七年级下册知识树地理张
七年级地理下册知识树
教 学 建 议
教学需要为学生创造宽松的 学习环境，爱护和培养学生的学 习兴趣；增大地理教学的开放性， 鼓励学生对学地理内容提出自己 的看法；保证教学的弹性，为学 生自主学习提供条件。
第八章 东半球的国家和地 区
第七章： 我们邻近的国家和地 区 第六章： 我们生活的大 洲 —亚洲
第九章 西半球的国家和地区 第十章 极地地 区
七 地 理 下 册
三说—说教材
认识大洲
亚洲（自然、人文）
了解地区
（东南亚、中东、欧洲西部、 撒哈拉以南的非洲、极地地区）
走近国家
（日本、印度、俄罗斯、 澳大利亚、美国、巴西）
由此看出地 理每一个地 理要素的学 习都是由总 到分，由整 体到局部， 符合学生的 认知规律， 有利于学生 掌握各地理 要素间的关 系。
世界居居民和建筑
中国的气候
各区域内的 气候
中国的人口 与民居
三说—说建议
1、教学建议
三说—说建议
根据教学内容的特点和学生年龄 特征，提倡探究式学习，引导和鼓励 学生独立思考，体验解决问题的程，
人教版
义务教育课程标准实验教科书
地理 七年级下册
三说总框架
教材编写特点、 体制及内容结构 教材立 体整合
课程目标
说教材
总 体 目 标
说课标
七 年 级 地 理
说建议
三说—说课标
知识与 技能
过程与 方法
情感、态度、 价值观
七 年 级 地 理 下 册 总 目 标
三说—说课标 认识大洲 了解地区 了解地区 走近国家
认识大洲
走近国家
1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该 、在地图上指出某一国家的地理位置领土组成和首都。 地区地理位置的特点。 2、根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然 2 、运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说 地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。 出地形与人类活动的关系。 3、运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展 1、运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。 3 、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影 经济的实例。 2、运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气 响。 4、用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。 候、河流特点及其相互关系。 4 5、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。 、举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验教训。 5 6、运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种 、根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。 3、运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、 或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 7、根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至 发展等问题。 6 、举例说出某一地区发展旅游业的优势。 少一个方面的概况。 4、通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不 7 8、说出某一地区最有影响的区域性国际组织。 、用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响。 8 9、运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。 、结合历史等课程，利用不同时期的世界地图，探讨国家名称和版图的变 平衡的。 9 、说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。 化。
七年级下地理全册知识点
七年级下地理全册知识点地理是我们学习生活中最直观的科目之一，它是我们了解自然环境和人文环境的有效方式。
本文将对七年级下地理全册的知识点进行全面梳理，以帮助读者更深入地理解这门学科。
第一单元：地球与地图1. 地球的形状和结构地球是一颗近似于球形的行星，由地壳、地幔、外核和内核构成。
2. 地球的运动和地球的时间地球有自转和公转两种运动，地球的时间分为地方时间和世界时间两种。
