简介实义动词：及物动词（带宾语）；不及物动词（不带宾语）。
及物动词后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
英语中的及物动词有：interest，worry，guss,please,surprise,love等例如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ? ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
不及物动词本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
Be动词和助动词用法区别
Be动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。
助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modal verbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（full verbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
be动词可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
be动词也可用做实意动词（full verbs）：be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“be动词”和“助动词”，先说“be动词”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫be动词，是因为他们是be的不同形式再说“助动词”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句，否定句和疑问句am：第一人称单数（即只与I连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.一般现在时②I am eating an apple.现在进行时③I am going to do my homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]is：第三人称单数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了)eg:①She/He is a girl/boy.一般现在时②He/She is eating an apple.现在进行时③He/She is going to do his homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]are：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl.We/You(你们)/They are girls.一般现在时②You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.现在进行时③We/You(你们)/They are going to doour/your/their homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]was：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it就不举例了)eg:①She/He was a girl/boy.一般过去·时回答be是一个xx系动词，它有自己不同的形式现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
实义动词和情态动词，分别是什么？有何区别？
实义动词和情态动词，分别是什么？有何区别？这种提法就说明你还没掌握动词的分类。
我用思维导图表示一下它们之间的逻辑关系：情态动词属于助动词，而与助动词对应的是主动词，包括实义动词和系统词。
实义动词实义动词的实义是什么意思？具有实在的意义，涉及具体的动作。
及物动词及物动词可以直接连接宾语，下面我列举了及物动词能引领的三种简单句结构：1.主谓宾：I love her. 我爱她。
2.主谓间宾直宾：She gives me a hug. 她给了我一个拥抱。
3.主谓宾宾补：I see other boys crying. 我看见别的男孩哭了。
不及物动词不及物动词不跟宾语或直接跟宾语，涉及的句型主要是主谓结构。
o She cries terribly. 她哭得很厉害。
o She goes to school by bike. 她骑车去上学。
o She looked at me with a smile. 她含笑看向我。
系动词系动词是实义动词的对立面。
它没有实义，只有连系作用。
最常见的系动词是be，其根据人称和数的变化是am, is, are. 当然还有很多别的系动词如become, keep, turn, get, grow，sound等。
系动词涉及的简单句句型是主系表结构。
o I am a student. 我是一名学生。
o Life is short. 人生短暂。
o The weather becomes cool in autumn. 秋天天气转凉。
可见，实义动词和系动词涵盖了全部五种简单句结构。
助动词助动词起辅助作用，和助动词一起构成时态，语态，情态等。
情态助动词也举一个例子吧：可见助动词不能单用，必须和主动词一起用才能表意。
21评论Unclejoe讲英语中学英语高级教师优质教育领域创作者08-16 10:0718赞踩实义动词和情态动词是根据动词的句法功能分类的。
情态动词又叫情态助动词。
一、实义动词也叫主动词，有具体的词汇意义，表示主语发出的动作或所处的状态。
Be动词和助动词用法区别
B e动词和助动词用法区别This manuscript was revised by the office on December 22, 2012B e动词和助动词用法区别：其实也是助动词（auxiliary verbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。
助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modal verbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（full verbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
也可用做实意动词（full verbs）：be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“”和“”，先说“”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫，是因为他们是be的不同形式再说“”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于，和疑问句am：第一人称单数（即只与 I 连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.②I am eating an apple.③I am going to do my homework.[ 表将来，将来中只有这一种]is：，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了) eg:①She/He is a girl/boy.②He/She is eating an apple.③He/She is going to do his homework.[ 表将来，将来中只有这一种]are：单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl.We/You(你们)/They are girls.②You are eating an apple.We/You(你们)/They are eating apples.③We/You(你们)/They are going to do our/your/their homework.[ 表将来，将来中只有这一种]was：第一人称单数，，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it就不举例了)eg:①She/He was a girl/boy.一般过去·时回答be是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been 它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
关于be动词、情态动词和实义动词的区别
关于be动词、情态动词和实义动词的区别到目前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。
