六年级健康教育教案-拒绝第一支烟 全国通用
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①、吸烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是持续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。
②、此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破坏，只有20%被肌体吸收。
③、长时间的吸烟者体内对尼古丁产生耐受性。
3.吸烟的危害
①、吸烟的致癌作用
②、吸烟对心、脑血管的危害
b、被动吸烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为危机。对儿童来说，被动吸烟可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育；对于孕妇来说，被动吸烟会导致死胎、流产和低出生体重儿；被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。
5.吸烟对青少年危害
①影响呼吸系统
②影响体能
③影响智能
吸烟，污染环境，使空气变得搅浑，危害别人的身体康健，简易引起火灾，所以我们国家规定公共场所禁止吸烟，并把世界无烟日5月31日夜定为我们国家的无烟日，号召人们戒烟。
2、释疑：烟草中的无益物质？出示视频：《吸烟的危害》
师：香烟燃烧时产生多种无益物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。
尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。为什么没有吸烟急性中毒呢？
教学准备：
相关的ppt；视频等
教学步骤：
一、导入：
师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？
生：不可以。
师：请生看视频，出示图片，世界无烟日是几月几日，思考为什么老师不能抽烟呢？
生：5月31日是世界无烟日；吸烟无益康健；公共场合不能吸烟。
师：同学们说的很对，吸烟是无益康健的。今天我们就来学习这一课。
师出示课题：吸烟危害康健
二、创设情境，展开课堂：
1、吸烟者的肺
师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些例外？
引导学生说话：
吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？
师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看一幅图片：师出示幻灯片
师：哪边是吸烟人的肺？
生：区别指出。
师：你凭什么判断的？
生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。
师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的康健。
③、吸烟易引起猝死
④、吸烟导致视力衰退
⑤、吸烟对女性影响
⑥、吸烟致使无意损伤增加
⑦被动吸烟的危害
4.烟情分析：
①我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中15岁以下儿童有1.8亿。据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。世卫组织估计，如果不加以控制，到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。在全球13亿烟民中，有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。
吸烟无益康健，让我们远离烟草，从你我做起，人人都来争当禁烟的小卫士！教学反思：
通过学习学生们有了切身的感受，积极行动起来，拒绝烟酒、爱护生命。
让我们多一丝洁净的空气，多一片明朗的天空，多一副康健的体魄，多一个优美的人生。
板书：
拒绝第一支烟
吸烟者：戒烟
被动吸烟者：禁止吸烟
拒绝第一口烟
6.青少年与控烟
你们家人吸烟吗？教师请学生展示自制的调查表，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人的康健，你有什么好办法劝诫哪些吸烟的人呢？①小组交流。
②全班交流。
师：同学们的办法真多，你打算怎样帮助亲人来戒烟？
生：回答
三、延伸
讨论：
怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么精巧的方法？
四、总结wenku.baidu.com堂：
师：由此可见，吸烟的后果多么可怕。这段话里有一个词：被动吸烟者。
②被动吸烟者是指哪些人？
被动吸烟者：是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质。
③香烟对被动吸烟的人有什么危害？
被动吸烟15分钟等于主动吸烟：
а、戒烟网最近发表研究报告指出，被动吸烟即俗称的“吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险，一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍。
拒绝第一支烟
教学内容：拒绝第一支烟
教学目标：
1、通过分析烟的无益成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在.2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们康健的意识。
3、拒绝被动吸烟，用有用的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。
教学重点：
了解香烟中包含的主要无益物质
教学难点：
了解吸烟会对人体带来哪些强大的损害
②、此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破坏，只有20%被肌体吸收。
③、长时间的吸烟者体内对尼古丁产生耐受性。
3.吸烟的危害
①、吸烟的致癌作用
②、吸烟对心、脑血管的危害
b、被动吸烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为危机。对儿童来说，被动吸烟可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育；对于孕妇来说，被动吸烟会导致死胎、流产和低出生体重儿；被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。
5.吸烟对青少年危害
①影响呼吸系统
②影响体能
③影响智能
吸烟，污染环境，使空气变得搅浑，危害别人的身体康健，简易引起火灾，所以我们国家规定公共场所禁止吸烟，并把世界无烟日5月31日夜定为我们国家的无烟日，号召人们戒烟。
2、释疑：烟草中的无益物质？出示视频：《吸烟的危害》
师：香烟燃烧时产生多种无益物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。
尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。为什么没有吸烟急性中毒呢？
教学准备：
相关的ppt；视频等
教学步骤：
一、导入：
师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？
生：不可以。
师：请生看视频，出示图片，世界无烟日是几月几日，思考为什么老师不能抽烟呢？
生：5月31日是世界无烟日；吸烟无益康健；公共场合不能吸烟。
师：同学们说的很对，吸烟是无益康健的。今天我们就来学习这一课。
师出示课题：吸烟危害康健
二、创设情境，展开课堂：
1、吸烟者的肺
师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些例外？
引导学生说话：
吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？
师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看一幅图片：师出示幻灯片
师：哪边是吸烟人的肺？
生：区别指出。
师：你凭什么判断的？
生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。
师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的康健。
③、吸烟易引起猝死
④、吸烟导致视力衰退
⑤、吸烟对女性影响
⑥、吸烟致使无意损伤增加
⑦被动吸烟的危害
4.烟情分析：
①我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中15岁以下儿童有1.8亿。据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。世卫组织估计，如果不加以控制，到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。在全球13亿烟民中，有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。
吸烟无益康健，让我们远离烟草，从你我做起，人人都来争当禁烟的小卫士！教学反思：
通过学习学生们有了切身的感受，积极行动起来，拒绝烟酒、爱护生命。
让我们多一丝洁净的空气，多一片明朗的天空，多一副康健的体魄，多一个优美的人生。
板书：
拒绝第一支烟
吸烟者：戒烟
被动吸烟者：禁止吸烟
拒绝第一口烟
6.青少年与控烟
你们家人吸烟吗？教师请学生展示自制的调查表，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人的康健，你有什么好办法劝诫哪些吸烟的人呢？①小组交流。
②全班交流。
师：同学们的办法真多，你打算怎样帮助亲人来戒烟？
生：回答
三、延伸
讨论：
怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么精巧的方法？
四、总结wenku.baidu.com堂：
师：由此可见，吸烟的后果多么可怕。这段话里有一个词：被动吸烟者。
②被动吸烟者是指哪些人？
被动吸烟者：是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质。
③香烟对被动吸烟的人有什么危害？
被动吸烟15分钟等于主动吸烟：
а、戒烟网最近发表研究报告指出，被动吸烟即俗称的“吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险，一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍。
拒绝第一支烟
教学内容：拒绝第一支烟
教学目标：
1、通过分析烟的无益成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在.2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们康健的意识。
3、拒绝被动吸烟，用有用的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。
教学重点：
了解香烟中包含的主要无益物质
教学难点：
了解吸烟会对人体带来哪些强大的损害