3. 地球的四季变化和气候区划地球的四季变化是由于地球公转轨道和自转轴倾斜引起的，气候区划主要是由于地球径向辐射平衡不一致造成的。
4. 地图的基本知识地图是地球表面的缩影，研究地图的制图方法和地图的常见符号可以帮助我们更好地理解地球。
第二单元：水资源与利用1. 水资源的分布地球上的水资源分为地表水、地下水和大气水，水资源的分布不均衡是全球水资源管理的主要问题。
2. 水的循环和水的消耗利用地球上的水在自然界中进行循环，在人类社会中，我们需要有效地利用和消耗水资源。
3. 水文地理和水利工程水文地理是研究水的相关过程和水文地貌的学科，水利工程则是利用工程技术和水资源管理方法从事水资源的开发和综合利用。
第三单元：气象与气候1. 大气的构成和结构大气是地球周围的气体层，是地球维持生命的重要环境。
2. 气象要素和气象现象气象要素是用来描述气象变化的数值量和指标，气象现象是指在大气中出现的各种现象，例如气温、湿度、降水、风速等。
3. 气候区划和气候变化气候区划是根据气温和降水等气象因素将地球划分为不同的气候区域，而气候变化则是由于自然因素和人类活动的影响引起的全球气候变化。
第四单元：生物资源和环境保护1. 生物资源和生物多样性保护生物资源是指自然界中对人类有用的有机物和生物种群，生物多样性保护是指保护生物种群，维护生物的物种多样性。
2. 土地资源和土地利用土地资源是人类社会可利用的土地，土地利用则是指人类对土地资源的开垦、利用和经营。
3. 环境污染和环境保护环境污染是人类活动对环境造成的有害影响，环境保护是保护环境、维护人类健康和保持生态平衡的活动。
初中地理知识树说教材张万裕(1)(1)(2)
五、板书设计
第三章 中国自然环境 第一节地势和地形
一、地势特点 1、西高东低 2、三级阶梯分布 二、地势的影响 气候、河流、交通 设计意图： 比较简单，容易突出重点，也有 利于知识体系的构建。
六、教学评价 在整个教学过程中，我力图 体现一下两点： （1）参与性
过程与方法
情感态度与价值观
课 程 目 标
二、学情分析
本章教学对象是七年级学生 ，他们的参 与意识较强，思维活跃对事物充满了好奇心， 新课标明确指出要求学生感知身边的地理事 物，从生活中发现地理问题，运用适当的方 式表达自己的看法，在与别人交流的过程中 不断反思和提高。所以在教学中应抓住学生 的这一生理特点，一方面要运用直观生动的 形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始 终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机 会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动 性。
四、教学设计
自组学习 以图激趣、 引入课题 课堂活动 合作探究 教学流程 地 势 和 地 形
课堂练习
设计意图： 创设情境，引起学生对学习内容 的兴趣，体现《新课标的要要求》。
提问： 什么是地势？ 中国地势有何征？
地 势 的 基 本 特 征 ： 西 高 东 低
.地势呈阶梯状分布
设计意图： 有形象、直观的颜色到地势的 高低，有平面到立体图形的认识过 程，设计符合七年级学生认知特点 便于学生记忆。
地图版七年级地理下册 第三章 中国自然环境 第一节 地势和地形
鲁山县第十中学 李国栋
教学设计 教学模式 学情分析
板书设计 评价建议
教材分析
说课流程 地 势 和 地 形
七年级下册全册知识点地理
七年级下册全册知识点地理地理是生活中必不可少的一部分，特别是在七年级下册，学生将学习很多地理知识点。
本文将为你介绍七年级下册全册的地理知识点。
第一单元：地球和地图本单元主要介绍地球和地图的基本知识。
1.地球的形状和构造：学生需要了解地球是一个球体，并且有内核、地幔和地壳三层地质结构。
2.经度和纬度：学生需要知道经度和纬度的概念，以及如何使用经纬度定位地点。
3.地球上的水资源：学生需要了解地球上的水资源分布情况，并掌握水循环的过程。
第二单元：陆地与人类活动本单元主要介绍陆地与人类活动的关系。
1.陆地的特征：学生需要掌握陆地的特征，包括山地、高原、平原和丘陵等地貌类型。
2.农业：学生需要了解农业的发展历程、农业对环境的影响以及农业在不同地区的发展情况。
3.工业：学生需要了解工业的发展历程、工业对环境的影响以及工业在不同地区的发展情况。
第三单元：世界各地风貌本单元主要介绍世界各地的自然和人文景观。
1.世界各地的地貌景观：学生需要了解世界各地的地貌景观，包括河流、山脉和草原等。
2.世界各地的人文景观：学生需要了解世界各地的人文景观，包括文化遗产、古迹和博物馆等。
第四单元：中国的自然环境本单元主要介绍中国自然环境概况。
1.中国自然环境的特征：学生需要了解中国自然环境的特征，包括自然资源的丰富和大小不同的地貌类型。
2.中国的气候：学生需要了解中国的气候分布情况，以及不同气候类型的地区的特点。
3. 中国的生物资源：学生需要了解中国的生物资源丰富程度，包括森林、草原等生态系统。
第五单元：“一带一路”和地球村本单元主要介绍“一带一路”和地球村的概念和意义。