下面我们分别来讲一下它们得用法。
1.be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。
后面往往接形容词或名词做表语。
如：(1)I’m young. (young形容词做表语)(2)He is a boy.( a boy名词做表语)含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
(1)变为否定句：主语+be+ not+其他。
即，直接在be后not.①I’m a Chinese boy.(变为否定句)②You are good. (变为否定句)③He is strict with us. (变为否定句)④She is from America. (变为否定句)以上四个句子中都含有am、is或are，变否定句时，直接在am 、is、are后面加上not.即：①I’m not a Chinese boy.②You are not good.③He is not strict with us.④She is not from America.(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.①I am a boy. (变为一般疑问句)→Are you a student?②We are good friends. (变为一般疑问句)→Are you good friends?③She is from America. (变为一般疑问句)→Is she from America?④He is strict with us. (变为一般疑问句)→Is he strict with us?(3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。
be动词的用法总结
be动词的用法总结Be动词的用法口诀：我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃.变否定，更容易,be后not莫忘记.疑问否定任你变，句首大写莫迟疑一、系动词bebe可以用作连系动词，中心词义是“是”，句型为“主＋系＋表"结构。
be的形式常用am, is，are(现在式）；was，were（过去式）;will/can/may/must be（助动词/情态动词＋原形）;have/has/had been(助动词＋过去分词）等.如：To help animals is helping people. (一般现在时)The twins were very busy yesterday。
（一般过去时）It will be sunny tomorrow.（一般将来时）She has been ill for over a week.（现在完成时)二、助动词beBe可以用作助动词，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词.用法如下：1。
be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。
如:The girls is reading and copying the new words now。
Young Tom was having an English class at this time yesterday morning。
2。
be+done:构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词）。
如：Tea is grown in my hometown。
（一般现在时的被动语态)This building was built three years ago.（一般过去时的被动语态)Our classroom has been cleaned and tidied already.（现在完成时的被动语态）How could this kind of cakes be made in your home？(含情态动词的被动语态）That is a day never to be forgotten.（动词不定式的被动语态）3。
什么是be动词和情态动词
什么是be动词和情态动词be动词，意思和用法很多，一般的意思是：是，此种用法，有多种变化形式，am, is, are，was，were，being，been.另外，be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词。
be动词be为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。
Be 除了原形的be之外，还有另外七种形式：am，is，are，been，being，was，were。
要看语句的时态：1、如果是一般过去时，就用was/were；2、如果是一般现在时，就用am/is/are；3、如果是一般将来时，就用will be。
情态动词情态动词本身有一定的词义，表示语气的单词。
但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。
情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) 四大分类①只做情态动词:may, might, must…②可做情态动词又可做实义动词：如：need, dare.can...③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to, ought to④可做情态动词又可作助动词：如：shall(should),will(would) 情态动词的具体用法表推测及可能性。
may，might，can, could, will, would表示“可能”或“预测；, shall, should用于表示“必定”；must用于表示“必定”，“必会“；ought to表“应该为”。
2.与时态相关。
can为现在式，其过去式为could；may为现在式，其过去式为might；shall为现在式，其过去式为should；will为现在式，其过去式为would.3.表示能力的用法。
情态动词,助动词,be动词
情态动词和助动词情态动词的语法特征1）情态动词本身有意义，表示说话人的某种语气、态度或看法情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2）情态动词不能单独做谓语，同行为动词或系动词一起构成谓语动词。
3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4）情态动词有现在式和过去式，没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
助动词的语法特征（be, do, have has, shall, will）1）一般没有词义；2）不能单独做谓语，同其他动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气构成疑问或否定形式；3）有人称和数的变化4）有时态的变化常见助动词的用法1.Be --- 现在进行时（be+现在分词）被动语态（be+过去分词）2.Has (have)--- 现在完成时has (have) +过去分词过去完成时had+过去分词3.Do ---实意动词一般现在时和一般过去式的否定式或疑问式<构成祈使句的否定式；so, neither, nor倒装结构> eg: Don’t eat too much.4.Shall (will) ---一般将来时，shall 只用于第一人称主语；will用于各种人称主语常见情态动词的用法1.Can与could1) (表示能力、功能)能,会can用于现在时，could用于过去式The classroom can seat thirty students. 这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
比较can 和be able to●be able to 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
如：She can sing the song in English. 她能用英语唱这首歌。
He will be able to sing this song in English in a few minutes, too. 几小时之后，他也能用英语唱这首歌。
be动词的特殊用法
be动词的特殊用法
Be动词在英语中有一些特殊的用法，下面是几个常见的特殊
用法：
1. 进行时态的形式：be动词与现在分词形式一起使用，表示
正在进行的动作。
例如：I am reading a book.（我正在读书。
）
2. 过去分词的形式：be动词与过去分词形式一起使用，表示
被动或完成的动作。
例如：The book was written by Mark.（这
本书是马克写的。
）
3. 及物动词的补充：be动词可以与形容词、名词、副词等一
起使用，构成系表结构，表示状态或特征。
例如：He is tall.
