一年级数学上册第八单元整理和复习教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2、加3、加4••…。
(4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大1。
2、教师指着横排式题。
问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。
(1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加••…。
(2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加2、3、4••…。
如果学生发现其他规律，要给予表扬。4、教师按照课本第l01页加法表画
上粗线，说明：记熟左边20道题，就可以计算全部20以内进位加法了。
(1)齐读表中左边的20道加法题。
(2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。
(3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。
二、练习。
1、练习二十四第1题。
人教标准版一年级上册第八单元
整理和复习
复源自文库目标
1、通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排 列规律，初步培养学生分析综合能力。
2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。
3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。
复习重点
20以内进位加法。
复习难点
看加法表找规律。
教具准备
口算卡片、20以内进位加法表。
学具准备
1—20各数的卡片。
复习过程
一、整理和练习20以内进位加法。
1、教师指着竖行式题。 问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。
(1)从左到右，各行是按照9加几、8加几••…的顺序排列的。
(2)每一竖行的第一个加数都一样，第二行是9,第二行都是8••…。
(3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12 ••…。
3、 教师继续提问；从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答 出。
(1)5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样••…加数的位置 调换以后，得数不变。
师说明：记住大数加小数的题，就可算小数加大数的题目。
(2)表中有四道题都是两个加数一样。6十6、7十7••…。
让学生把和是II、12、13••…的加法算式一组一组地说出来。
2、练习二十四的第4题，限定2分半的时间学生独立完成，集体订正。
3、练习二十四第3题。
教师说明题意，学生完成
板书设计
整理和复习
20以内进位加法表
教学反思：
(4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大1。
2、教师指着横排式题。
问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。
(1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加••…。
(2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加2、3、4••…。
如果学生发现其他规律，要给予表扬。4、教师按照课本第l01页加法表画
上粗线，说明：记熟左边20道题，就可以计算全部20以内进位加法了。
(1)齐读表中左边的20道加法题。
(2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。
(3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。
二、练习。
1、练习二十四第1题。
人教标准版一年级上册第八单元
整理和复习
复源自文库目标
1、通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排 列规律，初步培养学生分析综合能力。
2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。
3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。
复习重点
20以内进位加法。
复习难点
看加法表找规律。
教具准备
口算卡片、20以内进位加法表。
学具准备
1—20各数的卡片。
复习过程
一、整理和练习20以内进位加法。
1、教师指着竖行式题。 问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。
(1)从左到右，各行是按照9加几、8加几••…的顺序排列的。
(2)每一竖行的第一个加数都一样，第二行是9,第二行都是8••…。
(3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12 ••…。
3、 教师继续提问；从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答 出。
(1)5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样••…加数的位置 调换以后，得数不变。
师说明：记住大数加小数的题，就可算小数加大数的题目。
(2)表中有四道题都是两个加数一样。6十6、7十7••…。
让学生把和是II、12、13••…的加法算式一组一组地说出来。
2、练习二十四的第4题，限定2分半的时间学生独立完成，集体订正。
3、练习二十四第3题。
教师说明题意，学生完成
板书设计
整理和复习
20以内进位加法表
教学反思：