1.“一带一路”的概念：学生需要掌握“一带一路”的概念，包括“一带”和“一路”的内容以及丝绸之路的历史。
2.地球村的意义：学生需要了解全球化进程中地球村的概念和意义，并思考全球化对个人和国家的影响。
以上就是七年级下册全册的地理知识点。
希望本文对学生们的地理学习有所帮助。
初一地理下册知识点
初一地理下册知识点地理是一门研究地球和人类在地球上的活动的学科。
初一地理下册主要包括以下几个知识点：地球的形状与运动、地球的层结构与板块构造、地球的气候与生态环境、中国的自然地理和人文地理。
一、地球的形状与运动1. 地球的形状：地球是个近乎球形的椭球体，可以从不同的方面观察地球的形状，比如地球仪上的地图、卫星拍摄的照片等。
2. 地球的自转：地球以西向东的方向自转，一个自转周期为24小时，使得地球上出现昼夜的交替。
3. 地球的公转：地球绕太阳做椭圆形的轨道运行，一个公转周期为365.25天，形成了季节的变化。
二、地球的层结构与板块构造1. 地球的内部结构：地球可以分为地壳、地幔和地核三层。
地壳最外层，由岩石和土壤组成；地幔是地壳和地核之间的层，主要由硅酸盐矿物组成；地核最内层，由铁和镍等金属元素组成。
2. 板块构造理论：根据板块构造理论，地球上的地壳被分为多个大块，称为板块，并且这些板块是在不断运动和漂移的状态。
板块运动是地震和火山活动的主要原因。
三、地球的气候与生态环境1. 气候因素：气候受到经度、纬度、海洋和大气环流等因素的影响。
纬度越高，气候越寒冷；海洋起到调节气候的作用；大气环流也影响着气候的分布。
2. 生态环境：生态环境是指生物与非生物相互作用所形成的一定区域的自然环境。
保护生态环境对于维持生物多样性和人类社会的可持续发展至关重要。
四、中国的自然地理和人文地理1. 自然地理：中国地处东亚，北濒北冰洋，南临南海，地形多样，包括高山、平原、丘陵、河流等。
中国的气候也因地理位置而多样，有亚热带、温带和寒带气候。
2. 人文地理：中国是一个有着悠久历史和丰富文化的大国。
中国人口众多，有56个民族，各地的民族文化和风俗习惯各具特色。
在国土开发方面，中国有着丰富的资源和多样的经济发展区域。
初一地理下册的学习内容丰富多样，涵盖了地球形状与运动、地球的层结构与板块构造、地球的气候与生态环境以及中国的自然地理和人文地理等方面。
七年级地理知识树全
第一章地球和地图一、地球和地球仪地球形状大小两极略扁赤道略鼓的不规则球体麦哲伦船队环球航行平均半径：6371千米赤道周长：4万千米表面积：5.1亿平方千米地球仪地轴：假想轴纬线定义：模型纬度书写：40°N（S）划分：赤道向南北两极各分做90°识别：数字向北越来越大为北纬；数字向南越来越大为南纬。
纬度带：0°—30°为低纬，30°—60°为中纬，60°—90°为高纬经线定义：在地球仪上，连接南、北两极的线，又称子午线特点：形状：半圆长度：所有经线长度相同关系：所有经线相交于南北两极指示方向：南北东西半球划分：（20°W，160°E）经线圈经度书写：40°E（W）划分：本初子午线向东西各分作180°本初子午线：0°经线，地面标志：英国格林尼治天文台旧址识别：数字向右(东)增大为东经；数字向西（左）增大为西经经纬网定义：纬线和经线的交点作用：定位定义：与赤道平行的线特点形状：圆圈长度：赤道最长，往两极纬线圈越来越小，两极为点关系：所有纬线相互平行指示方向：东西赤道：0°纬线；南北半球分界线；纪念碑：厄瓜多尔基多市二、地球的运动三、地图的阅读 图例：识记常用图例方向 一般地图：上北下南，左西右东指向标地图：根据指向标指向北经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向比例尺 图上距离/实地距离三种表示形式：数字式、线段式、文字式比例尺越大，表示范围越小，表示地理事物越详细等高线地形图 相对高度四、地形图的判读海拔：山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部、缓坡、陡坡分层设色地形图：五种地形：平原、高原、丘陵、山地、盆地 自转 绕转中心：地轴 方向 自西向东 北极上空：逆时针 南极上空：顺时针 周期：一天（24小时） 意义 昼夜交替：晨昏线 时差 公转 绕转中心：太阳 方向：自西向东 周期：一年 特点 同时自转 地轴倾斜且倾斜方向不变，指向北极星 意义 四季交替 二分二至日 季节划分 春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月 划分依据：地球获得的光热变化 昼夜长短变化 五带划分：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带第二章 陆地和海洋地球面貌：海陆分布，七分海洋三分陆地 一、 大洲和大洋七大洲 亚非北南美，南极欧大洋大洲界线四大洋：太—大—印—北沧海桑田的证据二、 海陆变迁大陆漂移假说 提出：魏格纳证据：轮廓、地层、动植物板块构造学说 六大板块（两洋三洲一亚欧）不断运动板块内部稳定，交界处活跃，多火山地震 