（他很高。
）
4. 实义动词的补充：be动词可以用作实义动词，表示存在、
发生或发展。
例如：There is a party tonight.（今晚有一个派对。
）
5. 情态动词的替代：be动词可以用作情态动词的替代，表示
推测、可能性或必要性。
例如：She may be at home.（她可能
在家。
）
6. 被动语态的构成：be动词可以与及物动词的过去分词形式
一起使用，构成被动语态。
例如：The car was repaired by a mechanic.（这辆车被一个技工修好了。
）
需要注意的是，be动词的时态、人称和数等形式会根据上下文的需要进行变化。
Be动词与实义动词的区别
Be动词与实义动词的区别Be动词是英语中一类特殊的动词，与实义动词有着明显的区别。
本文将介绍二者的区别。
一、意义不同Be动词主要用于表示状态、身份、性质等，例如is、am、are 等。
而实义动词则主要表示动作、行为或存在，例如run、eat、exist等。
二、用法不同1. Be动词一般用于连系动词的形式，即将主语和表语连接起来，表示主语的状态或性质。
例如：- She is beautiful.（她很漂亮。
）- They are students.（他们是学生。
）实义动词则不作为连系动词使用，通常会有宾语或状语的存在。
例如：- He is running in the park.（他正在公园跑步。
）- They eat dinner together.（他们一起吃晚饭。
）2. Be动词还可用于进行时态，表示现在正在进行的动作。
例如：- I am reading a book.（我正在读书。
）实义动词则没有进行时态的用法，而需使用其他形式表示正在进行的动作。
例如：- She is eating.（她在吃东西。
）三、搭配不同Be动词在搭配上较为固定，常常与形容词、名词、副词等词性搭配使用。
例如：- He is happy.（他很开心。
）- They are friends.（他们是朋友。
）- It is raining heavily.（下大雨。
）实义动词在搭配上更加灵活，可以与不同类型的宾语或状语搭配。
例如：- He eats apples.（他吃苹果。
）- They run quickly.（他们跑得很快。
）综上所述，Be动词与实义动词在意义、用法和搭配上都有所区别，正确理解二者的区别有助于准确运用英语语法。
（总字数：197）。
Be动词和助动词用法区别
B e动词和助动词用法区别：其实be动词也是助动词（auxiliary verbs）。
英语动词大致可分为三种：助动词（auxiliary verbs），情态动词（modal verbs），实意动词（full verbs）。
助动词（auxiliary verbs）：do，be，have。
没有实意，“帮助”别的动词，表示时态，否定和提问。
情态动词（modal verbs）：can，must，may。
也是“帮助”别的动词，但是有自己的实意。
实意动词（full verbs）：play，run，think。
其他有实意的动词。
be动词可用作助动词（auxiliary verbs）：1，be+Ving：所有的进行时态，如：2，be+过去分词：被动式。
be动词也可用做实意动词（full verbs）：be [bi]v.有；在；是。
你这样想，一个句子里要有动词吧。
再看看它们的名字，“be动词”和“助动词”，先说“be动词”，（1）这名字里有动词，说明他是动词，句子里有他就不会有别的动词（除非这些动词以别的形式出现，这是后话）了，（2）“am,is,are,was,were”叫be动词，是因为他们是be的不同形式再说“助动词”，（1）一定要注意“助”，是帮助的意思，说明他不是动词，只是起到了辅助的作用，所以，他们就一定要与动词同时出现。
[记住啊，他们离不开动词，但是动词没有他们也是可以的]（2）did,do,does只是do的不同形式，根据你所需要的时态来选择（1）用于肯定句，否定句和疑问句am：第一人称单数（即只与 I 连用），用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①I am a girl.一般现在时②I am eating an apple.现在进行时③I am going to do my homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]is：第三人称单数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）(it就不举例了) eg:①She/He is a girl/boy.一般现在时②He/She is eating an apple.现在进行时③He/She is going to do his homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]are：第二人称单数，所有人称复数，用于现在时（一般现在，现在进行，只要那时态中是现在的就行）eg:①You are a girl.We/You(你们)/They are girls.一般现在时②You are eating an You(你们)/They are eating apples.现在进行时③We/You(你们)/They are going to do our/your/their homework.[be going to表将来，将来中只有这一种]was：第一人称单数，第三人称单数，用于过去时（一般过去，过去进行，只要那时态中是过去的就行）(it 就不举例了)eg:①She/He was a girl/boy.一般过去·时回答be是一个连系动词，它有自己不同的形式现在时：be 进行时：being 过去时：was/were 过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语，与之构成系表结构，充当句子的谓语。
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关于be动词、情态动词和实义动词的区别
新人教版英语七年级上册复习资料
到目前为止，我们主要学习了三类动词：be动词、情态动词和实义动词。
下面我们分别来讲一下它们得用法。
1.be动词属于系动词,在一般现在时态的句子中主要表现为三种形式：am is、are。
后面往往接
形容词或名词做表语。
如：
(1)I’m strong. (strong形容词做表语)
(2)He is a boy.( a boy名词做表语)
含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
(1)变为否定句：主语+be+ not+其他。
即，直接在be后not.
