互联网下的教育发展

第一，规模领先的企业拥有未来。目前这个行业，吨位决定地位，体量决定分量，规模领先非常重要，把规模做大是最重要的事情，哪怕很乱都没有关系。关键在于你做起来了，会率先进入下个阶段，这就是规模领先。
第二，管理较量。有了规模可能很早就毁灭了，所以这里面就看管理水平。这次如果有谁能像管制药企业一样，管现代大工业一样达到的管理水平上，或者学新东方的管理，管成那样，你这公司就拥有未来。
2012年下半年，各界精英纷纷跨界布局互联网在线教育，最主要原因正是看好了在线教育产业的发展前景。前网易总裁李甬创办粉笔网、前世纪佳缘CEO龚海燕创办91外教网。而近日李彦宏更在公开场合呼唤“用互联网升级教育”，之后业界又传出“淘宝同学”即将杀入在线教育领域。新东方董事长俞敏洪曾断言，教育行业将迎来颠覆式的变革，“线上占40%，线下占60%。这个情况的发生，就是未来3至5年的事情。”
第三，资本制胜。从产品经营走向资本经营。新东方将来的成长怎么走?一定是从产品经营走向资本经营，最后较量的一定是资本，资本是一个产业的制空权，只要在资本层面制空，看整个行业谁合适，他就资本介入，介入你都是在为我经营的，这就是资本。所以走到最后就会资本制胜。
再往前走什么呢?用二十年趋势去看这个行业的，谁会拥有未来，一定是TMT 化、平台化，一定是基于现代IT 技术，互联网，如果不基于这个，一定没有前途。
互联网下的教育发展
中国之声《新闻和报纸摘要》报道：有数据显示，重点大学中农村学生的比例在不断减少，北大的农村学生比例已经从上个世纪50年代的百分之五六十下降到16%，清华大学2000年的农村学生比例也仅为17%。这一现象在全国的重点大学很普遍。
我国城乡教育资源分布严重不均，受地域经济等方面的制约，教育的“贫”“富”差距已经越拉越大。当家长们还在为买学区房、交赞助费这些问题苦恼不已时，互联网在线教育或许能成为解决这一方案的手段。
外部环境：
1、市场爆炸，高速增长：目前教育培训行业的最大特点是市场爆炸，高速增长。总体规模上2012 年已经达到10000 亿元。教育行业的每个细分市场的增长率不一样。即使最低的细分市场增长率，也超过GDP 增长率，在9%到10% 左右，高的到30% 以上，可以说每个细分市场增长都非常快。
2、资本改变行业竞争格局：这个行业它的市场爆发，为很多人提供了机会。不仅在座的各位，就连资本也蜂拥进入这个行业，因为因为这个行业编个故事，就有人给你投钱，很不可思议。现在国内上市的口子没开，如果国内A 股市场向教育行业开了，你们可知道是什么概念?这股潮流那会像海啸一样，席卷整个教育培训行业。昂立的借壳上市只是个特例。虽然俞老师讲上市这个事情有点后悔，但如果不上市，新东方没有今天，资本实力，管理规范也不能打造成今天这种地步。
尽管互联网模式下的在线教育发展势头十足，潜力无穷，但我们不能因此盲目乐观。网络教育毕竟是一个新生事物，它是伴随着计算机网络的出现而出现的，同传统教育相比，网络教育的理论和实践都有待发展。所以，我们能做些什么，让互联网在线教育能够健康、有序发展？
做精而专的教育类网站
我国的传统教育历史悠久，在线教育作为教育的一种新形式，本身自然和传统教育有交叉点。所以，在线教育在发挥自身优势的同时必须从传统教育中借鉴和吸收经验，这样有利于少走弯路和岔路。中国传统教育最典型的代表即是孔子，孔子“因材施教”的教育思想对今天而言仍具有十分现实的意义。纵观我国现阶段的在线教育网站，很多网站囊括小学至大学、考试、培训等所有内容，却由于人力、物力、财力等资源有限，致使内容杂而无章，全而不专。导致的结果，就是大家千篇一律，都半死不活。反之，国内的中华会计网校、新东方、学而思等以其突出的特色赢得了市场和用户的认可。所以，对众多的在线教育网站而言，只有利用自身的优质资源，深挖资源价值，找到合适的服务群体，最大限度做好有针对性的教育资源整合才是生存之道。
2、Google的出现标志着互联网的第二个阶段，他现场对数个著名域名的提出了分析和建议。徐小平评价称，“会让在座许多创始人回家就想把公司域名砸了重起”。他透露当时有一家做竞价排名非常不错的公司卖给了雅虎，因此蔡文胜认为有时候未必需要上市才算伟大的公司，卖掉也是很不错的选择。
3、Myspace以及后来的Facebook的出现标志着互联网的第三阶段。Myspace阶段才到了互联网最有价值的部分：互动。因为这样可以让用户不断产生信息;而Facebook之所以能够打败Myspace，原因这在于Facebook把用户的关系也纳入了进来。
3、下一轮的全球性投资大机会：在金融危机之后，华尔街的商界精英们经常讨论下一轮全球性的投资机会究竟会来自哪里?这是大基金，大投资家最关心的问题。是新能源，还是互联网?是新材料，还是电动汽车?
