10-1浮力学案

10-1浮力导学案

学习目标：1、知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的；2、会用弹簧秤法测浮力；3、知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差；4、会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重。

学习重点：1、浮力的产生原因； 2、阿基米德原理与密度知识的结合应用；3、明确公式 中各量的关系。

学习难点：1、浮力概念的建立；2、对浮力产生的原因的研究；3、影响浮力大小的因素。 一、预习导学： 1、分析问题：（1）游泳的人能漂浮在水面上（2）把一乒乓球按入水中松手后，乒乓球向上运动 (3)轮船能在水面上航行（4）热气球能在空气中向上运动。这些现象的共同观点是 。 ２、在水中搬动石块，感觉比在空气中 ，用手拿住木块放置于水中，松开手之后，会____，说明浸入水中的石块、木块受到了 力， ___________________________________叫做浮力。 二、合作学习、科学探究： 探究一：什么是浮力？

将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？

（1）浮力：液体（或者气体）对浸在其中的物体 的托力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。如右图，物重为G ，作出物体所受浮力的示意图。 （2）处于漂浮状态的物体：F 浮 =

探究二：浸没在水中的物体是否也受到浮力的作用？ 在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块块，记下铝块的重力G 物；在把金属块浸没入水中，

记下弹簧测力计的示数F 拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明 （1）浸没在水中的物体：F 浮 =_________________（测量浮力的方法） （2）尝试完成下表，探究浮力产生原因。

浮力产生的本质原因 ：F 浮 =________________ 探究三：猜想浮力的大小也什么因素有关，可能等于什么？

1、将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你手的感觉 。这说明 同

时你看到 ，猜想可乐罐受到的浮力可能等于_______________________。 2、如图所示，将一块挂在弹簧测力计下的圆柱体金属缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体全部没入水中之前，随着圆柱体浸入水中的深度越来越 ，圆柱体没入水中的体积也越来越 ，弹簧测力计示数越来越 ，标明所受浮力越来越 ；在圆柱体全部没入水中之后，随着浸入水中的深度越来越 ，圆柱体没入水中的体积 ，弹簧测力计示数 ，标明所受浮力 。

3、据此猜测物体在水中所受浮力与 有关，与 无关。 三、巩固提升： 一、填充题

1.浸在液体中的物体受到液体___ ___的力叫浮力．软木塞浮在水中，受到的浮力是______对______的作用，其中软木塞是______物体，水是______物体．

2.处于气体中的物体，也受到 作用，氢气球就是由于 而上升的。

3.在弹簧测力计下挂一铁块，弹簧测力计的示数为79N ，当把铁块浸没水中时, 弹簧测力计的示数为69N ，则铁块受到的浮力为 。

4.空气中用弹簧秤称质量为2kg 的物体时示数为______N ，当将物体浸在水中时称弹簧秤示数为11.2N ，则物体受到浮力大小是______N ，方向是______．(g=10N/kg) 二、选择题

1.浮力产生的原因是由于（ ）A ．液体（或气体）对物体有压力； B ．液体（或气体）对物体有压力差； C ．液体（或气体）有质量； D ．物体对液体（或气体）有压力．

2. 将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的（ ） A.浮力大小． B ．重力大小． C.重力和浮力之差． D.重力和浮力之和．

3.漂浮在液面上的物体，受到的浮力大小应（ ）A.小于物体所受的重力； B ．等于物体所受的重力； C ．大于物体所受的重力； D ．以上情况都有可能．

4.水泥桥墩浸在水中，则桥墩（ ）

A ．受到水的浮力；

B ．没有受到水的浮力；

C ．不能确定桥墩是否受到浮力． 5.关于浮力，下列说法中正确的是（ ）

A ．同一物体漂浮在不同液体的液面时，物体所受的浮力大小不等；

B ．物体完全浸没在同一种液体中，在越深处它所受的浮力越大；

C ．漂浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力；

D ．漂浮在液面上物体所受的浮力一定等于它所受的重力．

6.关于浮力，下列说法不正确的是（ ）A ．在液体中的物体不一定受到浮力． B ．以上说法都正确．． C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关． D ．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小

三、作图题：质量是5千克的正方体木块漂浮在水面上,请用力的示意图画出木块所受到的力。

排液排浮＝＝gV G F 水中