环太平洋地震带地中海—喜马拉雅第三章 天气与气候一、多变的天气三、 降水的变化与分布降水四、世界的气候柯本气候分类法纬度越高，气温越低影响气候的主要因素 纬度赤道降水多，两极降水少夏季陆温＞海温，冬季陆温＜海温 海陆分布近海降水多，远海降水少地形 气温随海拔升高而降低迎风坡多雨，背风坡少雨 热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分干、湿两季，雨期长 热带草原气候：全年高温，夏季多雨，冬季少雨 热带沙漠气候：全年高温干旱 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨 地中海气候： 夏季炎热干燥，冬季温和湿润 温带海洋性气候：全年温和湿润 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：冬冷夏热，全年干旱 寒带气候：全年酷寒干燥 高原山地气候：气温随海拔升高而降低，降水山腰最多。
七年级地理下册知识树
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REPORTING
• 世界地理概况 • 亚洲地区地理特征 • 欧洲地区地理特征 • 非洲地区地理特征 • 美洲地区地理特征 • 大洋洲和南极洲地理特征
目录
PART 01
世界地理概况
REPORTING
WENKU DESIGN
大洲与大洋
亚洲内陆地区有许多内流河和内流湖，如塔 里木河、青海湖等。这些内流区域由于地形 闭塞或气候干旱，河水最终不能流入海洋。
亚洲旅游资源介绍
01
自然景观
亚洲拥有丰富多样的自然景观，如高山、大河、森林、草原等。著名的
自然景点有喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、长江三峡、桂林山水等。
02 03
人文景观
亚洲历史悠久，文化灿烂，拥有众多人文景观。著名的历史遗迹有长城、 故宫、泰姬陵等；宗教文化景点有布达拉宫、大昭寺等；民俗风情则有 中国春节、日本樱花节等。
02
人文景观独具特色，如埃及的金字塔、南非 的开普敦桌山等。
03
野生动物种类繁多，如大象、狮子、长颈鹿 等，是观赏野生动物的绝佳之地。
04
多样的民俗文化和传统艺术表演也是非洲旅 游的一大亮点。
PART 05
美洲地区地理特征
REPORTING
WENKU DESIGN
北美洲地形地貌特点
地形分为三部分：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高原和山 地。
美食文化
亚洲美食文化博大精深，各地风味独特。著名的美食有中国川菜、粤菜， 日本寿司、刺身，韩国泡菜、石锅拌饭等。这些美食不仅口感丰富多样， 而且蕴含着深厚的文化内涵。
PART 03
欧洲地区地理特征
REPORTING
七年级地理第七章知识树
七年级地理第七章知识树
七年级地理第七章的知识树主要包括以下内容：
1. 地球的运动：介绍地球自转和公转的原理，解释造成昼夜和季节变化的原因。
2. 气候与气象：介绍气候和气象的概念，了解气候变化的原因和影响因素，认识不同气候带的特点和分布。
3. 气象要素：介绍气温、降水量、风向和风速等气象要素的概念，了解它们的测量方法和对人类生活的影响。
4. 气象图解：学习如何阅读和理解气象图，包括天气图、气温图、降水图等，了解它们的符号和表示方法。
5. 气候变化与人类活动：探讨人类活动对气候变化的影响，包括温室效应、全球变暖和海平面上升等问题。
6. 自然灾害与预防：了解常见的自然灾害，如地震、火山喷发、洪水和飓风等，学习如何预防和减轻其影响。
7. 地理信息系统（GIS）：介绍地理信息系统的概念和应用，了解如何使用地图和卫星图像进行地理研究和分析。
通过学习以上内容，学生可以更好地了解地球的运动规律、气候变化和自然灾害等地理现象，培养对地球环境的关注和保护意识。
七年级下地理知识点图文
七年级下地理知识点图文地理学是一门涵盖地球的所有方面的学科。
在七年级下册，学生将学习与地理有关的主题和概念，并深入了解许多地理知识点。
以下是七年级下地理知识点的图文解释。
地球地球是太阳系的第三颗行星，也是我们所在的行星。
地球是由水，陆地和空气组成的。
地球内部结构地球内部可以分为三个部分：地壳，地幔和地核。
地壳最外层，是我们生活的地方；地幔是地球的中心层；地核是最中心，并且是地球体积最大的部分。
板块构造地球上的陆地和海洋是由许多板块组成的。
这些板块在不断地移动，很容易导致地震和火山爆发。
气候气候是指某个地区的长期天气状况。
世界各地的气候差别很大，因为地球的不同区域有不同的气候条件。
气象气象是研究大气运动和天气预报的科学。
气象学可以帮助我们预测未来的天气状况。
环境环境是我们周围世界的一切。
人们为了生存，会改变自己的环境。
需要注意的是，对环境的过度破坏是有害的，因为它会使我们面临着许多困境和危险。
自然资源自然资源是地球的各种物质，人类可以利用这些物质来满足自己的生活需求。
自然资源包括：水，森林，矿物和石油等。
人口增长人口增长是指某个地区或国家的人数增加。