他们得出结论，未来十五年，二十年，下一轮的全球性投资大机会将出自于教育培训行业。他们认为，美国2008 年的金融危机引发的全球危机，实际上不是个金融危机，而是由金融危机引发的是社会体系的瓦解和社会结构的变革，原来工业社会结构开始解构。所以要走出这场危机，未来要找到新的社会结构和社会体系去继续人类的生存。
面的这些变化，我们可以大胆肯定：教育行业来到了一个拐点!
从这个拐点上，我们不能不深度思考：看看行业和市场的变化规律吧!(市场的细分)。
市场细分越来越细，可以肯定的是，创业成本也越来越低。
创业成本的降低，就给想进入教育行业的人很多机遇：分别是资本的机遇和市场的机遇。但对于企业，则还面临外部环境与内部环境的变化。
首先，移动互联网成就了雷军、马佳佳、雕爷、黄老吉等产品品牌及个人品牌，也成就了一个个跨界的行业成功转型。
再看大众载体的演变
博客的出现，出现了一个个文化名人、草根英雄、码字少年;
微博的出现，成就了以杜子健、蔡文胜为首的四大粉丝霸主，也成就了“杜蕾斯”的品牌神话;
互联网的演变经历了主要三个阶段：
1、商用互联网，以雅虎的出现为标志。当时最大的互联网是从分类信息开始，把一些相关的网站集中起来，再导出。雅虎的特色正是分类信息+人工编辑，比如在2000年的时候收录了中国的十大网站，和当时比较热门的产品。
截止到2013年底，PC网民的规模达到5.9亿人，增速为6.8%;
移动网民的规模在2013年底达到5亿，增速为19.5%。
全球移动用户已超过15亿;
互联网用户也已逾7亿。
中国移动通信用户总数超过3.6亿
从这几个数字可以看出，互联网环境下，用户行为习惯的变化。更能看到移动互联网用户的增长速度。
下面我们看看，由于移动互联网网民的迅速上升，移动互联网各种工具、端口的演变，市场上出现些什么现象?也就是一个变化的时代带给了我们什么冲击?
因此，金融危机意味着人类社会告别工业时代，进入后工业时代。以哈佛大学为首的传统教育认为，如果这场危机继续演绎，首先要导致一系列的大学倒闭。所以这场教育改革，实际上是一场人类社会生存状态换代性的转型。这个行业会掀起一股全球性的投资浪潮，就像互联网浪潮，就像目前的新能源浪潮，就像当年的铁路浪潮，生物制药浪潮一样。对于每一个教育培训行业的人来说，就不是简单的做生意的概念了。
对初创企业来说，你没什么商业模式可讲，你卖的就是产品，所以你的第一个产品能不能成功是你能不能立足的关键。
标准化视为生命线
你上新东方一节课能学到什么?讲笑话，后来老师讲的笑话都一样。如果学而思做新东方的模式也不会成，因为你面对的人群不一样。所以，你一定要根据自己面对的人群、客户和想追求的效果来设计产品。
无论如何，在线教育对于广大用户来说是一个福音，它将为打破传统教育模式，均衡教育资源，发展我国的教育事业带来革命性的积极意义。我们期望能够有众多的企业、机构、个人参与促进在线教育的发展，而不是仅仅作为被实验的小白鼠。
只有各行业的跨界联盟，充分凝聚借势，才是未来迎接竞争的一个主流趋势。
大家好!
提起互联网，你们最先想到的是什么?
