实验报告Windows的基本操作范例

学号：01108101 姓名：刘琳实验日期：2009.9.24 课时：4学时

课程名称计算机应用基础指导教师黄容成绩

实验名称：Windows的基本操作

一、实验目的

1.掌握桌面主题的设置。

2.掌握快捷方式的创建。

3.掌握开始菜单的组织。

4.掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。

5.掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。

6.掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复。

7.熟悉文件和文件夹的搜索。

8.熟悉文件和文件夹的压缩存储和解压缩。

二、实验环境

1.中文Windows 7操作系统。

三、实验内容及步骤

通过上机完成实验4、实验5所有内容后完成该实验报告

1.按“实验4--范例内容(1)”的要求设置桌面，将修改后的界面复制过来。

注：没有桌面背景图“Autumn”的，可选择其它背景图。

步骤：在桌面空白区域右击，选择菜单中的“个性化”，在弹出的窗口中点击“桌面背景”，在背景栏内选中“某一张图片”，单击“确定”。

修改后的界面如下图所示：

2.将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项目列表”上。

步骤：右击“开始/所有程序/附件”菜单中的画图程序项，在弹出的快捷菜单中选“附

学号：01108101 姓名：刘琳实验日期：2009.9.24 课时：4学时

课程名称计算机应用基础指导教师黄容成绩

到「开始」菜单”命令。

3.在D盘上建立以“自己的学号+姓名”为名的文件夹（如01108101刘琳）和其子文

件夹sub1，然后：

步骤：选定D:\为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“学号+姓名”；选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“sub1”

①在C:\WINDOWS中任选2个TXT文本文件，将它们复制到“学号+姓名”文件夹

中；

步骤：选定“C:\WINDOWS”为当前文件夹，随机选取2个文件, CTRL+C复制，返回“D:\学号+姓名”的文件夹，CTRL+V粘贴

②将“学号+姓名”文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中；

步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选中其中任意一个文件将其拖拽文件到subl

③在sub1文件夹中建立名为“test.txt”的空文本文档；

步骤：选定“ D:\学号+姓名\ sub1”为当前文件夹，在空白处单击右键，选择“新建\文本文档”，把名字改为test，回车完成。

④删除文件夹sub1，然后再将其恢复。

步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，右键单击“sub1”文件夹，选择“删除”，然后打开回收站，右键单击“sub1”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“还原”。

4.搜索C:\WINDOWS\system文件夹及其子文件夹下所有文件名第一个字母为s、文件

长度小于10KB且扩展名为exe的文件，并将它们复制到sub1文件夹中。

步骤：选定“ C:\WINDOWS\system”为当前文件夹，单击“搜索”按钮，在左侧窗格选择“所有文件和文件夹”，在“全部或部分文件名”中输入“s*.exe”，在“大小”中，选择“0~10KB”。

学号：01108101 姓名：刘琳实验日期：2009.9.24 课时：4学时

课程名称计算机应用基础指导教师黄容成绩

5.用不同的方法，在桌面上创建名为“计算器”、“画图”和“剪贴板”的三个快捷方式，

它们应用程序分别为：cacl.exe、mspaint.exe和clip.exe。并将三个快捷方式复制到sub1文件夹中。

步骤：①在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"计算器"，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“发送到\桌面快捷方式”。

②在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"画图"，将其拖至桌面空白处。

③在桌面上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建\快捷方式”，在“创建快捷方式”对话框中输入C:\WINDOWS\system32\calc.exe，在“选择程序标题”对话框中输入“剪贴板”。

6.在“开始”菜单的“所有程序”子菜单中添加名为“书写器”的快捷方式，应用程序

为write.exe。

步骤：选定“C:\Documents and Settings\Administrator\「开始」菜单\程序”为当前文件夹，在空白处单击右键，选择“新建\快捷方式”，在“创建快捷方式”对话框中输入C:\WINDOWS\system32\write.exe，在“选择程序标题”对话框中输入“书写器”。

7.利用第2题创建的“计算器”快捷方式打开计算器，选用“标准型”，将“计算器”

窗口复制到剪贴板；利用第2题创建的“剪贴板”快捷方式打开剪贴板查看程序，将剪贴板内容以文件名jsq.clp存储sub1文件夹中。

步骤：双击快捷方式“计算器”打开计算器，选用“标准型”；按Alt＋Print Screen 键截屏；双击快捷方式“剪贴板”，打开剪贴板查看图片。把文件名改为jsq.clp存储于sub1文件夹中。

8.将第2题的“标准型”计算器窗口，通过“画图”程序，以JPG格式，用文件名jsq.jpg

存入sub1文件夹中。

步骤：双击快捷方式“计算器”，选用“标准型”；按Alt＋Print Screen 键截屏；双击

学号：01108101 姓名：刘琳实验日期：2009.9.24 课时：4学时

课程名称计算机应用基础指导教师黄容成绩

快捷方式“画图”,CTRL+V粘帖，把文件名改为jsq.jpg存储于sub1文件夹中。

9.将D盘中的“学号+姓名”的文件夹压缩为“学号+姓名.rar”文件，存放在D盘下，

然后把其中的sub1文件夹解压到D盘下，形成“D:\sub1”

步骤：选择“D:\ ”为当前文件夹，在“学号+姓名”文件夹上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“WINRAR\添加到压缩文件…”，在打开对话框中选择“确定”。在压缩文件“学号+姓名.rar”上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“WINRAR\解压文件”，在打开的对话框中指定文件夹为“D:\”，单击确定，解压完成。

10.提交“学号+姓名.rar”文件

步骤：将鼠标移到右下角电子教室图标，右击，选择“提交作业”，单击“上传文件”按钮，选择“学号+姓名.rar”文件，单击“提交”。

四、实验结果

五、实验小结：

⑴出错情况及解决方法：

①因步骤不熟练，子文件夹一开始并不建立，费了一些周折，一开始建成了新的一个文件夹，后来仔细看书后，纠正了过来。

②不懂得如何压缩文件，经过同学和书本的提点，找到了正确的操作方法。

③找不到“剪贴板“这个应用，后经过老师的提点，最后找到了。

⑵心得体会：

①学习了此门课程，懂得了电脑中有许多快捷的方法，让自己从前绕弯子才能到达的效果有了捷径。

②更加便利的有效的完成，提高了效率。

③提高了自己的学习能力，对自己的错误可以通过自己的努力以及老师的指导同学的帮助克服，对计算机的学习更加深了一步。

有关提交文件名的约定：

1.实验报告的文件名形式：学号+姓名+实验+编号

如：某个同学的学号为053107107，姓名为王一，是实验3的实验报告

则该实验报告的文件名为：053107107王一实验3.doc

2.实验结果文件名形式：学号+姓名+文件名

如：P20实验4中实验结果文件名为fl4.doc，学号姓名同前

则该实验结果文件名为：053107107王一fl4.doc

有关实验结果的约定：

1.实验结果是文字，则直接将文字粘贴到实验报告

2.实验结果是文件，则在实验报告中添入文件名，并做链接