人口增长对社会有很大的影响，因为它会导致许多问题，如环境污染，资源短缺，人口迁移和疾病风险等。
总结以上是七年级下地理知识点的图文解释。
通过了解这些知识点，学生们可以更好地了解我们生活在的星球，并更好地保护我们的地球。
七年级地理下册知识树课件
通过学校教育、社会宣传等途径， 加强对乡土文化的宣传和教育，提 高公众对乡土文化的认知和认同。
城市规划中绿色理念实践案例分析
绿色城市规划理念解读
阐述绿色城市规划的理念和原则，强调 生态优先、可持续发展等思想。
当地城市规划绿色实践
结合当地城市规划的实际情况，分析 在规划过程中如何贯彻绿色理念，以
针对不同类型的灾害，设计相应的 防治知识普及内容，包括预防措施、 应急处理等方面。
宣传与推广策略制定
制定宣传和推广策略，扩大活动的 影响力和覆盖面，提高公众的灾害 防治意识。
活动组织形式与时间安排
确定活动的组织形式，如讲座、展 览、演练等，并合理安排活动时间， 确保活动顺利进行。
可持续发展观念在日常生活中体现
01
节能减排生活实践
在日常生活中积极践行节能减排 理念，如节约用水、用电等，降
低能源消耗和减少排放。
03
垃圾分类与资源回收
积极参与垃圾分类和资源回收工 作，提高资源利用效率，减少垃
圾对环境的污染。
02
绿色消费习惯培养
培养绿色消费习惯，选择环保、 节能的产品和服务，减少对环境
的负面影响。
04
低碳出行方式选择
优先选择低碳出行方式，如步行 、骑自行车、乘坐公共交通等， 减少私家车出行带来的碳排放。
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地理位置优势
位于欧洲大陆西部，拥有得天独厚的地理位置和海洋资源，有利 于对外贸易和经济发展。
科技创新与人才培养
欧洲西部地区注重科技创新和人才培养，为其经济持续发展提供 了有力支撑。
北美自由贸易区建立背景及意义阐述
建立背景
初一下册地理知识点总结
初一下册地理知识点总结有关初一下册地理知识点总结一、“三洲五海之地”1.位于亚洲西南部和非洲东北部，包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2.地处联系亚、欧、非三大洲，沟通太平洋洋和印度洋的东西方交通枢纽。
掌握三洲、五海、两洋，波斯湾、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、苏伊士运河的位置，说明土耳其海峡、苏伊士运河在东西方联系方面的作用)二、世界的石油宝库1.世界上石油储量大、生产石油多的地区。
2.中东石油集中分布在波斯湾及其沿岸地区,主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。
3.石油绝大部分通过海洋运往东亚、欧洲西部和北美洲，是世界上输出石油多的地区。
三、匮乏的水资源1.水资源紧张的原因：主要以热带沙漠气候为主，气候炎热干燥。
2.该地区解决水资源短缺的办法：海水淡化、节水农业、收集雨水。
四、多元的文化1.中东是_、伊斯兰教、以及__教的发源地，居民大多信仰伊斯兰教。
2.耶路撒冷是_、伊斯兰教、__教的圣城。
3.中东人们的生活与自然环境的关系。
初一下册地理必考重点1.地理位置：半球位置：大部分位于北半球、东半球;纬度位置：地跨寒、温、热三带;大部分位于北温带海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋,南临印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东与北美洲相望.亚洲与其它洲的分界线亚、欧洲界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河流-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡.亚、非洲界线：苏伊士运河.亚、北美洲界线：白令海峡2.地形特征：①地形：以高原、山地为主,平均海拔高.②地势：中部高,四周低.高低悬殊.3.气候特征：①气候类型复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型.掌握：主要气候类型、分布及气候特征(图见课本P71-7).季风气候典型原因：海陆热力差异显著季风对气候的影响(图见课本P81-8,1-9)发源地性质风向影响下的气候特点冬季风蒙古、西伯利亚寒冷干燥西北、东北寒冷干燥夏季风印度洋、太平洋温暖湿润西南、东南高温多雨4.河流特征：河流流向特征：大河多发源于中部的高原、山地,顺地势呈放射状流向四周海洋.主要河流：湄公河在我国境内称澜沧江,是亚洲流经国家多的河流.长江是亚洲长河流.5.亚洲的世界之：(1)除南极洲外,平均海拔高的大洲.有“世界屋脊”―青藏高原;“地球之巅”―珠穆朗玛峰;世界陆地表面低处—死海湖面.(2)世界上深的湖泊――贝加尔湖世界上大的湖泊――里海(3)亚洲是世界上人口多的大洲.学习世界地理要注意什么1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