未来的王者一定是：上善若水，内圣外王，以他的经营管理为核心能力，以大的资本投资和产权为纽带，感知、发掘、服务和投资这个行业里面最有成长价值和并购价值的企业，孵化创新企业，培植行业领袖，围剿害群之马，打击行业败类，在该行业造就一个群星璀璨，上善若水的企业群落，推动教育进步，可迎接教育革命的大时代。
传统出版单位的数字化转型
相对于互联网各位大佬的高调布局在线教育，作为内容提供商的传统出版单位则显得默默无闻。受制于体制及传统出版思路的困扰，传统出版单位对于互联网这一高速发展的行业并不感冒。但是，近两年来随着国家推行文化体制改革，将传统出版单位快速推向市场，使得很多传统出版单位危机重重，不得不思考未来的出版发展之路。于是，出版+互联网的模式应用而生，先行一步的传统出版单位逐渐走向数字化转型。出版单位最开始将内容卖给北大方正、书生网络等大型电子书运营商，以期望获得互联网方面的收益。结果收效甚微，反而造就了电子书运营商的成功和持续不断的版权纠纷。时至今日，越来越多的传统出版单位重视起了自身拥有的资源优势，尝试着借助自身内容优势、作者资源优势，开发自有的网站。例如：人教学习网、68所名牌学校100分试卷网等，借助于其自有的知名品牌图书，开发电子商务和在线教育平台。通过引进IT技术人才，开发依托于自有品牌的互联网产品。这也是传统出版单位介入互联网在线教育的积极信号。
除了市场环境，我们还会面临内部革命：
做教育，不靠你有多少钱
2007年，学而思却超过了巨人，当时发生了什么事情?巨人融资了，它获得了启明创投的2千万美元融资。但这笔投资有个对赌协议，投资方要求巨人到2008年要做到一定的规模，而巨人为此一年做了18次收购，而此举让巨人把自己杀死了。所以，大家要知道，钱多了是一个灾难。
能不能有效果：一个好的产品最重要的就是设计的能不能有用，你的客户能不能受益，你有没有教学质量和效果，这是核心。
能否赚钱：你设计一个产品天天赔钱怎么玩?电商能赔钱赌的是规模，教育赌不了这个。
取好名字：起一个简单易于理解的名字。
重视细节：细节的设计重于一切。
做好了以上这些就能胜出吗?还不是。
谁将拥有未来?和君咨询董事长王明夫先生说过：只有具备以下条件的企业，才会有未来：
这远不止是一场教育革命：实际上是一场社会革命和人类生存方式的大变革。就像当年的工业革命产生了福特、美孚、杜邦、美国钢铁、波音、GE，后来的IT 技术和互联网革命产生了亚马逊、微软、IBM、苹果、google、facebook，教育革命将可能产生超越历史上所有商业巨头的新商业巨头。
4、E-learning 到DIY： 是基于以上需求，而发展的终极目标。
“站在风口上，猪也能上天”
“你不跨界，便有人跨过来打劫!”
“羊毛出在猪身上，让牛买单”……
互联网时代，我总有一种感觉，不知道自己什么时候就被颠覆了。任何行业都一样，随时都有被颠覆的危险，而且，资源并不是无限的，所以，只有各行业的跨界联盟，充分凝聚借势，才是未来迎接竞争的一个主流趋势。
看看我们今天所处的互联网环境：
“淘宝同学”的混合型平台模式
2013年7月，淘宝扬言将推出名为“淘宝同学”的教育频道。根据其内部人士透露，“淘宝同学”将搭建聚拢优质平台商、机构、教师、课程等资源的2B+2C的混合型平台。其主要目的是让机构在平台中提供直播教学，单个用户在平台中发布课程，淘宝和机构、用户平摊分成。从中不难看出淘宝网进一步扩充市场资源和客户群体，在教育领域掺一脚的野心。但不可否认，淘宝在利用自身的用户、流量优势，为线下教育机构和在线教育机构搭建了一个承载虚拟教育服务的平台，这对于教育机构和单个用户的资源创利有一定的好处。但涉及内容开发时用户个体和机构因实力、硬件等问题造成的开发困难，以及随之而来的知识、形象等版权问题，是摆在淘宝面前的难题。如何解决，让我们拭目以待。
再看看移动互联网带给教育行业哪些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化?
跨界：自去年开始，在线教育便被誉为2014年互联网最有前景的领域。除腾讯外，百度、阿里巴巴也试图通过投资的方式分享在线教育行业的成长：百度于2013年向传课网投资350万美元;阿里巴巴也于近期对TutorGroup投资了5000万美元。同时，网易、新浪、360、金山等互联网企业亦推出自己的在线教育产品。大唐电信也进军在线教育市场，其研发的FansPad智能纠错本将于4月2日在瑞德商城正式发售。