①I’m a Chinese girl.(变为否定句)
②You are right. (变为否定句)
③He is strict with me. (变为否定句)
④She is from America. (变为否定句)
以上四个句子中都含有am、is或are，变否定句时，直接在am 、is、are后面加上not.
即：
①I’m not a Chinese girl.
②You are not right.
③He is not strict with me.
④She is not from America.
(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他？即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第
一人称I和We时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.
①I am a worker. (变为一般疑问句)
→Are you a worker?
②We are good friends. (变为一般疑问句)
→Are you good friends?
③She is from Japan. (变为一般疑问句)
→Is she from Japan?
④He is strict with me. (变为一般疑问句)
→Is he strict with me?
(3)变特殊疑问句：一般的要求为“对划线部分提问”，即用特殊疑问词代替划线的部分，后接省略
划线部分的一般疑问句（一般不再出现划线部分）。
如：
①I’m well(not bad).（对划线部分提问）
→How are you?
②She is from America. （对划线部分提问）
→Where is she from?
2、关于情态动词：初中我们常用的情态动词主要有：can、may、must、need。
我们这里主要
以can为例来说明情态动词的用法。
情态动词后面必须接动词的原形。
情态动词can的用法类似于be动词。
不论主语为第几人称，变否定就是在can后加not.变疑问就是把can提到句子前面，它没有人称和数的变化。
(1)变否定句：主语+can +not+ 其他。
①I can spell my name.(变否定句)
→I can not(can’t)spell my name.
②He can dance. (变否定句)
→He can’t dance.
(2)变一般疑问句：Can + 主语+ 其他？即直接把can提到句首。
①I can spell my name.(变为一般疑问句)
→Can you spell your name?
②He can sing.（变为一般疑问句）
→Can he sing?
(3)变特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
①I can spell my name. (对划线部分提问)
→What can you spell?
②He can play the piano. (对划线部分提问)
→Who can play the piano?
3、实义动词，也叫行为动词。
就我们现在所学的内容来讲，实义动词所在的句子中一般不存在
be动词。
也就是在含有实义动词的句子变否定句或疑问句时，一定不能用be动词。
那么，实义动词究竟怎样用呢？正如be动词随着主语的变化可变为am、is、are一样，在一般现在时态的句子中，实义动词在肯定句中，也要随着主语的变化而变化。
当主语为第三人称单数he,she, it 时，实义动词要变为相应的第三称单数；当主语为非第三人称单数I, you(你), we,you(你们) they 时，实义动词要用动词的原形。
而在变否定句和疑问句时，不能直接在动词上变，而是要借助另一类动词：助动词do、does。
（1）肯定句：
①I have a blue pen.
②He has a brother.
③ She wants to be an actor.
④ They like to play football.
(2)否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形。
其中do/does为助动词，是来帮助实义动词构成
否定或疑问句的，但加了do/does后，其后面的动词必须用动词原形。
①I have a blue book.（变为否定句）
→I don’t have a blue book.
②He has a brother. （变为否定句）
→He doesn’t have
③She wants to be a teacher.（变为否定句）
→She doesn’t want to be a teacher.
④They like to play basketball.（变为否定句）
→They don’t like to play basketball.
(3)一般疑问句：Do/Does +主语+动词原形+其他？句中加了do/does后，其后面的动词还是
必须用动词原形。
①I have a blue backpack.(变为一般疑问句)
→Do you have a blue backpack?
②He has a sister. (变为一般疑问句)
→Does he have a sister?
③My brother does his homework before supper. (变为一般疑问句)
→Does your brother do his homework before supper?
④She wants to be a teacher. (变为一般疑问句)
→Does she want to be a teacher?
⑤They like to play basketball. (变为一般疑问句)
→Do they like to play basketball?
(4)特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
① Your sister likes English best because it’s interesting. (对划线部分提问)
→Why does your sister like English best?
② He does his homework before supper. (对划线部分提问)
→When does he do his homework?
注意：当含有and引导的短语在句中做谓语或宾语，我们把这类句子变否定句时，必须把and变为or.如：
(1)He can swim and dance. （变为否定句）
→He can’t swim or dance.
(2)My father likes English and math. （变为否定句）
→My father doesn’t like English or math.。