七年级下册地理知识树
世界热点数中东，两洋三洲五海地， 石油宝库不虚传，储量产量都第一， 西欧美日需血液，三条血管出波斯， 苏伊士，好望角，马六甲，来救命， 沙漠之水贵胜油，河流湖泊有争异， 民族文化差异大，三大宗教发源地， 伊斯兰教犹太教，巴以冲突盼和平。
东南亚
中东 撒哈拉以 南的非洲
欧洲西部
工业革命发展早，发达国家集中地； 合作组织叫欧盟，经济地位数第一； 海洋气候性温湿，草场广阔畜牧业； 历史悠久风光美，外出旅游向往地。
俄罗斯，面积大，放眼一望真辽 阔；纬度高，夏温和，冬季漫长 冷呵呵；重工好，资源多，航空 航天原子核；交通枢纽莫斯科， 欧亚陆桥跑火车。
南美热带巴西木， 葡萄牙人拓疆土； 踢足球，桑巴舞， 民族混合大熔炉； 迁移农业因贫困， 热带雨林要保护； 亚马孙，水量大， 巴拉那河伊泰普； 人口集中东南部， 圣保罗里热内卢。
文明古国有印度，工业发展很迅速； 北部边境喜山作物，绿色革命改技术。
东邻邦，日本国， 四面是海波连波； 富士山下樱花落， 火山地震特别多； 原料燃料全进口， 加工贸易市场阔； 穿西装，着和服， 东西文化两参合。
独占大陆的国家，特有动物大袋鼠，鸭嘴鸸鹋 和考拉，远离大陆进化慢；地广人稀好牧羊， 农牧生产机械化；煤铁资源储量大，人口集中 东南部；港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。
我们生活的大洲——亚洲
气候：大陆性， 季风性，气候
最复杂；高原
山地性，高寒 地形：山地多，高原大，亚洲地形杂； 中间高，四周低，江河放射流。 缺氧，太阳辐
射强，昼夜温
差大。
十字路口东南亚， 坐收渔利马六甲； 热带风光真美丽， 季风雨林把雨下； 山河相间列半岛， 群岛火山地震多； 气候湿热条件好， 热带作物主产地； 优越位置图发展， 华人华侨贡献大。
七年级地理知识树
七年级地理知识树知识树是一个层级式知识图,是为实现七年级地理教学目标而建立的所有相关知识间的因果关系或从属关系的知识框架。
下面是小编为大家精心整理的七年级地理的知识树，仅供参考。
七年级地理知识树七年级地理知识要点(一)居民与聚落1.人口与人种①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。
②自然增长率=出生率—死亡率。
③人口密度表示人口疏密的程度。
人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。
某区域的人口数(人) 人口密度(人/平方千米)= 该区域的面积(平方千米)④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。
人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。
2.世界的语言和宗教①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。
语言的主要分布地区汉语——中国英语—— 欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等俄语——俄罗斯法语—— 法国、非洲的中部和南部西班牙语——西班牙、拉丁美洲的许多国家阿拉伯语—— 亚洲西部、非洲北部③世界三大宗教——____、佛教、伊斯兰教。
④____是世界上信仰人数最多的宗教。
⑤伊斯兰教徒称为穆斯林。
伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
⑥各主要宗教建筑名称：____——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。
七年级下册地理知识点图文
七年级下册地理知识点图文地理知识是我们了解世界的窗户之一。
在七年级下册的地理课程中，我们将会学习到很多有趣的知识点。
这篇文章将通过图文的方式，为同学们呈现一些重要的地理知识点，希望能够帮助同学们更好地理解和记忆。
1. 地球的自转和公转地球的自转和公转是地理学中的基本概念。
地球自转的周期为一天，公转的周期为一年。
自转造成了昼夜交替，公转则决定了季节的更替。
2. 地球的三大气候带地球被划分为三个主要气候带：热带、温带和寒带。
热带气候带位于赤道附近，气温高，雨量丰富；温带气候带位于赤道和极圈之间，气温适中，四季分明；寒带气候带位于极圈以内，气温极低，冰雪覆盖。
3. 地球的地理位置地球位于太阳系的第三颗行星，离太阳的距离为约 1.5亿千米。
地球的南北极分别位于南北两极，赤道分别位于南北两半球之间。
4. 地球的板块运动地球表面由多个板块组成，这些板块不断地在移动，造成了地震、火山爆发等地质灾害。
板块运动是地球表面最重要的自然过程之一。
5. 地球的自然资源地球上的自然资源包括矿物、水源、森林、土地等，它们对人类的生存和发展有着非常重要的作用。
但是，由于人类过度开采自然资源和环境污染，地球上的自然资源正面临着枯竭和破坏的危险。
以上五个地理知识点是七年级下册地理学习中非常重要的内容。
通过图文的方式，我们希望能够使同学们更加深入地了解这些知识点。
也希望同学们在学习过程中，不仅能够掌握知识，更能够意识到自然环境的重要性，并积极参与到环保行动中去。
七年级下册地理知识点识图
七年级下册地理知识点识图介绍七年级下册地理知识点，并通过图示来讲解。
主要分为四个部分，分别是地球与地理、地球与生物、地球与环境、地球与人类。
一、地球与地理地球是我们生存的家园，认识地球和地理有助于我们更好地了解世界。
地理的知识包括了地球的大地测量、地理位置、时间、气候区域、地形地貌等内容。
1. 地球的经纬度通过地球的经纬度可以准确地确定某一地点的位置。
经线是南北向的直线，0度经线为本初子午线。
纬线是东西向的弧线，0度纬线为赤道。
2. 地球的自转和公转地球围绕着太阳公转，每年的公转速度约为每秒29.7公里，而地球自转的速度则约为每秒1670公里左右。
3. 地球的地形地貌地球表面的地形地貌分为陆地和海洋，陆地包括了高山、中山、丘陵、平原等地貌。
而海洋则由大洋和洋盆组成。
二、地球与生物地球上的生物是指在地球表面的有机体，包括了动物、植物和微生物。
认识地球与生物的知识有助于我们更好地保护生态环境。
1. 生物圈生物圈指地球表面上生物繁衍存活的领域。
生物圈包括了陆地、海洋和空气。
2. 自然资源自然资源是指自然界中利用价值较好的物质和能源。
自然资源包括了水资源、矿产资源、动植物资源等。
3. 生态平衡生态平衡指地球生命系统各种生物之间、生物与环境之间保持着相对平衡状态。
降低污染、减少破坏自然环境的行为对于生态平衡的维护至关重要。
三、地球与环境地球上的环境包括了大气、水体、土地和生物环境。
认识地球与环境的知识有助于我们更好的了解环境保护。
1. 大气污染大气污染是指在大气中超过一定浓度的有害物质，危害人体健康和环境的稳定性。
例如硫化物、氧化物、臭氧等。
2. 水污染水污染是指在水环境中浓度高于一定标准的物质，危害水环境或者人类健康。
水污染的主要原因是人类活动排放的废水。
3. 土地沙漠化土地沙漠化是指土地受到气候变化、人类活动等因素的影响而变得贫瘠，荒漠化。
土地沙漠化对于人类的生产、生活和健康都会造成不利影响。
四、地球与人类地球上的人类是指人类群体。
七年级(初一)下册地理思维导图+重点知识梳理
降水量/mm
乌兰巴托
温差 大 ，
全年降水量 少，
夏季炎热，冬季严寒。 降水集中在夏 季。
海陆热力性质的差异
冬季
夏季
陆地 风 海洋
海洋 风
特征： 夏季高温多雨，雨热同期
陆地
温带海洋性气候
特征： 夏季凉爽，冬季 温和，降水均匀。
地中海气候
特征： 夏季炎热干燥 冬季温和多雨。
北 冰洋
亚
洲 的
叶尼塞河
之间，是沟通 _太__平_____洋和 _印__度_____洋天然水道。
1、天然橡胶、棕榈油： 泰国 2、椰子、椰油： 菲律宾 3、稻米： 泰国、越南、缅甸 4、石油： 印度尼西亚 5、锡：马来西亚 6、海外华人最大聚居地：东南亚 7、东南亚华人比例最大的国家：新加坡 8、“火山国”是指：印度尼西亚
A是 亚马孙 平原。
B是 巴西 高原。 G C是 亚马孙 河。
D是 安第斯 山脉。 E是 巴拿马 运河。 F是 太平 洋。 G是 大西 洋。
1、地形上看，南北美洲的西部都是 高大的山脉 北美洲大部分在 温 带，南美洲大部分在 热 带。
2、北美洲的气候受 地形 影响显著。 3、世界上最湿润的大洲是 南美洲 。 4、世界上最长的山脉是 安第斯山脉 。 5、世界上最大的高原是巴西高，原其气候 热带草。原 6、世界第一大河是亚马孙河，其气候热带雨林 。
⑺世界最低点在 死海 ，它也是世界最 咸 的湖。
E
G A
D H
C
1、A是 大西 洋。
2、B是 印度 洋。 3、C是 红 海。 4、D是 地中 海。
5、E是
I
直布罗陀 海峡。
6、F是
马达加斯加 岛。 B 7、G是几内亚湾。
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世界居民聚落
大洲、国家和地 区的气候 大洲、国家和地区的 居民和建筑
中国的气候
各区域内的 气候
中国的人口 与民居
三、说建议
7、教学建议
重视地理教学 信息资源和教 学媒体的利用
选择多种多样 的地理教学方 式方法 突出地理学的 “地域性”和 “综合性” 重视培养创 新精神和实 践能力
三、说建议
8、评价建议
3、运用知识分析 问题解决问题 4、沟通和交流
七下地理 总体目标
3、世界地理概貌归纳 其地理特征 4、人口、资源环境和 发展问题
1、培养兴趣和审美情趣 2、国际合作 全球意识 3、环保意识 可持续发展观念
一、说课标
2、七年级地理下册的内容标准
认识大洲 了解地区 1、在地图上指出某一国家的地理位置
积极建设学校地 理课程资源库
合理开发校外 地理课程资源
教师
组织者 引导者
领土组成和首都。
了解ห้องสมุดไป่ตู้区
认识大洲
走近国家
影响。
二、说教材
3、编写意图
内容安排具有 一定的弹性， 内容选择学生熟悉的地理事物 除了课程标准要求 教材编写从学生 地理现象和地理问题 的内容外，教材还 身边的熟悉的地 体现“学习生活中有用的地理” 安排了一定的自觉和阅读理事物入手，从 和“学习对终身发展有用的地理” 内容，以利于教学的灵活性 提出问题导入培 内容合理组合， 建立了具有内在 逻辑关系且便于 学生学习的 知识结构体系 养学生的学习兴 趣课文简明、通俗、 生动、亲切
张 绪 霞
教材编写意图、 体制及内容结构
教材立 体整合
课程目标
说教材
总 体 目 标
说课标
说建议
研 说 流 程
课程资源开发 利用建议
一、说课标
1、新课程标准对七年级地理 下册的基本要求
1、感知事物形成概念 理解规律 2、分析判断地理事物
过程与方法
1、地球、地球仪 地图获取地理信 息。 2、地理要素的作 用和影响
1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国 1、运用地图说明某一大洲的 2、根据地图和资料，说出某一国家自 家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 纬度位置、海陆位置。 然环境的基本特点，指出特有的自然 2、运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势 地理现象和突出的自然灾害，并简单说 2、运用地图和有关资料归纳 变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的 明其形成的主要原因。 出某一大洲的地形、气候、 关系。 3、运用地图和资料，联系某一国家自 河流特点及其相互关系。 3、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对 然条件特点，说出该国因地制宜发展经 当地农业生产和生活的影响。 3、运用有关资料说出某一大 济的实例。 4、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及 洲存在的人口、环境、发 4、用实例说明高新技术产业在某一国家 河流对城市分布的影响。 展等问题。 经济发展中的地位和作用。 5、运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界 5、举例说出某一国家在开发利用自然资源 内 七 4、通过实例说明某一大洲内 经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说 和保护环境方面的经验教训。 部的经济发展水平是不平 容 年 出其分布、生产、出口等况。 6、根据资料和地图，说出某一国家交通运输 目 级 衡的。 6、举例说出某一地区发展旅游业的优势。 特点以及主要城市。 7、说出某一地区最有影响的区域性国际组织。 标 下 7、根据资料和地图，说出某一国家的种族、 8、运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。 册 民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的 9、说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学 概况。 考察和环境保护的重要性。 8、用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的
知识结构合理
二、说教材
4、体例安排
地图、图像、 图表
地理漫画
丰富补充知识， 拓宽学生知识面
阅读材料 文字系统 实践活动
正文文字
编 写 体 例
读图、想一想
二、说教材
5、内容结构
第一章认识大洲部分 是按地域对全球进行 区划中的一级区划单 位，通过认识大洲， 将为了解地区和走近 国家的学习奠定基础， 认识大洲起着承上启 下，贵通全书的作用。
注重评价学生 科学方法掌握 状况和探索性 注重评价学生解 活动的水平 决地理问题的能 力和过程
注重评价学生 对地理概念、 区域的自然和 人文特征的理 注重评价学生 在地理学习中 解水平 所形成的情感 态度与价值观
注重评价形式 的多样化和针 对性
三、说建议
9、课程资源的开发与利用
充分利用学校 地理课程资源
认识大洲
“了解地区”以前面 “认识大洲”部分的 自然地理和人文地 理知识为依托，对 相关信息和知识进 行了充实和提高， 又对后面“走近国 家”部分起到了铺垫 和奠基作用。
了解地区
走近国家
“走近国家”属于 世界区域地理部 分“国家”小尺度 范围的内容，是 世界地理概况部 分的落脚点，也 是对认识大洲、 认识地区两章内容 的具体阐述。
内 容 结 构
二、说教材
6、教材立体整合
认识大洲
基础
了解地区
走近国家
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
地理知识是一个有机整体，它们互相渗透，层层递进
世界气候
由此看出地 理每一个地 理要素的学 习都是由总 到分，由整 体到局部， 符合学生的 认知规律， 有利于学生 掌握各地理 要素间的关 系。